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浅谈黑色幽默及其主要特征

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浅谈黑色幽默及其主要特征 2009 3· 69 浅谈黑色幽默及其主要特征 [摘 要]黑色幽默是 20世纪后现代主义文学重要流派之一。黑色幽默是带着浓重的荒诞、绝望、阴暗甚至残忍的色 彩的喜剧。以约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》为例,我们来探讨黑色幽默小说具有深刻的思想内涵,反英雄式的 人物的塑造以及不同于传统小说的独特的创作手法。 [关键词] 幽默 黑色幽默 特征 伯格森说过,“幽默可使紧张的情绪疏散,神经松弛。” 幽默是人类心灵开放的花朵。即幽默如从天而降的温润细雨, 将我们孕育在一种人与人之间友情的愉快与安适的气氛中。 幽默是...

浅谈黑色幽默及其主要特征
2009 3· 69 浅谈黑色幽默及其主要特征 [摘 要]黑色幽默是 20世纪后现代主义文学重要流派之一。黑色幽默是带着浓重的荒诞、绝望、阴暗甚至残忍的色 彩的喜剧。以约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》为例,我们来探讨黑色幽默小说具有深刻的思想内涵,反英雄式的 人物的塑造以及不同于传统小说的独特的创作手法。 [关键词] 幽默 黑色幽默 特征 伯格森说过,“幽默可使紧张的情绪疏散,神经松弛。” 幽默是人类心灵开放的花朵。即幽默如从天而降的温润细雨, 将我们孕育在一种人与人之间友情的愉快与安适的气氛中。 幽默是轻轻地挑逗人的情绪,像搔痒一样。最精微纯粹的幽 默便是能逗引人发出一种含有思想并发人深省的笑耍。幽默 指在生活中判明和在艺术中再现喜剧性特征、方面和现象的 能力。幽默是文学的独特艺术风格。幽默是一种优美、健康 的品质。有时候,“幽默”与“滑稽”像一对孪生兄弟。但 “幽默”虽然伴随着风趣与轻松,却不同于搞笑或噱头。幽默 往往蕴含着人生智慧,真正的幽默具有抚慰心灵创伤、净化 甚至提升人类精神的作用,幽默的作品可以在笑声中引人思 考、使人成长。这就是我们所说的传统正常的幽默,传统幽 默的思想基础是乐观主义的,人们相信善最终能战胜恶,引 发轻松、欢快、明朗的笑。 黑色幽默的思想基础却是悲观主义的,既然面对的是死 亡、是荒诞,那只能痛极而笑,化痛为笑,只能不以为然地 拿痛苦开玩笑,以喜剧的方式去表现悲剧的内涵,从而酿就 了苦涩阴郁的笑。那么什么是黑色幽默? 尼克伯克曾举了一个例子,通俗地解释了这种幽默的性 质。某个被判绞刑的人,在临上绞架前,指着绞刑架故作轻 松地询问刽子手:“你肯定这玩艺结实吗?” 因此西方评论 家称黑色幽默为“绞刑架下的幽默” 或“大难临头时的幽 默”。此外,它还被称为“病态幽默”、“黑色喜剧”、“绝望喜 剧”等。“黑色”含有绝望、痛苦、恐怖和残酷的意思。黑色 幽默作为一种美学形式,属于喜剧范畴,但又是一种带有悲 剧色彩的变态的喜剧,带着浓重的荒诞、绝望、阴暗甚至残 忍的色彩。对周围生存环境、冲突与矛盾的放大、变形、扭 曲,令读者深感荒诞不经,滑稽可笑。弗里德曼认为:“黑色 幽默是一种把痛苦与欢乐、异想天开的事实与平静得不相称 的反应、残忍与柔情并列在一起的喜剧。它 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 同它认识到 的绝望保持一定的距离;它似乎能以丑角的冷漠对待意外、 倒退和暴行。”黑色幽默文学主要以存在主义为思想理论基 础,凸显现实世界的黑暗和罪恶。代表作有约瑟夫·海勒的 《第二十二条军规》,平钦的《万有引力之虹》、小伏尼格的 《第一流的早餐》,巴斯的《烟草经纪人》和帕迪的《凯柏特 ·赖特开始了》。随着这些作品的中译本的相继推出,我们更 进一步认识和理解了黑色幽默小说,不仅是二战后西方社会 的一种反映和嘲讽,还是在“人类面对死亡荒诞,虽痛心疾 首却无所作为,最后只有拿自己的痛苦开玩笑,算是一种宣 泄,一种解脱。痛极而笑,化痛为笑。这是个信仰丧失的年 代,没有终极真理,没有是非评判,有的只是玩世不恭的生 存,以喜剧的方式承载悲剧生活的内涵,以求麻痹和忘却。” 