三年级全一册新疆地方课教案

三年级全一册新疆地方课教案 轮台县第三小学备课教案(第 二 周 第一课时) 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 名称 第一课 我们都是中国人 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 通过学习本课，使学生知道新疆自古以来就是新 教学目标 疆不可分割的一部分。 情感态度与价值观:培养学生爱家乡，爱团结意识。 教学重新疆各族人民有着悠久的爱国传统和赤诚的爱 国爱疆情感。 点、难点 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 一、引入: 师:打开 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 一起阅读第 2 页阅读角“中国你就是我 的 故乡”、 了解维吾尔族诗人黎.穆塔里甫在抗战时 期创作 的诗歌《中国》。 这首诗歌表达了作者歌唱祖国、反对强权侵略爱国感 情。 他创作了大量歌曲都表达了一个共同的主题: 新疆各族儿女团 结一心，与祖国人民共同抗战，坚决赶走日 本帝国主 义侵略者，建设美好的新中国。他的作品影响 了一代又一代的各族青年。 播放歌曲“大中国”，让学生进一步感受到新疆人民热爱 祖国， 团结友爱。 小结:中华儿女各族习俗、文化不 同，但新疆人民热爱祖国，团 结友爱，相亲相爱。因为 我们都是中国人，我们都是 一家人。 1、 板书设计: 第一单元 爱国爱疆的新疆人 第一课 我们都是中国人 爱国是每个公民应当自觉履行的责任和义务， 也是中华民族的优良传 统。每一位中国人都要热爱祖国。 课后反思: 通过学习本课，使学生进一步知道“中国”的来历。爱国是每个 公民应当自觉履行的责任和义务， 也是中华民族的优 良传统。每一位中国人都要热爱祖国。有国家，才有个人。只有国家强盛、繁荣，每个人才能平安、幸福。 轮台县第三小学备课教案(第 三 周 第一课时) 课题名称 第一课 我们都是中国人(2) 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 1、通过学习本课，使学生进一步知道“中国”的来 历。 2.爱国是每个公民应当自觉履行的责任和义务， 也 教学目标 是中华民族的 优良传统。 德育目标: 激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 情感态度与价值观:培养学生爱家乡，爱团结意识。 教学重知道有国家，才有个人。只有国家强盛、繁荣，每个人才点、难点 能平安、幸福。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 一、引入: 师: 打开书一起阅读第 3 页知识窗 “中 国”的来历。 1 学生自读一遍阅读材料。 2、 请学生概括“中国”的来历。 3 、让学生知道世界上只有一个“中国”，那就是中 华 人民共和国。 小结:爱国是每个公民应当自觉履行的责 任和义务，也是中华民 族的优良传统。 每一位中国人 都要热爱祖国。 有国家，才有个人。只有国家强盛、繁 荣，每个人才能平安、幸 福。 4、学习活动园读儿歌。 用多种方式熟读儿歌，要求 学生会背。 板书设计: 第一单元 爱国爱疆的新疆人 第一课 我们都是中国人 爱国是每个公民应当自觉履行的责任和义务， 也是中华民族的优良传 统。每一位中国人都要热爱祖国。 课后反思: 通过学习本课，使学生进一步知道“中国”的来历。爱国是每个 公民应当自觉履行的责任和义务， 也是中华民族的优 良传统。每一位中国人都要热爱祖国。有国家，才有个人。只有国家强盛、繁荣，每个人才能平安、幸福。 轮台县第三小学备课教案(第 四 周 第一课时) 课题名称 第二课 我为祖国守边防 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 通过学习本课，让学生 教学重点:让学生从小树立爱国教学目标 爱疆、守土有责的意识，要弘扬爱国爱疆的精神。 德育目标: 激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 情感态度与价值观:培养学生爱家乡，爱团结意识。 