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德育管理制度目 录 1、德育副校长岗位职责…………………………………………………2 2、德育主任职责 ………………………………………………………2 3、大队辅导员职责………………………………………………………3 4、班主任教师职责………………………………………………………3 5、德育工作制度…………………………………………………………4 6、少先队工作制度………………………………………………………6 7、升降国旗制度 ………………………………………………………8 8、心理健康教育工作制度………………………………...

德育管理制度
目 录 1、德育副校长岗位职责…………………………………………………2 2、德育主任职责 ………………………………………………………2 3、大队辅导员职责………………………………………………………3 4、班主任教师职责………………………………………………………3 5、德育工作制度…………………………………………………………4 6、少先队工作制度………………………………………………………6 7、升降国旗制度 ………………………………………………………8 8、心理健康教育工作制度………………………………………………8 9、家校联系制度…………………………………………………………9 10、家长会制度 …………………………………………………………9 11、班主任家访工作制度…………………………………………………9 12、班级 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ………………………………………………………10 13、重大传统纪念日教育制度…………………………………………13 14、少先队广播站工作制度……………………………………………14 15、班主任常规工作规定………………………………………………14 16、教师职业道德规范…………………………………………………15 附件1:《小学生守则》…………………………………………………18 附件2:《小学生日常行为规范》………………………………………19 附件3:《教职工文明礼仪行为要求》…………………………………20 (一)德育副校长岗位职责 德育副校长在校长的领导下,协助校长主管学校德育工作和体卫艺术工作。 1、根据学校总体要求,结合学校德育工作实际情况,提出学年德育 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 、德育工作要求,并组织落实,加强检查和总结工作。 2、建立健全学校德育工作的各项制度,加强德育工作的管理。 3、负责领导大队部及考核。指导大队部开展各种与社会、家庭配合的教育活动。 4、贯彻有关教育法规、文件精神,对学生进行政治、思想、道德和心理品质、心理健康教育,不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、美育素质、劳动技术素质。 5、抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻执行工作,指导校内各职能部门做好学生的思想教育工作。 6、抓好校风校纪教育,争创文明学校。 7、负责培养学生全面发展的同时,重视发展学生的个性和特长,通过艺术节、大型主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 教育等系列活动,培养学生多方面的兴趣和爱好。抓好德育基地建设。 8、加强班主任队伍建设,做好选拔和考核工作。 9、加强班主任工作的研究,有计划地组织学习先进教育理论和先进工作经验,结合学校实际,提出研究课题。 10、负责组织评选先进班级、班主任;优秀学生、优秀干部等评优选先工作。 11、抓好抓实间操、体育活动。办好体育运动会和校内外体育竞赛活动。 12、开展环境卫生、个人卫生和教学卫生的检查监督工作。 13、完成校长交办的其他有关工作。 (二)德育主任职责 1、贯彻国家的教育方针,执行德育大纲,制定学期、学年德育工作计划,检查、总结德育工作。 2、具体领导德育工作指导小组,确定各阶段德育工作内容,计划校会、班会(主题班会)工作的内容。 3.认真执行学校德育管理评比工作,定期召开班主任工作会议,检查班主任工作,提高德育质量。 4、抓好学期(年)三好学生、优秀学生干部等评定工作,并向上级推荐先进集体和优秀学生。 5、贯彻落实《义务教育法》,指导班主任做好后进生的思想行为转化工作。 6、组织全校性的法制教育,检查学生遵守各项规章制度的情况。 7、定期举行德育工作研讨会,组织班主任学习教育理论,改进教育方法,提高教育水平。 8、以德育科研引路,开展好以习惯养成教育、心理健康教育为核心,以学生责任意识教育和文明礼仪教育为特色的德育活动。 9、指导少先队工作,组织学生开展文娱、科技、艺术等活动。 10、完成校长交给的其它任务。 (三)大队辅导员职责 1、大队辅导员负责少先队的日常工作,在党支部和团委领导下,根据学校德育工作计划,制定少先队工作计划,对队员进行思想政治工作,开展教育活动,配合学校素质教育的目标实施。 2、指导大、中队委员会建立健全组织机构,帮助少先队组织做好编队改选,奖励处分工作。 