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[精彩]声乐发声练习[精彩]声乐发声练习 声乐发声训练 这是我好兄弟写的,他可是高手哦,供大家借鉴。 学习声乐几年,首次以文字方式记录我在学习几年对声乐的理解训练,希望对从事和学习声乐艺术的同学和朋友们有更多的帮助,同时希望各位同学们、朋友们、老师们指点、批评。我认为声乐是一门艺术性很强的学科,光靠一副好嗓子是走不通的,通过音乐类各学科的学习,使声乐艺术得到更高的升华。而其要学会博览群书,了解世界各国家、各民族、的民族风情,使其在声乐艺术能进更好的诠释和进行二度创作。 声乐在各权威书籍中分成三种发声方法。分别是美声唱法、民族唱法、...

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[精彩]声乐发声练习 声乐发声训练 这是我好兄弟写的,他可是高手哦,供大家借鉴。 学习声乐几年,首次以文字方式记录我在学习几年对声乐的理解训练,希望对从事和学习声乐艺术的同学和朋友们有更多的帮助,同时希望各位同学们、朋友们、老师们指点、批评。我认为声乐是一门艺术性很强的学科,光靠一副好嗓子是走不通的,通过音乐类各学科的学习,使声乐艺术得到更高的升华。而其要学会博览群书,了解世界各国家、各民族、的民族风情,使其在声乐艺术能进更好的诠释和进行二度创作。 声乐在各权威书籍中分成三种发声方法。分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法(流行唱法),但有的教材和声乐学习者把它们笼统的分开,我认为是不科学的。常听见有的同志要严格区分各唱法和学派。同时炫耀和批评谁好谁差,这是错误的。三者有许多共同点,都有气息的支撑,有共同共鸣腔的美化和修饰,都讲究歌唱感情的处理。因此我认为要有科学的思想。我比较赞成新的唱法:科学唱法,这种唱法综合,取个唱法之所长,声音统一,在教学和演出过程中容易处理感情色彩。(这种科学的唱法最先提出者是中国音乐学院名誉院长金铁霖)。在学习此唱法过程中我认为要注意和着重训练二 个地方。(1) 技巧 (2) 感情的处理 (1) 技巧 包括呼吸的支持、共鸣腔的运用、吐字咬字的训练,首先,呼吸使我们每个人最熟悉的活动了,我们时时刻刻都在呼吸,声乐的呼吸也是如此,只是位置比普通呼吸要低一些,我的训练是:1,每一天的呼吸下意识的吧位置放低,吸得深,呼的慢,吸进去的气吸入丹田处。2, 狗踹气,,,,此训练是权威教材必提指出的呼吸方法,这里不在指出。3,轻声歌唱时感受气息的流动,吸一口气,长一小段,感受气息送出去的声音,声音不可太大,就是我们常说的气声。4,吸气后,均匀的出气,口中发出“嘶”的响声。此方法可训练歌唱时气息的稳定。 共鸣腔的运用,唱歌时,最完美的就是唱高音时有气息,唱低音时挂着高位置,整个发声过程有胸腔、口腔、头腔的互相配合。单独胸腔的训练有有“唔”音向下叹着唱,音高越低越好。单独口腔的训练有半打哈欠,竖着微笑。单独头腔的训练有在气息的支持下哼唱,感觉眉心有轻微震动。在开发了各共鸣腔后,要将其三者共鸣腔有机的联系起来,训练时完美的结合起来。就像有的权威教育家大的比喻,歌唱时要吧猫叫和狗叫的发声技巧结合起来,低音、中音曲要有狗叫的犬吠、浑厚,高音区要有猫叫的集中、明亮、高亢。 吐字咬字的训练,它的训练要有前者的支持,缺一不可。每次练声后方可进行吐字咬字的训练。主要要注意几点,在呼吸的支持下挂着高位置说每个字、词、和段落。竖着口腔,提起软腭后,把每个字关进后口腔说出来,这样在歌唱时字词也可统一。 (2) 感情的处理 声乐作品中感情的处理时非常重要的。假如喜庆歌曲唱的很忧伤,而忧愁的歌曲唱的很轻快,这就不符合词曲作者的意图,也不会被大众所接受。特别是在舞台演出时感情色彩的处理则有且重要。训练方法分别有: 1,了解词曲作者的背景资料。 2 ,了解作品的时代背景及本国和世界的大事件。 3 ,观看作品出处时的文献和影片。 举个列子:歌曲(春天的故事) 首先了解词曲作者蒋开儒、叶旭全,王佑贵的资料。其次了解这时期的大事件,中国改革开放,经济的全球化日益加强,个国家联系日益密切。同时观看当时的资料十一届三中全会的新闻及改革前后的影片。那么延长此类歌曲时要豪迈、自豪、达到以情带声,唱作品时感觉能够看见当时领导人的形象和人民欢呼的情景。 还有几种小方法就是每天没事拿着小镜子照自己。照自己的口腔,练习提笑肌,提眉。平时反复的训练,到了歌唱就能得心应手。 学习人声艺术永无止境,平时还可以去学习解剖学,观察人的发声器官,同时注意嗓音的保护,预防感冒等。此片日志只是我的一些愚见,还望各位老师、同学多多的留言批评。 此文参考资料:胡郁青 (中外音乐史) 金铁霖 (声乐作品 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 )
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