《生态文明论》（四）

浮 垮境嚣护 ⋯⋯ 璺篓 ⋯ 萋 篓 、 王 编 姬 振 海 第二章 生态意识文明 内容提要：生态意识文明 是生态文明精神依托和道德基 础。本章在分析人类思想史上 曾经盛行并仍在发生重大影响 的 “人类中心主义”、 “非人 类中心主义”的基础上，提出 建构当代生态文化的构想，并 进一步指出构建可持续发展的 生态伦理观。同时，对生态意 识文明的建设途径做了进一步 分析，即大力发展环境教育。 第一节 生态意识文明 的概况 生态意识文明是生态文明 理论体系的重要内容。这是因 为，在生态文明建设的过程 中，如果缺乏生态意识的支 撑 ，人们的生态文明观念淡 薄，生态环境恶化的趋势就不 能从根本上得到遏止。可以 说，公民生态意识的缺乏是现 代生态悲剧的一个深层次的根 源。因此，建设生态文明要求 我们必须大力培育生态文明意 识，使人们对生态环境的保护 转化为自觉的行动，为生态文 明的发展奠定坚实的基础。 一 、 生态意识文明的时代 内涵 意识是对存在的反映。生 态意识作为意识的子范畴，是 人们对生存环境的观点和看 法。对此，有的学者认为，生 态意识是指在处理人类活动与 周同自然环境间相互关系时的 基本立场、观点和方法。具体 来说，就是处理眼前利益和长 远利益 、局部利益和整体利 益、经济效益和环境效益、开 发与保护、生产与生活、资源 与环境等关系时应具备的生态 学观念和常识 ’。有的学者认 为，生态意识是人类在生存与 发展过程中的一种理性升华， 是 自然生态的众多辩证过程在 论)>(圈) 维普资讯 http://www.cqvip.com 人脑中的综合反映，并能合理 运用生态理性处理人与自然之 间关系的思维活动 。还有的 认为，生态意识是从生物与环 境的整体优化目标来理解和追 求社会发展的一类意识要素与 观念形态，是生态规律的支配 作用和生态条件的制约作用在 人的观念上的反映 。更有学 者指出，生态意识是人对 自然 的关系以及这种关系变化的哲 学反思，是对现代科学发展成 果的概括和总结 。这些对生 态意识的界定，大都是从协调 人与自然的关系的角度进行 的。我们十分认同此类界定。 但我们认为，生态意识不仅是 协调人与自然关系的前提，还 是协调人类内部有关环境权益 的纽带 。具体而言，生态意 识作为人类认识能力提升的表 现，其主要内容包括生态忧患 意识、生态科学意识、生态价 值意识、生态审美意识、生态 责任意识等。 生态忧患意识，是人类面 对日益严重的生态危机而萌生 的对 A己前途命运的忧患意 识。生态危机是用来表明人类 活动与生态环境关系的概念， 芝旦璺璺篷 ⋯ —／河北环境保护 主要指由于人类不合理 的活 动，导致基本生态过程即生态 系统的结构和功能的破坏以及 生命维持系统的瓦解 ，从而危 害人类生存发展的现象，它是 由人类不合理的活动造成的。 对于人类来说，最可悲、最可 怕的不是遇到了生态危机，而 是缺乏对生态危机的觉察，大 难临头却不知不觉，甚至盲目 乐观。只有觉察到生态危机， 勇敢地正视它，冷静地研究 它，才有可能缓解它 、消除 它。当前，生态意识作为一种 忧患意识已深深地烙印在20世 纪人类文化的各个方面 ，哲 学、文学、宗教 、艺术等，都 有体现。 生态科学意识 ，要求我们 以生态科学的眼光审视 自然 ， 指导实践。生态意识作为一种 科学意识，是生态科学知识的 积淀与升华，它的发展同生态 科学的成熟及其 向整个科学技 术领域 的渗透相伴随。20世纪 50年代生态科学 日渐成熟，加 之全球范围内人 口、资源 、环 境与人类生存发展的矛盾 日益 尖锐，人们开始重视运用科学 技术去调节人与 自然的紧张关 系，发挥科学技术保护社会生 产力、保护人类福利赖 以增长 的生态基础的职能，生态科学 开始渗透到整个科学技术领 域。