2013-2015心理咨询师二级三级考试真题

2013-2015心理咨询师二级三级考试真题 2015年5月心理咨询师二级基础部分 B. 某公司规定，员工上厕所时间一律不得超过5分钟 一、 职业道德基础理论与知识部分 C. 某公司要求员工，纸张用完正面，需要背面作草纸 (一)单项选择题(第1,8题) D. 某工厂规定，厂房内自然光线充足时，要关闭电灯 1. 关于道德评价，正确的说法是( )。 15. 关于职业纪律，看法正确的有( )。 A. 每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 A. 职业纪律是由少数人制定并强制多数人遵守的职B. 道德评价是一种主观判断，没有客观依据和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 业规范 C. 领导对员工的道德评价具有权威性 B. 职业纪律是员工维护自身正当权益的基本保障 D. 道德评价的关键是看其行为是否符合社会道德规范 C. 每一个从业人员在开始工作之前，均应明确职业纪2. 关于“德”和“才”的关系，正确的说法是( )。 律的要求 A. 在市场经济社会，“才”比“德”重要 D. 职业纪律是职业道德的重要内容 B. “才”决定了一个人贡献的大小，所以，“才”比“德”16. 关于创新，理解正确的有( )。 重要 A. 没有创新的民族是没有希望的民族 C. “德”者，“才”之帅也 B. 没有创新意识和效果的员工，一定不是合格的员工 D. 有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”终于“才” C. 创新的本质是突破旧的思维定势 3. 关于售后服务，正确的做法是( D. 改变产品的形式不属于创新的范畴 )。 二、职业道德个人表现部分(第17,A. 客户未对售出商品提出意见，表明商品不存在问题 25题) B. 由于产品质量问题导致客户使用不便，要亲自登门致歉 17. 你的一位朋友表示要向你提出在他看来十分中肯C. 商品既已售出，概不更换 的批评意见。你刚刚听他说了几句话，就知道他是把D. 维护自身形象，拒绝投诉者登门 事情搞错了，你会( )。 4. 职业道德的特征是( )。 A.当即告诉这位朋友，批评人要讲事实依据 A. 内容上的持续变动性B. 范围上的相对有限性 B. 警告这位朋友，下次再发生这样的事情，自己就不C. 形式上的普遍单调性D. 执行中的权威强制性 再把他当朋友 5. 可持续发展的理念所蕴含的道德要求是( )。 C. 打断他的话，并耐心告诉他事情的本来面目 A. 代际公平B. 艰苦奋斗C. 团结协作D. 科技为本 D. 听他说完话，再把自己所了解的情况讲给他听 6. 我国社会主义道德建设的基本原则是( )。 18. 某电视台播放了这样一则新闻:一家小饭馆用纸A. 享乐主义B. 集体主义C. 拜金主义D. 利己主义 箱做包子馅料，赚取顾客钱财。后经有关部门查实，7. 关于团结互助，员工正确的做法是( )。 这则新闻纯属虚构。你的感受是( )。 A. 只要员工工作上有困难，立即放下自己手头工作去帮助解A. 电视台根本靠不住，以后再也不相信电视新闻了 决 B. 电视台管理不严，发生这样的事情十分遗憾 B. 任何时候都要大公无私，不不计报酬地支持别人的发展 C. 政府主管机构应严肃惩处制造虚假新闻的当事人 C. 工作时，要多为同事着想，多为同事提供便利条件 D. 小饭馆包子馅料存在问题，以后再也不吃包子 D. 利人才能利己，为了自身利益，要积极鼓励团队互助 19. 如果你和同事为了一点小事闹矛盾，双方都感觉8. 对于客户的询问，员工符合职业用语规范要求的回答是 很别扭，你一般会( )。 A. “不知道”B. “这事不归我管”C. “我帮你打听一下”A. 想办法与对方沟通B. 等对方来找自己沟通 D. “问别人去吧” C. 让时间来慢慢化解矛盾D. 这样的朋友不值得交(二)多项选择题(第9,16题) 往 9. 下列做法中，合乎举止得体要求的是( )。 20. 近几年，全国房价上涨过快，关于买房，你认为 A. 不忍让挑剔的顾客B. 情绪镇静，有条不紊C. 把握分寸，A. 这辈子无论如何也买不起房子了 不做出格的事情D. 不轻浮 B. 如果能贷款买房，那么，就通过贷款买房，先住上10. 关于爱岗敬业，正确理解的有( )。 再说 A. 只要兢兢业业干下去，就可能热爱这项工作 C. 虽然买房困难很多，但总的想办法给自己安个家 B. 只有干自己所喜欢的职业，才能发挥出自己的聪明才 D. 不再想买房这事了 C. 不论干什么工作，只要充满热情，专心致志，就能够不断21. 某公司因管理松散，不时发生员工迟到早退等现进步 象，如果要你来当这家公司的经理，你将首要做的事D. 无论做什么事情，都应该肩负起自己的职责 情是( )。 11. 关于诚实守信，说法正确的有( )。 A. 处罚违规违纪的员工B. 有赏有罚 A. 城市是守信的心理基础，守信是诚实的外在表现 C. 自己带头做出表率D. 表扬奖励工作表现好的员B. 守信是判断诚实与否的重要判断依据和标准 工 C. 诚实是绝定的，没有对象性 22. 如果你经过深思熟虑想出了一项非常好的经营方D. 当对方的表现违背诚实要求时，自身的守信是不当行为 案，但你提出了几次，这项方案也没有被管理层采纳，12. 关于企业形象，理解正确的有( )。 你会( )。 A. 企业信誉是企业形象的本质 A. 以后再也不提这样的意见或建议了 B. 提高产品质量和服务质量是树立企业形象的核心 B. 继续找机会与上司沟通，直到上司能够理解自己的C. 企业整体形象由企业员工个人形象积累而成 想法为止 D. 企业形象对员工个人发展产生重要影响 C. 认为上司听不进别人的意见、建议，会影响自己的13.下列说法中，合乎办事公道要求的有( )。 前途 A. 办事公道主要是对当权者的要求 D. 想想可能自己曾经在什么地方得罪过上司 B. 要做到办事公道就必须不讲任何人情 23. 同事小王发现你在工作中的一点小小纰漏并及时C. 倡导办事公道是构建和谐型社会的内在需要 指出来，而同事小张认为这样的事情司空见惯，根本D. 办事公道就是站在公正立场上，对当时双方按统一标准版就不是问题，你会( )。 办事 A. 认为小王大惊小怪，故作严肃，不放在心上 14. 下列做法中，符合节俭要求的有( )。 B. 认为小张做人做事宽宏大度 A. 某公司以自助餐的方式宴请客户，节省了开支 C. 按照小王指出来的加以改正 D. 认为小张的做法会纵容自己的缺点 C. 增加其魅力D. 增加其权威性 24. 公司经营不景气，准备裁剪人员，你认为应该被裁减的44. 社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这人员是( )。 是G?塔尔德所说的( )。 A. 年老体弱的人员B. 女员工C. 行政人员D. 消极怠工 A. 上升律B. 先内后外律C. 下降律D. 先外后内律 25. 单位组织联欢会，大家或者唱歌或者跳舞，你既不会唱45. 神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的歌，也不会跳舞，并且你压根就不喜欢这样的场合，这时你神经冲动的部位是( )。 会( A. 树突B. 细胞核C. 轴突D. 细胞质 )。 A. 悄悄地离开会场B. 为照顾大家的情绪，随便地表演一个46. 外周神经系统是把( )联系起来的神经结构。 节目 A. 躯体神经系统与植物神经系统 C. 静静地待在某个角落，等着活动结束 B. 中枢神经系统与周围神经系统 D. 附和着别人的歌舞，打个节拍 C. 交感神经系统与副交感神经系统 第二部分理论知识(26,125题，共100道题，满分为100D. 中枢神经系统与感觉器官、运动器官、内脏器官 分) 47. 杆体细胞能分辨物体的( )。 —、单项选择题(26,85题，每题1分，共60分。) A. 细节和颜色B. 明暗和颜色C. 轮廓和明暗 26. 身体内部性质明确、部位具体的异常知觉，属于( )。 D. 彩色和非彩色 A. 内感性不适B. 非真实感C. 内脏性幻觉D. 被洞悉感 48. 在听阈的范围内，人耳感受性和耐受性都比较高27. 思维鸣响属于( )。 的声音频率范围是( )。 A. 思维障碍B. 注意障碍C. 情感障碍D. 感知障碍 A. 16Hz~20000HzB. 1000Hz~4000Hz 28. 兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是( )。 C. 5000Hz~10000HzD. 10000Hz~15000Hz A. 思维奔逸B. 思维散漫C. 被洞悉感D. 妄想心境 49. 内脏器官的活动处于正常状态时( )。 29. 不受患者意愿支配的杂乱多变的想法大量地涌现在脑A. 引不起内脏感觉B. 引起不太强的内脏感觉 内，这种症状可能是( )。 C. 引起不规律的内脏感觉 A. 破裂性思维B. 思维松弛C. 强制性思维D. 超价观念 D. 引起节律性的内脏感觉 50. “会看看门道，不会看看热闹”，说的是知觉具有 30. 弗洛伊德将焦虑氛围道德性焦虑、神经性焦虑和( )。 A. 整体性B. 选择性C. 恒常性D. 理解性 A. 主体性焦虑B. 想象性焦虑C. 客体性焦虑 51. 看了小说后，头脑里可以呈现出小说中人物的鲜D. 现实性焦虑 31. 情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现称为 明形象，这是( )。 A. 情感淡漠B. 意志增强C. 情绪倒错D. 意志减退 A. 无意想象B. 幻想C. 创造想象D. 再造想象 52. “衣食足而知荣辱”符合A?马斯洛的理论，即32. 幼儿游戏属于( )。 人的需要具有( )。 A. 互动游戏B. 象征性游戏C. 实物游戏D. 规则性游戏 33. 基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。 A. 整体性B. 选择性C. 层次性D. 动力性 A. 8个月左右B. 1岁左右C. 2岁左右D. 3岁左右 53. 对行动的目的有深刻的认识，能支配自己的行动，34. 一般说来，记忆广度的最高峰在( )。 使之服从于活动目的的意志品质是( )。 A. 童年期B. 少年期C. 幼儿期D. 青年期 A. 自觉性B. 果断性C. 坚韧性D. 自制性 35. 发展缓慢型婴儿教养的关键在于( )。 54. 对于不同平均能力水平的团体，测验题目的( )A. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 会影响信度系数。 B. 让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 A. 难度B. 可靠性C. 可理解性D. 有效性 55. 在吴天敏修订的比内?西蒙量表中，某儿童通过C. 父母理智地克制自己的烦躁 了4岁组的全部题目，5岁组通过了3题，6岁组通过D. 父母采用奖惩相结合的办法 了2题，36. 人们可以通过自己所属的社会群体认识自己，这说的是 7岁组通过了1题，其智力年龄为( )。 A. 主我B. 客我C. 超我D. 镜我 A. 4岁3个月B. 5岁C. 4岁6个月D. 5岁2个月 37. 个体行为稳定性和一致性的关键是个体( )。 56. 用于比较和理解测验结果的参照分数标准是A. 神经系统发育正常B. 社会化的环境和谐 ( )组成。 C. 道德发展水平较高D. 有稳定的自我意识 A. 信度B. 效度C. 常模D. 标准差 38. 自尊=成功/抱负，这个公式的提出者是( )。 57. 好的测量单位应具备( )。 A. C?罗杰斯B. K?勒温C. W?詹姆士D. W?冯特 A. 确定的大小B. 相同的意义 39. 社会自我处于个体自我意识的中心，这指的是( )阶C. 确定的意义D. 明确的价值 段。 58. 标准九分是以5为平均分，以( )为标准差的A. 中年到老年B. 3岁到13、14岁 量表。 C. 青春期到成年D. 8个月到3岁 A. 2 B. 3 C . 5 D. 7 40. 按照S?沙赫特等人的研究，个体在家庭中的出生顺序59. 由于老年期心理年龄与实足年龄( )，所以比影响其再恐惧时的亲和倾向，一般情况有( )。 率智商并不适合于年龄较大的被试者。 A. 合群倾向按出生顺序递减B. 幼子的合群倾向较强 A. 不同步B. 同步C. 成比例D. 成反比 C. 合群倾向按出生顺序递增D. 中间的孩子合群倾向较强 60. 对于心理咨询师在咨询过程中的做法，错误的说41. 按L?伯克威兹的说法，侵犯行为的发生除了与挫折以法是( )。 及由此产生的愤怒情绪有关以外，还与( )有关。 A. 不能建立超出咨询范围的关系 A. 个体的惩罚预期B. 个体去个性化程度 B. 必要时可以对求助者进行干预 C. 个体的社会角色D. 情境中的侵犯线索 C. 必须遵守保密守则 42. 按照F?海德的平衡理论，在P-O-X模型中，最重要的D. 任何情况下都不能影响求助者的价值判断 是( )。 61. 不属于精神分析理论体系的概念是( )。 A. P-O关系B. X-O关系C. X-P关系D. P-O关系 A. 宣泄B. 防御C. 焦虑D. 价值 43. 有才能的人偶尔犯些小错误，会( )。 62. 对摄入性会谈正确的理解是( )。 A. 减少其魅力B. 损害其可信性 A. 不涉及咨询师初步观察到得疑点B. 不能加入评 价 )。 81.HAMA主要适用于评定( C. 不涉及上级咨询师下达的目标D. 不能加入提问 A. 精神病性抑郁B. 精神病性焦虑 63. 当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，C. 神经症性抑郁D. 神经症性焦虑 这是( )。 82. BPRS的评定等级是( )级。 A. 诊断性会谈B. 摄入性会谈 A. 3 B. 4 C. 5 D. 7 C. 危机性会谈D. 治疗性会谈 83. 用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔64. 多重选择性问题是一种( ()。 )。 A. 责备性问题B. 修饰性反问 A. 2周以内 B. 2~6周 C. 6周以上 D. 6~8周 C. 开放式问题D. 封闭式问题 84. 若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是65. 精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。 ( )。 A. 体验自由感B. 重组基本人格 A. 优势半球损伤，则VIQ明显低于PIQ C. 建立好习惯D. 消除自我失败 B. 非优势半球损伤，则VIQ明显低于PIQ 66. 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( )。 C. 两半球弥散性损伤，则VIQ明显低于PIQ A. 有利于咨询师收集材料B. 可使求助者感到满足 D. 两半球弥散性损伤，则VIQ约等于PIQ C. 有利于求助者自我表达D. 建立积极的咨询关系 85. 关于SCL-90，正确的说法是( )。 67. 关于解释与释义，正确的说法是( )。 A. 年龄因素的影响较性别因素大 A. 释义是从咨询师的参考框架出发 B. 不同类型神经症的各因子并无差异 B. 解释是从求助者的参考框架出发 C. 青年的躯体性因子分显著高于其他年龄组 C. 解释是为求助者提供新的思维方法 D. 其常模统计指标显示男女间总体差异显著 D. 释义是为咨询者提供新的思维方法 二、多项选择题(86,125题，每题1分，共40分) 68. 适用于儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是( )。 86. 创伤后应激障碍的典型症状包括( )。 A. 儿童型B. 彩色型C. 标准型D. 高级型 A. 选择性遗忘B. 幻觉C. 创伤性体验反复重现D. 69. MMPI的编制方法属于( )。 妄想 A. 理论推演法B. 经验效标法 87. 焦虑性人格障碍的特点是( )。 C. 总加评定法D. 因素分析法 A. 总是感到不安B. 对他人意见过分敏感 70. 关于MMPI，下列说法中错误的是( )。 C. 一贯猜疑偏执D. 习惯性夸大潜在危险 A. 包括566个自我报告形式的题目 88. 李天心区分正常与异常心理的判别标准包括 B. 量表中设置了20道重复的题目 A. 社会适应标准B. 发展标准 C. 施测方法中包括卡片式及手册式 C. 内省经验标准D. 统计学标准 D. 为了临床诊断可仅做前399题 89. 研究发现，生活中影响人健康状况的是小困扰的 71. 使用许有新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，A. 频率B. 严重性C. 强度D. 顺序性 在时间上至少要考虑( )。 90. 图式从低级向高级发展是通过( )两种形式进A. 最近三周以上的情况B. 最近三个月以上的情况 行的。 C. 是否曾经持续两周D. 是否曾经持续六个月 A. 整合B. 同化C. 顺应D. 平衡 72. 根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是( )。 91. 处于前运算阶段的儿童的特征包括( )。 A. 注意力集中困难B. 自杀观念 A. 泛灵论B. 自我中心 C. 注意力容易转移D. 快感缺失 C. 思维的可逆性D. 掌握守恒 73. 生活事件是诱发心理问题的一种( )愿因。 92. 艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括( )。 A. 生物性B. 物质性C. 心理性D. 社会性 A. 获得主动感B. 克服内疚感 74. 在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是( )。 C. 获得完善感D. 避免厌恶感 A. 若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 93. 婴儿动作发展遵循的原则包括( )。 B. 可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 A. 上下原则B. 头尾原则 C. 当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 C. 近远原则D. 大小原则 D. 对每种情境的想象和放松的次数应当限定 94. 有利于提高个体自尊水平的做法包括( )。 75. 现实冲击疗法最主要的特点是( )。 A. 提高抱负水平B. 被父母赞许 A. 让求助者置身于想象环境之中 C. 理性地社会比较D. 扬长避短 B. 让求助者暴露在实际的恐惧刺激中 95. 关于刻板印象，正确的说法包括( )。 C. 允许求助者用不适应的行为应对 A. 容易导致偏见B. 是间接经验的结果 D. 求助者可以采取缓解焦虑的行为 C. 是直接经验的结果D. 具有社会适应的意义 76.生物反馈疗法重点强调的是( )。 96. 关于印象管理，正确的说法包括( )。 A. 建立经典条件反射B. 生理信号的检测 A. 是信息输出B. 是印象控制 C. 咨询师主导控制D. 求助者主动参与 C. 是信息输入D. 是印象形成 77. 贝壳归纳的其中常见的“逻辑错误”中不包括( )。 97. 根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检A. 主观推断B. 选择性概括 查的特殊信息包括( )。 C. 去中心化D. 夸大和缩小 A. 共同性信息B. 特异性信息 78. “并不固定角色”是一种坦诚交流技术，她属于( )。 C. 副语言信息D. 非语言信息 A. 行为治疗技术B. 认知行为技术 98. 侵犯行为的影响因素包括个体的( )。 C. 完形治疗技术D. 人本主义技术 A. 情绪唤起水平B. 道德发展水平 79. 求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是( )。 C. 自我控制能力D. 所属的社会角色 A. 出现错误的认知B. 心理需要得不到满足 99. 嫉妒情绪的特点包括( )。 C. 自我概念与经验之间的不协调D. 与客观现实不相适应 A. 持续性B. 针对性C. 对抗性D. 不变性 80. 下列不属于HAMD因子的是( )。 100. 行为主义认为( )。 A. 认知障碍B. 睡眠障碍C. 情绪障碍D. 日夜变化 A. 心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性 关系 118. 评估求助者的社会接纳程度时，主要评估其 B. 可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激 A. 行为表现B. 自我评价 C. 可以通过控制环境塑造人的心理和行为 C. 临床表现D. 与周围环境的适应情况 D. 人的心理包括意识和无意识 119. 认知行为矫正技术强调求助者必须( )。 101. 关于灰质在中枢神经系统中的位置，下列说法正确的包A. 打破行为的刻板定势 括 B. 注意到自己对别人的影响 A. 脊髓的灰质在外周，白质在中间 C. 巩固行为的固有顺序 B. 脊髓的白质在外周，灰质在中间 D. 注意到自己如何感受和行为 C. 大脑的灰质在外层，白质在内部 120. 梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认D. 大脑的白质在外层，灰质在内部 知应对训练，关注的是( )。 102. 条件反射的抑制包括( )。 A. 内部对话B. 自我陈述C. 自我形象D. 自我意识 A. 外抑制B. 超限抑制C. 消退抑制D. 分化抑制 121. 检验表层错误观念可以采用的技术包括( )。 103. 言语的特点包括( )。 A. 建议B. 模仿C. 演示D. 面质 A. 言语是人们运用语言进行交际的过程 122. 在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是 A. 部分正常人B. 重性精神病人C. 神经症患者D. B. 言语是一种心理现象 病态人格患者 C. 言语是语言的一种D. 言语活动离不开语言 104. 人的需要( )。 123. 在MMPI症状夸大模式中，分值相当低的是 A. 都有对象，没有对象的需要是不存在的 A. Q量表B. D量表C. I量表D. K量表 B. 受社会的制约，带有社会性 124. MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致 范围，应与( C. 是不断发展的，永远不会停留在一个水平上 )相互印证。 D. 是永远不会彻底满足的 A. 两点编码法B. 关键项目分析 105. 和意志果断性相反的品质包括( )。 C. 结构效度分析图D. 图形的整体模式 A. 受暗示性B. 优柔寡断C. 鲁莽草率D. 任性 125. HAMA与HAMD相比较，重复的项目是( )。 A. 躯体性焦虑B. 抑郁心境C. 胃肠道症状D. 106. 除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计失眠 分析方法，如( )。 A. 复本相关B. 评分者信度C. 专家推测D. 再测法 2015年5月心理咨询师二级技能部分 107. 信度系数在解释个人分数意义时的作用包括( )。 案例一: A. 估计误差分数的范围B. 估计真实分数的范围 一般资料:求助者，女性，25岁，未婚，公司职员。 C. 了解实得分数再测时可能的变化情形 案例介绍:求助者大学期间与一位男同学谈恋爱。毕D. 了解误差分数的大小 业后求助者回到家乡工作，男友在异地读研究生，双108. 标准分数常模包括( )。 方无法经常见面，甚感苦恼。半年前求助者认识了一A. 百分等级B. T分数C. 比率智商D. 离差智商 个英俊潇洒的校友，很有好感。交往中该校友对求助109. 年龄量表包括( )。 者多有帮助，让她很感动，双方产生了感情并开始约A. 智力年龄B. 百分位数C. 年级当量D. 常模分数 会。一个多月前男友突然来了，提出不读研究生，要110. 对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于 在这里找工作并准备结婚。求助者很矛盾，两个男人A. 临床观察B. 会谈过程C. 理论分析D. 心理测验 自己都喜欢，放弃谁都觉得为难，不知该怎么办。有111. 以下说法错误的包括( )。 时也觉得内疚，觉得对不起他们。有时觉得自己不道A. 心理诊断应该贯穿于心理咨询的全过程 德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失B. 心理诊断应以群体平均特征为主要目标 眠，不想吃饭，出现心慌、出汗、噩梦等症状。虽然C. 心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊 还能坚持工作，但效率下降。幻想着自己要是能分身D. 摄入性会谈的会谈 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 不需要考虑求助者的人格特点 就不会在苦恼了，还曾经把两个人认错、把名字喊错。112. 共情的含义包括( )。 担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。 A. 心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题 心理咨询师观察了解到的情况:求助者出身普通工人B. 心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 家庭，家教严格，自由懂事听话，工作上认真负责，C. 心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间人际关系良好。希望心理咨询师帮助她明确是否出现的联系 心理疾病，并为她做出选择。 D. 心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者 单选:1. 该求助者目前的主要症状是( )。 113. 罗杰斯提出的心理健康者德特征包括( )。 A. 强迫B. 抑郁C. 焦虑D. 恐惧 A. 乐于接受一切经验B. 信任自己机体的感受 多选:2. 在本案例中，求助者出现了( )。 C. 时刻保持生活充实D. 时刻保持积极乐观 A. 幻觉B. 知觉障碍症状C. 错觉D. 记忆障碍症状 114. 与其他人格量表相比，MMPI的主要优点包括( )。 单选:3. 对该求助者的初步诊断是( )。 A. 临床诊断符合率较高B. 首次将效度量表纳入人格量表 A. 神经症B. 一般心理问题 C. 广泛应用于人才选拔D. 可揭示潜意识层次的动机冲突 C. 神经症性心理问题D. 严重心理问题 115. 在实施16PF测验时，受测者应当记住的包括( )。 单选:4. 引发该求助者心理问题的最根本的原因是 A. 必须先做四个例题B. 每题只选一个答案 A. 男友催婚B. 现实冲突C. 父母压力D. 道德规范 C. 不可漏掉任何测题D. 尽量不选中性答案 单选:5. 针对该求助者的心理问题，心理咨询师恰当116. 神经衰弱的常见生理症状包括( )。 的做法是帮助其( )。 A. 睡眠障碍而且感到痛苦B. 长期睡眠少且精力充沛 A. 选择哪个男友B. 如何应对男友 C. 个别内脏功能重度障碍D. 个别内脏功能轻度障碍 C. 分析解决冲突D. 端正恋爱观念 117. 分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括多选:6. 对该求助者的交友行为，心理咨询师恰当的确定求助者有无( )。 做法包括( )。 A. 持久的负性情绪记忆B. 快感缺失的行为表现 A. 帮助其改变恋爱观B. 解决冲突 C. 不良的归因倾向问题D. 抑郁倾向的早期表现 C. 帮助其消除内疚感D. 保护隐私 多选:7.该求助者的咨询冬季包括请求心理咨询师 C. 进行心理治疗D. 转诊至精神科 A. 替她选择男友B. 给予恋爱指导 案例三: C. 帮助判断病情D. 协助自己成长 一般资料:求助者，男性，24岁，国外在读研究生。 多选:8. 该求助者心理问题的特点包括( )。 案例介绍:求助者大学毕业前夕与女友确定了恋爱关A. 存在动机冲突B. 一定的人格障碍 系，毕业后去国外留学，其女友回到家乡工作。求助C. 病程相对较短D. 社会功能损害重 者担心分处两地会影响感情，曾表示不读研究生，想多选:9.针对求助者的失眠问题，心理咨询师可以( )。 回国参加工作。父母和女友反复劝说，求助者很无奈A. 评估严重程度B. 指导放松练习 地继续留学。开始两人联系频繁，后来因为学习、工C. 对其进行催眠D. 给予药物治疗 作等原因，双方感情有所“降温”，慢慢地女友不主动多选:10. 在本案例中，应该关注求助者的积极方面包括 与他联系了。求助者很担心女友会变心，曾背着父母A. 主动来咨询B. 仍坚持工作 悄悄回国看望女友，并提出早点结婚，女友以年龄还C. 有自我觉察D. 具有道德感 小拒绝了。求助者觉得女友要变心了，更想回到女友案例二: 身边，向父母提出回国，父母坚决不同意。又恳请女一般资料:求助者，女性，24岁，未婚，某机关公务员。 友辞去工作，出国来找自己，女友最终也没同意。求案例介绍:求助者表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。 助者觉得自己父母不理解自己，女友不爱自己，内心下面是心理咨询师与求助者的一段谈话。 痛苦，情绪较为低落。每当想起过去的幸福时光，都心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢, 觉得头痛，没有胃口，吃不下饭，失眠;没有心思上求助者:我，最??????最近很害怕，心里不踏实，前段时间课，经常借故缺课，推掉了各种聚会。考试成绩很不我们科长换人了，我害怕原来的科长迫害我，我觉得她怀疑理想，借口身体不好回国休息。在家人的建议下前来是我在背后搞鬼让她下台;我害怕新科长整我，因为我和新咨询。 科长有矛盾。其实我根本不知道为什么换科长，我从不问这心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是高级些事?????? 知识分子，对他要求很严，在学习上期望很高。求助心理咨询师:那你怎么觉得科长要害你呢, 者从小懂事、听话，学习成绩优秀，人际关系良好，求助者:她们两个人经常坐在一起嘀咕，有一次我去科长办但性格懦弱。 公室，她们俩看我进去立刻不说话了，肯定是在说我坏话，多选:21. 本案例中求助者出现的躯体症状包括 商量怎么害我，怕我听见。 A. 食欲下降B. 心痛C. 心慌胸闷D. 头痛 心理咨询师:如果她们在说别的事情，实际上与你无关呢, 多选:22. 本案例中求助者出现的心理症状包括 求助者:不可能，我上班时经常听到她们俩议论我。她们还A. 内心痛苦B. 气愤C. 情绪较为低落D. 内疚 排同事监视我，呼啦啦一群人，我坐公交车她们也坐，我骑多选:23. 本案例中表明求助者社会功能改变的现象自行车她们也骑，有时我实在害怕就让我爸爸开车来接我，包括( )。 照样有同事开车尾随我。现在我都无法上班了，上班时我说A. 考试成绩不理想B. 内心不踏实 什么同事就学什么，故意要看我的笑话，她们为什么都要和C. 经常借故缺课D. 感觉没胃口 我作对呢,我头都要炸了，总是有声音让我“快点滚蛋，快单选:24. 通过对本案例中求助者症状表现推测，其点滚蛋”。 经历的现实刺激属于( )。 心理咨询师:我建议你去找精神专科医生做做检查，那样对A. 一般刺激B. 中等刺激C. 强烈刺激D. 微弱刺激 你有好处。 单选:25. 对该求助者最可能的初步诊断是( )。 求助者:我才不去呢!我又没得精神病。 A. 一般心理问题B. 严重心理问题 单选:11.根据以上谈话内容判断，心理咨询师进行的是 C. 焦虑性神经症D. 神经症性心理问题 A. 危机性会谈B. 鉴别性会谈 多选:26. 在与该求助者商定咨询目标时，应着重考C. 治疗性会谈D. 咨询性会谈 虑的咨询目标的特征包括( )。 多选:12.求助者出现的症状包括( )。 A. 简便的B. 心理学范畴的C. 易行的D. 可进行评A. 错觉B. 被害妄想C. 幻觉D. 关系妄想 估的 单选:27. 本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解单选:13.求助者说“我上班时听到她们俩议论我”，最可能 决的是: 的是( )。 A. 无法判断真伪B. 真性幻听 A. 性格懦弱B. 情绪困扰C. 恋爱技巧D. 头痛失眠 C. 存在客观现实D. 假性幻听 单选:28. 对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的多选:14.求助者认为别人讲自己的坏话，想害她属于( )。 做法是: A. 关系妄想B. 被害妄想C. 夸大妄想D. 自罪妄想 A. 与父母女友共同解决B. 给予恋爱指导 多选:15. 求助者说同事跟踪时所举的例子，表明其存在 C. 请女友前来心理咨询D. 帮助接纳现实 A. 关系妄想B. 特殊意义妄想 单选:29. 如果求助者请咨询师说服自己的父母或女C. 被害妄想D. 物理影响妄想 友，心理咨询师恰当的做法是( )。 多选:16. 该求助者存在( )。 A. 接受请求，说服父母B. 拒绝请求，告之能力有限 A. 感知觉障碍B. 思维被控制感 C. 接受请求，说服女友D. 拒绝请求，告之咨询原则 C. 情绪高涨或低落D. 社会功能受损 多选:30. 在本案例咨询中，可能影响咨询效果的因单选:17. 根据案例判断，该求助者属于( )。 素包括: A. 心理正常B. 心理不正常C. 心理健康D. 心理不健康 A. 咨询师的理论知识B. 求助者的性别 单选:18. 对该求助者最可能的判断是( )。 C. 所采用的方法技术D. 求助者的年龄 A. 一般心理问题B. 神经症性问题 案例四: C. 严重心理问题D. 精神病性障碍 一般资料:求助者，女性，14岁，初中二年级学生。 单选:19. 求助者认为自己没病表明她( )。 案例介绍:求助者是住校生。三个多月前睡觉时梦见A. 无判断力B. 无求治愿望C. 无自知力D. 不主动求医 一个黑衣女鬼缠着自己，当时被吓醒，非常害怕，一单选:20. 心理咨询师对该求助者恰当的处理是( )。 直哭到天亮。又听到有些同学也说梦见过鬼，说鬼魂A. 进行心理咨询B. 精神药物治疗 会附体。求助者更加害怕，于是走读，回家睡觉。尽 管在家有妈妈陪着，但一想到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，A. 自我要求严格B. 父亲去世C. 个性追求完美D. 很害怕睡着了再梦见鬼，看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔母亲生病 鬼狰狞的脸，为此很恐惧。求助者明明知道世界上没有鬼，多选:43. 对该求助者可以排除的诊断包括( )。 觉得不应该害怕，但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦，为A. 焦虑神经症B. 抑郁神经症 控制不住的想法而苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习C. 强迫神经症D. 恐怖神经症 成绩明显下降，也无心思做其它事。心情烦躁，痛苦。父母多选:44. 对该求助者较为恰当的咨询方法包括 老师都来开导她，但没有效果，一个多月来无法上课，自己 主动前来咨询。 A. 认知疗法B. 系统脱敏法 心理咨询师观察了解到的情况:求助者为独生女，性格内向，C. 厌恶疗法D. 阳性强化法 胆小、敏感、依赖，由奶奶带大，小时候经常听奶奶讲鬼故单选:45. 为明确诊断，还需要重点收集的资料是事。人际关系较好。 ( )。 单选:31.该求助者最主要的情绪症状是( )。 A. 既往病史B. 病程的长短 A. 恐惧B. 焦虑C. 抑郁D. 担心 C. 成长经历D. 焦虑的程度 单选:32. 该求助者因害怕而走读，表明其出现了( )。 单选:46. 根据许又新教授神经症的评定方法，该求A. 退缩行为B. 社会功能丧失 助者社会功能损伤的评分大致为( )。 C. 回避行为D. 存在躯体障碍 A. 1~2分B. 2~3分C. 4~5分D. 6分以上 单选:33. “看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸”，单选:47. 根据许又新教授神经症的评定方法，该求表明其出现了( )。 助者精神痛苦程度的评分为( )。 A. 幻觉B. 妄想C. 错觉D. 压抑 A. 1分B. 2分C. 3分D. 6分 单选:34. “求助者明明知道世界上没有鬼??????但就是难单选:48. 根据案例实际情况，可将咨询过程分为以控制”，表明求助者存在( )。 ( )阶段。 A. 现实冲突B. 常形冲突C. 道德冲突D. 变形冲突 A. 初诊-诊断-制定目标-咨询B. 诊断-咨询-巩固 单选:35. 根据许又新教授神经症的评定标准，该求助者的C. 诊断-制定方案-咨询-评估D. 诊断-咨询-评估 社会功能( )。 多选:49. 该求助者心理问题的特点包括( )。 A. 没有受损B. 轻中度受损C. 轻度受损D. 中重度受损 A. 存在变形冲突B. 强迫与反强迫冲突强烈 单选:36. 对该求助者的初步判断最可能的是( )。 C. 明显无自知力D. 知、情、意明显不协调 A. 严重心理问题B. 惊恐障碍 多选:50. 在本案例中，心理咨询师对求助者的接纳C. 恐怖神经症D. 精神病性障碍 包括( )。 多选:37. 引发该求助者心理问题的原因包括( )。 A. 非常孝顺母亲B. 自我要求严格 A. 缺乏独立性B. 梦见鬼C. 奶奶讲故事D. 胆子小 C. 存在强迫症状D. 认同母亲活着是受罪 多选:38. 对于该求助者，可以使用的疗法包括( )。 案例六: A. 暴露疗法B. 想象冲击疗法 一般资料:求助者，女性，40岁，已婚，本科文化程C. 阳性强化法D. 认知行为疗法 度，银行职员。 单选:39. 本案例恰当的远期咨询目标是帮助求助者( )。 案例介绍:求助者有一女，14岁，重点中学学生，中A. 克服恐惧B. 增强独立性 考前遭遇车祸，虽然手术后恢复良好，但耽误了中考，C. 心理成长D. 性格变外向 只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心多选:40. 从本案例中可以判断求助者( )。 休学对孩子升学造成不利的影响，为此很紧张。经常 想:“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊～”晚上A. 得到社会支持系统的帮助B. 环境文化因素影响明显 难以入睡，经常做很着急的梦，半年多来时常没有胃C. 得到了帮助但无明显效果D. 性别躯体因素影响明显 口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器案例五: 一般资料:求助者，男性，52岁，某公司职员。 质性疾病。进来总是忧心忡忡，担心女儿的学业，担案例介绍:求助者自由与父母感情很好。一年前母亲突患脑心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆出血，经治疗虽然保住了生命，但语言功能基本丧失，瘫痪的，害怕再发生什么可怕的事。注意力不集中、记忆在床，生活不能自理。求助者在母亲病后就辞职，在家精心力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫。经常请照顾母亲，尽管非常辛苦，但毫无怨言。一天某位同事无意病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没中说道:“你妈活得真是受罪，还不如早点死了就解脱了呢～”有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者当时没有在意，晚上想起同事的话，也觉得有道理，求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。 但马上想到母亲抚养自己很不容易，自己不应该有这样的念心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格外向，工头～从此后“我妈活得真是受罪，还不如早点死解脱了呢～”作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自这个想法经常出现。求助者觉得自己不该这么想，害怕自己尊心较强。 控制不住会做出傻事，拼命想控制住这个想法，但始终控制多选:51. 该求助者的情绪症状包括( )。 不住。以后逐渐加重，反复思考自己的想法有没有错误，为A. 紧张B. 提心吊胆C. 恐惧D. 忧心忡忡 此经常耽误家里的事，影响了家庭生活，受到妻子和孩子的单选:52. 引发该求助者心理问题最主要的原因是 指责。求助者也知道有些事没有必要反复思考，但无法自拔。A. 注意力不集中B. 紧张焦虑情绪 为此内心焦虑不安，情绪烦躁，内心非常痛苦，难以摆脱，C. 内心烦恼痛苦D. 存在内心冲突 晚上难以入睡，白天没精神。自己主动要求治疗。 单选:53. 对该求助者的诊断最可能的是( )。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向，自我要求A. 严重心理问题B. 恐怖神经症 严格，做事认真细致，做什么事情都要做到最好。求助者的C. 焦虑神经症D. 强迫神经症 母亲帮助其带孩子，以往母子感情深。求助者自幼懂事、孝多选:54. 对该求助者进行诊断的主要依据包括 顺。 A. 无名的提心吊胆B. 植物神经功能损害症状 单选:41. 该求助者出现的症状主要是( )。 C. 没有器质性疾病D. 精神运动性不安 A. 反复检查B. 反复洗手C. 反复计数D. 反复思考 多选:55. 该求助者问题的特点包括( )。 多选:42. 该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。 A. 与现实因素密切相关B. 存在变形冲突 C. 情绪体验与出境不相称D. 人格障碍明显 A. 2周B. 2个月C. 6个月D. 2年 单选:56. 该求助者不合理信念的特征主要是( )。 案例八: A. 绝对化要求B. 糟糕至极C. 分过概括化D. 非黑即白 一般资料:求助者，男性，27岁，某公司职员。 单选:57. 对于该求助者进行鉴别诊断，首先要排除的是 案例介绍:求助者因女友反对不得不戒烟，曾尝试过A. 抑郁神经症B. 躯体疾病C. 恐惧神经症D. 神经衰弱 多种方法，但效果不佳。为戒烟主动前来寻求帮助。 多选:58. 对于该求助者可选用的咨询方法包括( )。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。 A. 冲击疗法B. 合理情绪疗法 求助者:我和女友感情很好，但她坚持我戒烟后才能C. 厌恶疗法D. 系统脱敏疗法 结婚。我也认为吸烟不好，也同意戒烟，但没成功，单选:59. 咨询中求助者多次询问“您觉得呢,”“您怎么所以我想请你帮助我改掉这个毛病。 看,”对此，咨询师正确的做法是( )。 心理咨询师:你既然试过很多方法都没有成功，我看A. 给予实事求是的回答B. 回答“理解”，并加以评论 还是别戒了，烟生产出来就是让人吸的。 C. 避免回答上述问题D. 回答“理解”，并持非评判性态度 求助者:不戒烟我女朋友不和我结婚啊，我都27岁了，多选:60. 某咨询师在咨询中对求助者进行了认知矫正，从我妈也总催我，我还是戒掉吧。 心理学角度正确的说法包括( )。 心理咨询师:好吧，我可以帮助你，我们可以采用厌A. 该求助者的症状源自于错误认知 恶疗法。 B. 求助者的认知直接影响行为 求助者:厌恶疗法是怎么回事啊,具体怎么做呀, C. 通过认知矫正可以解决情绪困扰 心理咨询师:行为主义认为，认的行为都是被行为结D. 咨询时必须进行认知矫正才能解决行为问题 果强化的，厌恶疗法就是我把你的吸烟行为和厌恶刺案例七: 激结合，使你产生条件反射，当你以后再看到烟时， 就会产生恐惧，出现生理、心理上不愉快的感觉，你一般资料:求助者，女性，36岁，本科文化程度，无业。 就不敢吸烟了，烟就戒掉了。具体的步骤是:第一步，案例介绍:求助者的丈夫是公司高级管理人员，收入较高。 求助者自从有孩子后就当起了全职太太。孩子从小体弱多病，明确靶行为，就是吸烟;第二步，构建恐惧等级;第经常需要看病、吃药。求助者为照顾孩子付出了很多，并一三步，明确厌恶刺激;第四步，把吸烟和厌恶刺激结致认为是自己没有照顾好孩子，非常担心以后孩子的身体会合起来。 出大的问题，情绪较为低落，无心做其他事情。求助者的丈求助者:我有点明白了，那您用什么厌恶刺激啊, 夫忙于工作和应酬，有孩子后对她的关爱明显不如以前了。心理咨询师:我决定给你使用电刺激，我用110伏的求助者觉得丈夫不爱自己了，觉得自己没有本事，要依靠丈直流电，你吸烟，就给你电刺激。 夫生活，感到生活没有意义，不愿与朋友们交往，与家人的求助者:110伏,不会出事吧,我有点害怕。 交往也明显减少。求助者心里也想着应该高兴起来，好好过心理咨询师:你不用害怕，这个刺激强度还算温和的，日子，但就是难以控制自己的情绪，痛苦不已，曾经想轻生，如果你担心，实施厌恶刺激的时候你可以看看光碟，但难以下决心。在家人劝说下前来咨询。 分散一下注意力。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向、文静。人求助者:好吧，咱们大约做多少次啊,这种方法会不际关系良好，从小生活优裕，没有经受过大的挫折，婚后夫会没效啊, 心理咨询师:看你的表现吧，你能戒掉就不做了。这妻感情较好，平素身体健康。孩子3岁，意志体弱多病。 种方法是否有效，等疗程结束才能评估。 单选:61. 该求助者“心里也想着高兴起来，好好过日子， 但就是难以控制自己的情绪，痛苦不已” 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 其存在( )。 求助者:我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗,A. 认知错误B. 内心冲突C. 行为异常D. 负性情绪 您可要好好帮助我。 多选:62. 对该求助者已经了解到的资料包括(心理咨询师:有啊，还可以使用阳性强化法，就是你 )。 不吸烟，我给你奖励。还可以使用求助者中心疗法等A. 成长经历B. 人格特征C. 收入情况D. 行为特点 等。 多选:63. 对求助者可以排除的诊断是( )。 A. 焦虑神经症B. 恐怖神经症 求助者:奖励好啊，我还是用奖励的方法吧。 C. 抑郁神经症D. 强迫神经症 多选:71. 本段咨询开始阶段，心理咨询师表现出了 (多选:64. 按照贝克(A?Beck)的观点，该求助者表现出 )。 的认知曲解包括( )。 A. 没有共情B. 违背价值中立原则 A. 主观推断B. 选择性概括C. 过度概括D. 夸大或缩小 C. 批评指责D. 请示求助者的问题 多选:65. 在本案例中，该求助者的认知特点包括( )。 单选:72. 心理咨询的目标应该来源于( )。 A. 客观B. 夸大C. 消极D. 偏执 A. 求助者的意愿B. 上级的指定C. 咨询师的习惯D. 多选:66. 在咨询中，影响咨询关系的因素包括( )。 双方的商定 A. 咨询师的咨询理念B. 求助者的期望程度 单选:73. 厌恶疗法的基本原理是( )。 C. 咨询师的咨询态度D. 求助者的合作态度 A. 改变行为习惯B. 建立条件反射 多选:67. 根据案例介绍，可以推断出咨询师与该求助者进C. 产生不良体验D. 迅速产生恐惧 行的会谈包括( )。 多选:74. 厌恶疗法的基本步骤包括( )。 A. 摄入性会谈B. 咨询性会谈 A. 明确目标行为B. 构建恐惧等级 C. 鉴别性会谈D. 治疗性会谈 C. 明确厌恶刺激D. 实施厌恶刺激 多选:68. 根据许又新教授对神经症的分类，典型的神经症多选:75. 厌恶疗法所用的厌恶刺激包括( )。 包括( )。 A. 电流刺激B. 听觉刺激C. 药物刺激D. 视觉刺激 A. 强迫神经症B. 焦虑神经症C. 抑郁神经症D. 神经衰弱 单选:76. 实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是 多选:69. 本案例中，咨询师不宜把求助者的情况透露给A. 温和的B. 依求助者耐受程度而定 ( )。 C. 强烈的D. 根据咨询师的习惯而定 A. 求助者本人B. 求助者的丈夫 多选:77.心理咨询师提出可要看光碟分散注意力，其C. 求助者的朋友D. 求助者的邻居 做法( )。 单选:70. 根据许又新教授的观点，诊断抑郁神经症，病程A. 可能伤及其他行为B. 没有将行为分开 至少为( )。 C. 干扰目标行为改变D. 使厌恶刺激分散 多选:78. 评估咨询效果的时间点包括( )。 求助者:真会这样么, A. 一次咨询结束后B. 全部咨询结束后 心理咨询师:如果在农村，春天农民种地，球后会是C. 几次咨询结束后D. 咨询中任意时间 怎样的结果呢, 多选:79. 在实施阳性强化时，妥当的做法包括( )。 求助者:当然是有很多种可能，一种是丰收，一种是A. 主要进行阳性强化B. 惩罚异常行为 减产，还可能颗粒无收。 C. 及时奖励正常行为D. 奖罚相辅相成 心理咨询师:农民种地肯定是想要有好收成，但能要单选:80. 强行强化法的基本原理是( )。 求秋天必须是丰收吗, A. 经典条件反射B. 操作条件反射 求助者:不能，(沉默)??????我好像明白了，你的意C. 社会学习理论D. 交互抑制理论 思是农民想丰收，才去种地，但不能要求必须有丰收, 案例九: 心理咨询师:对～你要求分财产，这是一种绝对化的一般资料:求助者，女性，48岁，大专文化程度，已婚，职要求，一种不合理的信念。如果我们把“要求”变成员。 “希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，案例介绍:求助者父母家老房子拆迁，因房子与钱等问题与不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。 家人产生矛盾，非常气愤，也很痛苦，主动来进行心理咨询。 求助者:你说的对，我明白了。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。 多选:81. 该求助者的心理问题属于( )。 心理咨询师:你能详细地说说你生气的原因吗, A. 赡养问题B. 认知问题C. 财产问题D.情绪问题 求助者:我家里兄弟姐妹5个人，我是最小的。父亲多年前多选:82. 心理咨询师说“我听明白了??????是这样就去世了，我照顾了母亲很多年。去年赶上拆迁，我哥、我吗,”时，使用的技术和所表现的内容包括( )。 弟他们偷偷和我母亲商量好，背着我就把房和钱分了。我不A. 内容反应技术B. 共情C. 内容表达技术D. 真诚 干，找他们说理，他们以我是嫁出去的姑娘为由，就是不给单选:83. “因此谁贡献大，谁就应该多分配。”表明我。我到法院告他们，结果法院偏向他们。我特别生气，凭心理咨询师 什么我照顾母亲这么多年，就一点都不给我呢, A. 实施对求助者的教育B. 启发求助者思考 心理咨询师: 我听明白了，你照顾母亲多年，你认为在拆迁C. 按求助者的信念推理D. 改变求助者信念 中应该得到一些利益，但实际上却什么都没有，这让你很气单选:84. 按照埃利斯ABC理论，本案例中的B指的愤，是这样吗, 是( )。 求助者:是的，他们太自私了～如果公平地分配，我怎么会A. 和哥哥弟弟发生矛盾B. 他们应该分给我财产 生气呢, C. 哥哥弟弟不照顾母亲D. 我照顾母亲辛苦疲劳 心理咨询师:按你所说，他们应该公平地分配房子和钱。 多选:85. “你前后所说的话似乎有些矛盾，你能解求助者:是的，都是兄弟姐妹～况且我是照顾母亲最多的～ 释一下吗,”采用的提问方式与技巧是( )。 心理咨询师:因此谁贡献大，谁就应该多分配。 A. 责备式提问B. 指导性面质C. 开放性提问D. 尝求助者:咱们不是经常说按劳分配吗～ 试性面质 心理咨询师:因此，你们家请了保姆或护工，财产应该分给多选:86. 心理咨询师“你认为你生气是??????通过他们。 改变它，你就能改变自己的情绪”的话使用的技术包求助者:对，??????不对，(沉默)他们不是我们家人，怎么括( )。 能分我们家的财产呢, A. 内容反应B. 解释C. 内容表达D. 指导 心理咨询师:你刚讲过谁贡献大，谁就应该多分，可你又讲单选:87. 本案例中，求助者多次出现沉默，可能的了保姆不能分财产，你前后所说的话似乎有些矛盾，你能解原因是( )。 释一下吗, A. 困惑B. 思考C. 阻抗D. 情绪 求助者:(沉默)??????是有矛盾，可保姆贡献再大，也不能多选:88. 在咨询过程中，心理咨询师以( )角色分我们家的财产啊～你的意思是保姆贡献大，但她不能要求对求助者提供帮助。 分我们家的财产, A. 分析者B. 说服者C. 监督站D. 辩论者 心理咨询师:你照顾母亲这件事，别人也可能遇到，但别人多选:89. 在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事, 工作是( )。 求助者:你是说我和他们不一样么,可我没觉得因为照顾了A. 鼓励情绪宣泄B. 修正非理性信念 母亲而要求分财产有什么不合理的地方啊, C. 建立理性信念D. 改变求助者处境 心理咨询师:你认为你生气是由于你的哥哥弟弟不给你财产单选:90. 本案例中心理咨询师改变求助者信念的方造成的，其实照顾母亲只是一个事件，你认为照顾母亲就应法是( )。 该有权分财产是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是A. 自我管理程序B. 语义分析 不合理的，不同的信念会导致不同的情绪。如果你认识到自 己现在的情绪是一些不合理的信念所造成的，通过改变它， 你就能改变自己的情绪。 C. 产婆术式辩论D. 认知重组 案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果 言语测验 操作测验 言操总知领算相数词合数填积图拼合 语 作 分 识 悟 术 似 广 汇 计 符 图 木 排 图 计 原始分 24 22 16 26 14 78 33 17 26 30 17 量表分 94 50 144 量表分 14 13 14 16 12 16 94 8 13 8 14 7 50 智商 132 101 120 多选:91. 从测验结果看，该求助者可能( )。 A. 言语技能发展较操作技能好B. 有阅读理解障碍C. 有听觉性概念形成技能缺陷D. 听觉加工模式比视觉加工模式好 多选:92. 与一般人的成绩相比较，该求助者强项包括( )。A. 相似性B. 词汇C. 数字广度D. 领悟 单选:93. 从测验结果看，该受测者的总的智力等级属于( )。 A. 平常B. 高于平常C. 超常D. 低于平常 多选:94. 儿童行为量表(CBCL)的特点包括( )。 A. 属于自评量表B. 量表内容分为三部分C. 被评对象年龄范围4~16岁D. 用于诊断儿童 案例十一: 下面是某求助者的MMPI-2的测验结果: 量 Q L F K Fb TRIN VRIICHs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si N H 原始分 11 2 22 12 6 10 4 5 , 34 33 21 32 16 22 31 16 35 K校正分 29 , , , , T分 50 35 63 47 52 63 47 52 78 65 71 56 60 57 59 58 43 50 多选:95. 关于该求助者的测验结果，正确的说法包括( )。 A. 无症状夸大或诈病倾向B. 370题以后的回答无效 C. 从ICH看该测试结果有效 D. 有50道题回答矛盾或无法回答 多选:96. 该求助者的临床量表结果提示( )。 A. 编码类型属于突出编码B. 可能诊断为疑病症 C. 可能诊断为癔症D. Hs量表原始分为24 单选:97. 临床量表剖面图模式属于( )。 A. A类神经症B. B类神经症 C. C类神经症D. D类神经症 单选:98. 以下用于评价精神症状严重程度及其变化的测评工具是( )。 A. BRMSB. HAMDC. BPRSD. HAMA 单选:99. HAMA量表的因子数量为( )。 A. 2 B. 3 C. 5 D. 7 多选:100. 对于MMPI-2的正确说法包括( )。 A. 附加量表具有很强的针对性 B. 内容量表对测试结果的解释更为明确 C. 有8个临床量表可以分为若干亚量表 D. 内容量表容易受到受测者的态度影响 第二部分 案例问答题 国家机关的事曾在家乡引起轰动，父母对他更是寄予一、一般资料:求助者，男性，26岁，硕士毕业，公务员，了厚望，他自感责任很重，压力很大。求助者为人忠未婚。 厚，人际关系良好，从未谈过恋爱。自幼身体健康，二、求助者自述:求助者硕士毕业后顺利考入某国家机关。自称没有疾病史、外伤史，也没有明显的经济压力。 他觉得工作来之不易，应该好好努力，以图将来有好的发展。请根据以上案例，回答以下问题: 因工作勤奋，受到领导和同事的好评，但一年多来，总是觉一、对该求助者可以考虑哪些诊断,(15分) 得脖子僵硬，有时颈部肌肉抽搐，伴双上肢无力，持物不稳。二、在摄入性谈话阶段，确定会谈内容及范围所依据为此到多家医院反复检查，甚至曾经专门住院检查，但均没的参考点有哪些,(10分) 有发现明显器质性病变，医生也觉得无法用医学解释他的症三、请分析求助者产生心理问题的主要原因。(10分) 状。求助者认为自己病得很严重，非常担心自己的身体，担四、心理咨询师根据自己的常识判断求助者的心理出心自己的工作，担心领导同事对他有看法。内心紧张，情绪现了问题，但但求助者根本不认可，在这种情况下，低落，没有心情谈恋爱和工作。领导和同事们关心他，他担如何通过尊重构建良好的咨询关系,(15分) 心别人可能是怀疑他装病。他担心因为身体的原因被调离，五、咨询师决定采用认知行为疗法帮助求助者，认知觉得那简直就是灭顶之灾～最近半年多来还出现了心慌、头行为疗法的原理及特点是什么(15分) 痛、没有胃口、晚上入睡困难等症状，工作上也出现了较多六、咨询师如果采用求助者中心疗法，该方法对人性的失误。求助者非常苦恼，不想上班，借故不参加同学、老的看法是什么,(10分) 乡的聚会。春节时以工作忙为借口，没有回老家看望父母。七、咨询师使用生物反馈法帮助求助者进行放松训练，在朋友的极力劝说下，前来咨询。 常见的生物反馈仪分为哪几类,(10分) 心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境一般，但家教严八、根据本案例，简述在咨询中应如何选择咨询方法。格，从小做事循规蹈矩，追求完美，几乎没有冒过险。考入(10分) 2015年5月心理咨询师三级基础部分 (A)真实(B)信任 第一部分 职业道德 C)不欺骗对方(D)不欺骗自己 ( (第1~25题，共25道题) 13、下列做法中，属于不诚实劳动的有( )。 一、职业道德基础理论与知识部分 (A)某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手的第一部分职业道德 设计软件 (第1~25题，共25道题) (B)某电脑供应商在消费者购买的电脑上安装了盗一、职业道德基础理论与知识部分 版的操作软件 (一)单项选择题(第1~8题) (C)某员工完成某项工作原计划需要8天，实际上1、关于道德的说法中，正确的是( )。 用了18天 (A)道德是一种社会规范性力量 (D)某员工在参考别人软件的基础上，制作了本公(B)道德是领导意志的集中体现 司的财务软件 (C)个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是14、从业人员保守企业秘密，正确的做法有( )。 不可能的 (A)闲谈莫涉及企业的核心技术 (D)普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 (B)制作所谓的假秘密散发出去，迷惑竞争对手 2 (C)向亲朋好友讲述企业内幕时，要控制在很小的、与法律相比，道德( )。 范围内 (A)产生得时间晚 (B)比法律的适用范围广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 (D)企业有危害社会和国家的“秘密”，要敢于揭3、关于企业形象，正确的说法是( )。 露 (A)文明礼貌是企业形象的核心与关键 15、关于坚持真理，正确的观念有( )。 (B)企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰 (A)真理往往掌握在少数人手中，要树立相信少数状况 人的观念 (C)企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和 (B)书本知识往往是错误的，破除本本主义，不再评价 相信书本知识 (D)通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 (C)老师的话往往不一定正确，要敢于对老师得出4、在企业文化中，居于核心地位的是( )。 的结论提出质疑 (A)企业礼俗 (B)企业价值观 (D)树立实践观点，坚持实践是检验真理的唯一标(C)企业作风 (D)规章制度 准 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来16、关于节俭，正确的说法有( )。 盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话， (A)节俭纯属个人之事，不适宜作为普遍性的要求 准确的理解是( )。 (B)节俭是物质短缺时代的特殊要求，在物质产品 (A)企业存在着无形资产和有形资产两种形式 充裕情况下无须节俭 (B)人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 (C)节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步 (C)人是企业发展的决定性因素 时时需要节俭 (D)企业的无形资产是一种神秘的物质 (D)节俭作为一种美德，不应以财富多寡作为评价6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是( )。 的前提 (A)即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 二、职业道德个人表现部分(第17~25题) (B)对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 17、你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”， (C)如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 没有回应，你会( )。 (D)一般不越级汇报工作 (A)感到没有面子，下次不再主动打招呼了 7、科学发展观指的是( )。 (B)感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了， (A)科学发展，高效发展，健康发展 就是发财了 (B)以科学为本，科学、平稳、顺利发展 (C)心想，他走路时真专注 (C)以人为本，全面、协调、可持续发展 (D)心想，他遇到了什么不愉快的事情了 (D)以人为本，科学、高效、健康发展 18、在单位工作时，你会( )。 8、关于职业劳动，正确的说法是( )。 (A)怕有的人说三道四，不敢多与异性同事交往 (A)职业劳动是人们无奈的选择 (B)怕领导挑剔自己的工作，总是躲避与同事说话 (B)职业劳动是人们谋生的手段 (C)怕信息传导错误，不在背地对人评头论足 (C)职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 (D)怕影响工作，即使对要好的同事，说话也会注 (D)职业劳动是人生的全部内涵 意分寸 (二)多项选择题(第9~16题) 19、假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧，9、下列言语中，属于职业忌语的有( )。 彼此争论激烈，但你相信你自己的观点是正确的，在 (A)“有完没完”(B)“我就这态度” 争论结束时，你会( )。 (C)“我解决不了，愿意找谁找谁去” (A)直截了当告诉对方:“你肯定错了” (D)“后边等着去” (B)规劝对方:“做人不要固执，为什么要死死抱10、关于职业责任，正确的说法包括( )。 着错误的东西当真理呢” (A)职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴 (C)邀请对方:“我不相信说服不了你，我们找时 (B)凡是社会职业，都有明确的职业责任规定 间再讨论” (C)只有明文规定的职业责任，才必须履行 (D)和对方讲:“尽管我们彼此没有同意对方的观 (D)职业责任具有一定的强制性 点，但我从你那里学到许多” 11、一般情况下，人的职业理想实现的条件包括( )。 20、在与同事们闲聊时，你通常会( )。 (A)个人内在条件(B)社会需要 (A)说说学习、工作的感受 (C)后天努力程度(D)领导赏识 (B)聊聊自己家里的事情 12、诚信的内涵包括( )。 (C)聊聊新闻 (D)传播小道消息 21、你与同事交往时，常用的方式是( )。 (A)直观动作思维 (B)形象逻辑思维 (A)时不时地搞个小型聚餐 (B)基本没有什么来往 C)具体形象思维 (D)抽象逻辑思维 ( (C)经常利用午餐时间或工作间隙，找人聊聊天 35、口头言语发展的关键时期是( )。 (D)等同事来找自己 (A)童年期(B)婴儿晚期 22、你把一瓶家乡老酒放在办公室，一次，你的一位朋友无(C)幼儿期 (D)婴儿早期 意间发现了这瓶酒，但这时只剩下半瓶，你会( )。 36、社会存在有现实、想象和隐含的三种方式，这是(A)怀疑酒被人偷偷喝掉了 (B)心想可能逐渐挥发了 心理学家( )的观点。 (C)心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友 (A)W?詹姆士(B)G?W?奥尔波特 (D)怀疑自己记忆不准确了 (C)W?麦独孤 (D)F?H?奥尔波特 23、一次，你的一位很健谈、很有学识的朋友不请自到，来37、让符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚的“社你家做客，这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意。你的妻子(丈夫)区矫正”，是一种( )机制。 是一位爱洁净的人，你朋友的这些举动惹得你的妻子(丈夫) (A)早期社会化(B)再社会化 怒形于色。你会( )。 (C)继续社会化 (D)终身社会化 (A)告诉妻子(丈夫)，自己并没有请他来做家里 38、在个体社会化过程中起核心作用的是( )。 ( (A)B)委婉地告诉朋友，你自己一会儿有事情要做，不能多工具(B)语言 (C)知识 (D)习俗 陪朋友说话 39、人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体 (C)耐心听朋友聊下去，因为他很有学识 验( )。 (D)示意妻子(丈夫)回避一下 (A)角色间冲突 (B)角色不清 24、办公室的张小姐体态肥胖，今天上班时穿了一件在你看(C)角色内冲突 (D)角色失败 来很不得体的衣服。张小姐征求你对她的服装的意见，你会 40、“吃大锅饭”容易导致消极怠工，这属于( ) (A)告诉张小姐，她穿这件衣服，显得更难看 现象。 (B)对张小姐说，穿衣服只是形式，保持良好的心态更重 (A)社会促进(B)社会逍遥 要 (C)群体干扰 (D)群体极化 (41C)对张小姐说，你自己觉得好是最重要的 、按照沙赫特的情绪理论，在情绪发生的过程中， (D)告诉张小姐，自己的看法是不准确的，征求别人意见起决定作用的是( )。 吧 (A)环境刺激(B)生理唤起 25、在日常工作和生活中，对于自己所接触的那些人，你一(C)认知标签 (D)反应类型 般会( )。 42、根据N?安德森的研究，最让人喜欢的人格品质 (A)接触一次就能够记住对方的姓名、容貌 是( )。 (B)只有多接触几次，才能记住对方 (A)尊重(B)热情 (C)共情 (D)真诚 (C)总也记不住对方是谁，经常会弄混淆 43、一般情况下，最能反映个体内心世界的身体语言 (D)不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起来过是( )。 去的一些事情 (A)触摸(B)人际距离 (C)目光 (D)面部表第二部分理论知识 情 (26~125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(26~8544、属于虚拟沟通的情况是( )。 题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请 (A)同学之间通过网络聊天 在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) (B)不认识的同行之间通过QQ谈业务 26、一般单一性生活压力对当事人是( )。 (C)彼此一无所知的网友之间通过QQ聊天 (A)灾难性的 (B)有延缓作用的 (D)不同国家的人通过网络协同工作 (C)高强度的(D)有积极作用的 45、心理过程包括( )。 27、关于一般心理问题的特点，错误的说法是( )。 (A)能力、气质和性格(B)认知、情感和意志 (A)内容泛化 (B)近期发生 (C)知、情、意和能力(D)感觉、知觉和动机 (C)反应不强 (D)原因明确 46、脑干网状结构是( )。 28、患者在听收音机时能听到骂他的声音，关闭收音机时骂 (A)呼吸与心跳的中枢(B)调节睡眠与觉醒的神他的声音随即消失，这种幻觉是( )。 经结构 (A)内脏性幻觉 (B)思维鸣响 (C)较高级的感觉中枢(D)调节全身运动平衡的(C)功能性幻觉 (D)心因性幻觉 中枢 29、对于人格障碍者，心理咨询的效果是( )。 47、感受性与感觉阈限之间是( )。 (A)良好的 (B)极差的 (C)有限的 (D)未知的 (A)指数关系(B)对数关系 30、遭受强烈的精神创伤事件后，数周至数月后出现精神障(C)正比关系(D)反比关系 碍，称为( )。 48、从进化的角度来看，最古老的感觉是( )。 (A)情感障碍(B)急性应激障碍 (A)视觉 (B)听觉 (C)嗅觉(D)味觉 (C)认知障碍 (D)创伤后应激障碍 49、用双耳听觉最容易判断的方位是( )。 31、关于神经症，以下描述正确的是( )。 (A)上下 (B)左右 (C)正前 (D)正后 (A)自知力相对完整 (B)是一种短暂的精神障碍 50、人们运用语言进行交际的过程叫( )。 (C)不会有人格基础 (D)症状有器质性病变的基础 (A)思维 (B)语境 (C)言语 (D)副语言 32、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是 51、注意是一种( )。 (A)动作(B)感觉 (C)知觉 (D)意志 (A)心理过程 (B)认知活动的过程 33、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的 (C)意志过程 (D)心理活动的状态 微笑，这属于( )。 52、由生理需要引起的，推动个体为恢复机体内部平 (A)条件反射性的微笑(B)无选择的社会性微笑 衡的唤醒状态叫( )。 (C)自发性微笑(D)有选择的社会性微笑 (A)情绪 (B)兴趣 (C)内驱力 (D)诱因 34、幼儿思维的主要特征是( )。 53、影响能力发展的遗传因素主要指人的( )。 (A)秉性 (B)素质 (C)智能 (D)神经 (C)提出终止咨询(D)完成自我探索 54、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为 、心理咨询的次数一般是( )。 73 (A)16 (B)15 (C)14 (D)13 (A)每周1~2次(B)每周3~4次 55、重测信度即( )。 (C)每周5~6次 (D)两周1次 (A)等值系数 (B)稳定性系数 74、倾听时最容易出现的错误是( )。 ( (A)迟迟不下结论(B)做道德或正确性的评价 C)相关系数 (D)等位性系数 (C)过分重视求助者的问题 56、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一 种方法是( )。 (D)不好意思打断求助者的叙述 (A)相关法 (B)区分法(C)命中率法(D)失误法 75、影响性技术中不包括( )。 57、比内-西蒙量表的编排方法是( )。 (A)指导(B)具体化 (C)面质 (D)自我开放 (A)并列直进式 (B)混合螺旋式 76、自我管理程序依据的原理是( )。 (C)因素分析法 (D)逻辑分析法 (A)投射技术(B)操作条件反射 58、受应试动机影响最小的测验是( )测验。 (C)关注技术 (D)经典条件反射 (A)成就 (B)智力 (C)能力 (D)投射 77、在实施16PF测验时，应注意的是( )。 59 (A)允许有无法回答项目(B)每一测题都按0、、以再测法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数1越( )。 记分 (A)大 (B)可靠 (C)小 (D)不确定 (C)尽量不选择中性答案 60、不属于行为主义理论体系的概念是( )。 (D)有的测题可同时选两个答案 (A)替代学习 (B)自我实现 78、1908年比内-西蒙量表的主要创新点是( )。 (C)自我奖赏 (D)行为自控 (A)设计了儿童版(B)使用智力年龄 61、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。 (C)设计了成人版 (D)使用比率智商 (A)消除症状 (B)系统治疗 79、再生性能力( )。 (C)预防复发 (D)精神分析 (A)是智能活动的能量 (B)可通过非言语测验评6估2、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于( )距 离。 (C)是智能活动的质量 (D)可以通过言语测验测(A)公众 (B)个人 (C)社交 (D)亲密 量 63、受工作范围限制，心理咨询师( )。 80、WAIS-RC的测验问题“‘趁热打铁’是比喻什么?” (A)对精神障碍患者无法提供任何帮助 属于( )分测验。 (B)可以对求助者作出各种有益其生活的承诺 (A)知识(B)领悟 (C)词汇 (D)相似性 (C)对心理危机无法提供有效的干预 81、WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时( ) (D)不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助 秒。 64、摄入性会谈中由于特殊原因需要录音和录像，必须: (A)60(B)120 (C)90 (D)150 (A)征得督导师同意 (B)符合求助者的利益 82、使用LES时应注意( )。 (C)征得求助者同意 (D)符合咨询进程需要 (A)只适用于一般人群的一般性生活事件 65、在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的(B)可用于不同职业群体 资料( )。 (C)调查既往事件不受认知或情绪状态影响 (A)进行可靠性验证，并做必要的说明 (D)对作出的肯定项不用说明具体时间 (B)直接使用，并作为重要的参考依据 83、按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告 (C)先行筛选，避免对求助者构成偏见 时间，具体安排在测验开始后( )。 (D)注意排序，不对求助者形成暗示 (A)20及40分钟 (B)30及40分钟 66、对求助者做出一般心理问题诊断前，应该分析求助者 (C)15及30分钟 (D)20及30分钟 (A)是否有严重精神病家族史 84、CRT测量的是( )能力。 (B)是否有器质性病变作基础 (A)操作(B)再生性 (C)运动 (D)推断性 (C)其症状能否用心理学理论来解释 85、在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置(D)其症状能否被心理咨询师所理解 关系应是( )。 67、提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般(A)并排坐(B)呈90度角 (C)面对面 (D)呈使用的方法是( )。 120度角 (A)个案法(B)推测法 (C)实验法 (D)调查法 二、多项选择题(86~125题，每题1分，共40分。每68、咨询关系的建立受到( )的双重影响。 题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应(A)咨询动机与期望程度 (B)咨询师与求助者 字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分) (C)合作态度与咨询方法 (D)觉察水平与行为方式 86、破坏性压力可以造成( )。 69、正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、 (A)利他行为 (B)灾难征候群 积极关注和( )。 (C)兴奋行为(D)创伤后应激障碍 (A)咨询特质(B)共情 (C)咨询技巧 (D)执业理念 87、一般适应征候群包括( )。 70、积极关注指的是关注求助者的( )。 (A)恢复阶段(B)衰竭阶段 (C)搏斗阶段 (D) (A)身体状况(B)言行的积极面 康复阶段 (C)负性情绪 (D)对咨询师的态度 88、社会环境性压力源的种类包括( )。 71、如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一， (A)纯社会性问题(B)人际适应问题 则咨询目标应该( )。 (C)自然条件改变 (D)物理属性改变 (A)以当前问题为主(B)以咨询师的目标为主 89、躯体疾病患者的一般心理特点包括( )。 (C)以长远发展为主 (D)以求助者的目标为主 (A)对自身价值的态度变化 72、方案中需要明确的求助者的权利包括( )。 (B)注意力集中在自身体验上 (A)遵守职业道德(B)提供真实资料 (C)对客观世界的态度不变(D)时间感觉发生变化 90、幼儿象征性游戏的特征包括( )。 )。 109、离差智商的优点包括( (A)具有创造性(B)重视结果而不重视过程 (A)建立在统计学的基础之上 (C)想象的特点(D)替代物与实物有某种相似性 (B)表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 91、青春期的情绪变化特点包括( )。 (C)是表示智力高低的一种较理想的指标 (A)容易攻击(B)容易依赖 (D)可以消除测量误差 (110、心理评估要求心理咨询师确定求助者在( )C)不易自我控制情绪的波动 (D)青春期躁动 方面的问题。 92、少年期记忆的主要特点包括( )。 (A)多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 (A)生理(B)社会功能(C)心理(D)健康知识 (B)有效地运用各种记忆策略 111、重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误 (C)短时记忆容量达到一生中的最高峰 诊，心理咨询师应该( )。 (D)自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差 (A)全面综合分析各项资料(B)适时地请求会诊93、童年期思维的基本特点包括( )。 或转诊 (A)经历一个思维发展的质变过程 (C)征得求助者家属的配合(D)尽量委婉地拒绝 (B)没有发生质变(C)不能摆脱形象性的逻辑思维 求助者 (112、对求助者形成初步印象的内容包括( )。 D)可以摆脱形象的逻辑思维 (A)对心理问题严重程度形成大致判断 94、暗示，正确的说法包括( )。 (A)一般年龄越小越容易接受暗示 (B)对可能采取的干预措施的初步设计 (B)自尊水平高的人容易被暗示 (C)对引发问题的深层原因的初步分析 (C)总体上女性比男性容易接受暗示 (D)对心理问题的类型形成大致的诊断 (D)有人格魅力的人暗示效果较好 113、选择会谈内容的原则包括( )。 95、R?斯坦伯格的爱情三角形中，组成爱情的因素包括 (A)应该能适合咨询师的专业水平 (A)亲密(B)浪漫 (C)承诺 (D)激情 (B)应该能符合求助者的接受能力 96、人类婚姻的动机主要包括( )。 (C)对病因有直接或间接针对性 ( (D)必要时讨论精神分裂症症状A)经济(B)繁衍 (C)爱情 (D)性满足 97、家庭的结构模式主要包括( )。 114、移情的类型包括( )。 (A)核心家庭(B)主干家庭 (A)正移情(B)假移情(C)负移情(D)泛移情 (C)联合家庭 (D)单身家庭 115、阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的原因包98、社会促进现象包括( )。 括 (A)光环效应(B)结伴效应 (A)生理功能的严重失调 (C)观众效应 (D)异性效应 (B)成长带来的某种痛苦 99、模仿的意义包括( )。 (C)机能性行为失调 (D)反抗咨询师的动机 (A)是学习的基础 (B)适应作用 116、适宜的求助者应具备的条件包括( )。 (C)促进群体形成(D)促进身体发育 (A)智力正常(B)年龄适宜 (C)人格正常 (D)100、小脑的功能包括( )。 动机正确 (A)实现对内脏系统活动的调节(B)保持身体平衡 117、合理情绪疗法中，常用的修通技术包括( )。 (C)实现随意运动和不随意运动(D)调节肌肉紧张度 (A)与不合理信念辩论(B)阳性强化 101、无条件反射包括( )。 (C)合理情绪想象技术(D)社会学习 (A)吃东西流口水(B)强光照射下瞳孔收缩 118、合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的 (C)看见酸梅就流口水(D)一朝被蛇咬十年怕井绳 领悟是( )。 102、感觉后像的特点包括( )。 (A)诱发事件是产生不良情绪的根源 (A)可分为正后像和负后像 (B)信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件(B)彩色的负后像是刺激色的补色 本身 (C)感觉后像的感受性更高了 (D)求助者应对自己的情绪和行为反应负有责任 (D)正后像和负后像是可以相互转换的 (D)只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前103、人们的时间知觉可以依据( )。 存在的症状 (A)心理活动的周期性变化(B)一年四季的变化 119、目光注视的一般规律是( )。 (C)生理活动的周期性变化(D)日出日落的交替 (A)倾听时，注视对方双眼 104、在快速眼动的睡眠阶段里( )。 (B)说话时比倾听时注视对方多一些 (A)能觉察到外界刺激 (C)开始说话时，将目光从对方身上移开 (B)出现类似于清醒状态下的脑电波 (D)讲话结束时，将目光重新回到对方身上 (C)眼球开始上下左右移动(D)梦境开始出现 120、WAIS-RC施测的基本步骤为( )。 105、性格( )。 (A)一般先做言语测验(B)一般先做操作测验 (A)容易受社会历史文化的影响 (C)测验通常都是一次做完 (B)直接反映了一个人的道德风貌 (D)各分测验从第一题开始 (C)更多体现了人格的社会属性 121、对于CSQ，正确说法包括( )。 (D)是个体间人格差异的核心 (A)适用于16岁以上群体 106、测量的主要元素包括( )。 (B)文化程度在初中或初中以上 (A)事物 (B)数字 (C)法则 (D)描述 (C)做出肯定回答后需评估效果 107、心理测验具有( )。 (D)可分为三部分内容 (A)外显性 (B)间接性 (C)相对性 (D)客观性 122、在CRT的记分系统中，采用了( )。 108、我国目前心理咨询中运用较多的心理测验包括( )。 (A)标准九分 (B)IQ分数 (A)智力测验 (B)态度量表 (C)人格测验 (C)标准T分(D)百分等级 (D)心理评定量表 123、使用中国比内测验应该注意( )。 (A)态度和善 (B)房间安静 D)得分越高则精神病严重程度越高 ( (C)先做例题 (D)不限制时间 125、MMPI的适用范围是( )的人群。 124、如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，(A)年龄16岁以上 表明( )。 (B)年龄10岁以上 (A)受测者伪装疾病 (C)小学毕业以上的文化水平 ((B)受测者回答问题不认真 D)初中毕业以上的文化 (C)其临床症状比较严重 2015年5月心理咨询师三级技能部分 更加烦躁不安。为了摆脱苦恼前来求助。 第一部分技能选择题 心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整齐，但(1~100题，共100道题)本部分由九个案例组成。请分别根据愁眉苦脸，坐立不安。说话时条理清晰，说到伤心处案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。情绪激动，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，妈妈每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的脾气大，经常向她发火。她从小就小心谨慎，好朋友 不多。 相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 单选:13、该求助者的行为症状是( )。案例一:一般资料:求助者，男性，61岁，退休教师。 案例介绍:求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去 (A)做事心不在焉(B)工作满不在乎 世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难 (C)处世小心谨慎(D)一度决意离婚 并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病单选:14、该求助者的躯体症状是( )。 的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不 (A)头晕(B)激动(C)伤心(D)失眠 出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和多选:15、该求助者的情绪症状是( )。 家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 (A)悲伤(B)焦虑(C)恐惧(D)愤怒 多选:1、该求助者的躯体症状包括( )。 多选:16、引发该求助者心理问题的原因包括( )。 (A)心慌(B)长期失眠(C)胸闷(D)情绪低落 (A)认知方式(B)人格特点(C)职业特点(D)生活事件 单选:2、该求助者的情绪症状主要是( )。 多选:17、心理咨询师还应该重点了解的临床资料包 (A)失眠(B)情绪脆弱(C)焦虑(D)自杀观念 括( )。 单选:3、该求助者心理问题的关键点是( )。 (A)成长环境 (B)应对方式 (C)人格特点 (D)身体状 (A)患冠心病(B)担心心脏疾病 况 (C)患失眠症(D)存在疑病妄想 单选:18、对该求助者最可能的初步诊断是( )。 单选:4、该求助者的心理冲突属于( )。 (A)一般心理问题 (B)可疑神经症 (A)变形冲突(B)趋避冲突(C)常形冲突(D)双趋冲突 (C)严重心理问题 (D)社交恐怖症 多选:5、心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包多选:19、咨询过程中求助者大量叙述丈夫的过错，括( )。 咨询师认为其出现了多话，这种多话的类型可能包括 (A)婚姻史(B)心脏检查结果 (A)表现型 (B)倾吐型 (C)表白型 (D)宣泄型 (C)成长史(D)冠心病的体验 多选:20、案例中求助者表现出不合理信念的特征包多选:6、心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括( )。 括( )。 (A)怀疑自己得病(B)情绪较低落 (A)过分概括化 (B)追求完美 (C)主动求助(D)躯体症状 (C)绝对化要求 (D)糟糕至极 多选:7、对于该求助者，恰当的咨询目标包括( )。 单选:21、求助者认为“男人没有一个是好东西”，其 (A)改善情绪(B)改变错误认知 不合理信念的特征是( )。 (C)改善睡眠(D)促进心理成长 (A)归纳推理(B)绝对化要求 多选:8、心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括( )。 (C)糟糕至极(D)过分概括化 (A)关注求助者的隐私内容 (B)对求助者无条件的接纳 单选:22、该求助者对心理咨询师的理论方法持不信(C)密切关注求助者的情绪(D)随时调整求助者服药剂量 任态度，双方在匹配关系上是( )。 多选:9、引发该求助者心理问题的原因包括( )。 (A)欠缺型 (B)忌讳型 (C)冲突型 (D)匹配型 (A)老年男性(B)患冠心病(C)认知偏差(D)胸闷心慌 单选:23、本案例中，如果咨询师使用合理情绪疗法，多选:10、可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括( )。 工作的重点应该是( )。 (A)焦虑已减轻(B)睡眠质量改善 (A)请求助者丈夫一起来咨询 (C)心脏病好转(D)胸闷心慌改善 (B)找准引发求助者心理困扰的事件 单选:11、初诊接待中心理咨询师最主要的工作是( )o (C)教求助者缓解情绪的方法 (A)解决求助者的困扰(B)对求助者进行评估诊断 (D)调整求助者对于事件的看法 (C)双方商定咨询目标(D)提供释放压抑的空间 单选:24、该求助者在说话的过程中多次出现情绪激多选:12、咨询师在咨询过程中没有耐心倾听，并且责备求动，这是( )。 助者怕死，说明咨询师没有做到( )。 (A)讲话方式上的阻抗(B)讲话内容上的阻抗 (A)尊重(B)温暖热情 (C)讲话程度上的阻抗(D)咨询关系上的阻抗 (C)共情(D)积极关注 案例三:一般资料:求助者，男性，28岁，外企员工。 案例二:一般资料:求助者，女性，32岁，已婚，会计。案案例介绍:求助者高大英俊，工作能力强，人际关系例介绍:求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇，精神上受好，深受领导和同事的好评。求助者与女友是大学同到强烈打击，从此每天痛哭流涕，吃不下饭，睡不好觉，认学，大学毕业时确立恋爱关系，两人相恋5年，感情为自己全完了。尽管丈夫认了错，但她仍想离婚，认为男人融洽，已谈及婚嫁。三个月前，求助者正准备为结婚没有一个是好东西。现在，如果丈夫回家晚了，她就再三审购置婚房的时候，女友却突然提出分手，理由是两个问，脾气越来越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。人不合适。求助者竭力挽回这段感情，但女友坚持分做事心不在焉，以致工作上出差错，受到领导的批评，情绪手，这让求助者受到很大打击。两个多月来，求助者 想起结婚的事就郁郁寡欢，心情烦躁。最近食欲下降，经常(A)父母要求严格(B)考试失利 失眠，工作时无精打采，工作效率明显下降，有时还喝闷酒。 (C)紧张烦躁不安(D)错误认知 时常向家人发脾气，说家人不能体会他的心情，不够体谅自多选:41、本案例中已了解的求助者的临床资料包括 己。家人担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。 (A)人格特征(B)病程长短 心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生子，家庭条件 (C)躯体症状 (D)认知倾向 优越，父母比较溺爱，好强。 单选:42、对该求助者的初步诊断最可能的是( )。 多选:25、该求助者的情绪症状包括( )。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (A)烦躁(B)无精打采(C)强迫(D)心情郁闷 (C)神经症性心理问题(D)精神病性问题 多选:26、该求助者的躯体症状包括( ) 多选:43、该求助者不合理信念的特征是( )。 (A)食欲下降(B)失眠(C)担心害怕(D)头痛 (A)绝对化要求 (B)过分概括化 多选:27、该求助者社会功能受损的表现包括( )。 (C)糟糕至极(D)追求完美 (A)与女友分手(B)工作效率下降 单选:44、该求助者面对的压力源是( )。 (C)有时喝闷酒(D)对家人发脾气 (A)生物性压力源(B)精神性压力源 多选:28、对该求助者还需重点了解的资料包括( )。 (C)社会性压力源(D)叠加性压力源 多选:45、该求助者在咨询中还谈及了自己的隐私问(A)对女友分手的认识 (B)以往恋爱情况 题，心理咨询师恰当的做法包括( )。 (C)对女友分手的反应(D)自身经济状况 单选:29、对该求助者的初步诊断最可能是( )。 (A)无需保密(B)绝对保密 (A)一般心理问题(B)严重心理问题 (C)酌情保密(D)考虑例外 (C)躯体性疾病(D)精神病性问题 多选:46、在咨询过程中，心理咨询师控制会谈内容多选:30、在本案例中，较恰当的近期咨询目标包括( )。 和方向的方法包括( )。 (A)让女友回心转意(B)改善负性情绪 (A)释义(B)情感反射(C)中断(D)指导 (C)让家人体谅自己(D)改变不适行为 多选:47、与该求助者商定咨询方案的内容应该包括 多选:31、关于心理咨询目标，以下说法正确的包括( )。 (A)咨询时间(B)咨询目标(C)咨询地点(D)咨询费用 多选:48、该求助者心理问题的特点包括( )。(A)咨询师对求助者进行帮助，最终促使其实现的目标 (B)求助者通过自我探索和自我改变，努力去实现的目标 (A)具有强烈的现实刺激(B)无明确的现实刺激 (C)咨询师、求助者双方共同要实现的目标 (C)与性格因素密切相关(D)社会功能完好无损 (D)咨询师、求助者双方共同商定的目标 案例五:一般资料:求助者，女性，48岁，某公司副多选:32、该求助者心理问题的特点包括( )。 总经理。 (A)行为症状明显(B)负性情绪严重 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。 (C)社会功能受损(D)人格障碍明显 心理咨询师:您好!您希望在哪些方面得到我的帮助多选:33、评估该求助者临床症状的严重程度，可选用的心呢? 理测验包括( )。 求助者:我最近一段时间经常莫名其妙地紧张和担忧， 在单位有时还控制不住自己的情绪对下属发脾气。 (A)SCL-90 (B)SDS(C)CSQ(D)CRT 单选:34、在咨询过程中，该求助者一再向心理咨询师说“您心理咨询师:这种情况大概持续了多长时间呢? 就直接告诉我该怎么办吧!”这说明该求助者出现了( )。 求助者:2个月左右吧。 (A)依赖(B)移情(C)多话(D)顺从 心理咨询师:您能具体说说是什么原因导致这样的情单选:35、在本案例中，心理咨询师帮助求助者调整求助动况吗? 机，应该在心理咨询的( )进行。 求助者:具体原因我也说不准。其实最近我们公司的 (A)诊断阶段(B)咨询阶段(C)巩固阶段(D)提高阶段 老总看我工作很辛苦，嘱咐我多注意休息，还为我增多选:36、在本案例中，如果心理咨询师提问过多，可能带加了两个助手，让我指挥他们去做各种具体的事。 来的消极作用包括( )。 心理咨询师:您的意思是说您最近的工作负担减轻了。 (A)造成求助者依赖 (B)造成责任转移 我觉得对您来说是件好事啊! (C)影响必要的概括和说明(D)产生不准确信息 求助者:可是看着助手做事我总是着急，怕他们没有案例四:一般资料:求助者，男性，15岁，高中一年级学生。经验做不好，影响公司的业绩。有时我勉强控制住自案例介绍:求助者去年9月升入重点高中。第一学期期末考己不对他们发脾气，但就会胸闷、心慌、出虚汗，手试时因为感冒发烧，成绩不理想。一个多月前，求助者在复脚也不自主地颤抖。一天下来，感觉头紧头胀，脖子习功课时头脑中突然出现“这次如果再考不好可怎么办”的僵硬。我的朋友说我可能是焦虑症，所以我就到您这想法。求助者非常紧张，努力集中精力学习，可越是这样就儿来了。 越难以集中注意力，还出现了头晕、头疼、记忆力下降的情心理咨询师:非常感谢您的信任!我能体会您的感受，况。求助者担心学习成绩会一直下降，将来考不上大学、找也为您的情况着急。我想问您一下，您布置的工作助不到好工作，担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心手们都不能很好地完成吗? 让求助者紧张不安，烦躁。只有在不想学习问题的时候，心求助者:也不是。布置给他们的工作基本都能完成，情才会好些。 只是我觉得他们没有我的工作效率高、不如我做得圆心理咨询师观察了解到的情况:求助者内向，追求完美，父满。 母对其要求严格。以往学习成绩优异。 心理咨询师:感觉您是个追求完美的人。 单选:37、该求助者目前的心理状态主要是( )。 求助者:是。从小父母对我的要求就非常严格，所以 (A)恐惧(B)焦虑 (C)抑郁(D)强迫 我才有今天的成就。我希望我的下属也像我一样把所多选:38、该求助者与认知有关的症状包括( )。 有工作完成好。您现在能理解我为什么看他们工作时 (A)注意力不集中(B)烦躁不安 总是紧张和担忧了吧? (C)记忆力下降(D)情绪低落 心理咨询师:是的。我现在对您的情况已经有了初步单选:39、该求助者的病程是( )。 了解。针对您的情况，我今天想先教您做放松训练， 希望您学会后每天坚持练习 (A)一个月(B)一年 (C)三个月 (D)半年 ;另外，鉴于您现在的年多选:40、引发该求助者心理问题的原因可能包括( )。 龄，我建议您到医院做一下检查。 多选:49、咨询师在咨询中所使用的提问方式包括( )。 心理咨询师:是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话 (A)直接逼问(B)开放式提问 还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗? (C)间接询问(D)封闭式提问 求助者:我好像明白点儿了，可我一打不通他的电话多选:50、该求助者的躯体症状包括( )。 就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办? (A)胸闷心慌(B)头痛头晕(C)手足颤抖(D)紧张焦虑 心理咨询师:你先回去好好想一想，下次咱们再接着单选:51、求助者目前的主要情绪症状是( )。 谈好吗? (A)抑郁(B)烦恼(C)焦虑(D)恐惧 求助者:好吧。谢谢您。 单选:52、求助者说控制不住自己的情绪，这可能是( )。 单选:61、心理咨询师在这段咨询对话开始时使用的 (A)陈述客观事实(B)内心活动的表现 提问方式是 (C)意志薄弱(D)已经出现了阻抗 (A)开放式提问(B)直接逼问 单选:53、“您的意思是说您最近的工作负担减轻了。我觉得 (C)封闭式提问(D)修饰性反问 对您来说是件好事啊!”在这里咨询师没有做到( )。 多选:62、从该求助者的表述中可以判定，其非理性 (A)积极关注(B)释义(C)自我开放(D)共情 观念的主要特征是( )。 多选:54、对于该求助者，目前可以排除的诊断包括( )。 (A)绝对化要求(B)过分概括化 (A)更年期综合症(B)神经症性心理问题 (C)错误评价(D)糟糕至极 (C)严重心理问题(D)焦虑神经症 单选:63、“我对他那么好，可他为什么会这样对待我”，多选:55、“非常感谢您的信任!我能体会您的感受，也为您反映出求助者( )。 的情况着急。”咨询师使用的技术包括( )。 (A)违反黄金规则(B)违反平等规则 (A)情感表达(B)内容表达(C)自我开放(D)内容反应 (C)符合黄金规则(D)符合平等规则 单选:56、咨询师在最后一段谈话中所使用的技术是( )。 单选:64、该求助者在对话中的沉默最有可能是( )。 (A)释义(B)指导(C)解释(D)鼓励 (A)情绪型(B)怀疑型(C)思考型(D)内向型 多选:57、下列关于“放松训练”的描述中，正确的包括( )。 单选:65、从对话可以看出，心理咨询师认为引起该 (A)放松训练是使用最广的认知技术之一 求助者心理问题的最主要原因不是( )。 (B)放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随(A)妻子对丈夫的评价 (B)个性因素 着改变 (C)丈夫不主动打电话(D)不合理的信念 (C)放松训练时，心理咨询师最好用非专业指导语 多选:66、在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性(D)首次进行放松训练时，心理咨询师应进行示范并讲解要点 技术包括( )。 单选:58、呼吸放松法不包括( )。 (A)内容表达(B)开放式提问(C)具体化(D)封闭式提问 (A)鼻腔呼吸放松法(B)胸式呼吸放松法 多选:67、在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性 (C)腹式呼吸放松法(D)控制呼吸放松法 技术包括( )。 多选:59、心理咨询师建议求助者到医院检查的目的可能是 (A)内容表达(B)面质(C)情感表达(D)指导 (A)想排除躯体疾病 (B)违反了心理咨询的基本原则 (C)多选:68、合理情绪疗法认为( )。 有利于明确诊断(D)超出了心理咨询的工作范围 (A)人是理性的(B)人有自我完善的能力 多选:60、通过案例介绍，心理咨询师可以掌握的资料包括 (C)人也是非理性的(D)人是理性占主导的 (A)求助者成长史(B)求助者的症状表现 多选:69、合理情绪疗法不适用于( )的求助者。 (C)求助者婚姻史(D)求助者的人格特点 (A)领悟力较低(B)偏执(C)领悟力较高(D)自闭 案例六:一般资料:求助者，女性，29岁，工人。案例介绍:单选:70、心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮求助者结婚两年，因工作关系一直两地分居。最近经常因小助求助者 事与丈夫发生争执，目前处于“冷 (A)寻找不合理信念 (B)改变不合理信念 战”状态。求助者感觉非常苦恼，主动前来求助。下面是心(C)对抗不合理信念(D)建立合理的信念 理咨询师与求助者的一段咨询谈话。求助者:我们俩总是吵单选:71、根据合理情绪疗法的ABC理论，该求助架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还经常忍不住要发脾者的A是 气，注意力不能集中，很影响工作，您说我该怎么办? (A)夫妻两地分居(B)经常因小事与丈夫发生争吵 心理咨询师:你能说说吵架的具体原因吗? (C)夫妻冷战(D)丈夫不主动给求助者打电话 求助者:我们两地分居，见面机会少。我一直建议他使用微单选:72、根据合理情绪疗法的ABC理论，该求助信、QQ什么的，好方便我们视频联系。可是他嫌浪费时间、者的B最主要的是( )。 精力，就是不用。所以我们只能电话联系，还总是我打给他。 (A)丈夫应该主动给我打电话 最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别(B)丈夫应该像我关心他那样关心我 人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他说是跟同事谈工作。(C)丈夫不该总跟别人聊天 我现在一听占线气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我 (D)丈夫不该因为小事与我争吵 曾跟他说，再这样没法跟你过了。但他仍然我行我素。我已多选:73、根据合理情绪疗法的ABC理论，该求助经一个多月没理他了，他也不主动找我，您说我该怎么办? 者的C包括( )。 心理咨询师:你觉得你是因为什么生气呢? (A)与丈夫冷战(B)与丈夫争吵 求助者:我对他那么好，可他为什么会这样对待我?我觉得他 (C)失眠健忘(D)与丈夫分居 不爱我了。 多选:74、合理情绪疗法的操作过程包括( )。 心理咨询师:我似乎明白你的意思了，你是说你希望他和你 (A)心理诊断阶段 (B)领悟阶段 一样经常主动给你打电话，时时刻刻关心你，是吗? (C)修通阶段(D)巩固阶段 求助者:是的，最起码能够随时找到他。 多选:75、在合理情绪疗法的修通阶段，改变不合理心理咨询师:你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要信念的方法和技术包括( )。 像你对他那样的对你吗? (A)“产婆术式”辩论术 (B)合理自我分析报告 求助者:,,(沉默)好像也不一定,,是我对他要求太高了? (C)自信训练(D)问题解决训练 心理咨询师:他对你其它方面都不好吗? 多选:76、合理情绪疗法的最后阶段可使用的方法和求助者:好像也不是，他对我和我的父母都挺好。 技术包括 (A)“产婆术式”辩论术(B)问题解决训练 (A)钟情妄想(B)被害妄想(C)夸大妄想(D)嫉妒妄想 (C)合理情绪想象技术(D)放松训练 单选:83、求助者说“他们知道我要来城里，就不去多选:77、埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到别的地方了，早早地就来等我了”，最可能的是( )。 的目标包括( )。 (A)钟情妄想(B)被害妄想(C)夸大妄想(D)自罪妄想 (A)自我关怀(B)自我指导(C)自我开放(D)自我接受 单选:84、求助者说家是“市政府大院的”，最可能是 单选:78、合理情绪疗法中咨询师的角色不包括( )。 (A)钟情妄想(B)物理影响妄想 (A)指导者(B)分析者(C)诊断者(D)说服者 (C)夸大妄想(D)特殊意义妄想 多选:79、合理情绪疗法中，心理咨询师的对求助者的工作单选:85、心理咨询师提问“今天是几号”，是想了解包括 求助者的( )。 (A)改变不合理信念 (B)鼓励情绪宣泄 (A)理解力(B)情商(C)定向力(D)智商 (C)指导技能训练(D)建立以合理观念为主的行为 多选:86、心理咨询师结束谈话后不宜将初步诊断结多选:80、合理情绪疗法中的行为技术包括( )。 果透露给( )。 (A)放松训练(B)自我管理程序 (A)求助者本人(B)求助者的邻居 (C)系统脱敏(D)“停留于此”技术 (C)求助者家属(D)求助者的同事 案例七:一般资料:求助者，女性，单选:87、对该求助者的初步判断可能是( )。23岁，个体商贩。 案例介绍:求助者家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁 (A)恐惧性神经症(B)人格障碍 结婚，近一年多在经商。三天前不明原因突然情绪激动，不 (C)严重心理问题(D)精神病性障碍 停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。 多选:88、本案例中求助者出现的心理异常症状包含 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。 (A)感觉障碍(B)思维内容障碍 心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么帮助? (C)知觉障碍(D)思维形式障碍 求助者:我好几次看见狗吃小孩，所以特别害怕。 单选:89、求助者目前的表现主要是违背了( )。 心理咨询师:狗吃小孩? (A)主观世界与客观世界的统一性原则 求助者:狗也吃我，我害怕不敢还手。 (B)知、情、意的统一协调性原则 心理咨询师:你害怕什么? (C)心理活动的内在协调性原则 求助者:城里的帅哥都喜欢我，不让我上学。可我不能为谈 (D)人格的相对稳定性原则 恋爱就不上学了。 多选:90、在此阶段心理咨询师对该求助者可以开展心理咨询师:你怎么知道有人喜欢你? 的工作包括 求助者:他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地 (A)进行摄入性会谈 (B)进行心理测验 就来等我了。 (C)整理临床资料(D)制定咨询方案 心理咨询师:你家是哪里的? 求助者:市政府大院的。 心理咨询师:今天是几号? 求助者:今天是星期六。 心理咨询师:让家属带你到精神科检查一下好吗? 求助者:我才不去呢，我只是不想谈恋爱，我又没病。 单选:81、求助者说“看见狗吃小孩,,”，最可能的是( )。 (A)被害妄想(B)幻听(C)夸大妄想(D)幻视 单选:82、求助者说“狗也吃我”，最可能是( )。 案例八: 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 多选:91、在WAIS-RC中，不严格限制时间的分测验包括( )。 (A)知识(B)领悟(C)算术(D)拼图 多选:92、该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验包括 (A)词汇(B)填图(C)拼图(D)积木 单选:93、该求助者FIQ的智力等级为( )。 (A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低 案例九: 下面是某求助者的MMPI测验结果: 单选:94、社会病态量表的K校正分应当是( )。 (A)34(B)35(C)30(D)29 多选:95、关于MMPI，正确的说法包括( )。 (A)中国常模是T分大于或等于60分 (B)美国常模是T分大于或等于65分 (C)前399题与14个基本量表有关 (D)14个基本量表涉及到所有题目 多选:96、从临床量表得分来看，该求助者可能会表现出 (A)抑郁、悲观(B)疑病倾向(C)多疑、孤独(D)躁狂倾向 单选:97、某求助者艾森克人格问卷的N量表标准分数为60，属于 (A)典型型(B)倾向型(C)中间型(D)混合型 单选:98、某求助者SAS结果为粗分48，表明其出现( )。 (A)轻度焦虑(B)中度焦虑(C)中度抑郁(D)重度抑郁 多选:99、某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4，强迫症状3.5，人际关系敏感3.8，抑郁3.4，焦虑2.5，敌对2.0，恐怖1.9，偏执2.5，精神病性1.9，其他2.7，该求助者( )。 (A)可列为筛查阳性(B)有明显自卑感 (C)有明显躯体症状(D)需进一步检查 多选:100、应对方式问卷的分量表，包括( )。 (A)求助(B)自责(C)退避(D)理想 第二部分案例问答题 本部分采取专家阅卷，1~4题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。 一般资料:求助者，男性，33岁，公司职员。 案例介绍:今年春节前求助者的父亲在老家突发心脏病去世，求助者将母亲接来同住。最初的一个多月的时间里，妻子和母亲还能够和平相处，但随着时间的推移，双方的矛盾逐渐显现出来;从日常的饮食起居到孩子的培养教育都能成为两人争吵的话题。求助者夹在两人之间感到非常为难，母亲的到来确实打破了家中原有的秩序，但求助者不忍心将母亲送回老家，让她一个人孤零零地生活;另一方面，求助者对妻子感到有些内疚的同时，也埋怨妻子不能体谅自己的苦衷，不能对老人宽容大度。现在，求助者一想到家里的事就觉得头疼、心烦，饮食、睡眠都受到一定的影响。因不知道如何处理家庭矛盾，主动前来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生子，与妻子是大学同学，结婚8年，有一个5岁的女儿。女儿出生后妻子在家做全职太太。 请依据以上案例，回答下列问题: 1.请对该求助者进行初步诊断并写出诊断依据。(30分) 2.对该求助者表达真诚应注意什么?(20分) 3.该求助者在咨询过程中出现阻抗，请写出讲话内容上的阻抗所包含的形式。(20分) 4.咨询师在咨询中使用了合理情绪疗法，请简述修通阶段常用的方法及目的。(30分) 2014年11月心理咨询师二级基础部分 25题) 二、职业道德个人表现部分(第17,一、职业道德基础理论与知识部分 17. 李某是某大学教师，他讲课风趣幽默，教室里总(一)单项选择题(第1,8题) 是挤得水泄不通。李某喜欢夜间搞研究，但由于熬夜，1. 在职业活动中，应该倡导的是( )。 他经常迟到，起初，同学们很有意见，但由于他讲的A. 轻伤不下火线，带病坚持工作 课实在好，同学们慢慢习惯了他的迟到。你认为( )。 B. 大公无私，不考虑个人利益 A. 学生的喜爱是检验教师水平的标准，李某应保持目C. 绝不“跳槽” 前这个状态 D. 集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重 B. 李某应该调整自己的作息方式 2. 关于企业形象，正确的说法是( )。 C. 学校应该允许李某这样的老师迟到 A. 企业形象的本质是企业信誉 D. 学校应该对上课时间进行调整，制定一个新的制度 B. 企业形象主要体现在厂容厂貌上 18. 有同事要求与你调换值班时间，你会( )。 C. 树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传 A. 虽不情愿，勉强接受B. 直接拒绝，不予调换 D. 社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是 C. 找个理由，委婉拒绝D. 问清原因，欣然调换 3. 社会主义道德建设的基本原则是( )。 19. 你和朋友约好星期天去探望一位病人，结果星期 天下起了小雨，你会( )。 A. 人道主义B. 利己主义C. 集体主义D. 唯物主义 A. 告诉朋友，自己临时有事，改天单独去 4. 企业员工与领导( )。 A. 由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等 B. 跟朋友商量一下看怎么办 B. 由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同 C. 冒雨如期探望D. 取消探望 C. 由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一20. 假如你和几位同事同室办公，每天早上，你到办定差异 公室经常做的第一件事儿是( )。 D. 由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一 A. 扫地打水B. 和同事讲新闻 5. 下列说法中，不合乎语言规范要求的是( )。 C. 上网浏览相关信息D. 读报 A. “不知道”B. “请稍候” 21. 假如你的同事爱抽烟，但你受不了烟味，和他们C. “你需要点什么”D. “请原谅” 在一起时，你会( )。 6. 符合举止得体要求的是( )。 A. 明确向他们提出不准吸烟的要求 A. 态度谦卑B. 表情从容 B. 劝他们少吸一些烟C. 坐得离他们远一些 C. 举止潇洒D. 形象出众 D. 不时做出被二手烟呛着的样子 7. 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是( )。 22. 单位开招待会，会后剩余一些水果。会议的组织A. 职业技能比职业道德重要 者提议，做服务工作的人员每人可以带一些回去。如B. 提高职业道德有助于提高职业技能 果你是会议的服务人员，你会( )。 C. 职业技能是立身之本 A. 水果平均之后，带走自己的那一份 D. 职业道德素质与职业技能素质没有任何关联 B. 带一些回办公室，给其他同事吃 8. 关于诚信的说法中，正确的是( )。 C. 选择一点自己爱吃的带回去 A. 诚实容易守信难B. 诚信是不可检验、证实的 D. 认为是别人吃剩下的，不带 C. 诚信既指不欺人，也不自欺 23. 业余时间里，某同事爱讲一些“荤段子”。你会 D. 是否诚信以对方表现为前提 A. 听听，一笑了之 (二)多项选择题(第9,16题) B. 告诉同事，这些东西很低级、庸俗，劝他别讲了9. 企业文化的功能有( )。 C. 走开 A. 整合功能B. 休闲功能 D. 仔细认真听，记下来后再讲给别人听 C. 自律功能D. 健身功能 24. 领导经常检查工作，但是，他所要求的许多事情10. 职业道德的特征包括( )。 大都被同事们认为是不值得一提的事情，你认为( )。 A. 范围上的有限性B. 内容上的稳定性和连续性 A. 领导这样检查工作是为了体现他的权威和价值 C. 形式上的多样性D. 应用效果上的不确定性 B. 领导很负责任C. 领导是小题大做 11. 《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有 D. 不管领导怎样检查，自己把工作做好就是 A. 办事公道B. 团结互助C. 服务群众D. 奉献社会 25. 单位来了客人，领导因为工作忙，决定由你单独12. 科学发展观的含义包括( )。 负责招待用餐。你会( )。 A. 做大做强B. 平稳、快速C. 以人为本D. 全面、协调、A. 把菜单给客人，要客人来点菜 可持续 B. 询问客人的喜好，自己来点菜 13. 关于节俭，正确的说法有( )。 C. 咨询让餐厅服务员，帮助点菜 A. 把生活标准降到最低限度 D. 尽量点一些自己认为好吃的菜招待客人 B. 不该花的钱不花，该节省的资源要节省 第二部分 理论知识(26,125题，共100道题，满C. 节用有度，合理节制D. 节俭不是对所有人的统一要求 分为100分) 14. 关于职业纪律，正确的说法有( )。 —、单项选择题(26,85题，每题1分，共60分。) A. 职业行为规范B. 具有一定强制性 26. 与自主神经系统活动关系最密切的是( )。 C. 企业领导意志的体现D. 检验员工职业素养的重要尺度 A. 网状结构B. 下丘脑C. 边缘系统D. 上丘脑 15. 符合遵纪守法要求的有( )。 27. 具有弥漫性特点的情绪体验状态是( )。 A. 法律面前一律平等B. 享受权利，尽到义务 A. 激情B. 应激C. 心境D. 感情 C. 只要不犯罪就是守法D. 敢于用法维护自身权益 28. 单色光的饱和度是( )。 16. 关于团结互助，正确的说法有( )。 A. 25%B. 50%C. 75%D. l00% A. 互相学习是团结互助的具体体现 29. 在不同的距离上看一个人觉得他的高矮差不多，B. 为了实现共同目标而一致行动属于团结互助 这表明知觉具有( )。 C. 团结互助之中同样存在着合理竞争 A. 整体性B. 选择性C. 恒常性D. 理解性 D. 只有朋友之间才能实现真正的团结互助 30. 内隐记忆是指( )的记忆。 A. 受意识控制B. 没有意识到 50. 属于思维内容障碍的症状是( )。 C. 对知识技能D. 对情绪情感 A. 思维鸣响B. 思维云集C. 关系妄想D. 思维贫乏 31. “希望自己有丰厚的收入、有一个稳定的工作”，这属于51. “窥镜症”属于( )。 A. 生理需要B. 安全需要C. 尊重需要D. 爱的需要 A. 注意力障碍B. 思维形式障碍 32. 婴儿通过情绪反应和成人交流，以便得到成人的照顾，C. 知觉障碍D. 感知综合障碍 这是情绪的( 52. 急性短暂性精神障碍一般在( )。 )内可完全恢复。 A. 动机功能B. 适应功能 A. 1个月B. 2,3个月C. 6个月D. 3~6个月 C. 组织功能D. 信号功能 53. 严重心理问题的持续时间一般为( )。 33. 高考填报志愿时，既想学计算机，又想学经济管理，这A. 1~2个月B. 2,6个月C. 1年以上D. 3个月,1年 属于 54. 当原始分数呈偏态分布时，也可以通过转化使之A. 双趋式冲突B. 双避式冲突 常态化，这一过程是( )。 C. 趋避式冲突D. 双重趋避式冲突 A. 线性的B. 非线性的C. 直接的D. 间接的 34. 粘液质的神经活动类型是( )。 55. 在心理测验中，效度是指测验的( )。 A. 弱、平衡、不灵活B. 强、平衡、灵活 A. 稳定性B. 准确性C. 可信度D. 区分度 56. 在600个学生中，答对某项目的人数为150人，C. 强、平衡、不灵活D. 强、不平衡、不灵活 则该项目的难度为( 35. 教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协)。 调，因而产生的角色失调是( )。 A. 0.15B. 0.25C. 0.75D. 0.85 A. 角色内冲突B. 角色失败 57. 不受时间限制的心理测验是( )。 C. 角色间冲突D. 角色中断 A. 最高作为测验B. 速度测验 36. 按照伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，除了与挫折导C. 典型行为测验D. 智力测验 致的愤怒情绪有关系外，还受( )的影响。 58. 弗洛伊德认为性心理的发展可分为( )个阶段。 A. 个体人格特征B. 个体心境 A. 3B. 4C. 5D. 6 C. 侵犯线索D. 道德水平 59. 根据我国的《精神卫生法》，心理咨询师的工作范 围不包括( )。 37. 一般来蜕，亲密的人之间容易出现( )。 