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29个团体心理辅导游戏,增强成员凝聚力,可用于班级活动,.doc

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上传者: hong玉珍z 2017-09-25 评分 5 0 172 23 780 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《29个团体心理辅导游戏,增强成员凝聚力,可用于班级活动,doc》,可适用于人文社科领域,主题内容包含个团体心理辅导游戏,增强成员凝聚力,可用于班级活动,个团体心理辅导游戏增强团队凝聚力、如何建立信任:(适用:团队建设)游戏方法:带眼罩行走两人一组第符等。

个团体心理辅导游戏,增强成员凝聚力,可用于班级活动,个团体心理辅导游戏增强团队凝聚力、如何建立信任:(适用:团队建设)游戏方法:带眼罩行走两人一组第一阶段:一个人带眼罩行走另一人手牵手可以提示第二阶段:一人带眼罩行走另一人在其左右但不能身体接触也不能使用语言提示第三阶段:一人带眼罩行走另一人与你保持一定距离不能使用语言提示。游戏说明:(领导行为、观点的连续性、一致性保持沟通是信任建立的根本保障。(手把手教引导建立信任授权同时不断给予指导。、头脑风暴形式:,人一组为最佳类型:讨论类时间:分钟材料:回形针可移动的桌椅场地:教室活动目的:给学员练习创造性解决问题的机会。操作程序:调查研究表明创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而大多的时候革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯我们可以进行头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应当是:不允许有任何批评意见欢迎异想天开(想法越离奇越好)的是数量而不是质量我们所要求我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后将全体人员分成每组,人的若干小组。他们的任务是在秒内尽可能多地想出回形针的用途(也可以采用其它任何物品或题目)。每组指定一人负责记录想法的数量而不是想法本身。在一分钟之后请各组汇报他们所想到的主意的数量然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。有关讨论:*当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑,*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题,*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方,、训练幽默乐观的游戏情绪有正性与负性之分。有些正性情绪如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力而许多负性情绪如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么:你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称,,狮子,,海豹,,猩猩,,热带鸟现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看目光不能转移同时用嘴大声学动物叫至少,,秒钟。点评:在这个简单的游戏中你的感觉如何,你是否感到既幽默有趣又有些尴尬,这个游戏尽管开始时会感到不舒服很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥可能会使你灵机一动模仿出种种出人意外的叫声获得满堂喝采或者逗得大家捧腹大笑,而在游戏中感到尴尬的心理却会使你羞于开口,假如你有幽默感学动物叫就更容易开口。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此在最困难的时候不要忘记幽默可以使你保持乐观。、串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈任意提名一位学员自我介绍单位、姓名第二名学员轮流介绍但是要说:我是***后面的***第三名学员说:我是***后面的***的后面的***依次下去„„最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析:活跃气氛打破僵局加速学员之间的了解。、扮时钟游戏规则:、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型分别将时钟的刻度标识出来、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁扮演者看不到时钟模型)、主持人任意说出一个时刻比如现在是小时分秒要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置指示错误或指示慢的人受罚、可重复玩多次亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针训练表演者的判断力和反应能力。点评:、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行可以活跃气氛、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏同时可以训练人的反应能力。、衔纸杯传水目的:增进亲近感考验成员配合、协作能力。要求:人员选八名一组男女交替配合。共选十六名员工分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内再一个个传递至下一个人的纸杯内最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内最后在限定的五分钟内看谁的缸内的水最多谁就获胜。、踏板运水接力(共人)、队员:每队男女各人共计人分三个小组进行接力每小组须配置男女、比赛流程:)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧每组位协作队员各端水一盆)裁判宣布”开始”各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中右手端协作队员递过来的水盆左手搭前一位队员的左)到达终点将水盆中的水倒入本队的水桶后按原方肩(最前面一位队员除外)前行式原路返回)返回起点队员双脚离开踏板水盆交协作队员打水)下一组开始)、规则:)比赛时间最后十秒裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣锣)~分钟以运送水的多少决出名次)打水可以由协作队员进行但协作队员必须是队员非队员不能提供任何协助)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外其它人员不能提供任何协助)倒水时可以双脚离开踏板)终点踏板掉头时可以用手协助掉头但位置应与掉头前大体相当)男女一组男女队员前后踏板位置不作限制)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进)某队如果第三组完成后仍有时间可由个队员中的任意四位队员(仍需男女)继续直至分钟时间结束裁判鸣锣收兵、奖励:奖励第一名其它队获鼓励奖、道具:踏板副大塑料桶个(其中个空桶放终点个装满水的放起点个装满水的在起点处备用)小塑料盆个中塑料桶一个(加水备用)秒表一个鼓一个锣一面。