文科生如何挑大学选专业【精选资料】

文科生如何挑大学选专业【精选资料】 文科生如何挑大学选专业:适合你的才最好 -------------------------------------------------------------------------------- 作者: 网络转载 发布日期: 无 【编者按】作为文科生，面对众多的高校和专业，究竟怎样选择才好呢,也许你为此苦苦思索。以下我们分别从综合、师范、外语、财经、政法、民族、军事等7个类别的院校中选择其中一些文科特色学科与专业进行介绍，希望对文科生选择报考高校及专业志愿有一定的借鉴作用。鉴于篇幅原因，我们本期先行介绍综合、师范2个类别院校中的特色学科与专业，下期将对外语、财经、政法、民族、军事类院校的有关文科特色专业进行介绍。我们提出的口号是:只有适合你自己的，才是最好的。 综合类 也许是向往那大气、优美的校园环境，或许是热衷于参加更为丰富的学生活动，想见识一下某某学科那个年迈但睿智的知名老教授;而或许，仅仅只是想体验一下文理科同在的那份标准大学的感觉。理由众多，不一而足。由此，你选择了综合性大学。但是，归根结底，离不开的是那一份海纳百川的情结。 浙江大学 首批进入国家“211工程 ”建设的全国重点大学之一。所设学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等11大门类。该校学术梯队合理，吸引着一大批优秀学子到此求学。另外，校园依山傍水，与西湖美景交相辉映，是学子们读书治学的理想园地。 特色学科与专业 比较教育学:省级重点学科，硕士及博士学位授权学科。是我国同类学科研究生培养的重要基地，设有比较教育研究中心。在比较高等教育、教育政策比较研究、中外教育现代化比较研究领域处于国内领先地位。主要研究方向有比较高等教育、英国教育、比较教育基本理论研究、中外教育政策比较研究、比较德育、教育思想比较等。 外国哲学:省级重点学科。拥有博士学位授予权，该学科包括西方古代哲学、现代西方哲学和东方哲学三个主要方向，这三个领域和方向各具特色，希腊哲学研究已成为浙大品牌之一;社会思想与公共伦理等交叉学科及新兴学科的研究的发展脚步迅速，填补了印度，阿拉伯等东方哲学研究的空白。其总体学术水平居于国内同类学科前列，在国内学术界享有良好的声誉，并与国外学术界有着良性稳定的学术交流和联系。 体育人文社会学:省级重点扶持学科。该学科依托浙江大学体育科学与技术研究所，长期致力于国际间的跨地区、跨文化的综合研究，在国际体育体制比较和体育管理学，体育产业资源开发与利用的理论与实践，中小学生体质评价标准研究等主要研究方向形成了自己的 特色，其研究水平达到了国内领先水平。主要课程有国际比较体育研究、体育社会学、体育管理学、体育研究方法、体育产业理论与实践、学校体育、体育史学等。迎着中国举办奥运的良好契机，这个专业的巨大发展潜力不言而喻。 相关链接: 除以上学科外，文学方面还有中国古代文学、中国古典文献学、企业管理和政治经济学等，这些都是省级重点学科，目标是培养高层次的学术研究人才。 南开大学 南开大学是一所学科门类齐全的综合性、研究型大学，学科覆盖了除军事学以外的所有门类，在长期的办学过程中形成了文理并重，基础宽厚，突出应用与创新的办学特色。由于东临渤海，背靠北京，“天津卫”似乎很早以前就担当了抵御民族危亡的重任，坐落于天津市南开区的南开大学也因此而具有了先天的担当意识，将伟岸与大气赋予到一代代毕业生的身上。 特色学科与专业 政治经济学:国家级重点学科。是南开大学历史最长、学术队伍最强的学科之一;教育部人文社会科学重点研究基地。该专业研究人类社会各个不同发展阶段的经济运动规律，着重研究当代资本主义和社会主义的经济运动，研究它们在生产、分配、交换和消费领域经济关系的规律及其具体实现形式等。目前已经形成社会主义经济理论、现代资本主义经济理论、 比较经济理论、市场经济与运行理论、中国经济发展与制度变迁理论、公司经济与市场组织研究、市场与价格等专业研究方向，在国内外具有较高的知名度。 世界史: 国家级重点学科。具备硕士学位授予权。建有美国史、日本史、拉丁美洲史3个研究室，以协调全国高校的拉美研究。中国世界古代史研究会的会址也长期设在南开大学。尤其是美国史、日本史、拉美史和古代中世纪史等研究方向形成了明显的优势和特色。该学科点在学科建设、研究条件、人才培养方面取得了新的进展。主干学科为历史学，开设的主要课程有世界通史、中国通史、世界文明史、专题史、文化人类学等。培养能在学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的高级专门人才。 外交学:具备硕士学位授予权。以政治学为主干学科，开设有外交学、国际关系理论、中国外交史、谈判学、专业外语等主要课程。培养能在外交或其他外事部门从事实际工作、国际问题研究和教学工作的外交学专门人才。 