教学重要想从小要树立爱国爱疆、守土有责的意识，要弘扬 爱点、难点 国爱疆的精神，要想爱护自己的眼睛一样，爱护 自己的祖国。 爱护自己的眼睛一样，爱护自己的祖国。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 一、引入: 师:你们去过祖国的边防线吗, 你们知道边防战士在 守卫边防吗, 生:(略) 1 、今天我们就来学习有关守卫边防的故事。 2 、翻开书第 5 页一起学习阅读角边界线线上的“中 国石”。 3、 请学生自己读一遍故事内容。 4 、指名请学生分段读，并思考讲了谁的什么故事 , 5、小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 6、 班内小组代表反馈，知道新疆疆域面积之大，知道 守卫边防的 重要性。教师适时补充说明。 小结: 同学们， 你们说的真好～ 我们小学生从小要 树立爱国爱疆、 守土有责的意识，要弘扬爱国爱疆的精 神，要想爱 护自己的眼睛一样，爱护自己的祖国。 板书设计: 第一单元 爱国爱疆的新疆人 第二课 我为祖国守边防 第一课时 从小要树立爱国爱疆、守土有责的意识， 要弘扬爱国爱疆的精神，要想爱护自己的眼睛一样，爱护 自己的祖国。 课后反思: 通过学习本课，使学生进一步知道“中国”的来历。爱国是每个 公民应当自觉履行的责任和义务， 也是中华民族的优 良传统。每一位中国人都要热爱祖国。有国家，才有个人。只有国家强盛、繁荣，每个人才能平安、幸福。 轮台县第三小学备课教案(第 五 周 第一课时) 课题名称 第二课 我为祖国守边防(2) 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 通过学习本课，让学生 教学重点:让学生从小树立爱国 爱疆、守土有责的意识，要弘扬爱国爱疆的精神。 教学目标 德育目标: 激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 情感态度与价值观:培养学生爱家乡，爱团结意识。 教学重要想从小要树立爱国爱疆、守土有责的意识，要弘扬 爱点、难点 国爱疆的精神，要想爱护自己的眼睛一样，爱护 自己的祖国。 爱护自己的眼睛一样，爱护自己的祖国。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 一、导入 二、新课: 师:今天我们一起继续学习有关新疆的故事。 (1)翻开书第 6 页知识窗“新疆自古属中国” (2)请学生自己读一遍故事内容。 (3) 指名请学生分段读，并思考讲了谁的什么故事, (4) 小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 (5)班内小组代表反馈。 生:历史事实告诉我们，尽管我国历史上中央王朝不断 改朝 换代，新疆始终是祖国领土不可分割的一部分。 小结:同学们说的真好～历史事实告诉我们，尽管我国 历史上中 央王朝不断改朝换代，新疆始终是祖国领土不 可分割的一部分。 新疆各族人民始终都是中华民族大家 庭中的一员。 (6)一起观看活动园的图片。 板书设计: 第一单元 爱国爱疆的新疆人 第二课 我为祖国守边防 第二课时 从小要树立爱国爱疆、守土有责的意识， 要弘扬爱国爱疆的精神，要想爱护自己的眼睛一样，爱护 自己的祖国。 课后反思: 通过本课的学习，同学们知道了要从小树立爱国爱疆、守土有 责的意识，要弘扬爱国爱疆的精神，要想爱护自己的 眼睛一样，爱护自己的祖国。我国历史上中央王朝不 断改朝换代，新疆始终是祖国领土不可分割的一部分。 新疆各族人民始终都是中华民族大家庭中的一员。 轮台县第三小学备课教案(第 六 周 第一课时) 课题名称 第 3 课 学好普通话很重要 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 通过学习本课，使学生知道汉语普通话是我们国家 的通用语言，每个中国人都应该学好普通话。 教学目标 德育目标: 学好普通话 情感态度与价值观:培养学生爱普通话意识。 教学重学好普通话，不仅可以开阔各族人民的眼界，而 且还能点、难点 促进各族间的交流和团结。 