英语个性特长计划15.3

英语个性特长计划15.3英语个性特长计划15.3 英语个性特长小组活动计划 2014—2015下学期一、指导思想为了提高学生学习英语的学习水平，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二、活动目的通过英语个性特长小组的活动，使学生的英语水平得到一定的提高，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力...

英语个性特长计划15.3 英语个性特长小组活动计划 2014—2015下学期一、指导思想为了提高学生学习英语的学习水平，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二、活动目的通过英语个性特长小组的活动，使学生的英语水平得到一定的提高，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。三、活动对象: 本校小学三、四、五年级学生四、活动内容 1(看、听、学、讲、演英语小故事等。 2(以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括自然拼读学习法，生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。五、活动时间每周三下午第四节课六、活动要求 1、组织学生按时参加活动。 2、每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到活动地点。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。六、采取的措施 : (1)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。个性特长小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (2)要认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。总之，开展英语个性特长小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语个性特长小组开展得丰富多彩、富有特色。 2015.3

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