该专业的师资教学经验丰富，学术积累深厚，部分教师还有前外交官和从事外事工作多年的实践经历;他们在中国外交政策与对外关系、美国外交政策、欧盟对外政策、亚太地区外交格局等方面发表过具有较高学术水平的专著，并承担国家或省部级科研项目多项，取得过突出的科研成果。 相关链接: 经济史、区域经济学、世界经济、金融学、中国近代历史、企业管理等学科属于国家级重点学科;中国哲学、中国古代文学、英语言文学等学科属于天津市级重点学科。 西北大学 全国重点综合性大学、“211工程”高校、西部大开发重点支持建设院校之一。居于西安西南一隅的西北大学将古老历史与现代文明有机地结合在一起。“木香”园里木香阵阵，紫檀园中佳话频出，西北大学浓厚的人文学术气息已经深深地灌注在了校园内的一草一木上了。它不仅是中国经济学家和石油英才的培养基地，也是现当代知名作家的摇篮。知名作家贾平凹、经济学家张维迎、以及新生代文学少年等都是西北大学的骄傲。 特色学科与专业 经济学: 博士学位授权学科。该专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟悉地掌握现代经济 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。经济学院学术成绩显著，被称为“经济学家的摇篮”。 中国古代文学: 省级重点建设学科。该专业已获准博士学位授权点。其唐代文学研究室在国内外颇具影响。中国古代文学是世界上历史最悠久的文学之一，它经历了长达3000多年的发展历程，以其辉煌成就而成为全人类文化宝库中的瑰宝。中国古代文学又是中国传统文化中最重要、最具活力的一个部分，它深刻而且生动地体现着中国文化的基本精神。目前，中国古典文学的研究亦成为文学研究中一个主导性学科。毕业生主要分配到国家机关、企事业单位、大学、中学和宣传出版部门从事文秘、宣传、教学研究和编辑等工作。 戏剧影视文学:其相关学科电影学是西北地区惟一的影视艺术类硕士学位授权点。主修课程为电影史、电影概论、中外文学、电视节目策划等。培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。 播音主持专业:学校在西北地区最早开设该专业。主修广播(电视)播音与主持艺术、广播电视节目策划与制作、播音发声、演播艺术心理学等课程。培养能在广播电台电视台、影像公司、互联网站等电子传媒及其他影视部门从事播音与节目主持工作，以及教学与研究工作的专门人才。 相关链接: 该校文科录取生源质量在西北地区连年名列前茅。毕业生在金融贸易、文学、新闻媒体 等领域都有较好的表现，就业情况良好。另外，学校在1999年设立了职业技术学院，有文秘与办公自动化、广告策划与制作、投资经济管理(拍卖方向)、工商管理、旅游管理专业(导游方向)、商务英语等专业。部分专科毕业生通过“专升本”考试后转入相应的本科专业学习。 深圳大学 学校地处特区，毗邻港澳，地域优势明显。是一所集文、理、工、商、法、艺术、师范于一体的地方综合性大学，有硕士学位点38个，本科专业44个，成人学历教育也有相当大的规模。 特色学科与专业 区域经济学:具备硕士学位授予权。开设的“特区经济学”为省级重点课程，并附带区域研究所。该专业是20世纪50年代在宏观区位论的基础上逐渐演变发展起来的。该专业最初兴起于西方国家，东欧和原苏联在60年也掀起了区域经济学研究的热潮。我国则直到80年代后才开始这方面的工作。它是一门从宏观角度研究一个国家内部不同区域经济发展及各个区域间的相互关系的经济学科。主要研究对区域的自然资源和自然条件进行经济评价，对区域的经济、社会因素进行分析，以及制定区域发展纲要提出科学的依据，并为区域经济建立起计量经济模型。该专业每年都有相当数量的毕业生进入商业银行、跨国企业、集团公司、世界著名会计师事物所及政府机构工作。 金融学:被授予广东省名牌专业称号。研究银行、保险公司和其他金融企业的工作及管理方式，了解货币、证券的由来及其功能和交易方式，这些都属于金融学的学习范畴。此专业偏重于文科，知识多属文科范畴，不过如果进行证券投资也需要较好的数学基础。 此外，经济学这门主干学科更是不能忽视，要重视政治经济学、西方经济学、财政学、货币银行学、国际金融学、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、投资银行理论与实物等主要课程的学习。这样才能成为具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。 国际法学:广东省最早扶持的法学重点学科。1998年该专业获准设立硕士学位点，在国际司法和国际经济法和民商法三个专业方向招收研究生。培养具有扎实的法学理论基础，对国际经济和主要西方国家的法律有广泛的了解，英语水平较高，适合在政府机关、公检法、企业、律师和外企行业从事工作的专门人才。 