教学难点:学好普通话很重要 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 第一课时 一、引入: 师:你们会说普通话吗,生:(略) 二 、 讲授新课 (1)翻开书学习第 9 页阅读角“我们都要学好国家通用 语言” (2)请学生自己读一遍故事内容。 (3)指名请学生分段读，并思考为什么阿克苏的库尔班.尼亚孜 办汉语学校, (4) 小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 (5)班内小组代表反馈。 小结:同学们，你们说得都对～库尔班带领家乡的孩子，通过汉 语学习们走向了美好的明天。 从而让我们感受到了学好普通话很重要。学好普通话，不仅可以开阔各族人民的眼界， 而且还能促进各族间的交流和团结。 板书设计: 第一单元 爱国爱疆的新疆人 第 3 课 课题? 学好普通话很重要 学好普通话，不仅可以开阔各族人民的眼界，而且还能促进 各族间的交流和团结。 课后反思: 轮台县第三小学备课教案(第 七 周 第一课时) 课题名称 第 3 课 学好普通话很重要(2) 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 通过学习本课，使学生知道汉语普通话是我们国家 教学目标 的通用语言，每个中国人都应该学好普通话。 德育目标: 学好普通话 情感态度与价值观:培养学生爱普通话意识。 教学重学好普通话，不仅可以开阔各族人民的眼界，而 且还能点、难点 促进各族间的交流和团结。 教学难点:学好普通话很重要 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 第二课时 一、引入: 师:你们喜欢说普通话吗,生:(略) 二 、 讲授新课 (1)翻开书学习第 10 页知识窗“学习国家的通用语 言是法律的 规定” (2)请学生自己读一遍学习内容。 (3)指名请学生分段读，并思考《中华人民共和国宪法》第十 九条规定是什么, (4) 小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 (5)班内小组代表反馈》。 (6)读 11 页的链接 活动园: 用自己或周围生活中实例说一说， 学好汉语普通话有哪些作用, 小结:普通话是国家的通用语言，学习使用国家通用语言文字， 不仅体现了自己是中华民族的一员， 实现在更大范围内的交往和 发展 。 板书设计: 第一单元 爱国爱疆的新疆人 第 3 课 课题? 学好普通话很重要 学习国家的通用语言是法律的规定 课后反思: 轮台县第三小学备课教案(第 八 周 第一课时) 课题名称 第 4 课屯垦开发渊源长 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 通过学习本课，使学生知道西域屯田是中国历代中央集权教学目标 开发、治理和保卫边疆的重要举措。 德育目标: 培养学生爱国主义认识 情感态度与价值观: 培养学生爱国主义认识 教学重教学重点:屯田在维护国家统一、保卫边疆、巩固国防 点、难点 、发 展经济增进民族团结方面，发挥了重要作用。 教学难点:屯田就是驻扎下来开垦田地。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 第一课时 一、引入: 师:你们知道屯垦开发渊源长吗,你知道 屯垦是什么意吗,生:(略) 二 、讲授新课 (1)翻开书学习第 13 页阅读角“司禾府印的故事” (2)请学生自己读一遍故事内容。 (3)指名请学生分段读，并思考“司禾府印”是用来做什么 (4)小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 (5)班内小组代表反馈。 小结:同学们，你们说得都对～ 屯田在维护国家统一、保卫边疆、巩固国防、发展经济增 进民族团结方面，发挥了重要作 用。 (6)一起学习知识窗“西迁节”(学习方法同上) 师生小结:在新疆古代屯田的发展史上，清朝的屯田活动是规模 最大、组织最为严密、成效最为显著的。边疆屯田 巩固了历代王朝对边疆的统治。 (7)学习链接部分 15 页。 小结:通过学习本课，使我们知道西域屯田是中国历代中央集权开发、治理和保卫边疆的重要举措。屯田在维护国家统一、保卫边疆、巩固国防、发展经济增进民 族团结方面，发挥了重要作用。 