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安徽省黄山市七校2013届高三上学期联考语文试题.doc

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上传者: salsa 2012-12-22 评分 5 0 132 18 598 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《安徽省黄山市七校2013届高三上学期联考语文试题doc》,可适用于高中教育领域,主题内容包含HLLYBQ整理供“高中试卷网(http:sjfjjyorg)”安徽省黄山市届七校联考语文试卷本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分考试时间为分钟满分分。注意符等。

HLLYBQ整理供“高中试卷网(http:sjfjjyorg)”安徽省黄山市届七校联考语文试卷本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分考试时间为分钟满分分。注意事项:答卷前考生必须将自己的区县、学校、姓名、考号填写在答题卡上。请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答超出答题区域书写的答案无效在草稿纸、试题卷上答题无效。选择题部分必须使用B铅笔填涂非选择题部分必须使用毫米的黑色签字笔书写字体工整、笔迹清楚。保持卷面清洁不折叠、不破损第I卷(阅读题共分)一、(分)阅读下面文字完成题。一个笑话老师布置作业:请同学们就粮食短缺发表自己的看法。美国学生问:什么是短缺?朝鲜学生问:什么是粮食?中国学生问:什么是自己的看法?囧:)网络上原来不只是愤怒当道不知不觉间“囧”已经在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号成为网络聊天、论坛、博客中使用最频繁的字之一它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意。“囧”被形容为“世纪最风行的一个汉字”。“囧”在网络的使用最初的启示来自日本Orz是一种源自于日本的网络象形文字这种看似字母的组合并非念成一个英文单词而是一种象形的符号在日文中原本的意义是“失意体前屈”代表一个人面向左方、俯跪在地O代表这个人的头、r代表手以及身体z代表的是脚。日本人最初在网络上例如在电子邮件、IRC聊天室以及即时通讯软件中广泛使用这个符号来表现他们失意或沮丧的心情。中国台湾地区的网民受到Orz的启发用“囧”替换掉了“O”使得日文中的失意体前屈的头部具有了更加写意的表情写作“囧rz”。“囧”字本意是光明它从字典里复活被赋予的新意是:悲伤、无奈或者极为尴尬的心情。要理解这一点很容易如果把“囧”字看成是一张人脸那么“八”就是两道因悲伤和沮丧而下垂的眉毛“口”则是张口结舌的那个口。当一个人说“我很囧”时可以想象他的那副表情完全和“囧”一样。而“囧”字的发音和“窘”完全一致简直再完美不过。网络代表了新技术和新文化在这个平台上每天都在催生新事物也伴随着旧事物的消亡。新潮的网友们把古老的汉字翻出来赋予新鲜的含义让人看到古老和现代的巧妙对比。然而这件事最妙的地方还不止于此。“囧”字的构成在中文造字法里属于象形它很像是古代的窗户“八”和“口”构成了雕花的窗棂。有窗就有亮引申而来就变成了光明的意思。而现代网民在使用“囧”字的时候居然也是用了和古人一样的方法也是采取“象形”不过把窗子变成了人脸。为什么很多人不分代际都能迅速接受这个字的网络新含义?