首页 儿童文学:绪论 怎样学习儿童文学

儿童文学:绪论 怎样学习儿童文学

举报
开通vip

儿童文学:绪论 怎样学习儿童文学null学前儿童文学学前儿童文学中文系 魏丽 新浪微博号:善良采薇绪论绪论第一节 不得不说的话第一节 不得不说的话null国学热国学热nullnull国学之“蒙学”分支国学之“蒙学”分支蒙学,即蒙馆,启蒙的学塾,相当于现在的幼儿园或小学。 吴沃尧《历史小说总序》:“吾曾受而读之,蒙学、中学之书都嫌过简,至于高等大学或且仍用旧册矣。” 中国蒙学经典以《三字经》(钱文忠开讲)、《百家姓》、《千字文》、《幼学琼林》等为代表的旧时启蒙读物,堪称我国传统文化中影响最大的部分,在历史上曾对普及文化知识、加强道德教育发挥过积极的...

儿童文学:绪论 怎样学习儿童文学
null学前儿童文学学前儿童文学中文系 魏丽 新浪微博号:善良采薇绪论绪论第一节 不得不说的话第一节 不得不说的话null国学热国学热nullnull国学之“蒙学”分支国学之“蒙学”分支蒙学,即蒙馆,启蒙的学塾,相当于现在的幼儿园或小学。 吴沃尧《历史小说总序》:“吾曾受而读之,蒙学、中学之书都嫌过简,至于高等大学或且仍用旧册矣。” 中国蒙学经典以《三字经》(钱文忠开讲)、《百家姓》、《千字文》、《幼学琼林》等为代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的旧时启蒙读物,堪称我国传统文化中影响最大的部分,在历史上曾对普及文化知识、加强道德教育发挥过积极的作用。 这些蒙学经典大都出经入史,集百家之精华,并参以人们从长期生产生活实践中总结出的人生哲学、处世方略等,易学易懂,琅琅上口。一、现实中的追问和反思一、现实中的追问和反思 什么是儿童? 什么是儿童文学?1、什么是儿童?1、什么是儿童? 儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。 ——《儿童权利公约》null  “儿童”泛指0~18岁的未成年人。 乳儿期(0~1岁);   幼儿期(1~3岁); 童年期(6~12岁); 少年期(12~15岁); 青年期(15~18岁)。 儿童文学服务的范围(3~18岁)。 2、儿童有什么心理、行为特征?2、儿童有什么心理、行为特征?小孩最爱问:为什么? 父母最爱答:你不懂! 老师最爱说:去念书! 好奇心强 奇思妙想 好问 模仿 游戏 3、儿童与成人区别的本质是什么? 3、儿童与成人区别的本质是什么? 儿童比成人更易接受社会的教化,其对社会的反作用较少。 小机灵之歌小机灵之歌 欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜,我们爱你, 欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜,聪明伶俐! 机智啊哪个也比不过小机灵, 胆大呀什么也比不过小机灵, 淘气顽皮顽皮淘气数第一, 骂人打架却从来没有你小机灵 啊,啊开动脑筋啊,困难重重,困难重重, 你毫不介意,毫不介意,毫不介意,毫不介意, 爱惜时光,学习知识,你却最努力, 同情弱者,不怕邪恶,帮助别人不忘记, 欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜,我们爱你, 欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜,小一休,小一休!4、儿童文学中“儿童”的特殊内涵。4、儿童文学中“儿童”的特殊内涵。 儿童不能被看作是缩小了的成人或不完全的成人,而应该被看作是具有与成人平等人格的独立的个人。  具有独立人格:具有相等的待遇,被看作是独立、完整的一个群体,具有独立的性格、认知、心理等特殊要求,并被人们尊重这些要求。二、童年的消逝二、童年的消逝null小学生作文教辅书籍《小学生好词好句好段》,含有许多类似成人化的词语:“玉腿”、“粉臂”、“美腿林立”等等。 小学生版《脑筋急转弯》:“刘备为什么三顾茅庐才请到诸葛亮?” 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :“因为前两次没有送礼。”null中小学校园流行歌谣 “你帅,你帅,你天下最帅。头顶一窝白菜,身披一条麻袋,腰缠一根海带,你以为你是东方不败,其实你是衰神二代。”null“小大人”现象。 某记者到小学采访,走进学校会客室,就听到一声稚气却又“成熟”的问候之声:“先生,贵姓?” 接待记者的是一位学生小干部,接下来的攀谈中,孩子的谈吐更令人吃惊:“请问贵庚多少?”、“能否赐一张名片?”