中考物理实验复习

nullnull中考物理实验复习2011年null专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 一：加强基本仪器、仪表使用的测量型实验的复习 基本仪器、仪表的使用的测量型实验是一切物理实验与探究的基础 对于测量型实验课程标准有明确要求，要求完成10个基本仪器、仪表使用的直接测量型实验和6个间接测量型实验，如下表所示 测量型实验包括直接测量型实验和间接测量型实验 涉及到10个基本仪器、仪表的使用，包含：钟表（或停表）、刻度尺、温度计、天平、量筒（或量杯）、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表．nullnull专题一：加强基本仪器、仪表使用的测量型实验的复习 （1）直接测量型实验采用对比的方法进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 通过对比找出共性 1．测量前：都要认真观察所使用的仪器。如观察：①零刻度线的位置；②最小分度值；③测量范围等。 2．测量时：要做到“三会”：①会用（调节或使用）、②会读（正确读出示数）、③会记（会正确 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 仪器、仪表的示数和实验数据，包括会正确设计实验记录表格）null ①不同的仪器用途不同；②原理不同；②调节的方法不同，测量中使用的方法、步骤不同，避免由于操作步骤错误造成测量结果的不正确．有减小误差的意识。 要有知识迁移的能力，迁移到使用没有学过的仪器、仪表等。专题一：加强基本仪器、仪表使用的测量型实验的复习 通过对比找出不同点null复习 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ：以间接测量型实验复习来带动直接测量型实验复习对间接测量型实验没有涉及到的直接测量型实验单独复习专题一：加强基本仪器、仪表使用的测量型实验的复习 null1．测平均速度①原理v=s/t；②器材：刻度尺、钟表或停表，要求会读数；③会正确读数，能迁移到会读汽车、摩托车上的速度表．迁移到会读《旅客列车时刻表》．涉及到以下二个基本仪器、仪表使用的直接测量型实验要求学生掌握：null仪器1．会用使用钟表或停表测量时间使用停表时（1）测量前： 要注意小圈的指针所指数字的单位是min；大圈指针所指数字的单位是s，常用的停表秒针走两圈为1min，即分针走1格。要注意分针和秒针的分度值（2）测量时： 先读分针指示的示数，观察分针是否过半格，再秒针所指的示数。null例1．在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图1所示，该停表所示的时间为_____min _____s.参考答案：3 38.3 说明：本题是考查学生的读数能力null仪器2．会正确使用刻度尺测量物体长度使用刻度尺时（1）测量前： ①找零刻度线；②观察分度值；③观察量程． （2）测量时： ①会正确放置刻度尺；②读数时视线应正对刻度线；③会正确记录测量结果．null例2．完成下列问题： （1）如图2所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确． （2）如图3所示，电流表的分度值是______，此时示数为______．参考答案：（1）A B （2）0.5mA 11mA说明：第（1）问在05年江西课标卷（选择题）和06年江西大纲卷（填空题）都有所考查，考查的是使用方法；第（2）问考查的是学生的知识迁移能力，毫安表虽没学过，但其读数方法与其他仪表的读数方法是相同的。null2．测固体或液体的密度 ①原理ρ=m/V；②器材：托盘天平、量筒或量杯等；③掌握正确的测量方法和步骤；涉及到以下二个基本仪器、仪表使用的直接测量型实验要求学生掌握：④知道如何减小误差null仪器3．会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量使用天平时（1）测量前： ①水平调节：将天平放在水平工作台面上；②横梁平衡调节：将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；调节横梁平衡螺母，使指针对准标尺中央的红线处．（2）测量时： ①把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝码，配合调节游码，使天平横梁恢复平衡；②被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上指示的质量值． null例4．(09福建晋江)小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在图5甲图所示位置，若要使天平平衡，应将__________向________(填“左”或“右”)旋动．图5乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是____g．用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右．试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作是：__________________________。参考答案：平衡螺母 左 63.4g 用镊子夹取20g砝码1个放入右盘中，如果大了再换成10g 说明：考查天平的使用方法及读数null仪器4．会用量筒或量杯测量固体和液体的体积使用量筒或量杯时（1）测量前： ①观察它的测量范围； ②认清它的最小分度值．（2）测量时： 视线要与液面的凹形的底或凸形的顶相平 测液体体积：将量筒或量杯放在水平桌面上，倒入液体直接 读出读数即可． 测固体体积：①往量筒内倒入适量的液体，读出液体的体积 为V1；②用细线拴住待测固体，将它浸没在量 筒的液体内，读出量筒内放入固体后液面处的 读数为V2；③固体的体积为V2-V1．null3．测浮力 ①原理：F浮=G-F示或F浮=G排；②器材：弹簧测力计、溢水杯、小桶等；③根据测出的浮力大小探究影响浮力大小的因素要求学生掌握：null例7．