A. 首因效应B. 近因效应 A. 发展心理咨询B. 健康心理咨询 C. 光环效应D. 刻板印象 C. 心理治疗D. 心理健康教育 38. 与成就动机关系最密切的是个体的( )。 60. 把事实作为一种结果或症状，而进一步去寻找原A. 个人能力B. 抱负水平 因，这种给临床资料赋予意义的方法属于( )。 C. 人格特点D. 智力水平 A. 就事论事B. 相关分析 39. 在竞争条件下，由于受到自我价值保护倾向的影响，个C. 分析迹象D. 综合归纳 体倾向于把他人的成功( )。 61. 心理咨询师问求助者:“对于孩子身上发生的事情A. 最大化B. 最小化C. 外归因D. 内归因 你是怎么看的,他父亲又是怎么认为的,爷爷奶奶是40. 一般来说，动机强度与活动效率之间的关系是( )。 不是已经知道了这件事呢,”，这种问题属于( )。 A. 倒U曲线B. V型曲线C. U型曲线D. 倒V曲线 A. 修饰性反问B. 多重选择性问题 41. 在海德的P-O-X模型中，最重要的是( )之间的关系。 C. 责备性问题D. 多重问题 A. P-O B. P-X C. O-X D. P-O-X三者 62. 按许又新教授的神经症评分标准，神经症的评分42. 最容易发生从众的情况是( )。 至少是( )分。 A. 个体自我评价高B. 群体凝聚力较低 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 C. 所处情境很明确D. 个体依赖性较高 63. 毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不43. 根据塔尔德的观点，( )。 治之症，即使通过一系列详细检查和反复的医学验证A. 一切事物不是发明，就是模仿 都不能纠正其歪曲的信念，这种表现是( )。 B. 个体优先模仿外域文化和行为 A. 内感性不适B. 内脏性幻觉 C. 上层人士倾向于模仿下层人士 C. 疑病神经症D. 疑病妄想 D. 模仿通常以线性方式迅速蔓延 64. 诊断抑郁神经症，症状持续的时间至少是( )。 44. 表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交A. 两周B. 三个月C. 半年D. 两年 往中往往是( )的儿童。 65. 属于引发心理与行为问题的社会因素是( )。 A. 受欢迎B. 不受欢迎C. 受忽视D. 被鄙视 A. 道德、风俗B. 不良的归因倾向 45. 衡量母亲对儿童教养方式的标准，不包括( )。 C. 价值观D. 对现实问题的错误评价 A. 反应性B. 平衡性C. 情绪性D. 社会性刺激 66. 在各种影响性技术当中，对求助者影响力最明显46. 青年期自我概念的特点是( )。 的技术是 A. 抽象性日益增强B. 处于社会自我阶段 A. 解释B. 指导C. 面质D. 自我开放 C. 结构更加趋同化D. 受同龄人的影响大 67. 以下关于放松训练的说法，错误的是( )。 47. 中年期人格“男女同化”是指( )。 A. 放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也A. 一种变态的人格B. 一种不成熟的人格 会随着改变 C. 男人更男性化，女人更女性化D. 性别角色日趋整合 B. 在咨询室进行的放松训练，最好用心理咨询师的专48. 以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠，人际关系明业指导语 显缺陷为特点的人格障碍是( )人格障碍。 C. 腹式呼吸放松法的训练中，吸气的时间比呼气的时A. 分裂样B. 反社会性C. 偏执性D. 冲动性 间长 49. 内脏性幻觉指的是( )。 D. 放松的引导语有播放录音和口头两种，在训练开始A. 躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感 时，口头引导语更便于求助者接受 B. 躯体内部性质很明确、部位不具体的异常知觉 68. 在心理咨询过程中，求助者把所有的问题都说成C. 躯体内部性质不明确、部位不具体的异常知觉 是别人的过错，自己没问题。这种多话的类型是( )。 D. 躯体内部性质很明确、部位很具体的异常知觉 A. 宣泄型B. 掩饰型C. 表现型D. 表白型 69. “内隐致敏法”指的是( )。 )。 88. 注意是心理活动对一定对象的( A. 系统脱敏B. 模仿法中的内隐示范 A. 指向B. 思考C. 感受D. 集中 C. 冲击疗法中的想象冲击D. 厌恶疗法的想象刺激 89. 关于动机，正确的说法包括( )。 70. 关于冲击疗法的工作程序，错误的是( )。 A. 动机产生的心理基础是需要 A. 筛选治疗对象B. 构建焦虑等级 B. 内驱力是由生理需要推动的 C. 治疗准备工作D. 实施冲击治疗 C. 不良动机一定产生消极效果 71. 在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是( )。 D. 动机可以通过观察直接测量 A. 示范者的表现B. 示范者的社会地位 90. 关于迁移的作用，正确的说法包括( )。 C. 求助者的年龄D. 求助者的模仿能力 A. 迁移是指从生活实例中受到启发从而解决问题 72. “由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地B. 迁移指已有的知识和经验对解决新问题的影响 应用于不相似的事件或情境中”，反映的歪曲认知是( )。 C. 会骑自行车的人学骑三轮车困难，是迁移的作用 A. 主观推断B. 选择性概括 D. 大小不一但重量一样的木头掂起来觉得大的轻，是C. 过度概括D. 夸大和缩小 迁移的作用 73. 在使用求助者中心疗法咨询的过程中，“求助者能够完全91. 内部言语的特点包括( )。 接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感变得A. 发音器官活动的隐蔽性B. 减缩性，是思想的轮廓 协调一致”，此时常常会看到“求助者流泪或眼睛湿润”，说C. 速度快，不完整不系统D. 比较规范、严谨、完整 明已经到达了咨询过程中的( )。 92. 自我概念的功能包括( )。 A. 第四阶段B. 第五阶段C. 第六阶段D. 第七阶段 A. 保持内在一致B. 解释过去经验 74. 求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括C. 决定未来期待D. 理解他人决定 有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容，93. 关于自尊的说法，正确的包括( )。 这就是罗杰斯所说的( )。 A. 自尊是对成就、优势以及自信等的欲望 A. 经验B. 价值条件C. 自我D. 自我实现 B. 自尊是对名誉、 支配地位和赞赏的欲望 75. 在团体心理咨询中，确定团体规模应主要考虑的因素是 C. 自尊高的人会觉得自己有价值、有力量 D. 自尊遇到挫折，个体会感到渺小、无能 A. 团体咨询的人数B. 团体咨询的领导者 94. 根据心理学家罗特的观点，外控者的特点一般包C. 团体咨询的目标D. 团体咨询的评估方法 括( 76. 团体心理咨询的长期目标是( )。 )。 A. 帮助成员有效地解决日常生活中的问题 A. 面对困难和失败时常推卸责任 B. 增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力 B. 倾向于无助、被动的生活方式 C. 以成功的团体经验来改善成员的自我概念 C. 相信是命运决定了自己的生活 D. 帮助成员独立自主并不再依靠团体来解决问题 D. 愿意付出更大的努力面对困境 77. 在下列智力指标中，采用标准分常模的是( )。 95. 爱情的特点包括( )。 A. 智力年龄B. 心理年龄C. 比率智商D. 离差智商 A. 爱情是纯粹的精神依恋. 爱情贯穿于人的一生中 78. MMPI的编制方法是( )。 C. 爱情的基本倾向是奉献. 爱情通常在异性间产生 A. 因素分析法B. 经验效标法 96. 嫉妒情绪的特点包括( )。 C. 总加评定法D. 理论推演法 A. 总是针对具体的个体或群体 79. 如果SCL-90采用0-4的5级评分，则总分超过( )分，B. 一旦发生就会持续产生影响 就可考虑筛选阳性。 C. 是少数人存在的社交情绪 D. 常希望别人朝坏的方向发展 A. 70B. 90C. 160D. 250 80. 如果受测者处于轻度或中度抑郁状态，汉密尔顿抑郁量97. 以下情境中，暗示效果较为明显的包括( )。 表(24 项版本)的总分就会超过( )。 A. 被暗示者缺乏社会支持 B. 被暗示者有很强的自信 A. 24B. 20C. 17D. 8 81. HAMA主要适用于评定( )。 C. 暗示者权力大. 威望高 A. 神经症性焦虑B. 精神病性焦虑 D. 被暗示者有较强独立性 C. 神经症性抑郁D. 精神病性抑郁 98. 成年人与婴儿说话时应注意( )。 82. 简明精神病评定量表BPRS采用的是( )级评分法。 A. 句子简短B. 语速减慢C. 增加停顿D. 拖长发音 A. 0~2的3B. 0~6的7C. 1~5的5D. 1~7的7 99. 托马斯和切斯将婴儿气质划分为( )。 83. 考察不同评定者他评结果一致性时，其符合率最低应达A. 情绪冲动型B. 发展缓慢型 到( )。 C. 抚养困难型D. 容易抚养型 100. 婴儿既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，表A. 75%B. 85%C. 95%D. 90% 84. MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表，它现出矛盾态度，这属于( )依恋。 们均属于( )。 A. 安全型B. 回避型C. 反抗型D. 焦虑型 A. 内容量表B. 附加量表C. 基础量表D. 关键量表 101. 按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和85. 韦氏智力量表中，常受言语能力影响的操作测验是( )。 条件包括( )。 A. 图形拼凑和图片排列B. 图画填充和图片排列 A. 以个体的发育和成熟为前提 C. 图画填充和数字符号D. 图画填充和图形拼凑 B. 以一定心理技能发展为条件 二、多项选择题(86,125题，每题1分，共40分) C. 某些心理特征已经发育成熟 86. 以下关于梦的说法中，正确的包括( )。 D. 心理特征开始形成尚未成熟 A. 一般发生在快速眼动睡眠阶段 102. 人们在遭受强大的自然灾害后可能出现的精神B. 梦境通常是连续的、协调的 障碍和心理反应包括( )。 C. 梦被剥夺可能导致情绪低沉 A. 急性应激障碍B. 紧张症性综合征 D. 梦能预示人生的吉凶祸福 C. 灾难症候群D. 创伤后应激障碍 87. 科斯塔( Costa)的人格大五模型包括的因素有( )。 103. 急性应激障碍的主要表现包括( )。 A. 外倾性B. 神经质C. 认真性D. 宜人性 A. 意识障碍B. 言语缺乏条理 C. 定向障碍D. 自杀观念 A. Hs B. Hy C. Mf D. Si 104. 真性幻觉的特点包括( )。 123. 使用他评式心理量表时，常见的评定误差包括 A. 产生于主观空间 A. 宽容误差B. 趋中误差C. 光环效应D. 逻辑误差 B. 幻觉与相应的感觉器官相联系 124. 韦氏儿童智力量表( WISC-CR)中的备用测验包C. 形象清晰、生动D. 形象与客观事物不一样 括( )。 105. 神经症的特点包括( A. 背数B. 译码C. 迷津D. 积木 )。 125. 儿童行为量表(CBCL)第二部分的社会能力可以A. 持久性心理冲突B. 意识不到的心理冲突 C. 精神痛苦D. 没有器质性病变作为基础 归纳成( )。 106. 任何测量都必不可少的要素包括( )。 A. 活动情况B. 社交情况C. 学习情况 A. 评估B. 参照点C. 等级D. 单位 D. 情绪反应情况 107. 信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。 A. 估计误差分数的范围B. 估计真实分数的范围 2014年11月心理咨询师二级技能部分 C. 了解实得分数再测时可能的变化情形 (技能选择题、案例问答题) D. 了解误差分数的大小 第一部分技能选择题 108. 效标效度的主要评估方法包括( )。 (第1~100题。共100道题) A. 命中率法B. 区分法C. 失误法D. 相关法 案例一 109. 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数一般资料:求助者，女性，26岁，末婚，硕士学历，时要注意( )。 公司职员。 A. 应尽量使用心理学专业术语 案例介绍:求助者的父母多年前离婚，求助者与母亲B. 让受测者知道如何运用他的分数 一起生活。为照顾求助者，母亲没有再婚。求助者认C. 考虑给受测者带来的心理影响 为母亲为自己操心，今后应该孝顺母亲。求助者读研D. 让受测者参与测验分数的解释 时结交了一位男同学。但母亲嫌男方家是外地农村的，110. 在进行摄入性会谈时，确定会谈内容和范围所依据的参软磨硬泡地让女儿分了手。母亲曾给求助者介绍了一照点包括( )。 个男孩，但她不满意，迫于母亲的要求，偶尔也与该A. 双方共同商定的内容 男孩见见面，但内心并无交往的愿望，就这样拖了半B. 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点 年多，没有任何结果。两个多月前，求助者自己认识C. 求助者家属提出的意见 了一个男孩，双方互有好感，准备谈婚论嫁。男友家D. 上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标 对求助者很满意，但求助者的母亲不同意，求助者曾111. 心理咨询中保密例外的情况包括( )。 与母亲多次沟通但无效。求助者很想坚决地与男友结A. 求助者家人同意将保密信息透露给他人 婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子又于心不忍，如果与B. 出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼 男友分手自己又很委屈。求助者自己难以下定决心，C. 司法机关要求心理咨询师提供保密信息 不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低D. 求助者有自杀的想法及行为 落。最近经常失眠，食欲明显下降。主动前来咨询。 112. 神经衰弱的主要症状包括( )。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真，懂A. 精神运动性兴奋B. 烦恼、易激惹 事听话，孝顺，人际关系良好，身体健康。 C. 精神易疲劳D. 睡眠障碍 多选:1?该求助者出现的主要心理症状包括 113. 抑郁发作的主要症状包括( )。 (A)哭哭啼啼(B)内心苦恼 (C)情绪低落(D)烦躁不安 A. 心境低落或悲伤B. 兴趣或快感缺失 单选:2?该求助者的心理冲突属于 ( )。 C. 睡眠紊乱D. 焦虑或精神紧张 (A)双趋冲突 (B)双避冲突 114. 讲话内容上的阻抗包括( )。 (C)趋避冲突 (D)双重趋避冲突 A. 理论交谈B. 情绪发泄C. 控制话题D. 最终暴露 单选:3?该求助者目前主要的心理问题是 115. 生物反馈疗法的禁忌症包括( )。 (A)情绪较为低落 (B)婚事难以进行 A. 有自杀、自伤观念、冲动、毁物、兴奋不合作的求助者 (C)内心感觉痛苦 (D)内心难以抉择 B. 慢性精神分裂症(伴社会功能受损) 单选:4?引发该求助者心理问题的主要社会原因是 C. 儿童多动症 (A)父母多年前离异 (B)母亲不认可男友 D. 训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高的求助者 (C)读书时恋爱失败 (D)求助者懂事听话 116. 在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的技术多选:5?引发求助者心理问题的心理原因包括 包括( )。 (A)认为应该孝顺母亲 (B)情绪低落失眠少食 A. 建议B. 自我审查C. 演示D. 模仿 (C)办事认真懂事听话 (D)母亲干预女儿恋爱 117. 厌恶疗法的工作程序包括( )。 单选:6?该求助者社会功能受损程度是 ( )。 A. 确定目标症状B. 选用厌恶刺激 (A)无从判定 (B)没有受损(C)部分受损 (D)受损严重 C. 签订治疗协议D. 施加厌恶刺激 单选:7?针对该求助者还需重点了解及收集的资料是 118. 疑病神经症的特点包括( )。 (A)认知特点(B)情绪症状(C)行为模式 (D)生理症状 A. 对身体过分注意B. 感觉过敏 单选:8?对该求助者的初步诊断是 ( )。 C. 疑病观念D. 强迫观念 (A)一般心理问题 (B)抑郁症 119. 在团体咨询中，每次团体活动应该包括的内容有( )。 (C)严重心理问题 (D)神经症性心理问题 A. 主要活动B. 评估活动 多选:9?在本案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括 C. 结束活动D. 热身活动 (A)改善母女关系 (B)解决内心冲突 120. 艾森克人格结构的基本维度包括( )。 (C)缓解情绪困扰 (D)改变人格特征 A. 神经质B. 精神质C. 内外向D. 掩饰性 单选:10?面对求助者难以抉择的实际问题，咨询师121. 由肖计划等编制的应对方式问卷，包括的分量表有 恰当的做法是 ( )。 A. 解决问题B. 投射C. 合理化D. 幻想 (A)给予指点 (B)帮助其解决内心冲突 122. 在MMPI中，一般不做编码分析的临床量表包括 (C)代替选择 (D)劝导求助者孝顺母亲 案例二 的资料是 ( )。 一般资料:求助者，男性，60岁，博士学位，退休工程师。 (A)犯困的频率 (B)犯困的时间 案例介绍:求助者是某一领域的知名技术专家，退休了还每(C)犯困的程度 (D)犯困的原因 天去单位上班。半年多以前检查出癌症，随即做了手术。手多选:22?对求助者 "觉得老师和自己过不去"，咨询术很成功，术后家人要求求助者不要再上班了。求助者觉得师 ( )。 自己非常不幸，很多事情都没有做完，很着急。两个多月前，(A)需要与老师核实 (B)考虑是否关系妄想 求助者身体不适，担心癌症复发，害怕再次手术。在家看书(C)需与求助者核实 (D)考虑求助者是否较敏感 也看不进去;以前很容易完成的事，现在要拖很长时间。求助单选:23?对求助者与老师争吵的原因，可以认为是 者觉得自己不行了，不想见过去的同事，也不愿意见亲戚朋( )。 友。内心很痛苦，情绪也较低落。近来没有胃口，失眠。多(A)目前无法做出判断 (B)求助者受外界刺激后的反次到医院检查，末发现癌症转移。在家人陪伴下前来咨询。 应 心理咨询师观察了解到的情况:求助者妻子反映求助者过去(C)求助者较真的表现 (D)求助者以往人格特点的改追求完美，生病后像变了一个人，认死理，较真，经常为一变 些不必要的事情担心。 单选:24?对求助者哭着冲出教室，可以认为是 多选:11(A)情绪抑郁 (B)思维被控制 (C)行为冲动 (D)行为被?本案例申求助者出现的情绪症状包括 ( )。 控制 (A)担心 (B)愤怒 (C)着急 (D)情绪低落 单选:12?木案例中该求助者最主要的问题是 ( )。 单选:25?对求助者 "觉得别人议论自d"，可以认为(A)苦恼 (B)恐惧 (C)痛苦 (D)担心 是 ( )。 单选:13?本案例中表明求助者社会功能改变的是 (A)对事实的反映 (B)不想上学的借口 (A)曾经进行手术 (B)做事效率低下 (C)需要进行核实 (D)出现了关系妄想 (C)现在不能上班 (D)认死理很较真 多选:26?对求助者 "不愿意上课，也不愿意待在宿多选:14?引发该求助者心理问题的认知原因包括 舍里"，可以认为是 ( )。 (A)认为自己不幸 (B)认为别人看笑话 (A)回避老师同学 (B)对同学议论的回应 (C)社会功能受损 (D)对老师批评的反抗 (C)害怕再次手术 (D)认为自己不行了 多选:15?引发该求助者心理问题的主要原因包括 多选:27?对求助者不相信老师同学的劝说，可能是 (A)曾患癌症 (B)做事效率下降 (A)求助者人格偏执 (B)情绪反应结果 (C)担心害怕 (D)做事追求完美 (C)出现了妄想 (D)劝说方法欠妥 多选:16?在本案例资料收集阶段，咨询师应重点了解的情单选:28?对求助者 "与家长购物时说别人都在看自己况是 ( )。 "，可以认为是 ( )。 (A)手术具体情况 (B)手术前后情绪变化 (A)出现关系妄想 (B)被害妄想 (C)术后恢复情况 (D)手术前后人格变化 (C)个性敏感多疑 (D)客观事实 多选:17?在本案例资料整理分析阶段，对收集到的资料进多选:29?在木案例中，咨询师还应重点收集的资料包行验证的方法包括( )。 括 ( )。 (A)进行补充提问 (B)不同咨询流派之间验证 (A)家族史 (B)自己的陈述 (C)使用心理测验 (D)资料不同来源之间验证 (C)以往人格特点 (D)老师的评价 单选:18?该求助者最可能的诊断是 ( )。 单选:30.针对本案例，咨询师目前最需要做的是 (A)一般心理问题 (B)焦虑神经症 (A)尽快矫正错误认知 (B) 请精神专科会诊 (C)严重心理问题 (D)神经症性心理问题 (C)尽快疏导负性情绪 (D)请老师同学谅解 单选:19?在本案例咨询过程中，咨询师与该求助者商定咨案例四 询目标时，最应该注意的是( )。 一般资料:求助者，女性，46岁，中学教师。 (A)尊重求助者妻子的意见 (B)参考以往成功案例 案例介绍:求助者因为母亲去世痛苫，主动前来寻求帮(C)听从上级咨询师的建议 (D)注重与求助者讨论 助。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 多选:20?在本案例咨询过程中，咨询师在倾听时，正确的心理咨询师:通过我刚才的介绍，您已经对心理咨询有做法包括 ( )。 了初步的了解，今天您来想得到什么心理帮助呢?或者(A)以倾听表达尊重 (B)倾听时避免走神 想解决什么心理问题呢? (C)以倾听促进表达 (D)倾听时随意插话 求助者:我妈妈去世后，我实在太痛苫了，很多次我都案例三 想随妈妈而去了。 一般资料:求助者，女性，16岁，高一学生，住校。因与老心理咨询师:您的母亲去世了，这让您很痛苫。我的母师发生激烈冲突内心极其痛苫，在家长带领下来咨询。 亲去世时，我也曾经痛苦了很长时间，所以我很理解案例介绍:求助者以高分考入该校，学习刻苦。一个多月前您现在的心情。您先说说您想通过咨询达到什么目标开始不知什么原因上课经常犯困，老师发现后提醒了几次。吧? 一天，求助者上课时又睡着了，老师比较严厉地批评了她。求助者:我就想通过咨询减轻妈妈去世造成的痛苦。 求助者觉得老师和自己过不去，当时就和老师吵起来，哭着心理咨询师:如果没有痛苫的感觉是0，痛苫到极限是冲出教室，老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉100，您现在大约有多痛苫呢? 得别人议论自己，在自己背后指指点点，心里很难受。近一求助者:应该是100，我从来没有这么痛苫过。 周来不愿意上课，也不愿意待在宿舍里。家长、老师和同学心理咨询师:您希望通过咨询，将自己的痛苫减轻到什等对她进行了劝说，但无效。求助者坚持要求回家，回家后么程度呢? 与家长购物时说别人都在看自己，感觉在大街上不安全。家求助者:我希望减少到0，今后不再有痛苦。 长认为孩子可能有心理问题，遂来咨询。 心理咨询师:根据您目前情况，将痛苫减少到0恐怕难家长反映的情况:父母均是知识分子，从小对她要求非常严以做到吧? 格。求助者在父母眼中是一个完美的孩子。以往学习成绩良求助者:也许吧，但我太痛苫了，我一定要尽快摆脱。 好，人际关系融洽。 心理咨询师:好吧，咱们就把痛苫减轻到0作为咨询目单选:21?关于求助者上课犯困的问题，咨询师应重点收集标。您觉得是什么原因使您痛苦呢? 求助者:当然是妈妈去世让我痛苫啦!我妈妈今年70岁，身体(C)鼓励启发思考 (D)进行错误认知矫正 很好，我为她报了出国的旅行团，费用也是我出的，我原想单选:42咨询师 "您说给母亲报召„„您怎么解释呢陪妈妈去，可工作上走不开。不想偏偏就在国外发生了车祸!汀 所使用的技术是 ( )。 我要是不给妈妈报名，我要是陪她去，怎么会有这种事!我特(A)鼓励 (B)对质 (C)解释 (D)澄清 别后悔!特别自责!都是我害了我妈呀! 单选:43求助者在咨询中出现沉默的原因可能是 心理咨询师:我母亲也去世了，我很理解您失去母亲的痛苫，(A)出现了明显阻抗 (B)不知如何解释自己的话 也能理解您的想法，要是不让母亲去国外旅行，就不会出事。(C)思考咨询师的话 (D)思考如何解释自己的话 可您的痛苦只是来自母亲去世吗? 单选:44?经过咨询，求助者感觉痛苦明显减轻，其求助者:当然是啦，如果妈妈没有去世，我怎么会痛苫呢? 原因最可能是 (A)接受了母亲去世的现实 (B)消除了心理咨询师:按您所说，是您给母亲报名、出钱到国外旅行，负性情绪 造成了母亲的去世。 (C)明白了母亲去世的原因 (D)政变了不合理信念 求助者:对呀，我就是因为这个才内疚自责啊! 多选:45在本案例中，咨询师还可使用的技术包括 心理咨询师:按您所说，您给母亲报名、出钱造成她的去世，(A)内隐致敏法 (B)合理情绪想象技术 那您给哥哥姐姐、给同事，给任何一个人报名、出钱到国外(C)RET自助衷 (D)自我分析报告 旅行，都会造成他们的死亡。 案例五 求助者:那不可能呀，他们要是注意点怎么会出事呢! 一般资料:求助者，男性，56岁，中学文化，民营企心理咨询师:您说给母亲报名、出钱造成了母亲去世，可您业家。 又说给哥哥姐姐或其他人报名、出钱不会造成他们的死亡，案例介绍:十几年前的一天，求助者和公司里的几个您的话前后有些矛盾，您怎么解释呢? 人打了一个通宵的扑克牌。第二天觉得骶尾部疼痛很求助者:嗯，是没法解释。(沉默)我要是给100个人报名、厉害，当时贴了些膏药。此后总觉得骶尾部疼痛，多出钱，肯定不会造成这100个人都死。我有点明白了，您的次到医院检查治疗，钱花了几十万，但似乎没有明显意思是说其实我报名、出钱不会造成妈妈的死? 效果。求助者被疼痛问题折磨得很烦恼，很痛苦，明心理咨询师:对，不是母亲去世这件事造成了您的痛苦，而明自己有钱有时间，就是看不好病!朋友家人都劝他不是您认为母亲去世是自己造成的才产生了痛苦，所以改变对要把心思都放在这上面，要想开些，求助者认为别人母亲去世的想法就能减轻痛苦的情绪。 不理解自己。有时求助者也想，难道自已确实没什么求助者:我明白了，我感觉好多了，谢谢您! 病而是过于敏感?也明明知道到医院检查治疗也解决多选:31心理咨询师在开场白中使用的提问方式和技术包括 不了根本问题，但就是控制不住自己。为此情绪低落，( )。 经常失眠，无法安心工作，凡是可能久坐的事都回避 了，生意明显受到影响。一个多月前主动前来咨询。 (A)内容反应技术 (B)封闭式提问 心理咨询师观察了解到的情况:求助者勤劳，内向，(C)内容表达技术 (D)开放式提问 多选:32"您的母亲去世了„„所以我很理解您现在的心情。谨小慎微，固执，人际关系良好，以往身体健康。 "表明咨询师 ( )。 多选:46为明确诊断，心理咨询师还需重点收集的资(A)理解求助者的内心痛苦 (B)使用了自我开放技术 料包括 (A)对难以治愈的疼痛的体验 (B)行为特点 (C)成长过程经历的创伤事件 (D)认知特点 (C)表达了对求助者的同情 (D)使用了内容表达技术 多选:47该求助者心理问题的特点包括 ( )。 单选:33咨询师提及自己母亲去世的目的是 ( )。 (A)减少与求助者的距离 (B)充分与求助者共情 (A)出现明显泛化回避 (B)具有非常明显的情境性 (C)告诉求助者她不特殊 (D)表达对求助者同情 (C)社会功能损害明显 (D)痛苫体验与现实不相符 单选:48按许又新教授的评分标准，对该求助者病程单选:34咨询师问"如果没有痛苦的感觉是„„您现在大约 的评分是 有多痛苦呢?"其目的是( )。 (A)1-2分 (B)2-3分 (C)3-4分 (D)4-5分 (A)讨论目标的具体及量化 (B)评估是否可以咨询 (C)对痛苦程度做具体评估 (D)考虑咨询的难易度 单选:49对求助者反映的做尾部疼痛问题，咨询师需单选:35咨询师说"根据您目前情况„„恐怕难以做到吧?"要考虑的是 (A)可能存在躯体疾病 (B)可以证实出现躯体疾病 表明咨询师 ( )。 (C)可能出现知觉异常 (D)已经出现精神病性障碍 (A)担心咨询效果 (B)认为自己无力帮助求助者 (C)考虑咨询时程 (D)考虑了咨询目标的可行性 单选:50对该求助者可能的诊断是 ( )。 单选:36当求助者与咨询师在咨询目标上意见不同时，最终(A)焦虑神经症 (B)抑郁神经症 应该 (C)疑病神经症 (D)强迫神经症 多选:51为明确诊断，对该求助者应进行的鉴别诊断(A)以咨询师的意见为主 (B)考虑结束咨询 包括 (C)以求助者的意见为主 (D)双方充分讨论 单选:37根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中A是 (A)躯体疾病 (B)焦虑神经症 (A)没有时间陪母亲 (B)母亲去世后内疚自责 (C)精神病性障碍 (D)恐惧神经症 (C)母亲因车祸去世 (D)母亲去世是我造成的 单选:52?该求助者的错误认知可能是 ( )。 单选:38根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中B是 (A)觉得骶尾部疼痛 (B)觉得自己可能过于敏感 (A)没有时间陪母亲 (B)母亲去世后内疚自贡 (C)认为有病不能确诊 (D)认为自己不能控制自己 (C)母亲因车祸去世 (D)母亲去世是我造成的 单选:53?求助者"明明知道„„但就是控制不住自己单选:39根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中C是 "，所反映的是 ( )。 (A)没有时间陪母亲 (B)母亲去世后内疚自责 (A)理想与现实存在矛盾 (B)存在常形冲突 (C)母亲因车祸去世 (D)母亲去世是我造成的 (C)心理与生理存在矛盾 (D)存在变形冲突 单选:40咨询师说"我母亲也去世了„„也能理解你的想法。多选:54?在本案例中，帮助求助者较为恰当的方法"所使用的技术的 包括 (A)内容反应 (B)内容表达 (C)情感反应 (D)情感表达 (A)矫正错误认知 (B)缓解情绪 单选:41咨询师 "按您所说"之后的话所表现的是 (C)改变人格特点 (D)改变行为 (A)消除痛苦情绪 (B)进行产婆术式辩论 多选:55?在本案例咨询中曾出现严重的阻抗，可能 的原因是 力，已被列为重点培养对象。 (A)抵抗咨询师 (B)失调的行为能满足心理需求 多选:64?该求助者主要的心理症状包括 ( )。 (C)旧行为的改变 (D)失调的行为掩盖深层次矛盾 (A)强迫控制 (B)强迫思维 (C)强迫观念 (D)强迫行为 案例六 单选:65?该求助者出现心理问题的直接原因可能是 一般资料:求助者，女性，32岁，已婚，本科文化程度，某(A)同学跳楼后的想象 (B)个性谨小慎微 公司职员。 (C)认为这种想法可怕 (D)站在窗前恐惧 案例介绍:求助者的家在19层，工作单位在12层，原来对多选:66?该求助者产生心理问题的心理原因包括 乘坐电梯并不恐惧。半年前曾听说某小区电梯出事，摔死了(A)自我要求严格 (B)认为同学做傻事 人。几个月前的一天夜里，求助者加班时独自乘坐电梯，突(C)做事谨小慎微 (D)担心自己做傻事 然遭遇停电，求助者恰好没带手机，喊叫很久没有人答应。单选:67?引发该求助者烦恼体验的内心冲突体现在 : 求助者当时非常恐惧，担心就这样死去，心跳加快，呼吸急(A)避免站在窗前 (B)想摆脱内心痛苦 促，四肢颤抖，几乎瘫坐在电梯里。虽然最终得以解脱，但(C)人际关系矛盾 (D)想控制但控制不住 此后不敢独自一人坐电梯。在公司时要叫上同事，有时回来多选:68?表明该求助者社会功能受到损害的证据包晚了，就要求丈夫下楼接。没有人接时，宁可爬楼梯。可每括 : (A)工作出错误 (B)与同事有矛盾 天爬上爬下的很累，求助者曾多次挣扎着独自坐电梯，但都 (C)不关心父母 (D)不敢站在窗前 因害怕而逃离。求助者自己有时也明明知道独自一人坐电梯 不一定就会发生危险，但就是控制不住害怕，为此十分苦恼。单选:69?对该求助者可能的诊断是 ( )。 近来食欲下降，失眠，经常请假，不参加亲朋好友的活动。(A)焦虑神经症 (B)恐怖神经症 心理咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决其对 "独自(C)强迫神经症 (D)疑病神经症 一人坐电梯"的恐惧。经过治疗取得明显效果。 多选:70?本案例中求助者最主要的特点包括 单选:56?对该求助者的诊断最可能是 ( )。 (A)内心体验非常痛苦 (B)存在明显变形冲突 (A)惊恐障碍 (B)焦虑神经症 (C)社会功能损害严重 (D)存在器质性病变 (C)躯体障碍 (D)恐惧神经症 多选:71?咨询师在对本案例资料赋予意义时，正确多选:57?对本案例需要进行的鉴别诊断包括 ( )。 的方法包括 (A)分析迹象 (B)反向思考 (C)相关分析 (D)逻辑推理 (A)惊恐障碍 (B)焦虑神经症 多选:72?在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该(C)躯体障碍 (D)恐惧神经症 单选:58?冲击疗法主要适用于解决 ( )。 方法理解正确的包括 ( )。 (A)产后抑郁 (B)特定情境的恐惧 (A) 建立在条件反射基础上 (B)强化物必须是物质的 (C)对行为结果进行正强化 (D)阳性强化需适时适当(C)考试焦虑 (D)亲人去世的悲伤 多选:59?对冲击疗法的原理正确的理解包括 ( )。 多选:'73?咨询师在本案例咨询中通过共情可以 : (A)要有主动放松过程 (B)持久暴露在特定情境中 (A)准确把握求助者的内心世界 (C)不对负性情绪强化 (D)及时强化正性情绪 (B)鼓励求助者深人自我探索 多选:60?实施冲击疗法的程序包括 ( )。 (C)验证咨询师对求助者的理解 (A)筛选治疗对象 (B)签订治疗协议 (D)促进双方彼此的理解交流 (C)构建焦虑等级 (D)实施冲击治疗 案例八 单选:61?实施冲击疗法时，为保证疗效应避免的是 : 一般资料:求助者，男性，69岁，已婚，初中文化，(A)出现恐惧情绪 (B)想象引起恐惧的情境 退休职工。 (C)觉察恐惧反应 (D)采取措施来减轻焦虑 案例介绍:求助者已退休多年，近半年来与妻子、子单选:62?实施冲击治疗中，当求助者出现强烈的情绪反应女经常发生激烈冲突，在子女的带领下来到心理咨询时，咨询师恰当的做法是( )。 室。 (A)适当劝慰疏导 (B)不给任何强化 下面是心理咨询师与求助者的一一段对话。 (C)给予充分同情 (D)停止冲击治疗 心理咨询师:您的子女希望我帮助您，今天您想得到多选:63?在本案例咨询中，如果使用贝克和雷米的认知疗什么心理帮助呢? 法，检验求助者表层错误观念的技术包括 ( )。 求助者:我的孩子和您说了吗?我都没脸说! (A)提问 (B)演示 (C)建议 (D)模仿 心理咨询师:您的孩子说您近来经常和老伴、子女发案例七 生争吵，您能具体说说是什么原因吗? 一般资料:求助者，男性，35岁，硕士学位，已婚，公务员。 求助者:我„„ (沉默)我真没脸说， 案例介绍:半年前的一天，求助者听说自己的一位中学同学心理咨询师:您可以把您内心的想法告诉我，我一定因婚姻问题跳楼自杀了，感到非常震惊。随后有一次站在窗为您保密。我们有职业要求，会为您所说的任何事情前无意中想到自己要是跳下去会怎样，但马上意识到自己这保密。 么想实在是太可怕了!连忙告诫自已:千万不要这样想，自己求助者:好吧，我告诉你，你千万不要传出去!大约半有家有业，怎么能有这样可怕的想法呢?这事就这样过去了。年前，我突然发现我老伴背着我和别的男的胡搞，给但从此以后，求助者每到窗前都非常紧张，担心自己一冲动，我戴了绿帽子，我特别生气，年轻时都不这样，怎么就会从楼上跳下去，做了傻事。这种想法像着魔一样时不时都是七十岁的人了，反而老不正经呢!太不要脸了! 地冒出来。现在求助者无论在哪里，只要在窗前就感觉很紧心理咨询师:您怎么知道老伴和别人胡搞，还给您戴张，因此尽量避免不去窗前。求助者有时也觉得自己应该不了绿帽子? 会跳下去，自已不该这样紧张，很想控制住自己，但始终控求助者:原先我老伴不怎么爱热闹，可自从我们楼里制不住。求助者内心非常烦恼，痛恨自己，焦虑不安，难以搬来个不正经的男人，我老伴献出活动为名，吃了饭入睡。白天没精神，无心工作，近来在工作上还出现了几次就往外跑。我跟踪了很多次，每次都被我抓住了现行，明显失误，受到领导批评。经常与同事闹矛盾，也不主动关都是在跟那个不正经的男人有说有笑的。我特别生气，心父母。在家人的劝说下主动前来咨询。 我就质问他们，可他们死活不承认，我老伴还编瞎话 说他们原来是同事!这叫什么事啊! 心理咨询师观察了解到的情况:求助者较为内向，自我要求 严格，做事认真细致，谨小慎微。以往工作能力强，勤奋努心理咨询师:您的意思是您多次看见老伴和楼里的邻 居有说有笑的，可我没听明白您是怎么判断出他们在胡搞的，处级干部。 您能说说吗? 案例介绍:一年前求助者的父亲曾做过心脏手术，术求助者:这还不够吗?现在全楼的人郡知道了，我一出门就听后恢复良好。半年多来求助者经常觉得自己心前区不见邻居们巩巩喳喳的，我都没脸出门了。我苦口婆心地说了舒服，担心自已也患上心脏病，为此很紧张。经常对老伴很多次，她不认账，还说我无事生非。我和孩子们说，丈夫说:"我要是得了心脏病可怎么办啊!"晚上常常睡可他们被他们的妈收买了，反而说我不对。几个月以来我们不着觉，有时半夜会突然醒来，时常感觉不到饿，感家天天为这些破事吵架。 觉吃什么都不香。曾多次到医院进行检查，服用 "更心理咨询师:我听明白了，我建议您先到神经科，再到精神年期"药物，但没有明显的效果。近来总是忧心仲仲的，科做些检查吧。 担心儿子的学业，生怕丈夫的公司挣不到钱，还为日求助者:我身体好着呢，做什么检查呀!再说我又没有精神病! 益上涨的房价发愁，一天到晚提心吊胆的，总担心会单选:74求助者认为老伴与他人胡搞，最可能的是 : 发生什么可怕的事情。受这种情绪困扰，感觉注意力(A)关系妄想(B)夸大妄想(C)嫉妒妄想 (D)难以判定 不集中、记忆力下降，没干什么体力活，但总是身心单选:75?求助者反映老伴与男邻居有说有笑的，最可能的疲惫。求助者近来经常请病假，能推掉的应酬都推掉是: 了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是(A)出现幻视 (B)关系妄想(C)客观事实 (D)难以判定 控制不住自己的情绪。求助者认为这样下去会越来越单选:76?求助者说邻居们叭叭喳喳的，最可能的是 : 糟，心里十分痛苫，主动前来寻求帮助。 (A)出现幻听(B)关系妄想(C)钟情妄想 (D)夸大妄想 心理咨询师观察了解到的情况:求助者较为外向，工单选:77?求助者的老伴不认账，子女认为求助者不对，这作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自些资料表叨 ( )。 尊心较强。 (A)求助者的家庭矛盾复杂 多选:84?该求助者出现的最主要的情绪症状包括 : (B)求助者可能出现精神病性障碍 (A)紧张 (B)提心吊胆 (C)抑郁 (D)忧心仲仲 (C)求助者的老伴拒不认错 单选:85?引发该求助者心理问题的最主要的心理原(D)收集的资料无法做出判断 因是 单选:78?咨询师建议求助者到神经科做检查，其目的可能(A) 紧张焦虑情绪 (B)更年期综合征 是 (C)存在内心冲突 (D)内心烦恼痛苦 (A)对求助者的症状难以做出判断 (B)排除躯体疾病 多选:86?对该求助者可能的诊断包括 ( )。 (C)认定求助者已经出现躯体疾病 (B)排除精神疾病 (A)更年朔综合征 (B)恐怖神经症 单选:79?本段对话的最后一一句，表明求助者 ( )。 (C)焦虑性神经症 (D)疑病神经症 (A)对检查存在顾虑 (B)出现了阻抗 多选:87?在本案例咨询中使用了系统脱敏法，其正(C)担心检查的结果 (B)没有自知力 确的操作步骤包括 ( 多选:80?求助者出现的心理异常症状包括 ( )。 (A)学会肌肉放松 (B)构建焦虑等级 自知力障碍(B)思维内容障碍 (C)给予焦虑刺激 (D)实施系统脱敏 (C)感觉障碍 (D)思维形式障碍 单选:88?在构建焦虑等级时，对级差理解正确的是 单选:81?根据对话，对求助者可能的诊断是 ( )。 (A)避免级差一致 (B)级差尽量小 (A)严重心理问题 (B)偏执人格障碍 (C)级差尽量一致 (D)级差尽量大 (C)心理生理障碍 (D) 精神病性障碍 单选:89?实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是 (A)多选:82?对于该求助者，心理咨询师可以进行的工作包括 : 从小到大 (B)从任意级开始 (A)进行摄入性谈话 (B)进行心理测验 (C)从大到小 (D)没有一一定顺序 (C)整理临床资料 (B)进行心理咨询 单选:90?系统脱敏法能否取得成效的关键之一，是单选:83?根据我国的精神卫生法，发现接受咨询的人员有每级刺激弓起的焦虑 心理异常表现时，心理咨询师正确的做法是 ( )。 (A)大到括抗紧张 (B)小到不被觉察到 (A)在上级指导下开展心理治疗 (C)大到最大程度 (D)小到被放松代替 (B) 请其家属决定该如何处理 (C)建议其到专门医疗机构就诊 (D)根据自己的能力开展咨询 案例九 一般资料:求助者，女性，47岁，已婚，本科文化，公务员， 案例十 下面是某求助者的WAIS一RC的测验结果: 多选:91?该求助者的测验结果显示 ( )。 (A)领悟 (B)算术 (C)填图 (D)图排 (A)听觉加工模式发展较视觉加工模式好 单选:93?该求助者的总体智力等级是 ( )。 (B)视觉加工模式发展较听觉加工模式好 (A)低于平常 (B)平常 (C)高于平常 (D)超常 (C)与全量表相比其强项有3个 多选:94?根据该求助者的测验结果，可以判断其: (D)言语智商不与因素分数相对应 (A)数学计算能力强 (B)短时记忆能力强 多选:92?在该求助者测验结果中，百分等级达到84及(C)词语理解能力弱 (D)抽象概括能力弱 以上的分测验包括 案例十一 下面是某求助者MMPI一2的测验结果: 多选:95.(C)可能诊断为偏执型精神分裂症 (D)多疑、敌意、易激惹 关于该项测验，下列说法正确的包括 ( )。 单选:99?对于社会支持评定量表 (SSRS)，正确表述是 : (A)该求助者能够比较认真地回答问题 (B)两点编码类型属于非突出编码 (A)适用于6至16岁的受测者 (B)可归为5类因子 (C)该求助者有诈病倾向 (D)370题以后回答有效 (C)其中一个维度与个体主观感受有关 单选:96?轻躁狂量表的K校正分数是 ( )。 (D)选用的是18项的版本 多选:100?以下正确的说法包括 ( )。 (A)25 (B)26 (C)28 (D)29 单选:97?该求助者剖面图模式是 ( )。 (A)在CSQ中"解决问题-求助"的组合可解释为成熟型 (A)精神病性剖析图 (B)边缘性剖析图 (B)若16PF中恃强性得分为8分，则表明比较固执、独立 (C)A类神经症剖析图 (D)B类神经症剖析图 (C)在EQP中若N量表得分为60分，表明情绪不稳定 (D)BPRS各项目采用0-6分的7级评分法 多选:98?根据该求助者的测验结果，两点编码的解释包括: (A)可能诊断有被动攻击人格 (B)不成熟、自负、任性 第二部分 案例问答题 答题指导:本部分采取专家阅卷，第1-8题，满分100分。清在答题纸上写明题号，用钢笔。圆珠笔按要求作答。 一般资料:求助者，男性，51岁，汉族，已婚，出租车司机。 案例介绍:求助者是家中长子，弟兄姐妹5人，弟妹们婚后纷纷搬出老宅子单过，有的还迁走了户口。求助者始终与父母同住，赡养老人。虽然家庭经济条件一般，但日子过得很平静。三年前村镇改造，家中分得三套房子和三百多万元补偿款。父母委托求助者办理房子和钱的分配事宜，求助者建议房子一套给父母，一套自己居住，一套给没有房子的三弟住，补偿款5个子女均分。但户口没迁走的弟妹也要求分得房子，而户口已经迁走的弟妹话里话外的意思也是房子要均分。有人提出，房子只有三套，确实没法均分，但应该由获得房产的人给其他兄弟姐妹货币补偿。求助者认为弟妹们见钱眼开，自己辛辛苦苦照顾父母，他们实在不该和自己争房产。为此很生气，坚持按自己的建议办。由于没法达成一致的意见，其他弟兄姐妹将求助者告到了法院，最终求助者败诉。求助者不服，提出上诉，但最终还是败了官司。求助者非常生气，因血压高住进医院。兄弟姐妹不来看他反而认为他不讲理，妻子、孩子觉得他无能。面对法院判决，他觉得法院不公平，认为自己输得很窝囊，觉得很无奈，很无助。出院后兄弟姐妹要求求助者执行法院的判决，但求助者无论如何也接受不了，他根本不想这样做，但不办可能面临再次起诉或强制执行。求助者曾经想过一些方法来化解矛盾，但起不到根本的作用。随着时间的推移，求助者的烦恼越来越强烈。求助者恨自己无能，很想摆脱苫恼，但根本无法摆脱，内心非常痛苫。现在求助者每天硬着头皮出车，不与兄弟姐妹来往，疲于应付父母，朋友、同事间的来往，能推就推。经常觉得头晕、心慌、憋气，乏力，没有胃口，经常借酒消愁，晚上经常失眠，有时就是睡着了第二天也觉得很累。求助者感觉自已就像丢了魂，总是高兴不起来，对什么都不感兴趣，时常莫名其妙地发脾气。想通过心理咨询解决这些问题。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母是农民，家教比较传统，家中经济条件不好。从小懂事听话。以往工作勤奋努力，人际关系良好，但对金钱看得较重。 请依据以上案例，回答以下问题: 一、 在本案例收集资料阶段，咨询师在选择心理测验上应注意什么?(10分) 二、 按照由表及里的逻辑分类方法，该求助者的心理问题的表现形式可分为哪几类? (14分) 三、 本案例需要考虑哪些初步诊断?(20分) 四、 请分析该求助者产生心理问题的原因。(10分) 五、 咨询师使用生物反馈训练帮助求助者，请说出生物反馈法的原理。(10分) 六、 咨询师在本案例中使用了认知行为疗法，请简述该疗法的主要特点。(10分) 七、 如果咨询师在咨询中使用求助者中心疗法，在表达无条件积极关注方面，咨询师的态度应该包括哪些?(10分) 八、在本案例的咨询过程中，咨询师在倾听上应该注意什么?(16分) 2014年11月心理咨询师三级基础部分 (D)违背劳动纪律要受到相应的处罚 10第一部分 职业道德(第1~25题，共25道题) 、关于职业责任的说法中，正确的有( )。 一、职业道德基础理论与知识部分 (A)职业责任具有明确的规定性 (一)单项选择题(第1,8题) (B)职业责任的履行以公司是否作出了明文规定为前 提 第一部分 职业道德(第1,25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (C)职业责任仅与物质待遇有关 (一)单项选择题(第1-8题) (D)职业责任一般具有法律及其纪律的强制性 1、关于道德，准确的说法是( )。 11、关于节俭，正确的说法有( )。 (A)道德就是做好人好事 (A)节俭的内容和形式具有时代性 (B)做了符合别人利益的事情就是有道德的 (B)节约时间是节俭的重要内容 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊(C)节俭是修身养性的重要方式和内容之一 行为规范 (D)由于人们的生活水平和情趣不同，节俭不应该成为 普遍性要求 (D)道德因人而异，没有确定不一的标准 2、从业人员应该树立的义利观是( )。 12、下列做法中，符合坚持真理要求的有( )。 (A)见利思义，义然后取(B)为富不仁，为仁不富 (A)服从领导不仅是职业道德的要求，也是坚持真理的 表现 (C)利大大干，无利不干(D)不求于利，利在其中 3、关于职业道德建设，正确的说法是( )。 (B)坚持师徒如父子这一理念，一切按照师父的要求做 事 (A)职业道德建设是制约和控制员工的基本手段 (B)职业道德建设是迅速增强企业市场竞争能力的关键 (C)要多读书，但不要迷信书本知识 (C)职业道德建设是企业降低成本和提高效益的有效方式 (D)实践是检验真理的唯一标准 、属于职业“忌语”的有( )。 (D)职业道德建设是企业发展的核心 13 4、《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范是( )。 (A)“靠边点” (A)爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、服务群众、开拓创新 (B)“如有意见，找经理去” (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)“到点了，你快点” (C)热爱科学、求实创新、办事公道、艰苦奋斗、服务人民 (D)“后边等着去” (D)爱岗敬业、诚实守信、知荣明辱、求真务实、开拓进取 14、从业人员做到公私分明，正确的观念和做法有( )。 5、在市场经济条件下，生意兴隆的一条基本经验是( )。 (A)个人利益的取得要以集体发展为条件 (A)人无笑脸莫开店(B)酒好不怕巷子深 (B)在维护自身利益的前提下，做好公家的事 (C)王婆卖瓜，自卖自夸 (C)在细微之处严格要求自己 (D)君子喻于义，小人喻于利 (D)在劳动中创造和满足个人的需求 6、职业用语的基本要求是( )。 15、可持续发展所包含的意思有( )。 (A)语气干脆(B)声音洪亮(C)语流快速(D)语调柔和 (A)只要发展没有间断或者停滞，不管快慢都是可持续7、举止得体的基本要求是( )。 发展(B)兼顾当代人及子孙后代发展的需要 (A)态度谦卑(B)表情严肃(C)行为适度(D)言行豪爽 (C)正确处理人口、资源、环境与发展的关系 8、关于创新，正确的说法是( )。 (D)发展要合乎道德要求 (A)创新需要智慧，非一般员工所能为 16、关于创新，正确的说法有( )。 (B)创新的本质是突破旧的思维模式 (A)创新需要实事求是的科学态度，不能标新立异 (C)创新仅指取得重大发明创造的成果 (B)创新包括产品内容和外观形式上的创造 (D)无创新能力的员工不是合格的员工 (C)把产品推入一个以前不曾进入的市场属于创新的 范畴 (二)多项选择题(第9-16题) 9、关于劳动纪律，正确的看法有( )。 (D)实行一种新的企业组织形式，建立或打破一种垄断 属于创新 (A)劳动纪律是对员工实施管、卡、压的手段 (B)劳动纪律是由企业领导制定的、员工无权参与的规定 二、职业道德个人表现部分(第17-25题) (C)劳动纪律既约束员工的行为，也维护员工的权益 17、在你心目中，好的上司是( )。 (A)对你好的人 一、单项选择题(26~85题，每题1分，共60分。 26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的(B)要求下属做到的，自己能够率先垂范的那种人 (C)口才好的人 潜能的心理学理论是( )。 (D)善于运用各种手段为下属和单位谋利益的人 (A)精神分析(B)行为主义(C)人本主义(D)构造主义 18、在比较正式的场合，当着众人讲话，你一般会( )。 27、对甜味最敏感的部位是( ) (A)感到不好意思，会说不出话来，或者说话慌张 (A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部 (B)除非感到特别有把握的事情，否则不会在众人面前讲话 、最难以适应的感觉是( )。 28 (C)总是在别人的鼓动下，勉强讲几句话 (A)痛觉(B)嗅觉(C)味觉(D)视觉 (D)人越多，自己讲话越放得开，发挥越好 29、人脑对客观事物本质特性的反映是( )。 19、在单位，你一般倾向于( )。 (A)思维(B)概念(C)记忆(D)判断 (A)积极主动接触领导(B)与性格相近的人多接触 30、运动性言语中枢在大脑的( )。 (C)和工作做得好的人多接触(D)多接触老乡或同学 (A)左半球额下回靠近外侧裂的部位 (B)顶叶和枕叶交会处的角回 20、如果有同事向你借了50元钱，表示三内日即还，却长时 (C)额中回靠近中央前回的部位 间不还，你会( )。 (A)认为他可能忘记了，找机会暗示一下他 (D)顶、枕、颞叶交会处的颞上回 31、与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体(B)责备他的做法，直接跟他说明，要他明确还钱的时间 中享有地位的需要是( )。 (C)向别人讲这件事情 (A)生理和安全需要(B)他尊和自尊需要 (D)不提这事，以后也不会再借钱给他 21、宴请比较熟悉、亲密的朋友，你一般会( )。 (C)爱和归属的需要(D)自我实现的需要 (A)找档次稍高一点的饭馆(B)随便找一家饭馆 32、最古老的感觉是( )。 (C)找朋友喜欢吃的饭馆 (B)嗅觉(C)视觉(D)听觉 (A)味觉 (D)我离自己比较近的饭馆 33、气质类型为多血质的个体的特点是( )。 22、当你感觉自己的工作压力有些难以承受时，你会 (A)直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制 (A)默默承受(B)向上司说明情况 (B)活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变 (C)只向家人倾诉一下(D)慢慢做吧，干到哪里算哪里 (C)稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈 23、上司安排你一项新的工作，你感觉难度很大，你会 (D)敏感机智、做事认真，但防御反应明显 (A)推荐胜任人选(B)直接予以拒绝 34、“江山易改，秉性难移”，说的是( )很难变化。 (C)尽管难以胜任，还是接受安排 (A)气质(B)性格(C)能力(D)智力 (D)说明情况，予以拒绝 35、按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响24、你始终感觉目前这个单位虽然离不开你，但并不是特别的是个体的( )。 重视你。假如这时现在单位的竞争对手明确告诉你，如果你(A)本我(B)自我概念(C)超我(D)真实自我 跳槽过去，工资会翻一番。你会( )。 36、个体的全部社会化往往是以( )社会化为条件的。 (A)离开目前这个单位，直接跳槽到新单位 (A)性别(B)语言(C)道德(D)符号 (B)再干上一段时间，思考一下到底该怎么办 37、第一印象作用的机制是( )。 (C)坚守岗位，绝不跳槽 (A)首因效应(B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象 (D)与领导沟通，征求他们的意见 38、大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程25、假如你生病住院，平时对你很不好的一个同事来看望你。符合( )模式。 你会想的是( )。 (A)加法(B)加权平均(C)平均(D)中心品质 (A)他不是在看我，而是在气我 39、按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高(B)他不是真心来看我的，只是应付面子而已 一致性情况下，人们往往将行为的原因归于( )。 (C)这个人原来不像自己想像的那样坏 (A)情境(B)行为主体(C)时间(D)刺激客体 (D)自己过去也有对不住人家的地方 40、态度的ABC模型中，C是指( )成分。 第二部分 理论知识 (A)行为(B)情感(C)认知(D)行为倾向 41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体 (26,125题，共100道题，满分为100分) 语言是( )。 59、若用P代表项目难度，难度越低P值越( )。 (A)表情(B)目光(C)妆饰(D)姿势 (A)大(B)小(C)低(D)接近1 42、由于他人在场，个体工作绩效降低的现象是( )。 60、长程心理咨询的时间一般是( )以上。 (A)社会促进(B)社会抑制(C)社会懈怠(D)社会逍遥 (A)1个月(B)2个月(C)3个月(D)6个月 43、在海德的平衡理论中，P是指( )。 61、对( )岁以前的个体来说，心理发展的最大威胁是 安全感得不到满足。 (A)对象(B)他人(C)个体(D)关系 44、主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程(A)1(B)3(C)5(D)6 是( )。 62、中国修订的韦氏成人智力量表共计包括( )个分测 验。 (A)图式(B)同化(C)顺应(D)平衡 45、一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的( )。 (A)10(B) 11(C) 12(D) 13 (A)童年期(B)少年期(C)青年期(D)中年期 63、按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在( ) 之间。 46、个体第一逆反期主要反抗的对象是其( )。 (A) 80-119(B) 85-115(C) 90-109(D) 70-130 (A)父母(B)同学(C)朋友(D)老师 6447、一般来说，老年期退行性变化出现最早的心理过程是( )。 、我国修订的联合型瑞文测验是( )的合并本。 (A)感觉(B)想象(C)思维(D)记忆 (A)标准型与彩色型(B)标准型与高级型 48、对脑外伤性精神障碍的诊断有典型参考价值的症状是 (C)彩色型与高级型(D)城市版与农村版 (A)顺行性遗忘(B)逆行性遗忘 65、中国比内测验智商的平均数为100，标准差为( )。 (C)心因性遗忘(D)选择性遗忘 (A) 15(B) 16(C) 17(D) 18 49、记忆障碍中的“错构”多见于( )。 66、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过(A)神经衰弱症状群(B)抑郁发作 ( )分，就表明答卷无效。 (C)脑器质性疾病(D)精神分裂症 (A)30(B) 8(C) 22(D) 10 50、在意识障碍情况下出现词语杂拌，被称为( )。 67、一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成( )。 (A)思维散漫(B)破裂性思维 (A)T分数(B)标准十分(C)标准二十分(D)标准九分 (C)思维中断(D)思维不连贯 68、EPQ共有4个人格量表，其中英文字母E指的是51、病理性赘述常见于( )。 ( )量表。 (A)精神分裂症(B)脑器质性精神障碍 (A)神经质(B)精神质(C)内外向(D)掩饰性 (C)焦虑神经症(D)持续性心境障碍 69、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的( )。 52、许又新教授提出的心理健康三标准，包括体验标准、发(A)强度分为四级评分(B)频度分为四级评分 展标准和( )。 (C)强度分为五级评分(D)频度分为五级评分 (A)医学标准(B)统计标准(C)操作标准(D)实践标准 70、应对方式问卷(CSQ)评定的时间范围是最近( )。 53、适应障碍通常在遭遇生活事件后( )内起病。 (A)三个月(B)半年(C)一年(D)两年 (A)1个月(B)2个月(C)3个月(D)半个月 71、心理咨询室的面积一般以( )平方米左右为宜。 54、编制世界上第一个正式心理测验的学者是 (A) 5(B) 10(C) 15(D) 20 (A)高尔顿(B)比内(C)卡特尔(D)奥蒂斯 72、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。 55、系统抽样法的关键是计算( )。 (A)鉴别性会谈(B)咨询性会谈 (A)样本量(B)总体(C)统计量(D)组距 (C)治疗性会谈(D)摄入性会谈 56、常模分数又叫( )。 73、心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你 现在有什么感受，是懊悔还是愤怒,”这种问题属于 (A)导出分数(B)原始分数(C)粗分数(D)总体分数 57、某分数的百分等级为75，表示在常模样本中有75%的分(A)修饰性反问(B)多重选择性问题 数( )。 (C)责备性问题(D)多重问题 (A)比这个分数高(B)与这个分数相等 74、不同的职业倾向会对理解临床资料产生影响，一(C)比这个分数低(D)与这个分数有显著差异 般来说，从教育工作者的角度看问题，则( )。 58、影响信度的是( )。 (A)倾向于认为问题的关键是自我发展上受到了阻碍 (A)系统误差(B)随机误差(C)恒定效应(D)实验效应 (B)觉得求助者的问题是与环境失去了平衡 (C)倾向于求助者有病 (C)握紧拳头表示一种强调 (D)讲者比听者更多注视对方 (D)倾向于强调求助者在学习、行为或认知方面出现障碍 8575、心理咨询中需要保密的内容不包括求助者的( )。 、在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括: (A)姓名住址(B)心理测验结果 (A)劳动改造(B)行为塑造(C)束缚身体(D)代币管制法 (C)诊断结果(D)虐待儿童问题 二、多项选择题(86~125题，每题1分，共40分。 7686、在会谈中，心理咨询师控制会谈和转换话题的技巧不包、关于影响时间知觉的因素，正确的说法包括 ( )。 括(A)听觉估计时间准确度比视觉高 (A)引导(B)情感反射(C)中断(D)多重提问 (B)通常活动内容丰富可能导致对时间的低估 77、为使咨询取得进展，最关键的是( )。 (C)视觉估计时间准确度比触觉高 (A)建立良好的咨询关系(B)克服阻抗 (D)心情好的时候觉得时间过得快 (C)调动求助者的积极性(D)矫正错误认知 87、与他人交往的需要属于( )。 78、关于真诚，错误的说法是( )。 (A)遗传性需要(B)社会性需要 (C)获得性需要(D)生理性需要 (A)真诚不是实话实说 88(B)表达真诚应随咨询进程而变化 、原始情绪的基本形式包括( )。 (C)真诚要有感而发 (A)快乐(B)愤怒(C)悲哀(D)焦虑 (D)身体语言可以更好地表达真诚 89、从事各种活动都必须具备的最基本的心理条件属 于 79、对于参与性技术的描述，正确的是( )。 (A)求助者描述其困惑的第一个主题可能最重要，应给予鼓励 (A)特殊能力(B)智力(C)一般能力(D)技能 (B)释义技术目的之一是帮助求助者更清晰地表达 90、中枢神经系统包括( )。 (A)脑神经(B)脑(C)脊神经(D)脊髓 (C)参与性概述的目的之一是帮助求助者再次剖析自己的困 惑 91、老年人听觉感受性降低的特点包括( )。 (D)情感反应最有效的方式是针对求助者过去的情感 (A)首先丧失对高频音的听觉 80、在咨询中，无论出现哪种类型的多话，均可利用“内容(B)首先丧失对低频音的听觉 反应技术”加( )的方式处理。 (C)逐渐从高频向低频方向发展 (A)提出新问题(B)具体化(C)情感反应(D)解释 (D)逐渐从低频向高频方向发展 81、关于不同心理流派的咨询目标，错误的说法是( )。 92、利他行为的影响因素包括( )。 (A)完形学派引导求助者学习真实与负责任的行为，最终成为(A)利他者的人格特点(B)对象的特点 独立自主的人(B)交互分析学派帮助求助者检验早年的决定，(C)利他者的心境(D)时间压力 并在觉察的基础上做新的决定(C)理性情绪学派帮助求助者93、G)奥尔波特认为，社会存在的方式包括( )。 消除对人生的自我失败观，过上有理性的生活(D)精神分析学(A)现实的(B)想象的(C)隐含的(D)间接的 派是将潜意识意识化，帮助求助者作理智的觉察 94、情绪对亲合动机的影响包括( )。 82、与求助者会谈时，错误的说法是( )。 (A)恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显 (A)与儿童交流适合边玩边谈 (B)焦虑情绪越强烈，亲合倾向越明显 (B)与儿童会谈的重心是建立平等友好的关系 (C)恐惧情绪越强烈，独处倾向越明显 (C)与青少年交流的重心是现实生活 (D)焦虑情绪越强烈，独处倾向越明显 (D)与老年人会谈的重心是现在和过去 95、一般来说，婚姻的动机主要包括( )。 83、关于放松训练，错误的说法是( )。 (A)经济(B)利他(C)繁衍(D)爱情 (A)放松训练可单独使用，也可联合使用，一般以一两种为宜 96、侵犯的构成因素包括( )。 (B)首次进行放松训练时，咨询师应采用专业指导语以减轻求(A)伤害行为(B)愤怒的情绪 助者的焦虑(C)放松训练可提高求助者改善症状的速度 (C)侵犯动机(D)负面的社会评价 (D)放松的引导语包括口头、播放录音两种 97、关于态度转变，正确的说法包括( )。 84、对于非语言行为，公认的说法是( )。 (A)说服者的吸引力越强，说服效果越好 (A)双手摊开表明一种疏远 (B)信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好 (B)抬头表示陈述句的结束 (C)逆反心理会使人抗拒说服 (D)接受者的分心总是有利于说服 111、心理咨询师对求助者的“理解”，只说明心理咨 询师对求助者的行为或情绪发生的( )有了肯定的看98、按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括 法。 (A)成熟(B)内心体验(C)经验(D)社会环境 99、婴儿的主要动作包括( )。 (A)规律性(B)社会效应(C)必然性(D)其他后果 (A)手的抓握(B)啃咬咀嚼(C)视觉定向(D)独立行走 112、心理咨询师与求助者进行会谈时，选择会谈内容100的原则包括( )。、按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括 (A)模仿性 (B)可量化(C)有效(D)求助者可接受 游戏(B)象征性游戏 (A)积极 113、心理咨询师在与求助者会谈时，如果提问过多，(C)假装游戏(D)规则性游戏 101、促进儿童产生高自尊的因素包括( )。 可能带来的消极作用包括( )。 (A)造成依赖(B)增加求助者的自我探索 (A)父母能给孩子表达观点的自由 (B)父母要求明确但不强制性管束 (C)责任转移(D)减少不准确的信息 114、在咨询过程中需要对求助者的会谈内容进行区(C)与同伴的亲密程度高(D)被集体接纳的程度高 分和鉴别的内容包括( )。 102、巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的异常心理现 (A)情绪与行为(B)会谈内容真伪 象，他认为( )。 (A)神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制两个基本神经过(C)想法与行为(D)引发症状的真实原因 程的冲突造成 115、所谓求助者的主要问题，就是求助者( )。 (A)最关心的问题(B)最先提出的问题 (B)通过对临床病人的观察可以认识到高级神经系统功能的 病理生理机制 (C)最困扰的问题(D)最迫切需要解决的问题 (C)神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱(D)116、在合理情绪疗法的修通阶段，常用的方法包括( )。 神经衰弱和癔病有相同的神经机制 (A)放松训练(B)合理情绪想象技术 、强迫观念包括( )。 (C)家庭作业(D)与不合理信念辩论 103 (A)强迫性回忆(B)强迫性计数 117、合理情绪想象技术的具体步骤包括( )。 (C)强迫性怀疑(D)强迫性穷思竭虑 (A)使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应 的情境 104、弗洛伊德将焦虑分为( )。 (A)主体性焦虑(B)客体性焦虑 (B)提升求助者解决自身问题的信心，强化求助者改变 自我的内在动力 (C)神经性焦虑(D)道德性焦虑 105、关于精神分裂症，正确的说法包括( )。 (C)帮助求助者改变不适当的情绪体验，并使他能体验 到适度的情绪反应 (A)以精神活动的不协调和脱离现实为特征 (B)多起病于中老年(C)病程迁延 (D)停止想象让求助者讲述他的情绪有哪些变化，学到 了哪些观念 (D)发作期自知力基本丧失 106、心理测量的性质包括( )。 118、关于移情，正确的说法包括( )。 (A)外显性(B)间接性(C)相对性(D)客观性 (A)移情者寻求心理依靠 107、抽样的方法包括( )。 (B)移情可帮助求助者宣泄情绪 (A)随机抽样(B)系统抽样(C)分组抽样(D)计划抽样 (C)移情可引发求助者沉默 108、评估信度的方法主要包括( )。 (D)移情是一种过渡症状 119、心理咨询中如果出现由咨询师引起的咨询失误(A)重测信度(B)内部一致性信度 (C)复本信度(D)评分者信度 现象，恰当的处理方式包括( )。 109、实施测验时，主测者必须熟悉测验的内容包括( )。 (A)转介给其他咨询师或机构 (A)测验内容(B)适用范围(C)测验程序(D)理论假设 (B)鼓励求助者适应咨询师 110、初诊接待中，心理咨询师的主要工作在于 (C)制定新的方案和咨询目标(D)进行督导 (A)解决求助者的困扰 120、属于WAIS-RC言语测验的分测验包括( )。 (B)提供一个让求助者释放压抑的空间 (A)知识(B)数字广度(C)领悟(D)数字符号 (C)初步了解和评估求助者的问题 121、瑞文测验的分型主要包括( )。 (D)帮助求助者有机会深层次地觉察自己 (A)儿童型(B)彩色型(C)标准型(D)高级型 122、MMPI的临床量表包括( )。 (C)因子分超过2分(D)阴性项目数低于47项 (A)精神衰弱(B)轻躁狂(C)社会内向(D)神经质 125、肖水源编制的社会支持量表的评定维度包括( )。 123、16PF测验的次元人格因素包括( )。 (A)客观支持(B)主观支持 (A)适应与焦虑性(B)支配与顺从性 (C)心理支持(D)对社会支持的利用度 (C)怯懦与果断性(D)激进与保守性 124、按照中国常模，可考虑筛选阳性的SCL-90指标包括( )。 (A)总分超过150分(B)阳性项目数超过43项 求助者:是呀，家长做的一切都是为了孩子好啊。 2014年11月心理咨询师三级技能部分 心理咨询师:那您小的时候，事事都听从您父母的安第一部分 技能选择题 排, (1,100题，共100道题) 求助者:„„(沉默)，那倒也不是。 心理咨询师:那是什么原因，使您没有事事听从您的本部分由十四个案例组成。请分别根据案例回答1,100题， 父母呢, 共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个 答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、 求助者:小孩子嘛，总会有些自己的想法，而且少选、多选，该题不得分。 有时候明知道父母是对自己好，但就是接受不了父母 的一些教育方法。 案例一: 心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子 一般资料:求助者，男性，41岁，国企职员。 案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。 也许就是接受不了您的教育方法呢, 求助者:„„(沉默)，也许我的方法真的有问题, 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 您有什么好的建议吗,心理咨询师:您以前的教育方 求助者:我儿子今年十四岁，读初中二年级。他上小学 的时候，我一直在外地工作，一个月才回一次家，只有他妈法主要是批评甚至是体罚，这样很容易引起孩子的逆妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮，他妈妈根本管不反心理。我建议您在教育孩子的过程中，对孩子的积了他。每次我回家，他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话，极行为多给予奖励和表扬，对孩子不太过分的消极行我听了以后就会特别生气，然后就把孩子揍一顿。孩子读初为进行漠视和淡化。 一的时候，我申请调动工作回到本地。回来一段时间后，我多选:1、该求助者的情绪症状包括( )。 发现孩子很怕我，平时基本不和我交流，更不会和我说心里(A)紧张(B)抑郁(C)烦躁(D)愤怒 话。孩子处在青春期，作为家长，我居然一点都不清楚孩子单选:2、在本案例中，求助者不合理信念的特征主要心里的想法，我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通，是( )。 试着和他做朋友。可是，我儿子根本就不愿意理我，一回到(A)个人化(B)绝对化要求 家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁，孩子有时候做错(C)选择性消极关注(D)过分概括化 事，我忍不住就狠狠地训他，甚至会像他小时候那样揍他。单选:3、在本案例中，求助者教育孩子的方法属于 因为这个，孩子更加躲着我了。您说，我该怎么办啊, (A)消退法(B)阳性强化法(C)惩罚法(D)代币管制法 心理咨询师:您的孩子正值青春期，很少和您交流，尽管您单选:4、在咨询对话中，求助者第一次沉默可能是 非常努力地尝试着与孩子多沟通，但似乎没有什么效果，这(A)反抗型(B)思考型(C)内向型(D)情绪型 让您很着急，对吗, 多选:5、在本案例咨询过程中，心理咨询师表现出的 求助者:是啊～我现在不仅着急，还特别生气。我这个咨询态度包括( )。 当爸爸的都主动向他示好了，这孩子不但不领情还总躲着我，(A)面质(B)设身处地(C)尊重(D)积极关注 您说气人不气人～心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种多选:6、在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通，孩子就应该积术包括( )。 极配合您，对吗, (A)倾听(B)开放式提问(C)说明(D)封闭式提问 求助者:那当然，我是他爸爸，他就应该听我的～ 多选:7、在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技心理咨询师:那您的意思是，孩子一定要事事听从家长的安术包括( )。 排。 (A)指导(B)内容表达(C)释义(D)情感表达 单选:8、在本案例中，心理咨询师建议求助者对孩子尝试的(C)被领导批评(D)情绪困扰 单选:16、对该求助者最可能的诊断是( )。 新方法属于( )。 (A)一般心理问题(B)严重心理问题 (A)增强法(B)代币管制法(C)消退法(D)阳性强化法 单选:9、本案例中咨询师针对求助者所用的咨询方法属于( )。 (C)神经症性心理问题(D)精神病性问题 (A)合理情绪疗法(B)阳性强化法 多选:17、对该求助者可以采用的心理测验包括( )。 (C)行为渐隐技术(D)代币管制法 (A) SAS(B) EPQ(C) SDS(D) 16PF 多选:10、行为矫正的常用方法包括( )。 单选:18、在本案例中，最恰当的咨询目标是( )。 (A)增强法(B)惩罚法(C)消退法(D)代币管制法 (A)改善负性情绪(B)与女友结婚 案例二: (C)提高工作效率(D)缓解躯体症状 一般资料:求助者，男性，40岁，外企高管。 单选:19、在本案例中，心理咨询师要与求助者商定 案例介绍:求助者于国外名牌大学博士毕业，回国后一咨询目标与方案，应该在( )。 直在一家知名外企工作。求助者全心扑在事业上，一直无暇(A)诊断阶段(B)咨询阶段(C)巩固阶段(D)提高阶段 顾及个人问题。两年前经人介绍，结识了现在的女友。虽然多选:20、心理咨询师应当持有的咨询态度包括( )。 求助者比女友大了十几岁，但相处一年多以后，双方都觉得(A)尊重(B)热情(C)真诚(D)积极关注 对方比较适合自己，很快发展到谈婚论嫁的阶段。但让求助案例三: 者没想到的是，女友的父母以求助者年龄过大为由，坚决反 一般资料:求助者，女性，38岁，事业单位职工。 对两人的婚事。求助者希望女友能够冲破家庭的阻挠，尽快 案例介绍:求助者大专学历，工作能力强，人际和自己结婚。但女友觉得父母年纪大了，身体又不好，应该关系好，深受领导和同事的好评。一年前，因为没有耐心做父母的工作，不应不顾老人的感受而仓促结婚。三个本科学历，在单位的干部竞聘中，未能如愿竞聘为副月前，求助者和女友为了结婚的事情，发生了激烈的争吵，处级干部。这件事情让求助者认识到学历的重要性。随即两人陷入冷战。正当求助者为感情问题烦恼的时候，求此后，求助者对自己读小学的女儿开始严格要求。半助者的下属在工作中出现了重大失误，险些给公司造成巨大年前开始，求助者除了要求女儿完成学校的学习任务损失。因为这件事，求助者受到了总公司高层领导的批评。外，还让女儿参加很多的校外补习班。两个月前，求这让求助者觉得很没面子子。 助者和丈夫商量再给女儿多报一个补习班时，丈夫表 两个多月来，求助者一直郁郁寡欢，心情烦躁，食欲下示强烈反对，并指责求助者剥夺了女儿所有的业余时降，经常失眠，工作时也无精打采，工作效率明显下降，回间，让女儿成为学习机器。求助者当即和丈夫大吵一避同事同学的聚会。 架，此后一直和丈夫处于冷战状态。近一个月来，求心理咨询师观察了解到的情况:求助者是家中独生子，从小助者每当想到丈夫不但不理解自己的苦心，还对自己学习成绩优异，争强好胜，追求完美，较自我中心。 横加指责，就感到很伤心，同时也非常愤怒，有时还本文档原创是由郑州华夏心理学校所有。 有头痛、头晕的情况。只有不想这件事的时候，心情扣扣，气流把酒私企三一六 才会好些。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者是家中长多选:11、该求助者目前的情绪症状包括( )。 (A)烦躁(B)恐惧(C)愤怒(D)抑郁 女，好强，追求完美。多选:21、该求助者的情绪症多选:12、该求助者遭遇的负性生活事件包括( )。 状包括( )。 (A)四十岁未结婚(B)女友父母反对婚事 (A)恐惧(B)悲伤(C)烦躁(D)愤怒 (C)比女友年龄大(D)受到公司领导批评 多选:22、该求助者的躯体症状包括( )。 多选:13、该求助者社会功能受损的指标包括( )。 (A)头痛(B)食欲下降(C)头晕(D)睡眠问题 (A)与女友冷战(B)工作效率明显下降 单选:23、该求助者症状持续的时间是( )。 (C)被领导批评(D)回避同事同学聚会 (A)一个月(B)半年(C)两个月(D)一年 单选:14、该求助者承受的压力属于( )。 多选:24、心理咨询师还需要了解该求助者的资料包(A)单一性生活压力(B)叠加性压力 括( )。 (C)破坏性压力(D)精神性压力 (A)性格特征(B)体检报告(C)认知倾向(D)病程长短 多选:15、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。 多选:25、该求助者的心理状态属于( )。 (A)与女友冷战(B)人格特征 (A)心理正常(B)心理异常(C)心理健康(D)心理不健康 单选:26、对该求助者最可能的诊断是( )。 (A) SDS (B) SCL-90 (C) LES (D) 16PF 单选:36、对该求助者最可能的诊断是( )。 (A)一般心理问题(B)严重心理问题 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症性心理问题(D)精神病性问题 多选:27、在本案例中，恰当的咨询目标包括( )。 (C)神经症性心理问题 (D)精神病性障碍 (A)让丈夫理解自己(B)改善情绪症状 多选:37、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。 (C)让女儿努力学习(D)学会理解别人 (A)社会功能受损 (B)人格特征(C)负性生活事件 (D) 情绪困扰 单选:28、如果在咨询阶段，该求助者一直处于强烈的情绪 反应状态，这说明该求助者出现了阻抗，其阻抗的表现形式单选:38、如果在咨询过程中，该求助者的某些表述 出现了与常理不符的情况， 属于( )。 心理咨询师想要进一步澄清事实，可以使用( )。(A)理论交谈(B)情绪发泄(C)谈论小事(D)假提问题 多选:29、在本案例中，咨询师方面对咨询关系的建立与维(A)面质技术 (B)鼓励技术 (C)解释技术 (D)重复技术 护有至关重要的影响因素包括( )。 多选:39、选择会谈内容的原则包括( )。 (A)咨询理念(B)咨询态度(C)个性特征(D)咨询理论 (A)可接受(B)有效(C)积极(D)量化 多选:30、心理咨询师控制会谈和转移话题的技巧包括( )。 多选:40、制约心理咨询有效性的因素包括( )。 (A)释义(B)引导(C)中断(D)情感反射 (A)一般性有效因素(B)求助者的潜在适应能力 案例四: (C)特殊性有效因素(D)求助者的生长、复愈能力 案例五: 一般资料:求助者，女性，32岁，公务员。 案例介绍:求助者两年前离异，一直独自带着孩子生活。 一般资料:求助者，男性，30岁，国企职员。 一年前，求助者与多年未联系的初恋男友偶遇。初恋男友一 案例介绍:近几个月来，求助者开始自言自语，仿直未婚，当得知求助者离异后，便对求助者展开追求。随着佛在和他人对话，同时还会伴有恐惧的表情。最近一时间的推移，两人相处越来越融洽。几个月前，求助者正式个月，求助者的情况更加严重，躲在家里不肯出门， 更不肯去上班，说是有人要谋害他。求助者要求报警，向孩子介绍自己的男友。没想到8岁的儿子对男友非常排斥， 甚至表示如果求助者再婚，他就要去和爸爸一起生活。儿子亲人朋友反复劝说无效，因此被家人强行带来咨询。 的强烈反对让求助者非常为难，一方面舍不得让孩子离开自 下面是心理咨询师与求助者的一段对话: 己，另一方面又不愿辜负真心对待自己的男友。 心理咨询师:什么原因使您觉得有人要害您呢, 两个多月来，求助者一直情绪低落，无精打采，注意力 求助者:我听到的啊～总有人对我说“你是坏人，不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至我们要为了正义除掉你”，可是我真的没做过什么坏开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的事，但我怎么和他们解释都没有用，最近他们还派人话题，求助者心里就会觉得很不舒服。 监视我，跟踪我～ 心理咨询师观察了解到的情况:求助者是家中独生女，父母 心理咨询师:您怎么知道有人在监视您、跟踪您均是军队退休干部，家教非常严格。求助者内向，依赖性强，呢, 优柔寡断。 求助者:我看见的啊～我每次到楼下，总能看见 周围有人经过。走在路 多选:31、该求助者与认知有关的症状包括( )。 上的时候，总有各种车跟着我，这不就是在监视(A)记忆力下降(B)情绪低落(C)注意力不集中(D)头痛头晕 我、跟踪我嘛～ 对了，还有人经常骂我～ 单选:32、该求助者所遭遇的负性生活事件是( )。 心理咨询师:您知道是谁骂您吗, (A)孩子反对求助者再婚(B)与初恋男友相遇 求助者:不知道～不过我每次打开电视机，就能(C)离异独自带孩子生活(D)回避和同事聊天 听到里面有声音骂我“坏蛋、坏蛋”，只有关上电视机，多选:33、该求助者的人格特征包括( )。 这个声音才会消失。 (A)优柔寡断 (B)内向 (C)争强好胜 (D)依赖他人 心理咨询师:如果我建议您去医院做个检查，您多选:34、该求助者心理问题的特点包括( )。 愿意去吗, (A)人格障碍 (B)存在心理冲突 求助者:我才不去呢，我又没病～ (C)负性情绪 (D)社会功能受损 多选:35、评估该求助者临床症状的严重程度，可选用的心多选:41、求助者的主要症状包括( )。 理测验包括( )。 (A)思维奔逸 (B)幻觉 (C)感觉过敏 (D)妄想 多选:42、求助者认为有人要害他，并认为有人跟踪监视他，(A)父亲的指责(B)调节家庭矛盾未果 (C)工作压力大(D)后悔自己离婚 表明其可能存在( )。 单选:51、该求助者最可能的诊断是( )。(A)被害妄想 (B)钟情妄想 (C)自罪妄想 (D)关系妄想 单选:43、求助者说他一打开电视机，就能听到里面有声音(A)一般心理问题(B)严重心理问题 骂他“坏蛋、坏蛋”， (C)可疑神经症(D)抑郁性神经症 只有关上电视机，这个声音才会消失，这种情况表明其可能多选:52、对于该求助者，还需要了解的资料包括( ) 存在 (A)对家庭的看法(B)成长经历 (A)假性幻觉 (B)功能性幻听 (C)身体状况(D)工作记录 (C)思维鸣响 (D)物理影响妄想 多选:53、咨询师对于该求助者的尊重可以表现为( )。 多选:44、求助者躲在家里不去上班，甚至不肯出门，表明(A)保护求助者的隐私 其可能存在( )。 (B)指出其介入父母与兄长矛盾的错误 (A)焦虑情绪 (B)社会功能受损 (C)相信求助者改变自我的主观愿望 (C)恐惧情绪(D)人际关系不良 (D)难以接纳求助者时实施转介 多选:45、本案例中该求助者的特点包括( )。 多选:54、咨询师在倾听时应做到( )。 (A)主动求治 (B)自知力完整 (C)被动求治 (D)无自知力 (A)认真地听(B)适度地听(C)关注地听(D)积极参与 单选:46、求助者目前的心理状态属于( )。 单选:55、咨询师在与求助者商定咨询目标时，应把(A)心理健康(B)心理不健康(C)心理正常(D)心理异常 握的是( )。 单选:47、对该求助者最可能的诊断是( )。 (A)咨询目标尽量高(B)注重与求助者协商 (A)一般心理问题(B)严重心理问题 (C)咨询目标尽量低(D)与上级咨询师协商 (C)神经症性问题(D)精神病性障碍 单选:56、本案例咨询中求助者曾出现阻抗，其原因单选:48、对求助者的情况，心理咨询师应做的工作是( )。 可能是( )。 (A)心理咨询(B)心理治疗(C)转诊精神科(D)药物治疗 (A)失调的行为满足心理需求 多选:49、心理咨询的主要对象包括( )。 (B)建立新行为带来的影响 (A)精神正常，心理健康的人群 (C)失调的行为掩盖深层次矛盾 (B)精神正常，心理健康出现问题的人群 (D)抵抗心理咨询的动机 案例七(与案例六为同一案例的不同阶段): (C)临床治愈的精神病性障碍患者 下面是咨询师与求助者的一段对话。 (D)早期发现的精神病性障碍患者 案例六: 心理咨询师:刚才您讲到本想利用父亲生日来调解父 母和哥哥的矛盾，但由于您哥哥的原因这个愿望没有 一般资料:求助者，女性，39岁，小学教师。 实现，您受到了父亲的埋怨，感觉很伤心、很后悔， 案例介绍:求助者3年前与丈夫离婚，无子女，离婚后 与父母共同生活。求助者有一个哥哥，已婚，与父母在同一身体也不舒服，是吧, 城市生活。两年前求助者的哥哥与父母发生矛盾，从此再也 求助者:是，那段时间我心里一直不舒服。父亲没有看望过父母，也从不给求助者主动打电话。今年父亲七埋怨我多事儿，找个话题就唠叨我几句，说我如果会十大寿，求助者想借全家团聚的机会帮助父母和哥哥消除隔办事，当初就不至于离婚。我现在也感觉我做人确实阂，给哥哥打电话，希望哥哥一家回来一起祝寿，但哥哥说挺失败的，离婚前老公(前夫)就曾经说不该和我结他们一家三口要去国外旅游。在打电话的过程中，求助者的婚。心理咨询师:我能理解您的感受，也为您的经历父母一直站在她的身旁。通话结束后，她能够明显感觉到父难过。那以后您哥哥和您联系过吗,您父母也没再想母的失望，父亲还责怪她多事儿，说她连自己的家都保不住和他联系吗,他们当初的矛盾究竟是什么原因呢, 还来管别人的事。求助者很委屈，那段时间过得非常难受。 求助者:(沉默)„„说实话，我那时候刚离婚不每当想起这件事，求助者都暗自伤心，后悔自己多事，感觉久，心里很乱，没精力顾及其他的事，所以我也不知自己很无能，每天回家看到父母都有些不自在。最近一个多道他们究竟是为了什么。(沉默)„„不过就算再有矛月里，茶饭不香，胃里总觉得像是堵着什么东西，头痛，睡盾，即便是错在我爸妈，但作为晚辈，他也不能几年眠差，感觉疲惫。主动前来求助，强烈要求摆脱内心痛苦。 都不露面，甚至连个电话也不打;去年我爸生病，我 一个人忙前忙后，家里、医院两头跑，白天还要上班;多选:50、引发求助者心理问题的社会原因包括( )。 事后我打电话告诉他，他只是说“你辛苦了”。作为儿子，父单选:59、求助者在对话过程中两次出现沉默，其类亲得病竟然不闻不问，这也太不孝顺了吧～我父母做事也够型可能是( )。 (A)情绪型(B)思考型(C)茫然型(D)怀疑型 绝，2年了，不但不理儿子、儿媳， 孙子的事也从不过问。 这两年我侄子过生日，都是我买了礼物去看他，考初中的事单选:60、咨询师说“您稍微休息一下，喝口水”，表也是我帮着去办的„„ 明咨询师( )。 心理咨询师:您稍微休息一下，喝口水。„„那您这次来主(A)要指导求助者该怎么做(B)对求助者的尊重 要是想解决什么问题 呢, (C)要控制会谈内容和方向(D)对求助者的共情 求助者:我心里难受，憋屈。我平时夹在他们中间，为多选:61、根据ABC理论，该求助者的不合理信念他们做了很多事，他们应该能给我这个做女儿、做妹妹的一的特征包括( )。 点面子;而且我觉得时间过 了那么久了，他们对过去的事(A)绝对化要求(B)糟糕至极 应该能够想开一点了;父亲七十大寿是个重要的日子，这个(C)过分概括化(D)主观推断 机会我认为把握得也非常好。但是我哥找了 个出国旅游的多选:62、在对话中，求助者出现了多话现象(不过借口，还是不想回家。鬼知道他们一家是不是真的去 旅游就算再有矛盾，即便是错在我爸妈，但作为晚辈，„„了。现在这事办砸了，爸爸埋怨我，我哥也不接我电话，弄考初中的事也是我帮着去办的„„)，这种多话类型可不 好他还会觉得是我在他和爸妈之间搅合，在爸妈面前买能属于 好。我现在觉得日子都要过不下去了。 (A)宣泄型(B)倾吐型(C)表现型(D)表白型 心理咨询师:那么您认为您现在的情绪是父母和哥哥造成单选:63、咨询师说“但您刚才提到，„„您在这件的, 事上尽到了自己的责任。”这段话表达了咨询师对求助 求助者:应该是吧，至少大部分是，还有可能就是我自者的( )。 己确实能力差吧。心理咨询师:您刚才所讲，我们称之为诱(A)真诚(B)热情(C)尊重(D)共情 发事件，但它们可能并不是造成您情绪 困扰的直接原因。 多选:64、咨询师说“我能理解您的感受，也为您的 求助者:那您觉得直接的原因是什么呢, 经历难过”，咨询师使用的技术包括( )。 心理咨询师:是您对这些事情的看法。人们对所遇到的事情(A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应(D)情感表达 会有自己的看法，这些想法有的是合理的、有的是不合理的，多选:65、咨询师说“您能够接受这个理论我很高兴”， 不同的想法会导致不同的结果。按照合理情绪疗法的ABC咨询师使用的技术包括( )。 理论，您刚才所提到的诱发事件是A，事件之后您产生了情(A)内容反应(B)情感反应(C)情感表达(D)自我开放 绪和身体上的反应，是结果C，但是A 并不是造成C的单选:66、这段对话应该属于( )。 直接原因，而您对这些事件的看法B才是产生情绪困扰的真(A)心理诊断阶段(B)领悟阶段 正原因。比如您后悔自己多事儿，感觉父亲也埋怨您多事，(C)修通阶段(D)再教育阶段 但您刚才提到，您在给哥哥打电话的过程中父母一直待在您案例八: 的身旁，而且没有阻止您给哥哥打电话，这说明他们对儿子 一般资料:求助者，女性，23岁，某公司职工。 回家团聚是有期待的。作为女儿，您在这件事上尽到了自己 案例介绍:求助者自述最近一段时间总是莫名地的责任。至于能不能成功，不是您所能决定的。 担忧和害怕，失眠，经常做噩梦，感觉非常痛苦。当 求助者:听您这么说，我感觉心里舒服多了。您说得有问及症状产生的原因时，求助者不愿回答，由母亲代道理，看来是我对这些事情的看法导致了我现在的问题。您为叙述。并且在母亲讲述事件的时候，求助者走出咨接着给我分析吧～心理咨询师:您能够接受这个理论我很高询室，在另外的屋子里等候。母亲说求助者在一家大兴。接下来还有很多工作要做，咱们一步一步地进行。 型公司担任前台接待工作，地点为一高层建筑的一楼 大堂。几个月前的一个上午，求助者听到楼上传来惊多选:57、咨询师说“刚才您讲到本想利用„„是吧,”在 叫声，紧接着听到身后不远的拐角处“嘭”的一声，这段话里，咨询师运用的技术包括( )。 她和一名同事急忙跑过去，看到地上趴着一个人，身(A)内容反应技术(B)内容表达技术 下流了一大滩血。求助者当时一边安抚身边的同伴，(C)情感反应技术(D)情感表达技术 一边打电话通知自己的领导，之后又帮忙维护现场秩多选:58、在本段对话中，咨询师的提问包括( )。 序。在其后的一段时间里，求助者一直能够正常地生(A)开放式提问(B)封闭式提问 活和工作，只是在上下班时会躲开出事地点而从大楼(C)多重问题(D)多重选择性问题 的另外一个门出入。但是最近开始害怕大的房子，如果不得和丈夫老无所依十分害怕，担心自己躺在病床上无人不身在其中，她一定要待在房子的一个角落，使自己能够一照料。不愿做家务，对生活的兴趣也明显降低，觉得眼看清整个屋子;经常会被关门声或突如其来的声响惊吓;现在做任何事情都是徒劳。求助者担心这样下去丈夫晚上睡觉不能关灯，否则精神紧张难以入睡;经常做噩梦。也会因无法忍受而离开自己，以后就彻底无依无靠了，以前求助者是个性格开朗、活泼的女孩，喜欢和男朋友逛街，越想越害怕，经常失眠。内心十分痛苦苦。 有时间就会陪父母聊天、讲单位里的事情。但最近工作之余 心理咨询师观察了解到的情况:求助者曾经从事不愿意出门，不爱多说话，与男友的关系也疏远了。在事件有毒有害作业的工作，夫妻感情一直很好。在丈夫的发生之后，求助者向公司申请调换了工作岗位。由母亲陪同陪伴下前来咨询。 前来咨询。 多选:75、引发该求助者心理问题的生物学因素包括 心理咨询师观察了解到的情况:求助者神情疲惫，情绪(A)女性(B)不能生育(C)曾做人工流产手术(D)更年期 低落，不愿回忆自己所经历的事件。 多选:76、引发该求助者心理问题的社会因素包括( )。 多选:67、求助者目前的主要生理症状包括( )。 (A)近期参加同学聚会(B)曾经从事有毒有害作业 (A)焦虑(B)抑郁(C)失眠(D)多梦 (C)对老无所依的担忧(D)曾经接受人工流产手术 单选:68、在本案例中，求助者所体验到的压力是( )。 多选:77、对于该求助者的问题，目前可以考虑的诊(A)一般单一性压力(B)破坏性压力 断包括( )。 (C)同时性叠加压力(D)继时性叠加压力 (A)焦虑神经症(B)躯体疾病 (C)恐惧神经症(D)神经症性心理问题 单选:69、求助者目前的主要表现是( )。 单选:78、对该求助者进行心理评估，首先应排除的(A)创伤性体验反复重现(B)意识障碍 (C)植物神经过度兴奋(D)情绪脆弱 是( )。 (A)精神病性障碍(B)人单选:70、该求助者社会功能受损程度是( )。 格障碍 (A)轻度受损(B)中度受损(C)重度受损(D)极重度受损 (C)疑病症(D)躯体疾病 单选:71、对于该求助者，可能的诊断是( )。 多选:79、对于该求助者，咨询师可以进行的工作包(A)严重心理问题(B)急性应激障碍 括( )。 (A)进行咨询性会谈(B)收集和整理临床资料 (C)抑郁症(D)灾难征候群 (C)进行鉴别性会谈(D)商定咨询方案和目标 多选:72、临床资料的来源包括( )。 (A)求助者自身(B)求助者的亲属 单选:80、对该求助者不曾生育的问题，咨询师恰当(C)其他咨询师(D)求助者的朋友 的做法是( )。 多选:73、验证临床资料可靠性的办法包括( )。 (A)给予充分的同情(B)启发其不要将此看得过重 (A)补充提问(B)比较同一资料的不同来源 (C)给予充分的理解(D)帮助其看清无子女的好处 (C)使用问卷(D)有经验的上级咨询师的分析 多选:81、本案例中，咨询师应该对求助者关注的方多选:74、该求助者在母亲讲述事件经过时自己躲到其它房面包括( )。 间，可能的原因包括 (A)想生孩子(B)体验到情绪低落 (A)无自知力(B)咨询关系上的阻抗 (C)不曾生育(D)曾从事有毒作业 案例十: (C)反应对象泛化(D)回避唤起创伤回忆的刺激 案例九: 一般资料:求助者，男性，29岁，未婚，本科毕 业，工程师。 一般资料:求助者，女性，46岁，已婚，退休职工。 案例介绍:求助者大学毕业后进入一家国企任职，案例介绍:求助者23岁结婚，33岁怀孕，但怀孕5个月时 检查出胎儿畸形，被迫做人工流产手术。术后求助者情绪十工作稳定。近期企业招聘了一些硕士研究生，求助者分低落，经常流泪。在丈夫、家人及朋友的陪伴和帮助下，为自己学历低感到有些自卑。2个多月前，在某技术求助者一年左右才基本恢复正常生活。之后虽然用尽各种办问题上与新同事产生分歧，领导最终选择了同事的设法，但始终未能生育。一个月前求助者参加同学聚会，聊到计方案，求助者心中感到很不平衡，因为是领导的决子女问题时，求助者突然感觉胸口憋闷、心慌气短，头晕、定，也只好压住心中的怒气，继续工作。当晚翻来覆头痛，手心出汗，只好以身体不适为由提前离开。此后，求去总是不能入睡，认为领导是因为自己的学历不如新助者经常会有类似的症状，同时伴有紧张和担忧，想到自己同事，所以否定了自己的方案。第二天起来后感觉头 痛、疲劳，全身酸痛。以后又有几次相似的经历，求助者开(C)症状持续时间(D)症状严重程度如何 始觉得领导不重视自己了，担心长久下去失去晋升的机会，单选:86、对该求助者最可能的诊断是( )。 甚至可能会被辞掉，觉得当初如果听从父母的建议读研究生(A)一般心理问题(B)严重心理问题 就好了，内心感到十分痛苦和担忧。于是工作中越发谨慎小(C)焦虑神经症(D)神经症性心理问题 心，但却经常出错，偶尔会向同事、家人发脾气。 多选:87、对于该求助者，恰当的近期咨询目标包括 心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独子，家教严(A)改善情绪(B)改善睡眠质量 格，学习成绩优秀。自幼身体健康，未患过严重疾病，性格(C)改变认知(D)增加与领导的交流 比较内向。工作认真、勤奋，经常主动加班。近2周来，睡多选:88、本案例中，求助者的不合理信念的特征包眠严重不足，食欲也有所下降，偶尔会出现心慌、眩晕等情括( )。 况。 (A)反黄金规则(B)以偏概全(C)糟糕至极(D)黄金规则 单选:82、引发该求助者心理问题的原因中可能不存在的是 单选:89、与该求助者协商制定的咨询方案中不( )。 应包含( )。 (A)青年男性(B)领导认为其学历低 (A)咨询时间(B)咨询理论(C)咨询地点 (D)咨询费用 (C)个体的不良认知(D)工作中与同事产生分歧 多选:90、能表明咨询效果的指标包括( )。 多选:83、引发该求助者心理问题的社会因素包括( )。 (A)工作中差错明显减少(B)不向家人和同事发脾气 (A)工作中与同事产生分歧(B)领导认为其学历低 (C)睡眠质量提高 (D)不再为学历低苦恼 (C)工作认真、勤奋(D)领导否定了自己的方案 多选:84、在本案例资料分析阶段，咨询师应重点考虑的内 容包括( )。 (A)是否存在冲突(B)反应对象是否泛化 (C)症状持续时间(D)是否曾经进行咨询 多选:85、一般心理问题与严重心理问题的鉴别要点包括( )。 (A)咨询持续时间(B)社会功能受损情况 单选:91、下列说法正确的包括( )。 ( )。 (A) PIQ、FIQ的智力等级都属于“高于平常”(B)有8(A)综合分析能力强(B)善于辨认空间关系 个分测验的结果高于常模平均数 (C)言语理解能力强(D)善于观察因果关系 (C)同时接受了农村式和城市式两个版本测验 多选:93、根据测验结果，该求助者百分等级低于 (D)分测验都需要严格限制时间 50的项目包括( )。 多选:92、根据该求助者的图片排列得分，可以判断其 (A)知识 (B)词汇 (C)相似(D)数符 单选:94、该求助者社会病态量表的K校正分应当是 多选:96、以下正确的说法包括( )。 (A) 22(B) 26 (C) 35 (D) 55 (A)说谎分数原始分超过22分，答卷无效 多选:95、从测验结果来看，该求助者可能存在 (B)该求助者可能有人格异常 (A)胆小、退缩、过分自我控制 (C)测验结果支持偏执型精神病的临床诊断 B)对身体功能不正常的关心 (D)可能表现为强迫思维、紧张、焦虑 (C)不恰当的情感反应、行为退缩 (D)诈病倾向 案例十三: 下面是某求助者的SCL-90测验结果 总分177 阳性项目数54 多选:97、该求助者的测验结果显示( )。 (D)有明显的恐怖状态或社交恐怖症状 (A)有明显的主观躯体不适感 单选:98、该求助者的阳性项目均分是( )。 (B)有明显的厌烦、争论、摔东西等症状 (A)2.0(B)2.5 (C)2.6 (D)3.3 (C)有轻微的明知没有必要但又无法摆脱的想法或冲动 案例十四: (A)典型内向型 (B)倾向内向型 (C)神经质得分处于常模平均水平 下面是某求助者的EPQ的测验结果: 粗分 T分 (D)粘液质和抑郁质的混合型 P 9 65 多选:100、关于应对方式问卷，正确的说法包括( )。 E 5 40 (A)“退避，自责”的组合可解释为不成熟型 N 10 50 (B)评定的时间范围是最近一年 L 3 20 (C)属于他评工具(D)分为6个分量表 多选:99、根据测验结果，可以判断该求助者为 第二部分 案例问答题 呆。求助者的同学担心他继续这样消沉下去，建议他来接受心理 咨询。 本部分采取专家阅卷，1,4题，满分100分。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生子，家庭经济条件 一般资料:求助者，男性，20岁，大学生。 案例介绍:求助者是某重点大学三年级学生。求助者不仅学较好，父母都是医生，对求助者管教比较严格。求助者自幼学习习成绩优异，社会活动能力也很强，担任学院学生会主席。成绩优异，一直是班干部，好强，追求完美。身体健康，历年体半年前，求助者代表学院参加全校的辩论赛。由于赛前准备检结果平常。 充分，求助者顺利带领队友闯入决赛。没想到，求助者在决请根据案例回答以下问题: 赛中几次出现口误，惹得对手和台下观众哄堂大笑。最后， 一、请对该求助者做出初步诊断，并说明诊断依据。(30分)二、求助者所在团队没有获得名次。这件事以后，求助者一直闷请简述心理咨询保密原则中保密内容及保密例外。(20分) 闷不乐，他认为自己连累了整个团队，觉得自己辜负了老师 三、在本案例中，如果心理咨询师采用合理情绪疗法解决求和同学们的信任，甚至认为自己根本就是不堪重任。两个多助者的问题，请简述合理情绪疗法的原理与步骤。 (30分) 月来，求助者情绪低落，烦躁不安，学习效率下降，学生会四、在本案例中，咨询师与求助者共情时应注意什么,(20分) 的工作也经常出错，借故不参加有比赛性质的校园活动，不 像以前那样经常和朋友、同学交流，常常一个人在宿舍里发 2014年5月心理咨询师三级基础部分 (C)没有顾客时，读书看报 (D)目视前方，以迎接顾客到来 一、职业道德基础理论与知识部分 10、关于职业选择，正确的观念和做法有( )。 (一)单项选择题(第1,8题) (A)职业选择属于个人的事情，他人不得干预 l、职业道德是( )。 (B)职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源科学配置 (A)从业人员的特定行为规范 (B)企业上司的指导性要求 (C)职业选择有助于培养人的自主、自立精神 (C)从业人员的自我约束 (D)职业纪律方面的最低要求 (D)倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦” 2、关于道德与法律的关系，正确的是( )。 11、所谓企业信誉，正确的理解有( )。 (A)在内容上没有交叉 (B)在最终目的上没有一致性 (A)企业信誉是树立企业形象的关键 (C)在实践上是相互支撑的 (D)在适用范围上完全一致 (B)良好的企业信誉能够带来经济效益 (C)企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社3、道德中所谓“应该”的意思是( )。 会信任心理 (A)基于社会利益，按照社会公认的价值取向行事 (B)考虑自己的利益需求，按照自己的想法行事 (D)企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密相联 (C)根据实际情况，不断对办事方式做出调整 12、符合办事公道要求的有( )。 (D)从人际关系出发，凡是合乎人情的，就是应该的 (A)坚持真理，一切照书本要求去做 4、“科学技术是第一生产力”。这句话的意思是( )。 (B)不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板 (A)除了科学技术，其他事物不属于生产力的范畴 (C)分清公私界线，不把公与私相混淆 (B)不掌握先进的科学技术，就相当于丧失了生产力 (D)说老实话，办老实事，做老实人 (C)一般从业人员不在第一生产力之列 13、关于勤劳和节俭，正确的认识有( )。 (D)科学技术对生产和经营管理具有极端重要性 (A)在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭 5、关于企业规章制度，理解正确的是( )。 (B)勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面 (A)规章制度虽然能够使员工步调一致，但同时抑制了人们的(C)勤劳与节俭是对立统一、相辅相成的关系 创造性 (D)勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变 (B)规章制度是企业管理水平低的表现，好的企业不用规章制14、加强从业人员之间的团结协作，要( )。 度便能够管理有序 (A)遵从“师徒如父子”的古训，促进老中青三代人和睦相处 (B)强化“主人翁”观念，只当主角，消除配角意识 (C)在规章制度面前，没有特例或不受规章制度约束的人 (D)由于从业人员没有制定规章制度的权利，遵守与不遵守规(C)讲求合作，崇尚竞争，平等互利 章可视情况而定 (D)做好本职工作，不给同事找麻烦 6、对企业形象理解正确的是( )。 15、创新的作用在于( )。 (A)形象是外在的，所以企业形象是企业的“面子”工程 (A)创新能够提高产品质量 (B)创新能够降低产品成本 (B)企业形象是企业文化的综合表现 (C)创新是企业发展的动力 (D)创新追求的是轰动效应 (C)企业形象往往是外在表象，一般不值得信任 16、加强职业道德修养的方式包括( )。 (D)企业生存和发展靠的是质量，而不是企业形象 (A)学习职业道德规范(B)自我约束(C)以先进典型为标尺(D)慎独 7、企业从员人员协调与上司之间的关系，其正确的做法是( )。 二、职业道德个人表现部分(第17,25题) (A)如果认为上司委派自己的工作不合理，可以直接拒绝 17、如果你有这样一个同事:他工作能力突出，知识丰富，但人(B)对上司委派而自己干不了或干不好的工作，不能推辞 品较差。你会( )。 (C)尊重上司的隐私，不在背地议论上司 (A)杜绝和他来往 (B)除非不得已，否则不和他往来 (D)对上司的错误指责，要敢于当面争辩以维护自身权益 (C)和他正常来往 (D)多与他交往，提高自己 8、正确使用职业用语的是( )。 18、假如你的一个多年未见的同学从外地来到你所工作的地方，(A)“不知道” (B)“不合适，可以退货” 想和你见面，但你工作十分忙碌，没有时间陪伴他。你会( )。 (C)“不买，别问” (D)“不是告诉你了吗” (A)直接说明情况，表达歉意 (B)去和同学见一面，打个招呼就走 (二)多项选择题(第9,16题) (C)去和同学见一面，适当待一会儿 (D)立即去陪伴同学 9、在服务领域，符合职业道德要求的做法有( )。 19、如果你是某商场的电器销售员，在没有顾客的时候，你会( )。 (A)在柜台内抱肩、插兜 (B)捡到顾客物品，送交有关部门(A)戴着耳机听音乐 (B)看报，浏览新闻 处理 (C)按要求站在指定地点 (D)想想下班后的事情 20、你一般上班时的心情是( )。 (A)心境 (B)激情(C)应激 (D)焦虑 32(A)兴奋的(B)平静的(C)低沉的(D)压抑的 、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界 观的影响，所以性格()。 21、你正在休法定假日，公司却要求你马上返回以处理紧急 事务，你会( )。 (A)有好坏之分 (B)是心理状态(C)无好坏之分 (D)是心理过程 (A)由于没有休完法定假期，委婉拒绝公司的要求 33、人格特质理论的创始人是( )。 (B)服从命令，马上返回 (A)奥尔波特 (B)卡特尔(C)吉尔福特 (D)霍兰德 (C)想一个既可以处理紧急事务，又可以继续度假的办法 、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动34 机。 (D)向公司说明情况，问问公司能够付多少加班费 22、在和年轻同事聊天时，你会( )。 (A)外部 (B)社会性(C)内部 (D)生理性 (A)因为大多数人需要鼓励，所以经常表扬他们 35、社会行为公式B=f (P，E)中，P指( )。 (B)一半表扬，一半批评，这是实事求是的表现 (A)行为 (B)个体所处情境(C)个体 (D) 函数 excel方差函数excelsd函数已知函数     2 f x m x mx m      2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载 关系 (C)既不批评，也不表扬 36、最严重的角色失调是( )。 (D)多批评，以利他们的进步 (A)角色冲突 (B)角色失败(C)角色不清 (D)角色中断 23、你认为你的朋友中，他们( )。 37、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保(A)全都对你很了解 (B)多数对你很了解 持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。 (C)少数对你了解 (D)几乎没有人了解你 (A)第一印象 (B)刻板印象(C)总体印象(D)客观印象 24、你的上司生病，公司决定要你临时代理上司主管工作。38、詹姆士的自尊公式是( )。 你会( )。 (A)自尊=成功,自信 (B)自尊=成功,抱负 (A)完全按照上司的思路开展工作 (C)自尊=自信,抱负 (D)自尊=抱负,成功 (B)对上司的工作思路略做修改 39、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。 (C)按照自己对工作的理解开展工作 (A)概括化 (B)社会适应(C)抽象化 (D)社会比较 (D)多与上司沟通，以打开工作新局面 40、对可控性因素的归因，使人们更可能对未来的行为做出( )的 预测。 25、在所在单位，你认为自己属于( )的人。 (A)能够很快和他人熟悉并交上朋友 (A)准确 (B)变化(C)稳定 (D)系统 (B)不轻易交朋友，但是一旦交上朋友就会持久维持关系 41、每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最(C)除了儿时交的朋友外，工作后已经很难交上真正的朋友 佳动机水平有( )的趋势。 (D)只管做自己的事，不太注重结交朋友 (A)逐渐降低 (B)逐渐上升(C)迅速上升 (D)保持不变 第二部分 理论知识 42、一般情况下，去个性化和个体侵犯性之间的关系是( )。 (26,125题，共100道题，满分为100分) (A)正相关 (B)负相关 (C)零相关 (D)无相关 一、单项选择题(26~85题，每题1分，共60分。每小题只43、关于爱情，错误的说法是( )。 有一个最恰当的答 (A)具有浪漫色彩(B)是一种高级情感 26、事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种( )。 (C)幼儿也有爱情 (D)是一种强烈的人际吸引形式 (A)随意注意(B)不随意注意 44、艾里克森认为童年期(7岁,12岁)的主要发展任务是( )。 (C)有意注意 (D)随意后注意 (A)获得勤奋感，克服自卑感 27、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现(B)获得完善感，避免失望感 象是( )。 (C)获得自主感，克服羞耻感 (A)感觉适应 (B)感觉对比(C)感觉后像 (D)联觉 (D)获得亲密感，避免孤独感 28、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是 45、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。 (A)色觉 (B)知觉(C)感觉 (D)统觉 (A)先天的成熟 (B)动作(C)后天的经验 (D)吸吮 29、人脑反映客观现实最简单的心理过程是 (A)认知过程 (B)46、产生深度知觉的年龄是( )。 记忆过程(C)感觉过程 (D)知觉过程 (A) 2岁 (B) 6个月(C) l岁(D) 3个月 30、人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的 47、柯尔伯格的道德发展理论认为( )。 (A)顺应 (B)对比(C)提高 (D)降低 (A)道德发展的先后次序是固定不变的 31、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。 (B)道德发展的次序是不分先后的 (C)道德发展的速度是先慢后快 (A) l,2个月 (B) 3个月,1年 (D)道德发展的速度是先快后慢 (C) 2,6个月 (D) 6个月,1年 48、病理性错觉的症状违背了( )。 65、初诊接待中，心理咨询师的主要工作是( )。 (A)主、客观世界统一性原则 (A)进行心理诊断 (B)提供释放压抑的空间 (B)心理活动的内在协调性原则 (C)进行心理测验 (D)解决求助者的困扰 (C)人格的相对稳定性原则 (D)社会适应标准 66、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是 49、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。 心理冲突的( )。 (A)思维松弛 (B)破裂性思维(C)语词新作 (D)思维不连贯 (A)严重程度 (B)性质(C)持续时间(D)特征 50、适应障碍的病程一般不超过( )。 67、以反问的形式批评求助者，属于( )。 (A)两周 (B)三个月(C)半年 (D)两个月 (A)责备性问题(B)修饰性反问(C)解释性问题(D)多重问题 51、内心被揭露感属于( )。 68、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不(A)知觉障碍 (B)感知综合障碍 包括( )。 (C)思维形式障碍 (D)思维内容障碍 (A)中断 (B)引导(C)解释 (D)释义 5269、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又 新教授的评定标准，该学生 显缺陷为特点的是( )人格障碍。 (A)分裂样 (B)偏执性(C)表演性 (D)反社会性 社会功能损害的评分为( )。 (A) l,53、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力2分 (B) 2,3分 下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。 (C) 3,4分 (D) 6分以上 (A)惊吓期 (B)警觉期(C)恢复期 (D)康复期 70、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初 诊接待，并建立( )，以避免其影响。 54、一般来说，心理测量属于( )。 (A)严谨的会谈提纲 (B)有效的小组讨论措施 (A)命名量表 (B)顺序量表(C)等距量表 (D)等比量表 55、以下没有正确答案的测验是( )。 (C)规范的咨询流程 (D)规范的咨询环境 (A)最高行为测验 (B)个别测验 71、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。 (C)典型行为测验 (D)团体测验 (A)对求肋者的恶习无动于衷 (B)接纳求助者全部的优点和缺点 56、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。 (C)充分尊重求助者的价值观 (D)接受求助者的光明面和消极面 (A)离差智商(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分 72、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。 57、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大(A)真诚与说实话之间没有联系 (B)表述真诚不能通过言语 体相同，说明此测验有较高的 (C)表达真诚应有助于求助者成长 (D)实话实说不利于表达真诚 (A)信度 (B)区分度(C)效度 (D)重复度 73、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是( )。 58、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。(A) when (B) what(C) why (D) who (A)内容效度 (B)构想效度(C)效标效度 (D)区分效度 74、如果心理咨询师与求助者的目标难以统一，则咨询目标应该59、心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是以( )。 ( )。(A)测验分数(B)导出分数(C)测验常模(D)常模分数 (A)当前问题为主 (B)咨询师的目标为主 60、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于 (C)长远发展为主 (D)求助者的目标为主 (A)行为学派(B)认知学派(C)动力学派(D)结构学派 75、精神分析学派的咨询目标是使求助者 61、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。 (A)体验自由感 (B)潜意识意识化 (A)消除症状 (B)系统治疗(C)预防复发(D)精神分析 (C)建立好习惯 (D)消除自我失败 62、咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问76、咨询方案中需要明确的求助者的权利是 题，为( )打下基础。 (A)遵守职业道德 (B)提供真实的资料 (A)收集一般资料 (B)进行摄入性会谈 (C)提出中止咨询 (D)完成商定的作业 (C)形成初步诊断 (D)提出心理评估报告 77、关于倾听按术，错误的做法是( )。 63、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。 (A)设身处地地听 (B)适当地表示理解 (A)咨询性会谈 (B)治疗性会谈(C)危机性会谈 (D)鉴别性会(C)给予价值评价 (D)通过言语或非言语形式作出反应 谈 64、严重心理问题的症状持续时间是( )。 78、鼓励技术中最常用的方法是( )。 (A)不断提问 (B)给予奖励 94、凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括( )。 (C)及时表扬(D)直接重复求助者的话 (A)刺激客体 (B)背景(C)行为主体 (D)社会视角 79、在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术95、一般来说，近因效应容易在( )的人之间产生。 是( )。 (A)熟悉 (B)不熟悉(C)亲密 (D)不常见面 (A)与不合理信念辩论 (B)家庭作业 96、下列说法中正确的包括( )。 (C)合理情绪想象技术 (D)行为技术 (A)目标的吸引力越大，个体的成就动机越强 80、我国修订的韦氏成人智力量表的操作部分包括的分测验(B)目标价值较小，成就动机的激励作用也小 的数量是( )。 (C)个体的机会越多，成就动机就越强 (A) 4个 (B) 5个(C) 6个 (D) 7个 (D)文化水平越高，成就动机越强 81、按照韦氏智商分级标准，IQ值在110~119之间属于( )。 97、下列说法中正确的包括( )。 (A)平常 (B)低于平常(C)超常 (D)高于平常 (A)恐惧越强，亲合动机越弱 (B)恐惧越强，亲合动机越强 82、我国修订的联合型瑞文测验，每次施测的时间是( )。 (C)焦虑越强，亲合动机越弱 (D)焦虑越强，亲合动机越强 (A) 20分钟(B) 30分钟(C) 40分钟 (D) 50分钟 98、处于前运算阶段的儿童具有的特征包括 83、中国比内测验的统计指标采用( )。 (A)泛灵论 (B)自我中心(C)思维可逆 (D)掌握守恒 (A)比率智商(B)标准九分(C)离差智商(D)标准十分 99、青春期思维的特点主要包括( )。 84、16PF的题目形式是( )。 (A)能够建立假设和检验假设 (B)能够进行辨证思维 (A)是非式 (B)折中是非式(C)选择式 (D)文字等级式 (C)思维形式与思维内容分离 (D)认识到解决问题方法的多样性 85100、在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成( )。 