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古村的雨.doc.doc

古村的雨.doc.doc

上传者: 王水婕 2017-10-18 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《古村的雨.docdoc》,可适用于综合领域,主题内容包含古村的雨doc门开门和关门是人生中含意最深的动作在一扇扇门内隐藏着何等的奥秘~„„门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门它们是喧闹的现代生活方式符等。

古村的雨doc门开门和关门是人生中含意最深的动作在一扇扇门内隐藏着何等的奥秘~„„门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门它们依然在变相的酒吧间外面晃动只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门„„然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖给心儿造成悬念。开门的方式也是多种多样的。„门是隐秘、回避的象征是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子而是走廊。无论一个人在哪儿只要他在一扇关着的门的后面他就能使自己不受拘束。在关着的门内头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。开门是一个神秘的动作:它包容着某种未知的情趣某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现:„„然而门的关闭要可怕得多它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。„„开门和关门是生命之严峻流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门又绝望地把门关上。一扇门的关闭是无可挽回的至于另一扇门是不存在的。门一关上就永远关上了通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。问():说明“人不是在一起牧放的马群”在文中的意思。(分)答:简析“人不是在一起牧放的马群”在文中的意思。考查的是对比喻句的理解。这句话是说明人与动物的区别:成群牧放的马既无隐秘可言又无独立天地而人有思想感情有隐秘需求需要有自己独立的天地。答案人是有思想的人需要有自己独立的天地(或人是有隐秘需求的)。古村的雨这样的村庄已经不多了。它们的日渐消失几乎必然。无论人们再怎样刻意保护还是敌不过时间的力量。当然古老的村庄现在在江、浙、皖还有几座但是它与周围的一切显然已失去了时代的联系。它的存在只有一种标本的意味。它陈列在那儿每一块砖瓦每一块石头甚至每一棵树都表达了某种静止和停滞的含义。沿着兰江南行不久就可以到达郭洞村。村庄周围有石头垒成的围墙出入村庄需要通过一道石门这是村庄设置的关隘不仅说明村庄在过去为了安全而壁垒森严而且说明村庄封闭式的生活特征。村庄与外界的关联是隐藏的采用一种步敞开的保守姿态过着自足的生活。掩藏村庄的还有围墙外繁茂的树木。这些树木中不乏千年以上的樟、槐、榆、松它们对村庄长年累月的遮蔽使村庄更加隐秘在一种古老氛围之中。这是某种具有审美性和理想的乌托邦式的遮蔽它让我们想起当年的武陵桃花源。古木环合泉水夹带着野花流过去只有一道小小的门与外面世界交通这不是“桃花源”的范式吗,难怪这个村庄又叫做郭洞村所谓“洞在青溪何处边”外面的人要想走进村庄莫非亦要打探哪儿才有幽密的通道,不过我们走进村庄毫无困难而村庄的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的明、清风格的民居大多白墙青瓦。高高笔直的风火墙连成一片隔断了村庄上面的天空下面则是狭窄的巷道巷道连接了村庄每一座门户。由于这些门户总是长久关闭着巷道便空虚而冷寂因此在村庄我们能够看到“屋舎俨然”却不能看到“黄发垂髫并怡然自乐”的生活情景。人们囿居在高墙和重门后面这样一来村庄无疑增加了更多的私密性质。于是我们只好将眼光流连在村庄的外表形式上。我们的手指指着白墙上面各种形状的漏窗还有镶嵌在一座座门楼上的砖雕以及无数的镂花木刻我们完全明白了所有这些无一不是通过能工巧匠的机杼之心在乡民们封闭幽深的心情和趣味态度外面装饰了一层“艺术”从而借了这精致典雅的形式来蕴藉他们自己紧闭的生活理想。也许我们就这样不经意地走进了村庄的本质。实际上自从这里成为外来者观看之地村庄的功能就日渐萎缩了它不再具有生活价值而成为观赏对象。似乎这一二百年的精雕细作全为了今天观看和欣赏的需要。甚至连村庄自身也愿意将村庄当作一件古旧的艺术品连同隐藏在它背后的心情和趣味态度一起博得一种叫做“文化”的评价和青睐。因此它不会主动拒绝外来者的进入这不仅说明它与“桃花源”不好相比而且也与它那幽闭的本质产生了矛盾。因此我们最后将看到人在这样的村庄中已不像往昔那样被隐藏而是推出了村庄之外。