语文版九年级语文上册素质目标检测题（第三单元）及答案

语文版 九年级语文 部编九年级上册文言文九年级语文质量分析卷七上语文教学工作总结九年级语文作文范文语文九年级教学计划 （上册）素质目标检测 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 （第三单元） 一、基础整合。（22分） 1、给下列加点的汉字注上拼音。（4分） 那是个阴霾（       ）的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色凶恶的云，黄叶儿凄凄凉凉从树上落下来，憔悴（       ）的晚花奄奄（        ）待尽，头也抬不起，花上压着沉甸甸的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰（        ）盛无常的景象。 2、下列词语 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写有误的一项是（      ）。（3分） A、玄虚        故弄玄虚          求神拜佛         玄之又玄 B、诓骗        前仆后继          前倨后恭         前呼后拥 C、无稽        无机之谈          死心踏地         原封不动 D、势必        势在必行          势不可当         滔滔不绝 3、下列各句中加点词使用不恰当的一项是（      ）。（3分） A、自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。 B、这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。 C、代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 齐国出访自然有一些随从组成外交使团，骑马乘车，前呼后拥，晏子决不能一个人徒步走来。 D、长达四个多小时的2010年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。 4、下面有关表述错误的一项是（      ）。（3分） A、反驳是确定对方论点的虚假性或不能成立。它的种类可分为驳论点、驳论据，驳论证方式。 B、“如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的”是一个复句。 C、《世上没有傻问题》鼓励我们永葆好奇心，对生活和学习中的各种问题寻根究底。 D、“中国人失掉自信力了”这句话的主语是“中国”。 5、下面4条交通安全温馨提示语，不够恰当的一项是（      ），理由是________________ ________________________________________________________________________。（6分） A、安全才是离家最近的路。       B、停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。 C、遵守交规，严禁超载！          D、红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。 6、对《汤姆·索亚历险记》的内容表述不准确的一项是（      ）（3分）              A、汤姆·索亚的家庭成员主要有波莉姨妈、异母弟弟席德和表姐玛丽。 B、在教会学校，并不熟悉《圣经》内容的汤姆·索亚用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄纸条、九张红纸条、十张蓝纸条，因为这些纸条他获得了奖品《圣经》。结果却回答不出简单的问题而出了大洋相。 C、汤姆·索亚最亲密的伙伴是哈克贝里和乔埃·哈波，他们3人一起在墓地目睹了印第安人乔杀死鲁滨逊医生，在杰克逊岛上度过难忘的“海盗生活”并参加了镇上人为他们举行的丧礼，还一同挖出了印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币。 D、《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温给我们描绘了穷人与富人、教会和学校、宗教和犯罪等当时美国生活的各个侧面。 二、阅读。（38分） （一）（19分） 中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 7、“这一类的人们，就是现在也何尝少呢？”是个_____________句，改为陈述句是__________ ___________________________________________。从修辞上说，“自欺力”是仿词，它的作用是                       ______________________________________（6分） 8、“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。”句中的“脂粉”的修辞方法和含义是（      ）（3分） Ａ、借代，指为国民党反动派涂脂粉的人。 　　Ｂ、借喻，比喻国民党反动派的御用文人。 　　Ｃ、借代，指国民党反动派的欺骗宣传。 　　Ｄ、借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。 9、第二段开头运用了_____________的修辞方法，作用是_________________________________ ___________________________，第三段中“这一类的人们”总的特点是_____________________ _____________________________________________。（用文中语句回答）（6分） 10、上面文段作者确立的正面观点是_____________________________________________，所批判的观点是_________________________________________。（2分） 11、上面文段运用的论证方法主要是___________________________________。（2分） （二）（19分） 谈天才（朱光潜）     ①生来死去的人何只恒河沙数？真正的大诗人和大艺术家是在一口气里就可以数得完的。何以同是人，有的能创造，有的不能创造呢？在一般人看，这全是由于天才的厚薄。他们以为艺术全是天才的表现，于是天才成为懒人的借口。聪明人说，我有天才，有天才何事不可为？用不着去下功夫。迟钝人说，我没有艺术的天才，就是下功夫也无益。于是艺术方面就无学问可谈了。 ②“天才”究竟是怎么一回事呢？ ③它自然有一部分得诸遗传。有许多学者常欢喜替大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据固然有相当的价值，但是它决不能完全解释天才。同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？ ④天才自然也有一部分成于环境。假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也决不能作出许多著名的交响曲。“社会的遗产”是不可蔑视的。文艺批评家常欢喜说，伟大的人物都是他们的时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。这话也不尽然。同是一个时代而成就却往往不同。英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景。席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的国家。 ⑤我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的遗传和环境之下，个人还有努力的余地。遗传和环境对于人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱去做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人”。有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意；也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。牛顿可以说是科学家中一个天才了，他常常说：“天才只是长久的耐苦。”这话虽似稍嫌过火，却含有很深的真理。只有死功夫固然不尽能发明或创造，但是能发明创造者却大半是下过死功夫来的。哲学中的康德、科学中的牛顿、雕刻图画中的米开朗琪罗、音乐中的贝多芬、书法中的王羲之、诗中的杜工部，这些实例已经够证明人力的重要，又何必多举呢？ 12、“神而明之，存乎其人”可翻译为_________________________________________________ __________________________________________，换句通俗的话来说就是____________________ ____________________________________________________（4分） 13、第①段中一般人对天才的看法是___________________________________________________。第②段在结构上有________________________________________________的作用。（2分） 14、从全文看，造就天才的三个因素是什么（各用一个词语概括）？（3分） _______________________________________________________________________________ 15、第④段“这话也不尽然”的原因有哪些？（3分） _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 16、第⑤段的论证方法是________________，作用是_____________________________________ ________________________________________________________________________。（3分） 17、请另举一个具体的事例来证明人力的重要。（40字以内） （4分） _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 三、写作实践（40分） 18、请以《泪水与微笑》为题，写一篇不少 550字的议论文。   第三单元   1.略       2.C       3.D      4.D      5. C  理由：①语言表达不够 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，如“交规”。②语气生硬，不够温馨。     6． C（乔埃·哈波没有目睹印第安人乔杀死鲁滨逊医生、也没有一同挖出印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币）     7、反问；这一类的人们，就是现在也不少；将论敌自欺欺人、自我麻醉的嘴脸刻化得入木三分，显示了语言艺术的魅力。     8.Ｄ      9、排比；增强语言气势，盛赞脊梁的光耀；有确信，不自欺，前仆后继地战斗 10、我们有并不失掉自信的中国人；中国人失掉了自信力     11、举例论证       12、要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会；师傅领进门,修行在个人       13、一个人能否创造全是由于天才的厚薄（或：他们以为艺术全是天才的表现）；承上启下     14、遗传、环境、人力（个人努力）     15、①因为同是一个时代而成就却往往不同。②伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。③伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景。     16、比喻论证；把“天才还在于个人努力（人力）”的道理阐述得形象生动，通俗易懂。（或：形象生动地证明了人力的重要性。） 17、示例①：海伦·凯勒自幼因病导致盲聋哑，却不屈不挠地奋斗，终于铸就辉煌的人生。  示例②：司马迁身陷囚牢，却不丧其志，奋笔疾书，完成传世巨著《史记》。