这种渗透主要表现在三个 方面：一是传统 自然科学的基 础学科、应用学科研究面向环 境问题，形成了环境物理学、 环境化学、环境生物学、环境 地学、环境医学、环境工程学 等边缘性的新学科，从而构筑 出一门综合性的大学科环境科 学。环境科学探索与揭示人们 运用技术力量，变革 自然的生 产活动对生态系统产生的变 化，及多种 比较间接、隐秘的 负效应，预见并预警人类开发 和利用 自然的生产活动的长远 影响与后果，为正确评估人类 变革 自然的工程建设的经济效 益、生态效益提供科学依据。 二是新兴的高科技将保护生态 环境作为其重要的价值目标， 并为协调保护生态环境与发展 经济开辟了新途径。例如，鉴 于地球上非再生矿物能量储量 日渐减少，新兴的高科技领域 正在研制太阳能、核聚变能利 用所需的新材料，以及能量转 换 率 高的发 电装置材 料 。此 团 维普资讯 http://www.cqvip.com 河北环境保护＼—一兰 墅塞墨～ 外，微 电子技术为增强对工 业、交通的能源低耗的智能控 制提供了手段；空间技术的发 展为人类利用太空资源展示了 诱人的前景；生物遗传技术正 在酝酿一场新的农业革命 。三 是以生态科学为纽带的自然科 学与社会科学的交叉学科相继 产生，诸如环境经济学、环境 美学等。生态科学成为自然科 学与社会科学相沟通的桥梁。 生态价值意识，即生态价 值观念，指人在实践和认识活 动中形成的对地球生态环境的 价值 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 、价值取向。人们在 长期与周围环境的接触中认识 自然和改造 自然，逐渐产生了 有关生态环境的意义、好坏、 美丑、利害等观点和看法，从 而形成 了关 于生态 价值 的观 念。传统的价值观念认为，自 然界 的水 、空气 、 山脉 、矿 藏、森林等是大自然对人类无 偿 的馈赠，是取之不尽、用之 不竭的天然资源，只有使用价 值，而没有自身的价值，更不 会有价格。现在看来，这种观 点值得商榷。地球是个有限的 星球，它的承载力和资源是有 限度的。一方面，地球对人类 及其活动所产生的废弃物 的可 容纳量是有限度的，超出其 目 标容量和 自净能力，就会导致 负担过重和环境 问题。另一方 面，地球上所蕴藏 的资源也是 有条件和有限量的存在物 ，并 不是取之不尽用之不竭的。过 度地开采与放牧，无止境地砍 伐和消耗，必然导致资源枯 竭，生态失衡。由此可见，生 态环境不仅有使用价值，而且 本身也有其价值。只有把地球 资源看作经济物品，使用资源 需付出代价，损害资源要加以 补偿，才能使环境问题有解决 的出路 。当前，世界各国都 在推行排污收费、超标罚款的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，其立论就建立在生态价 值观念的理论基础之上，这样 既有利于持续发展，又能够对 子孙后代负责。 生态审美意识，即 “优美 的生态环境是实现人类全面发 展和满足人类多种需求的必要 前提。自然事物中内蕴着美的 特性，它能激起人类生命激情 的波澜，促动人们勃勃郁发的 生命活力；它能使人们感受到 生命 的张力，或引人奋进，或 给人以温馨与恬静；它能净化 人的心灵，沉淀人类情感活动 中欲望性的浑浊，因而自然事 物成了美的事物” 。当前， 以新的审美意识引导人类的活 动，引导科学技术按美的规律 创造融自然美与人造美为一体 的生态美的环境 ，已成为人们 的共识 。因而，回归自然之 风劲吹不衰，影响到 了人类行 为的方方面面。例如 “绿色消 费”日渐风行。绿色消费虽然 是一种新的消费风尚，但反映 出了当代人的审美转变，青 山、绿水、无害于环境的 “绿 色产品”备受青睐。 