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正式高考语文语法基础知识ppt课件[150张].ppt

正式高考语文语法基础知识ppt课件[150张]

张聪聪
2012-12-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《正式高考语文语法基础知识ppt课件[150张]ppt》,可适用于高中教育领域

语法基础知识词是由语素组成的最小的造句单位词是由语素组成的最小的造句单位语素是最小的语法单位也就是最小的语音、语义结合体。语素如果按音节划分可以分成单音节语素双音节语素和多音节语素。名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词语气词实词:意义较实在能独立充当句子成分加上一定的语气语调一般可独立成句。虚词:不能独立充当句子成分除了个别副词一般不能独立成句。二词 A从构成方式来看可以分成词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式、按构成方式分单纯词和合成词、按词性分为实词和虚词①单纯词:由一个语素组成的词自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如:山、水、天、地、人、有、土、红、凑仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。②合成词:由两个或两个以上的语素组成的词。B从词性来看可以分成:实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词:副词、介词、连词、助词和语气词。有方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。有人物名词:如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等有事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等有时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等(名词:表示人或事物名称的词。实词:意义较实在能独立充当句子成分加上一定的语气语调一般可独立成句。(动词:表示动作行为及发展变化的词。有行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸  有发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵  有心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶  有存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭  有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令  有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可  有趋向动词:如来、去、上、下  有判断动词:如是、为、乃。(形容词表示事物性质、状貌特征的词。  有表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮  有表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调  有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。(数词表示事物数目的词。有确数:如、、、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、有概数:如几、一些、左右、以下、余有序数:如第一、第二、老大、老三、初九、初十。(量词表示事物或动作的单位。  有名量词:如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元  有动量词:如把、次、趟、下、回、声、脚、座。(代词能代替事物名称的词。  有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们  有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以  有指示代词:这、那、那里、那边。虚词没有实在意义的词。包括:虚词没有实在意义的词。包括:(副词经常用在动词、形容词前面表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。有程度副词:如很、极、非常、太、过等有时间副词:如已、刚、才、将、要等有范围副词:如都、全、总、只、仅等有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等有重复副词:如又、再、还、仍等。(介词用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 介词口诀:自从以当为按照由于对于为了到和跟把比在关于除了同对向往朝用在名词代词前修饰动形要记牢。(连词连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。并列连词: 和、跟、与、同、及等。承接连词: 至于、说到、此外、如、比方等转折连词:却、只是、不料、岂知等。因果连词:因为、由于、因此、以致等。选择连词: 或、抑、非…即、不是…就是等假设连词: 如果、假如、假使、倘若、要是等让步连词: 虽然、固然、尽管、纵然、即使等(语气词常在句尾表示种种语气也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。