3、按照上级要求,结合学校制定工作计划,指导大、中队委员会开展好队的活动。  4、协助校长开展德育工作。抓好少先队员日常教育工作,开展生动活泼、形式多样的系列教育活动、社会实践、社会公益活动;协助学校团委办好少年团校,进行优秀中队、优秀少先队员、优秀辅导员评比。 5、抓好少先队的思想建设和组织建设,经常了解少年儿童的思想、学习动态,指导和支持他们开展学习和工作。 6、同校外辅导员密切配合,搞好少年儿童的校外教育,主动向学校家庭和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用,取得广泛的支持和帮助。  7、组织值日生做好全校学生日常行为规范的检查和评比工作,做好宣传工作,办好宣传栏、广播站。 8、负责学校艺术教育工作。 9、完成校长交给的其它任务。 (四)班主任教师职责 班主任工作在学校校长的领导下,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心,教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展。具体职责: 1、依据《小学生德育纲要》,联系本班的实际,进行思想品德教育,着重培养学生良好的道德品质,学习习惯,劳动习惯和文明行为习惯。教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童,使学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展。  2、与任课教师取得联系,了解学生情况,协同对学生进行学习目的的教育,激发学习的兴趣,培养刻苦学习的意志。开展“五讲四美”等活动,进行社会主义道德风尚的教育训练,培养守纪律,讲卫生,爱护公物,文明礼貌的行为习惯,树立良好班风,教会学习方法,学好功课,并掌握学生课业负担量。   3、关注学生的身体健康。教育学生要团结友爱,培养积极向上的班集体。同时要做好个别学生尤其是差生的思想转化工作。   4、组织学生参加劳动实践和养成学生良好的清洁卫生习惯。关心学生的课余生活,支持并组织好学生开展各种有益的课外活动。 5、班级的经常性管理工作。加强对班干部的培养和对学生进行日常行为规范的训练,全面、正确的了解学生,做好学生的品德评定和学籍管理工作。 6、经常与家长保持联系,做好家校沟通工作,认真定期召开家长会,取得家长的支持与配合,形成教育合力,指导家长正确教育子女,注意争取社会力量教育学生。加强学生思想政治工作,关心后进学生。 7、热情关怀和爱护学生,做深入细致的思想政治工作。结合本班实际上好班队会,教育学生遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并落到实处。 8、组织成立班委会,明确职责,定期组织召开班委会工作例会,确定本班工作目标。要注意培养班委会学生的工作能力,充分利用班委会做好工作。 9、及时了解学生各方面动态,掌握情况,处理好各种班务问题。 10、配合学校完成各项教育教学工作。 (五)德育工作制度 1、成立以校长为组长的德育领导的小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。 2、组建以班主任、少先队、品社课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。 3、德育处确定学校德育工作目标和任务,制定德育工作计划,并负责检查落实、督导和评估,组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行为规范的习惯养成教育、心理健康教育,组建德育档案。 4、协助校长大力提高教师职业道德素质。以《教师五个工作好习惯》为载体,加强教师师德和作风建设。树立心态良好、身心健康、师德高尚、仪表亮丽、谦逊多能、作风严谨的教师新形象。 5、加强学生社会实践活动,组织好学生校内外德育活动,包括社会调查、劳动实践、军事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式,努力培养学生的社会责任感。 6、加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运 用现代教育手段,开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题,积极参与德育教研活动,以科研为先导,提高德育的实效性、针对性、主动性。 7、加强校园文化建设,营造温馨浓郁的育人氛围,建设动态(常换常新)的“德育园地”和有影响力的“校园寄语”。负责校报校刊工作,崇尚科学,反对迷信。 8、指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育,有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。 9、积极建立社会德育网络,加强对学生的校外教育工作,动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作,特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。 10、认真贯彻奖惩规定,负责评选“三好学生”、 “优秀干部”、“先进班集体”。 