从一个侧面反映了人们在当时对美国社会的普遍忧虑和批判 心情,感觉苦闷沉重,前途茫茫。 黑色幽默作为后现代主义文学重要流派之一,始于 20世 纪前半期的欧洲,60、70年代繁荣于美国,在美国文学乃至 整个 20世纪世界文学中有着巨大影响。黑色幽默小说反映了 年轻一代的美国作家对精神生活的追求和向往心情。黑色幽 默强调荒谬,戏弄一切严肃正经的重大社会问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,嘲笑痛苦 和不幸,对社会进行猛烈的抨击,用文学形象揭露丑恶,在 作品里广泛地涉及社会的某些领域,资本主义世界社会矛盾 日益恶化, 社会畸形与弊病日趋严重,看到了周围世界与“自 我”的敌对,不再相信“社会和谐”的说法,对人类的“完 美境界”也不抱任何希望,对“美国生活方式”提出了大胆 的否定。这些作家在面对这些现实时,那种痛苦才是真正的 痛苦,并在痛苦中思考,关注着社会和人生。下面我们看看 它们深刻的思想内涵、反英雄式的人物的塑造以及不同于传 统小说的独特的创作手法。 第一,黑色幽默是特殊历史背景的产物,是与 60年代美 国社会的动荡不安相联系的。当代资本主义社会的荒谬可笑 的事物和“喜剧性”的矛盾不是作家们凭主观意志所能创造 的,它们是那种社会生活的反映。这种反映虽然具有一定的 社会意义和认识价值,作家虽然也抨击了包括统治阶级在内 的一切权威,但是他们强调社会环境是难以改变的,因而作 品中往往流露出悲观绝望的情绪。“第二十二条军规” 主人 公飞行员尤索林为了逃避参加轰炸任务而装疯、装病、故意 违规,但仍然逃避不了,被疯了的人们认作疯子。因它规定: 疯子必须停飞;又规定:但必须由本人提出申请。如果某人 因精神的原因提出停飞的申请,就说明他的心理正常,所以 必须还得飞行。又如它规定:飞满六十次可以停飞,但无论 何时是清醒还是疯狂,都要执行司令官的命令。上司可随心 所欲差遣、拨弄下属。上司的随心所欲使规则彼此矛盾,十 分混乱,小说击中了现代体制的要害,从而造成了生活中层 出不穷的怪圈和悖论。而更可怕的是“第二十二条军规”并 不存在⋯⋯可是每个人都认为它存在。因此,滴水不漏的“第 二十二条军规”,是一个“圈套”、一个陷阱,是个无法逾越 的障碍,也成了荒诞逻辑的代名词。荒诞、疯狂、不可理喻 的美国社会及其官僚机构跃然纸上。 第二,黑色幽默是特定环境中的反理性、反理想主义文 学试验作品,有一定批判意义与轰动效果,又包含悲观虚无 钱文娟 文化艺术 2009 3·70 (上接第 105页) 结束语 情境教学并没有固定的形式,它不仅要看课程内容与社 会实践的紧密程度如何,还要取决于授课教师的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 经验如 何,只有两者有机结合才能设计出出色的教学情境。本文针 对软件工程与项目管理课程做了一些探讨,并在教学中经过 实践并取得了较好的效果。 中图分类号:G642.4 文献标识码:A 课题关联:沈阳工程学院校内教研课题。 参考文献: [1]叶俊民,胡金柱,李蓉,等. 软件工程案例教学研究. 计算机教育, 2007 (7) : 19 - 21. [2白晓清,等.“软件工程”课程教学改革探讨.高教论坛, 2007 (2) : 121 - 123. [3]巫华芳.案例教学法在软件工程教学中的实践.宜春学院学报, 2007 (4) : 98 - 99. 作者单位:沈阳工程学院 辽宁沈阳 (上接第 79页) 句式单一,缺乏变化 英语句式丰富,可供选择的余地很大。但不少学生作文 中的 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 几乎都是最简单的单句,缺少变化,读起来枯燥、 乏味,而平时学的并列句、复合句、强调句、倒装句等句式 却在作文中难觅踪迹。其主要原因在于对句式句型的掌握不 够,甚至还搞不清各种句型的概念。 对英语段落结构和篇章布局的缺乏了解 由于没受过专门的写作指导,很大学生在写英语作文时, 常常不知道如何开头、如何展开、如何结尾,写出的段落缺 乏起统领作用的主题句 (Topic Sentence),即便偶尔写出了主 题句,结下来的支撑句 (Supporting sentences) 要么缺乏、要 么不能很好地说明主题句,致使文章缺乏连贯性和逻辑性, 内容安排上也无主次之分,整篇文章显得杂乱无章。 