(09福建泉州)小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图8表示探究过程及有关数据 （1）分析②、③、④，说明浮力大小跟_____________有关 （2）分析_______________，说明浮力大小跟液体的密度有关 （3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是_____________N （4）根据图中的实验数据，该金属块的密度是_______kg/m3参考答案：（1）（物体）排开液体的体积（深度不得分）（2）④⑤　（3）2.4　(4)3.33×103 说明：本题考查了学生看图的能力，要指导学生看出各图的相同和不同之处，进而分析问题，得出结论。null4．测某种简单机械功率及机械效率 ①原理：P=W/t W=Fsη=W有/W总；②器材：一套简单机械装置（如杠杆、滑轮组、斜面等）、弹簧测力计、细绳；③测量时，知道如何拉动弹簧测力计，绳子自由端移动的距离跟物体移动距离的有什么关系； 要求学生掌握：④探究影响机械效率的因素有哪些．null例8．(09江苏)用如图9所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升． （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测 力计的示数F为______N，钩码总重G为1.0N， 钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为 0.3m，则杠杆的机械效率为________%．请 写出使用该杠杆做额外功的一个原因：____． （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据： 根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：___________； 请简要说明两条理由：①_________；②____________．null测浮力、测机械的功率及机械效率都涉及到弹簧测力计的使用null仪器5．会使用弹簧测力计测量力的大小使用弹簧测力计时（1）测量前： ①校零，使指针对准零刻度线； ②明确弹簧测力计的测量范围和分度值． （2）测量时： 要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上． null例9．请完成下列基本测量仪器的使用 （1）如图10所示的弹簧秤__________ （填“能”或“不能”）马上用来测力的大小，需要先__________． （2）(08江西)如图11所示，拉力F的大小是3.6N，请你在图中画出指针所处的位置。参考答案：（1）不能 校零 （2）如右图所示说明：考查的是弹簧测力计的使用及读数方法，常见的考查方法是画出指针所处位置读出读数，这题是逆向思维，今年中考这样的考查方法值得注意。null5．伏安法测小灯泡电阻①原理：R=U/I；②器材：电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器等；③要求会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电路故障，在只有一个电流表或电压表时（缺少测量工具），如何利用定值电阻或电阻箱测电阻，电路如何连接、在不同的电压下，测出的电阻值不相等是什么原因等．要求学生掌握：null例10．(09山东烟台)在用“伏安法测导体电阻”的实验中． （1）小明连接的实物电路为图12所示．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正． （2）下表是小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整．（3）从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么．null6．伏安法测小灯泡电功率①原理：P=UI；②器材：电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器等；③要有分析实验数据的能力，能区分测小灯泡电功率与测定值电阻阻值时多次测量的意义．要求学生掌握：nullnull 测电阻、电功率涉及到以下三个基本仪器、仪表使用的直接测量型实验null仪器6．会使用电流表测量电路中的电流使用电流表时（1）测量前： ①观察电流表的两个量程；②认清刻度盘上两个量程的分度值；③校零，使指针对准零刻度线．（2）测量时： ①电流表必须串联在被测的那部分电路中；②使电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；③通过电流表的电流不允许超过它的量程；④禁止不经用电器，将电流表的两个接线柱直接连接到电源的两极上．null仪器7．会使用电压表测量电路中的电压使用电压表时（1）测量前： ①观察电压表的两个量程；②认清刻度盘上两个量程的分度值；③校零，使指针对准零刻度线．（2）测量时： ①电压表必须并联在被测的那部分电路上，②使电流从电压表的“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出；③所测的电压不得超过电压表的量程；④量程许可的范围内可直接连接到电源的两极上．null仪器8．能用滑动变阻器改变电路中电流和电压使用滑动变阻器时（1）使用前： 观察变阻器铭牌上标注的变阻器最大电阻值（即变阻范围）和允许通过的最大电流．（2）使用时： ①滑动变阻器接法“一上一下”，注意连入电路部分电阻线长度的变化；②闭合开关前一定要将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大位置处。null 间接测量型实验没有涉及到的基本仪器、仪表使用的直接测量型实验null仪器9．会使用温度计测量温度 常用的温度计有普通的实验室用的液体温度计和体温计，复习时应对照来进行，要认识到它们的共同点和不同点，明确以下内容：（2）测量前： （3）测量时： （1）原理：液体的热胀冷缩①观察它的量程；②认清它的分度值． ①先估计被测物体温度，再选择适当量程的温度计； ②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能碰到容器底或容器壁； ③待示数稳定后再读数； ④读数时，普通液体温度计不能离开被测物体；视线要与温度计中的液面齐平；体温计可以离开被测人体，使用前或后要将水银甩回玻璃泡内。