生态责任意识，指不但国 家和企业对生态保护负有责 任，而且每一个人对生态保护 均负有责任。生态能否有效地 得以保护，关键取决于广大公 众能否意识到自己对生态保护 的责任和由此所决定的他们实 际参与生态保护的程度。广大 公众对生态保护的责任，一方 面是指他们有责任使生态不受 破坏，自觉限制各种破坏生态 的行为。另一方面是指他们有 责任促进生态建设，自觉从事 各种有益于生态发展的活动， 比方说植树造林等。当然，生 匾 维普资讯 http://www.cqvip.com 态意识作为一种循环性的意 识，它超越 了环保意识即只停 留在环境保护的层面上，将环 境作为一个静态的存在；而是 将整个生态系统作为一个动态 的、无限循环运动着的存在， 人类活动应让生态系统的循环 性永远充满生命力。 生态道德意识，是指生活 在一定社会环境中的人 们，依据社会的道德标 准，通过舆论或个人内 心活动，对他人或 自己 的行为进行善恶判断， 表明态度。具体地说， 就是要人们树立生态道 2 0嚣耀 第2嬲 断生态道德行为的善恶 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是 以人类的整体利益为基础的， 即改变以生态环境的破坏为代 价的生产，谋求以人类生存为 根本利益出发点的新的道德准 则。”它提倡人类在满足追求 健康而富有生产成果的生活权 利的同时应当努力保持人与 自 然关系的和谐，而不应是凭借 溜 j艺遥境保护 的反映以及社会的共同长远利 益的反映，定会使道德含义更 丰富和完善，并促进新时代的 社会文明。” 二 、影响生态意识文明的 因素 生态意识文 明总是一定社 会存在的反映，要受到社会存 在的影响，因而公民的生态意 德意识和思考判断生态道德行 为的善恶标准。生态道德基本 内涵包括： “一要热爱自然、 尊重 自然、保护 自然 (包括人 化 自然 )；二 要 珍 惜 自然 资 源，合理地开发利用资源 ，尤 其是珍惜和节制非再生资源的 使用与开发；三是维护生态平 衡，珍惜与善待生命 ，特别是 动物生命和濒危生命 ；四要有 节制地谋求人类自身发展和需 求的满足，不以损害环境作为 发展的代价；五要积极美化自 然，促进环境的良性循环。判 人们手 中的技术和投资，采取 耗竭资源、破坏生态和污染环 境的方式来追求这种发展权利 的实现。它也强调当代人在创 造与追求这一代发展与消费的 时候，应承认并努力做到使 自 己的机会与后代人的机会平 等，不该对后代人的生存和发 展构成危害。总之， “当代环 境与发展 问题的尖锐化，除了 要不断完善人类生产模式这一 根本的硬手段之外，还需环境 道德评价机制的介入。” “环 境道德作为人与自然和谐关系 识形成具有其特定的原 因，它是在一定社会历 史条件下形成和发展 的，随着历史条件的变 化，它的内容和形式也 随之发生改变。具体而 言，影响人们生态意识 的主要有以下因素： 一 是教育程度。受教育水 平对环境意识的高低有很大影 响，当一个人受教育程度较高 时，他才会有对社会较为深刻 的认识及较强的社会担当。反 之，则不然。 二是社会伦理。尽管环保 不一定非得有大的举措不可， 它可 以从 身边 很小 的事情做 起，比如关紧水龙头、随手关 灯等。但总的来说，环境保护 是一项付 出大于个人回报的行 为。因为环保不仅仅是一句 口 团 维普资讯 http://www.cqvip.com 河北环彝保护 一 兰壁 璺篷 鍪兰麴 号、一个话题，也不是一个人 动一动嘴、伸一伸手就能够解 决问题的。往往我们付出了极 大的努力，也只产生了微小的 结果，就是这种微小的结果也 很难以利益的形式体现在个人 身上。所以，有许多人会认为 环保事不关己，于个人没有好 处。的确从眼前看，环保与个 人利益无关。但事实上，它与 个人利益休戚相关 ，它应当是 一 种责任、义务的存在。