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浅谈多机位教学录像后期剪辑软件的选择与应用.doc

浅谈多机位教学录像后期剪辑软件的选择与应用

简单残缺的爱
2017-09-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《浅谈多机位教学录像后期剪辑软件的选择与应用doc》,可适用于综合领域

浅谈多机位教学录像后期剪辑软件的选择与应用浅谈多机位教学录像后期剪辑软件的选择与应用白福林阜新高等专科学校摘要:近采用多机位录制非实时切换的电视制作方法广泛用于各种影视制作中。采用这种工作模式制作影视作品时选一款好的视频编辑软件不仅可以提高我们的工作效率还可以使我们获得更高的视频质量。本文结合多机位教学录像制作实践在视频编辑软件的选择和应用方面进行了探讨对提高大学校园视频录像的制作质量有一定的参考价值。关键词:非编软件选择不丢帧采集添加时间戳多机位拍摄后期制作机位录制非实时切换的电视制作方式具有设渲染速度快、还可以大大提高我们的工作效率。威力导演备、人员投入少、拍摄灵活方便、制作质量高等优点(PowerDirector)是讯连科技CyberLink技制多非常适合电教人员少电视制作设备投入不多的高校采作发行的一款家用非线性编辑软件拥有讯连科技先进的用这种方式制作校园文化视频录像。关于如何拍好多机视频编码技术画质优秀。它不仅操作简单上手容易而且功能强大非常适合普通的电脑用户和家庭使用。位教学录像已有很多论述文章但涉及到在多机位录制其独家之智能渲染影片输出技术(SmartVideoRendering后期制作中如何选择一款简单高效画质优秀的视TechnologySVRT)可快速编辑处理影片随着用户的频编辑软件的文章很少查到。下面笔者结合多机位教学需求和PC硬件的提升威力导演吸纳了专业视频编辑软录像的摄制实践谈谈多机位拍摄后期制件的部分功能在软件功能上已经比较接近专业的视频作软件的选择与应用和大家一起探讨。编辑软件。随着多机位拍摄后期剪辑电视制作方式的普经济型非线性编辑系统多机位剪辑软件的选择及讯连科技在后续发行的威力导演中又将专业视频使用软卡的非线性编辑系统由于价格较低被广泛编辑软件的多机位剪辑功能提取并集成到其简洁的操作的应用于DV作品的创作中但是这种使用软卡的非线界面中进一步增强了软件的功能。威力导演还有非常性编辑系统编辑速度慢视频的编辑、压缩和输出、都实用的多机位剪辑需要的避免采集丢帧的非实时采集功离不开视频编辑软件。因此选一款好的视频编辑软件能和添加时间戳功能添加时间戳功能可以为采集的视(为叙述方便以下简称软件)不仅可以提高我们的工作频添加时间戳解决多轨道视频同步对位难效率低的效率而且其优秀的视频压缩技术还可以使我们获得更问题使我们能够轻松进行后期制作合成。威力导演高的视频质量。功能完全可以满足当前主流应用的需求。是一款不可多目前在多机位拍摄后期制作中通用的的非编软件得的多机位剪辑工具。笔者多年来一直使用威力导演来主要有Premiere、Eduis、Vegas、等专业视频编辑软件。制作本校的校园视频录像。接下来谈谈威力导演在多机这几款软件功能强大都提供了多机位剪辑工具通过多位教学录像摄制中的应用:机位剪辑窗口可以轻松实现多机位的切换编辑工作。根据威力导演在多机位教学录像摄制中的应用输出的要求选择合适的压缩编码器(CanopusProCoder解决丢帧和同步调整难的问题在后期多机位剪辑工作中有两或TMPGEnc)可以得到很好的输出效果。但是在没有个需要重视的问题第硬件支持的情况下渲染速度过慢。