板书设计: 第二单元 勤劳奋进的新疆人 课题:第 4 课屯垦开发渊源长 屯田在维护国家统一、保卫边疆、巩固国防、发展经济增进 民族团结方面，发挥了重要作用。 课后反思: 轮台县第三小学备课教案(第 十一 周 第一课时) 课题名称 第 5 课兴修水利开绿洲 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 新疆是个水资源比较匮乏的地方，兴修水利是开 发建设 新疆的基础工程。 教学目标 德育目标: 培养学生爱国主义认识 情感态度与价值观: 培养学生爱国主义认识 教学重教学重点:一座座定居兴牧的水库兴建完成，戈壁荒滩变点、难点 成 了良田，新疆各族人民用勤劳的双手创造了美好的生活。 教学难点:从古至今，新疆各族人民用辛勤的劳动不断创造 出人间奇迹。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 一课时 一、引入: 师:你们知道兴修水利开绿洲是什么意思 吗, 生:(略) 二 、讲授新课 (1)翻开书学习第 16 页阅读角“双手引来幸福水” (2)请学生自读一遍故事内容。 (3)指名请学生分段读，并思考为什么被称为“幸福水”, (4) 小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备 (5) 班内小组代表反馈。 小结: 同学们， 你们说得真好～ 新疆是个水资源比较 匮乏地方，兴修水利是开发建设新疆的基础工程。 (6)一起学习知识窗“克孜尔水利工程”(学习方法同上) 师生小结:从古至今，新疆各族人民用辛勤的劳动不断创造出人间奇迹。一座座定居兴牧的水库兴建完成， 戈壁荒滩变成了良田，新疆各族人民用勤劳的双 手创造了美好的生活。 板书设计: 第二单元 勤劳奋进的新疆人 课题:第5课 兴修水利开绿洲 新疆是个水资源比较匮乏的地方，兴修水利是开发 建设新疆的基础工程。 课后反思: 轮台县第三小学备课教案(第 十二 周 第一课时) 课题名称 第 6 课 戈壁荒滩建新城 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 新中国成立以来，勤劳奋斗的新疆各族人民艰苦 开拓， 谱写了人类开发史上的壮美诗篇。 教学目标 德育目标: 培养学生爱国主义认识 情感态度与价值观: 培养学生爱国主义认识 教学重教学重点: 石河子市的巨大变化， 正是当年兵团人艰苦点、难点 创业、 勇于拼搏精神的历史印证。 教学难点:新疆沙漠戈壁多，绿洲面积少，开发建设困难。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 一课时 一、引入: 师:你们知道戈壁荒滩建新城是什么意思 吗, 生:(略) 二 、讲授新课 (1)翻开书学习第 19 页阅读角“八千湘女上天山” (2)请学生自读一遍故事内容。 (3)指名请学生分段读，并思考“八千湘女上天山”的历史 意 义是什么, (4)小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 (5) 班内小组代表反馈。 小结:同学们，你们说得真好～新中国成以来，勤劳 奋斗的新 疆各族人民艰苦开拓， 谱写了人类开发史上的壮 美 诗篇。 (6)一起学习知识窗“隔壁明珠——石河子”(学习方法同上) 师生小结:石河子市的巨大变化，正是当年兵团 人艰苦创业、 勇于拼搏精神的历史印证。 板书设计: 第二单元 勤劳奋进的新疆人 第 6 课 戈壁荒滩建新城 新中国成以来，勤劳奋斗的新疆各族人民艰苦开 拓，谱写了人类开发史上的壮美诗篇。 课后反思: 通过本单元的学习，同学们知道了屯田在维护国家 统一、保卫边疆、巩固国防、发展经济增进民族 团结方面，发挥了重要作用。知道新疆是个水资 源比较匮乏的地方， 兴修水利是开发建设新疆的 基础工程。知道新中国成立以来，勤劳奋斗的新 疆各族人民艰苦开拓， 谱写了人类开发史上的壮 美诗篇。 轮台县第三小学备课教案(第 十三 周 第一课时) 课题名称 第 7 课 民族团结大家庭 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 新疆自古以来就是多民族聚居的地区。 