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护理学.doc

护理学

Jessie方婷
2019-06-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《护理学doc》,可适用于医药卫生领域

护理学导论(年月本科)一、单项选择题、下列属于失望者行为表现的是(对自己及他人失去信心)、指导妇女如何自检乳房属于(二级预防)、孤独感的产生,源于下列哪需要没有得到满足(爱与归属的需要)、文化休克综合征中最难度过的是(意识期)、护士为病人进行静脉输液时与病人之间的距离属于(亲昵距离)、著名心理学家艾瑞克森提出的理论是(心理社会发展学说)、当你在街上突然听到一声巨响,你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害,这种评价属于(原发性评价)、病人资料的主要来源是(病人本人)、关于护理诊断的陈述正确的是(自理缺陷:与医源性限制有关)、关于护理目标的叙述,正确的是(护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分)、人们重视社会心理因素对健康与疾病的影响开始于(以病人为中心阶段)、指导妇女如何自己检查乳房以早期发现乳腺癌属于疾病预防措施的(二级预防)、某足球运动员突遇车祸,必须截肢,病人出现大吵大闹、完全不配合治疗,这种反应属于下列哪种角色适应不良(角色强化)、一国家干部患急性心肌梗死入院,他首先需要得到满足的是(生理的需要)、看到白色就会联想到护理,体现了文化的(超个人性)、下列关于文化超地域性的描述,正确的是(文化体现的是人的群体本质)、护士对一位癌症病人说:“你得病已成事实,发悉也没用,你应该积极配合我们治疗,不应该整天唉声叹气。”该护士的沟通错误是(虚假的保证)、某病人因失血性休克急诊入院,在入院初期的护患关系模式为(主动被动型)、根据皮亚杰的认知发展理论,出现初步逻辑思维的阶段是(形式运思期)、下列关于艾瑞克森心理社会发展学说的描述,正确的是(学龄前期的发展危机是主对对内疚)、个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为(压力适应)、某癌症病人在被告知诊断时的第一反应是“那不是真的,一定是搞错了”,他采取的心理防卫机制是(否定)、根据护理理论着重点的不同,罗伊(Roy)的适应模式属于(以系统为中心的护理理论)、下列关于纽曼保健系统模式的观点正确的是(正常防线位于抵抗线外)、某病人,女,岁,因发热、咳嗽天入院,诊断为“急性支气管炎”,以下是护理评估收集到的病人资料,属于主观资料的是(头痛小时)、属于医护合作性问题的是(潜在并发症:心律失常)、专题讲座法是一种传统的健康教育方法,其优点是(能在有限的时间内将知识传授给许多人)、鼓舞病人产生希望的途径是(情感支持)、某病人由于体质物殊,对某种按常规不需做试敏的药物产生过敏反应致死亡,应属于(医疗意外)、医生由于笔误而开出“西地兰g加入葡萄糖毫升静脉注射”的错误医嘱,护士应采取的做法是(及进与医生沟通,改正后执行)、个体面对失落产生的情感反应是(悲哀)、病人能接受自己患不治之症的事实,但从心理上或意念上同命运讨价还价,希望出现奇迹,此种心理反应属于(磋商期)、中国首先开展临终关怀研究与实践的地区是(天津)、一病人病情危重,但病人及家属执意要求出院,护士应(让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字,并做好护理记录后让病人出院)、某护士由于经验不足,误将一病人的青霉素试敏阳性结果判断为阴性,造成病人过敏性休克应属于(技术事故)、护士在执行医嘱时,对医嘱内容有怀疑时,正确的做法是(向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行)、病因预防又称(一级预防)、护士对病人进行入院介绍、术前教育等,主要是为了满足病人(安全的需要)、指导糖尿病病人自行注射胰岛素时,最好的健康教育方法是(示范法)、关于护理理念的叙述,正确的是(护理理念指引了护士的思维方式及行为模式)、护士在给病人进行静脉注射时因未核对而打错针,病人出现了过敏反应而死亡,属于(责任事故)、适用于重症监护病人的护理工作方式为(个案护理)、一位心肌梗死的病人,经住院治疗后病情相对稳定,由于其子突然发生车祸住院抢救,他毅然出院担当起照顾儿子的责任。