耗费时间影响视一个问题是采集视频素材丢帧的问题第二个是多轨道素材频作品的制作效率。另外多机位剪辑只是对素材粗剪同步调整难的问题。利用威力导演的非实时采集功能(不丢的过程经过多机位剪辑录制的视频里什么东东都有帧)和添加时间戳的功能就可以轻松解决这两个问题。还需要在时间线上继续精细剪辑编辑。比如根据主讲丢帧问题丢帧会使多轨道素材长短不一致影响同步剪辑。教师的修改意见将那些重复、多余的内容进行删减还解决方法:用威力导演的非实时采集方式采集来解要替换穿帮和构图不合理的镜头。修正画面偏色或对杂决。采集时选择非实时这样停止采集后继续处理捕捉的音进行处理以及添加片头、片尾等。由于专业软件复杂视频从而确保帧不丢失。(建议采集前优化系统、硬的操作界面使这些精细剪辑编辑工作效率又难以提高。盘最好采用独立硬盘采集)也影响视频作品的制作效率。其实很多多机位录像谈多轨道素材同步调整难的问题多机位剪辑必须具备以下两不上创作只是用多机位拍摄方式记录了现场的实况录个条件才能轻松进行否像没必要非得使用专业软件来制作。使用具有多机位则素材同步调整难影响工作效率。连续的视频素材。剪辑功能的操作简单、上手容易、渲染速度快、视频输每条素材都有便于同步调整的参考点。解决方法:拍摄开始后出质量又好的家用视频编辑软件威力导演制作同样也不停机拍摄获得连续的视可以轻松实现多机位的切换编辑工作。同样可以获得优异的视频质量。而且由于操作简单、中图分类号:TNComputerCDSoftwareandApplications可以利用本软件的智能渲染功能快速输出影片。频素材采集课件的电脑也不要中途暂停。为拍摄的视频做同步调整参考的标记。常用的做标记方法有多机同步拍摄一切准备好后点击威力导演的录制按钮开始从摄像开机拍摄、多机同时拍时钟等方法采用威力导演的添加机采集视频(要挂带采集)。每个机位点击开始拍摄后时间戳功能为视频素材添加标记(时间戳)具有同步调整摄像机除换磁带以外不要在拍摄过程中停机采集课件快效率高的优点。的电脑也不要中途暂停。整条地把课堂内容采集下来以便拍摄与采集准备在编辑过程中用片段上的标记调整路视频的同步。拍摄分工与现场采集多机位拍摄具有视角灵活表现力强的优点。为了获多机位录像课的后期编辑得好的拍摄效果教学录像多采用多机位拍摄方法录制。教学录像的后期编辑必须以体现整个教学过程的完以三机位拍摄为例一号机位负责拍摄教师活动讲台整性为主导不需要做过多的艺术处理一般分为浏览素投影屏幕和教室全景二号机负责拍摄学生听课的场景以材在录制轨上录制视频和在时间线上编辑三步进行。及教师与学生互动的过程三号机位拍摄多媒体课件在浏览素材在编辑时我们应先与主讲教师对素材进实际拍摄中我们采用了用VGA数字信号转换器转换课行一次浏览件信号再采集的方法这样使用两台摄像机就能获得三了解整个素材的结构与录像效果。在观看过程中请主讲教机位多角度拍摄的效果。为了给录制的视频素材添加标师提出修改意见并做好记录以便对素材进行剪辑。记(时间戳)需要用威力导演现场采集每个机位拍摄的多机位剪辑在威力导演的多机位剪辑设计器中视频。再进行后期制作。这样做不仅使多机位素材同步可以有来自四个不同摄像机的四个视频来源。还可以导入音频文件作剪辑时对位快而且节省后期采集时间。为正在录制的片段中的源音频。采集准备导入素材VGA数字信号转换器一个带有卡的电脑三台拍摄结束后将另外台电脑采集的视频文件拷(最好配置相同)。其中一个卡要有模拟采集功能贝到编辑机中。打开威力导演将号号和课用来采集VGA数字信号转换器转换的模拟视频信号作威力导演的媒体库中。