、老年期记忆力下降的原因包括( )。 (A)T分数 (B)标准分数(C)Z分数 (D)常模分数 (A)记忆加工过程的速度变慢 (B)工作记忆容量变小 二、多项选择题(86,125题，每题1分，共40分。 (C)记忆加工过程的速度变快 (D)工作记忆容量变大 、脑干包括( )。 、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。 86101 (A)丘脑 (B)延脑(C)桥脑 (D)中脑 (A)内省日趋明显 (B)男性更加男性化，女性更加女性化 87、关于错觉，正确的说法包括( )。 (C)为人处世日趋圆通 (D)心理防御机制运用得越来越少 (A)是对客观事物的歪曲知觉 102、以下各项，属于社会环境性压力源的包括( )。 (B)只要具备条件，错觉就一定会发生 (A)离婚 (B)性剥夺(C)战争 (D)气温变化 (C)知道错觉产生原因，错觉可以消除 103、内感性不适多见于( )。 (D)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向 (A)神经症 (B)精神分裂症(C)抑郁状态(D)脑外伤后综合症 88、彩色的特性包括( )。 104、人们在“一般适应症候群”搏斗阶段的生理、心理、行为特(A)饱和度 (B)明度(C)照度 (D)色调 征包括( )。 89、下列说法中正确的包括( )。 (A)呼吸、心跳加快 (B)敏感、脆弱 (A)语言是一种社会现象 (B)言语是人们进行交流的工具 (C)血压、体温升高(D)强烈情绪反应 (C)言语是一种心理现象 (D)言语要借助语言来实现 105、抑郁发作的特点主要包括( )。 90、关于定势，正确的说法包括( )。 (A)情绪低落(B)言语动作减少(C)思维贫乏(D)精神运动性兴奋 (A)是一种心理准备状态 (B)有时会促进问题解决 106、心理测量的基本性质包括( )。 (C)有时会干扰问题解决 (D)是已有的知识和经验 (A)适用性 (B)间接性(C)相对性 (D)客观性 91、注意分配的条件是同时进行的几种活动 107、心理测验( )。 (A)其中必须有非常熟练的 (B)必须都是非常熟练的 (A)属心理学研究方法 (B)是决策的辅助工具 (C)需要使用同一种心理操作 (D)必须有内在的联系 (C)尚不完善有待改进 (D)有坚实的理论基础 92、个体社会化的主要载体包括( )。 108、影响测验效度的因素包括( )。 (A)家庭 (B)通讯工具(C)学校 (D)交通工具 (A)系统误差(B)恒定效应(C)随机误差(D)随机效应 93、关于自尊，正确的说法包括( )。 109、心理测验的题目常见的排列方式包括 (A)自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 (A)并列直进式(B)难度均衡式(C)混合螺旋式(D)规避猜测式 (B)自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 110、给临床资料赋予意义的方法包括( )。 (C)自尊需要的满足会导致自信(D)自我意识是自尊的一部分 (A)补充提问 (B)相关分析(C)分析迹象 (D)就事论事 111、在心理咨询初诊接待过程中应注意的事项包括( )。 118、罗杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。 (A)避免紧张情绪 (B)尽可能使用专业术语 (A)乐于接受一切经验 (B)乐于获得他人帮助 (C)说明保密原则 (D)不做多余的下意识动作 (C)时刻保持生活充实 (D)时刻保持积极乐观 112、所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括( )。 119、制定心理咨询方案的作用包括( )。 (A)该因素在个体发展中持久地存在 (A)便于总结经验教训 (B)可以满足求助者的知情权 (B)随着生活环境的变化改变其自身性质(C)该因素与多数临(C)满足形式上的需要 (D)可以使咨询双方明确行动目标 床表现有内在联系 120、参与性技术包括( )。 (D)该因素是多数临床表现的原因 (A)倾听(B)内容反应(C)面质 (D)情感反应 113、心理测量结果如果与临床观察、会谈的结论不一致，应121、有关情感反应，正确的理解包括( )。 该( )。 (A)着重于求助者谈话内容 (A)重新进行会谈 (B)以临床观察和会谈的结论为准 (B)其最大功用是捕捉求助者瞬间感受 (C)重新进行测评 (D)以测量结果为准 (C)针对求助者现在的情感 114、心理咨询师的工作范围包括( )。 (D)其最大功用是揭示求助者思想核心 (A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)人格障碍(D)精神病性122、在WAIS-RC中，属于言语测验的分测验包括( )。 问题 (A)算术 (B)相似性(C)领悟 (D)木块图 115、导致心理问题的社会性因素包括( )。 123、我国修订联合型瑞文测验时，合并的原版测验包括( )。((A)(A)诱发事件(B)家庭教养(C)不良认知(D)性格特点 标准型 (B)初级型(C)高级型 (D)彩色型 116124、为了有效地积极关注，应该注意( )。 、MMPI的效度量表包括( )。 (A)避免盲目乐观 (B)重视负性情绪 (A)Q量表 (B)D量表(C)F量表 (D)L量表 (C)反对过分消极 (D)立足实事求是 125、艾森克人格问卷测验结果的分型包括( )。 、有效咨询目标的特征包括( )。 (B)倾向型(C)典型型 (D)综合型 117(A)中间型 (A)心理学的(B)简便易行的(C)可评估的(D)尽早见效的 2014年5月心理咨询师三级技能部分 第一部分 技能选择题 要他回家马上写作业，我就给他一个小红旗，攒够10个，我就给 他买一个他喜欢的玩具。但我发现他学习不上心，总是玩玩具，(1,100题，共100道题) 案例一: 有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书，按照书上 教的去做，可都没有长期效果。现在孩子初二了，人家都说初二一般资料:求助者，女性，44岁，公务员。 案例介绍:求助者因孩子的问题来咨询。 特别关键，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大学、找下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 工作就都麻烦了。心理咨询师:我理解您的心情，您为了孩子的心理咨询师:您好～外边挺冷的，我给您倒杯热水，您稍稍学习花费了很多心血，您刚才的叙述，感觉您是一个人带孩子吧,休息一下我们再开始谈。 求助者:(沉默)„„差不多就是我一个人带吧。心理咨询师:教求助者:谢谢～ 育孩子应该是夫妻共同的责任，一个家庭光靠一个人怎么能把孩心理咨询师:您来咨询的目的是什么, 子管好呢,求助者:是啊～我一个人既要工作，还要买菜做饭，求助者:我就是想请您帮帮我，我现在都快要崩溃了。 陪儿子学习。我每天坐在他旁边，帮他检查、改错，整理卷子，心理咨询师:那您能具体说说是怎么一回事吗, 再给他弄些水果„„只有我在时他才能专心一点。我都快急死了。求助者:都是被我儿子闹的。他今年上初二了，从上小学起，他爸爸这几年对我们越来越冷淡，总以工作忙、出差为借口不回我就想培养他好的学习习惯，但到现在各种方法我都用过了，家，即使回来了对孩子的情况也不闻不问，根本不像个父亲。我 总觉得他在外边有了什么情况，但„心理咨询师:那您对他的行竟然没有一点儿效果～真是急死 为一定很愤怒吧,求助者:(沉默)„„ 人了～心理咨询师:从孩子上学一直到现在，您一直为孩子 的学习习惯问题着急。那目前孩子的学习成绩怎么样,您都单选:1、心理咨询师在本段咨询的第一段话中表达了对求助者的用过什么方法,您究竟想给孩子培养什么样的习惯呢,求助( )。 者:他应该能够自觉学习，至少应该到家就写作业而不是玩(A)尊重 (B)共情(C)热情 (D)真诚 游戏、看电视。心理咨询师:那为了培养这个习惯，您都用单选:2、“那您能具体说说是怎么一回事吗,”表明咨询师运用了什么方法呢,求助者:刚上小学的时候是用物质奖励，只了具体化技术，其目的是针对求助者叙述问题时出现的 吸才缓过来。当晚睡觉时心情烦躁，又出现了胸闷等症状，到阳(A)过分概括 (B)概念不清(C)问题模糊 (D)以偏概全 台站立片刻后症状消失。此后，求助者在任何地方，只要一想到单选:3、该求助者表现出的主要的情绪是 自家灶台下的煤气表，就感觉压抑，继而胸口憋闷、呼吸不畅，(A)愤怒 (B)恐惧(C)焦虑 (D)强迫 有时伴有头晕、头痛和出汗。曾几次到不同医院反复就诊，均未单选:4、“那目前孩子的学习成绩怎么样,„„习惯呢,” 心理咨询师所问的问题属于 查出器 质性疾病，但求助者仍不放心，因此而心烦、失眠，食欲下降，(A)多重选择性问题(B)多重问题 非常痛苦，主动前来咨询。 (C)责备性问题 (D)修饰性反问 心理咨询师了解到的情况:求助者老家在农村，父母对其期望很多选:5、求助者对儿子的不合理信念包括( )。 高，进入政府机关后更希望他能出人头地。求助者内向，好胜心(A)绝对化要求 (B)过分概括化(C)非黑即白 (D)糟糕至极 强。在工作中曾竞聘失利，影响了情绪。 单选:6、从行为主义的角度分析，求助者在儿子上小学时所 现在经常借故不参加各种聚会，在工作上也出现了几次较大的失使用的方法属于( )。 误。感觉父母和姐姐对他没有升职有些失望。 (A)增强法 (B)惩罚法(C)消退法 (D)代币管制法 多选:15、该求助者目前的躯体症状包括( )多选:7、“从孩子上学一直到现在，您一直为孩子的学习习。 惯问题着急”。咨询师所使用的技术包括( )。 (A)心烦 (B)头痛(C)胸闷 (D)食欲下降 (A)释义技术(B)情感反应技术(C)解释技术(D)情感表达技术 多选:16、引发该求助者产生心理问题的可能的原因包括( )。 多选:8、“那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢,”(A)父母对其期望高 (B)内心痛苦(C)工作负担重 (D)人格特点 咨询师所使用的技术包括 多选:17、该求助者的性格特点包括( )。 (A)开放式提问技术(B)面质技术(C)具体化技术(D)指导技术 (A)内向 (B)争强好胜(C)自信 (D)任劳任怨 多选:9、“我理解您的心情，您为了孩子的学习花费了很多单选:18、该求助者社会功能属于( )。 心血，听您刚才的叙述，感觉您是一个人带孩子吧,”咨询(A)没有受损(B)轻度受损(C)中度受损(D)重度受损 师所使用的技术包括( )。 单选:19、该求助者最可能的初步诊断是( )。 (A)内容反应技术(B)情感反应技术 (A)焦虑神经症(B)严重心理问题(C)可疑神经症(D)精神病性障碍 (C)情感表达技术(D)封闭式提问技术 多选:20、对该求助者还需要了解的资料包括( )。 单选:10、求助者在谈话过程中的两次沉默，最有可能的沉(A)身体健康状况(B)成长教育背景(C)社会功能状况(D)婚姻状况 默类型是( )。 多选:21、验证临床资料可靠性的方法包括 (A)怀疑型 (B)情绪型(C)茫然型 (D)思考型 (A)补充提问(B)心理测验(C)质疑对峙(D)验证不同来源的资料 单选:11、“教育孩子应该是夫妻共同的责任，一个家庭光靠单选:22、引起该求助者症状的最直接的诱发事件是( )。 一个人怎么能把孩子管好呢,”咨询师所提问题属于( )。 (A)给煤气表插卡续费(B)竞聘失利(C)父母对其失望(D)内心痛苦 案例三: (A)责备性问题(B)修饰性反问(C)解释性问题(D)多重性问题 多选:12、“我一个人既要工作，„„我总觉得他在外边有了一般资料:求助者，女性，38岁，公司职员。 什么情况，但„„”咨询师认为求助者出现了多话现象，求案例介绍:求助者与丈夫相识时虽然知道其当时已婚并有孩子，助者多话的类型包括 但还是与他同居了。丈夫最终与前妻分手，和求助者结了婚，并 生了女儿。丈夫经常到外地出差，有时在外一住就是两、三个月。(A)倾吐型 (B)宣泄型(C)表现型 (D)表白型 今年春节期间，求助者的女儿意外去世，求助者很悲痛，而丈夫单选:13、心理咨询师说“那您对他的行为一定很愤怒吧,” 在女儿去世后不到一周就以工作需要为借口，不顾求助者尚处在所用的方法是( )。 悲伤之中，执意离家去了外地。求助者凭直觉认为丈夫在外边一(A)情感表达 (B)情感反射(C)内容表达 (D)内容反应 定有女人，并最终得到证实。求助者极度愤怒，砸烂了丈夫所有单选:14、在本段咨询对话中，心理咨询师的失误主要表现 的收藏品，撕掉了丈夫的照片，吃不下饭、睡不着觉，经常胸闷、在( )。 头晕;后悔当初轻信了丈夫的花言巧语，让自己多年来背着“第(A)咨询理念 (B)咨询态度(C)提问方式 (D)咨询方法 案例二: 三者”的名声却换来如今被欺骗和被抛弃的结果。觉得自己命苦， 没脸见人，现在已无法工作。经朋友劝说前来咨询。心理咨询师一般资料:求助者，男性，37岁，机关公务员。 案例介绍:一个多月前，求助者为了给煤气表插卡续费而爬观察了解到的情况:求助者消瘦，神情疲惫，但衣着得体，语言进厨房的灶台下面，突然感觉胸闷、心悸，呼吸不畅。赶忙流畅，语速正常。咨询时带来了其丈夫与第三者在一起的视频资爬出来后又感觉有些头晕，到阳台打开窗子后做了几次深呼料。 五千万送给他去发展事业。警察反映求助者近来生活比较懒散，多选:23、该求助者目前的情绪症状包括( )。 不收拾屋子。 (A)愤怒 (B)悲伤(C)抑郁 (D)后悔 单选:33、求助者说夜间听到窗外有人密谋，属于( )。 多选:24、该求助者目前的躯体症状包括( )。 (A)心慌 (B)失眠(C)头晕 (D)头痛 (A)言语性幻听 (B)非言语性幻听(C)功能性幻觉 (D)思维鸣响 单选:25、该求助者出现的主要行为症状是( )。 多选:34、求助者白天不敢出门的原因可能是其出现了( )。 (A)回避行为 (B)强迫行为(C)刻板行为 (D)冲动行为 (A)关系妄想 (B)被害妄想(C)夸大妄想 (D)特殊意义妄想 单选:26、该求助者所经受的压力属于( )。 单选:35、求助者写下“五千万”三个字，最可能的是( )。 (A)极端压力(B)继时性叠加压力 (A)随意书写 (B)热情助人(C)夸大妄想 (D)特殊意义妄想 (C)破坏性压力(D)同时性叠加压力 单选:36、求助者生活懒散，不收拾屋子，可能原因是( )。 (A)意向低下(B)意志缺乏(C)意向倒错(D)情绪淡漠 单选:27、根据案例所提供的资料，对该求助者最有可能的 诊断是( )。 多选:37、在本案例中，求助者所出现的症状包括( )。 (A)一般心理问题(B)严重心理问题 (A)知觉障碍 (B)思维形式障碍(C)自知力障碍(D)思维内容障碍 (C)焦虑性神经症(D)创伤后应激障碍 单选:38、根据求助者的症状表现，最可能的诊断是( )。 多选:28、对该求助者还需要了解的资料包括( )。 (A)精神病性障碍 (B)神经症性心理问题 (A)成长经历(B)性格特点(C)既往病史(D)工作状况 (C)严重心理问题 (D)疑病神经症 多选:29、该求助者产生心理问题的原因包括( )。 单选:39、求助者“听到窗外有人密谋杀害自己并抢夺自己的巨 额财产”，这种症状违 (A)38岁女性(B)女儿去世(C)丈夫出轨(D)性格懦弱 多选:30、对于该求助者，近期的咨询目标包括( )。 背了判断心理正常与异常三原则中的( )。 (A)改善情绪(B)改善躯体症状 (A)主客观世界的统一性原则(B)心理活动的内在协调性原则 (C)改变认知(D)促进心理健康和发展 (C)知、情、意的协调一致性原则(D)人格的相对稳定性原则 31、求助者方面对咨询关系的建立与维护有重要影响多选:多选:40、针对该求助者，心理咨询师可做的工作包括( )。 的因素包括( )。 (A)进行摄入性谈话(B)进行心理测验 (A)咨询动机 (B)悟性水平(C)期望程度 (D)合作态度 (C)整理临床资料(D)转诊至精神科 案例五: 单选:32、求助者为了更好地解决她的问题而要求咨询师观 看她带来的视频资料，咨询 一般资料:求助者，男性，25岁，待业在家。 案例介绍:求助者三个月前经过精心策划，购买了戒指、鲜花，师最恰当的做法是( )。 并约上亲朋好友， (A)观看而不作任何评判(B)观看后进行道德性评判 在女友的公司门口当众向她求婚。没想到女友先是惊诧、而后气(C)婉拒并指出求助者监视丈夫行为的错误 愤，最终拂袖而去。求助者受到了极大的打击，当时差点晕倒之(D)婉拒而让求助者自己叙述其想说明的事情 案例四: 后大病一场，辞掉了自己的工作，也不愿出门见人。经家人劝说 前来咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。求助者:一般资料:求助者，女性，61岁，退休工人。 案例介绍:求助者是孤寡老人，最近一段时间经常打电话报我精心准备了那么浪漫的一个仪式，她却毫不领情，并且连一点警说自己夜间听到窗外有人密谋杀害自己并抢夺自己的巨额面子都没给我留。我做男人的尊严全都被她毁了，这辈子都抬不财产。民警经蹲守未发现可疑人员。而在民警蹲守的同一时起头了～ 刻，求助者还在打电话报警说听到窗外密谋杀害她的声音。心理咨询师:我当年向第一个女朋友求婚也被拒绝了，我能体会现在求助者白天不敢自己出门，说出门之后就会被街上所有到你内心现在的感受。但你现在的问题是你的女朋友造成的吗,的人指指点点，或者被人跟踪，那些在她家周围卖菜的、卖求助者:当然～我们相处一年多了，感情发展得也挺好，我向她报纸的、收废品的人都是经过乔装改扮来监视她的人。警察求婚，她就应该答应;即使觉得突然，不能马上答应，也应该给怀疑求助者精神出了问题，但求助者坚持认为自己没病。在我留点面子，不应该当众指责我幼稚，把我尴尬地留在现场。搞警察带领下来到咨询室。 得我现在工作也没了，身体也变差了，整天头痛、胸口堵、晚上心理咨询师观察了解到的情况:求助者头发没有经过梳理，睡不着觉。心理咨询师:有一种疗法叫合理情绪疗法，合理情绪 疗法认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们脸上和身上比较脏，先是用怀疑的眼光打量咨询师，感觉咨 对事件的态度、看法、评价等认知内容。合理情绪疗法的核心理询师态度温和，便拿起桌上的笔，在一张废纸的背面写下“五 千万”三个字并交给咨询师，说咨询师是个有前途的人，这论是ABC理论，A是外界事件，B是人们的认知，C情绪和行为 反应。根据这个理论您现在的情绪、行为和身体的反应并不备挑选一批优秀的学生去国外做交换生。我特别想争取到这个机 会，因此非常努力地为选拔考试做准备。第一轮选拔虽然入选，是因为你的求婚被女友拒绝引起的，而是你对这件事的看法 但成绩很不理想，因此我更加努力地准备下一轮考试。现在我每引起的，这其中包含有“绝对化要求”、“过分概括化”和“糟 糕至极”等不合理信念。求助者:我没觉得我有什么不合理天都很紧张，几乎每晚都要到凌晨2点多才能入睡。 而且越是睡的信念，您能指出什么地方体现出我的不合理信 眠不好，就越担心影响我的复习，就更加紧张、烦躁。心情越来念吗, 越差，还经常头痛。这些情况让我的学习效率大大下降，根本没心理咨询师:这就是我们下一步要进行的工作。 办法正常备考。如果一直这样下去，我真的很难通过后续的考试。 您一定要帮帮我啊～ 单选:41、对该求助者的初步诊断是( )。 心理咨询师:我非常能理解你的心情。你特别渴望能获得这次机(A)一般心理问题 (B)神经症性心理问题 会，但第一次选拔成绩不太理想，所以你更加努力地准备后续的(C)严重心理问题 (D)社交恐怖症 考试，同时又担心自己还会考得不理想，对吗, 单选:42、心理咨询师使用了合理情绪疗法，通过对话可以 求助者:是的。 判断本段对话处在( )。 心理咨询师:因此你经常感到紧张、烦躁，还出现了入睡困难、(A)诊断阶段(B)领悟阶段(C)修通阶段(D)再教育阶段 头痛等症状，明显影响到学习效率。那你能谈谈你是在什么时候，多选:43、根据合理情绪疗法，对该求助者可选择的近期咨 第一次因为学习方面的事情而出现紧张情绪和睡眠问题的吗, 询目标包括( )。 求助者:是在高考前最后一次模拟考试结束之后。当时，我发现(A)改变认知(B)改变行为(C)宣泄情绪(D)心理成长 平时和我要好的同学都比我考得好，我心里特别接受不了，就暗多选:44、根据ABC理论，求助者的C是( )。 自下决心一定要在高孝时超过他们。备战高考的那段时间，我紧(A)辞去工作(B)女友拒绝了求婚 张并第一次出现睡眠问题。不过，那段时间不是特别紧张，并且(C)头痛失眠(D)女友应该答应求婚 睡眠问题也只是偶尔出现。高考后，我的成绩比那些同学都要高，多选:45、“我求婚，女友就应该答应”反映的是( )。 我很高兴，这些问题也就自然消失了。 (A)黄金规则 (B)反黄金规则(C)以偏概全(D)绝对化要求 心理咨询师:你的意思是，你必须比与你要好的同学考得好，对多选:46、本案例中，求助者不合理信念的特征包括( )。 吗, (A)合理化 (B)绝对化要求(C)糟糕至极 (D)过分概括化 求助者:对啊～ 多选:47、在合理情绪疗法的再教育阶段可以采用的方法 心理咨询师:什么原因使你认为你必须要比所有与你要好的同学和技术包括( )。 考得好呢, (A)与不合理信念辩论 (B)合理情绪想象 求助者:„„(沉默)，不知道，但我就是认为我必须比他们所有(C)问题解决训练 (D)社交技能训练 的人都要表现得 多选:48、在合理情绪疗法中，咨询师的角色包括( )。 好。就像这次考试，我也认为我必须通过才可以。 (A)监督者 (B)指导者(C)分析者 (D)说服者 心理咨询师:除了考试之外，还有其他事情让你紧张吗, 单选:49、咨询师说“根据这个理论，„„不合理信念”。这 求助者:有的，前几天我们体育课要进行百米达标测试，我紧张段话中咨询师使用的技术是( )。 得中午都没睡着，就怕自己不及格。 (A)释义技术(B)解释技术(C)指导技术(D)面质技术 心理咨询师:是什么原因让你为体育考试是否及格而如此担心单选:50、根据合理情绪疗法的要求，咨询师接下来要进 呢, 行的工作应该是( )。 求助者:没什么原因啊～我就是觉得我不能有任何科目不及格。(A)解说合理情绪疗法 (B)分析求助者不合理信念 要是连百米达标这 (C)求助者强化新观念 (D)改变求助者不合理信念 案例六: 点小事都做不好，那自己真是一无是处了。 一般资料:求助者，女性，19岁，大学生。 多选:51、该求助者的情绪症状包括( )。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 (A)紧张 (B)烦躁 (C)焦虑 (D)愤怒 心理咨询师:你好～请问我能为你提供什么帮助吗, 多选:52、该求助者的躯体症状包括( )。 求助者:我最近总感到紧张，睡不好觉。 (A)头晕 (B)睡眠问题(C)头痛 (D)食欲下降 心理咨询师:你能谈谈是什么事情让你感到紧张，并出现睡单选:53、按照合理情绪疗法的ABC理论，该求助者的A是( )。 眠方面的问题吗, (A)高考前模拟考试成绩不理想 (B)体育考试 求助者:我上大学后各方面都比较顺利。三个月前，学校准(C)第一次选拔考试成绩不理想 (D)睡眠问题 多选:54、按照合理情绪疗法的ABC理论，该求助者的C(C)合理自我分析报告 (D)产婆术式辩论 多选:69、在合理情绪的再教育阶段中，常用的技能训练包括( )。 (A)烦躁 (B)选拔考试失利(C)紧张 (D)学习效率下降 (A)自信训练(B)问题解决训练(C)放松训练 (D)社交技能训练 多选:55、按照合理情绪疗法的ABC理论，引发该求助者 多选:70、合理情绪疗法适用于( )的求助者。 心理问题的原因是( )。 (A)智力水平较高(B)领悟困难(C)文化水平较高(D)领悟力较强 案例七: (A)现实的刺激(B)歪曲的认知(C)不合理信念 (D)非理性思维 多选:56、该求助者不合理信念的特征是( )。 一般资料:求助者，女性，42岁，中学教师。 案例介绍:求助者由于女儿的问题前来咨询。 (A)个人化 (B)绝对化要求(C)乱贴标签 (D)过分概括化 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 多选:57、心理咨询师还需要了解该求助者的资料包括( )。 心理咨询师:您好～请问我能为您提供什么帮助吗, (A)人格特征(B)身体状况(C)情绪症状(D)生活事件 多选:58、该求助者心理问题的特点包括( )。 求助者:我女儿今年14岁，我发现她有咬手指的坏毛病。我怎么 说她都没用，有时我气急了就使劲拧她几下，但也就管几分钟的(A)人格障碍明显 (B)社会功能受损 事儿，过一会她还是老样子。现在她的手被她自己咬得伤痕累累。(C)负性情绪明显 (D)存在认知错误 一看到我女儿的手，我就急得不行，您一定要帮帮我啊～ 单选:59、该求助者症状持续的时间是( )。 心理咨询师:我也是母亲，因此我非常理解您作为母亲的这种心(A)一个月 (B)半年(C)三个月 (D)一年 情，也替您感到着急。您能具体谈谈是怎么回事吗, 多选:60、对该求助者可选用的心理测验包括( )。 求助者:大概四、五个月之前吧，她在思考难题时会偶尔咬咬手(A) SAS (B) 16PF(C) EPQ (D) SCL-90 指，我看见了就批评她。没想到我越批评，她咬得越频繁。我试单选:61、对该求助者的初步诊断最可能是( )。 过对她咬手指的行为不理不睬，但只坚持一两天，我就又忍不住(A)一般心理问题 (B)严重心理问题 要批评她。 (C)神经症性问题 (D)精神病性问题 心理咨询师:您女儿在学校期间咬手指吗, 多选:62、在本案例中，恰当的咨询目标包括帮助求助者 求助者:据班主任讲，她在学校倒不怎么咬。孩子的爸爸也说，(A)改善负性情绪(B)缓解躯体症状 只要我不在家，女儿咬手指的次数好像也少很多。 (C)提高学习效率(D)改变不良认知 心理咨询师:您能谈谈您平时是怎样教育女儿的吗, 多选:63、在咨询过程中，心理咨询师使用的提问方式包 求助者:我对女儿的教育非常严格，因此她非常听话。到现在，括( )。 我女儿平时看什么课外书，穿什么衣服，都听我的安排。很多朋(A)间接询问 (B)开放式提问 (C)直接逼问 (D)封闭式提问 友都特别羡慕我有这么乖的女儿。可就是咬手指这个毛病，不管多选:64、在咨询过程中，心理咨询师使用的技术包括( )。 我怎么说她，她就是改不了。您说我该怎么办啊～ (A)倾听 (B)指导(C)解释 (D)具体化 心理咨询师:从心理学的角度讲，您女儿咬手指的行为可能与您单选:65、在咨询过程中，心理咨询师使用的转移话题的 对她的教育方式有关。 技巧是( )。 求助者:和我有关, (A)中断 (B)引导(C)释义 (D)情感反射 多选:66、在这一咨询阶段，心理咨询师要完成的任务 心理咨询师:您的女儿今年14岁，正处于青春发育期。这个阶段 的孩子比较容易出现逆反心理。而您对女儿各方面的控制，很可包括( )。 能激起您女儿强烈的逆反心理。她一直是个乖乖女，不愿意公开(A)寻找求助者问题的ABC(B)向求助者解说ABC理论 顶撞您而破坏她自己“好孩子”的形象。当她发现她咬手指的行(C)与求助者的不合理信念进行辩论(D)对求助者进行技能训 练 为能让您生气、着急时，她就把这种行为作为反抗您的一种工具， 所以才会出现您越是责骂她，她咬手指的行为越严重的情况。 多选:67、在合理情绪疗法的领悟阶段，心理咨询师要帮助 求助者:„„(沉默)，这样看来，我女儿的问题确实与我有关系，求助者真正理解和认识到( )。 那我应该怎么办呢, (A)是信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身 心理咨询师:当您女儿再咬手指时，您别批评她，也别去关注她。(B)求助者应该对自己的情绪和行为负责 如果她没有咬手指，您要给她鼓励和奖励，比如让她自己决定当(C)只有改变不合理信念，才能减轻或消除各种症状 晚看什么课外书，第二天穿什么衣服等。 (D)只有改变外界事件，才能减轻或消除各种症状 单选:71、在本案例中，求助者女儿的问题主要是( )。 单选:68、合理情绪疗法中最常用最具特色的技术是( )。 (A)合理情绪想象技术 (B) RET自助表 (A)多动 (B)咬手指(C)缄默 (D)多余动作 案例介绍:求助者是一所名牌大学的硕士研究生，成绩优异，准多选:72、针对女儿的问题，求助者曾经采取的方法包括( )。 备去国外攻读博士学位。让他没想到的是，他的女友坚决反对其(A)增强法 (B)惩罚法(C)消退法 (D)代币管制法 出国留学，希望和他早点组织家庭，不想两地分隔。几个月前，单选:73、在本案例中，求助者的沉默最可能是( )。 求助者和女友发生了激烈的争吵，两人随即陷入冷战，求助者很(A)反抗型 (B)茫然型(C)内向型 (D)思考型 苦恼。随后得知自己留学申请未被接受，无奈之下只能参加本校多选:74、在本案例中，心理咨询师持有的咨询态度包括( )。 的博士生入学考试，但由于准备不足，未能考取。最近两个多月(A)正视现实(B)积极关注(C)通情达理(D)设身处地 来，求助者一直郁郁寡欢，心情烦躁，注意力不集中，记忆力下多选:75、在本案例中，心理咨询师使用的参与性技术包括( )。 降，学习效率明显下降，连硕士论文也只是勉强完成。借故不与(A)内容反应 (B)开放式提问(C)情感反应 (D)封闭式提问 同学、朋友交往，甚至连毕业聚餐都没有参加。导师担心他一直多选:76、在本案例中，心理咨询师使用的影响性技术包括( )。 这样消沉下去，劝说他来寻求心理帮助。 (A)内容表达(B)自我开放(C)情感表达 (D)正视现实 心理咨询师观察、了解到的情况:求助者在知识分子家庭长大，单选:77、“您的女儿今年14岁，正处于青春发育期„„所 以才会出现您越是责骂她，她咬手指的行为越严重的情况。”自小学习成绩优异， 在这段表述中，心理咨询师使用的技术是 争强好胜，追求完美。 (A)解释 (B)释义(C)指导 (D)面质 多选:83、该求助者的情绪症状包括( )。 单选:78、“当您的女儿再咬手指的时候，您别批评她„„比(A)愤怒 (B)易发脾气(C)烦躁 (D)情绪低落 如让她自己决定当晚看什么课外书，第二天穿什么衣服等。”多选:84、该求助者与认知有关的症状包括 在这段表述中，心理咨询师使用的技术是 (A)焦虑 (B)记忆力下降(C)抑郁 (D)注意力不集中 多选:85、该求助者社会功能受损的指标包括( )。 (A)解释 (B)说明(C)指导 (D)面质 多选:79、在本案例中，求助者请求心理咨询师到家中对其(A)考博士失利 (B)学习效率下(C)与女友吵架 (D)回避同学聚会 多选:86、该求助者所遭遇的负性生活事件包括( )。女儿进行帮助，心理咨询师恰当的做法是( )。 (B)应邀前往(C)请示上级咨询师 与女友冷战 (D)出国申请被拒 (A)婉言拒绝 (A)考博士失利(B)回避同学聚会(C)(D)请求助者带女儿前来咨询 多选:87、该求助者的心理状态属于( )。 多选:80、阳性强化法主张( )。 (A)心理正常 (B)心理健康(C)心理异常 (D)心理不健康 (A)又奖又罚(B)奖励正常行为(C)不奖不罚D)漠视异常行为 单选:88、对该求助者的初步诊断最可能的是( )。 多选:81、阳性强化法可以用来解决儿童的( )问题。 (A)一般心理问题(B)严重心理问题 (A)偏食 (B)孤独(C)多动 (D)学习困难 (C)躯体性疾病(D)精神病性问题 多选:82、行为疗法的理论基础包括( )。 多选:89、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。 (A)人格特征(B)与女友冷战(C)考试失利(D)出国申请未被接受 (A)认知理论 (B)经典条件反射理论 (C)社会学习理论 (D)操作条件反射理论 多选:90、该求助者的人格特征包括( )。 案例八: (A)争强好胜 (B)追求完美(C)谨小慎微 (D)优柔寡断 一般资料:求助者，男性，24岁，硕士研究生。 案例九: 多选:91、根据测验结果，下列说法正确的包括( )。 多选:92、根据该求助者的测验结果，可以判断其( )能力很强。 (A)言语部分的代表性测验百分等级均不低于84 (A)言语理解 (B)知觉组织(C)抽象思维 (D)辨认空间关系 (B)有5个分测验成绩高于常模平均数一个标准差 单选:93、根据测验结果，该求助者的VIQ的智力等级为( )。 (C)施测时对其答对的项目应予以肯定 (A)低于平常 (B)平常(C)高于平常 (D)超常 (D)词汇分测验的百分等级为98 案例十: 下面是某求助者的MMPI的测验结果: 量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 1 5 28 12 19 45 32 18 26 16 28 29 16 44 K校正分 T分 43 47 70 47 71 87 68 47 46 58 62 55 45 63 单选:94、根据中国常模，该求助者可能有病理性异常表现的临多选:96、关于该项测验，正确说法包括( )。 床量表是( )。 (A)对于全量表来说，若Q量表原始分超过30分则答卷无效(B)轻(A)7个 (B)5个(C)3个 (D)2个 躁狂量表K校正分是18 多选:95、从测验结果来看，该求助者可能存在的症状包括( )。 (C)该量表分为城市和农村两个版本(D)按照求助者以前有过的想 法作答 (A)自杀倾向(B)退缩、不善交际、屈服(C)对身体功能的不正常关 心(D)用转换反应来对待压力 案例十一: 下面是某求助者的SCL-90测验结果总分202阴性项目数27 因子名称 躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 其他 因子分 1.6 1.7 3.0 2.4 2.6 2.5 1.7 2.7 2.4 2.0 (C)有某些不自在感和自卑感(D)可能有一般的感知障碍 多选:97、该求助者的测验结果显示( )。 (A)有某些无法静息、神经过敏等症状(B)有某些思维症状，如被动单选:98、该求助者的阳性项目均分是( )。 体验与夸大等 (A) 2.3 (B) 2.5(C) 2.7 (D) 2.8 案例十二: 下面是某求助者的EPQ的测验结果: 粗分 T分 P 5 60 E 11 62 N 12 70 L 3 40 毫没觉得自己有什么不对，还说求助者是“老古董”，并说，如果多选:99、根据测验结果，可以判断该求助者为( )。 求助者再干涉她的恋爱自由，她就要去国外和她妈妈一起生活。(A)倾向外向型 (B)典型外向型(C)多血质类型 (D)胆汁质类型 女儿的话让求助者又生气又伤心，觉得为女儿付出这么多，但在多选:100、以下说法正确的包括( )。 女儿心中自己然不如前妻，这让他实在受不了。最近三个多月，(A)该求助者可能比较难以适应外部环境(B) EPQ原始分的转化是 换算出标准十分 求助者经常生闷气，还出现了头痛、失眠等情况，工作效率也大 大下降。尤其看到谈恋爱的高中生，就会联想起女儿恋爱的事情，(C)该求助者遇到刺激可能会有强烈反应(D) EPQ成人问卷适用于 进而出现情绪波动。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者好16岁以上的受测者 第二部分 案例问答题 强，有责任心，工作认真负责，人际关系良好，身体健康，历年 体检结果正常。 本部分采取专家阅卷，1,4题，满分100分。 请根据案例回答以下问题: 一般资料:求助者，男性，42岁，外资企业高级管理人员。 案例介绍:多年前，求助者的妻子出国留学，定居国外后向求助一、请对该求助者做出初步诊断，并说明诊断依据。(30分) 者提出离婚。离婚时，女儿判给求助者抚养。由于担心自己再婚二、请对该求助者产生心理问题的原因进行分析。(20分) 会让女儿受委屈，求助者一直没有考虑个人问题，独自带着女儿三、良好的咨询关系对心理咨询有哪些重要意义,(20分) 生活多年。几个月前，求助者得知读高中的女儿谈了恋爱，非常四、在本案例中，心理咨询师对求助者积极关注时，应该注意哪生气，并严肃地批评了女儿。让求助者没想到的是，女儿不仅丝些事项,(30分) 2014年5月心理咨询师二级基础部分 第一部分 职业道德 (第1~25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (A)自律功能(B)导向功能(C)整合功能 (D)激励功能 (一)单项选择题(第1,8题) 10、对一般从业人员来说，在发型方面符合职业规范要求的是( )。 1、关于道德的说法中，正确的是( )。 (A)颜色鲜艳明亮(B)发型新潮(C)不留过长头发 (D)梳理整洁 (A)在人类历史上，道德具有普遍适用性，没有文化差异 11、诚实守信的意义在于，( )。 (B)道德是处理人与人、人与社会和人与自然之间关系的特殊(A)诚实守信是为人之本、从业之要 行为规范 (B)诚实守信的人虽然吃亏，但社会发展需要这样的人 (C)道德是一种无法确定教育结果但社会十分需要的说教 (C)社会上多数人不讲诚信，要求从业人员诚实守信是舍本逐末 (D)“德”为“才”所统辖，“才”高则“德”重 (D)诚实守信是树立良好社会信誉的基本前提 2、准确反映了社会主义荣辱观内容的是( )。 12、关于办事公道，正确的说法是( )。 (A)“四有”新人 (B)“八荣八耻” (A)事情总是人办的，不能不搀杂个人因素，办事公道事实上是不 存在的 (C)“三老四严” (D)“五讲四美三热爱” 3(B)办事公道是指坚持办事标准的一致性，而不要求办事结果的一、在经营过程中，符合职业道德要求的是( )。 致性 (A)针对不同顾客，调整商品售价 (B)上班没事时，干点私活儿 (C)办事公道与折中主义异曲同工，都是为了加强企业管理，促进 企业和谐 (C)即使受到顾客的误解，仍要宽让 (D)无利不为 (D)对服务对象不以貌取人，而是一视同仁符合办事公道的要求 4、某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话 语是( )。 13、肖伯纳说过:“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼 此交换这些苹果， 那么，我们依然各有一个苹果。但是，倘若你(A)“不买没关系，您需要的时候再来”(B)“不买别看了， 有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，耽误工夫” 我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是 (C)“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息” (D)“不买没关系，但您会后悔的” (A)简单的苹果交换不产生增值效应 5、职工个人形象与企业整体形象的关系是 (B)思想交换违背能量守恒定律 (A)职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系 (C)思想沟通，增进理解 (D)交流思想，开阔眼界 (B)员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响14、“才者，德之资也;德者，才之帅”。这句话要求从业人员要( )。 企业整体形象 (A)勇于创新(B)德才兼备(C)以德为先(D)礼貌待人 (C)树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系 15、( )的说法符合团结互助的要求。 (D)职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影 (A)各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 6、在中国传统道德中，“见利思义”的意思是( )。 (B)种了别的地，荒了自己的田 (A)义至上，利无足轻重(B)以利制义 (C)三人行，必有我师傅 (D)众人拾柴火焰高 (C)义与利不能兼顾(D)见到利益时，要想到道义 16、符合诚实守信要求的是( )。 7、当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该( )。 (A)一言既出，驷马难追(B)人而无信，百事皆虚 (A)据理力争(B)对顾客不予理睬 (C)言行一致，表里如一 (D)许人一物，千金不移 (C)对顾客耐心解释(D)默不作声 二、职业道德个人表现部分(第17,25题) 8、要做到爱岗敬业，正确的观念是( )。 17、在日常生活中，当有同事总爱向你讲述他的一些想法时，你(A)兴趣天生，对自己不喜欢的岗位，从业人员无法做到爱岗一般会( )。 敬业 (A)耐心倾听(B)不时打断他 (B)在薪酬待遇低的岗位上工作，很难令从业人员做到爱岗敬(C)感觉很絮叨，听不了多长时间(D)听不进去 业 18、工作之余，当有同事似乎有点牵强地指出你的不足时，你一(C)无论从事什么职业，都要干一行、爱一行、专一行 般会说( )。 (D)无论做什么工作，只要坚持下去就会做到爱岗敬业 (A)“你说得有道理，但不全对” (二)多项选择题(第9,16题) (B)“你说得对，可我这样做也是事出有因的” 9、企业文化的功能包括( )。 (C)“你说的这事，我会认真考虑的” (D)“你一点也不了解我的情况” (C)声波的振幅越大，声音就越响 (D)日常生活的声音大多是声波混合的结果 19、某人到日本一家企业参观考察，回国后讲述这家日本企 业规定“在抽水马桶里放三块砖，以节约冲水量” ，“一只30、关于梦，正确的说法是( )。 手套破了，按照规定只能换一只，另一只破了，再换另一只” 。(A)梦是一种正常的生理和心理现象 你认为上述做法中( )。 (B)梦是焦虑和紧张状态的产物 (A)没有一个是真实的(B)只有少数是真实的 (C)梦是一种异常的生理和心理现象 (C)基本是真实的(D)都是可信的 (D)做梦时人感觉不到外界刺激 20、上司偏爱某位员工。大家心知肚明，便曲意逢迎。你一31、内驱力是( )。 般会( )。 (A)生理性动机(B)内部动机(C)社会性动机(D)外部动机 (A)顺应大家 (B)装作不知情(C)与该员工保持一定距离 32、不随波逐流，能独立判断，独立地做出和执行决定的人，其(D)找上司陈述自己的看法，提出批评 意志品质具有( )。 21、公司新招聘来的主管是一个刚刚毕业的大学生。你会( )。 (A)果断性(B)自觉性(C)坚韧性 (D)自制性 (A)觉得他太幼稚(B)建议公司换人 33、“人逢喜事精神爽”，所描述的情绪是( )。 (C)觉得他在某个方面肯定有特殊本事 (A)情调 (B)心境 (C)激情 (D)应激 (D)认为他可能有后台 34、“分心”是指( )。 22、企业为了完成一紧急任务需要加班，你会( )。 (A)注意起伏 (B)注意转移(C)注意动摇(D)注意分散 (A)抱怨(B)拒绝(C)要求加班费(D)加班 35、人们有一种从好的方面来归因自己行为的趋势，这是( )。 23、天降大雨，道路泥泞，你迟到了。你会向同事解释说:( )。 (A)自我服务倾向 (B)行动者--观察者效应 (A)“雨太大了，没办法” (B)“这雨下得真不是时候” (C)自我监控效应 (D)基本归因偏误 (C)“天气这么坏，没办法上班了” 36、对一些反社会的价值观，心理咨询师应该( )。 (D)“要是早出来半小时就好了” (A)不予干预 (B)完全保持价值中立 24、上司错怪了你，当着许多人的面狠狠地批评了你。你会( )。 (C)表示同情 (D)进行必要的干预和引导 (A)反驳上司 (B)请同事帮助说明情况 37、麦孤独( W.McDougall)用( )来解释人类的社会行为。 (C)沉默 (D)事后找上司解释 (A)认知过程 (B)学习(C)社会影响 (D)本能 25、如果你是公司的部门经理，因为你管理严格，下属们有38、“性别”表示男女在( )方面的差异。 点怕你并有意回避你。为了解决这一问题，你会( )。 (A)生物学(B)人格特征(C)社会学(D)行为方式 (A)对大家讲“我不是老虎” (B)多和大家说一说家常话 39、由他人的判断所反映的自我概念，是( )。 (C)经常召集大家开会 (D)制定纪律，要大家定期向你汇报 (A)主我(B)客我(C)镜我 (D)超我 第二部分 理论知识 40、按伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，主要与( )有关。 (26,125题，共100道题，满分为100分) (A)文化水平(B)道德水平(C)宗教信仰 (D)侵犯线索 一、单项选择题26,85题每题1分共60分。 41、根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，26、人的神经系统由( )组成。 那么人们往往做出( )的归因。 (A)大脑和小脑 (B)躯体神经系统和植物神经系统 (A)社会视角(B)行为主体(C)刺激客体(D)情境因素 (C)脑神经和脊神经 (D)中枢神经系统和周围神经系统 42、光环效应是一种( )的现象。 27、关于睡眠，正确的说法是( )。 (A)社会适应(B)信息干扰(C)先入为主(D)以偏概全 (A)清醒和警觉状态时脑电波频率较低 43、当事者和观察者对当事者行为原因的解释往往有明显的不同，(B)睡眠状态下脑电波频率较高 这表明( )影响归因过 程及其结果。 (C)快速眼动睡眠阶段脑电波与清醒状态下类似 (D)“睡眠锭”出现在深度睡眠阶段 (A)利益 (B)社会视角(C)态度 (D)控制点 28、听觉感受性最高的年龄阶段是( )。 44、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是( )。 (A)儿童(B)少年(C)青年 (D)中年 (A)诚实品质(B)爱的品质(C)关心品质(D)智慧品质 29、关于听觉特性的错误说法是( )。 45、童年期儿童类比推理能力发展的特点是 (A)声音有音调、响度和音色三种特性 (A)发展速度高于归纳推理和演绎推理 (B)声波的频率越低，音调就越高 (B)发展水平低于归纳推理和演绎推理 (C)随思维结构的变化而变化 (B)必要时可以对求助者进行干预(C)必须遵守保密守则 (D)任何情况下都不能影响求助者的价值判断 (D)小学低年级到中年级发展速度最快 6146、迟缓型婴儿教养的关键在于( )。 、与精神分析理论关系最不密切的概念是 (A)需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 (A)宣泄(B)防御机制(C)焦虑(D)意志自由 (B)让婴儿按照自己的速度和特点去适应环境 62、针对健康人的某些问题，如职业选择、子女教育培训等进行(C)父母理智地克制自己的烦躁 的会谈属于( )。 (D)父母采用奖惩相结合的办法 (A)咨询性会谈(B)鉴别性会谈(C)治疗性会谈(D)危机性会谈 47、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这属于( )。 63、在会谈过程中运用马隆和沃德提纲可以了解求助者的( )。 (A)有选择的社会性微笑 (B)自发性微笑 (A)背景资料(B)咨询目的(C)精神状态(D)咨询期望 (C)无选择的社会性微笑 (D)条件反射的笑 64、在分析情绪反应对象是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人 的影响。 48、精神障碍的患者把医生佩戴的听诊器看成一条毒蛇，这 种症状是( )。 (A)情境(B)心境(C)强化(D)反射 (A)幻觉(B)病理性错觉(C)妄想(D)视物变形症 65、居丧障碍常伴有类似抑郁发作的症状，如果丧亲( )后仍表现 抑郁的全部症状，应考 49、精神分裂症患者在听收音机时，同时听到骂他的声音， 关闭收音机则听不到骂他的 虑抑郁发作的诊断。 声音，这种症状属于( )。 (A)2周(B)2个月(C)1年(D)6个月 66(A)心因性幻觉(B)思维回响(C)功能性幻觉(D)思维鸣响 、诊断抑郁神经症，病程至少持续( )。 50、根据弗洛伊德的观点，由本能的冲动所造成的焦虑是( )。 (A)2年 (B)3个月(C)2周(D)6个月 (A)道德性焦虑(B)继发性客体焦虑 67、“扭曲的体像”是( )患者的表现。 (A)抑郁神经症(B)神经性贪食(C)神经性厌食(D)疑病神经症 (C)神经性焦虑(D)原发性客体焦虑 、在许又新教授提出的评估心理健康三标准中并不包括( )。 68、以行为不符合社会规范，具有经常违法乱纪，对人冷酷无情51 (A)内省经验标准(B)体验标准(C)操作标准(D)发展标准 为特点的人格障碍为( )人格障碍的。 52、人感到躯体内部性质很明确、部位很具体的异常知觉，(A)偏执性(B)分裂样 (C)反社会 (D)冲动性 称为( )。 69、中度的精神发育迟滞通常在( )被发现。 (A)内感性不适(B)疑病观念(C)内脏性幻觉(D)疑病妄想 (A)学龄期(B)2周岁前 (C)3,5岁(D)1周岁前 53、在适应压力的过程中，人变得敏感，脆弱，即使是日常70、许又新教授所划分的五种典型的神经症中，不包括( )。 微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般(A)焦虑神经症(B)抑郁神经症(C)恐惧神经症(D)神经衰弱 适应症候群”的( )。 71、关于系统脱敏训练，应当注意的是( )。 (A)警觉阶段(B)搏斗阶段(C)衰竭阶段(D)结束阶段 (A)若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 54、心理测量的参照点是指( )。 (B)可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 (A)绝对零点(B)自然零点(C)相对零点(D)心理零点 (C)当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 55、以下严谨程度较高的测验是( )。 (D)对每种情境的想象和放松的次数应当限定 (A)客观测验(B)个别测验(C)主观测验(D)团体测验 72、现实冲击疗法最主要的特点是( )。 56、常模样本对于所测群体应当具有较好的 (A)让求助者置身于想象环境之中 (A)跨时空性(B)同一性(C)非限制性(D)代表性 (B)让求助者暴露在实际的恐惧刺激中 57、如果测验的决定系数是0.81，则该测验的效度系数是( )。 (C)允许求助者用不适应的行为应对 (A) 0.60 (B) 0.70(C) 0.80 (D) 0.90 (D)求助者可以采取缓解焦虑的行为 58、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态73、实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为( )。 分布上相应的标准分数，这个过程是( )。 (A)之前(B)之后(C)同时(D)前后 (A)线性转换(B)常态化(C)对应转换(D)标准化 74、认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种( )。 59、如果两个复本的施测相隔一段时间，则其信度称为( )。 (A)合作关系(B)指导关系(C)辅助关系(D)互助关系 (A)复本信度(B)重测复本信度(C)重测信度(D)稳定等值信度 75、贝克和雷米所说的深层错误观念是指( )。 60、关于心理咨询师在咨询过程的行为，错误的说法是( )。 (A)抽象的与自我概念有关的错误观念 (A)不能与求助者发生超出咨询范围的关系 (B)很容易通过具体情境加以检验的观念 (C)具体的事件和行为(D)故意隐藏起来的错误观念 90、遗忘的主要原因包括( )。 76、在贝克和雷米的认知疗法中布置家庭作业称为( )。 (A)信息错构(B)信息干扰(C)自然衰退(D)意识抑制 (A)行为矫正(B)认知复习(C)语义分析(D)自我审查 91、关于概念，正确的说法包括( )。 77、韦氏成人智力测验中有严格时间限制的分测验是( )。 (A)是以词来标示和记载的 (A)知识(B)填图(C)背数(D)领悟 (B)是思维活动借以进行的单元 78(C)是人脑对客观事物本质属性的反映 、16PF测验的题目形式是( )。 (D)是对客观事物的整体反映 (A)是非式(B)折中是非式(C)选择式(D)文字等级式 79、艾森克人格问卷中反映情绪稳定性的分量表是( )。 92、多拉德“挫折—侵犯学说”的要点包括( )。 (A)P量表(B)E量表(C)N量表(D)L量表 (A)人在受挫折后，一定会产生侵犯行为 80、他评量表最常用的评定等级是( )。 (B)侵犯强度同目标受阻强度呈正比 (A)3级(B)5级(C)7级 (D) 11级 (C)抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比 81、关于韦氏儿童智力量表，正确的说法是 (D)如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小 (A)分为城市式和农村式两种 (B)包含两个备用分测验 93、影响成就动机的因素包括( )。 (C)测验时一般先做言语测验 (D)必须做完12个分测验 (A)抱负水平 (B)成败的主观概率 82、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)提示受测者有轻度或中度抑(C)出生顺序 (D)个体施展才干的机会 郁，其24项版本的总分须超过( )。 94、霍夫兰德(C. Hovland，1959)态度转变模型包含的要素有( )。 (A) 24分 (B) 20分(C) 17分(A)信息(B)背景(C)反馈(D)通道 (D)8分 9583、韦克斯勒提出，若VIQ与PIQ之间的差异有统计学意义，、在态度转变的P-O-X模型中，( )则系统处于平衡状态。 二者要相差( )。 (A)如果三种关系都是否定的 (A) 10分(B) 12分(C) 13分 (D) 15分 (B)如果三种关系都是肯定的 、我国选用的简明精神病评定量表(BPRS)，因子分可以归84(C)如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的 为( )。 (D)如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的 (A)2类 (B)3类(C)4类 (D)5类 96、下列属于现实沟通的情况包括( )。 85、在MMPI-2中，新增的中文版低频量表是 (A)亲人通过电话交流(B)面对面谈判 (A) ICH (B) VRIN(C) Fb (D) TRIN (C)同学通过微信聊天 (D)不认识的网友通过QQ交流 二、多项选择题(86,125题，每题1分，共40分。 97、让人有吸引力的特点包括( )。 86、下列说法中正确的包括( )。 (A)俊俏或帅气的外貌 (B)为人真诚、热情 (A)认知是人认识外界事物的过程 (C)有才但犯大错误 (D)有才但自视过高 (B)意志是需要克服困难和挫折的行为 98、成人思维的特点包括( )。 (C)人格可以通过心理过程表现出来(D)情感属于心理过程 (A)严格的逻辑思维(B)辩证性提高 87、下列说法中正确的包括( )。 (C)具有相对性和变通性 (D)实用性思维 (A)人耳对1000~4000赫兹的声波最敏感 99、幼儿思维的特点包括( )。 (B)人耳对16~20000赫兹的声波最敏感 (A)主要特征是具体形象性思维 (C)老年人首先丧失的是对高频声波的听觉 (B)从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 (D)童年期个体的听觉感受性最高 (C)依赖具体内容的逻辑思维 (D)逻辑思维开始萌芽 88、关于色盲，正确的说法包括( )。 100、对幼儿的“自我中心”，正确的说法包括( )。 (A)色盲大多数是遗传的原因造成的(B)年龄越小色盲越多 (A)儿童的道德水平较低 (C)色盲患者一般也能“辨认”颜色 (B)认为所有人与自己都有相同的感受 (D)男性色盲比女性色盲多 (C)不能从他人的角度看待问题(D)一个人比较自私 89、关于时间知觉，正确的说法包括( )。 101、处于他律道德判断阶段儿童的特征包括 (A)视觉比触觉估计时间的准确度高 (A)进行道德判断时主要依据行为的后果 (B)听觉比触觉估计时间准确度高 (B)进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 (C)生物钟是估计时间的重要依据 (C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 (D)情绪状态会影响时间知觉 (D)已形成儿童自己的主观价值标准 102、下列属于违反“心理活动内在协调性原则”的症状包括 (A)以“真正的我”出现 (B)表里如一地扮演专业角色 (A)情绪低落(B)情绪倒错(C)强迫动作(D)自罪妄想 (C)咨询过程不例行公事 (D)真实可信地置身于咨询关系中 103、人在经历地震、海啸等自然灾害后可能会出现的问题包115、心理咨询的终极目标包括( )。 括( )。 (A)近期目标和远期目标的整合 (B)激发求助者的潜能 (A)急性应激障碍(B)灾难征候群 (C)促进求助者心理健康和发展 (D)完善求助者的人格 (C)严重心理问题(D)创伤后应激障碍 116、贝克归纳的常见的认知曲解包括( )。 104、PTSD的主要表现包括( )。 (A)主观推断(B)选择性概括(C)去中心化(D)夸大和缩小 (A)创伤性体验反复出现 (B)植物神经过度兴奋 117、自我接受程度的评估内容主要包括( )。 (C)意识障碍、定向障碍 (D)对创伤经历的迭择性遗忘 (A)自知力的评估(B)性格方面的成熟情况 105、神经症的主要特点包括( )。 (C)自我价值的评估(D)自述症状与问题的减轻或消除程度 (A)精神痛苦 (B)社会功能受损 118、认知行为矫正技术强调求助者必须( )。 (C)无自知力 (D)持续时间短 (A)打破行为的刻板定势 (B)注意到自己对别人的影响 106、常模团体的选择步骤一般包括( )。 (C)巩固行为的固有顺序 (D)注意到自己是如何感受和行为的 (A)确定测验情境 (B)确定一般总体 119、生物反馈疗法的适应症包括( )。 (C)确定目标总体 (D)确定常模样本 (A)各种睡眠障碍者 (B)急性期精神疾病患者 107、考察测验的构想效度的证据包括( )。 (C)伴有紧张、焦虑的求助者 (D)出现幻觉、妄想的求助者 (A)测验本身的内容效度 (B)几个测验之间的相互关系 120、SCL-90属于( )。 (C)测验内部一致性指标 (D)受测者对题目的反应特点 (A)症状量表(B)自评量表(C)诊断量表(D)他评量表 108、效度的功能包括( )。 121、关于杨德森等编制的生活事件量表(LES)，下列正确的描述(A)预测测验误差(B)预测效标分数 包括( )。 (C)预测效率指数 (D)预测影响因素 (A)该量表包括三个方面的问题 109、要对测验分数做出确切的解释，需要该测验的常模资料(B)按常理去判断经历的事件是好事或是坏事 和信度、效度资料，并要注 (C)可以应用于病因学的研究 意这些资料是否来自于( )。 (D)测验的记分由四个部分组成 (A)最准确的描述(B)最大量的人群 122、中国协作组在修订倍克—拉范森躁狂量表(BRMS)时，增(C)最匹配的情境 (D)最相近的团体 加的项目包括( )。 110、给临床资料赋予意义的方法包括( )。 (A)饮食(B)睡眠(C)幻觉(D)妄想 (A)正视现实(B)相关分析(C)就事论事(D)分析迹象 123、对韦氏成人智力量表( WAIS-RC)分量表的平衡性分析，正确111、疑病神经症的主要特点包括( )。 的说法包括( )。 (A)对身体过分关注(B)感觉过敏和疑病观念 (A) VIQ>PIQ，可能操作能力差(B) VIQ>PIQ，可能操作能力好 (C)迫切要求治疗 (C) PIQ>VIQ，可能无阅读障碍(D) PIQ>VIQ，可能有阅读障碍 (D)坚信自己患了某种严重的躯体疾病或不治之症 124、对MMPI进行两点编码分析，通常只考虑8个临床量表，其112、继发性强迫包括( )。 中包括( )。 (A)强迫性怀疑 (B)强迫性仪式动作 (A)Hs量表(B) Si 量表(C)Hy量表(D)Mf量表 (C)强迫性洗涤 (D)强迫性回忆 125、关于汉密尔顿抑郁量表(HAMD)，正确的施测方法包括( )。 113、引发心理问题的生物学因素包括( )。 (A)由一名经过训练的评定员评定(B)一般采用交谈和观察的方式 (A)性别 (B)生存环境(C)年龄 (D)躯体疾病 (C)先评定入组时或前一周的情况(D)再次评定需要间隔一周进行114、心理咨询师的真诚，应该体现在( )。 2014年5月心理咨询师二级技能部分 第二部分 技能选择题 案例介绍:求助者非常要强，10余年来工作认真负责，积极 努力。半年前其科长退休，上级委派他为代理科长，他因为得到(1,100题，共100道题) 案例一: 认可而高兴，认为这是自己努力工作的结果。一个多月前上级来 了正式任命，但任命的科长不是他。