、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签上写:嘴巴手(二张)脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法:分组不限几组但每组必须要有六人。老师请每组每人抽签。首先抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球)然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。、捆绑过关(适用:团队协作)简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法:分组不限几组但每组最好二人以上。每一组组员围成一个圈圈面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。绑好以后现在每一组的组员都是绑在一起的老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐包礼物完成个美术作品帮每个组员倒水等。、记忆考验简述:随着越来越多要记的东西试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:全部人围成一圈从第一个人开始说"今天我吃了一个,,"(,,为随意食物名~)接着第二个接着说吃了一个,,二个,,„(,,不同的食物名~)像这样一直传下去每传一个人就必须重覆前面的食物名另加一个新的食物名。一直到有人中途讲错出局~题目例子:可选一些较难的食物名或菜名~或一些平常不容易吃到的~例:滑蛋干贝牛肉汤。、比一比简述:藉着组员的动作来猜题目是什么人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:分组不限几组但每组最好五人以上。轮留每组视题目的难度来计时。派出一个人出来老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。看那组的得分高低来算输赢。、比长短简述:每队派出一人比不同的单位人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:分组不限人数至少要二组。每组五人以上。老师宣布要比的小组然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。等被派出的人都出来后老师再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目例子:这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣~比长:比手臂比上衣比头发„比短:比手指头比裤子或裙子„比高:比声调比手抬起来的高度„比大:比眼睛比手掌„比多:比身上饰物比穿的衣服比身上的扣子„题目必须在看到被派出的人之前想好~、超级大头贴简述:用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:最少十人场地:室内适用范围:适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法:分组每组人数不限每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子)老师在宣布题目后分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案但不能看到自已头上的。当老师说开始时二人可以开始问问题猜自已头上的答案但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。问的问题也只能问是非题。队员可在旁边帮忙回答但不能问问题或讲答案出来。每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订)有三次(看题目难度而订)的机会猜答案。每一轮派不同的人上来猜不同的题目直到所有的题目被猜完。可看每组猜对的数目来算分数输的队必须接受处罚。题目例子:这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如:团体中最爱唱卡拉ok的人,孔子学生的名字,、谁在布后,简述:藉着游戏来记他们的名字人数:不限场地:不限道具:一块大布适用范围:刚认识或不认识的人游戏方法:先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字分成两组各坐在场所的一边老师和帮手把布拿着隔开两组人每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间老师看二边都坐好人后数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。、猜猜是谁,简述:藉着猜背后的名字认识对方人数:不限场地:不限道具:一些名片贴纸或是任何纸加胶带笔适用范围:刚认识或不认识的人游戏方法:给每个人一张名片贴纸要求大家把自己的名字写在上面老师收集所有的名片贴纸然后把每一张贴纸贴在每个人背后(不能是同一个名字贴在同个人背后)不能让他们知道他们背后的人的名字游戏开始每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。(人数多的话只限问个人一个问题)、虎克船长简述:藉着游戏来多认识旁边人的名字人数:不限场地:不限适用范围:全部的人围成圈圈先搞清楚坐在两旁人的名字。由刚认识或不认识的人游戏方法:其中一人开始说自已的名字二次然后再叫另一人的名字。被叫到的人两边的朋友必须马上说:“嘿咻~嘿休~”和做出划船的动作。接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如)直到有人做错或做错三次(随意~)题目例子:可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。、猜五官游戏说明:、两人面对面、先随机由一人先开始指着自己的五官任何一处问对方:“这是哪里,”、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。、如果过程中有任意一方出错就要受罚个问题之后双方互换。、瞎子背瘸子目的:沟通配合能力活跃气氛游戏规则:当场选六名员工三男三女男生背女生男生当“瞎子”用纱巾蒙住眼睛女生扮“瘸子”为“瞎子”指引路绕过路障达到终点最早到达者为赢。