如:的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等(助词附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。汉语中结构助词:如的、地、得时态助词:如着、了、过其他助词:如所、连、们、似的感受词性他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同他的弟子的一段对话。名词:一生、论语、孔子、弟子、对话动词:使、想起代词:他、我数词:一量词:段副词:自然助词:的、了、那个戴墨镜的人静静地等待着还不时用指尖轻轻地敲着桌面。名词:墨镜、人、指尖、桌面动词:戴、等待、敲副词:静静地、轻轻地代词(指示):那个介词:用助词:的、地、着连词:还副词:不时三短语和短语的类型短语也称词组是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成:①并列短语由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如:老师和同学(名名)调查研究(动动)培养和提高庄严肃穆(形形)我和你(代代)四面八方(数量数量)又如:万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。②偏正短语词和词按修饰关系构成的短语由定语或状语加中心词组成。定语中心语(名、代)如我的老师(代名)一个顾客(数量名)伟大的人民(形名)昨天的事(名名)前进的步伐(动名)状语中心语(动、形)如小心观察(形动)慢慢地吃更加坚定(副动)突然发现这么走(代动)一步一步地走(数量动)非常壮观(副形)相当迅速特殊的偏正(定中)短语:经济的逐步发展(名动)他们的估计(代动)灯火的辉煌(名形)分析的精确(动形)天平的不准(名形)昨晚记的日记(动名)抓破了的鼻子(动名)经济逐步发展他们估计灯火辉煌分析精确天平不准昨晚记日记抓破了鼻子例:嫂子的到来给我们家带来了节日的气氛。③动宾短语词和词按照支配关系构成的短语由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。④中补短语词和词按照补充关系构成的短语由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。正确区分“的”、“地”、“得”的:用在定中短语中放在名词前面如我的学生蓝蓝的天可爱的孩子前进的步伐地:用在状中短语中放在动词前面如轻轻地点头紧张地答题得:用在中补短语中放在动词、形容词后面如玩得开心扫得干净红得发紫正确填写一位戴眼镜()中年男子倚在右舷()栏杆旁默默()眺望远处()景色一位眉目开朗()女人亲昵()站在他身旁。三五成群()鸭子在波光闪闪()水面上游()好自在。的的的的的的地地得⑤主谓短语词和词按照陈述关系构成的短语由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。⑥介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 如从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门(推开)在教室当太阳升起的时候关于课堂纪律问题   当黎明到来的时候    ⑦复指短语由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。  ⑧连动短语由动词或动词短语连用而成的短语。如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。  ⑨兼语短语由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。⑩特殊短语:(“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等(“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等(能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等(数量短语。由数词和量词组合成的短语如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。天气睛朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解歌咏春天黑得发亮差得很远长江源头一粒种子灵魂深处性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈句子按结构分   按用途分单句  复句陈述句述说一件事的句子他是学生祈使句表示要求或禁止的句子别说话!疑问句提出一个问题的句子他是谁?感叹句表示某种强烈感情的句子好球!口诀:  主谓宾、定状补主干枝叶分清楚。  定语必居主宾前谓前为状谓后补。  状语有时位主前逗号分开心有数。四、单句的句子结构例如:产生了深远影响的这件事对于一般见异思迁的人对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人是一个极好的值得反省的事件。定主状谓定宾()()句子是由词或短语构成的语言单位能表达一个相对完整的意思能完成一次简单的交际任务在语音上有一定的语调表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。完整的句子结构是:  (定)主状谓<补>+(定)宾例如:(我们)学生||一定要学<好>(专业)课程句子成分句子成分、主语  主语是谓语陈述的对象指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如:  ()中国人民志气高。  ()提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。)主语:谓语陈述的对象指出谓语说的是“谁”或者“什么”。经常用的词或短语:名 词社会主义好代 词他天天锻炼身体、谓语  谓语是陈述主语的说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如:  ()满天乌云顿时消散了。  ()树叶黄了。  ()小王今年十六岁。  ()鲁迅是中国现代文学的奠基人。  ()明天星期日。)谓语:对主语加以陈述说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。经常用的词或短语:动词他走了敌人全被消灭了形容词身体健康叶子红了短语他又说又笑中国地大、物博、人口众多 谓语一般是动词或形容词。 谓语一般是动词或形容词。 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子例如: ①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子加否定词时一般要加“是”。例如: ③鲁迅‖浙江人。 ④这位老工人‖花白的头发。 *数词、数量短语做谓语用来说明事物数量重叠的量词做谓语用来描写事物之多。例如: ①(比赛结果:)上海队‖第广州队‖第二。 ②甲班‖五十本乙班‖四十本。 ③他‖今年二十岁你‖二十五了吧? ④白云‖朵朵。 *主谓短语也可以做谓语例如: ⑤同学们‖心潮如海。 ⑥什么书‖他都看。 ⑦明媚如画的江南水乡‖歌声阵阵。、宾语  宾语在动语后面表示动作、行为涉及的人或事物回答“谁”或“什么”一类问题。例如:  ()什么叫信息?  ()门口围着一群看热闹的。  ()马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。、宾语动词后边的连带成分表示动作的对象、结果等回答“谁”或者“什么”的问题。经常用的词或短语:名 词我写字你读书代 词大家喜欢他短语我们要学习对联格律和有关知识我看见他来了、定语  定语是名语前面的连带成分用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如:  ()那沉甸甸的稻谷象一垄垄金黄的珍珠。  ()三杯美酒敬亲人。  ()雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花。  ()中国的历史有自己的特点。()()()()()()()()()()、定语:修饰、限制名词、代词的一种成分。形容词红花 红的花数量词三个人 两本书名词、代词祖国的儿女 他的书短语又高又大的建筑你来的时候、状语  状语是动语或形容词前面的连带成分用来修饰、限制动词或形容词表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如:  ()他已经走了。  ()咱们北京见。  ()歌声把王老师带入深沉的回忆。  ()科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。、状语:修饰、限制动词、形容词的一种成分。副 词刚来 很好代 词多么高 这么说介词结构从北京来 为人民服务短语多快好省地建设社会主义很高兴地说状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如: ①[在同学们的帮助下]他进步很快。 ②[在地质会议上]人们以极大的敬意]看着李四光。 ③[关于改进操作方法的问题]我们[已经]讨论过了。 ④[夜晚]市区万家灯火人人满面生辉。.补语  补语是动词或形容词后面的连带成分一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如:()广大人民干得热火朝天。()他写的字比原来不是好一点而是好得多。()他生于年。()他坐在桌子旁。()颜色是那么浓浓得好像要流下来似的。〈〉〈〉〈〉〈〉〈〉〈〉、补语用在动词或者形容词后边作补充说明的成分指出行为动作的情况、结果、可能性动作延续的时间或者性状的程序形容词这本书写得好数量词文章看了几遍了介词结构鲁迅生于年短语他做的又快又好独立语:在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系但意义上又是全句所必需的具有相对独立性的一种成分用来表示称谓呼叫对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如:()据说最美的城市应该在山与湖之间。()十分明显不大大提高整个中华民族的科学文化水平四个现代化就是一句空话。()啊多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!()砰砰一阵枪声传来......⑸大师傅白天的事你千万不要见怪。“的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词第一步可先从中分出主语部分与谓语部分第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‖石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‖‖我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。‖‖‖我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。‖‖‖(我家)的猫最怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找(五十年前)的照片。‖‖‖划分句子成分:、日光的照射特别强烈。、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。