此时该病人属于(病人角色行为消退)、指导肥胖人群合理安排饮食属于预防疾病中的(一级预防)、耐心解答患者关于疾病情况的疑虑,是为了满足患者(安全的需要)、在文化休克综合征中最严重也是最难度过的是(意识期)、下列属于物质文化的是(书籍)、与一般熟人和朋友进行沟通交流时可采用(个人距离)、根据皮亚杰关于人的智力发育个阶段的学说,~岁儿童为(形式运思期)、人为达到自我理想,规范自己的行为使之符合理想的标准,属于人格结构的(超我)、下列属于发展性危机的是(老年人退休)、一成年病人入院后,依赖性增强,超出了病情需要,自己能做的事也要别人做,这位病人使用的心理防卫机转是(退化)、鲍威尔认为在人际沟通中,沟通的最高层次是(共鸣性沟通)、按照护理理论的着重点不同,罗依(Roy)的适应模式属于(以系统为中心的理论)、下列有关现存的护理诊断的陈述正确的是(要做出现存的护理诊断必须找出相关的症状和体征)、在保健教育过程模式中,属于教育组织方面的诊断是(价值观)、在健康教育中,属于特殊健康教育内容的是(妇女健康知识)、个体逐步以理智面对失落,开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀感受,属于恩格尔悲哀学说的(修复重建阶段)、一癌症晚期病人对自己的亲属及医护人员产生谴责、抱怨的想法,属于临终病人心理过程的(愤怒期)、在执行医嘱时,护士认为医嘱有明显的错误,但医生执意要求护士执行,护士应(报告护士长或上级主管部门)、国际护士会将月日定为护士节,因为这一天是(南西格尔的生日)、护士在评估病人健康状况时首先考虑病人的(身体状况)、“饿死不受嗟来之食”体现了人的哪种需要(自尊的需要)、中华护士会于哪一年加入国际护士会(年)、一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院,病人出现的角色适应问题是(角色行为强化)、“衣食无忧”反映了希望的哪一期水平(一级水平)、我国第一所护士学校何时何地成立(年,福州)、《中华人民共和国护理管理办法》是哪一年公布的(年)、健康的护理论断可采用(P方式)、在文化休克的分期中,哪一期最严重也是最难度过的一期(意识期)、“跨文化护理理论”是由谁创立的(莱宁格)、临终病人可能出现的面容是(希氏面容)、“白衣天使”专指护士,体现了文化的哪个特征(文化的象征性及传递性)、下列哪项不是法的构成要素(法律责任)、促进健康模式在哪一年,由谁提出的(年,潘德)、指导保健计划及评价的模式是(保健教育过程模式)、成语“入乡随俗”指的是(社会文化适应)、护士在健康教育中的主要作用是(为服务对象提供大量有关健康的信息)、以“为病人创造良好的休养环境”为护理核心的是下列哪个时代(南丁格尔时代)、促进健康模式的组成部分下列哪项除外(影响和制约因素)、资料主要来源于(病人)、当病人病还必须突然加重或恶化时,病人常见的角色适应问题是(角色行为缺如)、根据马斯洛的人类基本需要论,哪项是最高层次的需要(自我实现的需要)、世界上第一所护士学校由谁在哪一年成立(年,南丁格尔)、法律原则的特点下列哪项是错误的(意志性)、世界上第一个颁布护理法的国家是(英国)、在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致(社会环境因素)、疾病对社会的影响不包括(社会经济的负担加重)、“年人人享有卫生保健”的战略目标是由(WHO)提出的、在希望的分期中,若第二希望的破灭个体可表现出(焦虑)、我国第一所西医医院何时何地成立(年,广东)、护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段(浪漫主义阶段)、法律规范的载体是(法律文件)、根据恩格尔的悲哀三阶段学说,个体否认亲人死亡的事实,说明正处于(震惊与猜疑阶段)、当人们感到自己有压力时,应付这些情感的方法首先是(自我评估)、当人们面临压力时,为了保护自己,下列哪项不属于第一线防卫中的生理防卫(精神发泄)、流行病学方面的统计指标不包括下列哪一项(犯罪率)、“久在芝兰之室,不闻其香”指的是(生理适应)、临终病人最后消失量的感觉是(听觉)、列出社会再适应评分表的精神病学家是(霍姆斯和拉赫)、护理诊断的陈述方式中不可缺少的项目是(健康问题)、人类各层次需要的出现往往表现为(前后层次之间略有重叠)、国际红十字会正式确立颁发南丁格尔奖是在(年)、在初级卫生保健的原则中,哪一项原则是最难贯彻的(自我决策)、下列人际关系的类型中哪项是不正确的(所得的需求)、健康服务中最重要的一种关系是(护患关系)、关于护理目标的描述哪个是错误的(条件状语是主语完成行为动作时所处的条件状况,在每一个目标中都出现)、人际关系的发展经过了以下几个阶段,下列哪项除外(初识阶段)、下列哪项除外,均为健康教育的原则(预防为主的原则)、有些自理需要病人能够自己满足,但必须要护士提供咨询、指志与教育才能完成。