儿童成人化儿童成人化nullnullnullnullnullnull留守儿童留守儿童拐卖儿童拐卖儿童null三、回到童年三、回到童年 讨论: 如何回到童年?null大人习惯把自己的价值观灌输给下一代:不论他们是成功的父母或是失败的。 有的小孩以为世界是扁的,有的小孩以为世界是方的,有的小孩以为世界是尖的。其实,世界是大人的。null小孩爱听鬼故事,是因为这样才能说服自己——父母还不是最可怕的。null小孩的世界没有失败者,因为他们根本不在乎成功。 如果有一天:石头变成棉花糖,雨水变成汽水,杂草变成薯条,炸弹变成炸鸡,父母变不见了。——这就是小孩的梦想世界。四、有关本课程四、有关本课程 广义儿童文学:是以18岁以下的儿童为本位,具有契合儿童审美意识与发展心理的艺术特征,有益于儿童精神生命健康成长的文学。1、儿童文学的由来、历史1、儿童文学的由来、历史历史悠久  1、有人类就有儿童,就有儿童文学。 2、世界儿童文学作品的范围广、时间长。    1697年,法国学者贝洛《鹅妈妈的故事》(《贝洛童话》)    1812到1814年德国语言学家和民间文学研究家格林兄弟  《德国儿童与家庭童话集》(《格林童话》)    1835年,丹麦童话大师安徒生《讲给孩子听的故事》(《安徒生童话》)    1865年,英国作家卡洛尔创作了第一部长篇童话《爱丽丝奇境漫游记》 《贝洛童话》《贝洛童话》本书(Les contes de la Mere L‘oye)里收进佩罗(Charles Perrault)(亦译贝洛)等几位古典童话大师的全部著作,有《小红帽》、《蓝胡子》、《灰姑娘》、《美人和怪兽》等等名篇。 贝洛童话的 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 材来源于法国和欧洲及一些东方国家的传说故事,但法国作家贝洛对它们进行了精心的加工和再创作,使其既具有民间文学简洁、清新的优点,又兼备文学作品语言雅致、描写细致的特长。在某种意义上,贝洛童话可以称之为最早的文学童话。 《格林童话》《格林童话》《格林童话》产生于十九世纪初,是由德国著名语言学家,雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。 其中以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《穿靴子的猫》最为著名。 《安徒生童话》《安徒生童话》汉斯·克里斯蒂安·安徒生(Hans Christian Andersen,1805年4月2日-1875年8月4日)丹麦作家,诗人,因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《皇帝的新装》等。其创作的童话被称为“安徒生童话”。 null“如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么她的童年少了一段温馨;如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生,那么她的少年少了一道银灿;如果有人25岁了还没有品读过安徒生,那么她的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了还没有了解过安徒生,那么她的壮年少了一种丰饶;如果有人45岁了还没有思考过安徒生,那么她的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了,还没有复习过安徒生,那么她的晚年少了一份悠远”。 《安徒生童话》可以说跨越文化藩篱,超越年龄限制,是一部老少皆宜的不朽传家经典,值得每一个人细细品味。 2、儿童文学有哪些明显的特点?2、儿童文学有哪些明显的特点?奇幻的想像 浅显具体的语言 生动活泼的人物形象 波折迭起的故事情节 简明易懂的道理 强烈的游戏精神3、儿童文学与成人文学的异同3、儿童文学与成人文学的异同   □相同点:     以语言文字为物质媒介,通过塑造生动、具体、可感的文学形象,表达作者对生活的认识,感受和 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。     在艺术生命力的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 面前,没有高下之分。  null □不同点:     ○目标指向的差异:定位于儿童能够并乐于接受上。     ○文化底蕴的差异。     ○社会功能侧重点的差异。重在教育功能。     ○文学接受对象的差异。 4、儿童文学的功能4、儿童文学的功能     审美功能。 