11、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》《中小学生守则》,制定符合班级实际的班训、班规。 12、班主任要认真培养班干部,形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。 13、加强班集体建设力度,开展创建班级特色文化活动,寓德育于活动之中。班主任是学校德育工作的骨干力量 ,要高度重视德育科研,开展以习惯养成教育、心理健康教育为核心的教育科研,提高德育的有效性。 14、学校建立家长委员会,开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。 15、班主任要配合德育处开展工作,组织指导学生德育考核;组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”,积极争创文明班级。 16、教师是学校德育工作的直接实施者,要做到尊重学生,热爱学生,以身作则,为人师表。要根据学科特点,积极开展德育渗透教育。 17、品德与社会课教师,担任着教学德育工作主渠道的重任,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方式,采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学,切实提高教育教学的信度和效度。 18、教师要本着服务育人的原则,严格要求自己,爱护公务,坚守岗位,要时刻牢记学校无小事,事事都育人。 19、以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每年评选一次优秀班主任。 (六)少先队工作制度 1.指导思想: 认真学习贯彻党的十七大会议精神,加强少年儿童的思想道德教育,引导少年儿童在新世纪树立新的精神风貌。继续加强思想品德教育主题活动。深入贯彻学习“三个代表”重要讲话精神,激发广大少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感,引导和激励少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统,明确所肩负的历史任务,从小培养走建设有中国特色社会主义道路的坚定信念,努力“自学、自理、自护、自强、自律”,提高全面素质,为将来成长成才、报效祖国作好全面准备。 2.基本制度: (1)学校建立由德育主任、大队辅导员、中队辅导员领导的少先队组织。 (2)学校设立一个少先队大队部,大队部设立一名大队辅导员,负责管理少先队。  (3)大队部设立大队委员会,分别设有大队长、副大队长、学习委员、文娱委员、体育委员、劳动委员、宣传委员、旗手、护旗手等职,分管大队工作,向大队辅导员负责;中队设有中队委,分管中队各项工作,向中队辅导员和中队长负责;     (4)少先队每学期根据团县委和学校的工作计划,认真制定本学期的工作计划,并依据计划认真落实少先队的各项工作。 (5)少先队要充分利用每学期的各种传统节日、纪念日开展丰富多彩、富有教育意义的活动,对少年儿童进行思想教育。     (6)队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神,进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。 (7)队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期,期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理,得到锻炼。 (8)队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大(中)队例会可由委员轮流组织,并负责向辅导员汇报。 (9)队干部培训制度。培训少先队干部,使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧,这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 (10)表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、宣传栏上表扬好人好事,在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日,集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 (11)活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长,内容不要繁杂,要注意年龄特点。 (12)小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 (13)离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队,由大队举行离队仪式,办理离队手续。 (14)阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础,利用阵地(小家务)对队员开展经常性的教育和工作,让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在,丰富少先队的活动内容,满足队员的各种兴趣、要求,培养他们的组织观念及对组织的责任感。 3.常规工作:     (1)认真举行升国旗仪式。升旗仪式上讲话,定人定主题,提前写好演讲稿,光荣升旗手竞争上岗。     (2)搞好队的小家务建设。落实每周一次的大队委员例会制度。     (3)“红领巾监督岗”正常有序运行,让广大少先队员参与校内公共场所,集体生活的管理,在实践中学会服务。     (4)广泛推行班队干部竞选上岗制度,培养学生竞争意识和参与班级管理的工作能力。     (5)中队板报、手抄报、校园橱窗定期更换,定期检查,中队板报制出小样。     (6)做好常规评比工作:文明班级、卫生中队等。 (七)升降国旗制度 除寒、暑假和星期天外,每日升挂国旗。 二、除假期外,每周举行一次升国旗仪式。 三、升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假除外,遇有恶劣天气不举行),重大节日或纪念日举行升旗仪式。 四、举行升旗仪式时,全体师生参加,整齐列队,面向国旗肃立致敬。 五、升旗仪式程序: 1、出旗(旗手持旗,护旗手两侧,齐步走向旗杆,在场的全体师生站立)。 2、升旗(奏国歌,全体师生行注目礼)。 3、唱国歌。 4、国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有意义的讲话)。 六、每日傍晚,由旗手和护旗按《国旗法》规定降旗。降旗时国旗不得落地。 七、每日升降国旗时,凡经过现场的师生员工都应面向国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕,方可自由行动。 八、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任,并经过严格训练后,方可执行升降旗任务。 九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。 十、对违反《国旗法》的行为要给予相应的惩处。 (八)心理健康教育工作制度 一、建立健全学校心理健康教育领导小组。 二、每年年初制订学校心理健康教育计划,年终写心理健康教育总结。 三、每学期组织教师学习心理健康教育常识1—2次,统一教育思想、理论、方法。 四、学生人手一本《健康教育读本》。 五、学校和班级每学期各出版两期健康教育宣传专刊,并利用 “黑板报”等多种形式对心理健康教育进行宣传。 六、心理健康教育任课教师要认真备课,做到11项要求,即:有课时、课题、教学目的、重点、难点、教具、教学内容及教学过程、教学小结、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 书写无概念错误,整洁、简练。 七、学校心理健康教育领导小组定期对学校健康教育进行检查,并纳入学校“优秀中队”的评比活动中。 (九)家校联系制度 1、学校要动员社会各方面的力量,共同关心下一代的健康成长,进一步推进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。要积极创造条件举办家长学校或成立家长委员会。 2、每学期深入每位学生家中不少于1次。 3、积极向家长宣传党的有关教育法规如《义务教育法》、《教师法》等,让家长熟悉《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,使家长能积极配合学校教育子女自觉遵守规范,明确送子女入学是家长的义务。 4、建立家访登记制度,设立教师家访登记册,教师要认真填写,及时上交学校统一存档。 5、定期召开家长会。 6、讲求家访实效。教师要针对不同的学生,讲究方法,实事求是地向家长反映学生在校的表现,挑明优缺点,引导家长用科学的方法培养教育子女,反对告状式的家访。 (十)家长会制度 一、各班每学期应召开1-2次全体或者部分家长会。 二、家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解。让家长了解学校,让家长了解子女在校情况,使学校掌握家庭现状和学生在家的活动情况。 三、由班主任拟好家长会提纲并主持会议。 四、在家长会上,班主任、教师应热情接待,不诉苦、告状,不歧视后进生家长,要多提建设性意见,共同教育好学生。 五、全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会,向家长汇报学生本学科学习情况,并虚心听取家长意见。 六、由班主任负责做好家长会会议记载,并将有关内容报学校备案。 七、家长学校授课时间与家长会同步,班主任、科任老师为家长学校常任授课教师。 (十一)班主任家访工作制度 一、家访的量化指标 班主任每一学期到学生家中家访,起始年级应达到全班总数的15%,其他年级应达到全班总数的10%。 二、家访的原则 家访必须分层次进行,不得只进行后进生的家访,而应包括中、上等、旷课、逃学、思想波动大的学生的家访,可以以后进生的家访为主。 三、家访的内容 1、学生在校实际情况汇报。 2、学生在家实际情况询问。 