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11-12年度先陶行知进集体个人学生版.doc

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上传者: shan 2013-02-04 评分 5 0 114 16 520 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《11-12年度先陶行知进集体个人学生版doc》,可适用于表格/模板领域,主题内容包含锡陶研字()第号无锡市陶行知研究会关于评选年度学陶先进集体和先进个人的通知各市(县)区陶研会(分会)、市学校管理中心、专委会、实验学校及有关学校:为符等。

锡陶研字()第号无锡市陶行知研究会关于评选年度学陶先进集体和先进个人的通知各市(县)区陶研会(分会)、市学校管理中心、专委会、实验学校及有关学校:为了更好地适应教育改革与发展的新形势、新目标、新举措更广泛地大力宣传、悉心研究、踏实践行陶行知教育思想进一步激励我会会员和广大中小学教师、教育工作者学陶师陶的积极性和凝聚力表彰一批学陶先进集体和先进个人根据我会两年评选一次学陶先进集体和先进个人的规定现将我会评选年度学陶先进集体和先进个人的具体要求通知如下:、评选对象凡市(县)区陶研会(分会)、专委会和大中小学校幼儿园均可参加先进集体的评选。凡我会会员及热心陶研工作对推动本地区和本单位学陶活动有显著成绩者均可申请参加先进个人的评选。二、评选标准先进集体的评选标准:坚持邓小平理论和“三个代表”的重要思想坚持科学发展观积极开展学陶、师陶、研陶活动在践行陶行知教育思想推进课程改革、推进教师队伍建设、推进学校整体发展中取得了显著成绩。先进个人的评选标准:坚持邓小平理论和“三个代表”的重要思想坚持科学发展观热心陶研工作积极参加陶研会组织的各项活动在学习宣传、研究和实践陶行知教育思想方面成绩突出在推动本单位开展学陶、师陶、研陶活动中能发挥骨干带动作用。、评选办法凡申报先进集体和先进个人必须认真进行工作总结填写申报表并于年月前送所属市(县)区陶研会(分会)和专委会。各市(县)区陶研会(分会)、专委会初评后按分配名额于年月日前送交市陶研会。无锡市教育局和学校管理中心直属单位的申报材料直接送市陶研会。我会评审委员会将按“严格条件、绩效优先”的标准评出先进集体和先进个人。四、名额分配先进集体(个)江阴、宜兴市各个校管中心、惠山、锡山、滨湖区各个崇安、南长、北塘、新区各个江南大学个。先进个人(个)江阴、宜兴各名校管中心、惠山、锡山、滨湖各名崇安、南长、北塘、新区各名江南大学名、奖励办法在无锡市陶研会年会上我会将对先进集体和先进个人分别颁发奖牌和荣誉证书。无锡市陶行知研究会年月日附:先进集体、先进个人推荐表(可复印)抄报:省陶研会、市教育局、市校管中心、市社科联、市民政局抄送:各市(县)区教育局、陶研会、专委会打印:张京海校对:杨耀坤共印:份无锡市陶行知研究会年度学陶先进集体推荐表学校校长姓名联系电话邮编学校地址先进事迹:学校盖章各市(县)区陶研会或有关单位意见(盖章)市陶研会意见(盖章)无锡市陶行知研究会年度学陶先进个人推荐表姓名学生性别男出生年月年月文化程度大学本科在读职称党派中国共产党主要事迹:学生浙江绍兴人中国共产党员。学生同志是陶行知的忠实追随者是陶行知教育理论的坚定实践者是陶行知教育思想的热心传播者。该同志于年加入无锡市江南大学行知调研团,年成为行知调研团团长(后改为行知实验班)年上半年成为江南大学人文学院行知实验班第二任负责人。通过这些平台该同志向广大社团、班级以及外围成员宣传了陶行知先生的伟大思想促进了陶行知思想的传播。在其负责行知实验班的一年半内就对陶行知思想的认识和研究取得丰硕的成果。年行知班共向市省陶研会发送优秀论文篇并全部获得省市陶行知征文奖项其中获省一等奖篇省等奖篇市二等奖篇省市三等奖合计共篇。在平时社团班级组织中能积极主动向成员宣传陶行知思想每学期定期开展交流会并鼓励成员研读陶行知书籍写读书报告做交流让陶行知思想有着个性的解读让班级成员对陶行知在主客观上都有个鲜明的认识让先生的思想永葆活力让先生的形象更加贴近大众。而作为一个教育类的学生学生同志能从自身专业做起学习陶行知先生的行知精神。始终坚持陶行知先生的“生活即教育”的思想在生活中点滴反省自身对教育有着自己的见解能结合时代特点和陶行知的思想进行研究在暑期实践和教育见习时研究和撰写了有关小学教师教学自我认同感的论文在全校获优秀论文二等奖。在学生同志接触到陶行知思想的那时起该同志就不断的学习和传播着陶行知思想。希望其在这条路上能走的更远更宽阔。学校盖章市(县)区陶研会或有关单位意见(盖章)市陶研会意见(盖章)

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