教学目标 德育目标: 培养学生民族团结认识 情感态度与价值观: 培养学生民族团结认识 教学重教学重点:长期以来，各民族已经成为互相交融的大家庭。 点、难点 教学难点:新疆各民族团结奋斗，共同开发建设美好家园。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 第一课时 一、引入: 师:你们知道民族团结大家庭是什么意思 吗, 生:(略) 1 、今天我们就来学习有关民族团结大家庭的故事。 2 、翻开书第 23 页一起学习阅读角“四世同堂的多民族 大家庭”。 3 、请学生自己读一遍故事内容。 4 、指名请学生分段读，并说一说自己的感受。 5 、小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 6 、班内小组代表反馈，知道新疆自古以来就是多民族聚 聚的地 区，教师适时补充说明。 小结:同学们，你们说的真好～新疆自古以来就是多民族聚居的地区。长期以来，各民族已经成为互相交融的 大家庭。 板书设计: 第三单元 团结友爱的新疆人 第7课 民族团结大家庭 新疆自古以来就是多民族聚居的地区。长期以来，各民族已 经成为 互相交融的大家庭。 课后反思: 轮台县第三小学备课教案(第 十四 周 第一课时) 课题名称 第 7 课 民族团结大家庭(2) 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 在新疆这个多民族大家庭里，各民族和睦相处。 教学目标 德育目标: 培养学生民族团结认识 情感态度与价值观: 培养学生民族团结认识 教学重教学重点:汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，点、难点 各 少数民族之间也相互离不开。 教学难点:新疆各民族团结奋斗，共同开发建设美好家园。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 第二课时 一、引入: 师:你们知道民族团结大家庭是什么意思 吗, 生:(略) 1 、今天我们就来学习有关民族团结大家庭的故事。 2、 翻开书第 23 页一起学习阅读角“四世同堂的多民族 大家庭”。 3 、请学生自己读一遍故事内容。 4 、指名请学生分段读，并说一说自己的感受。 5 、小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 6 、班内小组代表反馈，知道新疆自古以来就是多民 族聚聚的地 区，教师适时补充说明。 小结:同学们，你们说的真好～新疆自古以来就是多民族聚居的地区。长期以来，各民族已经成为互相交融的 大家庭。 活动园:选取一个你所熟悉的其它民族，说一说他们的风俗 习惯、语言文字、历史名人等。 作业:把今天学的知识说给自己的好朋友或爸爸、妈妈听。 板书设计: 第三单元 团结友爱的新疆人 第7课 民族团结大家庭 在新疆这个多民族大家庭里，各民族和睦相处。 课后反思: 轮台县第三小学备课教案(第 十五 周 第一课时) 课题名称 第 8 课 民族团结一家亲 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 在新疆各民族频繁交往，在经济上互通有无，在 文化上 相互交流。谁也离不开谁。 教学目标 德育目标: 培养学生民族团结认识 情感态度与价值观: 培养学生民族团结认识 教学重教学重点:各民族团结一心，亲如一家，共同促进了新疆点、难点 的 繁荣发展。 教学难点:新疆各民族团结奋斗，共同开发建设美好家园。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 第一课时 一、引入: 师:你们知道民族团结一家亲是什么意思 吗,生:(略) 1 、今天我们就来学习有关民族团结一家亲的故事。 2 、翻开书第 26 页一起学习阅读角“阿尼帕妈妈的“团 结锅”” 3 、请学生自己读一遍故事内容。 4 、指名请学生分段读，并说一说自己的感受。 5 、小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 6 、班内小组代表反馈，知道在新疆各民族频繁交往，在 经济上互通有无，在文化上相互交流。谁也离不开谁。 教师适时补充说明。 