第6讲穆罕默德阿里改革

第6讲穆罕默德阿里改革 第6讲 穆罕默德?阿里改革 [考 纲] 穆罕默德?阿里改革。 [课 标] (1)了解穆罕默德?阿里改革的历史背景。(2)简述穆罕默德?阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。 一、历史背景 1(国内 (1)政治方面:处于奥斯曼土耳其帝国的控制之下，形成帕夏、马木路克等政治力量，尤 其是马木路克首领们争权夺利，导致埃及政局混乱，社会动荡不安。 (2)经济方面:农业生产遭到严重破坏，手工业破产，商业和贸易萎缩，经济萧条，国力 衰弱。 (3)阶级关系:马木路克的经济掠夺、政治统治引起人民不满，阶级矛盾尖锐。 (4)民族意识:埃及人民在反侵略的起义过程中，民族意识逐渐形成，要求独立自主的呼 声高涨。 2(国际 (1)英法展开对埃及的争夺，阿里建立穆罕默德?阿里王朝，虽然把英法赶出埃及，但埃 及随时面临着西方殖民入侵的威胁。 (2)西方资本主义国家向埃及倾销商品，使埃及形势进一步恶化。 二、内容及对埃及的历史影响 1(土地MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714123713547_0改革 ?取消免税地和没收违规宗教地产。,,?废除包税制，将全部包税地收归国有。(1)内容 , ,,?改革赋税制度，确立土地私有制度。 (2)影响:消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础，为进一步改革创 造了条件。 2(经济改革 ?农业:兴修水利，推广改良农具，引种新的,, 农作物品种。(1)内容 ,?工业:从西欧国家引进技术、设备、人才和 ,, 资金，初步建立埃及的民族工业。 (2)影响:改革发展了农业、商业，建立了近代民族工业，提高了社会生产力，推动了埃 及社会历史进程。 3(政治改革 (1)内容:核心是确立高度的中央集权。仿效欧美国家，在 中央设立国务会议和咨议会;同时，在地方设立各级行政机构。 (2)影响:结束了埃及长期分裂割据的局面，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近 代埃及民族国家的基础。 4(文化教育方面 (1)内容:实行开放政策，学习西方的先进经验。创办各类学校，聘请外国专家来讲学; 选派埃及青年去欧洲留学，以及翻译欧美国家的著作等。 (2)影响:推动了埃及文化事业的发展，为埃及培养了各类人才，为其他领域的改革创造 了条件。 5(军事方面 (1)内容:改造旧军队，建立新式军队。实行征兵制;按西欧国家的模式组织和训练新式 军队;建立军事学校，培养新型军官;改善装备等。 (2)影响:增强了军事实力，在一个较长的时间里维护了埃及的独立和主权的完整。 三、阿里改革的后果 总之，虽然穆罕默德?阿里的残暴统治和连年对外战争，给埃及人民带来深重的灾难， 但其措施却为埃及引进了西方资本主义的科学技术和文化，客观上促进了埃及资本主义 的发展，推动了埃及历史的进步，拉开了埃及近代史的序幕。 名师点睛 穆罕默德?阿里改革涉及到政治、军事、经济和文化教育等方面，其突出的 进步之处在于引进西方先进的科学技术和生产力，发展本民族的社会经济，但改革未涉 及对政治体制的根本性改造。 19世纪初，埃及社会的主要矛盾及面临的主要任务 主题1 图示 主题2 阿里改革的社会背景 反封建:自18世纪下半叶起，埃及形式上受奥斯曼帝国素丹的统治，埃及封建集团马木 路克掌握实际的统治权，内部争权夺利，内战不断，使社会动荡不安;经济上仍是封建的生产方式，封建主任意征收各种捐税，并通过全国盛行的土地包税制度想方设法向农民榨取赋税，致使人口锐减，社会生产遭破坏;对外则实行闭关的政策，排斥外来的先进科技与思想。 反侵略:随着欧美各国资本主义的发展，英法加紧了对埃及的争夺，先后发动对埃及的侵略战争，使埃及人民蒙受了空前的浩劫。外国资本主义与埃及民族的矛盾，农民阶级和马木路克封建集团的矛盾成为19世纪初期埃及社会的两对主要矛盾。 阿里改革的措施 主题1 改革后经济、政治、文教领域的变化 (1)经济:阿里将一部分土地分成小块出租给农民，只征收统一的土地税，减轻了农民负`担，调动了农民的生产积极性;兴修水利，推广经济作物种植;农业得到恢复和发展;阿里兴建了一批近代化的工业;民族工业初具规模;还扩大对外贸易，出口创汇。 (2)中央集权:阿里铲除了马木路克的势力，结束了全国四分五裂的状况，建立了以他为首的行政和军事机构，使全国局面得以稳定。 (3)文化教育:阿里兴建了一批世俗和专科学校，翻译西方书籍，聘请外国专家来埃及讲学，派遣留学生，兴办印刷业，办报纸，极大地促进了文化教育事业的繁荣。 史料一 阿里改革前后埃及耕地面积对比表 史料二 穆罕默德?阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德?阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。 耕地面积扩大，新式学校建立，反映了改革促进了农业生产及近代教育的发展，可联想具体改革措施思考。 