3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。 4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。 5、协调学生与家长的关系。 6、联络教师与学生、学生家长的感情。 四、家访的注意事项 1、班主任家访目的要明确,必要时家访内容要列出提纲。 2、家访后,班主任应如实填写家访登记表,并让学生家长在家访登记表上签字。 3、家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题。 4、家访时,学生、学生家长都应在场,个别问题可要求学生回避。家访时做到不告状、多鼓励,达到家访的目的。 (十二)班级管理制度 一、班干部职责 班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会,制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 副班长:协助班长做好工作,做好课堂考勤工作。 学习委员:负责沟通师生之间的信息交流,向有关部门反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。 体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。 文娱委员:负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动) 二、学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室,宣布上课后,班长发出"起立"口令,师生相互问好,在教师示意下,学生方可坐下。 3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。 4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。 5、上课时要专心听讲,积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。 7、写字要严格保持"眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸"的正确姿势。 8、下课时,教师宣布"下课",班长发出"起立"口令,在教师招呼后,学生方可平静有序地走出教室。 9、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。 三、班级环境管理制度 1、班级环境要求 (1)、教室前黑板上方正中挂国旗。 (2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 (3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方,做到整齐、美观。 (4)、 “课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 (5)、教室壁报内容每月更换一次,围绕当月主题,内容丰富多彩,版面设计要有特色和创意,讲究艺术美 (6) 教室保持良好的通风和整洁。 四、班级公物保管制度 (1)公物保管由班主任负责,登记后张贴上墙。 (2)公物领借、归还应及时主动,并能严格按制度办事,不任意挪用其它班、室公物。 (3)班级公物师生应节约使用、安全运作,不损坏、勤擦洗。 (4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。 (5)公物有损坏应及时报告总务处,按有关规定处理。 (6)学校替各班添置的公物,一律包管到教室,按规定存放。 (7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。 五、优秀班集体的评选条件 1、政治思想——班集体有坚定正确的政治方向,树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动,形式新颖,效果良好,班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助,班集体凝聚力强。 2、班级管理——班干部以身作则,有号召力,善于管理,班级管理制度健全,班级工作有目标,有计划,有措施(必须有班务日志等书面材料);积极参加学校组织的各项活动,并取得一定的成绩。 3、学风建设——班级学风严谨,同学学习目的明确,学习态度认真,学习气氛浓厚,能较好地完成各项学习任务。 4、基础文明——全班同学注重基础文明建设和个人品德修养,维护社会公德,尊敬师生,团结友爱;有良好的卫生习惯。 5、组织纪律——班级纪律严明,全班同学自觉遵守学校各项规章制度,自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。 6、校园文化活动——积极参加校园文化艺术活动,积极开展各项文体活动及科技创新活动;注重身体素质的提高,坚持参加早锻炼,社会实践活动开展得有特色。 