求助者很震惊，觉得特别没 一般资料:求助者，男性，35岁，已婚，硕士学历，公务员。 有面子，认为领导是故意让自己难堪，怪自己坚持原则得罪了人，不愿意和亲朋好友提儿子的事，借故不参加家人及朋友的聚会， 懒得做家务，有时做饭不是菜没放盐，就是做糊了。在家人的劝怪自己命运不好。为此情绪较为低落，内心苦恼，烦躁不安，觉 说下前来咨询。 得无助。近两周来，调动工作未果，经常失眠、食欲明显下降。 曾到医院检查，未见明显躯体异常。为解决内心苦恼主动前来咨 心理咨询师观察了解到的情况:求助者善良贤惠，以往做事询。 认真。丈夫反映其认死理，爱较真。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者个性好强，工作认真，多选:11、该求助者出现的躯体症状包括( )。 人际关系较好。以往身体健康，目前情绪较为低落、苦恼。 (A)食欲下降(B)情绪低落(C)心慌憋气(D)苦恼痛苦 单选:1、对该求助者症状持续时间的判定是 多选:12、本案例中求助者出现的情绪症状包括( )。 (A)10余年 (B)半年(C)1个多月(D)两周 (A)紧张(B)气愤(C)痛苦 (D)命苦 多选:2、该求助者出现的主要心理症状包括 多选:13、引发该求助者心理问题的可能原因是求助者( )。 (A)内心冲突(B)入睡困难(C)情绪低落(D)烦躁不安 (A)认为自己命苦不幸(B)为儿子的事很气愤 多选:3、该求助者出现的认知错误可能包括 (C)不想被亲友看不起(D)做人做事都很较真 (A)领导让自己难堪 (B)自己命运不好 单选:14、引发该求助者心理问题的最主要原因是求助者( )。 (C)坚持原则得罪人 (D)自己没有面子 (A)恨自己嫁错人(B)儿子不懂事 单选:4、该求助者产生心理问题的心理原因可能是( )。 (C)认为自己失败 (D)反对儿子婚事 (A)领导为难求助者(B)个性要强(C)求助者命运不好(D)升职失败 单选:15、该求助者社会功能( )。 单选:5、该求助者想调动工作，属于( )。 (A)没有受损 (B)轻度受损 (C)中度受损 (D)重度受损 (A)出现动机冲突(B)积极解决问题 单选:16、对该求助者最可能的诊断是( )。 (C)回避失败现实(D)正常情绪反应 (A)一般心理问题 (B)抑郁性神经症 单选:6、该求助者社会功能( )。 (C)严重心理问题 (D)神经症性心理问题 (A)没有受损(B)受损严重(C)部分受损(D)无从判定 单选:17、咨询师对求助者儿子的事，恰当的做法是( )。多选:7、针对该求助者还需重点收集的资料包括( )。 (A)对求助者充分同情 (B)不帮助也不婉拒求助者 (A)人格特征(B)代职期间工作情况 (C)劝求助者接纳现实 (D)不赞成也不反对其做法 (C)行为模式(D)社会支持系统情况 单选:18、咨询中双方商定要解决情绪困扰，首先需要做的是帮单选:8、对该求助者的诊断最可能的是( )。 助求助者( )。 (A)一般心理问题 (B)焦虑性神经症 (A)矫正人格特征 (B)放弃对儿子的控制 (C)严重心理问题 (D)神经症性心理问题 (C)改变错误认知 (D)解决与儿子的冲突 多选:19、在本案例咨询中，对尊重的正确理解包括( )。多选:9、在本案例中，恰当的咨询思路，包括引导求助者( )。 (A)尽快接纳现实 (B)解决工作冲突 (A)不劝说求助者 (B)不评论求助者的情绪 (C)缓解情绪困扰 (D)考虑辞职或调动 (C)不启发求助者 (D)不肯定求助者的做法 多选:10、面对求助者的失眠、食欲下降等，咨询师恰当的做法单选:20、在咨询中面质技术的主要目的是 包括( )。 (A)鼓励求助者接纳现实(B)帮助求助者心理成长 (A)共情 (B)漠视(C)同情 (D)接纳 (C)促使求助者宣泄情绪(D)促进求助者实现统一 案例二: 案例三: 一般资料:求助者，女性，55岁，高中文化，退休职工。 一般资料:求助者，男性，15岁，初三学生。 案例介绍:求助者自述上课小动作多，玩手机，影响了学习 案例介绍:求助者儿子年近30，还没有结婚，她为此非常着 急，曾多次委托他人为儿子介绍女朋友，但都没有成功。三四个成绩。现在要中考了， 月前，儿子自己找了一个女友，但求助者嫌女方离过婚，还带着很着急，曾经努力去改正，没有明显效果。主动前来寻求帮助。 孩子，坚决不同意他们结婚。为此与儿子产生激烈冲突，但最终 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 没能阻止儿子与该女子结婚。求助者非常气愤，认为儿子不争气，心理咨询师:你能主动来咨询，我很高兴。咱们先讨论咨询目标不懂事，一点都不体谅自己。求助者要求丈夫支持自己对儿子的吧～你现在每天上课大约有多长时间在玩手机, 要求，但丈夫不置可否。求助者恨自己嫁错了人，觉得自己是孤 求助者:(沉默)大约有二、三十分钟吧。 家寡人，很失败，命苦，非常不幸。曾因憋气、心慌等入院检查，心理咨询师:通过咨询你想变成什么样呢, 治疗后缓解。现在没有胃口，吃不下饭，经常失眠。内心痛苦， 求助者:一分钟都不玩，我必须得改这个毛病了，不然中考 就完蛋了。 (C)求助者能耐受的强度 (D)强烈的 心理咨询师:好吧，咱们就把上课不玩手机作为第一个目标。按单选:30、实施厌恶疗法帮助求助者改变行为的前提条件是具有 照心理学的原理，改变行为有两种方法，一种是阳性强化法，一(A)咨询经验(B)相关资质(C)理论基础(D)使用条件 种是厌恶疗法，你准备用哪种方法, 案例四: 求助者:我不懂啊～您替选我一个吧。 一般资料:求助者，女性，20岁，大学二年级学生。 心理咨询师:好吧，我们就用厌恶疗法吧。行为主义理论认为， 案例介绍:今年元旦期间，求助者的外祖母突发心脏病去世，人和动物的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你玩当时求助者在场，受到惊吓。事后出现入睡困难，时常被噩梦惊手机的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上的痛苦，多次结醒。春节时不小心头部受伤，流血较多，到医院缝合，还打了破合后产生条件反射，当你以后上课再玩手机时，就会恐惧，就不伤风针。自此之后经常害怕，担心家人生病，担心自己也像外祖敢再玩了。具体步骤是:第一，明确目标行为，就是玩手机。第母一样因心脏病死去。经常查阅有关心脏病的资料，多次到医院二，构建焦虑等级，明确你焦虑的程度。第三，选择并明确厌恶进行相关检查。几个月来求助者经常出现头痛、胸闷、心慌、四刺激的形式和刺激量。第四，把玩手机的行为和厌恶刺激结合起肢及手脚出冷汗等症状。现在不敢一个人独处，晚上要和妈妈睡来。如果你这样做了，一定能改掉毛病。我在这方面有很多成功在一起。求助者自己也知道不该这样，也试图改变，但都失败了。的案例，以前有很多学生有这个毛病，我都帮助他们解决了。 求助者恨自己胆小，担心今后的学业与生活，内心非常痛苦，学 求助者:我明白了，那您准备选用什么样的厌恶刺激呢, 习受到很大影响，已经出现考试不及格的现象，为此情绪较低落。心理咨询师:有电刺激、药物刺激、想象刺激等，咱们选用电刺自己迫切要求摆脱痛苦，在家长、男友陪同下前来咨询。 激吧。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者谨小慎微，内向。从 求助者:那好吧，不过不会对我有什么伤害吧, 小在外祖母家长大，与外祖母的感情很深。以往学习勤奋，成绩心理咨询师:不会的，我给你轻微的刺激。 良好。身体一直比较健康，近期多次到医院看 病、检查。 多选:21、心理咨询师在咨询开始的第一段话中使用了( )。 (A)内容表达技术(B)指导性技木(C)情感表达技术(D)具体化技术 多选:31、为明确诊断，心理咨询师还需重点收集的资料包括( )。 多选:22、“咱们就把上课不玩手机作为第一个目标”，这个目标(A)与情绪有关的内心体验 (B)看病检查等行为表现 的特征包括( )。 (C)成长经历中的创伤事件 (D)有关疾病的认知特点 (A)双方商定的(B)可能是无法实现的 多选:32、引发该求助者心理问题的原因包括( )。 (C)可以评估的(D)不属于心理学范畴 (A)外祖母去世受到惊吓 (B)缺乏社会支持系统的有效帮助 单选:23、咨询师在选择具体咨询方法上出现的失误是( )。 (C)自己受伤担心生病 (D)谨小慎微胆小怕事的人格特征 (A)方法选择错误(B)咨询思路偏差 多选:33、该求助者心理问题的突出特点包括( )。 (A)出现明显泛化(B)恐惧体验与现实不相符 (C)没有双方商定(D)技术使用不当 单选:24、通过对话可以判断，咨询师在厌恶疗法步骤上的失误(C)社会功能损害(D)具有非常明显的情境性 出现在( )。 单选:34、对该求助者的初步诊断可能是( )。 (A)第一步(B)第二步(C)第三步 (D)第四步 (A)焦虑性神经症 (B)抑郁性神经症 单选:25、咨询师对厌恶疗法的基本原理理解正确的是( )。 (C)恐怖性神经症 (D)强迫性神经症 (A)产生严重恐惧(B)改变行为习惯 多选:35、在本案例诊断中，要进行的鉴别诊断包括( )。 (C)产生不良体验(D)建立条件反射 (A)焦虑神经症 (B)抑郁神经症 多选:26、如果咨询师使用阳性强化法，其基本步骤包括( )。 (C)恐惧神经症 (D)严重心理问题 (A)追踪评估(B)监控目标行为(C)实施强化(D)明确目标行为 多选:36、心理咨询师对该求助者的积极关注可以包括( )。 多选:27、“如果你这样做了„„我都帮助他们解决了”这段话中，(A)关注情绪反应 (B)自己主动求助 咨询师出现的失误包括( )。 (C)内心体验准确 (D)人格特征明显 (A)盲目承诺心理咨询的效果(B)出现了多话 多选:37、心理咨询师在后续咨询中使用了生物反馈疗法，对其(C)盲目帮助求助者建立自信(D)讲了题外话 原理理解正确的包括( )。 单选:28、在各种厌恶刺激中，容易控制的是( )。 (A)收集人体生理信号(B)进行有意识的放松 (A)电刺激(B)药物刺激(C)想象刺激(D)噪音刺激 (C)学会调节生理状态(D)使用仪器进行放松 单选:29、实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是( )。 多选:38、在实施生物反馈疗法时，需要考虑的禁忌症包括( )。 (A)双方商定出来的强度 (B)温和的 (A)有自伤自杀观念(B)出现轻微的躯体症状 们死，你前后的话似乎有些矛盾，你能解释一下吗, (C)兴奋冲动不合作(D)年龄过大或学历偏低 求助者:是有些矛盾„„(沉默)，你的意思是我母亲的死不单选:39、对生物反馈疗法本质的理解，最正确的是( )。 是我造成的, (A)对每一个使用者都可以有效 (B)是求助者被动参与的过程 心理咨询师:你说呢, (C)反馈仪器本身没有治疗作用 (D)是咨询师主动作为的过程 求助者:我明白了，母亲的死，不是我出不出钱、办不办手续造多选:40、该求助者心理问题的特点包括( )。 成的，而是飞机失事造成的。 (A)与现实因素密切相关 (B)无道德色彩 心理咨询师:是的，你认为母亲的死与你直接相关，这是不合理(C)与现实因素无密切相关(D)无自知力 案例五: 的信念，正是它使你产生了痛苦的情绪，要摆脱情绪困扰，不是 去改变事件，而是要改变对它的不合理信念，改变了它，你就能 一般资料:求助者，男性，40岁，已婚，大学文化，公司高 改变自己的情绪，不再因此内疚、后悔、自责。 级管理人员。 案例介绍:求助者非常孝顺母亲，经常带母亲或出钱让母亲 求助者:我明白了，谢谢你～ 去旅游。不料飞机失事，永远地失去了母亲。求助者认为如果不多选:41、“你能具体地说说你近来痛苦的原因吗,”心理咨询师 使用的提问方式与技术包括 是自己积极张罗为母亲报名、不支持母亲出去，母亲就不会死， 是自己害死了母亲，因此非常痛苦，自责、内疚、后悔。在家人(A)开放式提问(B)中心化技术(C)封闭式提问(D)具体化技术 的劝说下前来进行心理咨询。 单选:42、通过咨询开始阶段的对话，可以判断求助者遇到的事下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 件是( )。 心理咨询师:你能具体地说说你近来痛苦的原因吗, (A)为母亲出钱办手续 (B)痛苦内疚等等情绪 (C)母亲旅游意外去世 (D)后悔支持母亲旅游 求助者:我母亲66岁，身体很健康，我想让母亲的晚年过得幸 福，除了生活上的照顾，我还经常陪母亲去旅游，有时工作上走多选:43、“我听明白了，„„是这样吗,”，心理咨询师使用的不开，我就为母亲报名、出费用。国内、国外去了很多地方。母技术包括( )。 亲这次出去也是我积极张罗的，但没想到出了事。我很后悔，如(A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应(D)情感表达 果不是因为我，我母亲就不会去，也肯定死不了～是我害死了母多选:44、“我母亲也很早就去世了„„你痛苦的原因吧。”这段亲，所以很痛苦，特别的后悔，良心上过不去～ 话表明心理咨询师( )。 心理咨询师:我听明白了，你母亲去世了，这让你痛苦～但更痛(A)使用了自我开放技术 (B)充分表达对求助者的共情 苦的是你认为母亲的死和你有关，你因此而后悔、自责和内疚～(C)使用了内容表达技术 (D)恰当表达对求助者的同情 是这样吗, 单选:45、“按你所说，你母亲的死是你给出钱、办手续造成的，„„ 求助者:是的～是的～您理解得太对了～我和很多人都说不明白，他们也应该都会死。”这些话表明心理咨询师( )。 所以家人劝我来做咨询。 (A)理解求助者的痛苦 (B)进行内容反应 心理咨询师:我母亲也很早就去世了，所以我能理解你此时此刻(C)进行产婆术式辩论 (D)指出问题所在 的心情～咱们前面商定了咨询目标是减轻你的痛苦情绪，现在来单选:46、咨询师说“你刚讲过„„有些矛盾，你能解释一下吗,”看看你痛苦的原因吧。 使用的是( )。 求助者:我痛苦的原因,刚刚说了呀～如果不是我积极张罗，(A)开放技术(B)澄清技术(C)辩论技术(D)面质技术 我母亲就不会去旅游，也肯定死不了～是我害死了母亲，所以我多选:47、咨询师说“是的，你认为„„不再因此内疚、后悔、痛苦～ 自责。”使用的技术包括( )。 心理咨询师:按你所说，你不积极张罗，不出钱，也不帮忙办手(A)自我开放技术 (B)指导技术(C)内容表达技术 (D)解释技术 续，你母亲就不会死。 多选:48、按照埃利斯的ABC理论，本案例中的B包括( )。 求助者:是的，那样的话我母亲肯定死不了～ (A)母亲意外去世 (B)母亲去世是我造成的 心理咨询师:按你所说，你母亲的死是你给出钱、办手续造成的，(C)自己痛苦自责(D)出钱办手续却害死母亲 那你现在给你妻子和孩子也出钱、办手续，他们也会死～你给100单选:49、按照埃利斯的ABC理论，本案例中的C是( )。 个亲朋好友出钱、办手续，去往100个地方，他们也应该都会死～ (A)母亲意外去世 (B)为母亲出钱办手续 求助者:不可能啊，他们的飞机又不出事，他们怎么会都死(C)自己非常痛苦 (D)飞机出现意外事故 啊, 单选:50、本案例中，求助者出现沉默，最可能的原因是( )。 心理咨询师:你刚讲过你母亲的死是你给出钱、办手续造成的，(A)困惑(B)阻抗(C)情绪 (D)思考 你又讲给妻子、孩子、亲朋好友同样出钱、办手续但不会造成他单选:51、在本案例咨询过程中，心理咨询师不宜扮演的角色是( )。 (A)分析者(B)辩论者(C)说服者 (D)监督者 (C)存在明显的变形冲突 (D)无器质性病变 单选:61、心理咨询师在本案例中建立良好咨询关系的基础是( )。 多选:52、在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括( )。 (A)坚实的咨询理论 (A)鼓励情绪宣泄(B)改变求助者情绪 (B)恰当的咨询方法 (C)建立理性信念(D)矫正不合理信念 (C)娴熟的咨询技能 (D)良好的咨询态度 案例六: 案例七: 一般资料:求助者，男性，61岁，退休干部。 一般资料:求助者，男性，16岁，高中一年级学生。 案例介绍:半年前的一天，求助者的老领导突发疾病，成了 案例介绍:求助者原来学习成绩一般，这学期成绩明显下降。植物人。前去看望时，看到曾经爱说爱笑、一向穿戴整洁的老领父母亲反映求助者以前乐于助人，但现在与老师、同学的矛盾很导如今要躺在床上，大小便也不能自理，心里很难受。回来的路深，有时甚至上课时喊叫。遂强行将其带来咨询。 上，妻子无意间说了一句“我们以后要是这样，得多受罪啊～”， 下面是心理咨询师与求助者的一段对话。 求助者听了这句话，心里很不舒服，就劝慰妻子，我们身体健康，心理咨询师:你的父母希望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢, 将来不一定得这样的病。可不知怎么回事，“我们以后要是这样， 求助者:你能看出来我现在在想什么吗, 得多受罪啊～”这句话时不时的就在求助者的脑海中出现，每次出心理咨询师:我不能，但我对你这个问题感兴趣，你能说说你怎现求助者都很不舒服，多次告诉自己千万不要这样想。虽然想控么想到了这个问题吗, 制，但这句话就是挥之不去。求助者内心非常痛苦，想摆脱但摆 求助者:那你就不如我的同学了，他们知道我在想什么。 脱不了。因此痛恨自己，焦虑不安，情绪烦躁，经常失眠。最近心理咨询师:你能具体地说说你的同学怎么知道你在想什么吗, 经常因琐事与妻子和孩子闹矛盾，借故不参加单位组织的活动、 求助者:开学后总有同学在背后说我自不量力，非要考北大、不与亲朋好友联系。自己主动前来咨询。 清华，我就和他们解释，但他们都不相信，还撒谎说根本没有说 心理咨询师观察了解到的情况:求助者内向，自我要求严格，过，我特别生气～你们学习好就看不起人啊～我向老师反映，可做事认真细致，谨小慎微。无烟酒嗜好，既往身体健康。现在每老师向着他们。 心理咨询师:我听明白了，你没想考北大、清华，但你的同学却天自己至少量2次血压。 说你自不量力。可你是怎么知道他们在背后说你呢, 单选:53、该求助者想控制“我们以后要是这样，得多受罪啊～” 求助者:我听见的啊～他们特别过分～在宿舍、教室，甚至这句话，表明其存在( )。 在上课的时候都说，我特别烦，有时就在课堂上喊“别说了”，可(A)强迫控制(B)强制思维(C)强迫观念 (D)强迫行为 老师总是批评我。 单选:54、该求助者想要控制但控制不住，表明其存在( )。 心理咨询师:你刚才说你的同学知道你在想什么，可你又说你不(A)认知与行为的冲突(B)强迫与反强迫的矛盾冲突 想考北大、清华，你和同学们解释，他们不信，这说明你的同学(C)想法与做法的冲突(D)追求完美与患得患失冲突 不知道你想什么呀, 单选:55、该求助者产生心理问题的直接原因是( )。 求助者:他们确实知道我在想什么，就是不想承认。 (A)想要控制自己 (B)觉得这种想法烦人 心理咨询师:好，按你说的，你同学在背后说你，你认为是什么(C)个性谨小慎微 (D)妻子不经意的话语 原因使他们在背后说你呢, 多选:56、该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。 求助者:还不是同学们嫉妒我，学校里有很多女生喜欢我，(A)自我要求严 (B)想控制没有控制住 连我们班长都喜欢我，近来还装作关心我的样子接近我。 (C)追求完美 (D)不想因那句话烦恼 心理咨询师:有女生喜欢你，你是怎么知道的呢, 单选:57、该求助者的内心冲突体现在( )。 求助者:傻子都看明白了～我初中的几个女同学，本来可以(A)想摆脱内心痛苦 (B)避免接触病人 考别的学校，但她们非考到这个学校来，还不是喜欢我吗～我同(C)想控制控制不住 (D)避免社交活动 桌的女生，时不时的就看我几眼，有时发了一些复习资料，我不单选:58、该求助者每天自己至少量2次血压( )。 在时都是她替我收好的，这样的例子还有很多呢。 (A)属于强迫行为 (B)可能比较谨慎 心理咨询师:我听明白了，请你先到精神科做些检查吧。 (C)属于刻板行为 (D)担心血压升高 求助者:做什么检查都行，反正我又没有病～ 单选:59、对该求助者的初步诊断是( )。 (A)焦虑性神经症 (B)疑病性神经症 单选:62、求助者说“那你就不如我的同学了，他们知道我在想(C)强迫性神经症 (D)恐怖性神经症 什么”表明其可能出现了( )。 多选:60、支持本案例诊断的依据包括( )。 (A)思维被插入(B)思维被播散(C)思维被洞悉(D)思维被阻止 (A)社会功能中等损害 (B)内心痛苦 单选:63、求助者反映有同学在背后说他，最可能的是其出现了( )。 (A)关系妄想(B)夸大妄想(C)被害妄想(D)自罪妄想 (A)担心害怕(B)情绪低落(C)内心苦恼(D)头晕眼花 多选:73、该求助者出现的躯体症状包括( )。 单选:64、求助者说听见同学说自己，最可能的是( )。 (A)全身乏力(B)面色苍白(C)入睡困难(D)皮肤粗糙 (A)客观存在的事实(B)出现了真性幻听 (C)出现了关系妄想(D)出现了感觉过敏 多选:74、该求助者的出现的错误认知包 多选:65、求助者说有时在课堂上喊“别说了”，最可能的包括( )。 (A)体重过重(B)经常很饿(C)脸部很圆(D)容易犯困 (A)客观存在的事实 (B)情绪反应的结果 单选:75、该求助者出现的行为异常表现是 (C)需要核实的内容 (D)行为冲动的表现 (A)不想吃但吃了食物 (B)吃饭后引吐 单选:66、求助者反映老师偏向同学、批评自己，最可能的是( )。 (C)要求进行美容手术 (D)长距离游泳 (A)老师确实偏心(B)老师根据情况做出反应 单选:76、求助者在很饿时控制不住地吃了东西而后引吐，这表(C)求助者感觉过敏 (D)求助者出现思维行为异常 明其出现了( )。 单选:67、求助者说“还不是同学们嫉妒我，”最可能的是其( )。 (A)常形冲突(B)神经症性症状(C)变形冲突(D)异常行为表现 (A)目前无法判定事实 (B)出现了嫉妒妄想 单选:77、对该求助者的诊断最可能的是( )。 (C)对同学行为的解释 (D)出现了钟情妄想 (A)焦虑性神经症 (B)厌食性神经症 单选:68、求助者说“学校里有很多女生„„装作关心我的样子(C)神经性厌食症 (D)神经性贪食症 接近我”，表明其出现了( )。 多选:78、支持咨询师诊断的依据包括( )。 (A)关系妄想(B)自恋妄想(C)钟情妄想(D)夸大妄想 (A)体像扭曲(B)拒绝食物疯狂运动等行为表现 单选:69、求助者“我同桌的女生„„这样的例子还有很多呢”(C)内心苦恼(D)体重明显下降停经等生理症状 最可能的是( )。多选:79、该求助者出现心理问题的原因包括( )。 (A)特殊意义妄想(B)嫉妒妄想(C)无法判定意义(D)夸大妄想 (A)家庭多人从事文艺工作 (B)认为自己脸圆体重超标 多选:70、求助者说“做什么检查都行，反正我又没有病～”表明 ( )。 (C)节食剧烈运动以便减肥 其 (A)否认有病(B)没有自知力(C)拒绝就医(D)行为不协调 (D)体重下降全身乏力犯困 单选:71、根据案例对话判定，对求助者最可能的诊断是( )。 多选:80、对该求助者较适合的咨询方法包括( )。 (A)严重心理问题 (B)偏执人格障碍 (A)生物反馈疗法(B)阳性强化法(C)认知行为疗法(D)系统脱敏法 (C)心理生理障碍 (D)精神病性障碍 多选:81、在该案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括( )。 案例八: (A)改变不良认知(B)阳性强化正常进食行为 一般资料:求助者，女性，16岁，高中一年级学生。 (C)消除内心苦恼(D)负性强化游泳跑步行为 案例介绍:求助者从小接受了良好的家教，祖父母及父亲都案例九: 是文艺工作者，求助者从小也很喜欢文艺，立志考电影学院，将 一般资料:求助者，男性，47岁，博士研究生，海归学者，来当演员。因此非常重视自己的长相、身材、体重。求助者一直某公司高级管理人员。 认为自己的脸圆，曾多次要求进行美容手术，都遭到了家长的阻 案例介绍:求助者在某航空公司航班失事后，对乘飞机非常拦。求助者认为自己太胖，不好看，立志减肥，中午和晚上都只恐惧，已经影响了工作与生活，为此非常困恼，主动前来咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 吃蔬菜、水果，不吃主食。每天坚持跑步3000米，游泳1000米。 经常感到很饿，但坚持不吃东西。有时饿得实在难受，控制不住心理咨询师:在上次咨询中，咱们已经明确了你的问题和原因，地吃了些东西，但最终都以引吐的方式吐了出来。一年多来，体现在咱们讨论该解决什么和怎么解决吧，也就是咨询目标和所使重明显下降，总感觉全身乏力，头晕眼花、很容易犯困，上课注用的方法。 意力难以集中，学习成绩也下降了。曾因乏力、头晕、停经等多 求助者:我就是要解决对于乘飞机的恐惧问题。 次到医院检查，但未见明显器质性病变。求助者很苦恼，虽然自心理咨询师:好，可以把它当作第一个目标，如果用0,100的分己知道这些症状可能与减肥有关，但不想停止减肥。在家人的再数来衡量你对乘飞机的恐惧，你现在是多少,希望咨询结束后是三劝说下前来咨询。 多少呢, 心理咨询师观察了解到的情况:求助者清秀，瓜子脸，面色 求助者:我现在对乘飞机的恐惧至少在90分以上，我希望至苍白，身高1.67米，体重87斤，皮肤粗糙无光泽。家长反映月经少减少到20分以下，可以吗, 停止近一年。 心理咨询师:可以。 求助者:我在国外听过几次讲座，知道有人本主义心理学，单选:72、该求助者出现的主要情绪症状是 还知道有催眠疗法，我觉得很神奇，您就用催眠疗法吧。 (A)简便易行(B)具体或量化(C)可以评估(D)具有可行性 心理咨询师:我不擅长催眠疗法，但我可以用认知矫正的方法帮单选:83、从双方对话判断，咨询师在制定咨询方案上表现正确助你改变对乘飞机的认知，用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐的是( )。 惧。 (A)态度温暖热情(B)坚持自己的方法 求助者:系统脱敏法是怎么回事啊, (C)坚持双方商定 (D)明示自己的不足 心理咨询师:系统脱敏法是一种行为治疗方法，帮助你解决焦虑单选:84、咨询师说“我不擅长催眠疗法”，表明其( )。 恐惧情绪。行为主义的理论认为，让一个原本引起强烈焦虑恐惧(A)不是职业人员 (B)为转介做准备 的刺激，反复在你面前呈现，同时用放松代替，最终这个刺激将(C)可能理论欠缺 (D)表现出了真诚 失去引起你焦虑恐惧的作用，你再乘飞机时就不会再感到焦虑恐单选:85、心理咨询师在解释原理时出现的错误是( )。 惧了。 (A)微弱刺激 (B)放松代替紧张 求助者:我有点明白了，但具体怎么做呢, (C)强烈刺激 (D)刺激失去作用 心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步，我帮助你学会多选:86、系统脱敏法的正确操作步骤包括( ) 放松，第二步，构建焦虑等级，第三步，实施系统脱敏，第四步，(A)学会真正放松(B)构建焦虑等级 进行行为巩固。 (C)实施系统脱敏(D)进行行为巩固 求助者:好的，我听您的。 单选:87、在实施系统脱敏中，重点强调的是( )。 心理咨询师:第一步先学会放松，系统脱敏法非常强调放松，尤(A)精神彻底放松 (B)面部肌肉放松 其强调精神放松，以及面部、四肢及颈部肌肉的放松。 (C)四肢肌肉放松 (D)颈部肌肉放松 求助者:我明白了，焦虑等级怎么建啊, 单选:88、在构建的焦虑等级中，对级差理解正确的是( )。 心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理，如(A)跨度尽量小 (B)避免等级一致 最小的焦虑是0(C)跨度尽量大 ，最大的焦虑是100，通过排序建立焦虑等级表，(D)等级尽量一致 每一个等级的级差不强求一致，可以由你自行决定，以免产生压单选:89、求助者说“道理我明白了，可我做不到啊”表明其出力，影响放松。 现了( )。 求助者:我懂了，怎么进行系统脱敏啊, (A)依赖 (B)移情(C)困惑 (D)阻抗 心理咨询师:在实际脱敏中，按照从小到大次序，依次逐渐脱敏。单选:90、系统脱敏法能否取得成效的关键之一，是每级刺激引逐渐用放松代替紧张，不断反复，直到不再恐惧。 起的焦虑( )。 求助者:我知道了，系统脱敏就是用放松代替紧张，好像我(A)小到不被觉察到 (B)大到拮抗紧张 站在悬崖边很害怕，我就想着拉着一位美女，感觉很美好，逐渐(C)小到被放松代替 (D)大到最大程度 的就不再害怕悬崖了。道理我明白了，可我做不到啊。 单选:82、咨询师说“好„„希望咨询结束后是多少呢,”，表明 其想使咨询目标( )。 案例十: 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 言语测验 操作测验 知领算相数词合数填积图拼合 言操总 识 悟 术 似 广 汇 计 符 图 木 排 图 计 语 作 分 原始量表26 23 14 20 14 78 50 14 32 25 24 82 55 137 分 分 量表15 14 12 13 12 16 82 12 11 10 12 10 55 智商 123 113 120 分 多选:91、该求助者的测验结果显示( )。 单选:92、该求助者的言语测验结果与其全量表相比其强项有( )。 (A)其听觉加工模式发展较视觉加工模式好 (A)1个(B)2个(C)3个 (D)4个 (B)其FIQ的85%,90%可信限水平的波动范围为115,125 多选:93、根据该求助者的测验结果，可以判断其( )能力很强。 (C)言语部分的代表性测验百分等级均不低于84 (A)言语理解 (B)知觉组织(C)抽象思维 (D)辨认空间关系 (D)总体智力等级为超常 案例十一: 下面是某求助者MMPI-2的测验结果: 量表 Q L F K Fb TRIN VRIN ICH Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 1 5 28 12 16 11 6 2 19 45 32 18 26 16 28 29 16 44 K校正分 T分 43 47 70 47 65 64 59 40 71 87 68 47 46 58 62 55 45 63 多选:94、从测验结果来看，该求助者可能存在( )。 符合的诊断包括( )。 (A)自杀倾向 (B)退缩、不善交际、屈服 (A)疑病症(B)神经症性抑郁(C)焦虑症(D)精神病性抑郁 (C)对身体功能的不正常关心 多选:98、对于BPRS，正确表述包括( )。 (D)用转换反应来解决矛盾的倾向 (A)可归为5类因子(B)没有工作用评分标准 多选:95、关于该项测验，正确说法包括 (C)划界值为?29分 (D)适用于精神分裂症患者 (A)轻躁狂量表K校正分是18 多选:99、儿童行为量表(CBCL)第二部分社会能力的因子包括( )。 (B)两点编码类型属于非突出编码 (A)一般情况(B)活动情况(C)社交情况(D)学习情况 (C)各量表一致性T分分布均呈正偏态 多选:100、以下说法正确的包括( )。 (D)有7个量表可按照项目内容分为若干亚量表 (A) 16PF不可用于人才选拔 单选:96、该求助者剖面图模式属于( )神经症剖析图。 (B) SSRS能够测查受测者的主观感受 (A)A类(C) SCL-90可用于心理健康水平的测查 (B)B类(C)C类 (D)D类 多选:97、该测验结果的多个高分点应逐个配对分析，可能(D)若EPQ得分显示为内向不稳定，其气质类型属于粘液质 第二部分 案例问答题 烦。很长时间了，我总是觉得浑身难受，经常头晕、乏力，没有 胃口，不想吃东西，晚上要靠安眠药才能入睡。我实在是太难受 本部分采取专家阅卷，1,8题，满分100分。请在答题 了，所以我就来咨询了。 纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者生于普通工人家庭，家庭 一、一般资料:求助者，男性，50岁，汉族，已婚，机 关公务员。 教育传统。本人较内向，做事认真谨慎，工作勤奋努力，人际关 系一般。以往身体健康，近年来单位多次组织查体，未见明显器 二、求助者自述:我高考时没有发挥好，只考取了大专， 当时虽然苦恼，但毕竟那时考上大学的人不多，不久就释然质性病变。有多年吸烟史，每天约10余支，较少饮酒。 了。毕业后进机关，当时待遇较好，过了一段好日子。但恋 爱时经历了很大痛苦，曾经失恋两次，我觉得主要原因是对请依据以上案例，回答以下问题: 方嫌弃我只是大专学历。30岁才娶妻生子，所以我觉得自己一、按照贝克的理论，说出该求助者的歪曲认知及其特点。(15没有本事。我要强，在工作上很努力，曾经有几次晋升的机分) 会，我努力争取了，但最终都没成功，这说明我命运不好，二、请说出对该求助者的诊断及诊断依据。(20分) 50岁了还是副主任科员。别人劝我说还有机会，但我觉得自三、请分析求助者产生心理问题的原因。(15分) 己这辈子肯定是完了，就把希望寄托在儿子身上，但儿子不四、咨询师在咨询中对求助者表达共情时要注意什么,(10分) 争气，只考上普通大学。多年来看我所走过的路，我觉得自五、在本案例咨询中与求助者商定咨询目标时，要注意些什么,己很失败，内心很痛苦。我现在什么都不想了，觉得没有什(10分) 么意思，对升职、旅游、出国、聚会等不感兴趣，能推就推，六、在本案例中使用了认知行为疗法，请说出其特点。(10分) 能躲就躲。领导说我情绪低落，工作受到影响，让我做做心七、在本案例中使用了认知行为疗法，请说出贝克提出的五种具理咨询，我觉得帮助不大。朋友、妻子总劝我要高兴起来，体认知治疗技术。(10分) 我有时也想高兴一些，不能一辈子就这么完了，但就是高兴八、在本案例咨询中，咨询师还使用了求助者中心疗法，请说出不起来，有时觉得活着真是没有意思，不如死了算了，但想按照艾根( Egan)的观点，坦诚的交流包括哪些内容。(10分) 着年近八旬的双亲，又难以下决心。我自己也觉得自己有问 题，不应该这样消沉，也曾挣扎过，但就是难以摆脱，特别 2013年11月心理咨询师三级基础部分 第一部分 职业道德 (C)拒绝投诉者登门，维护企业形象 (第1,25题，共25道题) (D)保守企业秘密，遵守企业纪律 一、职业道德基础理论与知识部分 II、下列做法中，违背办事公道要求的是( )。 (一)单项选择题(第1,8题) (A)某饭店服务员没有按照先后顺序给顾客提供服务 1 (B)某火车站为大专院校的学生开办了专用购票窗口 、我国社会主义道德建设的基本原则是( )。 (C)某公司采取给红包的办法取得了较大的市场份额 (A)个人主义 (B)集体主义(C)科学发展观 (D)诚实守信 2、关于道德，正确的说法是( )。 (D)某公司对做同样工作的男女，采取不同的工资计算方式 (A)道德是一种特殊的行为规范 (B)道德是个人修养之事 12、下列从业人员的做法中，违背坚持真理要求的是 (C)道德只是一种说教 (D)道德与法律在内容上不相干 (A)某保安员抓获一名盗贼，他发现盗贼家境贫寒，遂予以释放 3、关于企业文化，正确的说法是( )。 (B)某员工发现一个朋友拿走公司的一个小物件，觉得事不大(不 予过问 (A)企业文化即指学习科学、文化知识以及文体娱乐活动的 形式 (C)某学徒工笃信“师徒如父子”的信条，对师傅的话言听计从 (B)企业文化仅适用于企业内部，不能要求企业文化与社会 (D)某员工不顾其他人非议，对公司发展战略提出了与上司不同要求相一致 的看法 (C)在企业文化中，价值观占据核心地位 13、在职业活动中，属于“忌语”的是( )。 (D)企业形象反映着企业文化建设的全部内涵 (A)“有话快点说，我还忙着呢” (B)“下班了，你明天再来” 4、职业道德在协调职工与企业上司之间的关系时，要求员工 (C)“这事儿我不知道” (D)“不是我负责的，你找别人去吧” (A)在对上司的指令不甚明了时，不要接受分配的任务 14、下列节俭的做法中，你认为真实的是( )。 (A)某公司规定:在厕所的马桶里放几块砖头，以节约用水量 (B)对上司安排的任务，即使无法完成，也不得提出异议 (C)对上司的错误指责，要敢于当面指出来 (B)某公司规定:纸张用完正面，须利用反面做便 (D)对上司的隐私，不要当众议论，也不要背地贬低上司 (C)某公司要求员工:离开工作地三步以上要跑步行进 5、从业人员语言规范的基本要求是( )。 (D)某公司信奉:节约一块钱，就等于净赚一块钱 (A)语感自然(B)语气婉转 (C)语调动人(D)语流快速 15、职业纪律的一般特点是( )。 6、从业人员在着装上的要求是( )。 (A)明确的规定性 (B)内容上的人为性 (A)着装考究(B)鞋袜搭配合理(C)饰品俏丽(D)装扮新潮时尚 (C)执行上的随意性 (D)一定的强制性 7、关于爱岗敬业，正确的说法是( )。 16、服务领域中的创新，包括( )。 (A)爱岗敬业不适合市场经济的需要 (A)加强人文关怀 (B)浓装艳抹 (B)爱岗敬业是现代企业精神之一 (C)增加服务项目 (D)把广告放在第一位 (C)爱岗敬业限制了劳动力的自由流动和发展 二、职业道德个人表现部分(第17,25题) (D)只有从事自己理想的职业，才能做到爱岗敬业 17、每天上班时，你的心情总是( )。 8、职业责任的特点是( )。 (A)阴郁的(B)愉快的(C)压抑的(D)平静的 (A)职业责任不具有明确的规定性 18、平时朋友邀请你去参加他们组织的活动，你一般会( )。 (B)职业责任与物质利益不存在任何关联 (A)参加并坚持下来(B)想参加就参加，不想参加就不参加 (C)职业责任没有法律及其纪律的强制性 (C)虽不情愿参加，但无奈，只得应付(D)不参加 (D)职业责任不完全以物质待遇为前提 19、上司交给你一项工作，他说你能够完成。在你自己看来，这(二)多项选择题(第9,16题) 项工作已经超出了自己的能力范围，难以做好。这时，你会( )。 9、关于诚实守信，正确的看法是( )。 (A)不接受任务，向上司说明自己的情况 (A)诚实守信是市场经济法则 (B)不接受任务，说明情况，并向上司推荐其他更好的人选 (B)诚实守信是企业的无形资产 (C)接受任务，但向上司说明，如果万一完不成任务，不能责备自 (C)诚实守信是员工为人之本 己(D)接受任务，认为这是对得起上司信任的表现 (D)诚实守信是事业成功的关键 20、你正在忙自己的事情，有同事求你帮忙，你一般会 10、诚实守信的具体要求是( )。 (A)放下手头工作，去帮别人(B)忙完自己的事情，再去帮别人 (A)履行 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 和契约(B)使用次的原材料，以降低企业成本 (C)一边干自己的事情(一边指导别人(D)要他自己想办法解决 21、每天下班时，你的心情是( )。 38、亲合动机起源于( )。 (A)沮丧的(B)轻松的(C)压抑的 (D)平静的 (A)经验(B)教育(C)依恋 (D)顿悟 22、对于上司分配的任务，你的感受总是( )。 39、根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向 (A)压力(B)给自己派的任务过重(C)很兴奋 (D)适合自己 (A)按出生顺序递增(B)按出生顺序递减 23、关于公司开展的各种培训活动，你认为( )。 (C)与出生顺序无关(D)与出生顺序关系不能确定 (A)没有必要，学不到技能(B)没有必要，不如自己看书 40、与利他行为呈负相关的是( )。 (C)虽不能满足自己的需要，但有必要 (A)利他技能(B)自我监控能力(C)移情能力(D)自我意识下降程度 (D)能学到知识，有必要 41、霍夫兰德的态度转变模型中不包括的要素是( )。 24、在社会变化上，你总的感受是( )。 (A)传递者 (B)障碍(C)沟通信息 (D)目标 (A)变化太快，无法适应 (B)变化较快，还能够适应 42、在态度量表中，主要测量的态度维度是 (C)没有太多变化，能够适应 (D)没啥变化，都能够适应 (A)深度 (B)方向(C)向中度 (D)外显度 25、日常生活中，你最难以接受的事情是( )。 43、测谎仪本质上属于一种( )。 (A)考试 (B)没完没了的聚会 (A)心电图仪(B)生物反馈仪(C)行为反应测量仪(D)投射测量仪 (C)私下里说长道短 (D)干了工作，没得到应有的报酬 44、个体心理发展的首个加速期是( )。 第二部分 理论知识 (A)婴幼儿期 (B)童年期(C)少年期 (D)青年期45、与班杜拉的社会 学习论关系最密切的概念是 (26,125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26,(A)最近发展区(B)自我概念(C)替代性强化(D)操作条件反射 85题，每题1分，共60分。 4626、对人心理发展起决定因素的是环境，这是( )的观点。 、按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在( )。 (A)精神分析 (B)机能主义(C)行为主义 (D)结构主义 (A)0,2岁 (B)2,6、7岁 (C)6、27、与内脏系统活动关系最密切的是( )。 7岁,11、12岁(D)11、12岁及其以后 (C)底丘脑 (D)下丘脑 、用“心理社会危机”来划分人格发展阶段的学者是( )。 (A)丘脑 (B)上丘脑47 28、感受性和感觉阈限的关系是( )。 (A)弗洛伊德 (B)皮亚杰(C)艾里克森 (D)罗杰斯 (A)正比 (B)无关(C)反比 (D)正相关 48、精神障碍的患者将墙上的裂纹看成狰狞的面孔，这种现象属29、对弱光敏感的细胞是( )。 于( )。 (A)椎体细胞(B)双极细胞(C)杆体细胞(D)神经节细胞 (A)幻觉(B)妄想(C)错觉(D)视物变形症 30、声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在49、某年轻女性同时被两个男人追求，其中一人英俊但经济条件 差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以做出选择是因为面临一定时间内降低的现象是( )。 (A)听觉疲劳 (B)听觉后像(C)听觉适应 (D)听觉隐蔽 ( )。 31、大脑皮层是( )。 (A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突 (A)大脑白质(B)神经纤维(C)大脑灰质(D)网状结构 50、某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生 了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状32、人们在知觉物体的时候，总想知道它是什么，这反映知 觉具有( )。 称为( )。 (A)恒常性(B)理解性(C)选择性 (D)整体性 (A)突发性妄想 (B)妄想知觉(C)非真实感 (D)妄想心境 33、估计时间最准确的是( )。 51、妄想性障碍又称( )。 (A)视觉(B)听觉(C)触觉 (D)嗅觉 (A)急性短暂性精神障碍 (B)偏执性精神障碍 34、简单任务下的注意广度是( )个项目。 (C)精神分裂症 (D)持续性心境障碍 (A)3,5(B)4,6(C)9,11 (D)5,9 52、对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有35、勒温提出的社会行为的公式是( )。 密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，这属于( )。 (A)P=f (B, E) (B)B=f (P, E) (A)情绪淡漠(B)情绪迟钝(C)情绪倒错(D)情绪脆弱 (C)O=f (P, X) (D)P=f (0, X) 53、在适应压力的过程中，个体变得敏感、脆弱，即使是日常微 小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症36、对个体重新进行社会化的过程是( )。 (A)继续社会化 (B)再社会化(C)自我塑造(D)社会适应 候群”的( )。 37、个体行为稳定性和一致性的关键是个体有一个稳定的 (A)警觉阶段(B)搏斗阶段(C)衰竭阶段(D)结束阶段 (A)社会角色(B)自我评价(C)社会身份(D)自我意识 54、一般来说，常模样本量应不低于( )。 (A) 100或500 (B) 800或1000(C) 20或25 (D) 30或100 (A)完成自我探索(B)提出终止咨询 55、某原始分数的百分等级为55，表示常模样本中有55%的(C)遵守职业道德 (D)提供真实资料 原始分数( )。 71、合理情绪疗法的局限性在于( )。 (A)比该分数低(B)与该分数相等 (A)不适用于文化水平高的人(B)缺少理论依据 (C)比该分数高(D)与该分数差异不显著 (C)不适用于过分偏执的人 (D)不易操作实施 5672、以50为平均数、以10为标准差来表示的标准分数为( )。 、鼓励技术中最常用的方法之一是( )。 (A)离差智商(B)T分数(C)标准九分 (D)Z分数 (A)不断提问 (B)给予奖励 57、影响信度的是( )。 (C)直接重复求助者的话 (D)及时表扬 (A)系统误差(B)随机误差(C)恒定误(D)测量误差 73、不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是 58、在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应淘(A)人格正常(B)学历偏低(C)行动自觉(D)智力偏低 汰的项目的鉴别指数D值是( )。 74、解释技术是运用心理学理论( )。 (A) 0.19以下(B) 0.20,0.29(C) 0.40以上(D) 0.30,0.39 (A)描述求助者的思想状态(B)描述求助者的情感反应 (C)说明求助者思想、情感和行为的原因与实质 59、一般来说，没有时间限制的测验是( )。 (A)最高行为测验(B)速度测验(C)典型行为测验(D)智力测验 (D)描述求助者的行为特点 60、儿童期性心理咨询的对象不包括( )。 75、作用最明显的影响性技术是( )。 (A)性心理问题的儿童 (B)问题儿童的父亲 (A)内容表达(B)指导(C)自我开放 (D)解释 (C)问题儿童的母亲 76(D)问题儿童的伙伴 、阻抗的本质是( )。 61、心理咨询师不能帮助求助者解决( )。 (A)求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗 (A)情绪问题(B)认知问题(C)行为问题(D)经济问题 (B)求助者对于咨询师的反感和抵制 62、咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后， (C)咨询师对求助者异常行为的阻拦 可以( )。 (D)咨询过程中出现的异常情况的总称 (A)收集一般资料 (B)进行摄入性会谈 77、中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是( )。 (C)形成初步诊断 (D)做出鉴别诊断 (A) 10个 (B) 11个(C) 12个 (D) 13个 、咨询师在进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情78、按照韦氏智商分级标准，智力平常的IQ值范围是( )。 63 绪反应的对象是否( )。 (A) 80,119 (B) 85,115 (A)同化 (B)泛化(C)内化 (D)外化 (C) 90,109 (D) 70,129 64、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重79、我国修订的联合型瑞文测验，合并的是( )。 视初诊接待，并建立 ( )。 (A)标准型与彩色型 (B)标准型与高级型 (A)严谨的会谈提纲 (B)有效的小组讨论措施 (C)彩色型与高级型 (D)城市版与农村版 (C)规范的咨询流程 (D)规范的咨询环境 80、中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为( )。 65、心理咨询师对求助者的临床资料进行整理分析后，对其(A) 15 (B) 16(C) 17 (D) 18 心理、行为问题形成大致的判断，这被称为( )。 81、在MMPI的566题版本中，Q量表原始得分不能超过( )。 (A)初步诊断(B)鉴别诊断(C)初步印象(D)问题评估 (A) 8分 (B) 10分(C) 22分 (D) 30分 66、对鉴别诊断具有重要意义的是心理冲突的 82、按照MMPI的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的T(A)严重程度(B)性质(C)持续时间(D)特征 分数划界值是( )。 67、在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人的影(A) 55 (B) 60(C) 65 (D) 70 响。 83、卡特尔16种人格测验的编制方法是( )。 (A)强化 (B)反射(C)冲突 (D)心境 (A)综合法 (B)因素分析法(C)经验法 (D)逻辑分析法 68、心理咨询的效果最主要取决于( )。 84、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的 (A)咨询师的经验 (B)求助者的修养 (A)强度分为四级评分 (B)频度分为四级评分 (C)咨询师的技术 (D)求助者的配合 (C)强度分为五级评分 (D)频度分为五级评分 69、心理咨询最核心、最重要的实质性阶段是( )阶段。 85、一般来说，99%的正常人一年内的LES总分不超过( )。 (A)诊断(B)评估(C)咨询 (D)巩固 (A) 20 (B) 22(C) 28 (D) 32 70、咨询方案中需要明确求助者的权利之一是 二、多项选择题(86,125题，每题1分，共40分 86、神经元的组成包括( )。 (A)人格特质稳定不变 (B)性别角色日趋整合 (C)内省日趋明显 (D)心理防御机制日趋成熟 (A)感受器(B)轴突(C)细胞体 (D)胶质细胞 10287、巴甫洛夫提出的概念包括( )。 、人在经历地震、海啸等自然灾害后可能会出现( )。 (A)第二信号系统(B)动力定型 (A)严重心理问题 (B)灾难征候群 (C)经典条件反射 (D)内驱力 (C)急性应激障碍 (D)创伤后应激障碍 88103、关于需要，正确的说法包括( )。 、注意狭窄的症状可见于( )。 (A)动物也有需要 (B)人的需要是不断发展的 (A)激情状态(B)意识障碍(C)专注状态 (D)智能障碍 (C)社会需要是习得的 104、PTSD的主要表现包括( )。 (D)动物和人的自然需要没有区别 (A)创伤性体验反复出现 (B)植物神经过度兴奋 89、与动机产生有关的因素包括( )。 (C)意识障碍、定向障碍 (D)对创伤经历的选择性遗忘 (A)需要 (B)诱因(C)情绪 (D)内驱力 105、许又新教授提出的心理健康标准包括( )。 90、关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括 (A)发展标准(B)适应标准(C)体验标准(D)操作标准 106(A)较低层次的需要满足，较高层次需要才会出现 、按测验材料的性质分类，可将测验分为 (B)层次越低的需要出现的越晚 (A)文字测验(B)智力测验(C)统觉测验(D)操作测验 (C)层次越高的需要力量越强 107、常模团体的条件包括( )。 (D)高层次的需要是生长需要 (A)群体构成要明确界定(B)对群体具有代表性 (C)样本量大小要适当 (D)注意保持其传统性 91、巴甫洛夫高级神经活动的类型包括( )。 108(A)兴奋型(B)抑制型(c)活动型 (D)平衡型 、信度与效度的关系可表述为( )。 92、沟通的主要功能包括( )。 (A)信度是效度的必要而充分条件 (B)信度受效度制约 (A)锻炼思维能力 (B)获取信息 (C)信度是效度的必要而非充分条件 (D)效度受信度制约 (C)维持心理平衡 (D)交流思想 、一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括 109 93、从众行为的原因包括( )。 (A)内容(B)文字(C)理解 (D)社会敏感性 (A)寻求行为参照 (B)对偏离的恐惧 110、选择会谈内容的原则应是( )。 (C)对自尊的追求 (D)群体凝聚力 (A)积极 (B)具体或量化(C)有效 (D)求助者可接受 94、社会促进现象包括( )。 111、在心理咨询过程中，咨询师提问过多可能会产生一些消极作(A)结伴效应(B)观众效应(C)性别助长(D)社会惰化 用，包括( )。 95、婚姻的动机主要包括( )。 (A)把更多的责任转移给求助者 (B)造成求助者依赖 (A)利他 (B)繁衍(C)爱情 (D)经济 (C)产生不准确的信息 (D)使求助者产生防卫心理 96、关于说服，正确的说法包括( )。 112、所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括 (A)该因素在 个体发展中持久地存在 (A)说服者的吸引力与说服力呈正相关 (B)畏惧情绪一定会增强说服效果 (B)随着生活环境的变化改变其自身性质 (c)预先警告有利于说服 (C)该因素与多数临床表现有内在联系 (D)自尊水平高的人不容易被说服 (D)该因素是多数临床表现的原因 97、他人在场对利他行为往往有负面影响，主要的原因包括 113、心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、生理及社会(A)责任意识降低(B)责任分散(C)社交焦虑 (D)去个性化 功能方面的问题，还包括( )。 98、幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括 (A)求助者的咨询动机 (B)求助者的心理测验结果 (A)地位高(B)年龄相仿(C)能力强(D)健壮漂亮 (C)引发问题的关键点 (D)引发问题的原因 99、幼儿思维的特点包括( )。 114、自我开放的含义包括咨询师( )。 (A)具体形象思维 (B)依赖具体内容的逻辑思维 (A)公开自己的困扰让求助者分担(B)将自己的经验与求助者分享 (C)逻辑思维开始萌芽 (D)抽象逻辑思维 (C)把自己对求助者的体验感受告诉求助者 100、个体发展的两个逆反期的共同点包括( )。 (D)在咨询过程中的自我调节 (A)都聚焦于独立自主意识的增强 (B)都要求独立人格 115、积极关注的临床意义主要在于( )。 (C)都出现成长和发展的超前意识 (D)都要求精神自主 (A)有助于建立咨询关系 (B)有利于深化求助者自我认识 101、一般来说，中年期的人格特点包括( )。 (C)有助于产生咨询效果 (D)有利于看清求助者的心理问题 116、在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包120、在WAIS-RC中，以反应的速度和正确性作为评分依据的分括( )。 测验包括( )。 (A)诱发事件是产生不良情绪的根源 (A)算术(B)相似性(C)木块图 (D)词汇 (B)信念引起了情绪及行为后果 121、联合型瑞文测验的记分方法，包括( )。 (C)求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 (A)Z分数(B)百分等级(C)T分数(D) IQ分数 (D)改变情绪要先改变认知 122、MMPI的临床量表包括( )。 117、移情的类型包括( )。 (A)精神衰弱(B)轻躁狂(C)社会内向(D)神经质 (A)正移情(B)反移情(C)负移情 (D)假移情 123、艾森克人格结构的基本维度主要包括( )。 118、指导技术的正确做法包括( )。 (A)神经质(B)精神质(C)内外向(D)掩饰性 (A)直接指示求助者以某种方式行动 124、肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，包含的维度是( )。 (B)让求助者真正理解指导的内容 (A)客观支持 (B)主观支持 (C)可以不考虑求助者的心理准备 (C)心理支持 (D)对社会支持的利用度 (D)不强迫求助者执行 125、由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表，其中包119、使用面质技术时应注意( )。 括( )。 (A)要有事实根据 (B)避免个人发泄 (A)解决问题 (B)投射(C)幻想 (D)自责 (C)避免无情打击 (D)话锋直率犀利 2013年11月心理咨询师三级技能部分 第一部分 技能选择题 的产物，您不觉得您女儿的问题正是夫妻关系造成的吗, 求助者:有可能吧～她爸爸在她小学的时候就和我离婚了。他是(1,100题，共100道题) 案例一: 个毫不负责的男人，离婚前就对孩子的事情不闻不问，总以应酬 多为理由在外边鬼混„„离婚以后就更不关心女儿的教育问题，一般资料:求助者，女性，36岁，无固定职业 案例介绍:求助者因与女儿发生矛盾，两个多月以来烦孩子升学、考试他不帮忙，孩子生病也不来医院照顾„„有时候躁、易怒，精神痛苦难以自行解脱，主动前来求助。 连要生活费都跟讨债一样„„他根本就不像个父亲，对女儿就没下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 有过什么好影响。现在想来女儿也真是挺可怜的，您说我是不是心理咨询师:您好～请问您需要我在哪方面向您提供帮助, 对女儿太苛刻了,我在来您这儿之前也读过一些心理学书，您说 求助者:我最近心里烦得很，搞得我吃不下饭、睡不着觉。 我这是不是就叫“绝对化要求”,是不是违反了“黄金规则”, 心理咨询师:您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗, 心理咨询师:您谈的好像是合理情绪疗法，我对这个疗法不是很 求助者:我女儿最近一直和我闹别扭。小小年纪就开始谈了解。 求助者:您不了解这个疗法呀～那看来„„ 恋爱，还说17岁找男朋友不算早恋，让我不要干涉她的自由。 我耐着性子跟她讲道理她不听，跟她一发火她就要离家出心理咨询师:看来我的水平不高是不是,但您问题的原因我还是走„„您说这都高三了，马上就要考大学了，我能不着急吗～ 清楚的～您刚才一直指责前夫不负责任、不像个父亲，那我问您:心理咨询师:高三对孩子来说确实是很重要的一年，本来应登记表上写明您是36岁，您女儿是17岁，您反对女儿早恋，但该是全力以赴专心学习的时候，但她却把心思用在谈恋爱上，您是多大年龄谈恋爱的,您给女儿做了什么榜样, 我能理解您现在这种着急的心情。 求助者:(沉默)„„ 求助者:您真是太理解我了～高三是最关键的一年，如多选:1、心理咨询师说“您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗,”果不加紧学习„„我们一个邻居的孩子就是因为高中谈恋所使用的提问方式与技术包括( )。 爱，结果高考没考好，家里条件也不好„„ (A)开放式提问(B)封闭式提问(C)具体化技术(D)指导性技术 心理咨询师:您说您身边就有因为早恋影响高考的事例，那单选:2、咨询师使用以上技术是因为该求助者 您的爱人是怎么看待女儿这个问题的,他和您的意见一致(A)过分概括(B)言行不一(C)问题模糊(D)概念不清 吗,他一般在家里是怎么和女儿交流的,您女儿对他的劝说多选:3、心理咨询师:“高三对孩子来说„„我能理解您现在这能听进去吗, 种着急的心情”。咨询师所使用的技术包括( )。 求助者:(沉默)„„能不谈他吗, (A)内容表达(B)情感表达(C)内容反应(D)情感反应单选:4、“那您心理咨询师:看来您和您爱人之问的关系也不太好。如果您的爱人是怎么看待女儿这个问题的,他和您的意见一致吗,他一不想谈，我尊重您。但是我们认为孩子的问题都是家庭关系般在家里是怎么和 女儿交流的,您女儿对他的劝说能听进去吗,”属于 前的情况不再加重，主动前来咨询。 心理咨询师观察、了解到的情况:求助者的父母对其要求严格， (A)多重选择性问题 (B)多重问题 自幼学习成绩优异，内向，谨小慎微，追求完美。 (C)责备性问题 (D)修饰性反问 单选:5、求助者第一次出现的沉默可能属于( )。 多选:13、求助者目前的情绪症状包括( )。 (A)怀疑型(B)茫然型(C)情绪型 (D)反抗型 (A)焦虑 (B)紧张(C)抑郁 (D)强迫 单选:6多选:14、求助者的躯体症状包括( )。 、“但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物， 您不觉得您女儿的问题正是夫妻关系造 (A)头晕 (B)头痛(C)胸闷 (D)胃胀 成的吗,”这属于( )。 单选:15、对该求助者最可能的初步诊断是 (A)多重选择性问题(B)责备性问题 (A)一般心理问题 (B)可疑神经症 (C)解释性问题(D)修饰性反问 (C)严重心理问题 (D)强迫神经症 多选:7、“有可能吧～她爸爸在她小学的时候就和我离婚多选:16、对该求助者进行诊断时，应考虑排除( )。 了„„对女儿就没育过什么好影响”。求助 (A)焦虑神经症 (B)精神病性障碍 者的多话属于( )。 (C)强迫神经症 (D)躯体疾病 (A)宣泄型(B)表现型(C)表白型 多选:l 7、导致该求助者出现心理问题的社会因素包括( )。 (D)外向型 单选:8、“您说我是不是对女儿太苛刻了,我在来您这儿之(A)工作压力大 (B)强迫回忆 前也读过一些心理学书，您说我这是不 (C)父母管教严 (D)不易跳槽 是就叫‘绝对化要求’,是不是违反了‘黄金规则’”。这段多选:18、引发该求助者心理问题的精神性因素包括( )。 话中求助者出现的阻抗属于( )。 (A)强迫观念(B)性格内向 (A)讲话程度上的阻抗(B)讲话内容上的阻抗 (C)追求完美 (D)父母要求严格 多选:19、引发该求助者心理问题的生物性因素包括( )。(C)讲话方式上的阻抗(D)咨询关系上的阻抗 、“您刚才一直指责前夫不负责任„„您给女儿做了多选:9(A)男性(B)头晕头痛(C) 30岁 (D)胃胀胃痛 什么榜样,”这段话中咨询师使用了( )。 单选:20、求助者考虑跳槽时的心理冲突属于( )。 (A)面质技术 (B)责备性问题 (A)双趋冲突 (B)双避冲突(C)趋避冲突 (D)双重趋避冲突 (C)内容反应技术 (D)修饰性反问 多选:21、对该求助者可考虑的咨询目标包括( )。 多选:10、咨询师最后的一段话表明其没有做到 (A)改善情绪症状 (B)改变行为模式 (A)尊重(B)真诚(C)共情 (D)热情 (C)改善躯体症状 (D)促进心理健康 单选:11、求助者最后的沉默可能属于( )。 多选:22、对该求助者咨询效果评估的指标包括( )。 (A)怀疑型 (B)茫然型(C)情绪型 (D)反抗型 (A)焦虑情绪缓解 (B)强迫行为减少 多选:12、通过对话分析，心理咨询师在咨询中出现的失误(C)头晕头痛症状减轻 (D)工作效率提高 案例三: 包括( )。 (A)缺乏共情 (B)没有遵循价值中立原则 一般资料:求助者，男性，23岁，未婚。 案例介绍:求助者因大学毕业一年多未找到合适工作而紧张(C)缺少知识(D)没有严格执行保密原则 案例二: 焦虑，主动寻求帮助。 下面是心理咨询师与求助者咨询过程中的一段对话。 一般资料:求助者，男性，30岁，未婚，某传媒公司职员。 案例介绍:求助者在公司从事电视节目的编辑和策划工作，心理咨询师:根据你目前的情况，我决定先对你进行放松训练。 饮食、睡眠经常没有规律。随着主管部门政策的调整，某些 求助者:放松训练, 节目要重新规划和设计，感觉工作压力非常大。近两个月来心理咨询师:是。放松训练是行为和认知疗法中使用最广的技术，心情紧张时经常头晕、头痛，原有的胃胀、胃痛也频繁发作，虽然没有什么实验基础，但这种方法简便易行、实用有效，也不而且对自己一天里说过的话、见过的人反复回忆，独立完成受时间、地点的限制，还能够提高你改善焦虑症状的速度。 的文案要反复检查，为此耽误了很多时间。自己明知没有必 求助者:我现在除了紧张焦虑之外，手还经常发抖，一想到要这么做，却常常控制不住，为此感到焦虑，吸烟数量明显找工作的事就心慌气短、冒汗，着急时还老想上厕所„„这些情增加。最近曾有过跳槽的想法。但仔细想想，如果去其它传况靠放松能解决吗, 媒公司，工作性质和工作量也差不多;如果彻底转行，自己心理咨询师:当然可以。放松训练的基本假设就是改变主观体验， 生理反应也会随着改变。并且放松训练有很多种方法，比如呼吸已经30岁了，新工作、新环境也不容易适应。为了让自己目 放松法、肌肉放松法、想象放松法等，你可以多种方法一起我老公对我的态度有些变化。我感觉可能出了问题，后来终于在 几个月前撞到了他与第三者在一起的事实。我当时愤怒极了，痛使用，最终目的是在日常生活环境里随时做到随意地放松。 骂了他们。后来他给我打过几回电话，也曾经专门向我道歉，但 求助者:太好了。您快教我吧～ 心理咨询师:第一步，„„ 我根本就不想见他。 心理咨询师:您的意思是因为您丈夫出轨导致了婚姻的问题, 多选:23、心理咨询师在介绍放松训练时，正确的包括( )。 求助者:是的。我当初不顾父母的反对嫁给他，为了这个家(A)放松训练的假设 (B)放松训练的原理 辛辛苦苦地工作，用我挣的钱买了房子、买了车;现在为了孩子(C)放松训练的特点 (D)放松训练的目标 能有好的发展，我又一个人到省城打拼。他不但不体谅我的辛苦，多选:24、人的情绪反应包含( )。 反而干那些伤害我的事。„„有时候我真有杀了他的想法。 (A)主观体验 (B)注意(C)生理反应 (D)表情 心理咨询师:我能体会到您的情绪，能理解您的想法。但我认为多选:25、呼吸放松法包括( )。 您并非真的想要离婚。以您的职业背景，办离婚是非常容易的事，(A)口鼻呼吸放松法 (B)胸式呼吸放松法 您不必等到现在才做决定。您之所以到我这里来咨询，是想通过(C)腹式呼吸放松法 (D)控制呼吸放松法 努力挽救自己的家庭。 多选:26、关于呼吸放松训练，以下描述正确的包括( )。 求助者:(沉默)„„您说得也许对～那您说接下来我该怎么(A)要尽量做到深而大的呼吸(B)吸气的时间比呼气的时间长 办呢, (C)呼气时腹部微微隆起(D)用鼻子深吸气、口鼻呼气 心理咨询师:我们先不谈离不离婚的问题，通过咨询，您最终能多选:27、放松训练的操作步骤及实施过程包括( )。 够自己做出符合您自己愿望的决定。我们目前要从解决您的情绪 (A)咨询师介绍原理 (B)咨询师进行示范、指导 困扰入手。有一种方法叫合理情绪疗法，认为引起人们情绪困扰 (C)强化求助者的练习(D)指导求助者用放松代替紧张焦虑 的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价单选:28、关于放松训练的注意事项，以下说法正确的是( )。 等认知内容，因此改变情绪并不是致力于改变外界事件，而是应 (A)每次在咨询室训练时，咨询师都要进行示范并讲解要点 该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。 (B)放松的引导语有录音和书面两种 求助者:改变认知,改变我的认知,怎么改变呢, (C)想象放松法要求求助者设定一个有美好回忆的场景 心理咨询师:这就是我们下一步要讨论的问题了。 (D)放松疗法对独立性强、易受暗示的求助者效果较好 案例四: 单选:29、本段对话的开始，反映了咨询师对求助者的( )。 (A)尊重 (B)热情(C)真诚 (D)共情 一般资料:求助者，女性，38岁，律师。 案例介绍:求助者因为婚姻问题而内心痛苦近半年时间，多选:30、咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者的双重经朋友介绍前来咨询。 影响，求助者的( )会在一定程度上影响咨询关系及咨询效果。 以下是心理咨询师与求助者的咨询对话。 (A)自我觉察水平 (B)合作态度(C)智商 (D)期望程度 求助者:张老师您好～ 多选:31、“是否应该离婚我不能替您决定。„„促使您对自身问心理咨询师:您好～请坐。天气挺热，我给您倒杯水。 题进行探索、最终解决问题”。这段话表明心理咨询师( )。 求助者:谢谢～听说您是位非常有水平的咨询师，您也(A)理解心理咨询的性质 (B)调动求助者的积极性 一定是经过严格培训的吧,我能看看您的资格证书吗, (C)理解心理咨询的过程 (D)启发引导求助者探索 心理咨询师:当然可以。不过我今天没带，下次给您看吧。单选:32、对该求助者的初步诊断最可能的是( )。 您这次来是要我帮您解决哪方面的心理问题, (A)社交恐怖症 (B)严重心理问题 求助者:就是要不要和我老公离婿的事，我已经犹豫了(C)神经症性心理问题 (D)一般心理问题 快半年了，但怎么也决定不了，现在想请您帮我出出主意，多选;33、对于该求助者还需要搜集的临床资料包括( )。 看看是否应该离婚。 (A)成长经历(B)人格特征(C)身体状况 (D)人际关系 心理咨询师:是否应该离婚我不能替您决定。心理咨询要解单选:34、求助者在本段对话中表现出了依赖，其表现形式为( )。 决的是心理问题及其引发的行为问题，是咨询师协助求助者(A)不易觉察的形式 (B)阻抗的形式 解决心理问题的过程，也就是我用心理学的理论和方法帮助(C)间接的形式 (D)直接的形式 您，促使您对自身问题进行探索、最终解决问题。您能不能单选:35、心理咨询师在咨询中使用了合理情绪疗法，通过对话谈谈您的婚姻出现了什么问题,是怎么出现问题的, 可以判断本段对话处在合理情绪疗法的( )。 求助者:为了给孩子创造更好的条件，两年前我独自来(A)诊断阶段 (B)领悟阶段(C)修通阶段 (D)再教育阶段 到省城打拼。近一年时间没有回家。等我春节回家时，发现单选:36、根据合理情绪疗法的操作过程，咨询师接下来要做的 工作最可能是( )。 (A)回避行为 (B)刻板行为(C)强迫行为 (D)攻击行为 (A)解说合理情绪疗法 (B)分析求助者的不合理信念 多选:47、引发该求助者心理问题的原因包括( )。 (C)修正不合理信念 (D)使新观念强化 (A)非常迷信 (B)不合理信念(C)成长经历 (D)交不到女友 多选:37、根据合理情绪疗法，对该求助者可选择的近期咨单选:48、该求助者不合理信念的主要特征是( )。 询目标包括( )。 (A)绝对化要求 (B)追求完美(C)过分概括化 (D)糟糕至极 (A)改变认知 (B)宣泄情绪(C)改变行为 (D)心理成长 单选:49、如果对求助者采用阳性强化法，其基本原理是( )。 多选:38、在合理情绪疗法中，咨询师的角色包括( )。 (A)经典条件反射(B)交互抑制(C)操作条件反射 (D)社会学习论 (A)监督者 (B)指导者(C)分析者 (D)说服者 多选:50、如果对该求助者采用合理情绪疗法，再教育阶段可以多选:39、本案例中，求助者不合理信念的特征包括( )。 使用的方法和技术包括( )。 (A)糟糕至极 (B)绝对化要求(C)过分概括 (D)合理化 (A)放松训练(B)合理情绪想象技术 单选:40、根据咨询方案中双方各自特定的责任、权利与义(C)技能训练(D)与不合理信念辩论的技术 案例六: 务，出示资格证书是( )。 (A)心理咨询师的责任 (B)心理咨询师的义务 一般资料:求助者，男性，30岁，大学教师。 (C)心理咨询师的权利 (D)心理咨询师的工作 案例介绍:夫妻感情好，都爱旅游，2个月前与妻子外出游 玩时不慎发生意外，妻子死亡。经公安部门鉴定排除他杀，但女多选:41、“我能体会到您的情绪„„是想通过努力挽救自己 的家庭”。心理咨询师在这段话中主要表现出了对求助者的 方家人不依不饶，指责求助者不负责任，甚至付诸法律。自己承 受巨大压力，内心痛苦，情绪低沉，伴有焦虑紧张、头晕、头痛、(A)尊重 (B)真诚(C)共情 (D)积极关注 失眠、食欲差。曾到医院看医生，考虑“神经衰弱”，给予安定类多选:42、本案例中心理咨询师用到的影响性技术包括( )。 药物后略减轻。尚能坚持工作，生活影响不大。目前，一切后事(A)封闭式提问 (B)内容反应(C)内容表达 (D)解释 案例五: 及纠纷已经处理完毕，情绪稍微稳定，不适感减轻。家人为了使 其及早摆脱痛苦，为其介绍了一位对象，现在双方均有意发展关 一般资料:求助者，男性，29岁，某公司职员。 案例介绍:求助者家在外地，收入一般，一直租住在城系，但自己不知如何把握，故来寻求咨询师的帮助。 乡结合部的平房里。求助者经常有不安全感，晚上在家时要单选:51、对该求助者特点描述错误的是( )。 把房屋的门窗紧锁，窗帘全部拉上;冬天里天黑得早，路上(A)情绪反应比较强烈 (B)内心痛苦无法摆脱 行人也比较少，求助者独自走在路上就会担心被抢被劫等不(C)问题内容尚未泛化 (D)负性情绪尚不严重 好的事情发生;在手机或电脑上玩游戏时，一定要玩到赢才多选:52、该求助者的躯体症状包括( )。 能停止，否则就会担心有不好的事情在自己身上发生。交往(A)头晕 (B)睡眠障碍(C)头痛 (D)进食障碍 了几个女朋友，对方都觉得他胆小、缺乏男子气，不求上进多选:53、能反映该求助者社会功能变化的方面包括( )。 而拒绝进一步的发展。自己也觉得命运和游戏的输赢应该无(A)工作 (B)生活(C)学习 (D)恋爱 关，不应该相信这些东西，但总是控制不住。恨自己耽误了单选:54、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是( )。 许多时间、恨自己胆小，为此非常苦恼。情绪低落，经常失(A)心理学因素 (B)生物学因素(C)社会性因素 (D)跨文化因素 眠。很想改变这种状况，因此前来寻求帮助。 多选:55、该案例需要排除的诊断包括( )。 心理咨询师观察、了解到的情况:求助者出生后因父母(A)抑郁症 (B)焦虑症(C)躯体疾病 (D) PTSD 在城里打工，从半岁起便由奶奶照顾。两岁时奶奶去世，只单选:56、对该求助者的初步诊断是( )。 好在姑姑家生活，直到上初中才进城和父母同住。 (A)一般心理问题 (B)创伤后应激障碍 对求助者进行心理测验，EPQ结果:T分:P40，E35，N65，(C)严重心理问题 (D)神经症性心理问题 L40。 单选:57、对该求助者做出诊断的最主要依据是( )。 单选:43、根据测验结果，可以判断求助者的气质类型为( )。 (A)情绪低落 (B)焦虑紧张(C)没有泛化 (D)有自知力 (A)多血质 (B)胆汁质(C)粘液质 (D)抑郁质 多选:58、该求助者心理状况的改善应主要归功于( )。 多选:44、该求助者EPQ测验结果的T分属于( )。 (A)自我调节 (B)生活改变(C)心理咨询 (D)社会支持 案例七: (A)粗分 (B)量表分(C)原始分 (D)标准分 多选:45、该求助者出现的情绪症状包括( )。 一般资料:求助者，女性，36岁，公司职员，已婚，女儿9岁。 案例介绍:求助者近一个月来买了大量衣物，到处分送给亲(A)焦虑 (B)恐惧(C)愤怒 (D)抑郁 朋好友，认为这是“希望工程”，当家人问及此事时，还断然否认，单选:46、该求助者表现出的行为症状主要是( )。 认为“做好事不应声张”。家中经济条件好，但个人的衣着不没出过这种错误。从那以后，我每次写东西都特别紧张，总担心修边幅，家中卫生差。给女儿的信中写道:“天有不测风云，再写错什么，结果就有这毛病了。 月有阴晴圆缺。让我们在今后的日子里，在各自的工作岗位心理咨询师:那你这种担心从最初到现在有什么变化吗, 上，好好做人，力争做个新世纪继往开来的好人，一生平安。 求助者:变得越来越重了。刚开始主要是写重要文章的时候虽然我小气，但我从不伤人，让我们携手并肩，向着共同的特担心，总检查，后来写什么都紧张了，都要检查，现在都害怕目标奋进，好吗,” 写东西了。 由家人强行送到医院检查身体，勉强到了医院门口，坚心理咨询师:你觉得你的问题受什么因素影响呢, 决不进，并乘机溜走。医院给开“氯氮平”，看过说明书后坚 求助者:(沉默) 决不吃，因为“吃了就是精神病了”。其丈夫介绍，谈恋爱时心理咨询师:(沉默、等待) 就发现她有时说话不着边际，交流困难，因当时在部队，接 求助者:好像与我的心情有关，心烦时重些，高兴时轻些。 心理咨询师:这件事对你生活有什么影响吗, 触少，未在意。5年前复员回家在一起生活，发现她懒，不 理家，不做饭，也不管小孩，现在越来越不像话了。 求助者:这件事把我的生活都搅乱了，现在对家庭的照顾少 了，夫妻生活也不和谐了，整天担心写错东西，结果对许多事情多选:59、该求助者存在的异常心理症状包括( )。 都没了兴趣，与朋友交往也少了，经常感到身体不适、疲劳和头(A)认知障碍 (B)情绪障碍(C)意志障碍 (D)行为障碍 痛，吃不下东西。这样下去的话，活着还有什么意思，但是为这多选:60、对本案例进行定性的依据包括( )。 点小事去死也不值得呀～您一定帮帮我。 (A)幻觉 (B)思维障碍(C)妄想 (D)自知力障碍 心理咨询师:只要我们共同努力，一定会解决这个问题的，生活单选:61、该求助者典型症状不包括( )。 中毕竟还有很多令人高兴的事，你说呢, (A)夸大妄想 (B)思维散漫(C)情感迟钝 (D)意志减退 求助者:确实，我在和女儿一起玩的时候还是挺高兴的，我多选:62、该求助者的典型症状包括( )。 也喜欢和家人出去散散步或者一个人听听音乐。 (A)夸大妄想 (B)思维破裂(C)意志减退 (D)意志缺乏 心理咨询师:那能否谈谈你睡眠怎么样, 单选:63、求助者“买衣物分送亲友„„”的表现是( )。 求助者:我这个人习惯晚上写东西，本来入睡就有点困难，(A)思维奔逸 (B)夸大妄想(C)情感高涨(D)病理象征性思维 自从有了这个毛病，睡眠更差了，有时候不得不吃一两片安眠药。 单选:64、从求助者给女儿写信的内容可以判断其存在( )。 心理咨询师:那你认为对自己的要求与你现在的问题有怎样的关(A)思维散漫(B)思维奔逸(C)思维破裂 (D)思维云集 系呢, 多选:65、本案例的病程是( )。 求助者:多年来，我一直要求自己干什么都要做的最好，必(A)1年 (B)5年(C)6年 (D)9年以上 须成功，不能失败，因为我对自己要求很高，做事追求完美，使单选:66、对求助者生活状态的描述可以判断其存在( )。 我太在意领导的评价，以至于不能容忍自己出错，才变成这样。 (A)意志增强 (B)意志减退(C)意志缺乏 (D)意向倒错 单选:67、本案例可以排除的是( )。 单选:69、咨询师本次咨询的目的是( )。 (A)严重心理问题 (B)可疑神经症 (A)探讨目标，制定方案 (B)收集资料，探讨目标 (C)精神病性障碍 (D)抑郁发作 (C)收集资料，进行诊断 (D)分析病因，制定方案 单选:68、对该案例处理正确的是( )。 多选:70、该求助者心理问题的特点包括( )。 (A)心理咨询 (B)药物治疗(C)行为治疗 (D)转诊治疗 (A)生活事件明显 (B)初始反应强烈 案例八: (C)持续时间长久 (D)内容尚未泛化 一般资料:求助者，男性，30岁，秘书。 多选:71、该求助者社会功能受到影响主要表现在( )。 案例介绍:以下是心理咨询中的一段对话。 (A)工作效率很低 (B)人际关系紧张 心理咨询师:上次咨询你谈到现在最苦恼的是总担心自己写(C)生活兴趣丧失 (D)社交缺乏主动 错东西，尽管你知道自己不会写错，但总是控制不了自己的单选:72、该求助者没有出现的心理生理障碍是( )。 这种想法，不断地写，又不断地检查，是这样吗, (A)睡眠障碍 (B)头痛(C)进食障碍 (D)性心理障碍 求助者:没错，两个多月来一直都是这样，我很痛苦。 多选:73、咨询师在咨询过程中使用的谈话方法属于( )。 心理咨询师:我能理解，那你能不能谈谈是什么事情使你感(A)摄入性谈话 (B)鉴别性谈话(C)治疗性谈话 (D)咨询性谈话 到痛苦, 多选:74、本案例中求助者的典型症状包括( )。 求助者:年终在写总结报告的时候，把一个重要数据写(A)强迫症状 (B)抑郁症状(C)恐怖症状 (D)焦虑症状 错了，结果被领导狠狠地批了一顿，其实我本来是很仔细的，多选:75、通过对话可以判断求助者具有( )。 活与原来有天壤之别。夫妻见面总是争吵，性生活也不如从前。(A)相对稳定的个性 (B)良好的社会功能 妻子提出了离婚的要求。而原单位已调入另一位有才华的新编剧，(C)较完整的自知力 (D)现实检验的能力 对自己的调回请求并不热情，自己感到世态炎凉，自尊心大受伤单选:76、求助者在谈话中出现了沉默，其类型是( )。 害。悔恨失望又无法挽回，不愿做事情，自责、沮丧，感觉未来(A)怀疑型 (B)茫然型(C)反抗型 (D)思考型 一片渺茫;失眠、吃不下饭、胸闷气短，只有与父母在一起时才多选:77、对求助者的表现评定正确的包括( )。 感觉好些，因怕患病，曾到医院检查，但没有查出什么问题。咨(A)生活兴趣缺失 (B)自我评价降低 询时来回走动，搓双手，请求吸烟(一支接一支)。本来就癖好烟(C)社交功能降低 (D)自杀观念明显 酒，现更无节制，因不满新单位安排的工作，一直未到岗，生活多选:78、引发求助者心理问题的原因主要包括( )。 (A)成长经历 (B)工作压力(C)经济状况 (D)认知评价 无规律，已经持续5个月了，自觉这样下去会出问题，故前来心 理咨询寻求帮助。 单选:79、本案例可以最先考虑排除的诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)可疑神经症 多选:83、该求助者临床表现的特点包括( )。 (C)严重心理问题 (D)神经官能症 (A)自知力完整(B)求助动机强烈 (C)特异行为表现(D)社会功能丧失 多选:80、确定求助者是否在心理咨询范围的依据是( )。 多选:84、该求助者主要情绪症状包括( )。 (A)符合心理正常与异常三原则 (B)存在内心冲突 (C)求助动机明显 (D)有完整自知力 (A)恐怖 (B)焦虑(C)抑郁 (D)易激惹 单选:81、对该求助者的初步诊断是( )。 单选:85、该求助者面临的压力特点是( )。 (A)一般性生活压力 (B)同时性叠加压力 (A)一般心理问题 (B)可疑神经症 (C)继时性叠加压力 (D)破坏性压力 (C)严重心理问题 (D)强迫神经症 多选:82、本案例若与求助者商定咨询目标，正确的包括( )。 多选:86、若对求助者进行心理测验可选用的量表包括( )。 (A) SDS (B) MMPI(C) CRT (D) SCL-90 (A)改善情绪 (B)改变生活 (C)改变认知 (D)改善饮食 多选:87、本案例还需要了解的资料包括( )。 案例九: (A)成长经历 (B)既往病史(C)经济状况 (D)家族病史 一般资料:求助者，男性，39岁，某剧团编剧，妻子是多选:88、本案例可以排除的诊断包括( )。 演员，女儿11岁。 (A)重性精神病(B)焦虑性神经症(C)人格障碍D)可疑性神经症 案例介绍:求助者因思念故乡及惦念年迈的双亲，萌生单选:89、对该求助者的初步诊断是( )。 了由本市调回故乡的念头，但妻子坚决不同意，认为丈夫故(A)一般心理问题(B)可疑神经症(C)严重心理问题(D)神经官能症 乡虽然美丽，但工作居住条件很难达到当下在所在城市的水多选:90、本案例中，与求助者商定的咨询目标的特征应该符合( )。 平。在丈夫执意要求下，最后达成协议，男方先调回。回去(A)积极又具体 (B)心理学性质(C)双方可接受(D)多层次统一 后，工作不对口，原来特长不能发挥，住房狭小，工作、生 案例十: 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 言语测验 操作测验 知领算相数词合数填积图拼合 言语 操作 总分 识 悟 术 似 广 汇 计 符 图 木 排 图 计 原始量表29 21 12 26 14 72 36 18 25 34 17 83 54 137 分 分 量表17 13 10 16 12 15 83 9 14 8 16 7 54 智商 124 112 120 分 单选:91、根据测验结果，该求助者百分等级为98的项目是 多选:93、下列说法正确的包括( )。 (A)知识 (B)领悟(C)相似 (D)词汇 (A)该求助者有6项分测验高于全国常模平均数一个或一个以上多选:92、根据该求助者的知识分测验得分，可以判断其( )。 标准差(B)数字广度分测验各项第一题答对便继续进行下一项 (A)接受能力强 (B)一般学习能力强 (C)该求助者FIQ的智力等级属于“高于平常” (C)知识范围广 (D)对日常事物的认识能力强 (D)该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验有3个 案例十一:下面是某求助者的MMPI的测验结果 量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 5 3 30 8 9 28 21 25 26 21 30 54 28 46 K校正分 T分 46 39 73 39 50 53 48 63 46 70 65 80 68 66 退缩、过分自我控制、紧张等表现 单选:94、该求助者精神分裂症量表的K校正分应当是( )。 (A) 28 (B) 38(C) 62 (D) 64 多选:96、关于该项测验，正确说法包括( )。 多选:95、从测验结果来看，该求助者可能存在( )。 (A)适用于初中以上文化程度的求助者 (A)多疑、孤独等性格特征(B)躯体化障碍，以及淡漠、悲观 (B)该求助者的症状比较严重 (C)可能诊断为偏执性精神分裂症 等表现(C)情绪紊乱、反复无常、行为冲动等表现(D)胆小、 (D)6个临床量表超过了中国常模划界值 案例十二:下面是某求助者的SCL-90测验结果 总分 225 阴性项目数 25 因子 强迫人际关系精神躯体化 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 其他 名称 症状 敏感 病性 因子分 1.2 3.1 2.7 1.9 2.5 3.2 2.3 3.7 3.2 2.4 多选:97、该求助者的测验结果显示( )。 P 4 55 (A)可能存在与人争论、摔东西等冲动 E 2 26 (B)有较严重的投射性思维、猜疑等问题 N 8 61 (C)有较重的思维播散和被控制感 L 4 43 (D)有悲观、失望、苦闷等情感反应 多选:99、根据测验结果，可以判断该求助者为( )。 多选:98、关于本测验结果，下列说法正确的包括( )。 (A)气质类型为粘液质 (B)神经质为倾向型 (A)有一半以上的因子分属于筛查阳性 (C)气质类型为抑郁质 (D)神经质为典型型 (B)阳性项目均分约为3.1 多选:100、以下说法正确的包括( )。 ( C)阳性项目数没有超过划界值 (A)该量表采用标准分数解释结果(B)该求助者情绪不稳定 (D)该量表可用于调查不同职业群体的心理卫生问题 (C)该求助者内外向量表分高于常模平均数 案例十三:下面是某求助者的EPQ的测验结果: (D)该量表属于自陈式人格测验 粗分 T分 认识时那样关心她。半年前的一天，她与男士通过电话之后，突 第二部分 案例问答题 然感觉脚闷、心慌、气短，头晕，两腿无力，此后便经常提心吊 胆，担心男友不再喜欢她，自己成为剩女，从此嫁不出去;担心本部分采取专家阅卷，1~4题，满分100分。请在答题纸上 写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。 自己如果嫁给男友，以后也许会落得母亲一样的下场„„心慌气 短等症状也时有出现，曾到多家医院检查，但没有查出明显器质一般资料:求助者，女性，29岁，未婚，公司职员。 案例介绍:求助者生活在一个单亲家庭，父母多年前离异，性病变。虽然单位领导减少了她一部分工作量，但工作效率仍然她一直跟着母亲生活，母亲没有再婚。从学生时代起，母亲较低，并且精神痛苦难以摆脱。主动前来咨询。 就严格禁止她单独与异性来往;大学毕业后，她开始谈恋爱，心理咨询师观察、了解到的情况:求助者衣着整沽、面貌姣好，母亲时常告诫她:男人都不可靠，朝三暮四、喜新厌旧，交但情绪低落，拿杯子喝水时能看到手的颤抖。 往时一定要慎重。并且郑重警告她，如果敢在婚前发生性行 为，就和她断绝母女关系。求助者一直与母亲相依为命，觉请根据案例回答以下问题: 得母亲是为了自己而没有再婚，自己不该违背母亲的意愿;一、本案例最可能的诊断及诊断依据是什么,(30分) 想到父亲当年抛弃她们母女的行为，感到男人确实不太可靠。二、本案例中求助者产生心理问题的原因有哪些,(30分) 因此与几任男友交往都无果而终。一年前认识了一位从海外三、请写出合理情绪疗法在修通阶段常用的方法及每种方法中包留学归来的男士，身材、相貌、经济条件都让她非常满意，含的技术。(20分) 男士也有意和她发展。但由于母亲的告诫，求助者与该男士四、在咨询过程中，心理咨询师在表达真诚时需要注意什么,(20交往时始终保持距离。因为多次拒绝了男士发生亲密关系的分) 要求，她自己感觉男士开始疏远她，跟她在一起时不再像刚 2013年11月心理咨询师二级基础部分 第一部分 职业道德 (D)卡左本的心理是病态的 (第1~25题，共25道题) 8、上述事例给我们的启示是( )。 一、职业道德基础理论与知识部分 (A)工作是一个牢笼，要自由，就必须打破这个牢笼 (一)单项选择题(第1,8题) (B)劳动已经积淀为人的本能，人不劳动反而难以忍受 1 (C)劳动之中内在地蕴涵着快乐，应当用心体会 、根据我国资源状况和经济社会发展需要，中央提出了建设 (D)不能不把工作当回事，也不能太把工作当回事 ( )的号召。 (A)“绿色”国家(B)节约型社会 (二)多项选择题(第9,16题) (C)民主法制社会(D)技能型国家 9、关于职业道德，正确的说法是( )。 2、关于道德与法律，正确的说法是( )。 (A)没有职业道德的人干不好任何工作 (A)在人类历史上，道德与法律并不是同时产生的 (B)具有良好职业道德的人能够干好任何工作 (B)在现实社会中，法律总会比道德的作用力强一些 (C)要干好工作，就必须具有良好的职业道德 (C)在作用范围上，道德与法律是完全相同的 (D)干不好工作的人一定没有良好的职业道德 (D)在构成内容上，道德和法律部分不存在任何重叠 10、谚语“要想成为一个铁匠，你就必须一辈子去打铁”的意思3、美国IBM公司提出“充分考虑每个雇员的个性，花大量是( )。 时间令顾客满意”的理念。你对这句话的理解是( )。 (A)无论干什么工作，都不能一心二用，不能“跳槽” (A)每个雇员的素养及性格不同，应把尊重雇员个性放在第一 (B)无论干任何工作，都要专心致志，做到爱岗敬业 位 (C)无论干什么工作，都要干一行、爱一行、专一行 (B)如果不考虑每个雇员的个性，雇员就可能消极对待工作 (D)干粗活，要肯于吃苦耐劳，绝不能想入非非 11(C)结合每个雇员的个性特点，让雇员做出令顾客满意的工作 、下列说法中，属于忌语的是( )。 (B)“我就这态度” (D)每个雇员的需求不同，必须细心呵护才能令他们安心工作 (A)“谁让你不看着点” 4、关于金钱的说法中，你赞同的是( )。 (C)“有完没完” (D)“没零钱了，自己出去换去” (A)世界上没有不爱钱的人(B)有钱，意味着人生成功 12、关于职业纪律，正确的认识是( )。 (C)金钱是在劳动中创造的(D)金钱是一种肮脏的东西 (A)职业纪律总是由少数人制定，多数人遵守的 5、文明礼貌的具体要求是( )。 (B)职业纪律是强制性和自觉性的有机统一 (A)仪表堂堂(B)装扮时尚(C)举止大度(D)待人热情 (C)职业纪律一般以守则、合同、行业规定等方式表现出来 (请结合下列事例和所学职业道德知识，回答第6~8题) (D)操作规程从一个侧面反映着职业纪律的要求 从前，一个名叫查尔斯?兰博的美国人在东印度公司工13、下列说法中，反映了团结互助要求的是( )。 作(他厌倦了工作，认为工作是一种“牢笼”。后来他辞掉了 (A)“天时不如地利，地利不如人和” 工作。可过了两年，他却感到难以忍受，对什么都失去了兴 (B)“害人之心不可有，防人之心不可无” 趣——“没有工作比工作过度劳累更坏”。同样，一直忙碌的 (C)“多个朋友多条路，多个冤家多堵墙” 卡左本在同事们的劝说下离开工作岗位休闲几天，但没过几 (D)“三人行，则必有我师焉” 天，他又回到工作岗位上。他说:“我宁可带病坚持工作，也(请结合下列事例和所学职业道德知识，回答第14~16题) 不愿无所事事，什么事情也不做，那才是世界上最痛苦的事微软公司总裁比尔?盖茨是当今世界首富，他富可敌国，其个人情。” 资产相当于全美40%的贫穷人口的所有房地产、退休金和投资的6、通过上述事例，可以认定( )。 总和。有人统计，盖茨每秒钟进帐就有2500美元。有一次，他去 某饭店开会，由于找不到停车位，他的朋友建议他把车停在贵宾 (A)兰博因嫌赚钱太少而离开了工作 席上，但为此要多付出一些钱。盖茨拒绝了，朋友见状不解:“我 (B)兰博比较懒惰，因为工作劳累而抛弃工作 来付。”但还是被盖茨拒绝了，他认为不值。盖茨曾说:“等你有 (C)兰博是个好高鹜远的人，他对自己并不了解 一亿美元的时候，就明白钱不过是一种符号，简直毫无意义。”但(D)兰博是一个在幻想中追求个人自由的人 7、通过上述事例，可以认为( )。 他和妻子几乎每年都向社会捐助10亿美元以上的资金。 (A)卡左本一直在十分忙碌地工作着 14、关于比尔?盖茨停车一事，说明( )。 (B)卡左本总是带病坚持工作，精神可嘉 (A)他只不过是在给社会做个样子 (C)卡左本由于生活所迫，无奈地工作着 (B)他是个对自己“小气”，而对社会慷慨的人 (C)盖茨是个不务虚名，而务实的人 即将结婚，你会( )。 (D)财富越多，做事越吝啬 (A)绝不会告诉她这件事情 15、通过上述事例，可以判断( )。 (B)告诉并邀请她，怎样做由她 (A)盖茨平时比较简朴 (C)事后告诉她 (B)只有当人的财富积累到一定程度，例如一亿美元时才认为(D)请别人来暗示她 钱不重要 23、你每天上班时，一般心情会是( )的。 (C)盖茨是个热心公益事业的人 (A)低沉 (D)盖茨这样做是为他立足社会做广告 (B)兴奋 16、上述事例给我们的启示是( )。 (C)平静 (A)财富多寡不是奢侈与否的理由 (D)压抑 (B)一个人是否受到人们的尊重不以其财富为衡量标准 24、同寝室的W爱吃臭豆腐，你闻不惯这种气味，你会( )。 (C)个人形象在一定程度上折射着公司形象 (A)劝他别再吃 (B)躲 (D)良好的品质始终受人尊重 (C)要求和他分开居住 二、职业道德个人表现部分(第17~25题) 答题指导: (D)自己尝试吃一点 ?该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自25、某同事有说脏话的毛病，但这个人却善良、正直。你听不惯己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。 说脏话，你会( )。 ?请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。 (A)远离他 (B)不管他，反正不是大毛病 17、你如果面临下列机会，会选择的是( )。 (C)劝他注意(D)警告他改正 第二部分 理论知识 (A)出去旅游几天 (B)参加培训 (26,125题，共100道题，满分为100分) (C)回家与亲人团聚 一、单项选择题(26~85题，每题1分，共60分。每小题只有一 个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) (D)睡上几天觉 18、如果某员工在三年之内换了三个单位，你认为此人( )。 26、在上个世纪初，有影响力的心理学流派不包括( )。 (A)大概工作太艰辛了 (A)人本主义(B)结构主义(C)精神分析(D)机能主义 (B)似乎性情不定 27、感觉适应是外界刺激持续作用下，感受性( )的现象。 (C)好像头脑出了问题 (A)下降(B)发生变化(C)提高(D)保持不变 (D)也许他在寻找真正属于自己的职业 28、视觉的适宜刺激是380纳米到( )纳米的电磁波。 19、假如你的上司在学识、能力上都稍逊于你，你与他(她) (A) 780(B) 680 (C) 760(D) 660 相处时会( )。 29、同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这(A)不服从他(她)，因为他(她)学识差、能力低 一现象是( )。 (B)在心里不服气，但表面上会过得去 (A)感觉融合(B)感觉适应(C)感觉掩蔽(D)感觉对比 (C)只管干自己的事情，不过多理睬他(她) 30、反应速度慢，注意力容易集中，稳定性强的人的气质类型属(D)积极配合他(她)工作，提出更好的意见给他(她) 于( )。 20、某员工因病鼻腔总会不时发出声音，虽然并非故意，但(A)多血质(B)胆汁质(C)抑郁质(D)黏液质 令人感到不舒服。如果你和此人在工作一段时间后，感到难31、顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是( )。 以忍受，你会( )。 (A)智力(B)技能(C)能力(D)知识 (A)装听不见(B)请求调换岗位，远离此人 32、消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用，这表明情绪具(C)在耳朵里塞些东西(D)心想，就当听免费乐曲 有( )。 21、时下，许多年轻人喜欢过“洋节”，如情人节等，你的看(A)适应功能(B)组织功能(C)动机功能(D)信号功能 法是( )。 33、一般来说，对个体行为有长久推动作用的是( )。 (A)反对 (B)没感觉(C)赞同(D)一言难尽 (A)外在动机(B)社会动机(C)内部动机(D)自然动机 22、K女士是你要好的同事，由于她经历了三次失败婚姻，34、大脑皮质中的角回主管( )。 只要有人提起婚姻一事，她就神经紧张，歇斯底里。如果你(A)说话 (B)阅读(C)听话(D)书写 35、人们往往认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和51、内心被揭露感属于( )。 行为方式，这种现象是( )。 (A)假性幻觉(B)感知综合障碍 (A)光环效应(B)顺序效应(C)比较效应 (D)刻板印象 (C)思维形式障碍 (D)思维内容障碍 36、最接近大多数人日常生活中印象形成过程的信息加工模52、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺式是( )。 陷为特点的是( )人格障碍。 (A)加法模式(B)中心品质模式(C)平均模式 (D)加权平均模式 (A)分裂样(B)偏执性(C)表演性(D)反社会性 37、个体对特定态度对象的卷入水平，这是态度的( )。 53、心理正常与心理异常的标准化区分原则是由( )提出的。 (A)深度(B)向中度(C)强度(D)外显度 (A)李心天 (B)许又新(C)郭念锋 (D)陈仲庚 38、态度转变的“认知失调论”的提出者是( )。 54、一般来说，心理测量是采用( )。 (A)詹姆士 (B)海德(C)费斯廷格 (D)凯利 (A)命名量表 (B)顺序量表(C)等距量表 (D)等比量表 39、一般情况下，医生和病人之间的人际距离是( )。 55、样本大小适当的关键是样本要有()。 (A)社交距离(B)亲密距离(C)公众距离(D)个人距离 (A)可比性(B)特殊性(C)相关性(D)代表性 4056、虚拟沟通时人们愿意与陌生人分享自己的隐私，这是因、标准九分的平均数和标准差应是( )。 为( )。 (A)5和2(B)5.5和1.5(C) 50和10 (D) 10和3 (A)自我意识水平下降 (B)去个性化 57、如测验的效度系数是0.80(则该测验的决定系数是( )。 (C)自我觉察的需要 (D)具有安全感 (A) 0.20 (B) 0.46 (C) 0.80(D) 0.64 584l、最稳定的影响人际吸引的因素是( )。 、为了保证项目具有较高的区分度，项目得分最好呈现( )。 (A)外貌(B)人格品质(C)邻近(D)相似 (A)峰态分布(B)负偏态分布(C)常态分布 (D)正偏态分布 42、有利于提高个体自尊水平的做法是( )。 59、受应试动机影响较小的测验是( )。 (A)与比自己年龄小的人比较(B)扬长避短 (A)成就测验(B)投射测验(C)能力测验(D)智力测验 (C)与比自己优秀的人比较(D)取长补短 60、中程心理咨询的时间长度为( )。 43、对不可控因素的归因，可能使人们对未来行为的预测变 (A)3~6个月 (B)6~12个月(C)1~3个月(D)12个月以上 得更( )。 61、行为主义心理学的先驱人物不包括( )。 (A)准确(B)一贯(C)变化(D)矛盾 (A)詹姆士 (B)巴甫洛夫(C)桑代克 (D)华生 44、正常情况下，童年期思维变化的转折年龄在( )。 62、一位老师因与学生发生冲突，从此不敢走上讲台，对其社会(A)6,7岁(B)7,8岁(C)9,10岁(D)11,12岁 功能的评定为( )分。 45、依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )的儿童。 (A)l,2 (B)2,3(C)3,4(D)4,5 (A)受欢迎的(B)不受欢迎的(C)受忽视的(D)受鄙视的 63、确诊抑郁神经症，病程至少持续( )。 46、“心理社会危机”是( )的概念。 (A)2年 (B)2周(C)3个月(D)3个月~l年 (A)艾里克森(B)弗洛伊德(C)皮亚杰(D)维果茨基 64、“扭曲的体像”症状可能出现于( )。 47、第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。 (A)抑郁神经症(B)神经性贪食(C)神经性厌食(D)疑病神经症 (A)要求按自我的意志行事(B)反抗父母的控制和过度保护 65、某15岁少年持续具有异常攻击性和反抗性的行为模式，可 (C)争取行动和人格的独立(D)要求高的社会地位 以考虑的初步诊断为( )。 48、强迫洗涤的人明知没有必要但不能控制自己的行为，违(A)偏执型人格障碍 (B)品行障碍 背了( )。 (C)偏执性精神障碍 (D)反社会性人格障碍 (A)自知力完整性原则 (B)心理活动的内在协调性原则 66、把事实作为一种结果，进一步去寻找原因，这种给临床资料(C)人格的相对稳定性原则 (D)主、客观世界的统一性原则 赋予意义的方法是( )。 49、心理咨询师根据自己以往经验对求助者做出心理正常或(A)正视现实 (B)相关分析(C)就事论事 (D)分析迹象 异常的判断，属于( )。 67、针对心理问题和行为问题所进行的会谈，属于( )。 (A)医学标准(B)统计学标准 (A)咨询性会谈 (B)鉴别性会谈(C)治疗性会谈 (D)危机性会谈 (C)内省经验标准(D)社会适应标准 68、封闭式提问一般用于( )。 50、急性短暂性精神障碍可在( )内完全恢复。 (A)澄清事实真相(B)剖析问题原因 (A)两周 (B)三个月到一年 (C)叙述情绪反应(D)介绍事情背景 (C)两个月到半年(D)两个月到三个月 69、参与性技术不包括( )。 (A)面质(B)释义 (C)倾听 (D)重复 (C)(治疗前总分 — 治疗后总分),治疗后总分 (D)(治疗后总分 — 治疗前总分),治疗前总分 70、情感反应最有效的方法是( )。 二、多项选择题(86,(A)针对求助者现在的情感 (B)针对求助者过去的情感 125题，每题1分，共40分。每题有多个 答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少(C)忽略求助者的矛盾情绪 (D)引发求助者的矛盾情绪 选、多选，均不得分) 71、实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为的 (A)之前 (B)之后(C)前后 (D)同时 86、中枢神经系统包括( )。 72、冲击疗法的对象应当是( )的求助者。 (A)脑神经(B)间脑(C)端脑 (D)植物神经 (A)排除精神病性障碍 (B)预先接受体格检查 87、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程包括( )。 (C)不限年龄大小 (D)所有要求消除焦虑、恐惧障碍 (A)反馈 (B)反射(C)兴奋 (D)抑制 73、异质团体一般适用于( )团体。 88、思维的特性包括( )。 (A)任务(B)学习(C)成长 (D)专业人员训练 (A)间接性 (B)概括性(C)形象性(D)发散性 74、开放式团体的特点是( )。 89、激情的特点包括( )。 (A)团体有凝聚力(B)团体中成员会有所变化 (A)爆发式的 (B)强烈的 (C)持续时间很长(D)弥散性的 (C)容易达成目标 (D)彼此熟悉 90、艾宾浩斯的研究成果包括( )。 75、艾根将无条件的积极关注称为( )。 (A)保持曲线(B)长时记忆规律 (A)共情 (B)接纳(C)尊重 (D)支持 (C)遗忘曲线(D)瞬时记忆规律 76、求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是( )。 91、关于脑，正确的说法包括( )。 (A)出现错误的认知 (B)心理需求得不到满足 (A)大脑皮层中额叶的面积最大 (C)自我概念与经验不协调 (D)与客观现实不相适应 (B)是心理活动的器官 77、龚耀先教授在修订简版韦氏智力量表时，选用的有代表(C)大脑两半球解剖结构基本对称 性的言语分测验有( )。(D)大脑皮层是大脑白质 (A)知识 (B)填图(C)背数 (D)积木 92、容易产生近因效应的情况包括( )。 78、16PF测验的原始分数需要转化成( )。 (A)夫妻之间(B)同事之间(C)朋友之问(D)陌生人之间 (A)标准九分 (B)标准十分(C)标准二十分 (D)T分数 93、态度量表最常测量的两个态度维度包括( )。 79、艾森克人格问卷的编制方法是( )。 (A)强度 (B)向中度(C)方向 (D)外显度 (A)经验法(B)逻辑分析法(C)综合法(D)因素分析法 94、费斯廷格认为认知失调的原因包括( )。 80、缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差，(A)逻辑矛盾 (B)文化价值冲突(C)观念矛盾 (D)新旧经验相悖 并不包括( )。 95、影响从众的因素主要包括( )。 (A)严格误差(B)趋中误差(C)宽容误差 (D)逻辑误差 (A)情境的明确性(B)性别(C)群体凝聚力(D)群体规模 81、在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是( )。 96、按照鲁宾的理论，爱情和喜欢之间的主要区别包括( )。 (A)先做操作后做言语测验 (B)先做言语后做操作测验 (A)依恋 (B)利他(C)承诺 (D)亲密 (C)言语与操作测验交叉进行 (D)根据现场情况灵活安排 97、根据沙赫特的情绪理论，决定情绪的因素包括( )。 82、MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属 (A)自我意识 (B)认知标签(C)外界刺激(D)生理唤起 于( )。 98、托马斯和切斯认为婴儿的气质类型包括( )。 (A)内容量表 (B)附加量表(C)基础量表 (D)关键量表 (A)容易抚养型 (B)反抗逆反型 83、对于各年龄组来说，若VIQ与PIQ之间的差异达到0.05(C)抚养困难型 (D)发展缓慢型 的显著水平，二者要相差( )。 99、婴儿消极依恋的类型包括( )。 (A)10分(B)12分(C)15分(D)15分以上 (A)回避型依恋(B)安全性依恋(C)反抗型依恋(D)行为型依恋 84、在MMPI测图中，两点编码为28,82的受测者可能被100、游戏对幼儿心理发展的意义包括( )。 诊断为 (A)主导他们的认知发展 (B)主导他们的社会性发展 (A)癔症 (B)精神病(C)疑病症 (D)强迫症 (C)是实现自我价值的载体(D)使他们心情愉悦 85、SCL-90总分减分率的计算公式为( )。 101、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。 (A)(治疗后总分 — 治疗前总分),治疗后总分 (A)内省日趋明显 (B)男性更加男性化，女性更加女性化 (B)(治疗前总分 — 治疗后总分),治疗前总分 (C)心理防御机制运用得越来越少(D)为人处世日趋圆通 自然的角度看问题 102、以下有关巴甫洛夫对异常心理现象的研究及论述，正确 的包括( )。 (D)持生态学观点的人觉得求助者的问题是与环境失去了平衡 (A)通过动物实验直接解释人类的异常心理现象 114、非言语行为在咨询中的作用包括( )。 (B)神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过 (A)可以传达共情态度B)可以有独立的意义 程的冲突造成 (C)不能与言语相融合 (D)可以对言语内容作出修正 115(C)神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱 、艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )。 (D)癔病是的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱 (A)自我关怀(B)自我指导(C)自我批判 (D)自我接受 103、内感性不适多见于( )。 116、咨询阶段性小结主要包括( )。 (A)精神分裂症 (B)神经症(C)抑郁状态(D)脑外伤后综合症 (A)咨询师的小结(B)咨询双方讨论的结果 104、“一般适应症候群”搏斗阶段的生理、心理行为特征包(C)求助者的小结(D)求助者家属的意见 括( )。 117、模仿法的适用对象包括( )。 (A)呼吸、心跳加快(B)个体变得敏感、脆弱 (A)年轻的求助者 (B)模仿力强的求助者 (C)血压、体温升高(D)微小困扰可引发强烈情绪反应 (C)年老的求助者(D)批判力强的求助者 105、“灾难征候群”的过程包括( )。 118、认知行为疗法的主要特点包括( )。 (A)警觉期(B)惊吓期(C)恢复期(D)康复期 (A)求助者和咨询师是合作关系 106、心理测验具有的独特性质，包括( )。 (B)认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果 (A)相对性(B)间接性(C)外显性 (D)客观性 (C)认为行为改变可以导致认知改变 107、效标效度的主要评估方法包括( )。 (D)认为求助者在治疗过程中承担主要角色 (A)命中率法(B)区分法(C)相关法(D)试误法 119、贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括( )。 (A)点评 (B)建议(C)模仿 (D)演示 108、选择心理测验时的注意事项，包括( )。 120、SCL-90因子包括( )。 (A)利用时机多做几种测验 (B)考虑实施心理测量的目的 (C)符合心理测量学的要求 (D)针对受测者的需求和特点 (A)精神衰弱(B)精神病性(C)强迫症状(D)精神病态 109、为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数121、使用生活事件量表，需要注意( )。 时应注意( )。 (A)只记最近一年内发生的生活事件 (A)尽量使用专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数 (B)应关注每项做否定回答的事件 (C)考虑给受测者带来的心理影响 (C)一般应向受测者本人进行调查 (D)让受测者参与测验分数的解释 (D)不采用从知情者那里获得资料 110、疑病神经症的主要特点包括( )。 122、在MMPI-2中，新增的效度量表包括( )。 (A)对身体过分关注 (A) PK (B) Fb(C) VRIN (D) TRIN (B)坚信自己患了某种严重的躯体疾病或不治之症 123、MMPI中，一般不做编码分析的临床量表包括( )。 (C)感觉过敏(D)迫切要求治疗 (A) Hs (B) Hy(C) Mf (D) Si 111、在许又新教授的神经症分类方法中，典型的神经症包括 124、MMPI-2的内容量表的归类，包括( )。 (A)抑郁神经症(B)强迫神经症(C)恐惧神经症(D)神经衰弱 (A)内部症状类(B)外显侵犯行为类 112、引发心理问题的社会性因素包括( )。 (C)积极自我认识类 (A)生活事件 (B)家庭教养(C)新旧观念冲突 (D)风俗、习惯 (D)一般问题类 113、以下关于职业倾向对理解临床资料的影响，描述正确的125、WISC-CR的备用分测验包括( )。 包括 (A)背数(B)译码(C)迷津(D)积木 (A)从医疗或病理学的角度看问题者倾向于求助者有病 (B)教育工作者倾向于从人的发展生长角度上看问题 (C)生物学取向的心理学工作者依据日常生活的概念，从 2013年11月心理咨询师二级技能部分 第一部分 技能选择题 案例一: (1,100题，共100道题) 一般资料:求助者，女性，48岁，某学校教师，班主任。 案例介绍:求助者是业务很优秀的老师，在某重点中学化的态度应该是表达( )。 担任班主任。求助者今年暑假外出游玩时发生车祸，其母因(A)共情 (B)理解(C)同情 (D)热情 案例二: 伤重去世，求助者身体受轻伤，但额头上留下一道很长的瘢 痕。求助者为母亲去世的事非常痛苦，后悔带母亲出去玩， 一般资料:求助者，女性，27岁，某公司职员。 认为自己本命年倒霉，认为老师和学生都会议论自己破了相， 案例介绍:求助者是家中独女，母亲希望她大学毕业后回家丈夫也会嫌弃自己。开学后求助者以身体不适为由经常请病乡工作，但她坚持留在学校所在城市，因此与母亲发生了激烈的假，学校领导、老师及家人多次做工作，但无效。现在求助争吵。求助者认为自己的母亲很烦人，要求自己无论有事没事每者看到镜子中的自己就苦恼不已，不想让别人看见自己，不天都要给家里打电话，自己不打，母亲一定会打过来。求助者认 为母亲打电话的目的是絮叨与父亲的矛盾，不管自己有没有时间，与亲戚来往，也不参加学校的活动。有时想到自己刚刚48 岁，今后人生的路还很长，内心很烦恼。为此茶饭不香，难说起来就没完没了。有时自己很忙，有时自己不想听，就挂掉电以入睡，经常做噩梦。为这些事与丈夫、女儿经常产生矛盾。话，但母亲总是再打过来发一通脾气(求助者认为自己受够了，在丈夫、女儿的再三劝说下前来咨询。 坚决不给家里打电话，逢年过节也不回家，冲动之下甚至想断绝 心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着得体。从小与母亲的关系。后来母亲慢慢有所变化，但求助者内心却变得很对自己要求严格，人际关系良好。平常身体健康。 纠结，一方面还在为母亲的事耿耿于怀，但逢年过节时又有些想 家。求助者觉得自己很不幸，摊上了这样的母亲，母亲根本不关多选:l、引发该求助者心理问题的负性生活事件包括( )。 心自己，父亲也不理解自己，内心很痛苦，情绪很低落。经常感(A)自己遭遇车祸 (B)因伤无法继续工作 觉头痛、身体不舒服，没有胃口，失眠。没有心思谈恋爱，现在(C)母亲车祸去世 (D)家庭矛盾积怨很深 仍是单身一人。自己主动前来咨询。 多选:2、本案例中求助者心理问题的主要特点包括( )。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母都是大学老师，(A)身体症状较轻 (B)内心矛盾冲突强烈 对她学习上期望很高，求助者学习成绩优秀，好逞强，不服输。 (C)情绪症状明显 (D)社会功能明显受损 、该求助者的错误认知体现在( )。 多选:3单选:11、本案例中求助者出现的行为反应是( )。 (A)为容貌感到苦恼 (B)老师学生议论自己 (A)食欲下降 (B)挂断母亲电话(C)情绪低落 (D)与父亲争吵 (C)自己本命年倒霉 (D)丈夫女儿批评自己 单选:12、该求助者的心理问题对其社会功能的影响是( )。 单选:4、为明确对该求助者的诊断，还需重点收集了解的资(A)毕业后不回家乡(B)经常失眠(C)逢年过节不回家 (D)争强好胜 料是( )。 单选:13、本案例在资料收集整理阶段，最应该核实的是( )。 (A)躯体损伤情况 (B)行为反应情况 (A)不愿回家乡的原因 (B)躯体症状的原因 (C)情绪反应情况 (D)病程持续时间 (C)与母亲矛盾的原因 (D)情绪反应的原因 多选:5、引发该求助者心理问题的压力及压力源包括( )。 单选:14、该求助者心理问题的主要特点是( )。 (A)生物性压力源 (B)同时性叠加压力 (A)社会功能已经受损 (B)早年创伤经历 (C)环境性压力源 (D)继时性叠加压力 (C)人际关系明显紧张 (D)认知错误明显 多选:6、引发该求助者心理问题的原因主要包括( )。 多选:15、引发该求助者心理问题的原因包括( )。 (A)严重负性生活事件 (B)教学业务优秀 (A)认为母亲不关心自己 (B)争强好胜 (C)缺乏社会支持系统 (D)多种认知错误 (C)与母亲产生激烈争吵 (D)嫌母亲烦 单选:7、对该求助者最应进行的鉴别诊断是( )。 单选:l6、对该求助者最可能的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)急性应激障碍 (A)一般心理问题 B)严重心理问题 (C)严重心理问题 (D)创伤后应激障碍 (C)神经症性心理问题 (D)焦虑性神经症 多选:8、对该求助者的接纳，应体现在接纳其( )。 多选:17、针对求助者对待母亲的态度与做法，咨询师合适的做(A)面部容颜改变 (B)不能继续工作 法包括( )。 (C)负性情绪反应 (D)强烈求助动机 (A)给予适当提醒(B)表现出信任(C)委婉指出错误 (D)必要时转介 单选:9、在下列咨询方法中，帮助该求助者摆脱情绪困扰较单选:18、对求助者与母亲的关系问题，心理咨询师合适的做法适合的方法是( )。 是( )。 (A)阳性强化法(B)合理情绪疗法 (A)促成求助者父母解决 (B)帮助求助者建立良好关系 (C)系统脱敏法 (D)求助者中心疗法 (C)请母亲前来心理咨询 (D)鼓励求助者接纳既定现实 单选:10、根据本案例中求助者的情绪反应，咨询师最中性单选:19、对该求助者，心理咨询师合适的做法是( )。 (A)同情目前的遭遇 (B)肯定其不给家里打电话 (D)内心烦恼痛苦 单选:27、对该求助者病程的判定是( )。 (C)理解现实的感受 (D)肯定其与母亲激烈争吵 (A)多年 多选:20、在本案例咨询中，影响咨询效果的因素可能包括( )。 (A)咨询师的人格特征 (B)求助者的认知能力 (B)半个月 (C)咨询中的咨询关系 (D)求助者的人格特征 (C)三年 案例三: (D)四个月 一般资料:求助者，男性，52岁，已婚，某学校职工。 单选:28、对该求助者的初步诊断最可能的是( )。 案例介绍:求助者自己都不知道从什么时候起，非常怕(A)一般心理问题 脏，从外面回家要仔细擦拭门把手，甚至开自己车门时也要(B)强迫性神经症 这样做，对生病、死亡等非常恐惧。有30余年吸烟史，吸烟(C)严重心理问题 时可以给别人烟，但从来不吸别人递来的烟。今年暑假中的(D)神经症性心理问题 一天看到一个学生手里拎着一只老鼠经过自己的汽车，当时单选:29、在本案例中，最可能影响诊断准确性的因素是对( )的没有在意。事后想到这个学生会不会把老鼠扔进自己的车判定。 里,马上到车里检查，没有发现老鼠，后来不放心，又进行(A)内心冲突性质(B)病程(C)内心痛苦程度 (D)社会功能损害程度 了多次检查，甚至将车开到专修店进行检查，但都没有见到多选:30、在本案例中，引发求助者心理问题的原因包括( )。 老鼠。妻子、女儿以及亲朋好友都责怪他“有毛病”。因为这(A)检查行为 (B)学历偏低(C)擦拭行为 (D)人格特征 案例四: 类事耽误了大量时间，也很浪费了金钱与精力，还与家人等 产生矛盾。求助者有时也觉得别人的话有道理，自己可能是 一般资料:求助者，女性，47岁，某公司职员。 过于讲究了，从理智上也觉得自己不该这么做，也想控制住 案例介绍;求助者以往对人热情，活泼开朗，乐于助人。但 一年前丈夫因车祸去世，留下大笔债务，半年前又查出患子宫癌，自己，但始终控制不住。近半个月，求助者内心非常苦恼， 觉得自己祸不单行，内心非常痛苦。在家人劝说下勉强来咨询。 痛恨自己，想摆脱但摆脱不了，焦虑不安，情绪烦躁，白天 没精神，晚上难以入睡。为此求助者提前办了退休，避免与 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 亲朋好友聚会，家务事也懒得做。求助者自己主动要求治疗。 心理咨询师:你能详细地说说你心情不好的原因吗, 心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向，从小 求助者:我和丈夫感情很好，但他去年车祸去世了，我感到懂事听话，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微。 很痛苦，很长时间缓不过劲来。偏偏祸不单行，今年我又得了子 宫癌，做了手术，还进行了化疗和放疗。虽然医生说以后复发的单选:21、该求助者擦拭门把手的行为是( )。 可能性不大，但我觉得路上那么多人，别人不被撞死，我丈夫就(A)强迫行为 (B)过激行为(C)刻板动作 (D)偏执行为 死了，别人可以不得癌，我还不是得了吗,说明我很倒霉，我简单选:22、该求助者的吸烟行为是( )。 直就是世上最倒霉的倒霉蛋～丈夫去世了，我和女儿孤苦伶仃没(A)强迫行为 (B)行为习惯(C)刻扳动作(D)异常行为 人管。我生病后很长时间无法上班，公司只给我发基本工资，我多选:23、在本案例中，还需要收集的资料包括( )。 要看病，女儿还在上大学，丈夫还留下债务，我觉得我挺不过去(A)对检查行为的认识 (B)对既往行为有无控制 这一关了，不是癌症复发就是愁死。可怜我的女儿，年纪轻轻的(C)对擦拭行为的感受 (D)以往有无咨询的经历 就要变成孤儿～ 单选:24、在本案例中，最需要了解的情况是( )。 心理咨询师:我听明白了，你在一年多的时间里遭遇了丈夫去世、(A)擦拭行为的次数 (B)有无内心冲突 自己生病等不幸，还有经济困难。我也有亲人去世，我非常理解(C)吸烟行为的体验 (D)有无服药历史 你此时此刻的心情。 单选:25、该求助者的内心冲突体现在( )。 求助者:你未必真的理解，哪有像我这样倒霉的呀～ (A)是否反复擦门把手 心理咨询师:无论你认为多么倒霉，其实你的情绪都是可以改变(B)想不擦车门但控制不住 的。是你遭遇的这些事让你心情不好的吗, (C)是否继续检查老鼠 求助者:那当然是啦，没有这些事我怎么会心情不好, (D)想控制检查但控制不住 心理咨询师:按你所说，你是世上最倒霉的人，什么倒霉的事都多选:26、能反映该求助者社会功能改变的包括( )。 