因为他们接受的不是某种从天而降的新发明新创造而是欣喜地看到古老的造字法有了新的应用同时又因为传统文化自身的力量迅速接受了这种新鲜的诠释。由此可见汉字的字形只是外壳它的内核是中国人的文化心理。当汉字出现之后中国人习惯了文字和形象之间的直接关联。所以尽管时光流逝“囧”字已经几乎被人们完全遗忘但是一旦有机会重新出现在人们面前又可以恢复鲜活的生命力。想到后人和祖先在用相同的方式造字一定有什么东西是所有中国人共通的它不随时间的流逝和空间的变化而消亡所有中国人可以凭借它而彼此相认永不相忘。汉语之所以始终有鲜活的生命力是因为人民始终在参与这个游戏并且在这个游戏中发挥自己的想象力和创造力。也许一段时间之后《新华字典》里会增加一条新的解释。而我们的后人在一千年后翻出这个字他们能感受到我们现在的感受。想到那么久以后汉语还依然存在让人觉得很宽慰想到自己早已不在让人觉得非常之囧。(选自《汉语是人民的游戏》有删改)、下列选项中关于“囧”字的说明正确的一项是()(分)A.“囧”字是目前在网络社群间使用最频繁的一种流行的表情符号之一。B.“囧”字最初来自日本在使用的过程中发展成为一种网络象形文字。C.“囧”字源于网络象形文字被网民赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意从这个字可以想象出人的表情。D.“囧”字的构成在中文造字法里属于象形其形状像古代的窗户有窗就有亮引申为光明之义。、下列不属于“囧”字被网民迅速接受并使用的原因的一项()(分)A.网络提供了催生传播新事物的平台。B.中国人共同的文化心理可以彼此产生文化认同。   C.古老的象形造字法使“囧”具有了新的含义。D.传统文化自身的力量接受了新义的诠释。、下列表述符合原文意思的一项是()(分)A.中国台湾地区网民把字母组合“Orz”替换为“囧rz”使得日文中的失意体前屈的头部具有了更加写意的表情。B.现代网民表达“悲伤、无奈或者极为尴尬的心情”时使用的“囧”字也是采取“象形”不过把窗子变成了人脸。C.因为网民参与了“囧”字的造字游戏并且在这个游戏中发挥自己的想象力和创造力才使得汉语有了鲜活的生命力。D.“囧”在网络中的应用会使《新华字典》增加一条新的解释后人使用新的含义的时候也会感受到我们现在的感受。二、(分)阅读下面文言文完成题班超字仲升扶风平陵人徐令彪之少子也。为人有志不修细节然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱。有口辩而涉猎书传。永平五年兄固被召诣校书郎超与母随至洛阳。家贫常为官佣书以供养。久劳苦尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略犹当效傅介子、张骞立功异域以取封侯安能久事笔砚间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉?”……久之显宗问固:“卿弟安在?”固对:“为官写书受值以养老母。”帝乃除超为兰台令史。后坐事免官。十六年奉车都尉窦固出击匈奴以超为假司马将兵别击伊吾战于蒲类海多斩虏首而还。固以为能遣与从事郭恂俱使西域。超到鄯善鄯善王广奉超礼敬甚备后忽更疏懈。超谓其官属曰:“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来狐疑未知所从故也。明者睹未萌况已著邪?乃召侍胡诈之曰:“匈奴使来数日今安在乎?”侍胡惶恐具服其状。超乃闭侍胡悉会其吏士三十六人与共饮酒酣因激怒之曰:“卿曹与我俱在绝域欲立大功以求富贵今虏使到才数日而王广礼敬即废如令鄯善收吾属送匈奴骸骨长为豺狼食矣!为之奈何?”官属皆曰:“今在危亡之地死生从司马。”超曰:“不入虎穴不得虎子。