、船长已经不耐烦我父亲的那番话。、经过多少世纪的风雨她仍然立在死海附近的山坡上。‖()〔〕‖‖‖()〔〕〈〉〔〕〔〕()()〔〕〔〕〈〉、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。‖‖‖()〈〉()()()特殊的主谓句成分的划分特殊的主谓句成分的划分、主谓谓语句:这个电影我看过。、复杂宾语句链:我看见小王在大街上边走边读书。~~~~~~~~~~~~~~~~~~、兼语句链:大家选他当班长。~~~~~~~、双宾语句:李老师教我们语文。~~~~~~~~~~、连动句:他们听了这个消息很高兴。~~~~~~~~~~、把字句:老师亲切地把书放〈到他的手中〉。、被字句:她已被北京大学录取了。、存现句:我家的后面有一个园子。()单句或复句结构充当了句子成分。复杂单句类型()单句的主语由短语或复杂短语来充当。()单句的附加成分复杂化。例:白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。状语由多个短语充当补语由介宾短语充当 例:我相信雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。主语由偏正短语充当例:我们的同学来自全国各地。复句充当了句子的宾语 例:年月日毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告:“中华人民共和国成立了!” 主谓句中动词谓语复杂多样有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。几种特殊的单句: 、把字句 例:我们把豹子打死了。 例:郭全海把玉石眼追了回来。、被字句例:在罗马百花广场布鲁诺被活活烧死了。把字句和被字句的典型结构是:“主语+状语(由“把”字或“被”字引导)+动词+补语”口语中常用“让”“给”来代替“被”。、连动句连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用其主要特点是:连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语他们在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒中间也没有语音停顿。  例:①他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的)   ②凭着他的求生的意志他还是挣扎着蠕动爬行。(方式)   ③由于长期的劳累过度李老师终于生病住院了。(因果)  第三兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。例如:护士叫他快去请大夫。(“去请大夫”是“叫他”的目的。)、兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点:  第一兼语句的宾语兼做主谓短语的主语。例如:母亲叫闰土坐。“闰土”既作“叫”的宾语又作“坐”的主语“闰土”因一身兼二任所以叫做兼语。  第二兼语句多有命令的意思所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。  例如:大家选举他当班长。例如:他派我去拿书。定语、状语和补语定语是加在名词前的连带成分它起着修饰、限制作用。如“他的态度”中“他”是修饰成分做定语。状语是谓语前的修饰语加在动词或形容词前的连带成分起着修饰或限制其他动词或形容词的作用。如“轻轻地放下”中”轻轻”就是状语补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分起补充说明作用。补语和中心词的关系总的是补充与被补充关系。如“他很快的走过来了”“过来”做补语。补语:是动词形容词性短语里中心语后面的补充成分。例:经他的手做成的大小事情<数不清>。“数”是中心语“不清”是补语院子干净得,<很>。“干净”是中心语“很”就是补语。句法关系简构图句法关系简构图句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系(主谓)他做了动语宾语支配或涉及关系(动宾)做作业定语中心语修饰限制关系(定中)数学作业状语中心语修饰限制关系(状中)都做了中心语补语补充说明关系(中补)做完了句子成分在句子中的位置是有规律的:状语(定语)主语状语谓语〈补语〉(定语)宾语〈补语〉例:迄今为止(内向)的李四光还从来没有〈过〉(这样)(舒畅)的谈话。[近十几年来](新中国)(发行)的(各种各样)的邮票[又][大大]地丰富了(这个)(艺术)宝库。主干:邮票丰富了艺术宝库。请找出主干:近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又大大地丰富了这个艺术宝库。句子成分划分方法:句子成分划分方法:主语:一般由名词、代词充当谓语:一般由动词、形容词充当宾语:一般由名词、代词充当定语:用在主语、宾语前面起限定作用状语:用在谓语前面起修饰作用补语:用在谓语后面起补充作用(前)(中)(后)例如:、我国的石拱桥有悠久的历史。﹋﹋()()位置句子成分划分方法:句子成分划分方法:主语:一般由名词、代词充当谓语:一般由动词、形容词充当宾语:一般由名词、代词充当定语:用在主语、宾语前面起限定作用状语:用在谓语前面起修饰作用补语:用在谓语后面起补充作用(前)(中)(后)例如:、一大早勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课。﹋﹋()()﹤﹥位置句子成分划分方法:句子成分划分方法:主语:一般由名词、代词充当谓语:一般由动词、形容词充当宾语:一般由名词、代词充当定语:用在主语、宾语前面起限定作用状语:用在谓语前面起修饰作用补语:用在谓语后面起补充作用(前)(中)(后)例如:、今天星期五。