选择刚才件视频素材导入到多机位剪辑的电脑安装威力导演其余两台安装威为导入媒体库的号号和课件视频素材右键点击选力导演(文件小安装快)。在多机位剪辑设计器中编辑选项所选素材自动导入到调整电脑显示时间与Internet时间同步利用威多机位剪辑设计器中的摄像机摄像机摄像机轨力导演添加标记(时间戳)时要保证三条采道上。集视频中添加的标志(时间码)的一致性否则失去添素材同步调整接下来我们要进行素材同步调整加的意义。所以用来采集的三台电脑在采集之前要分别使个轨道上的内与Internet联网。与Internet同步时间。同步方法是在时间容同步。从音频源下拉列表中选择摄像机作为将要录服务器中选一个服务器按立即更新按钮即可使三台制的内容的音频源。在同步方式选项中选择以片段电脑显示的时间与Internet时间同步。注:采用TC码上的标记同步选项。点击播放控件的停止钮使时间对位的方法时多台摄像机很难调准同一时间。线回到时间轴起点。点击多机位剪辑设计器的摄像机窗口设备连接及调试台摄像机DV输出用数据线分别连接到用于(这时该剪辑窗口处于被选中状态以蓝色边框显示并在采集视频的台电脑上:将教师演示课件的电脑显示信预览监视器窗口中显示当前帧画面)在时间轴上拖动号用一分二VGA数据线连接到VGA视频转换器转换时间线并结合播放控件的上一帧下一帧钮查找摄像机器的视频信号输出到笫三台采集电脑的SVIDEO视频输的同步点如查找:::(::是威力导入口。考虑到路视频信号的录音电平不一致从调音演添加在素材中的时间码没有帧显示是播放控件台前置输出音频至摄像机和笫三台采集电脑(本文采的帧显示)。同步点确定之后右键点击摄像机轨用片段标记法同步多机位素材如果后期采集采用音频道上的号素材在:::帧处做标记。依同步法路视频信号的录音电平一致很重要这种音次选中摄像机摄像机重复步骤找出号、频采集方式也可以用于音频同步法)。课件素材的:采集设置打开摄像机启动威力导演根据::的位置并做好标记。所有素材找出同步图像尺寸选:点做好标记之后点击同步方式应用按钮三个轨道上或:再进入全功能编辑器打开采集界面在非实时的素材就自动同步了。这种同步法简单精确。捕捉首选项中选中非实时捕捉。点击为视频添加时间戳本文素材的同步也可以采用音频分析法但要花一些按钮打开添加文本对话框选添加时间戳并根据需要设时间分析。置字体类型大小及文本位置(笔者选右下角)点确定。切换与剪切将素材导入多机位剪辑设计器并同点击配置文件按钮选DVAVI格式选择存储文件夹并步所有媒体片段给要采集的文件取以不同的文件名如果采集为之后接下来是剪辑录制视频的过程录制的视频放置在MPEG格式就录制轨道上。选择要开始录制的摄像机(单击摄像机预览区域)单击开始录制按钮。多机位剪辑设计器开始录下转第页》》》》》》多因素用键盘上的PrintScreenSysRq键通过画图去剪程结构的设计对教学效果的影响。独立运行的exe文件。切课件需要的每张图片并将其保存。图片为*jpg格式分析教学软件本身对教学效果的影响可使教学软件开发命名从开始一直到最后一个。者清楚地看到软件结构、素材质量以及编制质量对教学效评价与修改果显著的影响从而能发现问题的所在尽快改进教学软设计开发的课件流程一旦打包为可执行文件就不允件的不足之处。分析学习内容与学习水平的确定、媒体内许对其内容再进行修改因此在将应用程序打包递交时容的选择与设计以及教学过程结构的设计对教学效果的影必须通过运行调试排除程序中存在的错误。在各类媒体集响将有助于对学习内容与学生水平进行更深入细致的分成好后要经过运行多次调试修改完成后再打包编译成可析有助于选择最佳的媒体内容有助于设计出更好的教独立运行的exe文件。