4、渔家剪纸—
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
制作课
渔家剪纸设计制作课
教学内容与目标
1.了解团花的基本特点及设计制作方法
2.指导学生制作团花的过程中，有意识地培养学生感知思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力
3.提高欣赏及学习制作团花的方法培养学生热爱生活的情感以及对于美术学习活动的兴趣。
教学重难点
重点:团花的特点及设计制作方法
难点:纹样的设计、剪纸语言及镂空的面积大小
教学材料准备
教师:课件、实物投影、剪刀、示范作品、正方形彩纸
学生:正方形彩色纸、剪刀、胶水
教学过程
一、组织教学:师生问好，检查工具，稳定情绪。
1.欣赏引入，出示团花作品(2分钟)
a大家看，我今天带来了什么,
b对，这就叫团花。它的外形以圆形为主，里面有很多重复的花纹。今天我们就一起来学剪《百变团花》。将我们黑板上的花瓶上边贴满团花吧。 比比看，谁剪出的团花漂亮～
那，要剪出漂亮的团花需要认真的学习，老师将这张团花作为奖品赠送给既遵守纪律又认真学习的同学。
2.团花折剪方法
师:你们想不想要这个奖品呢,那就跟老师一步一步来学习团花的折法剪法。 第一步:准备好正方形的纸。没有正方形的纸怎么办,想一想，怎样做就能得到正方形的纸。
课件出示折法步骤图，老师示范。
第二步:折法关
正方纸准备好之后，请跟着老师一起来学习团花的折纸。(3分钟) 教师提示:注意中心点，开口与闭口。
教师带领大家总结折法步骤
第三步:剪法关(5分钟)
课件出示剪法图示，并让学生根据教师剪好的图样小组研究剪团花的方法。 a剪外形，或剪圆(强调剪圆的方法:圆弧形，)
b剪里面的花纹。
教师强调注意:让学生试一试。有些同学剪散了，是什么问题,(没有找准中心点，中心点在不能打开的那个尖角上。)
剪花纹的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头。
第四步:对比思考，怎样剪出的团花纹样最好看,(3分钟) 师:很好，现在大家都能剪出团花来了。不过有的非常漂亮，有的却不那么好看。这是怎么回事儿,
1.出示两幅图片对比，漂亮的和不好看的有什么不同,
a花纹层数多的漂亮;
b花纹样式多的漂亮;
c花纹镂空有大小变化的好看;
2.打开
书
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看看你找到了什么花纹,教师举例心形。 b.怎样让团花有大小变化，才能够层数多呢, 教师示范讲解可以多画几层，画时注意大小。 三学生实践操作练习
1、总结(2分钟)
师:到现在为止，你们学会剪团花了吗,
2、难点:
a注意找准中心点，中心点在不能打开的那个尖角上。 b剪花纹的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头。 练习:
师:将你剪好的团花贴在黑板上的花瓶上边。 作业要求:
1.先折一折再选画花纹
2.剪几朵花纹丰富，大小、层数有变化的团花。 四:展示评价:
1、互评说说你最喜欢谁的，为什么,
2、拓展提高
团花与人们的生活密切相关，在生活中的用途还真不少呢～不仅可以装饰窗子，
还可以用在邮票上、婚礼上、杯子上...同学们回家可以多加练习。
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