无字书图书馆读后感500字.doc

无字书图书馆读后感500字.doc无字书图书馆读后感500字.doc 无字书图书馆读后感500字无字书图书馆读后感500字,一, 我记得高尔基曾经说过:"书籍是人类进步的阶梯。"一个没有文化～没读过书的人就是一个贫穷的人:现在有很多人～买了书就往家里一扔～看都不看一眼～买回来就是作为摆设～好像那些书就能表明自己很有知识一样。你可知道吗～书也是有生命的:那些书是真理～是梦想～是现实～是幻想～是知识～是愉悦～是平静～是生命。是的～是生命～因为书是活着的～它们有灵魂～有心脏～有感受。你不去读它～它不就像失去生命一般～没有任何意义～这与无字书有什么...

无字书图书馆读后感500字.doc 无字书图书馆读后感500字无字书图书馆读后感500字,一, 我记得高尔基曾经说过:"书籍是人类进步的阶梯。"一个没有文化～没读过书的人就是一个贫穷的人:现在有很多人～买了书就往家里一扔～看都不看一眼～买回来就是作为摆设～好像那些书就能表明自己很有知识一样。你可知道吗～书也是有生命的:那些书是真理～是梦想～是现实～是幻想～是知识～是愉悦～是平静～是生命。是的～是生命～因为书是活着的～它们有灵魂～有心脏～有感受。你不去读它～它不就像失去生命一般～没有任何意义～这与无字书有什么两字样, 如果人人都不读书～会有可怕的结果。每个人都没有知。识～没有文化～每个人都像没有灵魂的傀儡一样～任人操控～傀没有自己的想法。我想问你们:""你有多久没有读过一本书了,"让我们一起读书吧～走进知识的海洋～感受阅读给我们带来的快乐吧:进无字书图书馆读后感图500字,二, 一个宁静的小镇上发生了一件怪事:关闭了一年多的图一书馆里～几万本无人问津的书都活得不耐烦了～书上的字母书一夜之间全都从书里坠落了～图书馆成了字母的海洋～几万了本书成了无字天书。全镇的人都震惊了～怎么解救这些无字镇天书呢,怎么解救这个没有文化的小镇呢,个 1 / 4 文化部来的退休老教授也一筹莫展。是玛嘉～镇长的女展儿～她想出一个主意～可是小孩子的话大人连听都不想听。的于是玛嘉半夜悄悄来到图书馆～用那些字母在无字书上写故用事～神奇的是这些书竟然复活了:……读完这本书～我想正了如阿卡西奥教授所说的:"那些书是真理～是梦想～是现实～那是幻象～是知识～是愉悦～是平静～是生命。是的～是生命～悦因为书是活着的～它们有灵魂～有心脏～有感受。它"我从小就喜欢读书～书籍对我来说就像阳光和空气一样～和我的生籍活密不可分。书籍是人类文明的精华～是知识的载体～通过它～知识得得以传播～文明得以延续。阅读就是通向智慧的桥梁。一个个不阅读的人～会人云亦云～会没有原则。如果我也像小镇上镇的居民一样～长期不读书～家里的书也都干涸了～变成了无成字书～那会是多么可怕呀: 我一定要将阅读进行到底:到无字书图书馆读后感500字,三, "那些书是真理～是梦想～是现实～是幻象～是知识～是是愉悦～是平静～是生命。是的～是生命～因为书是活着的～平它们有灵魂～有心脏～有感受。灵"这段话是《无字书图书馆》中一位文化部的老教授向不再爱读书的镇上的人们讲的。它一使使我受益匪浅。 2 / 4 故事发生在一个和谐的小镇上～塔德欧——一个火车站—的站长——突然发现了镇上已经关闭了一年多、再也没有人年进入过的唯一一家图书馆的周围散落着一些字母。于是～他一立刻去告诉了镇长本杰明。他们随后进入图书馆～发现那里进的书全部变成了无字书～而书上的字母都掉了下来～怎么按字也按不回书里。一位老教授阿卡西奥告诉了人们:书被人们西遗忘后成了无字书。人们此时已经用看电视取代了看书。最已后～拯救了书和人们的信念的是镇长的女儿玛嘉。她叫上了的自己的伙伴夜晚一起在图书馆写作。大人们和孩子的一本本书自己写的书～使书复活了。了在我们的生活中～哪一天人们不爱看书了～认为书只是只家里的摆设品。那时候～书中的字体也会消失。这当然不是然真的消失～是作者的一个鲜明的比喻～比喻那时候书中的字书体在人们眼中就好像空气一般了。我最喜欢故事中的人物玛中嘉～她用她正确的想法和同伴们的热心一起飞一般地写作～一完成了她的梦想。通过随后的努力～还光荣地获得了诺贝尔地奖。我们的人生也是这样～是不能缺少读书和写作的～还要书一直坚持着自己的梦想～否则就是没有灵魂的人生。灵书～是与我们人、动植物一样的生命。让我们好好爱书～我爱写作吧: 无字书图书馆读后感500字,四,字第一眼看到这本书的封面～我的心里就升起了无数个问无 3 / 4 号:为什么是无字书图书馆,有书就应该有字呀:书不是应:该写满文字～写满记录的吗,这图书为什么没有字呢,有怀着这么多问号～我翻开了这本《无字书图书馆》。那馆古老的书本～漂浮的字母仍然在我脑海里回荡。《无字书图书馆》讲的是:在一个小镇上由于人们长时间不读书～对书的态度不好～导致图书馆里的书枯死～字母不纷纷纷离开书本～书成了无字天书。大人们为了让书本恢复正正常～想尽了一切办法～但仍然束手无策～镇长整日烦恼不已。不而镇长的孩子——年仅十岁的玛莎已经带领着小伙伴伴们自己写书～让枯死的树复活。他们一起监守着这个秘密。快乐密地书写着属于自己的故事～每个人都幸福地向书本倾诉～书本本记录下一个又一个美妙的故事。但是～很快玛莎的妈妈发玛现了这个秘密～孩子与大人解除了这个误会～大人们也加入～到写书的行列里来～与孩子们一起写书～人人心中都有了一人个作家梦。最后人人都成为了作家。 4 / 4

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