史料三 阿里改革时期经济发展 对外出口、外贸总额的快速增长，既说明改革促进了民族经济的发展，也反映了改革对埃及近代化的作用。 史料四 应向西方寻找发展的钥匙。 ——穆罕默德?阿里 真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。 ——穆罕默德?阿里 向西方学习，发展民族军事工业，建立近代化的国防是改革的重要内容。 主题2 阿里改革是怎样向西方学习的, (1)工业方面:从西欧国家引进技术、设备、人才，提高工业的技术水平和发展速度。 (2)政治方面:在中央设立国务委员会，相当于欧美国家的内阁，下设若干政府部门。 (3)军事方面:派人到西欧学习军事技术，聘请外国教官，按照西式方法训练军队。 (4)文化教育方面:仿照西方教育制度发展教育。 (5)外交方面:实行有限度的开放，加强与西方的交流。 改革失败的原因 (1)从根本目的看，是为了维护封建统治，违背了历史发展潮流。 (2)从改革过程看，虽引进了西方的技术设备，但采用的是封建官僚式的管理体制。 (3)从外部原因看，外商不愿传授先进技术，破坏生产，引进的设备也比较陈旧。 (4)从发展进程看，西方资本主义正处于上升时期，他们不断侵略东方国家，致使改革不能成功。 (5)连年对外战争，削弱了国力。 史料一 由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂上，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱;他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。 ——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》 史料表明旧生产关系没有改变是改革未成功的根源。 史料二 但是，穆罕默德?阿里为建立一个庞大的帝国，不断对外扩张，几十年的战争耗尽了全国的人力和物力，把广大人民推向苦难的深渊。在埃及人民中间广泛流传着一句话:“他建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。” ——人民教育出版社《资料与注释》 史料表明穷兵黩武消耗了国力是失败的另一因素。 史料三 在我第二次(1833,1835年)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是 缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。 ——英国旅行家兰恩 史料反映出战争给人民带来巨大灾难和伤害，引起人民的抵制、反抗。 框架整合 1(阅读下列 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 : 穆罕默德?阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德?阿里。 ——《十九世纪的伊斯兰教》 请回答: (1)据材料看，阿里进行了哪些方面的改革,这些改革会产生哪些效果, (2)材料是如何评价阿里改革的,你是否同意,为什么, 2(阅读下列材料: 材料一 这个厂建立不到六年，就造了十艘主力舰。每艘备有百门大炮，其中七艘已在海上游弋，另外三艘即将下水„„埃及是一个没有木材、铁矿和铜矿的国家，是一个缺乏训练有素的工人和水手的国家。正是在这个国家里，建成了造船厂，并在短期内把海军扩展到如此惊人的地步。 ——1834年法国元帅马尔蒙 材料二 在我第二次(1833,1835)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样可以不被征召入伍。 ——英国旅行家兰恩 材料三 穆罕默德?阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富强起来，必须在国内生产自己所需的一切，而尽可能地减少进口”。——1837年俄国驻埃及领事杜哈梅尔 材料四 穆罕默德?阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。——埃及人民中流传的一句话 请回答: 上述材料给我们描述了穆罕默德?阿里改革的不同侧面，肯定性的材料有哪些,否定性的又有哪些,各是依据哪些改革措施做的评价, 答案 课时训练?规范答题 1((1)内容:建立近代学校，聘用外国人;建立近代企业。 作用:壮大国家实力;促进经济文化进步。 (2)接受欧洲文明影响，发展社会生产力。同意。当时欧洲工业文明是最先进的;阿里冲 破阻挠，锐意改革，勇气可嘉。 2((1)肯定性的:材料一、三。创办军事工业，进行军事改革，加强军事力量;积极发展与 国计民生有关的民用工业和农副产品加工工业，命令使用国货，保护民族工业的发展; 向西方学习先进技术，推行世俗教育，推进埃及近代化进程。 (2)否定性的:材料二、四。为了壮大军事力量和进行对外战争，穆罕默德?阿里向埃及 人民征收苛重的赋役，并采取强制手段让人民参军，给埃及人民带来了沉重的灾难;为 了逃避兵役，埃及人民不惜自残躯体。 .