null例12．(09江西)今年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图15所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点. （1） ； （2） ； （3） .参考答案：（1）量程不同 ；（2）分度值不同；（3）体温计上有缩口等. 有其它合理答案即可说明：考查两种温度计的区别null仪器10．会读家用电能表，能通过电能表计算电费使用电能表时（1）使用前： ①弄清表盘上示数器中的数字是以kW·h为单位．②知道表盘上各数据的含义．如：“220V”“10（20）A”“50Hz”“转盘数3000r/kW·h”各表示什么意思（2）使用时： ①知道表盘上示数器最右边的一位是小数位，表盘上的示数器前后两次读数差是这一段时间内消耗的电能；②能利用转盘数和一段时间内转盘实际转过的圈数算消耗的电能及电功率．null例14．(09福州)家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是______联在电路中的。小林家4月底电能表读数为2708.7 kW·h，5月底电能表读数如图17所示，那么5月份他家消耗了_________kW·h的电能。当某个家用电器单独接入电路正常工作时，测出10min内该电能表表盘转过50转，则这台家用电器的功率是________W．参考答案：并 110 100 说明：通过家用电能表测家庭电路消耗的电能、间接测算家用电器的电功率是近年来其他省市常见的试题，但我省还从未考查过。null 通过对这些间接测量型实验的复习打破了单一知识体系，达到学科内综合的目的．涵盖了测时间、路程、速度、质量、体积、密度、电流、电压、串、并联电路连接、影响电阻大小因素等实验的复习．null专题二：高度重视探究创新型实验的复习 科学探究既是《课程标准》的内容标准又是科学方法，是中考物理实验考查的重点内容。 科学探究包含提出问题、猜想与假设、制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等七要素。null专题二：高度重视探究创新型实验的复习 科学探究的内容很多，课程标准中的内容标准各部分内容都可以作为科学探究的基础，课程标准有明确要求的实验有以下22个探究性实验，涉及到声、光、热、力、磁、电等各方面。如下表所示。nullnull对探究创新型实验复习建议：以典型探究性实验为案例，从科学探究要素出发，培养学生如何猜想、设计和进行实验、分析论证等．null1．光学探究性实验重点是做好探究平面镜成像和凸透镜规律的实验例15．(09新疆)小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图18所示，在此实验中： （1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_____________________。 （2）刻度尺的作用是便于比较像与物__________________________。 （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系。 （4）移走后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是______像。（选填“实”或“虚”） （5）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）说明：探究平面镜成像规律常见的考查内容还有在玻璃中为什么会出现两个蜡烛的像，玻璃板是用厚一点的还是用薄一点的，实验是在较明亮的还是在较黑暗的环境下进行。 考查光的反射时，一块可折的白纸板所起的作用是什么。null例16．(09山东泰安)在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中： （1）如图19甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有_________作用，该凸透镜的焦距是_________cm。 （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：____________________________________。 （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图19乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、___________的实像（填写像的性质）；_____________(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在图19乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_________(选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。null2．热学探究性实验重点是做好影响蒸发快慢因素的实验、探究物态变化规律的实验、探究物质吸（放）热本领的实验例19．(09江西)【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关? 【猜想与假设】通过观察图20和联系生活实际进行猜想 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体_________的高低、液体_________的大小和液体表面空气流动快慢有关. 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与___________有关. 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图21所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与_______是否有关.此实验过程中需控制酒精的________和其表面上方空气流动快慢相同. 