当今之计独有因夜以火攻虏使彼不知我多少必大震怖可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆功成事立矣。”众曰:“当与从事议之。”超怒曰:“吉凶决于今日!从事文俗吏闻此必恐而谋泄死无所名非壮士也。”众曰“善“。初夜遂将吏士往奔虏营。会天大风超令十人持鼓藏虏舍后约曰:“见火然皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火前后鼓噪。虏众惊乱超手格杀三人吏兵斩其使及从士三十余级余众百许人悉烧死。明日乃还告郭恂。恂大惊既而色动。超知其意举手曰:“掾虽不行班超何心独擅之乎?”恂乃悦。超于是召鄯善王广以虏使首示之一国震怖。超晓告抚慰遂纳子为质。(节选自《后汉书班超传》)、对下列句子中加点字的辨析不正确的一项是()(分)A兄固被召诣校书郎:赴任B帝乃除超为兰台令史:任命C以超为假司马:代理D以虏使首示之:示意、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()(分)A当今之计独有因夜以火攻虏使。不如因而厚遇之。B欲立大功以求富贵。夫夷以近则游者重。C超谓其官属曰。尔其勿忘乃父之志。D战于蒲类海多斩虏首而还。吾尝终日而思矣。、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()(分)A班超是徐县令班彪的小儿子年轻时就有志气长大后不满足于辛苦而又碌碌无为的生活决定投笔从戎建立一番功业。B班超的哥哥曾经担任校书郎的职务因为家里贫穷常常靠为官员抄书来养家。C班超到西域后察觉鄯善王广前恭后倨由此推断必定是匈奴的使者来了汉朝和匈奴使者的相继到来让广不知投靠谁而狐疑不决。D在作者的笔下班超口才好作战勇敢处事周密善用计谋并且胸怀宽广不与上司争功是个难得的人才。、把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。()(分)()(分)()(分) 读下面这首诗完成题。剑客贾岛十年磨一剑霜刃未曾试。今日把示君谁有不平事?、本诗塑造了一个怎样的剑客形象?请做简要分析。(分)答:、这首诗表达了诗人怎样的人生理想?主要运用了哪种表现手法?(分)答:、补写下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答如果两题作答则按甲题计分)(分)甲:()()。鸟雀呼晴()。叶上初阳干宿雨水面清圆一一风荷举。故乡遥何日去?()()。五月渔郎相忆否?小楫轻舟()。乙:()亦余心之所善兮。屈原《离骚》()予独爱莲之出淤泥而不染。周敦颐《爱莲说》()水随天去秋无际。辛弃疾《水龙吟》()位卑则足羞。韩愈《师说》()天姥连天向天横。李白《梦游天姥吟留别》()两朝开济老臣心。杜甫《蜀相》三、阅读下面文字完成题。(分)不忘露珠的寂静之味舒婷不经意从一部日本畅销小说里读到:“所谓风流就是不忘露珠的寂静之味。”仿佛此时才觉得聚蚊如雷的市声汹汹扰扰难以忍受随即起来关窗。有一条美丽的河流被一支动听的民歌传颂着。老师带孩子们来到河边写生孩子们问:“老师河在哪里?”老师流了眼泪。小时候他就在这河边摸鱼扑水练狗爬式母亲挽着裤管淘米捣衣河风送着整整一列船队。现在他的学生们看到的仅是一道小泥沟连芦苇都渴死了。天然湖泊也在被迫精简机构由于地下水位的迅速降低由于污染由于填滩盖疗养院瀑布都有了管教平时野性全无被引去耕地发电。上级领导来了才开闸放松辔头暂现片刻龙腾虎跃的真身。如此观瀑布跟看马戏团表演差不多。尤其当你听说放两个钟头的水将损失五千块钱你便觉得那白花花流的都是银子因而很是心疼。游湖和观瀑毕竟不是日常生活赞叹罢了人都回到钢筋水泥的城市迷宫里。