C语言作业7

C语言作业7浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告(7) 课程名称:高级语言程序设计姓名:学号: 指导教师:班级:日期: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验内容及要求: 学习函数的编程思想,编写一个程序包括3~4个函数。掌握函数中2种参数的传递方式和函数的相互调用。请同学完成以下程序的编写。一、写一个函数int digit(int n,int k),它返回数n的从右边向左的第k个十进数字位值。例如,函数调用digit(1234,2)将返回值3。二、写一...

浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告 (7) 课程名称:高级语言程序设计姓名:学号: 指导教师:班级:日期: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验内容及要求: 学习函数的编程思想,编写一个程序包括3~4个函数。掌握函数中2种参数的传递方式和函数的相互调用。请同学完成以下程序的编写。一、写一个函数int digit(int n,int k),它返回数n的从右边向左的第k个十进数字位值。例如,函数调用digit(1234,2)将返回值3。二、写一个函数int isprime(int n),当n是质数时,函数返回非零值;当n是合数时,函数返回零值。三、写一个函数reverse(char s[]),将字符串s[]中的字符存储位置颠倒后重新存于s[]中。试分别用递归和非递归两种形式编写。四、写一个主函数输入测试数据(自己指定),并调用上述函数,检查函数功能的正确性。要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。一、 int digit(int n, int k) { int i; int m; for(i=1;i=n/2) return 1; } 三、非递归: reverse(char s[]) { int i,k,t; char b[81]; k=strlen(s); for(i=0,t=k;i #include int main() { int dig,isp; dig=digit(1234, 2); isp= isprime(7); if(1==isp) printf(“is a prime\n”); else if(0==isp) printf(“is not a prime\n”); reverse(“hello”); printf(“%3d\n”,dig); return 0; }

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