深圳大学法学院与国(境)外法律界建立了广泛的学术联系，与我国香港等地多所学府有着密切的合作关系，每年都有大批毕业生进入美、英、法、德、澳、日等国的知名学府如纽约大学、加州伯克利大学、罗杰斯特大学、剑桥大学、伦敦大学、曼彻斯特大学和悉尼大学等继续深造。 深圳大学法学院是深圳特区法治建设专门人才培养的重要基地，是检察官、法官和律师的摇篮，也是WTO高级法律专才的培训中心。 高尔夫管理:具备硕士学位授予权。深圳大学高尔夫学院是我国第一所培养高尔夫专业 管理人才的高等专业学院。该专业分为高尔夫俱乐部管理和高尔夫草坪管理两个专业方向。两个专业方向培养的目标各有侧重点。高尔夫俱乐部管理专业方向主要培养掌握高尔夫俱乐部行业及相关的酒店业、旅游业管理知识及技能，熟练掌握高尔夫球技，能够从事大型高尔夫赛事组织，并兼具文、理、体多种职业适应能力的复合型高级管理人才，而高尔夫草坪管理专业方向则是专门培养高尔夫球场 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 师、建筑师及球场维护高级技术人才，使其具备高尔夫球场设计、大型景观设计能力，熟练掌握球场及相关景观工程的建造和维护技能，能够在高尔夫及园林绿化、房地产业从事设计、施工、开发和研究工作。为使专业理论学习与实践有效结合，学院精心组织并安排学生参加国内、国际大型高尔夫赛事和实践工作，真正培养与提高学生的专业素质和专业能力。 相关链接: 除以上学科外，文艺学，外国语言与应用语言等也是深圳大学的优势学科。 嘉兴学院 学校位于闻名遐迩的革命圣地南湖之畔——浙江省嘉兴市，素有“丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦”之美称。这是一所经国家教育部批准组建的省属普通院校，至今已有91年的办学历史。学校现有29个本科专业和27个专科专业，涵盖经济学、管理学、工学、理学、文学、医学、法学、教育学等8大学科门类。 特色学科与专业 会计:是学院办学历史最久的重点专业，下设国际会计和注册会计师两个研究方向。是首批校级精品建设课程。通过四年的学习，学生能够掌握会计、审计和工商管理的基本理论和基本知识，得到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力，成为在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。80余年专业历史积淀了丰富的办学经验和强大的综合实力，被誉为冶金、有色金属工业培育“会计人才的黄埔军校。” 合肥学院 校园绿树掩映，环境优美，位于全国四大科教基地之一的安徽省合肥市。是以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学兼有的多学科全日制普通本科高等学校，现有本科专业29个。 特色学科与专业 旅游管理:该系的成立， 奠定了合肥学院成为安徽省培养旅游人才的四所高等学校之一。该系拥有导游模拟、中西餐模拟、客房模拟、旅游信息管理以及旅游资源五个实验室。该专 业以经济学和工商管理作为主干学科，全面系统学习管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发等知识。毕业生遍布全省乃至全国一些星级宾馆、旅行社、旅游公司、风景区以及外事、外贸、旅游教育、领事馆等旅游企事业及相关行业和部门。 现代秘书(专科):为安徽省高校惟一常设文秘专业，也是全国第一批设置秘书专业的四所高等院校之一。该专业培养学生具有良好道德修养和强烈参与意识，以及在经济、管理、公关、外语、写作、计算机等六个方面的应用能力，成为适应能力和动手能力强的现代文秘、商务英语复合型高级技能人才。就业范围涉及党政机关、企事业单位、新闻传媒机构、学校等，优秀学生可推荐赴外学习交流或工作。该专业现设英语秘书和韩语秘书两个涉外秘书方向。 师范类 “教师是阳光下最崇高的职业”，这条富足的精神标签足以使师范类院校恒久福泽于一片阳光之下，历久弥新。明确的职业目标，使厚重与庄严成为了师范学校的空气中永远也散不去的浓烈气息。似乎只有沉淀与积累，才符合为人师表的真实形象。师大的学生拥有着珍贵的朴素感和理性的专业感，当仁不让地成为教师岗位的最佳人选。而在新时代就业的灵活机制下，他们很容易被更多样的用人单位认可，究其原因，大概要得益于擅于沟通的交流技能，还有一点，那就是善良的本质。 北京师范大学 身处首都的地理环境，交通便利;百年的文化积淀融化于优美舒适的校园景色中。1902年，她的前身京师大学堂师范馆在“办理学堂，首重师范”的理念下应运而生，开启了中国现代高等师范教育的先河。 特色学科与专业 中国古代史:以中国古代的历史为研究对象，近代以前的中国史都属于其研究的范围。