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学习压力与焦虑测试量表

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学习压力与焦虑测试量表附件1:压力量表 姓名:                  日期: 请回想一下自己在“最近一周,包括今天”有否出现以下情况,将你所选择的答案用“√”勾选: 心 理 状 态 A B C 1. 觉得手上学习任务太多,无法完成。 □ □ □ 2. 觉得时间不够用,所以要分秒必争。如过马路时闯红灯;走路说话的节奏很快。 □ □ □ 3. 觉得没时间娱乐,终日记挂着学习。 □ □ □ 4. 遇到挫败时很容易发脾气。 □ □ □ 5. 担心别人对自己学习表现的评价。 □ ...

学习压力与焦虑测试量表
附件1:压力量表 姓名:                  日期: 请回想一下自己在“最近一周,包括今天”有否出现以下情况,将你所选择的答案用“√”勾选: 心 理 状 态 A B C 1. 觉得手上学习任务太多,无法完成。 □ □ □ 2. 觉得时间不够用,所以要分秒必争。如过马路时闯红灯;走路说话的节奏很快。 □ □ □ 3. 觉得没时间娱乐,终日记挂着学习。 □ □ □ 4. 遇到挫败时很容易发脾气。 □ □ □ 5. 担心别人对自己学习表现的评价。 □ □ □ 6. 觉得老师和家人都不欣赏自己。 □ □ □ 7. 担心自己的前途状况。 □ □ □ 8. 总觉得自己有头痛、背痛、胃痛等毛病。 □ □ □ 9. 需要借药物、游戏、嗜食、烟酒等抑制不安的情绪。 □ □ □ 10. 需要借助安眠药去协助入睡。 □ □ □ 11. 与家人、朋友、同学相处会令你发脾气。 □ □ □ 12. 有人向你倾诉时,你会打断对方的话题。 □ □ □ 13. 上床时觉得思潮起伏,很多事情未做,难以入睡。 □ □ □ 14. 太多作业,每次作业都做得不完美。 □ □ □ 15. 当空闲时轻松一下也觉得内疚。 □ □ □ 16. 做事急躁。任性行事后感到内疚。 □ □ □ 17. 觉得自己不应该享乐。 □ □ □ A. 从未发生;  B. 偶尔发生  C. 经常发生 评估 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :从未发生0分;  偶尔发生 1分;  经常发生 2分得分: 0—10分精神压力程度低,可能生活缺乏刺激,简单沉闷。 11—18分精神压力程度中等。某些时候感到压力较大,仍可应付。 18分及以上精神压力高,应反省一下压力的来源和寻求解决办法。 附件2:焦虑量表 姓名:                  日期: 请回想一下自己在“最近一周,包括今天”有否出现以下情况,将你所选择的答案用“√”勾选: 心 理 状 态 A B C D 1. 我觉得比平时容易紧张。 □ □ □ □ 2. 我无缘无故地感到害怕。 □ □ □ □ 3. 我容易心理烦乱或觉得惊恐。 □ □ □ □ 4. 我觉得我快发疯了。 □ □ □ □ 5. 我觉得一切都很好,不会发生什么不幸。 □ □ □ □ 6. 我手脚发抖打颤。 □ □ □ □ 7. 我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼。 □ □ □ □ 8. 我觉得我很容易衰弱和疲乏。 □ □ □ □ 9. 我的手脚麻木和刺痛。 □ □ □ □ 10. 我觉得心跳得很快。 □ □ □ □ 11. 我因为一阵阵头晕而苦恼。 □ □ □ □ 12. 我觉得一着急我就快要晕倒了似的。 □ □ □ □ 13. 我常常感觉自己要小便。 □ □ □ □ 14. 我很容易脸红。 □ □ □ □ 15. 我做噩梦。 □ □ □ □ A.没有或很少时间;  B. 少部分时间  C. 相当多时间;  D. 绝大部分或全部时间 评估方法:以上题目,选A得1分,选B得2分,选C得3分,选D得4分。将每道题的得分相加即得总分。总分在36分以上表明可能存在焦虑。分数越高,焦虑程度越重。
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