这种护理系统属于(辅助教育系统)、对一心绞痛的病人,下列不属于其相关内容的是(心肌缺血)、南丁格尔的护理理念属于下列哪个发展阶段(禁欲主义阶段)、“绝处适生”反映了希望的哪一期水平(三级水平)、只有在一定条件下才能存在的概念,而且不同的人对此要领也有不同的理解,这属于下列哪种概念类型(关联性概念)、一般最令临终病人害怕的是(孤独地面对死亡)、一实习护士,她按护士素质的要求努力工作,并逐渐改正了自己说话声音大,走路步子重的缺点。你认为此护士的表现说明了(社会文化适应)、临终病人最早的心理反应是(否认期)、技术发明体现了文化的哪个特征(地域性与超地域性)、年,发表三期六段的道德发展理论的社会教授是(科尔伯格)、现代医学对死亡的诊断标准倾向于(脑死亡)、下列哪一项是影响健康的主要因素(生物因素)、下列哪些资料为病人的客观资料(测量体温℃)、以病人为中心的阶段护理特点哪项不对(服务的对象是全体人群)、被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是(马斯洛)、对于愤怒的病人,护士正确的做法是(允许病人发泄并做出正面反应)、下列如种护理措施是独立性护理措施(皮肤完整性受损的护理措施)、关于护理诊断的陈述哪一项是错误的(问题症状)、首次全国护士执业考试是何时举行的(年月)、法的社会作用包括(政治)、书籍、计算机等属于哪一种文化现象(物质文化)、患者,王某,岁,患胰腺癌,广泛转移,病情日趋恶化,病人心情不好,对医务人员工作不满,常对陪伴家属发脾气,你认为该病人的心理反应处于哪个阶段(愤怒期)、当第三期希望破灭时,个体可表现出(绝望)、初级卫生保健的具体工作任务不包括下列哪项(临床治疗工作)、产生失望的原因是(反复尝试失败)、非语言沟通中最丰富的源泉是(面部表情)、一个人的自我意识初步形成,一般是在(岁左右)、被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是(佛洛伊德)、有一种身体移情作用发生在人格发育的哪一个阶段(婴儿期)、关于对临终病人时限的说法哪个是对的(日本规定预期寿命在~个月内)、以下哪一项不属于人的基本的原始情绪(嫉妒)、我国从哪一年开始参加南丁格尔奖的评选(年)、病人的哪种需要,护士应首先满足(生理需要)、下列目标中哪一种属长期目标(住院期间不发生褥疮)、护患关系的基本模式哪一项除外(独立顺从型)、医疗诊断主要针对疾病的(病理过程)、临终病人循环衰竭的临床表现下列哪项是错误的(脉搏呈洪脉)、瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出(智力发展学说)、下列哪项是法律客体概念的内容(商标)、患者,李某,岁,因肺癌处于临终阶段,其明知治疗无望,但仍有强烈的求生愿望,要求医生给最好的治疗,此时病人的心理属于哪一期(濒死临终期)、哪项属于爱与归属的需要(和周围的人友好相处)、患先天性心脏病属于哪种影响健康的因素所致(生物因素)、吃斋念佛属于人类的哪种需要(精神性需要)、提高生存质量的护理活不包括哪项(科学领域)、儿童期的好奇心属于人类的哪种需要(刺激的需要)、在人际关系中的亲密互惠阶段的三种水平中,处于最高层次的是(知交水平)、下列关于社会认知概念的描述,不正确的是(社会认知可以客观地从多角度来分析及判断)、以人们彼此之间的某些相似或一致性特征为基础的吸引是哪一种(相似吸引)、关于应激反应描述正确的是(可能是适应的,也可能是非适应的)、下列哪一项是非技术性护患关系中最主要的内容(道德关系)、沟通交流的层次中最高层次是(共鸣性沟通)、“母乳喂养有效”的护理诊断是属于(健康的)、马斯洛的需要层次论中哪一种需要是最高层次需要(自我实现需要)、患者王某因严得脑外伤住院,评估病人后,确认病人存在以下健康问题,你认为优先解决的是(有窒息的危险)、下列哪种沟通方式传递信息较真实,而且难以掩饰(面部表情)、影响人类健康的主要因素(生物因素)、皮亚杰把人的智力发育分为四个阶段