教育功能。 认识的功能。 智力开发的功能(语言、想象、思维)。 娱乐的功能。 第二节 《儿童文学》基本原理第二节 《儿童文学》基本原理null一、 儿童文学的人文价值与美学责任 二、 三个层次、两大门类、六种文体 三、 儿童文学的叙事视角与母题 一、儿童文学的人文价值与美学责任一、儿童文学的人文价值与美学责任 儿童读物与儿童文学的关系 包含与被包含六大类儿童读物六大类儿童读物一、儿童启蒙读物,即向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物。 如:《三字经》、《百家姓》、看图识字、识字卡片、智力开发等。 二、思想品德教育读物,即帮助儿童实现社会化过程,建立正确的价值观、人生观、审美观的图书。 三、科普读物,指传授、普及科学知识的读物。 如:《十万个为什么》等。 四、传播人类历史知识的读物。 如:《上下五千年》。 五、流行的儿童图书和卡通读物。 如:《蜡笔小新》、《皮皮鲁和病菌老大》等。 六、文学读物(儿童文学读物) 。null评论的商品: 皮皮鲁和病菌老大 (平装) 郑渊洁的书总是令我情不自禁的沉入其中,即使我已经长大了。好书,什么时候看都是令人不舍。建议家长们不必要花冤枉钱给孩子们买什么课外读物或是什么的童话之类的,只要买郑渊洁的书就够了,一套书包含了所有,既学到了知识和道理,又发展了想象力和发散思维,价格还便宜。如果不相信,你完全可以先买个一本半本给孩子看看,试试就知道了。 评论的商品: 皮皮鲁和病菌老大 (平装) 这本书真的是非常精彩,集想像、探案、正义于一体,情节还挺复杂呢,我倒是觉得可以照此拍一部真人动画电影。从图书馆借回家后,女儿一口气连看六遍,大呼精彩,要知道她可以看过很多很多的童话了,能让她如此着迷了,除了病菌老大,就只有阿笨猫了。她爸不信会有这么精彩,听她断断续续复述一些内容,也开始感兴趣了,拿起这本书,竟然也是一下午一口气看完,中间叫了喝水也没反应,足以证明入迷了。所以,鉴定结果是,这本书老少咸宜。 nullnull儿童文学的重要性儿童文学的重要性于儿童:最早、最喜爱 于国家:人文精神底蕴 于我们:幼儿教育事业的精神品质null在那里,心是无畏的,头也抬得高昂; 在那里,知识是自由的; 在那里,世界还没有被狭小的家园的墙隔成片断; 在那里,话是从真理的深处说出; 在那里,不懈的努力向着“完美”伸臂; 在那里,理智的清泉还没有沉没在积雪的荒漠之中; 在那里,心灵是受你(神)的指引,接近那不断放宽的思想与行动——进入那自由的天国…… ——泰戈尔在《吉檀迦利》儿童文学的美学责任儿童文学的美学责任以善为美 引人向上 导人完善null桐生操是堤幸子和上田加代子两位日本女作家共同的笔名,她们曾赴法国巴黎大学(索本奴大学)与里昂大学留学,主修法国文学与历史。回国后两人连手创作,陆续发表历史上为人所不知的野史佚事,甚获好评。 主要著作包括《令人战栗的格林童话》(KK Best Sellers)、《高贵公主的厕所》(TOTO出版)等 2003年5月22日,堤幸子过世。 作者声称,灰姑娘、白雪公主等广为流传的童话实际上是既残忍又可怕的故事,书中全是乱伦、暴力等内容。《令人战栗的格林童话》《令人战栗的格林童话》  对于高个子的公主来说,这套衣服实在是太合身了。   收紧的腰际、修长的双腿,但却有着丰满的胸部,这种倒错的美感是那么的具有吸引力。   公主愣愣的看着镜中的自己,心想:我不知道那些围绕在王子身边的女人是怎样的女人,或许个个都是肌肤雪白、身材修长的美女吧?但是不论她们有多美,能够比得上穿男装的我吗?   null 于是公主便穿着这身衣服,坐在寝室的梳妆台前等王子回来。每天等王子回宫已经成了她的习惯,但是现在王子或许正在小公馆里流连忘返吧?些女人躺在王子的臂弯中,脸上究竟是什么样的娇嗔表情……?   她越是想,脑海里就越是一片混乱;过去不知有多少个晚上,她都陷在这样的苦恼之中,难道今晚也必须……?      null 这时,她听见了开门的声音。   公主知道是王子回来了,可是她并没有回头。要是过去,她必定会用嫉妒的眼神瞪着王子,用带刺的言语挑起争吵;然后王子总是摆出不耐烦的表情,找借口逃避……。这样的戏码已经上演过很多次了,可是今晚…… null “这是怎么回事?”   身后传来王子的说话声。她在镜中看见王子愕然的呆站在身后。   “真是美极了,真是性感极了。是你吗?真的是你吗?”   王子上前来紧紧拥抱住公主,将她抱到床上,然后一个一个的解开她胸前的钮扣。   “真想不到你有这样的兴趣,我一直以为你是个平淡无趣的女人。”     null “只是你不知道而已;但是话说回来,我自己也忘了过去曾经做过这样的装扮……”   原本公主还想继续说:你为什么要把我一个人丢在宫里?