浩淼的水洛妃的水大禹的水“细雨轻烟”的水“疑是银河落九天”的水水的神话水的霓裳彩衣水的冰清玉洁都被人类一一解构。水的分子式是H水源来自四通八达的管道带着铁锈和漂白粉味儿。矿泉水、纯净水、太空水水的乱世家族被温温吞吞封存在塑料瓶子里随人们去旅行。谁敢“拨开青苔喝山泉”呢?哪怕随身带着黄连素片儿。大清早开了重重铁门送孩子穿过城市去上学不觉得缺了什么。夜半应酬或下班回来半幅裙裾沾了尘灰是有的但不会被打湿。和情人在马路上散步如果鞋尖洇潮不是刚过了一辆洒水车就是谁家的污水泼到街上来。直到有一天在菜市场上看到地摊上叫卖的塑料玫瑰伧俗的染色花瓣上竟然沾着几粒透明小球。只是在这个时候才相信人们还没有完全忘掉这个叫做露珠的小精灵。永远不会滚动永远不会干涸永远不会作“鲛人泣”和“风度欲成津”的廉价塑脂露珠儿!玫瑰、茉莉、紫罗兰需要什么香味均可招之即来因为香精的品种越来越齐全。炎热的南方人们买门票租棉大衣参观室内冰雕用人造雪堆雪人孩子们以为南极就是建在公园里的一座冰库。商人懒得精心复制露珠因为它在工业社会里无从依附。甚至诗人也不再露水蘸笔生怕读者说他文艺腔好酸。什么都可以仿造就连生命都可以原版克隆。但露水的寂静之味却是无法模拟无法拼凑的。露珠的凝然和滴落是日月精华在荷之上在芝草之间寂静悠远。其幽秘其清凉其浓淡深浅都不是眼睛可以企及耳朵可以捕捉嘴唇可以品尝的。我们可以放弃宫槐、板桥和马蹄声但损失不起朝露与夜霜、梦想的绿地和传说中的原始森林。在肉体囚囿灵魂日见干枯的今天我们怀念露珠的寂静之味以赎罪的愧疚心情。【注】囚囿:拘禁局限。、理解文中划线句子的含义。(分)()第段中说“现在他的学生们看到的仅是一道小泥沟连芦苇都渴死了”使用了什么修辞手法表达了作者什么样的感情?()第段中说:“天然湖泊也被迫精简机构”“精简机构”是指什么?“瀑布都有了管教”“有了管教”是指什么?精简机构:有了管教:在第段中作者为什么说既怀念露珠的寂静之味又怀着赎罪的愧疚之情(分)好的散文具有“形散而神不散”的特点“神”指散文的主题、作者的情感“形”指的是文章的结构、材料请试从形神两方面对文章加以分析。(分)作者认为今天的我们“肉体囚囿灵魂日见干枯”你是否同意作者的看法?为什么?(分)第Ⅱ卷表达题四、(分)、下列词语中加点的字读音、字形全都正确的一项是:()(分)A、嗔(chēn)怒天燃气如鲠在喉兵来将挡水来土掩B、文身绩(jí)优股焚膏继晷防民之口胜于防川C、伙食订(dìng)书机涣然冰释明枪易躲暗箭难防D、噩梦白内瘴曲突徙薪桃李不言下自成蹊(qī)、下列各句中加点成语使用正确的一项是:()(分)A、年伦敦奥运会开幕式上詹姆斯邦德带领着英国女皇“从天而降”给了全世界一个大的惊喜“憨豆”先生更是镇定自若的用一个手指向我们展示了英国式的幽默。与北京奥运会相比伦敦奥运开幕式则是另辟蹊径。B、江河解冻春意阑珊熬过一冬的人们惊喜地注视着大地上每一点细微的变化黄莺的鸣唱尤其让他们心醉。C、今年中秋之夜的月亮分外明亮面对碧玉盘中一轮珠圆玉润的明月我们这群求学异乡的学子也不禁乡情悠悠思绪翩翩。D、当前在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期尤其需要集中精力上下其手牢牢把握稳中求进的工作总基调正确处理发展与稳定的关系。、下列各句中句意明确、没有病句的一项是:()(分)A、贾平凹的长篇力作《秦腔》以一个陕南村镇为焦点书写了农民沉重的负担及农村文化的失落所寄予的深层忧虑。B、记者在此次投资贸易洽谈会上了解到由于西部大开发战略的实施使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。C、目前中国的人口年龄结构正显示出“人口红利”状态此阶段的特点是劳动年龄人口占总人口比重大抚养率比较低整个国家的经济呈高储蓄、高投资、高增长的态势。