我们上述的研究只是一个开始,也许还不成熟。但它将 为制定提高独立学院学生英语写作能力的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 提供有力参考, 也将进一步丰富和充实独立学院的大学英语教学。 参考文献: [1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求.上海:上海外语教 育出版社,2007. [2]陆乃圣.英文写作技巧与训练.上海:世界图书出版公司,2003. [3]胡华芳.大学英语写作现状及教学对策.《华东交通大学学报》, 2005.12. 作者单位:北京工商大学嘉华学院语言与传播系 北京 主义及对文学准则的过度破坏。作品中所描写的人物都是一 些“反英雄”式的特殊人物,具有鲜明的特征。因为主人公 与传统小说中的正面理想人物在言谈举止、气质姿态等诸方 面大相径庭。这些反英雄的人物大都是精神的受害者,时代 的被抛弃者,是畸形儿,道德的叛逆者,这些形象怀疑和否 定一切传统价值,有众人皆醉我独醒的孤独感,又有一定的 追求。这些人物常常嘲笑自己所尊重的,破坏自己所建树的, 否定自己所肯定的,抗议自己所接受的。这些人物性格的异 化,他们的精神状态都反映了美国社会严重的思想危机和道 德危机,促使我们去思索产生这些危机的畸形的社会根源。 比如“第二十二条军规”中斯克斯考夫中尉开始只是军校里 的教官,以战事为乐,最热衷于阅兵,每时每刻都在绞尽脑 汁想如何让成百上千的士兵们表演世上最威风的阅兵式,因 发明了使士兵在正步走时手臂的摆动能整齐一致的秘诀,在 德里德尔将军和佩克姆将军互相争斗中, 他渔翁得利, 被提 升为将军,他是另一种状态的疯子,没有人爱他或喜欢他, 连反面人物们也不喜欢他,连他的妻子也放弃了他,他却兴 致勃勃地继续琢磨他的阅兵训练。 第三,在描写手法方面,黑色幽默派作家用暗示、烘托、 对比、比喻、象征、夸张、讽刺等手法,怀着对人类苦难得 深切同情和对人性弱点的批判精神进行幽默创作,是深刻的 幽默甚至是严肃的幽默,不同于一般的插科打诨,也不同于 小人的幸灾乐祸。它们打破传统小说那种连贯性的叙事格局, 小说的情节缺乏逻辑联系,没有传统小说的完整的故事结构, 常常把叙述现实生活与幻想的和回忆的、严肃的哲理和可笑 的现象混合起来,使小说碎片化、集锦化、杂糅化,以此来 抨击社会和讽刺时弊。作品中的人物情节颠倒,不按照事理 常规做交代,正如冯尼格特所说:“让他人给混乱的秩序,我 则给秩序以混乱。”喜剧的因素和悲剧的因素糅合在一起,形 成一种完全新型的文化结构,超越社会、超越道德、超越习 俗、超越理念。例如《第二十二条军规》中,描写一个人死 了又活,活了又死。一位军官只有不在时才欢迎客人来访; 而“学习讨论会”只邀请不肯提问得人来参加,诸如此类。 有些情节表面看起来好像互不联系,杂乱无章,实际上由于 它们在不同的时间层次上再现被扭曲的人物形象,从而突出 了小说立意反映荒诞现实的效果。这在传统文学里是不曾见 到也不允许的。 黑色幽默小说大都用荒诞的、隐语的、超现实的笔法, 在不同程度上讽刺和暴露了资本主义社会中种种阴暗、丑恶 的现象,反映了人们的内心世界,对人们认识社会有着一定 的作用。它们的作者几乎都厌恶这个社会,甚至报有绝望的 心情。显然黑色幽默带有资产阶级的没落、绝望情绪。它和 风格各异,主张不同的其它文学流派并存或频繁更迭,相互 影响渗透或相互排斥刺激,构成了一个令人眼花缭乱的多元 化的艺术世界。 参考文献: [1]美国小说发展史毛德信著浙江大学出版社 2004年 11月. [2]美国文学选读李宜常耀信主编南开大学出版社 1991年 8月. [3]读汪小玲《美国黑色幽默小说研究》有感 谢天振 文汇报 2007 年 7月 28. [4]黑色幽默:美国文学的影响与中国流派的特色 福建论坛?? 樊 星 2006年 9月. 作者单位:苏州经贸职业技术学院公共基础部 江苏苏州 文化艺术
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分类:工学
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