没有气息没有生活表情没有人大日常活动村庄就蜕变成空壳和废墟。这时候村庄正好以“文化”的名义命名为“原始生态村”。外来者为了一种“文化”而来他们长驱直入到处探头探脑然后带着餍足的心情回到现代世界中打几个文化饱嗝。只有那个春天的早晨村庄上空开始飘落微雨通往村庄的石子路上一位穿蓑衣戴箬笠的老农民牵扯了他唯一的那条耕牛走向村外时身后留下了一串湿漉漉的蹄声村庄才真实得让我们多一点感动。三题目设置、从全文看为什么古村“每一块砖瓦每一块石头甚至每一棵树都表达了某种静止和停滞的含义”答案:因为它与周围的一切已失去时代的联系尽管人们刻意地去保护仍然阻挡不了他的消失。(或:村庄与外界的关联是隐藏的采用一种不敞开的保守姿态过着自足的生活。所以古村表达了某种停止和停滞的含义。)命题意图此题考查学生对信息筛选和整合能力能力层级为C级。考查文章的主要思想和观点可以从语段的核心句来入手而这句话放在开头其统领全文的作用已很明显所以抓住核心句以此来考查学生对文段的理解。回答这个题目可直接在这个句子的最接近区域摘录语段的中心句作为答案即我们所常用的摘录法。、“他们长驱直入到处探头探脑然后带着餍足的心情回到现代世界中打几个文化饱嗝。”句中加点词语流露出作者怎样的思想感情,答案:这几个动词的使用形象地表达了作者对外来的“文化”观赏者强烈的反感和对村民的开放使古村原本的风貌不存的痛惜之情。命题意图:此题试从品味精彩语句的表现力的角度来理解作者的观点态度综合来说此题旨在考查理解基础上的分析概括能力其应用性、综合性较强有一定难度。能力层级为D。回答这个问题关键从动词使用分析作者的态度“长驱直入”“打几个文化饱嗝”等无不看出作者对外来的“文化”观赏者的反感那么对于村民自然有痛惜之情。就其两点答即可。、题目为《古村的雨》而全文仅在结尾处提到一个春天早晨的微雨有人认为这是作者精妙构思的体现也有人认为完全是行文的漏洞你是如何认为的呢,请说出你的理由。答案:赞同观点一:结尾处作者用淡淡的笔墨勾勒了一幅古村微雨图以雨中石子路上呱嗒呱嗒的蹄声反衬了古村春晨的宁静。也正是这微微的春雨勾起我们心中隐藏的对古村的喜爱点题含蓄而自然文题照应。赞同观点二既然题目为《古村的雨》可文中却处处无“雨”仅在结尾处捎带一笔中心不明确。有贴“标签”嫌疑。命题意图:命题是从掌握文章结构行文角度来对文本进行鉴赏评价能力层级为D。另外想结合新课标精神来考查学生的理解和表达能力在掌握文章主题的基础上做个性化解读所以只要言之成理都可理解为正确。但也不能偏差太远主要还是从文章的内容和结构方面入手。、对于现代生活中的古村以及古村文化不同的人有不同价值判断。那么请你结合现实谈谈你对“古村文化”的理解和思考。答案:回答时要结合文本观点和现实生活从中提炼出个性化的看法。可从古村文化的利弊两个角度做答作为广东省学生也可结合自己家乡的古村变迁谈自己的独特思考和感悟。比如河源的南园古村惠州的博罗百年古村。只要严之成理即可。但要求有鲜明的观点并结合现实论证自己的观点。思路严密语言要求流畅。命题意图:这道题目应该属于探究能力的考察能力层级为F。对学生的语文素养做了综合考查。考纲中对探究类型的题目解释为从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类题目往往表现为“怎么看”。那么针对这篇文章我们对乡村文化是否能有自己的思考呢,也许不同的声音会让我们对同一问题心存一种独立理性的思考这样的题目不仅考查了学生对文本意蕴的把握同时也还考查了学生对生活的关注而对于生活的关注也就正体现了语文的人文性。回答时要结合文本观点和现实生活从中提炼出个性化的看法。学生如果做到这一点命题的目的也就达到了。为迎接年奥运会也让更多的外国人了解中国中国旅游公司正在开展“寻找最美乡村”活动请你为本文中的郭洞村写一篇旅游推荐词要求能突出乡村的特色。字数在字左右。命题意图:这道题目是对学生语言表达能力的考核能力层级为E。语文能力最终归于语言的运用年考纲增加了实用类文体的考查。正是在这个方针的指导下设计这个命题。下面对本文的赏析正确的两项是()A文章第一段中提到古村的存在“只有一种标本的意味”其意在于说明古村已失去了活力只是过去村庄的空壳。B文章把古村和桃花源进行对比认为古村里的人们也和桃花源一样过着“黄发垂髫并怡然自乐”的生活人们安居乐业。C作者深知古村的消失是历史的必然因而对古村的变迁漠然置之并抒发“无可奈何花落去”的伤感之情。D作者寄抒情、议论于记叙、描写之中流露出对对古村原本风貌的喜爱对对古村变化也进行了委婉批评感情是复杂的。E本文语言华美使用比喻、拟人、反问等多种修辞手法让读者沉醉于古村的美景而留连忘返。答案:(AD)B答案中古村里的人们并没有过着“黄发垂髫并怡然自乐”的生活这是和桃花源的不同之处。C文中没有流露出对古村变迁的漠然和“无可奈何”之感理解偏颇。E本文语言风格应该是隽永而让人回味的拟人、反问的修辞手法在文中也没有使用。命题意图:这是一道综合检测题主要从文章思想感情、表达技巧、语言风格等方面设题能力层级涵盖C、D两级。做这种题目要综观全文整体感知对于选项中出现的语文术语反复揣摩方能做出准确的判断。

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