D、做好今年的经济工作重点是要在促进发展方式转变上下工夫这是因为发展方式是决定中国经济能否可持续发展的根本性问题。、将下面的四个短句整合成一个长单句。(可调整语序适当增删词语不能改变愿意)(分)莫言生于山东高密县中国当代著名作家。诺贝尔文学奖评审委员会认为他的作品具有魔幻现实主义的特点。莫言曾凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。年月日莫言获得诺贝尔文学奖。、在中国有这样一群儿童父母为了生计外出务工将他们留在了农村这个特殊的群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据:项目百分比非常想父母害怕陌生人认为应该和父母共同生活和(外)祖父母生活在一起总是害怕被身边的人欺负()从以上的数据中可以得出以下两点结论:(各点不超字)(分)()请针对留守儿童现象写一句关注留守儿童的标语。(至少使用一种修辞手法)(分)、阅读下文请概括休宁成为第一状元县的四个主要原因(每点不超过字)(分)休宁县是中国第一状元县应是无可辩驳的。那么一个面积不过多平方公里、人口不过十几万的山区小县何以接二连三地出了这么多的状元呢?休宁虽僻处安徽南陲但并不十分闭塞。它介于浙赣两省之间、抱于黄山白岳之中是新安江、富春江、钱塘江等水系的发源地在古徽州拥有地理中心和水陆交通枢纽的重要地位。休宁既近程朱阙里篁墩又与朱熹桑梓之邦婺源为邻深受程朱理学濡染素来敦人伦、重教育。“十户之村不废诵读”“远山深谷居民之处莫不有学有师”。 徽墨、徽纸、徽笔、徽砚等制作业的兴盛为徽州学人吟诗赋词、舞文弄墨提供了极大便利。与此相对著书、刻书、藏书之风盛行。便利的学习条件和如此浓厚的学术氛围对激发休宁学子的学习兴致、拓宽他们的知识视野无疑有着巨大的推动作用。明代开始“贾为厚利儒为名高”是大多数徽商奉行的准则。为了提高自己的政治地位赢得封建政权的庇护他们一方面不断向朝廷和官府捐银报效另一方面把商业利润的一部分投资教育培养子弟和同族学子通过科举进入封建政府的各级政权。与此同时商人雄厚的财力和浪迹天涯的流动性又为他们的子弟延请名师、四方游学、扩大视野、增长见识创造了有利条件。 五、(分)、阅读下面一则材料按要求作文。蜗牛说:假如没有壳我一定能如甲虫一般长出健壮的脚在生命的旅途留下奋斗的足迹也一定能如蝴蝶般长出美丽的翅膀在辽阔的天地中自由飞翔……这讨厌的壳!我要摆脱身上的壳换来轻盈与自由!可是……假如我真的挣脱了壳就一定能过上自己梦想的生活吗?假如我真的挣脱了壳也真的成就了梦想朋友、家人又会怎样看我?没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗?用一时的冲动换取一生的孤独与寂寞值得吗?唉……命定了自己是蜗牛就该背负属于蜗牛的一切……读这则材料可以产生不同的联想与感悟情根据你的联想或感悟写一篇文章。要求:选择一个角度构思作文立意自定文体自选(除诗歌外)题目自拟不要脱离材料内容及含义的范围作文不要套作不得抄袭不少于字。  安徽省黄山市届七校联考语文参考答案D解析:A见第一段“‘囧’字是在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号”B见第二段“囧在网络的使用最初的启示来自日本”而非“囧字最初来自日本”C.“‘囧’字源于网络象形文字”错误。AB解析:A“Orz”不属于字母组合而是一种源自于日本的网络象形文字。C强加因果关系。汉语鲜活的生命力不能仅仅归结于网民的造字游戏这两者没有必然的因果关系。D“或许会使《新华字典》增加一条新的解释”。.D(示:给……看).A(A:介词趁此趁机。