位置成分口诀:主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚定语常在主宾前谓前状语、谓后补。划分下列句子中的成分。主语“”谓语宾语“~~~”划分下列句子中的成分。主语“”谓语宾语“~~~”定语()状语﹝﹞补语〈〉主谓间用“||”分开。后来鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。||()()()~~~~、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。~~~~()||()、一天地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。()()||()、地球上几乎每时每刻在发生着地震。~~~~||都、直到今天锯子仍然是木匠们干活的主要工具。~~~~||()()、实践是检验真理的唯一标准。~~~~()().北京奥运会会徽“舞动的北京”展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~||()||北京的梦想连接着整个世界。~~~~||()()这是一份在北京二○○八年奥运会主题口号开始征集时对全球六十六个国九百六十八名外国创意专家的调查问卷。()()~~~~~~~~||()中共中央政治局常委李长春发布了“同一个世界同一个梦想”的主题口号。~~~~~~||()成群结队的外国游客不时地拍下河坊街的独特一景。~~~~||()()()()阿根廷队的2号、队长冈萨雷斯拥有一副酷似巴西男足巨星卡卡的容貌。()~~~~||()比赛开始以后中国队的耐心被新西兰队的认真甚至是执着的防守消磨着。||()台风“韦帕”于月日时分在浙江省苍南县登陆。||“韦帕”登陆前后国家防总、民政部、水利部、中国气象局分别派出防台指导组。~~~~~||()近十年来杭州的经济总量一直名列全国省会城市第二位。~~~~~||()()()和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线。~~~~~~~~||()()杭州西湖是一处以秀丽清雅的湖光山色与璀璨丰蕴的文物古迹和文化艺术交融一体的国家级风景名胜区。()()()~~~~~~~~||母亲那种勤劳俭朴的习惯母亲那种宽厚仁慈的态度至今还在我心中留有深刻印象。()()~~~~()()()||()蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。()||<>夏天粉色荷花箭高高地挺出来。<>()||于勒叔叔把自己应得部分遗产吃得一干二净。<>||一阵旋风几乎将鸭栏卷到了天上。()~~~~||父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮。 ||~~~~~~()分析下列句子:、车间已经完成了全年的任务。、薄薄的轻雾浮起在池塘里。、乔家忽而遭了一场很大的变故。、我已经读过两遍了。、天气比屋子里冷得多了。、绿色开花的植物有庞大的根系。请看下列句子:、车间已经完成了(全年)的任务。、(薄薄)的轻雾浮起<在池塘里>。、乔家忽而遭了(一场很大)的变故。、我已经读<过><两遍>了。、天气比屋子里冷得<多>了。、(绿色开花)的植物有(庞大)的根系。练习:划分下列句子成分。练习:划分下列句子成分。一切生物都离不开食物。会变色的花很多。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。一斤苹果五角钱。小李这个人性格非常好。爷爷一句话都没说。练习:划分下列句子成分。练习:划分下列句子成分。一切生物都离不开食物。会变色的花很多。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。一斤苹果五角钱。小李这个人性格非常好。爷爷一句话都没说。﹋﹋()()﹤﹥﹋﹋()()()“自然界中生物的发展终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。”这个句子的主干是:() A.生物发展人类。B.人类出现。 C.生物导致人类。D.发展导致出现。D“当我发现了中国革命的正确道路时我便加入中国共产党”一句的主干是: () A.我发现共产党。B.我加入共产党。 C.我加入了中国共产党。 D.我发现正确道路我加入共产党。B对下列病句分析不恰当的一项:A他们胸怀祖国放眼世界大力发扬了团结协作、敢拼敢搏终于夺得了冠军。(缺宾语)B随着农村经济的发展农民的生活水平也不断地改善和提高。(主语和谓语搭配不当)C故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。(次序安排不当)D在大量事实中告诉我们:要掌握天气的连续变化最好每小时都进行观测。(用词累赘)答案:D。缺主语介词结构“在大量事实中”隐藏了主语。删去“在大量事实中”中的“在”和“中”让“大量事实”显现出来作主语。复句复句复句:由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句也可以是非主谓句。复句的类型复句的类型并列关系:平列式、对比式承接关系:按顺序叙述递进关系:分句之间表示意义上层进选择关系:或此或彼、非此即彼、选一舍一转折关系:重转式、轻转式因果关系:前因后果、前果后因假设关系:前句假设后句是假设的结果条件关系:充分条件、必要条件、无条件目的关系:以、以便、为的是、免得、以免等解说关系:指不相连的复指中的复句。各种关系的复句举例各种关系的复句举例一、并列关系:、白天海面的涨落叫“潮”晚上海面的涨落叫“汐”。、但有时并不是因为缺乏表达能力而是因为我们的思想还不够成熟。二、承接关系:、一五O六年哥伦布去世接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。、写读书笔记有助于巩固记忆积累知识提高分析能力也是一种练笔的有效方式。