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三年级人的生命周期教案.doc

三年级人的生命周期教案

我的心慢慢慢慢变淡了
2017-10-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《三年级人的生命周期教案doc》,可适用于综合领域

三年级人的生命周期教案三年级人的生命周期教案篇一:教科版三年级科学下册第二单元《我们的生命周期》教案《我们的生命周期》教案一、新课倒入师:同学们我们在这一单元已经学习了动物的生命周期那么谁来告诉大家动物的生命周期都经历了哪几个阶段生:动物的生命周期是:出生生长发育繁殖死亡四个阶段。(两个学生回答)师:说的不错,那么我们人类的生命周期是怎样的呢,今天我们就来学习《我们的生命周期》这一课吧(板书课题:我们的生命周期)二、引导探究(一)我们的出生与生长变化、师:同学们,我们知不知道我们是从哪里来的,生:从妈妈的肚子里师:说的很对生:从妈妈的身体里师:也不错师总结:其实我们都是父亲的精子和母亲的卵子结合然后受精卵在母亲肚子里(子宫)生长发育经过大约天(九个多月)的时间一颗新生命就诞生了。(板书课题:出生)、师:我们刚出生时是什么样子的,有什么能力,生:我刚出生时有斤多重那时候会吃奶。师:说的很好,出示婴儿吃奶照片生:我刚出生时成天都在睡觉师:也不错,出示婴儿睡觉照片生:我刚出生时会哭师小结:很好,其实刚出生的婴儿整天躺着除了吃奶大部分时间都在睡觉饿了会哭不会翻身,不会说话等。、师:那么从出生到现在身体发生了哪些变化,(板书课题:变)生:我的身体长高了生:我有牙齿了生:我的能力提高了师:大家说的都很好,课下我让大家搜集了一些关于从出生到现在身体变化的资料你们完成了吗,生:完成了师:那谁来给大家汇报一下生:我收集的是关于身高、体重方面的变化阅读搜集到的资料师:说的很好老师这里也有一些关于身高、体重变化方面的资料大家一起来看一下出示课件《身高、体重变化》表当然这只是针对大部分人来说的也有一些特殊现象可能和这个表不相符谁还有其他方面的资料,生:我搜集的是牙齿方面的变化阅读搜集到的资料师:还真详细啊~看老师搜集的资料(出示牙齿变化的表格)当然这张表也是针对大部分人来说的那么谁还有,生:我搜集的是能力方面的变化阅读搜集到的资料师:不错看老师搜集的资料出示《能力变化》表谁还有生:老师我带来我从岁的照片师:来给我们展示一下生:(边展示照片边讲解)师:说的很全面。(小结)随着我们年龄的增长我们的身高、体重、牙齿、能力的方面都会发生变化。那么我们以后的身体还会发生变化吗,生:会师:还会发生哪些变化,大家一起来讨论一下议会把讨论结果向大家汇报一下。生:我以后还会长的更高更强壮生:我会更漂亮生:我的能力会更加高。师:的确人的一生在不同时期都会发生不同变化那么人的一生可以分为几个阶段呢,有关专家就年龄问题给我们做了一个科学的划分(出示课件)大家你认为应该向空里填什么,生:儿童、青年、中年、老年。师:原来我们人类如果按年龄分类可以分为儿童、青年、中年、老年四个部分那同学们结合你身边熟悉的人想一想他们那个年龄段的人谈一谈他们的身体有哪些特点,生:我的表弟岁了个子很小牙齿还没长齐呢很可爱生:我大爷多了炼上有皱纹了生:我爷爷头发都白了背有点驼了师:小结大家说的都不错原来不同年龄段的人其身体特点都是不同的。师:那么从出生到死亡人的生命所经历的这几个不同的阶段他们的身体在每个阶段都有什么变化,大家讨论一下完成老师发给大家的《身体变化特点》表生:汇报填写的表格师:小结。儿童阶段身体各器官功能不断增强各种能力不断发展。青年阶段生长速度变慢到岁左右基本停止生长各器官功能成熟可以结婚生子了(板书:繁殖)。中年阶段各器官功能开始减退老年阶段各器官开始衰老直至死亡(板书死亡)(边总结边出示图片)。师:通过刚才的学习大家说我们人的生命周期和动物的一样吗,生:一样。师:说的不错我们人类的生命周期和动物的一样都要经过出生生长发育繁殖死亡四个阶段那么大家想一想为什么有的人寿命比较长有的人寿命就比较短你认为和什么因素有关,生:回答问题师:其实人的寿命长短主要和两点有关。、生存条件。、和疾病有关。希望大家都能明白虽然每个人到最后都要死亡但是如果我们关爱自己的生命注意自己的健康我们的寿命就会长一些生命的质量就会高一些。我们的人生就会更加快乐一些。好了今天我们的课就上到这里下课同学们再见~三年级人的生命周期教案篇二:人的生命周期《人的生命周期》【教学目标】、认识到从出生到现在我们的身体发生了很多的变化今后还会发生变化。