在理 性生态人来看，责任与义务不 仅要使权利享有者承担起与其 权力相应的社会责任，而且应 当承担起这一权利所影响的 自 然界的责任，承担起这一受影 响的自然界所引发的社会事务 的责任。 三是经济因素。经济在人 的生态意识中起着举足轻重的 作用。环境本身可因经济遭到 破坏，也可因经济再受到保 护 。只有当物质生活提升到一 定层次时，才会 出现较为普遍 的人文关怀 。比如，当前西方 国家较高的环境意识就是建立 于发达的经济基础之上的。在 中国也一样，北京、重庆、广 州等地的环保活动就较为活 跃，而在西部一些落后省市， 尽管环境问题已相当严重，但 在群众中并不具有普遍的环境 意识，在中国的一些地区，生 存 问题尚未解决，环保也就无 从谈起。 下面，我们将就我国公众 对环境问题的认知情况做详细 分析。 n叩 (一)对环境 问题 的感知 程度 对环境问题的感知度是指 公众对各类环境问题的了解程 度得分加权之后的一个总得 分。这些环境问题包括环境污 染现状、环境污染原因、环境 污染后果、环境保护措施、周 围人群环境保护的行为、环境 保护的效果、民间环保组织、 环保人物和具体环境事件 (如 圆明园事件)等。总体来看， 中国公众对环境问题的了解程 度 得分 为57．69分 ，处于 不及 格水平。 分区域情况是：华北地区 的公众对环境问题的了解程度 最 高 ，得分 为62．59分 ，高 于 平均值4．90分。高于平均值的 区域还有华 中地区和东北地 区。低于平均值的地区有华东 地区、华南地区、西南地区和 西北地区，其中西南地区得分 最低，该地区公众对环境问题 的 了解 程 度 得 分 仅 为 52．08 分 ，低于平均值3．61分 。从各 个地区的得分差距来看，除华 北地区得分在60分以上外，其 他 地 区得 分均 在50-60分之 间，最高分与最低分之间相差 8．51分。 城镇公众对环境问题的了 解程度最 高 ，为58．89分 ，其 次是城市公众，农村公众对环 境问题的了解程度较低，得分 为 50．22分 ， 比 平 均 值 低 7．47分。城镇公众得分与农村 公众得分差距为8．67分。城市 和城镇公众对于环境问题了解 程度上的得分非常接近，均大 大高于农村公众，说明城市与 城镇居 民在对环境 问题的了解 方面差别不大，可以视为一个 整体与农村公众区分开来。 分群体情况是：年轻群体 对环境问题的了解程度较高， 18-24岁群体对环境问题了解 程 度 的 得 分 最 高 ，为 58．03 分，45-65岁的群体得分相对 较低，低于全国平均值。男性 对环境问题了解程度得分高于 维普资讯 http://www.cqvip.com 女性，但差距并不明显，分别 为59．29分、57．19分。 学历对于公众环境问题的 了解程度得分影响非常明显。 “小学及以下”的公众对环境 问题了解程度得分最低，仅为 49．57分 ， 低 于 全 国平 均 值 8．12分。其次是初中，得分也 低于全国平均值 。而从高中 (职高、中专和技校)到双学位 (硕士、博士)学历，各个群体 对环境问题了解程度的得分均 随着学历的增加而增加，从 58．O9分上升~1J67．92分。最高 分与最低分之间相差接近2O 分。 党政机关、社会团体、事 业单位的中高层干部和办公室 职员、企业中高层管理人员以 及军人对环境问题的了解程度 较高，得分均在6O分以上，尤 其是党政机关、社会团体、事 业单位的高层干部，得分为 73．45分，比排在第二的企业 高 层 管 理 人 员 (64．97分 )多 8．48分 ，高 于 平 均 值 15．76 分。相对而言，个体商户、小 摊主，离退休人员，工人，普 通勤杂人员、售货员、服务人 员，无业、失业、待业、下岗 人员和农民对环境问题的了解 程度较低，均低于平均值 ，尤 其是 农 民群 体 ，得 分 仅 为 51．