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体积单位间的进率教案[指南]体积单位间的进率教案[指南] 《体积单位间的进率》教学设计 教学内容:四年级数学下册教材第46,47页“体积单位间的进率”。 协作片区:吉山小学 协作成员:周萍 教学目标: 1、理解并掌握常用体积单位之间的进率。 2、理解并掌握常用体积单位之间的名数的改写。 教学重点:掌握常用体积单位之间的进率。 教学难点:体积单位之间的名数的改写。 教学准备:相关PPt课件 教学时间:一课时 教学过程: 一、复习引入。 1、谈话导入:同学们,我们已经认识了长方体和正方体,并会求它们的棱长和、表面积、体积等...

体积单位间的进率教案[指南]
体积单位间的进率教案[指南] 《体积单位间的进率》教学设计 教学内容:四年级数学下册教材第46,47页“体积单位间的进率”。 协作片区:吉山小学 协作成员:周萍 教学目标: 1、理解并掌握常用体积单位之间的进率。 2、理解并掌握常用体积单位之间的名数的改写。 教学重点:掌握常用体积单位之间的进率。 教学难点:体积单位之间的名数的改写。 教学准备:相关PPt课件 教学时间:一课时 教学过程: 一、复习引入。 1、谈话导入:同学们,我们已经认识了长方体和正方体,并会求它们的棱长和、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面积、体积等,那棱长和棱长和是用什么单位?常用的长度单位有哪些,相邻长度单位之间的进率是多少,(PPt1) 2、求表面积用什么单位,常用的面积单位有哪些,相邻面积单位之间的进率是多少,(PPt2) 3、现在我们一起来复习一下单位间的互化,(PPt3)口答填空,说明算法和算理。 (1) 2米=( )分米 0.8平方分米=( )平方厘米 2×10=20 2米=20分米 „„„ (2) 9分米=( )米 3400平方厘米=( )平方分米 9?10=0.9 9分米=( 0.9 )米 „„„„ 4、(PPt3)明确互化方法:,了解大单位化小单位,数字会变大,小单位化大单位,数字会变小。 5、我们刚刚学过的体积单位有哪些, 猜想:相邻两个体积单位间的进率可能是多少, 今天,我们一起来学习体积单位之间的进率。 二、板书课题,探究新知。 1、(PPt4)探究立方分米和立方厘米间的进率。 (1)棱长是1分米的正方体的体积是多少,为什么, 1分米×1分米×1分米,1立方分米 同样的, 棱长1厘米的正方体的体积是多少, (2)棱长1分米的正方体可以放几个棱长1厘米的正方体,(PPt5)(PPt6) (3)棱长是10厘米的正方体的体积是多少, 10厘米×10厘米×10厘米,1000立方厘米 (4)1立方分米与1000立方厘米哪个大,为什么, 交流:因为1分米,10厘米,所以棱长是1分米的正方体也可看作棱长 是10厘米的正方体。 ,立方分米=,,,,立方厘米 3 3 1dm= 1000cm 2、你能用同样的办法推导出: ,立方米=( ? )立方分米 交流: 因为1米,10分米,所以棱长是1米的正方体也可看作棱长是10 分米的正方体。 1米×1米×1米,1立方米 10分米×10分米×10分米=1000立方分米 ,立方米=,,,,立方分米 331m=1000dm 3、1立方米等于多少立方厘米呢, 33 因为:1米=1000分米 33 1分米=1000厘米 33 所以:1米=1000 ×1000 =1000000厘米 4、相邻的两个体积单位间的进率是多少, 5、相邻长度单位,面积单位和体积单位的进率各是多少,比较它们有什么不同处, 三、巩固练习。 1、 判断。 (1)体积单位大于面积单位;面积单位大于长度单位。( ) (2)长度单位是m,对应的体积单位是m?。 ( ) (3)体积单位间的进率是1000。 ( ) (4)棱长是10dm的正方体,它的体积是1m?。 ( ) 2、例3(学生独立完成后,交流过程)。 (1) 3.8m?是多少立方分米, (2 )2400cm?是多少立方分米, 3、填空。 1.02m3= dm3 960dm3= m3 23dm3= cm3 36000cm3= dm3 36m,( )dm 36m?,( )dm? 36m?,( )dm? 15dm?,( )cm? 1.5m?,( )cm? 320dm?,( )m? 4、(PPt4)例4:下面这个牛奶包装箱的体积是多少, 学生独立完成后交流。 五、课堂小结 六、布置作业 练习七的第1,4题。 板书设计: 体积单位间的进率 1立方分米,1000立方厘米 3 3 1dm= 1000cm 1立方米,1000立方分米 331m=1000dm 1立方米,1000000立方厘米 33 1m=1000000cm 专业好文档精心整理 欢迎下载
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分类:初中语文
上传时间:2017-10-14
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