三、递进关系:、在场的人都笑了有的甚至笑弯了腰。、这些藻类不仅可以吃而且可以作工业原料甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。各种关系的复句举例各种关系的复句举例四、选择关系:、我们宁可走着去也不挤那公共汽车。、要么我们把洪水挡住要么我们让洪水淹没。五、转折关系:、虽然自然界里有的是各种各样的盐类却没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。、小华还是觉得热不可耐尽管夕阳已下晚风渐起。六、因果关系:、因为马克思有了广博的多种知识作基础所以他能够筑起他的学术的高塔。、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了因为咸亨酒店是消息灵通的所在。各种关系的复句举例各种关系的复句举例七、假设关系:、倘若用手指按住它的脊梁便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩也没有任何值得骄傲自大的理由。八、条件复句:、只有以不懈的韧劲一级级攀梯才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。、不管人家对你们评价多么高你们总要有勇气对自己说:我是个毫无知识的人。九、解说关系:、我国的建筑从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的左边怎么样右边也怎么样。十、目的关系:、你们仔细商量商量以免出差错。单、复句的区别单、复句的区别、几个单句形式连用在结构上互不包含即互不作句子成份是复句。、如果某个单句形式(主谓短语)甚至是复句形式作句子中的某个成份是单句例一例一、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城城不大风景却别致。、夜皎洁的月光。、肉香油多。以上为复句、作物同病菌进行斗争情形是复杂的。、他们分明地感到:天下已经没有自己的份现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。以上为单句单、复句的区别单、复句的区别、主语承前省或蒙后省的几个单句形式之间有语音停顿书面上用逗号或分号隔开是复句。、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。例二例二、他们爱祖国爱人民爱正义爱和平。、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族是一个勤劳勇敢的民族是一个富于创造精神的民族。、想到自己不久就要一个人在世界上了欧也妮便跟父亲格外亲近把这感情的最后一环握得更紧。、在我国历史上爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜是各族人民共同的精神支柱。以上为复句、他的手又黑又脏。、他出门看了看天。以上为单句单、复句的区别单、复句的区别、复句中各个分句之间的意义关系常用关联词语来表示但并非所有的复句都使用关联词语。、也有在单句中使用关联词语的关联词语连接的是句子成份而不是分句。例三例三、天才的学者并不停留在这一点上他让自己的思想远远走到前面去。、海水碧蓝碧蓝的蓝得使人心醉我真想变成一条鱼钻进波浪里去。以上为复句、就是脚扭伤的小李也在大厅里苦练。、无论在哪里他都用自己的行动履行自己的诺言。、人民只有人民才是创造世界历史的动力。、虽在匈牙利本国也还没有这么完全的本子。、应用这种罗盘即使在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候也不会迷失方向。以上为单句多重复句多重复句多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分句又是由复句构成的。、不管鸟的翅膀多么完美如果不凭借空气鸟就永远不能飞上高空。、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。、但是人可以被处死书可以被烧毁而真理却是杀不死、烧不毁的它愈来愈发出灿烂的光辉。、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化只有对这种文化加以改造才能建设无产阶级的文化否则我们就不能完成项任务。、孔乙己原来也读过书但终于没有进学又不会营生于是愈过愈穷弄到将要讨饭了。答案答案、不管鸟的翅膀多么完美|如果不凭借空气||鸟就永远不能飞上高空。条件假设、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来||(递进)甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来|那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。假设、但是人可以被处死||(并列)书可以被烧毁|(转折)而真理却是杀不死、烧不毁的||(并列)它愈来愈发出灿烂的光辉。、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化|||(并列)只有对这种文化加以改造||(条件)才能建设无产阶级的文化|(转折)否则我们就不能完成项任务。、孔乙己原来也读过书|||(转折)但终于没有进学||(并列)又不会营生|(因果)于是愈过愈穷||弄到将要讨饭了。承接句群句群句群就是几个意义相关的句子按照一定的顺序紧密地组合在一起共同表达一个中心的语言单位。如同单句组合成复句句子组合成句群一样的道理一般不作高中阶段的考试要求的内容。在此不作详解。举两个例子同学们能理解就够了。分析下列的语段、道静这一夜再也不能睡着觉。她的伤处使她痛苦:腿上被铁箸烙伤的地方已经溃烂化脓浑身的骨头像捣碎了似的。