六、学生评优评先条件 1、校“十佳”五小公民评比条件: 现为少先队员,热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,立志成才,具有远大理想;勤奋学习,善于思考,积极实践,敢于探索,具有创新精神;热爱生活,乐观向上,勇敢顽强,自强自立,具有坚强意志;热爱劳动,勤俭节约,诚实守信,团结互助,具有优秀的品质,德、智、体、美全面发展,事迹能够充分体现21世纪中国少年儿童的精神风貌。 2、校优秀学生干部评比条件: (1)责任心强,能积极协助老师开展各项工作。 (2)能带头遵守队纪,队章,在学习,劳动等方面起到良好的带头作用。 (3)组织能力强,能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。 (4)敢于大胆开展工作,抵制不良现象,制止各种违反校规的行为,团结帮助同学,一齐前进。 3、文明学生评比条件: (1)尊敬师长,团结同学,自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。 (2)热爱集体,积极为班级服务,不做有损集体荣誉的事。 (3)在家中,孝敬父母,尊重长辈;尊重家长的劳动;替家长做力所能及的家务事;自己的事自己做;不挑吃穿。 (4)在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。 4、单项奖评比条件: 在学习、生活、劳动、体育、艺术等任何一方面有显著进步或有突出成绩的学生,经过学生和教师共同评比,学校给予表彰 七、“好学生”评选 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 (一)、“好学生”应具备的条件 “好学生”的评价标准:在家做个好孩子,在学校里做个好学生,在社区做个好公民。 1、在家庭里做个好孩子:孝敬父母、自觉与父母沟通、生活处理、勤俭节约、自信乐观、尊老爱幼、和睦邻里。 2、在学校做个好学生:学习目的明确、态度端正、积极进取、奋发向上、尊敬师长、团结同学、欣赏别人、自重自爱;热爱劳动、关心集体、助人为乐、心理健康、勤俭节约;全面发展、学有特长、合作坚韧、具有保险单意识和创新精神;能够模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,具有良好的道德品质和文明行为习惯;操行评定优秀、学习成绩良好、体育成绩合格。 3、在社区做个好公民:热爱祖国、拥护党的领导、道德品质优良、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、爱护公物、讲究公德、保护环境、助人为乐、伸张正义、积极参加公益活动,具有社会责任感。 (二)、否决项 1、有不良学习习惯的; 2、集体活动不积极参加的; 3、进入营业性网吧及游戏厅上网玩游戏的; 4、打架斗殴严重违纪的; 5、不能与同学、老师、家长和谐相处的; 6、其它违法违纪行为的。 (十三)重大传统纪念日教育制度 为使全体师生不忘历史、了解历史,结合重大纪念日对学生进行历史教育、国情教育、思想政治教育是学校德育工作的重要组成部分。在每个重大纪念日来临之际,必须精心组织精心设计,使教育活动生动活泼,切实起到应有的教育作用。 重大纪念日: 1月1日: 元旦 3月8日: 国际妇女节 4月5日: 清明节 5月1日: 国际劳动节 6月1日: 国际儿童节 7月1日: 党的生日 8月1日: 建军节 9月10日: 教师节 10月1日: 国庆节 12月13日:侵华日军南京大屠杀遇难同胞悼念日。 (十四)少先队广播站工作制度  一、广播站由大队辅导员负责,成立播音组和播音中队。 二、每周播音一次,时间为周二 13:00~13:30 。 三、广播内容应报道学校新人、新事、新成果、颂扬少先队员中的先进事迹、助人新风等,批评不良现象。 四、播出的稿件要提前一天交负责人进行严格审查,注意实效性 (十五)班主任常规工作规定 (1)日常规工作 ①早晨按时到位,组织安排学生对教室和卫生责任区进行清扫,做到保质、保量、不拖拉。下午放学前,搞好教室和卫生区保洁工作。 ②按时到场组织学生做好课间操、眼保健操。 ③组织安排学生排好路队有序离校。 ④了解学生上课出勤情况,对无故缺勤的学生,应立即与德育班主任联系,查询原因,及时教育,特殊情况要及时向上反映。 ⑤认真检查每天“六个一”的常规工作。(各班根据情况自由掌握,但必须完成。) ⑥检查值日班长的职责落实情况。 (2)周常规工作 ①组织学生参加升旗仪式。 ②周五组织卫生大扫除。 ③每月第二周周二前组织学生出一期黑板报。 ④检查值周班长的职责落实情况。 (3)月常规工作 ①负责橱窗的布置工作。 ②配合德育班主任完成学校每月的教育、教学工作。 (4)学期常规工作 ①做好每学期各项收费工作。 ②搞好本班环境布置工作,建立轻松、愉悦的学习、生活氛围。 ③协助德育班主任做好学生品评工作。 ④帮助德育班主任完成各项随机性的具体工作。 (十六)教师职业道德规范 一、 学校领导廉洁从政若干规定 学校领导要严格执行上级提出反腐败、廉洁自律。以身作则,作反腐倡廉,纠正行业不正之风的带头人。结合学校实际,暂实行以下规定: 1、选拔任用学校中层领导,需经过公开选拔程序,按民主集中制经集体讨论后决定,再报上级审核批准。个人不能临时动议决定下干部任免,不准改变集体作出的决定。 2、不准在公务活动中接受礼金和有价证券,不能接受可能对公正执行公务有影响的礼品馈赠和宴请。实行礼品登记制度。 3、不准参加用公款支付的营业性歌厅、舞厅、夜总会等娱乐活动。