其中路障设置可摆放椅子须绕行汽球须踩破鲜花须拾起递给女生。、挑水接力(共人)、队员:每队男女各人共计人、比赛流程:)预备:扁担一根放置第一位队员身旁二位协作队员各提起一桶水(此时不能挂上扁担)一位协作队员拿红绸一根准备)裁判宣布”开始”各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧)拿起扁担挑起水出发)过桥)到达终点将水倒入本队的水桶中后按原方式原路返回(返回时可以不上桥但需挑起水桶))返回起点解开捆在腰上的红绸后交下一位队员继续直至第四位队员)最后十秒裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣锣)~、规则:)时间分钟以运送水的多少决出名次)队员顺序为:第一位队员男性第二位队员女性第三位队员男性第四位队员女性如第一轮完成后仍有时)打水及捆间须按第一轮的男女顺序继续接力直至分钟时间结束裁判鸣锣收兵绸可以由协作队员进行但协作队员必须是本队队员非队员不能提供任何协助)队员过桥时不许掉下否则需从桥头重新上桥)中途倒地可以爬起后继续若倒地后水已倒掉可以返回起点盛水后重来、奖励:奖励第一名其它队获鼓励奖、道具:小桥一座(预先安装)扁担根挑水小塑料桶个大塑料桶个(其中个空桶放终点个装满水的放起点个装满水的在起点处备用)中塑料桶一个(加水备用)秒表一个鼓一个锣一面红绸根(每根长米)。、踩汽球目的:活跃气氛增进协调性和协作能力。要求:人数为十名男女各半一男一女组成一组共五组。步骤:当场选出十名员工男女各半一男一女搭配左右脚捆绑三至四个汽球在活动开始后互相踩对方的汽球并保持自已的汽球不破或破得最少则胜出。、扯龙尾人数:,,人以下用具:色带或绳或报纸条或类似之条状物体玩法:,)将玩者分成若干组(如,组)每组若干人(如,人),)每组皆排成一直行手放在前面那人的肩上在最尾的那人背上挂上色带。,)游戏开始时每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。,)若捉到别人的尾巴两组便会合成一组变成一条较长的“龙”。,)游戏继续进行直至所有组成为一条龙为止。,)排在这条长龙的最尾的一组是赢家。、大风吹方法:全体围坐成圈野外可划地固定各人的位置主持人没有位置立于中央。主持人开始说:「大风吹~」大家问:「吹什么,」主持人说:「吹有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者均要移动另换位置主持人抢到一位置使得一人没有位置成为新主持人再吹。备注:可「吹」之资料:有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人。PS:小风吹则吹相反的、青蛙跳水:方法:全体围坐成圈。由主持人开始说:「一只青蛙」第二人:「一张嘴」第三人:「两只眼睛」第四人:「四条腿」第五人:「扑通~」第六人:「跳下水」。继续下个人开始:「两只青蛙」第二人:「两张嘴」第三人:「四只眼睛」第四人:「八条腿」第五人:「扑通~扑通~」第六人:「跳下水」。备注:这本是喝酒时候用筷击碗的游戏。看似单纯但玩的时候要越说越快往往是说成「二条嘴」、「四张腿」的笑话。、奇数偶数人数队形:没有限制人越多越好围成一个圆圈。游戏方法:、将全队人分成红白两对。、所有人围成一个圆圈面向内侧坐下。、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。、如果主持人说:“报奇数”就是,,,主持人换成说:“报偶数”则接在刚才的数字报,,,。。。。。。、如果说错了就被判出局必须离开圆圈。、玩到最后人越来越少就可以结束游戏。、由主持人计算人剩下较多的那一组优。、人椅形式:全体学员一起参加类型:破冰时间:分钟材料:无需材料场地:空地适用对象:所有学员操作程序:、、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上、听从培训师的指令全体学员围成一圈。缓缓地坐在身后学员的大腿上。、坐下后培训师再给予指令让学员叫出相应的口号:、最好以小组竞赛的形式进行看看哪个小组可以坚持最“例如“齐心协力、勇往直前。”长时间不松垮。有关讨论:、在游戏过程中自己的精神状态是否发生变化身体和声音是否也相继出现变化、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大最后出现什么情况、要在竞争中取胜,有什么是相当重要。、可怜的小猫方法:全体围坐成圈一人当小猫坐在中间。小猫走到任何一人面前蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头并说「哦~可怜的小猫。」但是绝不能笑一笑就算输要换当小猫。抚摸者不笑则小猫叫第二次不笑再叫第三次再不笑就得离开找别人。当小猫者可以装模做样以逗对方笑。、顶球竞走器材:汽球十余个吹饱橡皮筋十余根。(不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘子亦可)。方法:全体分成数组各组分由二人为一小组。设定竞走的距离与目标。开始时各组由二人用额头互顶汽球或水果向目标前进绕一周回来由另一小组继续最先结束者为优胜。、认识朋友方法:全体围坐成圈由某人开始循顺时针方向起立自我介绍说:「各位朋友好我姓张XX。」第二人起立说:「张XX您好我姓杨XX。」第三人起立则说:「张XX、杨XX你们好我姓刘XX。」以后的人照样说下去强迫大家把每人的姓名记住。备注:人多时可以分组举行。改成由一人起立介绍左右邻居的朋友也可以、解手链:人一组为最佳大约分钟此活动让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。(培训师让每组圈着站成一个向心圈(培训师说:先举起你的右手握住对面那个人的手再举起你的左手握住另外一个人的手现在你们面对一个错综复杂的问题在不松开的情况下想办法把这张乱网解开。(告诉大家一定会解开但答案会有两种一种是一个大圈另外一种是套着的环。(如果过程中实在解不开培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次但再次进行时必须马上封闭。、团体活动不要激怒我将学员分成人一组但要保证是偶数组每两组进行一场游戏告诉他们:他们正处于一场商务场景当中比如商务谈判比如老板对员工进行业绩评估。给每个小组一张白纸让他们在分钟时间内用头脑风暴的办法列举出尽可能多的会激怒别人的话语比如:不行、这是不可能的等等每一个小组要注意不使另外一组事先了解到他们会使用的话语。让每一个小组写出一个一分钟的剧本当中要尽可能多的出现那些激怒人的词语时间:分钟。告诉大家评分标准:每个激怒性的词语给一分每个激怒性词语的激怒程度给,分不等如果表演者能使用这些会激怒对方的词语表现出真诚、合作的态度另外加分。让一个小组先开始表演另一个小组的学员在纸上写下他们所听到的激怒性词汇。表演结束后让表演的小组确认他们所说的那些激怒性的词汇必要时要对其做出解释然后两个小组调过来重复上述的过程。第二个小组的表演结束之后大家一起分别给每一个小组打分给分数最高的那一组颁发“火上浇油奖”。

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