教学效果的评价应分为两部分进行:学过程结构。第一分析教学软件本身对教学效果的影响第二对学习经过试用发现在此软件能正常工作但控制元素和内容与学习水平的确定、媒体内容的选择与设计以及教学过呈现元素的使用不够合理、可操作性差需改进要注意色彩的搭配另外速度应再慢点。参考文献:张军征,于文,刘志华多媒体课件设计与制作基础M北京:高等教育出版社,缪亮,刘亚丽用CamtasiaStudio和Flash制作信息技术课演示课件J中小学信息技术教育,()王泽,刘箐教师在学习网上自主学习过程中指导作用J中国远程教育,()蔡儒冠运用制作多媒体课件的几点技巧J中国电化教育,()钟志贤,谢云基于信息技术的自主学习J中国电化教育,()黄维义,卢豫开,吴文德网络课程研制J中国电化教育,()王荣良,李锋中小学教师教育信息能力培训方法的研究J中国电化教育,()罗刚,张琴珠网络自主学习课件的动机策略研究J中国电化教育,()刘宇文从被动灌输学习到自我调控学习J湖南师范大学学报,()庞维国论学习者的自主学习J华东师范大学学报,()作者简介:杨谱杰()山西万荣人教育技术学学士助理讲师从事计算机教育。作者单位:山西万荣技师学院山西运城《《《《《《上接第页制添加当前所选摄像机素材作为在录制轨道上录制的内结束语容。如教师进入课堂开始上课的镜头。根据需要在)非实时多机位的切换由于不是采用现场切换(录制过程中单击其他摄像机(视频源)或使用键盘热键可以通过多次调试反复比较选择合适的镜头得到自己将录制切换到该来源的内容。镜头选择切换需要注意最满意的切换效果。()利用威力导演的添加时间戳功以下几点:当画面以教师的主讲为主时适当切换学生能为视频添加时间戳必须现场采集每次完成录制工作都认真听课记笔记的镜头和PPT课件画面当画面反映需要把多台采集设备(台式电脑)移到录制现场不太方师生双边活动(师生问答)场景时要及时切换教师问和便如果用笔记本采集的话就方便得多。现场采集还有一学生答的画面当教师讲解PPT上的内容时要适当切个好处就是节省了后期采集时间。如果不想现场采集还入PPT中对应的画面。如果切换有错误可以按暂停可以利用威力导演的音频分析法同步多轨道素材但要求每个机位录好现场声音。()多机位剪辑只是影把播放指针放到需要要重新录制的入点位置再选择录视制作中的一个小环节影响电视制作质量的因素很多制的视频源单击录制钮继续边播放边切换进行录制需要认真做好影视制作过程中每个环节的工作才能摄的过程。剪辑完成后单击停止录制按钮停止录制过制出优秀的多机位拍摄的课堂教学录像。()威力导程。单击确定关闭多机位剪辑设计器将录制的内容导演在软件功能上超过了会声会影已经接近专业软件。入时间线。接下来就可以在时间线上象其他任何视频片而且具有非常实用的多机位拍摄同步剪辑所需的非实时段一样进行编辑对时间线上的内容进行精细剪辑和润采集(不丢帧采集)和添加时间戳功能。是一款多机位色处理。如果不想让视频上的时间码显示用威力导演拍摄后期制作不可多得的好软件。的画中画设计器和字幕室制作一个漂亮的logo覆叠在时间码上即可。参考文献:肖勇精品课程的多机位拍摄在合成编辑中的同步方法J电脑知识与技术,()吴锦荣高校精品课程录像制作的技术分析J华南金融电脑,()唐丽娟,金晶精品课制作中多机位拍摄和非线性技术的应用探索J艺海,()吴放,陈勇款视频编辑软件横向评测JCHIP新电脑,():作者简介:白福林()男辽宁阜新人信息管理中心实验师从事现代教育技术研究。作者单位:阜新高等专科学校辽宁阜新

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