、了解人在生命的不同年龄阶段身体的特点各不相同。、知道人也有生命周期人的一生也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。【教学重点】认识人的生命周期也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。【教学难点】了解人一生的身体变化特点。【教学过程】一、创设情境激发体验、课件展示:同学们猜猜这是谁,、提问:从这组相片中你们发现小朋友的身体有什么变化,是啊小朋友慢慢长大了。、提示课题:从出生到现在你发现你自己的身体有什么变化,二、主动探究深入体验(一)我们的出生与生长变化、孩子们你们知道我们是从哪里来的,我们生下来的时候是什么样子呢,(看图)、是的刚生下来的我们什么也不会等我们慢慢长大了我们学会了哪些事呢,课前老师让你们回去调查了自己从出生到现在发生了哪些变化呢,请同学们把带来的见证我们成长的物品拿出来在小组内展示、交流、讨论。、交流:小组内交流交流看看自己发生了哪些变化。、请你说说,交流汇报。、是啊从出生到现在我们的身体不断的发育完善、人越来越懂事而且学会了很多本领那么我们的身体将来又会发生哪些变化呢,请你猜一猜,学生分别说一说。(二)第二部分我们的一生、活动:说说你们现在处于哪一个阶段。老师今年岁又处于哪一个阶段,、玩游戏:对号入座我们的生命周期(称呼的后面加上年纪)三年级人的生命周期教案篇三:三年级科学下册我们的生命周期教案教科版()我们的生命周期【教学目标】科学概念从出生到现在我们的身体发生了很多的变化今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段身体的特点各不相同。人也有生命周期人的一生也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。过程与方法收集并整理自己从出生到现在身体生长变化的资料。预测今后的身体还将发生什么变化。调查不同年龄段人身体的特点。分析研究人一生中身体变化的规律以及影响寿命的因素。情感态度价值观懂得珍爱生命、健康生活是十分重要的。认识到自然事物的变化是有规律的。【教学重点】指导学生认识人的生命周期知道人的生命周期要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。【教学难点】我们的出生与生长变化指导学生了解人一生的身体变化特点。【教学准备】学生分组实验器材:学生课前收集的有关自己从出生到现在每年的身高、体重、牙齿以及能力发展的变化。教师演示器材:o岁一岁我们的生长变化”班级大表“各年龄段人的身体特点”班级大表婴儿、幼儿园或小学儿童、青年人、中年人、老年人身体特点、活动能力的影像资料。【教学过程】一、导入新课同学们所有的动物都有自己的生命周期人的生命周期是怎样的呢,二、学习新课我们的出生与生长变化()我们是从哪里来的()我们刚出生时是什么样子的()从出生到现在我们的身体发生了哪些变化。(说明以上这些都是学生所能收集到的数据和事实在对数据和事实收集、整理时可以按下表的格式。因人的个体差异较大表格中的内容是大致情况不作为标准仅供教师教学参考教学时按学生汇报的情况填写。)我们的一生()调查身边最熟悉的人把握不同年龄段人的身体特点。活动分为四步:找出身边最熟悉的人弄清他们的年龄段把他们归到不同的年龄组观察他们的身体特点。()人可以按年龄划分不同的阶段比如:儿童、青年、中年、老年。怎样划分呢了解和比较他们的不同。(比如儿童组和青年组青年组和中年组中年组和老年组。然后再通过交流对人一生的身体特点有较全面的把握。)在小组比较的基础上最后全班汇报、交流、汇总。()教科书第#页大表中的内容要在各组比较的基础上填写经过综合、概括得出各年龄段的特征。指导学生总结出人的生命(本文来自:WWwjiAOshiLmcoM教师联盟网:三年级人的生命周期教案)周期和植物、动物一样都要经历出生生长发育繁殖死亡这样共同的四个阶段。(在讨论的基础上得出人也有生命周期。)教师小结:人的健康是建立在平时健康生活的基础上的特别是儿童少年时期正是长身体的时候其健康情况会影响到人的一生一定要注意养成良好的生活习惯适当加强体育锻炼关爱生命珍惜健康。【板书设计】我们的生命周期岁以前都叫儿童(其中不满岁的为婴儿岁一岁的为少年)岁一岁为青年岁一岁为中年岁以后为老年

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