而最叫她不能入睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事那些话。、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿也是他们进入国原地区的跳板。只要占领了这个沃野他们就可以强渡黄河进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野就失去了生存的依据史载“匈奴失阴山之后过之未尝不哭也”就是这个原因。在另一方面汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁也必须守住阴山的峪口否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠进入汉族居住区的心脏地带。答案一答案一道静这一夜再也不能睡着觉。|她的伤处使她痛苦:腿上被铁箸烙伤的地方已经溃烂化脓浑身的骨头像捣碎了似的。||而最叫她不能入睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事那些话。因果递进、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿也是他们进入中原地区的跳板。(承接)只要占领了这个沃野他们就可以强渡黄河进入汾河或黄河河谷。(并列)如果他们失去了这个沃野就失去了生存的依据史载“匈奴失阴山之后过之未尝不哭也”就是这个原因。(并列)在另一方面汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁也必须守住阴山的峪口(假设)否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠进入汉族居住区的心脏地带。高考相关的知识点高考相关的知识点长句和短句整句和散句长句和短句:长句是指句式较长、结构复杂的句子。修辞效果是表意严密、精确、细致。短句是指词语少结构简单的句子。修辞效果是表意简洁、明快、有力。长短句的转化方法()把长句的附加成分抽出来变为复句里的分句或单独成句。长句和短句:长句是指句式较长、结构复杂的句子。修辞效果是表意严密、精确、细致。短句是指词语少结构简单的句子。修辞效果是表意简洁、明快、有力。长短句的转化方法()把长句的附加成分抽出来变为复句里的分句或单独成句。如:许德珩同志对记者讲述了他为救国救民早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”随后积极参加“五四”运动“一二九”运动和反蒋抗日的救国斗争曾两次坐牢、被抄家三次在他任教的大学被解聘历经波折的亲身经历。改短句为:许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历。他为了救国救民早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”随后积极参加“五四”运动、“一二•九”运动和反蒋抗日的救国斗争他曾两次坐牢、被抄家三次在他任教的大学被解聘历经波折。长句变短句长句变短句)把联合成分拆开重复跟联合词组直接相配的成分形成叠用句式变成复句里的几个分句。例:《新构想》第页第题要求:长句变短句。中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创新精神的民族。改为:中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族是一个勤劳勇敢的民族是一个富于创新精神的民族。长句变短句长句变短句()如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分的关系则可以把此句变换成一个解说复句。如:从严密的综合科学体系讲最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。可化短句为:从严密的综合科学体系讲最基础的是两门学问一门是研究物质运动基本规律的物理一门是指导我们推理、演算的数学。长句变短句长句变短句()借助复指把长句附加成分变成并列分句然后用一个代词去取代它。如:无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现的历史发展的追踪趋势是谁也改变不了的。可化短句为:无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现这个历史发展的总趋势是谁也改变不了的。短句变长句的方法:主要是将几个短语的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语将其余内容有序地变成附加成分如定语、状语等。整句与散句定义:结构相同或相似的句子叫整句相反结构比整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句与散句定义:结构相同或相似的句子叫整句相反结构比整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句改散句:将整句中重复使用的提示词去掉使相关的内容变为细小成分。(考查的较少)散句改整句:要加上重复使用的词语使之和相关内容构成整齐句式或将句中不太整齐的并列部分修整分别组合变为排比句和对偶句。把下面的散句按划线句的形式改成句式相近、语气连贯的整句。把下面的散句按划线句的形式改成句式相近、语气连贯的整句。(啊大山!)我希望自己是一只小鸟依着你的林子永远飞翔永远歌唱扎根生长正在山野我愿做一棵永远恋着你的小草我愿是一条小溪永远绕着你的山脚奔腾流淌……(啊大山!)我希望是一只小鸟永远依着你的林子飞翔歌唱我愿做一棵小草永远恋着你的山野扎根生长我愿是一条小溪永远绕着你的山脚奔腾流淌……练习:将下面

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