不准占用公家财物为私人所用。 4、在处理经济事务中,不能违反国家规定,收受各种名义的回扣、手续费归个人所有。不准将工程或营利性的项目安排给自己的子女或亲属。 5、严禁借出差、开会、参观、学习名义用公款旅游。不准利用本人家庭成员婚丧嫁娶以及工作调动、过生日、迁新居等机会大操大办、挥霍浪费,更不准动用公用款公物操办和借机敛财。 6、价值5000元以上财产、设备添置需经集体研究决定。重大基建项目、修缮项目按上级招、议标方法安排,实行“校务公开”。并授受上级与群众的监督。 7、收费严格执行学校、上级收费暂行管理办法。实行“立项审批、按规收费、缴存及时、加强管理、接受监督、严肃纪律”方法。切实制止乱收费,纠正行业不正之风。 8、招生工作要严格按义务教育法规进行。确保完成义务教育区域的招生任务。对服务区域外招生工作由学校招生领导小组按上级规定集体研究解决,杜绝招生工作的不正之风。 9、违反规定的,按党纪、政纪、校纪查处。 二、学校行风建设及教师职业道德“六要六不准的规定”(试行) 为了贯彻落实全省纠风工作会议精神,切实加强我校行风建设,根据《中小学教师职业道德》的规定,结合教育工作实际,特提出学校行风建设及教师职业道德“六要六不准”的规定: (一)、行风建设“六要六不准” 1、要严格收费管理,不准擅自增设收费项目,扩大收费范围,提高收费标准。 2、要坚持赞助自愿原则,不准与入学挂钩、强行索取赞助费。 3、要强化财务管理,不准设立“小金库”,私分“赞助款”、“回扣款”。 4、要严格执行省定用书目录,不准擅自扩大征订教辅读物范围。 5、要认真执行学生统一着装审批制度,不准擅自扩大统一着装范围。 6、要坚持投保自愿原则,不准强求学生统一投保。 (二)、教师职业道德“六要六不准” 1、要热爱祖国、遵纪守法,不准有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。 2、要宣传科学、传授行知识、不准宣扬封建迷信和歪理邪说,不准参与邪教活动。 3、要敬业爱岗、忠于职守,不准从事以盈利为目的的第二职业和搞有偿补课。 4、要为人师表,廉洁从教,不准向学生推销商品和索要财物或谋取私利。 5、要热爱学生,尊重学生,不准歧视、体罚或变相体罚学生。 6、要坚持家访,讲究方法,不准随意指责、训斥学生和学生家长。 三、 教师忌事 1、忌体罚和变相体罚学生。 2、忌只教书,不育人,只抓尖子生,歧视后进生。 3、忌上课迟到,无教案上课、拖课,课后大面积补课。不批改作业,或布置过多作业,增加学生负担。无故停学生的课。 4、忌当面(当众)揭老底,翻旧帐,挫伤学生自尊心。 5、忌动辄请家长来学校。 6、忌私拆学生信件,公开学生隐私。 7、忌利用家长为自己谋私利,办私事,收取家长、学生的钱物。 8、忌上课手机未关机,上课中途出教室接电话或做其它事情。 9、忌当着学生面吃零食,在校内抽烟、酗酒。 10、忌穿奇装异服,衣衫不整,浓妆艳抹进教室。 11、忌言行不一,不能以身作则,为人师表。 12、忌粗言野语,行为不文明。 13、忌当着学生的面,数落其他老师的是非。 14、忌开会(包括学生大会)、升旗仪式时在下面大声讲话、讨论。 15、忌参加学生的“谢师宴”。 16、忌传播有害学生身心健康的思想,教师言行必须与国家方针、政策、规定吻合。 17、忌没收学生物品不归还。 18、忌用撕毁学生作业本、书籍或丢书包等损坏其学习用品来惩罚学生。 四、教师忌语 1、忌讲污辱学生人格,伤害学生自尊心的话。如“你这辈子不会有什么出息”、“你真是四肢发达,头脑简单”、“你真笨”、“不要脸”、“神精病”、“木头”、“三八”、 “狐狸精”、“他有病,谁也不能和他玩”、“害群之马”、“朽木不可雕”、“一粒老鼠屎,坏了一锅粥”。 2、忌否定学生进步,打击学生积极性的话。如“你完了”、“没药治了”、“你不是读书的材料”、“你真笨,怎么老学不会”、“你上课睡觉都行,只求你别捣乱”、“别人都学会了,只有你不会,真是死脑筋”等。 3、忌讲呵斥、威胁学生的语言。如“你真讨厌”、“屡教不改”、“滚到一边去”、“不好好学习,尽调皮捣蛋”、“趁早回家”、“把你当木头,竖在那边,再也不管你”、“看见你就烦”、“我不想和你多费口舌,滚!滚出教室”、“再犯错误,就把你家长找来,否则别进教室”、“等着吧,早晚跟你算帐”、“看看咱们谁说了算”等。 4、忌讲以自我为中心的话。如“给我说”、“给我站起来”、“给我抄十遍”、“给我把家长找来”、“教你们这样的学生,我算是倒霉了”、“给我老实说”等。 5、忌强词夺理。如“少废话,我叫干什么你就干什么”、“你是老师还是我是老师”、 “老师过的桥比你走的路还多”、“老师总比你强”等。 6、忌当众指责男女生交往。如“小小年纪,思想怎么这么复杂”、“你们俩这么亲热,说什么悄悄话呢”、“疯丫头,你老和男(女)生一块疯,大家都别理她(他)、整天就想与女生在一起,这么一点大,思想就这么歪”等。 7、忌粗暴说气话。如“你们班的纪律最差,给你们上课真是倒霉”、“不听课的统统滚出去”、“你有本事,你来上课”、“我再也不给你们上课了”等。 8、忌用比较语言贬损学生。如“某某比你强一百倍”、“你要是我的孩子,我早就一巴掌揍过去”、“你是全班最笨的”、“我要是你,早不活了”等。 9、忌讲涉及学生隐私的话。如“你这个没爹娘教养的,难怪这么坏”、“你缺爹少妈,有人养,无人教的(单亲家庭的学生)”、“瞎说(肓人家庭学生)”、“瘸了吧叽的,还挺能折腾(残肢学生)”、“叫你向左,你却向右(左长撇子的学生)”等。 