中国古代史一般以朝代为段落，如秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、辽宋金元史和明清史等。同时，也进行政治史、制度史、经济史、文化史、军事史、社会史等专题研究。 文学院的整体学术水平和科研能力居国内高校中文学科的前列，位居全国高等师范院校的首位。已故的当代著名学者、画家和书法家启功就是该校古代文学研究所的成员之一。其毕业生大多分配到高校、中学、研究所、报刊、出版社、广播电视台、中央和各级党政机关等单位工作。 教育学:主干学科为教育学和心理学。开设的主要课程有心理学、教育史论、德育原理、教育社会学、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论等。培养中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教 育工作者。 作为现代教育科学的一个重要分支——教育技术学，北京师范大学该学科点的学术水平、总体科研实力、人才培养和队伍建设等方面在全国同类学科点中居领先水平，对全国教育技术学科的发展起到指导和辐射作用，促进了学科点之间的联合与交流。 世界经济学:北京市重点学科。对学生的知识结构及接受能力都有较高的要求。本专业以区域化、全球化以及国际经济关系作为教学重点，了解世界经济发展的基本过程和特点，了解世界经济发展中一些重要的经济现象，诸如当代科学技术革命对世界经济发展的影响，全球跨国公司的发展以及购并现象等，使学生学会用经济学的方法来认识、分析和解决世界经济发展过程中出现的各种经济现象，特别是使学生认识到，科学技术在世界经济发展中的作用的巨大;使学生懂得世界经济发展的客观必然性和运行规律，懂得世界经济发展中出现的许多问题，诸如贫富分化、南北差距的扩大，世界贸易的不公平，金融危机，世界经济发展不平衡等。 相关链接: 北京师范大学是教育部首批6所拥有本科专业自主设置权限的重点高校之一，其科研力量与发展潜力都是同类院校中当之无愧的佼佼者，是梦想上师范类院校的各地优秀学子的首要选择。 陕西师范大学 学校位于我国历史文化名城之一的西安，校园环境优美，绿树成荫，是国家教育部直属的6所师范大学之一，在西安高校中有“美在师大”之说。是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。 特色学科与专业 历史学:山西省名牌专业。有历史学博士学位一级学科授予权和博士后流动站，有全部二级学科的硕士学位授予权和三个本科专业，学科结构合理，科研实力雄厚。该专业着重培养能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 汉语言文学:在西北地区处于领先地位。主干学科是中国语言文学。开设的主要课程有语言学、文学概论、文学史、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史等。培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 相关链接: 近年来，陕西师范大学在西北地区众多的高校中一直保持着强劲的发展势头，是西北省区师范类学子的合适之选。需要注意的是，报考中国语言文学、汉语言文学专业要求语文成绩有一定的要求;报考英语、对外汉语专业要求英语成绩有一定的要求。请考生留意当年学 校公布的《招生章程》。 广西师范大学 广西省重点大学之一，校址坐落在山水甲天下的广西桂林，绿水环绕，亭台楼榭。本科专业涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等8个学科门类。广西师范大学文学院国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，2001年，学校国家文科基地文学科点在终期验收评估中获得优秀等级，是全国23个中文基地中唯一被评为优秀的地方大学文科基地。 特色学科与专业 学前教育(小学教育)专业:广西中小学师资队伍建设“21世纪园丁工程”的培训基地、中小学骨干教师及教育行政干部的重要培训基地。主干学科是教育学和心理学，开设的主要课程有心理学、生理学、教育学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学等。培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 相关链接: 该校汉语言文学和历史学等一批学科专业在广西具有重要地位，在国内的同类院校中也有一定的影响。广西中等学校的领导、骨干教师大多数是广西师范大学的毕业生。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。