B:连词来连词并且。C:代词他的副词表祈使语气D:连词表承接连词表修饰。).B:然而内心孝顺细心在家中常常做一些很辛苦的事不以劳动为耻辱。(得分点:内耻各分语句通顺分)于是找来一个服侍汉使的鄯善人诳骗他说:“我知道北匈奴的使者来了好些天了现在住在哪里(得分点:乃诈安在各分语句通顺分)班超看透了他的心思举手对他说:“你虽未一起行动但我班超又怎么忍心独占这份功劳呢?(得分点:知分(了解也可)不行分语句通顺分)、塑造了一个精心学艺、豪侠仗义、充满自信的剑客形象。十年剑客呕心沥血磨出一剑而这柄锋利无比的剑却还未试过锋芒。现在遇到了“君”剑客马上来个毛遂自荐请您看看我的宝剑天下哪有冤屈和不平我将奋勇上前。一个满怀豪情壮志、带着侠义正气的剑客形象跃然纸上。、“剑客”是诗人自喻“霜刃”即剑之锋芒比喻自己的才能自己寒窗苦读十年真才实学还未施展宏图大志未能实现但愿有朝一日能够大干一番。诗人托物言志借此抒写自己渴望建功立业、兴利除弊的人生理想。、甲:()燎沉香()消溽暑()侵晓窥檐语()家住吴门()久作长安旅()梦入芙蓉浦乙:()虽九死其犹未悔()官盛则近谀()势拔五岳掩赤城()三顾频烦天下计()濯清涟而不妖()楚天千里清秋、()运用了拟人的修辞手法形象的写出了河流干枯的状况流露出作者对生存环境的担忧对生命的关怀。()精简机构:湖泊水位降低面积减缩。有了管教:瀑布被人为地控制失去了自然之态。、露珠是大自然的杰作其寂静悠远是自然的风致是不可仿制的而现在它却远离了社会因而是令人怀念的而露珠的消失是人类对自然的破坏对环境的污染造成的人类是有罪的应该感到愧疚。、这篇文章中的“露珠”指的是自然状态下的水“神”是作者借“不忘露珠的寂静之味”含蓄地告诉人们要保护好我们的生存环境。表达了作者对美好自然的呼唤、赞美和怀念之情从而彰显了人类要关爱自然的主题。“形”是作者依次列举人类对河流、湖泊、瀑布、生活用水等肆意践踏和破坏的现象并由此分析露珠消失的真正原因及造成的严重后果。结尾部分发表议论表达对露珠的赞美、怀恋和愧疚之情。、示例一:同意。在现代文明的发展中物质膨胀的同时也带来了人类生存空间的萎缩物质日益充足的同时人类精神家园被挤压发展与倒退成了一组悖论因此作者说我们今天“肉体囚囿灵魂日见干枯”是有道理的。示例二:不同意。现代科技的发展使人类的活动空间大大扩展物质的快速增长带来了人们生活的丰裕富足在物质满足之后人们必然转而追求精神生活的丰富现在书籍的大量出版和音乐美术等的发展就是很好的证明因此作者说我们今天“肉体囚囿灵魂日见干枯”是没有道理的。、CA:燃然B:绩(jì)、胜甚D:瘴障、蹊(xī)、A另辟蹊径:另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。B、春意阑珊:春天就要过去了。阑珊指将尽、将衰。不合情境。C、珠圆玉润:像珠子一样圆像玉石一样光润比喻歌声婉转优美或文字流畅明快。对象不对D:上下其手:比喻玩弄手法串通做弊。感情色彩不对。、CA、成分残缺在“农民”前加上“对”B、“由于”掩盖了句子主语删除“由于”D、句式杂糅。可以改为“重点是促进发展方式转变”或“要在促进发展方式转变上下工夫”。、、生于山东高密县的凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖的作品被认为具有魔幻现实主义特点的中国当代著名作家莫言于年月日获得了诺贝尔文学奖。或:莫言是生于山东高密县的凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖的作品被认为具有魔幻现实主义特点并于年月日获得了诺贝尔文学奖的中国当代著名作家。