96分 ， 低 于 平 均 值 5．73 分 。最高分 比最低分高21口 49分。 个人月收入对公众环境问 题了解程度的影响比较明显。 个人月收入在1000元以上的所 有群体对环境问题的了解程度 得分均高于平均值。1000元以 下群体、无收入和无固定收入 的群体得分则低于平均值，其 中无固定收入群体得分最低， 仅为53．3O分。最高分和最低 分之间相差超过1O分。值得注 意的是，8000元以下的群体对 环境问题的了解程度都是随着 收入增加而不断升高的，到 4001—8000元的群体，其了解 程 度得 分达到 最高 分63．31 分 ，但随着收入增多而有所下 降。 (二)对环境问题的关注 程度 关注度，又称关注程度， 主要指受访者对特定领域某些 现象或者某个特定事物的兴趣 和关心度。当前中国公众在环 境 问题关注度方面存在 的问 题，一是缺乏长远观，片面关 注眼前的环境问题；二是缺乏 整体观，更关注与 自己关系密 切的环境问题。 与了解程度得分类似，华 北地区的公众在环境问题关注 程度上的得分依然是七个大区 中最高的，为72．71分，其次 是东北地区和西北地区，得分 均在全国平均值以上。而华东 地区、华南地区、华中地区和 西南地区的公众得分较低，均 低于全国平均值，其中华东地 区公众得分最低，低于全国平 均值3．44分。最高分和最低分 之间相差超过1O分。 城市和城镇公众对环境问 题的关注程度非常相近，远远 高于农村公众得分。农村公众 得分低于全 国平均值9．97分， 应着力提升农村公众对环境问 题的关注程度。北京公众对环 境问题的关注度最高，得分为 75．O7分 ，其 次是 大连、成都 彭州和太原清徐，这些城市以 及兰州、广州、沈阳新民的得 分均高于全国平均值。得分较 低的城市有锦州北宁、岳阳临 湘和嘉兴桐乡，三个城市的公 众对环境问题关注度的得分均 团 维普资讯 http://www.cqvip.com 洞 北环境保护＼ 兰壁垒坚篷一 低于全国平均值10分以上，尤 其 是嘉 兴桐 乡 ，得 分 仅 为 45．15分 ， 低 于 全 国 平 均 值 20．93分。最高值与最低值之 间相差接近30分。 年龄对环境问题关注度影 响不显著，各年龄段群体得分 差别不大。25—34岁群体对环 境问题的关注程度得分最高， 为66．54分，其次是35—44岁群 体，这两个年龄段群体得分均 高于全国平均值。18—24岁群 体得分最低。 性别对环境问题关注度的 影响不显著。男性得分略高于 女性 ，二者 分别为66．16分 、 66．02分，相差仅0．14分。 学历对公众环境 问题关注 程度的影响非常明显。学历最 低的小学及以下的公众对环境 问题的关注度远远低于全 国平 均值。其次是初中文化水平的 公众，其得分也低于 全 国均值3．2分 。随 着学历的增加，公众 对于环境问题的关注 程度得分增长非常明 显，双学位、硕士、 博士群体得分高于平 均值8．66分。最低分 和 最高 分相 差 接近 17分。 与 了解度类似 ，党政机 关、社会团体、事业单位的高 层干部在环境问题关注度上的 得分 也最高 ，为79．98分 。企 业高层管理人员、企业中层管 理人员和军人同样出现在得分 较高的前五名当中。企业老板 的得分有 了很大提高，达到了 70．37分 ，高 于 平 均 值 4．29 分。得分较低的群体集中在 “工人、普通勤杂人员、售货 员、服务人员”、 “无业、失 业 、待业 、下 岗和农 民”群 体，他们和学生、个体商户、 小摊主等几个群体的得分均低 于全国平均值。得分最高的高 层干部与得分最低的农民之间 相差21．67分。 个人月收入对环境问题关 注程度的得分呈现正向的影 响。