3《触摸春天》第二课时导学案
麟游县招贤小学2012-2013学年度第二学期师生共用导学稿 科 目
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
课 题 课 型 展示解决课 班 级 五年级 (2)班 组 名 姓 名 主备人 审核人 使用时间 学稿编号
反思
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与策略 【学习目标】1、学会本课6个生字，能正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。
2、有感情地朗读课文
【重点难点】 学会生字，新词，把握文章的内容。
【结构化预习导向】 课前可查阅有关资料、文艺作品，观看有关影视资料、图片等，了解当时的艰苦生活和劳动环境，感受建设者们开发西部时的豪情壮志。 【独学探究】——自主学习，尝试新知
鼓励学生多读
1 我能正确，流利地朗读课文。 课文，在感知
学法内容的基础
2 我会读会写本课的生字。我认为这些生字需要注意: 点拨 上，完成自主
学习内容，小
组交流。
3 我从本课认识了这些好词语
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4 我从课文中积累了一些好句子
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----------------------------------------------------------------------- 5 初读课文后，我知道课文讲了这样一件事:
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6 我有几点疑问想与同学交流:
个人评价: 组内评价: 教师评价
麟游县招贤小学2012-2013学年度第二学期师生共用导学稿
反思与策略
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一 小组合作:
学 细读课文，抓住重点段 1 给生字找形近字。比一比，看谁知道的多。 法 落和语句;合作探究。
点 多形式展示，多元化评 拨 价。
2 把你不懂的词语提出来，在小组讨论。
【检测练习】——实践应用，巩固新知
1、 ?我能抄写生字，而且写得美观。
?我能按要求填空
A、“晰”按音序查字法查大写字母( )，按部首查字法查( )部，与“清晰”相反的意思是( )。
B、“疆”字第三笔是( )，共( )画，书写时不要丢掉“弓”字里的( )。
C、“陷”字读( )，不读xuàn，它的第八笔是( )。 2、我会组词
析( )绍( )扶( )僵( )焰( )杨( )
晰( )招( )抚( )疆( )陷( )扬( ) 【拓展链接】——拓展延伸，升华情感
个人评价: 组内评价: 教师评价
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