,~岁儿童应为(前运思期)、下列哪项是护士造成的技术事故(肌肉注射损伤坐骨神经造成下肢瘫痪)、下列哪个不是黄天中教授的临终病人的心理学期(回避期)、下列不属于护理学基本概念的是(护患关系)、哪些是清理呼吸道无效的主要依据(咳嗽无力或无效)、以食充饥属于人类的哪种需要(生理性需要)、人对客观事物的一种主观的态度体验或好恶倾向,这是指成长、发展基本内容中的哪一项(情感性)、根据马斯洛的人类基本需要论,患者在手术前感到焦虑、恐惧属于哪种需要未满足(安全的需要)、一癌症患者,不承认自己有病,继续坚持工作,这种情况属于哪种角色适应不良(角色行为缺如)、希望自己在某方面能吸引别人,体现了希望的(情感特征)、根据恩格尔的悲哀三阶段学说,个体否认亲人死亡的事实,说明正处于(震惊与猜疑阶段)、下列哪项是病人压力在心理指征方面的内容(焦虑)、在过去有限的经验基础上产生的一种刻板印象称为(定型)、艾瑞克森认为人格发育的个阶段中,作为人生最关键的时期是(青春期)、在佛洛伊德的人格结构理论中,认为自我奉行的原则是(现实原则)、对护理诊断的描述不妥的是(护士可以根据主观感觉判断病人的反应)、关于对临终病人是否告知临床诊断的说法哪个是正确的(对何时告诉病人诊断,应视病人的具体情况而定)、下列哪项属于同步性评价(病人住院期间的评价)、构成法律关系的基本因素下列哪项除外(责任)、下列哪项不属于医疗事故(虽有诊疗、护理错误,但未造成病人死亡、残废、功能障碍的)、因过度悲哀引起的失眠、血压升高属于哪种影响健康的因素所致(心理因素)、孔孟思想至今影响深远体现了文化的哪个特征(时代性与超时代性)、临术上遇到病人不明原因死亡,要进行尸体解剖以确定死亡原因,应在死后多长时间内进行(小时)、至年,我国已有多少位护理工作者获南丁格尔奖(位)、生活方式、思维方式属于哪一种文化现象(方式文化)、以病人为中心的阶段护理特点哪项不对(服务的对象是全体人群)、它是一种简单易行的健康教育方法,常在家庭访视及卫生所的诊前和诊后等时采用。此教育方法为(个别会谈式教育)、“绝处逢生”反映了希望的哪一期水平(三级水平)、一位留学生初到国外对一切都感到新奇,此时处于文化休克的哪一期(兴奋期)、再次进行脑干功能测试的间隔时间为(小时)、中国对临终关怀的正规研究始于(世纪年代末)、下列关于迈克林提出的压力应对的方法,哪项除外(控制压力源)、根据恩格尔的悲哀三阶段学说,当个体愤懑不平时,说明正处于(逐步认知阶段)、在人际关系的发展阶段中,一般为角色性接触,而非感还必须上融合的是(表面接触阶段)、在大多数情况下引起心理应激的因素是(社会环境)、张某患风湿性心脏病,出现呼吸急促,口唇紫绀,不能平卧,紧张焦虑。你考虑你目前优先解决的护理问题是(气体交换障碍)、NANDA多长时间召开一次护理诊断会议,以修订和增补护理诊断(年)、下列描述哪一项不符合理论的特征(理论并不能够被实践者直接应用于指导和改进实践)、后习俗道德期又称为(道德自律期)、护理诊断形成过程的第一步是(分析资料)、要使学习者对难理解的理论和难掌握的方法易于掌握,常选用的方法是(计算机辅助教学法)、下列人际关系的类型中哪项说法不确切(所得的需求)、下列哪个是促进健康模式中的感知因素(对健康的控制感)、哪项属于健康信念(对疾病严得程度的认知)、利用有关的教具,如单页材料、小册子等,使学习者在最短时间内对某一教学内容有所了解的健康教育方法是(视听教材的应用)、生物心理社会医学模式是由谁提出的(恩格尔)、在以疾病为中心阶段,下列叙述哪项不对(护士按护理程序为病人实施整体护理)、“文化体现的是人的群体本质、群体现象”说明了文化的哪个特征(超自然性和超个人性)、现有一护士未给病人做青霉素皮试,而在注射青霉素后发生过敏休克,经抢救转危为安,此护士的医疗事故为(三级医疗事故)、对临终病人护理措施下列哪项是错误的(当病人有持续而强烈的疼痛时,应尽量不用止疼药)、医学界对临终病人的研究开始于(世纪年代)、当一个人在陌生环境中开始与周围人接触,并逐步开始日常生活时,处于文化休克的哪一期(转变期)、配偶死亡在霍姆期等人编制的社会再适应量表上的LCU是()、在纽曼保健系统模式中,压力源分为三种,下列哪项除外(外在的)、下列有关奥瑞姆对人的概念的描述,哪项不正确(人可以通过本能达到自我照顾的目的)、当家属得知病人处于临终阶段时,此时最大的心理压力是(是否将实情告诉病人)

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