年月日获得诺贝尔文学奖的作家是生于山东高密县的作品被认为具有魔幻现实主义特点并曾凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖的中国当代著名作家莫言。(不是单句不得分信息遗漏一点扣一分)、()留守儿童渴望得到父母关爱留守儿童心理问题突出。()A、关注未来关注留守儿童心系校园情系留守儿童B、让“留守的花朵”在阳光下绽放C、关爱留守儿童构建和谐社会D、关爱留守儿童共享美好明天、第一休宁得天独厚的地理环境。第二休宁对教育的重视。第三社会文化事业的发达。第四称雄中国商界的徽商的作用。(答对一点得分答对四点得分)、作文(略)【译文】班超字仲升扶风郡平陵县人是徐县县令班彪的小儿子。他为人有大志向不拘小节然而内心孝顺细心在家中常常做一些很辛苦的事不以劳动为耻辱。班超很有口才广泛阅览了许多书籍。汉明帝永平五年(公元年)班超的哥哥班固被招聘赴任校书郎班超和母亲跟随哥哥来到洛阳。家中贫寒常作为受官府雇用的抄书人来谋生长期劳苦他曾经停止做事弃笔道:“大丈夫没有别的志向谋略总应该效法傅介子、张骞立功在异域以取得封侯怎么能长久地与笔墨纸砚交道呢?”周围的同事们听了这话都笑他。班超说:“凡夫俗子怎能理解志士仁人的襟怀呢?”……过了好久汉明帝问班固:“你弟弟现在在哪里?”班固回答说:“在为官府抄书获得工钱得来供养老母。”汉明帝于是任命班超为兰台令史(官名掌管宫廷书奏)后来因犯错误而被免官。永平十六年奉车都尉(官名掌管皇帝所乘车马)窦固带兵出击匈奴任命班超为代理司马让他率领一支军队另外攻打伊吾(地名在今新疆哈密市)。双方交战于蒲类海(西域国名)斩得很多首级回来。窦固认为他很有才干派遣他与从事(官名州刺史的佐吏)郭恂一起出使西域。班超到了鄯善国鄯善国王广接待他们的礼节非常完备而后忽然变得疏远懈怠。班超对他的随从人员说:“可觉察到广的礼节变得淡漠了么?这一定是有匈奴使者到来使他犹豫不决不知道该服从谁好的缘故。目光锐利的人能看到未曾萌生的苗头何况已经很明显了呢?”于是找来一个服侍汉使的鄯善人诳骗他说:“我知道北匈奴的使者来了好些天了现在住在哪里?”这侍者一慌张害怕全部承认班超所揭示的情况。班超于是关押了这个侍从全部召会与他一起出使的三十六个人与大家一同喝酒。等喝到非常痛快的时候顺势用话煽动他们说:“你们诸位与我都身处极边远的地方要想通过立大功求得富贵荣华。现在匈奴的使者来了才几天(裁:通“才”仅仅)而鄯善国王广对我们的礼待就废弃如果让鄯善王把我们缚送到匈奴去我们的尸骨将成为豺狼口中的食物了。对这情况怎么办呢?”随从都说:“我们现在身处危亡境地生死听从司马决定!”班超说:“不入虎穴不得虎子。现在的办法只有乘夜晚用火进攻匈奴使者。他们不知我们有多少人必定大感震惊恐怖可以消灭光了!只要消灭这些人鄯善王广就会吓破胆我们大功就告成了。”众人提议道:“应当和郭从事商量一下。”班超发怒地说:“吉凶决定于今日一举郭从事是个平庸的文官听到这事必定会因为害怕而使计划暴露我们死而成就不了声名就不是壮士了。”大家说:“好”。天一黑班超就带领兵士奔袭匈奴使者营地。正好当天刮大风班超吩咐十个人拿了军鼓隐藏在匈奴使者屋后约定说:“见到火焰燃烧都应擂鼓大声呼喊。”其余人都带上刀剑弓弩埋伏在门的两旁。班超于是顺风点火前后擂鼓呼喊匈奴人一片惊慌。班超亲手击杀三人官兵斩杀匈奴使者及随从人员三十多颗头剩余一百多人都被烧死。次日才回去告诉郭恂。郭恂大惊一会儿(由于思路变换而)脸色改变班超看透了他的心思举手对他说:“你虽未一起行动但我班超又怎么忍心独占这份功劳呢?”郭恂于是高兴起来。班超于是把鄯善王广请来将匈奴使者的头给他看举国震恐。班超明白地告诉、又安抚宽慰他于是(鄯善王)交纳王子作为人质。

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