【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：____________________________________.null参考答案：【猜想与假设】 猜想一:温度 表面积 猜想二:物质 【设计与进行实验】液体的表面积 温度 【交流与评估】夏天在地上洒水来降温等null例20．（09广西百色市）如图22所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是冰块，采用图22(a)的实验装置；小华选择的固体是海波，采用图22(b)的实验装置。 （1）在实验中应该注意的事项有：（写出两点） ①_________________________________________； ②_________________________________________ （2）在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地 搅拌冰块或海波，这样做是为了______________________ （3）下表是他们在实验中记录的测量数据。 由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即：________________；在第6分钟时，海波的物态是_________。 （4）在冰或海波熔化的过程中，内能的改变主要是表现在分子______能的增加。null3．力学探究性实验重点是做好探究惯性、探究影响摩擦力大小因素的实验、探究压力作用效果、液体压强、流体压强与哪些因素有关的实验、测大气压强的实验、探究浮力大小与哪些因素有关的实验、探究动能和势能null例21：(09广东茂名) 如图23所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 （1）比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是________________________。 （2）图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使____________相同。 （3）图(甲)中弹簧测力计的读数是__________N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_________摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。 （4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_____________实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。 （5）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。 你的做法(画图或文字说明)：____________________________。nullnull4．电磁学探究性实验重点是做好探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验、电动机、发电机原理实验例22：(09广州)探究产生感应电流条件的实验步骤如图24甲、乙、丙所示 （1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？________________________ （2）通过比较图_______与图_______可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图_______与图_______可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动 （3）若图9中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路_______感应电流（选择“有”或“无”）null5．电学探究性实验重点探究影响金属导体电阻的因素、探究电流、电压和电阻关系的实验，探究电功率与哪些因素有关实验null例23．(09黑龙江哈尔滨)同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”． (1)小灯泡电功率的大小可通过__________________判断； (2)一位同学用干电池做电源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两只灯泡连成如图25所示电路．闭合开关进行实验．收集证据如下表： 请你分析现象及数据得出结论：_______________________； (3)这位同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图26所示，闭合开关S，看到小灯泡L1一闪即灭，经检查发现灯丝断了．请你分析原因_______________________，说出改进方法_________________________________________．null观察型实验要求比较简单，同学们只要通过观察现象就可以得出结果课程标准要求完成以下5个观察型实验（其中包含了多个小实验）1．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的．2．通过实例认识能量的转移和转化．3．通过观察和实验，了解分子动理论的基本观点，并能解释某些热现象．4．通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象．5．能用实验证实电磁相互作用．对观察验证型实验复习建议：要使学生注意观察现象，从实验现象中总结出所包含的物理规律．专题三：有针对性进行观察验证型实验的复习null三、2011年中考物理实验复习应注意的问题注意实验与探究方法的考查，是考查的重点 在初中阶段，需要掌握的科学研究的方法主要有：控制变量法、理想实验法、等效替代法、物理模型法、类比法、归纳法等． 实验中控制误差主要方法有：多次测量取平均值、累积法（积多算少法）等，实验数据处理常用图像法等．