为什么要让我日夜思念、痛苦……?可是,她并没有继续说下去,只是任由王子褪去她身上的衣服,让自己卷入肉欲的风暴之中。   那一夜过得相当刺激,王子和公主都变得和以前大不相同,忘情的燃烧自己,大声叫喊。公主全身上下都感受到无比的欢欣。 null 这就是爱吗?   男女的结合原来是这么回事……   相较之下,过去那些晚上的男欢女爱都只能算是小儿科。我并没有真心的接受王子的拥抱,尽管我愿意为他付出我的身心,但却从来没有真正放开自己的胸怀。    null 只是公主并不知道,在一百多年前,她的母后也曾经有过同样的经验,体会过同样的快乐。   从此以后,王子和公主两人便又恢复了过去的那种甜蜜情感。每天晚上,王子都提早回宫,而公主也听到传闻,说王子已不再眷顾那些小公馆里的女人了…… 二、三个层次、两大门类、六种文体二、三个层次、两大门类、六种文体三个层次三个层次依据不同年龄阶段儿童接受的特殊性,可分为: 幼年文学(3—6、7岁)直观性、幻想性、游戏性 童年文学(6、7——12、3岁)知识性、故事性、娱乐性、奇异性 少年文学(12、3——18岁)开放性、探索性、现实性儿童文学文本的三个层面:儿童文学文本的三个层面: 语音层:通过感官可以感知(婴幼儿,初级的感官感受) 语象层:借助语言描述,通过想象,复现文本形象(童年,中级的想象性接受) 语义层:文本的意蕴所在(少年,高级的理解性接受)两大门类两大门类儿童本位的儿童文学 非儿童本位的儿童文学儿童文学的六种文体儿童文学的六种文体韵文体 幻想体 叙事体 散文体 多媒体 科学体三、叙事视角与母题三、叙事视角与母题(一)儿童视角 例:杨红樱《淘气包马小跳》 这一天,是这个暑假最后一个返校日。 昨天晚上,马小跳很早就上床了,但翻来覆去睡不着。这个暑假太长了,他开始怀念在学校的日子——每天和唐飞、张达、毛超在一起,每天能见到夏林果,每天和路曼曼吵来吵去,甚至那个不喜欢他的秦老师和他不喜欢的丁文涛,也成了他怀念的人。 睡不着觉的马小跳跳下床来打电话。 他打通了毛超家的电话,是毛超的妈妈接的。 “是马小跳吧?我一听就知道你是马小跳。这么晚了你还打电话?明天要返校你知道吗?你作业做完没有?毛超这会儿还在赶呢!我现在去叫他。但是,你们通话不能超过一分钟。” 现在,马小跳终于明白,毛超的废话那么多,真的不怪他,要怪就怪遗传吧。 (二)成人视角 (二)成人视角 例:叶圣陶《稻草人》 基督教里的人说,人是上帝亲手造的。且不问这句话对不对,咱们可以套一句说,稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。 (三)两代人对话、对比的视角 (三)两代人对话、对比的视角 小孩脑袋里充满着“不可能”的事物,大人脑袋里充满着“不能”的规矩。 白马王子配白雪公主,那是大人的想法。汉堡包配薯条加可乐,那才是小孩的想法。(四)少年作者的视角 (四)少年作者的视角 例,郁秀《花季雨季》(16岁)儿童文学的母题儿童文学的母题(一)成长的母题 例,曹文轩《草房子》 “细马”:桑桑读六年级时,细马的羊群就已经发展到一百多只了。这年秋天,他卖掉了七十多只羊,只留了五只强壮的公羊和二十五只特别能下崽的母羊。然后,他把卖羊的钱统统买了刚出窑的新砖。他发誓,他一定要给妈妈造一幢大房子。 (二)幻想的母题 (二)幻想的母题 J·K·罗琳 《哈里·波特》 (三)爱的母题 (三)爱的母题 例,曹文轩《草房子》 桑桑向母亲提出他要有一件新褂子,理由是马上就要开学了。他应该有一件新褂子。 母亲说:“这是太阳从西边出来了,你也知道要新衣服了。”就很快去镇上扯回布来,领着桑桑去一个做缝纫活的人家量了身长。并让他尽快将活做出来。 (四)自然的母题(四)自然的母题例,J·H·法布尔(“昆虫界的荷马,文学界的维吉尔”)《昆虫记》 事实上,螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊!在吃它的丈夫的时候,雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈,然后一口一口地吃下去。最后,剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。这真令人难以置信。
本文档为【儿童文学:绪论 怎样学习儿童文学】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_715229
暂无简介~
格式:ppt
大小:1MB
软件:PowerPoint
页数:0
分类:其他高等教育
上传时间:2013-01-07
浏览量:126