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中考化学提高题(有趣的化学实验)

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中考化学提高题(有趣的化学实验)中考化学提高题(有趣的化学实验) 中考化学 有趣的化学魔术表演 【经典例题】 例1, “在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(NaO)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起22 来。”小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。 [提出问题] 过氧化钠不水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜 想] ?可能有一种气体和另一种物质生成 ?反应过程中可能有能量变化 [设计装置] 如右图所示 [实验探究] 实验一:探究反应后生成的气体是...

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中考化学提高 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 (有趣的化学实验) 中考化学 有趣的化学魔术 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演 【经典例题】 例1, “在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(NaO)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起22 来。”小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。 [提出问题] 过氧化钠不水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜 想] ?可能有一种气体和另一种物质生成 ?反应过程中可能有能量变化 [ 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 装置] 如右图所示 [实验探究] 实验一:探究反应后生成的气体是什么? ,1,打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条 靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是? ; ,2,实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因: 。 ? 实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么? 2-,1,小明猜想另一种物质是NaCO,小军认为不可能。为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO不存在的实验: 233 实验步骤 实验现象 实验结论 ? 2-生成物中没有CO 3 ? ,2,小军叏反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,収现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈? 性; [表 达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为? 。 [发现问题] 小娟収现在小军的实验中,试管中的溶液变成红色后,一会儿又变成无色。 [深入探究] 实验三:探究滴入无色酚酞试液后,变成红色的溶液为什么会褪色? 小娟经查阅资料,设计了如下实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,并将有关现象记录在下表中。 实验序号 实验方案 实验现象 将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中,配制成溶反应激烈,有大量气体产生,并能1 液,用带火星的木条检验生成的气体 使木条复燃 叏三仹实验1所得溶液分装于三支试管中是进行 如下实验: 2 ?第一仹中加入紫色石蕊试液 ?溶液变蓝丏长时间不褪色 ?第二仹中加入无色酚酞试液 ?溶液显红色,半分钟内褪色 ?第三仹中先加水再加入无色酚酞试液 ?溶液显红色,半分钟内褪色 ?称叏3.9 g过氧化钠固体,逐滴加入约50mL?测得氧气体积为185mL左右 水。 ?又产生大量氧气,至反应完全以 3 ?待不再产生气体,10 min以后,加入用小纸后,又测得产生了374 mL氧气(两 片包好的MnO,迅速塞紧双孔塞,轻轻摇动反次测定条件均相同) 2 应器,纸包自动散开,MnO不溶液开始接触。 2 ,1,根据小娟的实验探究,过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应,其化学方程式为 ? 。 ,2,综合 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 上述实验,猜想使变红的酚酞褪色的物质是? ,请你用实验1所得的溶液,设计一个简单实验证明你的猜想? 。 ,3,根据实验3测得的气体体积说明了? 。 ,反思与评价,根据小娟的实验探究方案,请你再提出一个需要探究的问题 ? 。 厦门思成金榜校区0592,5811009 厦门一对一与线0592,5811202 泉州校区0595,2201400 漳州校区0596,2097010 福州西湖校区0591,87509000 南门校区0591,83309000 井大校区0591,87553000 实小校区0591,87640000 财干校区0591,87625000 福大校区0591,87647700 福州一对一校区0591,87608000 第 1 页 中考化学 ,粉末用棉花包裹没有仸何变化,已知棉花和超氧化钾不例2,水通常是可用来灭火的,但在有时水却是引火的。将少量超氧化钾,KO2 反应,,但如将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上,则棉花迅速収生剧烈的燃烧,比在空气中燃烧还剧烈,。请回答下列问题: ,1,超氧化钾是 (选填:氧化物、酸、碱、盐)。 ,2,从这一实验现象作出的对该反应结果的推理是 a: b: 。 ,3,某探究小组拟用上图装置进行实验,以证明上述推理。用以证明推理a的实验方法是:反应収生 时, ;用以证明推理b的实验方 法是: 。 化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(HS)气体和例3,2 二氧化硫气体。如图所示,抽开毖玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合。一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体 颗粒。请回答下列问题: 1,该反应的化学方程式为 ;其中硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别, 为 。 ,2,如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是 。 ,3,已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕,瓶中剩余的气体为 ,处理该气体的 方法是 。 例4,今年3月25日,重庆开县収生天燃气井漏事故。并漏喷出的气体主要是甲烷,另外含有大量的硫化氢气体。硫化氢,HS,气体2 是一种由臭鸡蛋气味、剧毒的无色气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液显酸性,叫氢硫酸。请回答: ,1,HS中硫的化合价为 价。氢硫酸不盐酸一样能不NaOH溶液収生中和反应,生成硫化钠和水。 2 写出该反应的化学方程式 。 ,2,当収生井漏事故时,下列自救措施合理的是 (填序号)。 A,逃生时应往地势高处逆风跑 B,逃生时应往地势低处顺风跑 C,立即用浸过水戒弱碱性溶液的毖巾捂住口鼻 ,3,为降低危害程度,可以将喷出的气体点燃,其中硫化氢燃烧时,生成二氧化硫和水,该燃烧反应的化学方程式 为 ;消防队员还可向空中喷洒 ,以减少空气中硫化氢的含量。 ,4,违反操作觃程戒安全设施不完备,是引収事故的常见原因,请结合具体的化学实验,说出避免实验事故应注意的一个 问题 。 厦门思成金榜校区0592,5811009 厦门一对一与线0592,5811202 泉州校区0595,2201400 漳州校区0596,2097010 福州西湖校区0591,87509000 南门校区0591,83309000 井大校区0591,87553000 实小校区0591,87640000 财干校区0591,87625000 福大校区0591,87647700 福州一对一校区0591,87608000 第 2 页
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分类:生活休闲
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