10、忌讽刺、指责家长。如“有什么缺德的学生,就有什么缺德的家长”、“看你那个样子,也不知道你们是怎么管教的”、“上梁不正,下梁歪”、“你把孩子领回去吧,我们教育不了”等。 11、忌主观武断。如“这件事不是你干的,还会是谁?”、“这件事要不是你干的,我……”等。十二、忌把学生贬得一无是处。如“你会学好?那才怪呢!,太阳从西边出来了”、“你若能考出好成绩,我的名字倒着写”等。 附件1: 小学生守则 1、热爱祖国,热爱人民,热爱劳动,热爱科学,热爱社会主义,热爱中国共产党。 2、遵守国家的法律,增强法律意识,遵守社会公德,遵守学校纪律。 3、刻苦学习,勤于思考,勇于实践。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,积极参加有益的文体和科技活动。 5、热爱生活,自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动,生活俭朴,消费合理,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人,国际交往,注重礼节。 8、热爱集体,维护集体的荣誉,团结同学,乐于助人。 9、明辨是非,诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,珍惜资源,节约能源,保护环境。 附件二: 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、庄严肃静、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流: 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。 17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告,敢于斗争。 附件3: 教职工文明礼仪行为要求 一、基本要求  (1)加强自身修养,注意职业道德,讲究仪表礼仪,处处为人师表。 (2)穿戴整洁,发式适合,端庄大方,上班不化浓妆,佩带首饰适度,女教师不穿时装和短裙,男教师不穿背心和短裤,符合职业身份。  (3)按时上、下班,遵守坐班制度,有特殊情况需要临时外出,必须请假,并把工作安排好,因事或因病不能到校上班,必须按学校请假程序办理请假手续。  (4)使用礼貌用语,讲普通话,使用职业语言,说话注意身份,注意场合,切忌用粗言恶语伤害他人。  (5)参加晨会、政治学习、听课、讲座活动时,应讲究礼仪,不迟到、不早退,不交头接耳,不随意进出会场,不看与会议无关的书报,做好会议记录,按学校要求与学生一起做广播体操。 (6)骑自行车或摩托车到校门前要减速或下车推行,自行车、摩托车要按指定地点整齐存放。 (7)不得随意到传达室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等;不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划;未经图书管理员同意,不得拿走阅览室的书报杂志,不得“折页”、“开窗”。 (8)爱护学校公物,精心保护电教器材、教具、书籍等。注意保持办公室、网络教室、计算机 室、阅览室等公共场所的卫生。 (9)下班前,组长要检查办公室,督促关好门窗、电灯、电扇、空调等;班主任教师要检查教室、专用教室,督促学生做好室内清洁卫生,关好门窗、电灯、电扇等。 (10)在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、玩网络游戏等;不允许带手机进课堂;不允许上班时间串办公室闲谈。  二、基本修养  (1)热爱学生,尊重学生,不讽刺学生。  (2)与学生谈话要用热情的语调,鼓励的眼神。既严格要求,又避免简单粗暴,不训斥学生,不伤害学生的自尊心。  (3)保持良好的心态,善于控制调节自己的情绪,不得向学生发泄怨气而影响工作,损害自己的形象。  (4)教态亲切,声情并茂,形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子,不坐着上课(生病不能支持者除外)。  (5)坚持正面教育,不准以罚代教(罚站、罚劳动、罚抄作业,罚不准进教室上课等)。 (6)保持校园和办公室的安静,轻声说话,轻步走路,不打扰他人工作、学习。不聚在一起闲谈,无事不随便出入他人办公室。   (7)尊重他人,团结同事,诚恳待人,礼貌相处,不议论、不传播别人隐私,不诽谤中伤同事,不互相拆台,教师之间,不允许言行粗鲁和争吵行为,团结协作,奋发向上。  (8)接待家长和来宾,要热情有礼,起立送迎。 (9)不接受家长馈赠,不得向家长索取物品,不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示,不勉强家长为自己办私事。 兰沟中心小学德育处 20312. 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分类:初中语文
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