小结:同学们，你们说的真好～各民族团结一心，亲如一家，共同促进了新疆的繁荣发展。 作业:把今天学的知识说给自己的好朋友或爸爸、妈妈听。 板书设计: 第三单元 团结友爱的新疆人 8 课 民族团结一家亲 各民族团结一心，亲如一家，共同促进了新疆的 繁荣发展。 课后反思: 轮台县第三小学备课教案(第 十六 周 第一课时) 课题名称 第 8 课 民族团结一家亲(2) 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 《 新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的颁布实施， 为新疆的民族团结进步事业提供了强有力的法律保 障。 教学目标 德育目标: 培养学生民族团结认识 情感态度与价值观: 培养学生民族团结认识 教学重教学重点:《 新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》对点、难点 于新疆各族人民进一步深化民族团结教育，具有十分重要的 意 义。 教学难点:开展民族团结教育活动是全社会共同的责任。 接受民 族团结教育是公民依法享有的权利和应尽的义务。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 第二课时 一、引入: 二、讲授新课 1、 今天我们继续学习有关民族团结一家亲的故事。 2、 翻开书第 27 页一起学习知识窗“新疆维吾尔自治区 民族团结 教育条例” 3 、请学生自己读一遍故事内容。 4 、指名请学生分段读，并说一说自己的感受。 5、 小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 6 、班内小组代表反馈，知道在新疆教师适时补充说明。 小结:同学们，你们说的真好～开展民族团结教育活动是全社会 共同的责任。 接受民族团结教育是公民依法享有的权 利和应尽的义务。 7 、活动园:师生一起读儿歌。 作业:把今天学的知识说给自己的好朋友或爸爸、妈妈听。 板书设计: 第三单元 团结友爱的新疆人 8 课 民族团结一家亲 开展民族团结教育活动是全社会共同的责任。 接受民 族团结教育是公民依法享有的权利和应尽的义务。 课后反思: 轮台县第三小学备课教案(第 十七 周 第一课时) 课题名称 第 9 课 民族团结我维护 课型 新授课 科 目 地方 年级 三年级(1、2、8 )班 主备人 热合曼江 备课时间 2016年 月 日 上课时间 维护民族团结， 是我们每个青少年的责任和义务。 德育目标: 培养学生民族团结认识 教学目标 情感态度与价值观: 培养学生民族团结认识 教学重 教学重点:维护民族团结，每一个人都要从自己做起，点、难点 从身 边点滴小事做起。 教学难点:自觉维护民族团结，用自己的实际行动，传递 社 会正能量。 教学资源 图片，课件，视频资料。 二次备课 教学过程 一、引入: 师:你们知道“民族团结我维护”是什么意 思吗,生:(略) 二 、讲授新课 (1)翻开书学习第 29 页阅读角“我们都是亲兄弟” (2)请学生自读一遍故事内容。 (3)指名请学生分段读， 并说一说自己的感受。 你有 什么启示, (4)小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。 (5)班内小组代表反馈。 小结:同学们，你们说得真好～维护民族团结，是我 们每个青少年的责任和义务。维护民族团结，每一个人都 要从自己做起，从身边点滴小事做起。 (6)一起学习知识窗“民族团结从我做起”(学习方法同上) 师生小结:在日常生活中，我们小学生要大力宣传党的民族团结 政策， 要敢于同破坏民族团结的行为作斗争， 自觉维护民族团结，用自己的实际行动，传递社会正能 量。 作业(活动园(31 页)): 请同学们利用课余时间， 到社区做一些有利于民族团结的好人好 事，并将活动内容填写在下表中。 板书设计: 第三单元 团结友爱的新疆人 第 9 课 民族团结我维护 自觉维护民族团结，用自己的实际行动，传递社会正能量。 课后反思: 通过本单元的学习，同学们知道了维护民族团结， 是我 们每个青少年的责任和义务。维护民族团结，每 一个人都要从自己做起， 从身边点滴小事做起。 自 觉维护民族团结， 用自己的实际行动， 传递社会正 能量。