收入在4001—8000元的群 体关注度得分达到最高值 ，为 70．93分 ， 高 于 平 均 值 4．85 分，8001元及以上的群体得分 转而降低。最低分出现在无固 定收入的群体中，低于全国平 均值5．46分，最高分和最低分 之间相差超过 10分，说明个人 月收入对公众环境问题关注程 度有较大的影响。 三、当前我国公民的生态 意识状况 当前我国公民的生态意识 淡薄、落后的情况非常突出， 主要表现在以下几个方面： 一 是公众在环保意识发展 与环保现状认知之间存在着严 重的反差：公众普遍对短期 的、小范围的、与 自身关系密 切的环境卫生问题了解度和关 注度高，而对长远的、广泛意 义的环境保护问题了解度和关 注度低。 二是公众对于环境 问题的 基本态度是：重实际问题而轻 人文教育，重直接问题轻间接 问题 ，重整治轻预防，公众还 没有完全把握环境保护的真正 内涵 。具体体现在对环保现状 认知方面，如八成以上 的中国 维普资讯 http://www.cqvip.com 公众认为环境保护非常重要； 大多数公众认为环境问题严 重 ，其 中城市 公众 认为 更严 重；公众对四大污染源认知清 晰，并且认为工业污染源最为 严重；公众对环保相关法律法 规的了解不足。 三是缺乏那种具有宗教情 怀的深沉的热爱大自然和热爱 生命的意识。具体表现在以下 两个方面：一方面是生态权利 意识淡薄，公众参与形式多在 政府引导下进行，而非公众的 自觉行动。另一方面是生态正 义意识淡薄，公众参与的层次 多停留在较低水平，内容多为 宣传教育。 四是没有全国性的环境保 护的思潮和运动，缺少民间积 极参与环境保护的社会机制， 多强调政府有组织、有计划地 开展环境保护工作，结果往往 是政府中心工作一变，环境保 护工作便退而次之，不能形成 稳定的环境保护的社会力量和 文化环境。 五是环境意识中的错误心 理，认为地球就这么大 ，大家 都在以工业活动的方式发展经 济，我们少排放一些污染物， 环境也不见得好起来，而没有 少排放的经济却可能发展得快 一 些，因而是少排放多吃亏。 六是与生态环境相关的各 种学科落后，甚至是空白，因 而环境意识缺少诸如生态学、 经济生态学、环境科学、环境 哲学、环境伦理学、环境管理 学等学科的理性支持。公民的 一 点环境意识更多是以经验和 朴素的感情支持的，看到一条 河变脏、变臭、鱼虾死光，看 到城市空气污浊刺鼻，呼吸困 难，当然会激发起感受者的感 慨，但仅凭这些并不能保持一 种理性的稳定的公民环境保护 意识。 注 ：[1]王如松： 论生态意识 ， 《农业现代化研究 ，1988g-第1期。 [2]转引自李杰赓： 生态意识的培植 ， 《吉林广播电视大学学报 ，2 005年第4期。 [3]沈新平、陆建飞、庄衡扬： 《可持续发展的思想基石 ， 生态意识及其培养 ， 扬州大学学报 (人丈 社会科学版)，1997年第3期。 [4]李万古： 现代科学 “生态学化”和社会生态意识 ， 山东师大学报 (社会科学版) ，1996年第3期。 [5]李杰赓： 生态意识的培植》， 吉林广播电视大学学报 ，2005年第4期。 [6]侯吉侠： 试论生态意识与环境道德》， 烟台大学学报 (哲学社会科学版)，1996g-第3期。 [7]盖光： 生态意识与青年审美的关怀性品质 ， (《山东省青年管理干部学院学报 ，2003g-第3期。 [8]柏智勇： 社会生态意识及其对现代科学技术发展的影响 ， 中南林学院学报 ，2003g-第6期。 【9】蔡永海： ((应当树立环境道德意识》， Http：／／www．bjpops S．gov．cn／bjps sweb／show．aSpx?id=22 546&cid=52，19991227。 团 维普资讯 http://www.cqvip.com