会在你身上发生。 (A)难以入睡 求助者:是啊～什么倒霉的事都在我身上发生了。 (B)避免家庭聚会 心理咨询师:既然什么倒霉的事都会在你身上发生，今天一定是(C)提前退休 床塌了把你弄醒了，刷牙时捅破了腮帮予，到医院看病路上单选:38、按照埃利斯的ABC理论，本案例中的A包括( )。 出租车发生了事故，你又被撞断了腿，手术时又被截错了(A)丈夫意外去世 (B)女儿一定成为孤儿 肢„„。 (C)女儿年龄尚小 (D)我是世上最倒霉的 求助者:你怎么这么说～(沉默)不过这些事没发生～ 单选:39、按照埃利斯的ABC理论，本案例中的B是( )。 心理咨询师:你刚讲过你是世上最倒霉的人，什么倒霉的事(A)丈夫意外去世 (B)内心痛苦情绪低落 都会遇到，可我说的这些事你都没有遇到，这似乎有些矛盾，(C)自己身患癌症 (D)我是世上最倒霉的 你能解释一下吗, 多选:40、本案例中，心理咨询可以达到的目的包括使求助者学 求助者:(沉默)„„我是倒霉，可你说的那些事我确实会( )。 没遇到，你的意思是我没那么倒霉, (A)自我关怀(B)自己解脱情绪困扰 心理咨询师:你想一下，这些事没有在你身上发生，说明了(C)自我指导 (D)自己获得心理成长 什么, 多选:41、根据默兹比的说法，区分合理与不合理信念的标准包 求助者:我好像有些明白了，我是有点倒霉，但很多事括( )。 实际上也没有在我身上发生，难道我不是最倒霉的, (A)是否基于事实 (B)是否主动帮助他人 心理咨询师:你认为自己是最倒霉的，这是一种不合理的信(C)是否达到目标 (D)是否介入他人麻烦 念。你的信念有些是合理的，有些是不合理的，不同的信念多选:42、通过对话判定，心理咨询师正确的做法包括( )。 会导致不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪是你的不(A)不鼓励求助者宣泄情绪 (B)理智对待求助者的遭遇 合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。你(C)没有强化求助者的问题 (D)致力于改变求助者处境 不把所有的事情都想到最坏，就不会产生那么多的负性情绪，案例五: 心情自然也就好起来了。 一般资料:求助者，女性，18岁，长相一般，某大学一年级 求助者:我明白了，我试试看吧。 学生。 案例介绍:求助者今年以优异成绩考上某重点大学，在入学多选:31、咨询师说“你能详细地说说你心情不好的原因吗,” 后的心理测查中，心理辅导老师发现其结果不太正常，遂对其深时，使用了( )。 入了解。 (A)开放式提问(B)具体化技术(C)封闭式提问 (D)摄入性谈话 下面是心理咨询师与求助者的一段对话。 多选:32、“我听明白了„„所以我非常理解你此时此刻的心 心理咨询师:你入校时参加了心理测验，你觉得自己存在什么问情。”心理咨询师使用的技术包括( )。 题呢, (A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应 (D)情感表达 求助者:我没有什么心理问题啊，就是我的同学嫉妒我。 多选:33、“我也有亲人去世，我非常理解你此时此刻的心情。” 心理咨询师:你的同学嫉妒你什么呢, 表明心理咨询师( )。 求助者:我是从农村来的，但我在班里学习好，长的漂亮， (A)可能出现多话 (B)与求助者共情 有很多人喜欢我，同学们 (C)进行自我开放 (D)进行内容表达 就嫉妒我。 单选:34、“按你所说„„什么倒霉的事都会在你身上发生。” 心理咨询师:哦～有人喜欢是好事啊，你能详细地说说别人怎么说明心理咨询师( )。 嫉妒你吗, (A)就事论事发表意见 (B)与求助者充分共情 求助者:入学后，我就发现很多男同学特别喜欢我，有的还 (C)与不合理信念辩论 (D)接纳求助者的情绪 明确向我表达，我不想为此耽误学习，可别人喜欢我，我也没有单选:35、心理咨询师说“既然什么倒霉的事„„手术时又 办法，有的女生吃醋、嫉妒我，就在背后议论我。 被截错了肢„„”这属于( )。 心理咨询师:别人是怎么向你表达的,你怎么知道别的女生在背 (A)故意使用激将法 (B)语义分析技术 后议论你呢, (C)可能是随口所说 (D)产婆术式辩论 求助者:我入校时有好几个男生抢着帮我拿行李，还很热情单选:36、心理咨询师说“你刚讲过„„这似乎有些矛盾， 地给我介绍学校的情况，班里的男生也很照顾我。女同学看见了你能解释一下吗,”使用的是( )。 就嫉妒我。 (A)开放技术(B)面质技术(C)指导技术 (D)澄清技术 心理咨询师:还有其他的吗, 多选:37、“你认为自己是最倒霉的„„心情自然也就好起来 求助者:一个外系的男生也喜欢我，而且非常勇敢，有一天了。”心理咨询师使用的技术包括( )。 在食堂，他居然当着很多人的面就对我说“咱俩是老乡，以后多(A)内容反应 (B)指导(C)内容表达 (D)解释 联系啊”，弄的我都脸红了。 案例六: 心理咨询师:我明白了，别人在背后议论你是怎么回事啊, 一般资料:求助者，男性，17岁，高中三年级学生。 求助者:女生楼一般不让男同学上来，可那些喜欢我的 案例介绍:求助者要参加高考了，但目前成绩较差，知道原人就在外面喊我下去。我不想谈恋爱，就朝楼下喊“别喊了，因就是控制不住地老玩游戏，严重影响了学习成绩。求助者主动别喊了”，宿舍里的同学不知道我不想谈恋爱，就用很异样的前来咨询，请求咨询师帮助自己改掉玩游戏的毛病。 眼光看我，我不在时她们就在背后议论我，我一进门，她们 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 马上就住嘴了。可她们在背后乱说，弄得外校的人都知道了，心理咨询师:在上次咨询中，你已经讲清楚了自己的问题，要高走到哪里都有很多人看我，特烦人～ 考了，还总是控制不住地老玩游戏，想管住自己但没有成功，你心理咨询师:你是感觉别人在背后议论你，还是听见什么了, 因此而苦恼，作为咨询师我能理解你内心的苦恼和急迫的心情， 求助者:没听见，她们议论我不会让我听见的。 我愿意帮助你。以前我有很多成功的案例，我帮助他们解决了问心理咨询师:我明白了，咱们再做几项心理测验吧。 题。你需要我怎样帮助你呢?现在咱们先讨论咨询目标吧～ 求助者:我想让您帮助我改掉这个毛病，今后不再玩了。 单选:43、咨询师说“你觉得自己存在什么心理问题呢,”， 心理咨询师:今后不再玩游戏啦,你觉得这个目标是否有些高其目的可能是( )。 (A)心理咨询的开头语(B)认为求助者没有问题 呢,体闲的时候也不能玩吗? 求助者:应该是不该玩的时候不玩，休闲的时候应该可以玩。 (C)发现问题后要核实(D)确定求助者存在问题 心理咨询师:好的，玩游戏是人的行为，而行为是可以改变的。多选:44、咨询师说“哦～有人喜欢是好事啊，你能详细地 你现在每天玩游戏的情况是怎样的呢, 说说别人怎么嫉妒你吗,”所使用的技术包括( )。 求助者:该玩和不该玩的时候都在玩，按时间算我想一天总(A)自我开放 (B)面质的技术(C)内容表达 (D)具体化技术 单选:45、通过对话判定很多人喜欢求助者的说法，最可能有4、5个小时吧。 心理咨询师:通过咨询你想改变成什么样呢,就是目标是什么的是( )。 呢, (A)客观事实 (B)钟情妄想(C)嫉妒妄想 (D)难以判断 求助者:不该玩的时候坚决不玩，比如做作业或看书的时候。 单选:46、“别人是怎么向你表达的,你怎么知道别的女生在 心理咨询师:好吧，咱们就把不玩游戏作为第一个目标，不该玩背后议论你呢,”所表明的是( )。 时不玩。根据心理学的原理，改变行为有两种方法，一种是阳性(A)选择性提问 (B)责备性提问(C)恰当的提问(D)多重性提问 强化法，一种是厌恶疗法，你准备用哪种方法呢, 单选:47、求助者反映的入学时的情境，最可能的是( )。 求助者:两种方法,我不懂，您替我选一个吧，我听您的。 (A)客观事实 (B)钟情妄想(C)关系妄想 (D)无法判定 心理咨询师:好吧，我给你使用厌恶疗法吧。行为主义认为，人多选:48、在食堂听见同学的话之后，求助者的反应最可能 的行为是被行为结果所强化的，厌恶疗法就是我把你玩游戏的行属于( )。 为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上痛苦的感觉，多次结合后(A)夸大事实 (B)钟情妄想(C)关系妄想 (D)特殊意义妄想 使你产生条件反射，当你以后再玩游戏时，就会产生恐惧，就不单选:49、求助者反映听到别人在楼下喊自己，最可能的是( )。 敢再玩了，行为因此而改变了。具体这样做:第一步，明确目标(A)真性幻听 (B)客观事实(C)假性幻听 (D)无法判定 行为，就是玩游戏。第二步，构建焦虑等级，看看你恐惧的程度。单选:50、求助者反映外校的学生知道自己的情况，最可能 第三步，选择厌恶刺激。第四步，把玩游戏的行为和厌恶刺激结的是( )。 合起来。 (A)思维被播散 (B)夸大妄想(C)思维被洞悉 (D)被害妄想 求助者:我明白了，那您选用的厌恶刺激可别太大啊～ 多选:51、求助者出现的异常症状包括( )。 心理咨询师:你放心吧，我给你噪音刺激再加注射催吐剂，强度(A)思维被播散 (B)关系妄想(C)思维被洞悉 (D)钟情妄想 可以小一些。 多选:52、根据对话，需要进一步收集核实的资料包括( )。 求助者:那好吧，大约需要做多长时间啊,这种方法会不会(A)家族史 (B)是否长的漂亮(C)既往史 (D)是否成绩优秀 多选:53、根据对话，可进一步对求助者施测的心理测验包没效啊? 心理咨询师:这种方法肯定有效。 括( )。 求助者:我知道了，万一效果不好，还有其他方法吗, (A) LES (B) BPRS(C) CRT (D) MMPI 心理咨询师:还有其他方法，如阳性强化法、认知行为疗法等。 单选:54、根据对话，对求助者较为合适的处理是( )。 多选:55、心理咨询师的开场白使用了( )。 (A)商定目标后开始咨询 (B)与上级咨询师协商 (C)进一步收集核实资料 (D)转介专业机构处理 (A)讲了题外话 (B)内容表达技术 下决心。近几个月来总是感觉心悸(特别爱出汗，胃口差，难以(C)开放式提问 (D)自我开放技术 入睡。曾在医院检查，被诊断为“神经衰弱”，服过药物，但无明多选:56、“今后不再玩游戏啦,„„休闲的时候也不能玩 显效果。在家人的劝说下勉强前来咨询。 吗,”表明咨询师( )。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向，人际关系(A)表现出真诚 (B)商定咨询方案 一般，没有经受过大的挫折，婚后夫妻感情较好，平素身体健康。 (C)多重性提问 (D)商定咨询目标 单选;57、求助者“两种方法,„„我听您的”的话表明其单选:64、该求助者“难以控制自己的情绪”，表明其( )。 可能存在( )。 (A)人格偏执 (B)存在负性情绪 (A)多话 (B)移情(C)依赖 (D)阻抗 (C)出现阻抗 (D)存在内心冲突 单选:58、在本案例中咨询师决定使用厌恶疗法，表明其认多选:65、对该求助者，心理咨询师还需重点收集的资料包括( )。 为( )。 (A)病程长短 (B)人格特征(C)情绪反应 (D)行为特点 (A)咨询目标可由咨询师决定 (B)先要商定咨询目标 单选:66、对该求助者最可能的诊断是( )。 (C)咨询目标应该由双方商定 (D)咨询目标非常重要 (A)焦虑性神经症 (B)恐怖性神经症 单选:59、通过厌恶刺激改变求助者玩游戏的行为，最核心(C)抑郁性神经症 (D)强迫性神经症 的内容是( )。 单选:67、在本案例中，最应该做的鉴别诊断是( )。 (A)产生严重恐惧 (B)改变行为习惯 (A)心境障碍 (B)抑郁症(C)人格障碍 (D)严重心理问题 (C)产生不良体验 (D)建立条件反射 单选:68、引发该求助者心理问题的原因可能是( )。 (A)早年经历创伤事件 多选:60、对玩游戏的行为实施厌恶疗法，正确的操作步骤(B)觉得生活没有意义 应该包括( )。 (C)经历负性生活事件 (D)不能参加家族聚会 (A)商讨评估标准 (B)明确厌恶刺激 多选:69、按照贝克的观点，检验该求助者表层错误观念的技术 包括( )。 (C)构建焦虑等级 (D)实施厌恶刺激 (A)引导 (B)模仿(C)建议 (D)演示 单选:61、对求助者玩游戏的行为实施厌恶刺激，正确的做 法是( )。 单选:70、按照贝克的观点，语义分析技术主要针对的是( )。 (A)可以多种刺激叠加 (B)刺激强度根据求助者的行为决定 (A)行为模式 (B)个性特征(C)情绪反应 (D)自我概念 单选:71、按照贝克的观点，不属于认知治疗专门技术的是( )。 (C)只能选用其中一种 (D)刺激强度根据咨询师的习惯决定 (A)认知重建 (B)重新体验(C)灾变祛除 (D)重新归因 单选:62、对玩游戏的行为实施厌恶刺激时，刺激的强度应 该是( )。 单选:72、该求助者提出使用药物，心理咨询师妥当的做法是( )。 (A)温和到不伤害求助者 (B)依求助者耐受程度而定 (A)说明自己的态度 (B)说明不属于咨询范畴 (C)强烈到引起负性情绪 (D)根据咨询师的习惯而定 (C)说明药物副作用 (D)说明自己没有处方权 案例八: 单选:63、实施厌恶疗法帮助求助者改变玩游戏的行为，其 效果是( )。 一般资料:求助者，女性，39岁，已婚，本科文化程度，某 银行职员。 (A)肯定有效 (B)难以有效(C)肯定无效 (D)可能有效 案例七: 案例介绍:求助者有—子，15岁，某重点中学学生，中考前 期因遭遇车祸做过手术，术后恢复良好，但耽误了中考，只能休 一般资料:求助者，男性，56岁，某职业技术学校教师。 案例介绍:求助者是高级教师，教学骨干，收入也较高。学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子造成不妻子贤惠，身体健康，已退休。儿子大学毕业，是某机关公利的影响，为此很紧张。经常说:“孩子要是因休学影响了学习可务员，已经娶妻生子，生活美满。在别人眼中(求助者有着怎么办啊～”晚上难以入睡，经常做很着急的梦，半年多来时常没稳定的工作、不菲的收入，一个充满亲情的家庭，应该过得有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾很幸福快乐。但求助者自己一直觉得生活没有意义，心情不病。近来总是忧心忡忡的，担心儿子的学业，担心自己的工作，好，时常不由自主地哭泣，不愿意工作，不愿意和亲朋好友为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的联系，近半年来总是和家人吵架，认为家人不理解自己。曾事。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、记忆力下降，时常心多次提出退休，但学校均未同意。现在不愿意上课，上课时慌、气短、出汗，身心疲惫。求助者近来经常请病假，把能推掉不敢看学生，学生反映求助者明显变了。家人及亲朋好友纷的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就纷劝慰，求助者也想着应该高兴起来，好好过日子，但就是是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻难以控制自己的情绪，内心痛苦不已，曾经想轻生，但难以求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格外向，工作心理咨询师:首先我希望咱们能够互相配合，然后以心理问题为 导向，通过促进心理成长的三种技术，促进你的心理成长。 勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。 求助者:促进心理成长还有技术啊, 多选:73、该求助者的情绪特点包括( )。 心理咨询师:有啊，有设身处地的理解技术、坦诚交流的技术以(A)紧张 (B)提心吊胆(C)害怕 (D)忧心忡忡 及表达无条件积极关注的技术。 单选:74、引发该求助者心理问题最主要的心理原因是( )。 求助者:这些技术怎么使用啊, (A)注意力不集中 (B)紧张焦虑情绪 心理咨询师:这些技术主要是我使用的，通过使用就会促进你的(C)内心烦恼痛苦 (D)存在内心冲突 心理成长，使你能够解决自身的问题。 单选:75、对该求助者的诊断最可能的是( )。 求助者:我明白了，我最想解决的是人际关系问题，你就用(A)严重心理问题 (B)恐怖神经症 这种方法帮助我吧。 (C)焦虑性神经症 (D)强迫神经症 心理咨询师:好吧，咱们先讨论一下咨询目标，就是通过咨询你单选:76、在本案例中针对求助者的情绪使用了系统脱敏法， 想达到什么样的目标，我将按照这个目标去帮助你。 其操作步骤不包括( )。 求助者:我知道了。 (A)学会肌肉放松 (B)构建焦虑等级 心理咨询师:按照求助者中心疗法的观点，许多心理问题的产生，(C)给予焦虑刺激 (D)实施系统脱敏 都是因为环境出了问题，影响了人的自我实现，其中人际关系是单选:77、在本案例中，构建焦虑等级时，正确的做法是( )。 最重要的，要想解决问题，最为关键的就是要达到开发潜能，促(A)级差尽量大 (B)级差尽量一致 进自我实现„„ (C)级差尽量小(D)避免级差一致 单选:81、求助者中心疗法的哲学基础是( )。 单选:78、本案例中实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是( )。 (A)从小到大 (B)大小交替(C)从大到小 (D)随机选择 (A)人性主义 (B)后现代主义 (C)人本主义 (D)自由化主义 多选:82、求助者中心疗法的基本假设包括( )。单选:79、本案例中系统脱敏能否成功，关键之一是每级刺 激引起的焦虑( )。 (A)人性本善 (B)人有一定的潜在能力 (A)大到拮抗紧张 (B)小到不能被觉察到 (C)人可信赖 (D)人有自我成长的能力 (C)大到最大程度 (D)小到能被放松代替 单选:83、心理咨询师在解释人本主义疗法的实质时出现的错误 80、系统脱敏法的基本原理是( )。 ( )。 单选:是 (A)条件反射 (B)交互抑制(C)社会学习理论(D)想象放松 (A)通过价值条件作用(B)寻找迷失的自我 案例九: (C)恢复真正自我过程 (D)探讨真正的自我 一般资料:求助者，男性，43岁，某公司高级管理人员。 单选:84、在求助者中心疗法中，最为重要的是帮助求助者( )。 案例介绍:求助者因在管理理念与方法上与同事存在矛 (A)致力矫正不良行为 (B)改变错误认知 盾，影响了工作，为此很苦恼，主动前来咨询。 (C)成为自我实现的人 (D)宣泄负性情绪 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 单选:85、在求助者中心疗法中，最根本的内容是( )。 心理咨询师:根据你的情况，我看使用求助者中心疗法帮助 (A)咨询理论 (B)咨询经验 (C)咨询技术 (D)咨询关系 你解决问题比较合适。它是建立在人本主义哲学基础之上的，单选:86、求助者中心疗法从根本上说，是以( )为导向的方法。 它的基本假设是:人性本善，人们是完全可以信赖的，人都 (A)心理问题 (B)咨询关系 (C)咨询目标 (D)咨询理论 有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自多选:87、在求助者中心疗法中，促进求助者心理成长的技术包己的问题，而无需咨询师进行直接干预，也就是说人们可以括( )。 自己治愈自己。 (A)坦诚交流的技术 (B)设身处地的理解的技术 求助者:是吗,我以前没有做过咨询，我听您的。 (C)启发引导的技术 (D)表达无条件积极关注的技术 心理咨询师:求助者中心疗法的实质，就是我帮助你通过价单选:88、在求助者中心疗法中，对咨询目标理解正确的是( )。 值条件作用，而使你放下用来应付生活的面具或角色，改变(A)一定要有明确的目标 (B)反对无目标的咨询 把别人的自我当成自我的成分，使你恢复成真正自我。就是(C)无需具体的咨询目标 (D)咨询目标至关重要 寻找迷失的自我，探讨真正的自我，重建新的自我的过程，单选:89、求助者中心疗法认为，心理失常产生的原因主要是( )也是你学习与改变自我的过程。用一句话总结就是通过促进阻碍人的自我实现。 你的自我成长，使你成为一个自我实现的人。 (A)环境问题(B)个性问题(C)教育问题(D)遗传问题 求助者:那具体怎么做呢, 单选:90、求助者中心疗法的实质是( )。 (A)个体潜能的开发 (B)促进自我实现(C)个体人格的重建 D)探讨真正自我 案例十: 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 言语测验 操作测验 知领算相数词合数填积图拼合言操总 识 悟 术 似 广 汇 计 符 图 木 排 图 计 语 作 分 原始量表29 21 12 26 14 72 36 18 25 34 17 83 54 137 分 分 量表智商 17 13 10 16 12 15 83 9 14 8 16 7 54 124 112 120 分 多选:92、根据该求助者的知识得分，可以判断其( )。 多选:91、该求助者的测验结果显示( )。 (A)共有3项分测验百分等级在98以上 (A)学习能力强(B)接受能力强 (B)该求助者的总体智力等级是超常 (C)知识范围广(D)对日常事物认识能力强 (C)根据韦克斯勒的观点，该求助者VIQ与PIQ的差异单选:93、如果该求助者FIQ的波动范围是115,125，则可信限达到显著水平 水平为( )。 (D)该求助者的言语能力对操作能力有补偿作用 (A)75%,80% (B)80%,85%(C)85%,90% (D)90%,95% 案例十一: 量表 Q L F K Fb TRIN VRIN ICH Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 3 2 35 9 15 7 5 3 9 28 21 25 26 21 30 54 28 46 K校正分 14 29 39 63 30 T分 45 35 81 44 64 57 53 44 50 53 48 63 46 70 65 80 68 66 多选:94、从测验结果来看，该求助者可能存在( )。 恐怖2.3，偏执3.7，精神病性3.4，其他2.4，此结果表明可能( )。 (A)多疑、孤独等性格特征 (A)存在经常与人争论、摔东西等不可控制的冲动 (B)躯体化障碍，以及淡漠、悲观等表现 (B)有较重的投射性思维、猜疑、被动体验等方面的问题 (C)情绪紊乱、反复无常、行为冲动等临床表现 (C)有较重的思维播散和被控制感 (D)胆小、退缩、过分自我控制、紧张等 (D)有悲观、失望、苦闷等情感反应 多选:95、根据两点编码分析，该求助者可能为( )。 多选:98、关于BPRS量表，正确的表述包括( )。 (A)强迫症、神经症 (B)躁郁症 (A)用于评定躁狂症状严重程度(B)用于评定精神病性严重程度 (C)偏执性精神分裂症 (D)分裂情感性精神病 (C)没有工作用的评分标准 (D)一般可归为5类因子 多选:96、根据该求助者的测验结果，正确说法包括( )。 多选:99、对于CBCL量表的内容包括( )。 (A)临床量表剖面图属于精神病模式 (A)行为问题 (B)社会能力(C)学习能力 (D)生活能力 (B)两点编码类型属于突出编码 多选:100、以下说法正确的包括( )。 (C)效度量表的组合模式属于症状夸大模式 (A) SSRS共10个条目，分为三个维度 (D)不完全排除该求助者随机回答项目 (B)若SAS粗分为50分，则属于轻度焦虑 多选:97、某求助者的SCL-90测验结果为:躯体化1.1，强 (C)若EPQ中的E量表为60分，则为典型外向型 迫症状3.2，人际关系敏感2.8，抑郁1.9，焦虑2.6，敌对3.3，(D) 16PF可以用于人才选拔 我家在农村，经济条件不好，很想通过高考改变命运，结果连续 第二部分 案例问答题 两年都没有考上。尽管不认命，可也得考虑父母的感受，于是就 回村帮助父母种地了。今年春节我喝了点酒，夜里突然觉得胃涨本部分采取专家阅卷，l,8题，满分100分。 得特别难受，感觉出不来气了，急忙去看病，输了点液后来就好一、一般资料 求助者，男性，20岁，汉族，未婚，高中 毕业生，无业。 了。以前我的身体很健康，可不知什么原因，慢慢地得了一种怪二、求助者自述: 病，饭后总是有气往上拱，特别难受。我在县医院开了些药，但 吃下去并不见好。开始我也没有太在意，认为是县医院的水还经常作噩梦，毕业后体重下降了不少。我自己非常着急，您一 定要帮助帮助我。 平有问题，就到市里的医院做检查，医生说有点浅表性胃炎， 三、心理咨询师观察了解到的情况: 没有什么大毛病，也给我开了些药。可是吃了好几个月的药， 还不见好。我开始有些害怕了，这是什么病啊,怎么治不好求助者父母为农民，家境较差，但家教严格，求助者从小懂事听呢,为此我专门到了省城的大医院，又做了检查，并吃了半话，对自己要求严格，立志考上大学，连考两年未果，回家务农。 求助者孝顺，勤奋肯干。以往身体健康，其祖父死于胃病，一位年多药，可还是没见好。这回我可真害怕了，我刚20岁，年 纪轻轻的有病治不好怎么得了,我必须把病治好～尽管家里远房堂兄死于胃癌。 穷，我还是说服了父母，专门去住院，把医院里能做的相关请依据以上案例，回答以下问题: 检查差不多都做过了，但医生说没有发现明显器质性病变。一、在心理诊断阶段，应该从哪些方面收集求助者的资料,(10我现在特别苦恼，自己明明有病，药吃了不少，钱花了好几分) 万，可谁也检查不出病来～我可怎么办啊～我现在感觉非常二、对该求助者可以考虑哪些诊断,(20分) 累，腹部不舒服。家人、朋友都劝我，别再看病了。我自己三、为明确诊断需进行哪些鉴别诊断,(10分) 也知道，去医院也查不出什么问题来，可我控制不住，还总四、请对该求助者进行原因分析。(10分) 是往医院跑。我现在听不得谁有病，无论谁死了，我都会难五、在与该求助者商定咨询目标时，应该注意哪些事项,(10分) 受好些日子。现在身体问题是我最大的心病，我都快烦死了，六、按照贝克的理论，求助者出现的认知曲解有哪些? (15分) 现在别说地里的活了，就是吃饭都懒得吃，各种应酬都推掉七、咨询师对求助者的焦虑情绪，使用了求助者中心疗法，诸简了。现在心思全在这件事上，常常有莫名其妙的担心，担心述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。(15分) 父母的身体，担心自己的未来等等，还很内疚，本来家里就八、在本案例中，可能影响咨询效果的因素有哪些,(10分) 穷，不挣钱反而还花家里的钱。常常不舒服，晚上睡不着， 2013年5月心理咨询师二级基础部分 第一部分 职业道德 (B)公道的品德是在长期的公道行为中逐渐养成的 (第1~25题，共25道题) (C)是否公道是次要的，赢得主管信任才是重要的 一、职业道德基础理论与知识部分 (D)任何一家公司都不会把公道作为追求目标 8、根据“禁止商业贿赂行为的暂行规定”，下列说法中，正确的 是()。 (一)单项选择题(第l,8题) 、在社会主义核心价值体系中，居于指导地位的是()。 (A)经营者的职工为经营者购销商品的贿赂行为，认定为职工个人 1 行为 (A)马克思主义 (B)人道主义 (C)科学发展观 (D)集体主义 (B)在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处 2、从职业活动内在的道德准则看，与“勤勉”内涵符合的(C)经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣，无需入账 是()。 (D)经营者给中间人佣金必须如实入账，中间人接受佣金则无需入 账 (A)自我勤奋，拒绝加班 (B)努力工作，免于处罚 (二)多项选择题(第9,(C)鞠躬尽瘁，死而后已 (D)舍我其谁，当仁不让 16题) 3、关于职业化管理，正确的说法是()。 9、关于享乐主义，正确的说法是()。 (A)实施职业化管理的目的是确立从业行为规范化和身(A)享乐主义认为，人生的意义在于追求物质享受和感官快乐 份固定化的格局 (B)享乐主义把握了人的自然属性，忽视了人的社会属性 (B)职业化管理要求不靠灵活应变，而靠职业道德、制度(C)享乐主义是一种庸俗腐朽的价值观，是败家误国的思想根源 和标准 (D)享乐主义危害很多，但对搞活市场、拉动经济具有积极作用 (C)职业化管理是一种建立在职业活动程序化和强制化10、贯彻“忠诚、审慎、勤勉”的道德准则，要求做到的是()。 基础上的法治 (A)按计划开展工作，不无故拖延工作 (B)以最佳手段实现职责最优的效果 (D)一旦建立了职业化管理体系，“跳槽”等事情就很难 发生 (C)坚持尊重客观，但激发主观尤其重要 4、下列属于“比尔?盖茨十大优秀员工准则”的是()。 (D)忠诚于职责，有时候甚至意味着不听上级的话 (A)对其他公司的产品抱有极大的兴趣 11、弗兰克林曾说:“有诚信的人能够花别人口袋里的钱。”下列 对这句话的理解，你认 (B)始终站在自己的立场上为企业着想 为正确的是()。 (C)思考如何让客户更适合自己的产品 (D)跟随公司的目标，把握自己努力的方向 (A)只要讲求诚信，就能够套取别人的利益 5、下列关于职业道德规范“诚信”的说法，正确的是()。 (B)这句话体现了“诚信”作为职业道德规范的资质性特征 (A)诚信是从业人员的道德底线 (C)投资与合作的成功建立在“诚信”基础之上 (B)讲求诚信的企业一定会取得市场竞争的最后胜利 (D)只要讲诚信，别人会给予无私支援 (C)经营的复杂性要求企业在讲求诚信时采取灵活性而非12、企业管理人员对待下属时贯彻“诚信”原则，要做到的是()。 原则性策略 (A)下属工作出错时，要加大处罚力度，以儆效尤 (D)诚信的特征包括通识性、止损性、条件性、前置性 (B)遵守与下属约定的事项 6、根据“中国商业企业诚信公约”，下列说法中，正确的是 (C)尊重下属的自尊心，从下属的立场考虑问题 (A)限制消费者的合法权益，必须按照适度、公示和听证(D)以诚相待，透明沟通 原则进行 13、根据“中华人民共和国反不正当竞争法”，下列做法中属于违 法行为的是()。 (B)促销活动中的降价让利行为属于公司内部管理范畴， 可完全自主进行 (A)使用与知名商品近似的包装、装潢 (C)建立健全商品进货检查验证制度，抵制假冒伪劣商品(B)广告经营者在不知情的情况下，发布了虚假广告 进入流通领域 (C)以低于成本的价格销售积压的商品 (D)严格履行“三包”规定，对售出商品实行商品质量倒(D)采取抽奖式的销售，最高的奖金额达到一万元 推负责制 14、关于职业纪律，正确的说法是()。 7、下列关于职业道德规范“公道”的说法中，正确的是()。 (A)职业纪律不重要，职业技能最重要 (A)公道的制度是公道的最高表现 (B)职业纪律是领导制定的，员工无权参与 (C)职业纪律是企业管理的重要手段 22、你本来不善于说笑，但有时看到别人说说笑笑、插科打诨， 气氛就会变得轻松融洽， (D)职业纪律状况影响企业绩效 所以你也想学一学，但是，很多次你试图用说笑来调节气氛，不15、下列关于职业道德规范“合作”的说法，正确的是()。 但没有引起别人的 (A)现代企业发展客观上要求实现员工、工种和企业相互间的 普遍合作 兴趣，反而有时弄得大家都很尴尬。这时，你会()。 (B)善于换位思考和加强深度沟通，这是促进合作的重要措施 (A)回归原来的自己，不学这些无聊的东西 (C)竞争性的合作往往导致合作失败，这是企业发展的一般规(B)觉得说笑也不是那么容易的事，自己还是没有学到位 (D)合作是手段，竞争是目的 (C)突然觉得那些插科打诨的人真的很无聊 16、从业人员践行职业道德规范“奉献”的要求是()。 (D)不再去学这些，真诚相处就好 (A)尽职尽责 (B)尊重集体(C)为人民服务 (D)树立全23、对于当前年轻人之间频繁使用的“网络语言”，你的感受是()。 球观 (A)自己没有接触过，所以没什么感觉 二、职业道德个人表现部分(第17,25题) (B)自己也经常使用，是很好的沟通语言 17、上司最近总是指定要你去做一些你不情愿做的工作。对(C)词不达意，很别扭，不会去使用 此，你会() (D)可以接受，但不倡导使用 (A)觉得上司是在故意刁难自己 24、假如你觉得自己已经十分努力地工作了，但成效依然不如别 的同事好。这时，你会 (B)与上司沟通，努力改变他的主意 (A)觉得自己不适合在这个单位工作 (C)虽然不情愿，但还是“装作”高兴的去做 (B)生自己的气，尝试换种工作方式 (D)想办法拉近与上司的关系，努力改变他的主意 18、上司要外出到兄弟单位考察，让你联系对方。本来一切(C)着急也没用，慢慢来 (D)怪自己没本事，就这样吧 已经安排妥当，但临近启程 25、上司安排你独立去做一项以前你从没有做过的工作，你感觉时，对方单位突然来电话，说他们有急事，原定出席接待的十分茫然。这时，你会 领导无法出席。你知道， (A)向上司说明自己的顾虑，请上司斟酌 你的上司最讨厌临时变卦的事。这时，你会()。 (B)婉言拒绝任务，向上司推荐别人 (A)马上把情况报告上司，请他做决定 (C)无所谓，上司交代的就干吧 (B)按照原计划启程 (D)很无奈，干好干坏听天由命 第二部分 理论知识 (C)请对方主管领导直接给上司打电话说明情况 (D)与对方沟通，争取让对方按照原计划进行 (26,125题，共100道题，满分为100分) 19、单位树立一个劳模，号召全体员工向他学习。你觉得自一、单项选择题(26,85题，每题1分，共60分。 己十分了解这个人，他虽然 26、按巴甫洛夫的观点，人的习惯和自动化行为的生理机制是()。 有一些优点，但是毛病更多，离劳模差得很远。对此，你会 (A)动力定型 (B)定势(C)条件反射 (D)反馈 (A)觉得他不够劳模的标准，对单位的号召不予理会 27、一般情况下，最有利于解决问题的动机强度应是()。 (B)按照单位要求，想一想该如何向他学习 (A)最强 (B)适中(C)较轻 (D)极强 (C)把这个人的真实情况跟别的同事讲一讲 28、多血质的高级神经活动过程的基本特征是()。 (D)看看大家怎么做，跟着一起做 (A)强、平衡、灵活 (B)强、不平衡 20、某同事是你的好友，他告诉你，说公司里好些人都在传(C)强、平衡、不灵活 (D)弱、平衡 你的绯闻，而且传的绘声绘 29、同一感觉器官受不同刺激作用时，感受性会发生变化，这一色，有鼻子有眼。你心里明白，这纯属无中生有。这时，你现象被称为()。 会()。 (A)感觉融合 (B)感觉适应(C)感觉掩蔽 (D)感觉对比 (A)气愤 (B)好笑(C)无奈 (D)悲伤 30、属于第二信号系统活动的是()。 21、你和同事约好一起参加一个活动，结果对方家里出了一(A)急中生智 (B)触景生情(C)打草惊蛇 (D)谈虎色变 点儿小事，计划取消了。对 31、注意力容易转移的个体的气质类型一般是()。 此，你会()。 (A)胆汁质 (B)黏液质(C)多血质 (D)抑郁质 (A)有点遗憾，但不会在乎 (B)以后不会轻易相信他的话 32、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为 (C)责备他不守信用 (D)理解他的决定 (A)原型启发 (B)迁移(C)功能固着 (D)定势 最可能是()。 33、躯体感觉中枢位于()。 (A)中央前回 (B)枕叶(C)中央后回 (D)颞叶 (A)疑病妄想 (B)内感性不适(C)疑病观念 (D)内脏性幻觉 34、由于意外事件引起的高度紧张的情绪状态叫()。 51、坚信自己的思维未经言语传播别人就知道了，这最可能是()。 (A)激情 (B)应激(C)恐惧 (D)焦虑 (A)思维鸣响 (B)妄想知觉(C)真性幻觉 (D)被洞悉感 35、“英雄救美”容易演绎出爱情佳话，可用于解释这种现象52、强迫性人格障碍的特点是()。 的理论是()。 (A)过分追求完美 (B)猜疑并固执己见 (A)人际关系三维理论 (B)海德的态度转变理论 (C)夸大潜在危险 (D)以夸张吸引注意 (C)爱情三角形理论 (D)沙赫特的情绪理论 53、情绪低落的主观感受是()。 36、一般情况下，能让人产生最深刻情感体验的身体语言形(A)人格解体 (B)无力应付(C)缺少快感 (D)身体疲劳 式是()。 54、系统抽样也叫()。 (A)目光 (B)身体接触(C)姿势 (D)身体运动 (A)随机抽样 (B)分组抽样(C)分层抽样 (D)等距抽样 37、一般来说，朋友交往时的人际距离是()。 55、影响测验信度的是()。 (A)个人距离 (B)公众距离(C)社交距离 (D)亲密距离 (A)系统误差 (B)随机误差(C)趋中误差 (D)逻辑误差 38、“侵犯永远是挫折的一种后果”，该观点的提出者是()。 56、如测验的效度是0.80，则该测验能够正确解释的效标的方差 占总方差的比例是 (A)班杜拉 (B)华生(C)多拉德 (D)米勒 39、个体感到焦虑的时候，亲合动机会()。 (A)80% (B)46%(C)20% (D)64% (A)下降 (B)起伏不定(C)提高 (D)彻底消失 57、如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验 总分的分布应该接近 40、“按社会常模管理自己”属于一种()策 (A)自我阻碍 (B)自我暴露(C)自我约束 (D)印象整饰 (A)正偏态分布 (B)正态分布(C)负偏态分布 (D)U型分布 41、某人认为“东北人都是活雷锋”，这是一种()。 58、在计算标准分数的公式z= 中，SD为()。 (C)首因效应 (D)近因效应 (A)光环效应 (B)刻板印象 (A)样本标准差 (B)原始分数(C)样本平均数 (D)标准分数 42、“自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的59、可信的测验不一定有效，有效的测验()。 作用”，这是()的观点。 (A)必定不可信 (B)未必不可信(C)必定可信 (D)不一定可信 (A)詹姆士 (B)罗杰斯(C)麦独孤 (D)马斯洛 60、“心理咨询应明确三个问题:(1)待解决问题的性质;(2)咨询43、一般情况下，去个性化和侵犯行为之间呈()。 师的技术;(3)所要达到的目标。”持此观点的学者是()。 (A)正相关 (B)零相关(C)负相关 (D)无关 (A)威廉森 (B)许又新(C)陈仲庚 (D)郭念锋 44、根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展61、精神分析的分区观点认为()。 最有利的是与()交往。 (A)人类的心理活动分为潜意识、前意识、意识 (A)能力比自己差的同伴 (B)能力差不多的同伴 (B)人格分为本我、自我、超我三个部分(C)人格发展分为五个阶段 (C)能力比自己强的同伴 (D)能力比自己强的大人 (D)本能分为性本能和自我保存本能 45、抑制欲望的即时满足，学会等待是指儿童自我控制能力62、情感反射是一种()。 中的 (A)控制会谈方向的技术 (B)正确的提问方式 (A)自我调整 (B)自主满足(C)延迟满足 (D)自我约束 (C)建立咨询关系的技术 (D)错误的提问方式 46、一般来说，受欢迎的儿童的主要特点是()。 63、给临床资料赋予意义时可以使用()。 (A)独立活动能力强(B)家庭富有(C)外表超群(D)智力较高 (A)投射法 (B)统计分析法(C)测验法 (D)迹象分析法 47、第二逆反期的独立自主要求主要在于()。 64、鉴别性会谈的主要目的是()。 (A)要求按本我的欲望行事 (B)所有事情都要亲自做 (A)初步诊断 (B)心理评估(C)原因分析 (D)心理治疗 (C)争取行动和人格的独立 (D)要求社会地位的优越 65、心理发育停滞是()。 48、心理咨询师掌握异常心理症状的目的是对异常心理进行 (A)引发心理问题的生物因素 (B)智能障碍 (A)诊断 (B)预防(C)鉴别 (D)治疗 (C)引发心理问题的认知因素 (D)意志障碍 49、以心理咨询师的观察为依据，判断求助者是否出现心理66、抑郁神经症的核心特征是()。 异常，这是区分心理正常与 (A)自杀观念 (B)恐怖(C)情绪低落 (D)焦虑 异常的()标准。(A)医学 (B)社会(C)统计 (D)内省 67、求助者存在变形冲突，神经症临床评定为3分(按许又新的 评分标准)，可能的诊 50、觉得身体内部不舒服，但是部位不具体性质不明确，这 断是()。 (A) 20分 (B) 22分(C) 30分 (D) 32分 (A)严重心理问题 (B)神经症性心理问题 80、HAMD可用于多种疾病的抑郁症状的评定，但主要适用于() 人群。 (C)可疑神经症 (D)可以确诊的神经症 68、关于倾听技术，错误的做法是()。 (A)精神分裂症 (B)抑郁症(C)双相障碍 (D)神经症 (A)设身处地地听 81、如果听觉加工模式好于视觉加工模式，提示受测者在(B)适当地给予价值评价 WAIS-RC中VIQ与PIQ的关 系是()。 (C)适当地表示理解 (D)通过言语或非言语作出反应 (A)VIQ>PIQ (B) VIQ160 (B)阳性项目数>43 (C)任一因(A)精神病模式(B)神经症模式 子分?l (D)减分率?25% 第二部分 案例问答题 本部分采取专家阅卷，1, 8题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。 一般资料:求助者，男性，55岁，退休工人，初中文化程度。 案例介绍:求助者的父母都是普通工人，家庭经济条件较差。 求助者家中兄妹6人，他排行第3 ，小时候他认为父母偏心，有好吃的都留给弟妹。初中毕业时和别的同学一起“上山下 乡”，插队到农村。在农村劳动时，不慎受伤，求助者觉得自 己很倒霉。后来有同学先期回城了，求助者怪自己的父母没 有本事，不能将自己弄回城里。后来求助者终于回城当了工 人，看到自己的同学有的考上了大学，求助者就责怪父母不 支持自己考学，自己还得帮父母养育弟妹，心中很不痛快。 求助者的哥哥姐姐顺利结婚了，求助者开始谈恋爱，但谈了 多次，都以失败告终。求助者怪自己家庭中兄弟姐妹多，家 中经济条件差。由于岁数大未婚，被单位同事戏称“老青年”， 求助者愤愤不平，但很无奈。求助者的家人纷纷劝其不要条 件太高，求助者恨自己命不好，在40岁时无奈地结婚。求助 者所在工厂不景气，在45岁时就被买断工龄。虽然得到一笔钱，但求助者因失去工作始终高兴不起来，认为自己实在是 倒霉透顶，一直郁郁寡欢。几年前求助者的女儿出车祸，被 撞断了腿，求助者认为自己的霉运还没有过去。半年前求助 者的妻子患了癌症，他认为老天对自己实在太不公平。在妻 子女儿的劝说下前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼体质较差，父母 对其很照顾，但家中兄弟姐妹多，经济条件差。求助者曾多 次谈恋爱，但大多都因嫌弃女方容貌等条件不好而失败。多 年来求助者内心痛苦，烦恼，没有什么想干的，对什么事都 不感兴趣，总是闷闷不乐，经常借酒消愁。身体状况、人际 关系等一般。经常不参加家庭、同学、同事间的聚会，就是 春节也不愿与家人团聚。 请根据以上案例，回答以下问题: 一、本案例中，求助者遇到的负性生活事件有哪些,(10分) 二、本案例中，求助者的认知及特点是什么,(15分) 三、本案例中，求助者产生心理问题的原因有哪些,(15分) 四、对该求助者可以考虑哪些诊断,(20分) 五、按照贝克的观点，求助者的认知曲解有哪些,(10分) 六、咨询中面对求助者的种种不幸，咨询师在共情中应注意 什么,(10分) 七、咨询师使用了梅肯鲍姆的认知行为疗法，请简述该疗法 的具体程序。(10分) 八、如果咨询师使用求助者中心疗法帮助求助者，请简述该 疗法的过程。(10分) 2013年5月心理咨询师三级基础部分 第一部分 职业道德(第1~25题，共25道题) C、把二者联系起来没来意义D、不敬业的人不可能做到爱岗 一、职业道德基础理论与知识部分 11、下列属于“世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准”(一)单项选择题 的是( )。 1、马克思主义伦理学认为，道德属于( )。 A、建立良好的人际关系 (B、了解工作的意义和目的，自动自发地工作 A)经济基础B、上层建筑 C、管理体制D、自发现象 2、下列说法中，正确反映职业道德特征的是( )。 C、对自己的行为负责，不找任何借口 A、全行业的共同性B、利益无关性 D、无论企业如何经营都忠诚地站在企业一边 12、我国传统道德中的“诚”的含义包括( )。 C、表现形式的多样性 D、高度强制性 3、社会主义职业道德建设的核心是( )。 A、自然万物的客观实在性B、对“天道”的真实反映 A、坚持以人为本B、企业和谐发展 C、忠于本心的待人接物的态度D、言行一致的品行 13、根据“关于禁止商业贿赂行为的暂行规定”，下列对“佣金” C、尊重员工意愿 D、为人民服务 4的理解，正确的是( )。 、在职业活动内在的道德准则中，对“勤勉”的正确理解是 ( )。 A、佣金及雇佣劳动所得，凡佣金皆为合理收入 A、加班加点，放弃休息，努力工作 B、佣金有一定数额限度要求，只有较小数额的收入才可叫做 佣金 B、即使不情愿工作，也要服从上司的安排 C、集中精力做好本职工作，不三心二意 C、经营者购买、销售商品，可以以明示方式给中间人佣金 D、不计时间，不计成本的完成工作 D、经营者和中间人给予和接受佣金的，必须如实入帐 5、实施职业化管理靠的是( )。 14、下列关于职业纪律的说法，正确的是( )。 A、制度 B、直觉C、灵活应变D、领导示范 A、职业纪律是必要的，但会扼杀创造力 6、下列关于职业技能层次性特点的理解，正确的是( )。 B、职业纪律关系到企业的生存和发展 A、实践中总是要求从业人员先学基础理论知识，后掌握技 C、职业纪律适合自己就留下，反之，则离开 能 D、职业纪律在本质上有助于个人成长和发展 15、下列关于“节约”的说法中，正确的是( )。 B、每一项技能操作总会有第一、第二的步骤和程度性要求 C、只有按照层次性的要求去做，才能真正掌握出色技能 A、节约既是个人美德，也是职业道德 D、同一职业领域因工种的级别要求和技术含量不同而存B、有钱人无需节约，无钱人要加强节约 在差异性 C、节约是提高生产力的重要措施 7、对于从业人员来说，“学习”的伦理意义在于( )。 D、如今，提倡节约不利于拉动内需 16、下列关于职业道德规范“合作”的说法中，正确的是( )。 A、学习是获得技能、赢得丰厚收入的手段 B、学习是自我发展和企业发展的有效途径 A、在分工越来越细化的情况下，不宜过分倡导合作 C、学习是树立个人形象的最佳手段 B、合作不反对、排斥竞争，倡导在合作中争先创优 D、学习是获得上司赏识的一种手段 C、合作体现了团队精神，有利于个人成长 8、《公民道德建设实施纲要》对从业人员提出的要求包括: D、合作不可随波逐流，需坚持原则和坚守底线 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和( )。 二、职业道德个人表现部分(第17~25题) 第二部分 理论知识 A、奉献社会 B、平等博爱C、爱国创新D、包容厚德 (二)多项选择题(第9~16题) (26,125题，共100道题，满分为100分) 9、关于职业化管理，正确的说法是( )。 一、单项选择题 (26,85题，每题1分，共60分。26. 与早期行 为主义关系最密切的概念是() A、通过职业化管理，使从业人员在职业道德上符合要求 B、通过职业化管理，使工作流程和产品质量标准化 A 内省实验法 B 自我实现 C 环境决定论D 潜意识 C、虽然企业文化十分重要，但不能作为职业化管理的内容 27.脑神经有() D、职业化管理还包含着标准化和规范化的特征 A 5 B 12 C 8 D 31 10、关于爱岗与敬业的关系，正确的说法是( )。 28. 视觉中枢位于() A、即使不爱岗，也要坚持敬业 A 海马 B 中央前回 C 枕极 D 中央后回 B、如果不爱岗，就很难做到敬业 29. 巴普洛夫研究的条件反射是() A 操作条件反射 B 工具条件反射 C 维护心理健康D 解决各种心里不健康的问题 50. C 经典条件反射D 无条件反射 随境转移的现象是可能出现于() 30.保护暗适应的方法是带() 色眼镜。 A 思维云集 B 假性幻觉 C 思维奔逸 D 真性幻觉 A 红 B 蓝C 绿 D 黄 51.强迫观念是() 31.一般情况下，听觉感受性在() 逐渐下降。 A 思维内容障碍 B 意志障碍 C 思维形式障碍 D 情绪障碍 52.A 35 B 50 C 60 D 75 适应障碍的主要症状是() 思想开小差是注意() 32.A 思维迟缓 B 心理丧失感 C 意识狭窄 D 无力应付感 A 转移 B 分散 C 动摇 D 起伏 53.一般适应症候群的阶段是() 33. 直接影响活动效率，使活动顺利完成心理特征称为() A 2个 B 4个 C 3个 D 5个 A 意志 B 能力 C 素质 D 性格 54.其数值只可以进行加减运算，二不能进行乘除的量表是() 34. 社会需要是() A 命名量表 B 顺序量表 C 等距量表 D 等比量表 A 物质需要 B 缺失性需要 C 生物需要D获得性需要 55.任何测量都应具备两个要素，即参照点和() 35.信念属于态度的()成分。 A 代表性 B 等距性 C 等比性 D 单位 A B 行为倾向C D 56. 样本大小适当的关键是样本要有() 37.外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价，这种现A代表性B 相关性 C可比性 D特殊性 象属于() 57.在百分为常模中，应用最广的表示个体在场么团体所处的位置 是A 刻板印象 B 近因效应 C 第一印象D 光环效应 () 38.影响说服效果的情境因素是() A 百分点 B 百分等级 C 四分位数D 十分位数 A 卷入程度B 吸引力 C 注意分散 D 可信性 58.在不同的时间内用同一测验重复同一受测者，所得结果的一致39.性被称为(). 一般情况下，人们倾向于把自己的失败归因为(0 A 信度B 效度 C 难度 D 区分度 A 努力程度 B 情境因素 C 态度因素 D 能力水平 40.海德的态度转变理论是() 59.对于中等难度的测验。如果受测者样本具有代表性，其测验总 分的分布应接近() A 认知失调论B角色理论C 社会交换论 D 平衡理论 41.个体因群体压力的影响，在心里和行为上表现出与群体中 A 正偏态 B U型 C 负偏态 D 常态 的多数人一致的现象是() 60. 暂无题 A 服从 B 从众 C 同化 D 内化 A 为突破个人弱点而求助 B 因为环境变化引起的困惑 42.一般情况下，人很难随意控制身体语言是() C 为选择适合职业而求助 D 因为挫折引起的行为问题 A 表情 B 目光 C 姿势 D 动作 61.三岁以前的婴幼儿，心理健康最大的威胁是() 43.根据安德森的研究，最受欢迎的特质是() A 缺少早期的教育 B 好奇心得不到满足 A 热情 B 幽默 C 真诚 D 善良 C 营养得不到满足D 安全得不到满足 44.安斯沃斯的婴儿依恋类型不包括() 62.持证接待应该是求助者感到() A 安全型 B 回避型 C 反抗型 D. 社会型 A 快乐 B 自在 C 满意 D 兴奋 45.皮亚杰的心理发展观认为心里起源于() 63.简要重复求助者叙述的内容，并顺便提出一个问题，这种转换 的话题的方法是() A 情绪 B 后天的经验 C 动作 D 先天的成熟 46.第一逆反期反抗的对象主要是() A 中断 B 情感反射 C 释义 D 情感引导 A 父母 B 伙伴 C 老师 D 兄妹 64.三级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为 47.小学阶段儿童思维结构特点是() A 心理咨询师的理论指导 B 选择会谈方式的原则 A 未掌握守恒 B 掌握守恒 C 思维不可逆 D 不能C 摄入性会谈的参照点D 控制会谈方向的方法 把握本质 65.咨询性会谈主要是帮助求助者解决() 48.人本主义认为，潜能的特征是() A 发展问题 B 情绪障碍 C 健康问题 D 认知障碍 A 趋向完美 B 存在于责任冲突 C 自我防御 D 变66.严重心理问题的最主要的诊断要点() 形的心理冲突 A 反映对象分化 B 刺激强度 C 反映对象泛化 D 刺激时间 49.健康心理学关注重点是() 67.神经症性问题的最主要的鉴别点是出现() A 矫正心理异常 B 身体健康与心理因素的关系 A 变形的心理冲突 B 认知障碍 C常性的心理冲突D 情绪障碍 68.下列说法中正确的是() 83、SCL-90的统计指标主要有两项，即()和因子分。 A 尊重和真诚难以兼顾 B 对于品行有问题的求助者持否A 阳性项目数 B阳性项目均分C总分 D 阴性项目数 定态度，可以表达求助者的真诚 C 对求助者讲原则，论是84、在心理与行为评定量表中，英文缩写SDS指的是()。 非，是不尊重的表现D 实话实说知识表达真诚的一种方式 A 抑郁自评量表B焦虑自评量表 69.真诚不等于实话是说，的含义是() C生活事件自评量表D简明精神病量表 A 真诚与实话之间没有联系 B 表达真诚不能通过言语 85、关于SAS的计分方法，下列表述错误的是( )。 C 表达真诚应助于求助者成长 A各项目按频度分为4级评分 B各项目得分相加得到总粗分 D实话实说只是表达真诚的一种方式 C 各项目均采用正向计分法 D标准分划界值为50分 70.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于() 二、多项选择题(86~25题，每题1分，共40分。 A 有利于咨询师个人成长 B 建立积极的咨询关系 86、注意分配的条件是同时进行的几种活动( )。 C 有利于咨询师自我表达 D 可使求助者感到满足 A 必须在同一感觉通道里进行信息加工B 必须在不同感觉通 道里进行信息加工 71.合理情绪疗法不使用() A 年轻的白领 B 领悟力高的人 C 其中必须有相当熟练的D 之间存在着内在联系 C 过分偏执者 D 文化水平高的人 87. 动机产生的影响因素包括() 72.在几位数咨询关系时，最重要的是() A 需要 B 情绪 C 诱因 D 内驱力 A 确定咨询结束的时间 B全面回顾和总结 88.喜怒哀惧是四种() C帮助求助者运用所学的方法D让求助者接受离别 A 原始情绪 B 基本情绪 C 复合情绪D 身体语言 73.不适宜作为咨询对象的求助者的特征是() 89.谈虎色变属于() A 人格正常B 文化程度低 C 行动自觉 D 智力偏低 A 无条件反射 B 第一信号系统的活动 C 条件反射D 第二信 号系统的活动 74.合理情绪疗法中的合理自我分析报告与RET 技术的区别 是() 内部感觉包括() 90. A RSA技术要求求助者写出ABCDE各项 A 运动觉 B 平衡觉 C 机体觉 D 皮肤觉 B RET 技术与不合理信念辩论为主 91.激情的特点包括() A 短暂 B 爆发 C 强烈 D 弥散 C RSA技术不像RET技术那样有严格规范的步骤 92.态度具有()等特性。 D RSA可以作为家庭作业 75.在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的黄金规则是() A 社会性 B 内在性 C 稳定性 D 对象性 A 我对别人怎样，别人必须对我怎样 93.沟通过程包含的要素() B 想你希望别人如何对待你那样去对待别人 A 反馈 B 障碍 C 背景 D 信息 C 别人必须喜欢我， 接受我 D 滴水之恩，涌泉相报 94.影响喜欢的因素包括() 76.阻抗的本质是( ) A 熟悉 B 才能 C 互补 D 外貌 A 求助者对于心理咨询过程 95.塔尔德的模仿律包括() B 求助者对于咨询师的方案和抵制 A 上升率 B 先内后外律 C 下降律 D 几何级数律 C 咨询师对求助者异常行为的阻拦 96.关于爱情，正确的说法包括() D 咨询过程中出现的异常情况的总称 A 幼儿没有爱情体验 B 爱情是自私自利的 C 爱情有生理77.在韦氏智力量表中，各分测验原始分转换成() 基础D 爱情是一种高级情感 A 标准九分 B T分数 C 标准十分 D 标准二十分 97.人们结婚的动机一般包括() 78、联合型瑞文测验(CRT)适合的年龄范围是( )。 A 繁衍 B 爱情 C 利他D 经济 (A)16岁以上(B)2-18岁(C)5-75岁 (D)18岁以上 98.社会学系理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括() 79、在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Hy指的是( )A 观察学习 B 机体成熟 C 替代性强化D 社会环境 量表。 99.幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括() (A)疑病 (B)癔症 (C)抑郁 (D)轻躁狂 A 从对话向独白语发展 B 从独白语向对话语发展 80、按照中国常模标准，MMPI的T分在( )以上，便可C 从情境语向连贯语发展 D 从连贯语向情境语发展 视为可能有病理性异常表现。 100.小学阶段的儿童主要的记忆策略包括() (A)55分 (B)60分 (C)65分 (D)70分 A 复诵 B 无意识记 C 组织 D 机械加工 101.少年期的情绪变化特点包括容易() A 原因分析B 心理干预措施C 咨询目标 D 心理问题性质 114.缺乏共情容易造成的后果包括() A 伤感 B 孤独 C 压抑 D 烦恼 A 求助者感到失望 102.弗洛伊德认为，心理异常的原因包括() B 求助者停止自我探索 A 焦虑体验 B 固着 C 强烈刺激 D 内化 C 求助者逐渐减轻压力 D 咨询时停止主动探索 103.对求助者自制力的分析应该包括() 115.积极关注的临床意义主要包括() A 有助于建立咨询关系 A 心理活动是否协调 B 人格结构的稳定性 B 促进咨询双方彼此了解 C 能否觉察自身行为 D 对自己行为的解释 C 本身具有咨询效果 D 有利于看清求助者的问题 104.心理因素队躯体疾病影响机制的解释包括() 116.咨询方案中需要明确求助者的义务包括() A 认知系统的中介作用 B 体质压力论 A 尊重咨询师 B 遵守咨询机构的相关规定C 遵守咨询方 C 免疫系统的中介作用 D 器官敏感论 案 D 提供个人真实材料 105.压力临床类类型包括() 117.关于倾听技术，正确的做法包括() A 滞后性 B 心里的 C 及时型 D 社会的 A 认真、有兴趣的听 B 不仅用耳，更要用心 106.关于测验的客观性，正确的说法包括() C 不作价值评判 D 不做任何反应，以免干扰求助者 A 测验的刺激是客观的 B 对反应的量化是客观的 118.封闭式询问的常用提问方式形式包括() C 对结果的推论是客观的 D 心理测验无法制定标准 A 是不是 B 对不对 C 要不要 D 有没有 107.内容效度的评估过方法除了专家判断法和经验推测法119.使用面子技术应注意() A 要有事实根据 B 避免个人发泄 外，还可采用一些统计分析方法，如() A 计算评分者信度 B 计算复本信度 C 因素分析法 C 避免无情打击D 话锋直率犀利 D 再测法 121.MMPI临床量表包括() 108.关于测验的难度，应试测验中包含的项目() A 社会内向 B 神经质 C 精神质 D 轻躁狂 0.2 之间 A 平均难度0.7 B 难度在0.5?122.在实施16PF 测验时，受测者应当记住的包括() C 平均难度0.5 D 难度在0.7?0.2之间 A 每题只能选择一个答案 B 不可漏掉任何测题 109.在完成心理测验时，常见的反应定势主要包括() C 为了诊断，可做前399题 D 尽量不选择中性答案 A 喜好非正面叙述 B 喜好长选项 123.EPQ 分量表包括() C 喜好特殊位置D 求快求精 A P 量表 B E量表 C N量表 D L量表 110.心理咨询保密原则额包括保密() 124.按照中国常模标准，SCL-90 筛选阳性的标准为() A 程序 B 内容 C 要求 D 例外 A 总分超过 160分 B 阳性项目数超过43项 111.涉入性会谈中不恰当的提问方式包括() C 任一因子分超过2分 D 阴性项目数超过43项 A 责备性问题 B 间接询问 C 解释性问题 D 多重提问 125.肖水源编制的社会支持量表中，统计指标主要包括() 112.收集临床资料的途径包括() A 客观支持分 B 对支持的利用度 A 迹象分析 B 心理测验 C 家属报告 D 作品分析 C 主观支持分 D 总分 113.心理评估报告的内容应该包括() 求助者:“ 是的。 2015年5月心理咨询师三级技能部分 心理咨询师:“ 那您能谈谈是什么样的事情让您觉得领导排挤您本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答 1 — 100 案例一: 吗 ” 求助者:“ 我是一年前从国外留学回来，进入这家国企的，一直一般资料: 求助者， 男性，30岁，公司职员。 案例介绍:求助者由于工作问题烦躁，情绪不好两个多月。 跟着现在的领导工作。这一年来，她总是让我做些收集资料、整心理咨询师:“ 您好 请问我能为您提供什么帮助吗 ” 理文件等无足轻重的事情，从没有交给我任何重要的工作。两个求助者:“ 我最近心情不好， 烦躁。” 月前，我们部门有个大项目，我主动要求站在这个项目中参与一心理咨询师:“ 您能谈谈是什么事让您感到烦躁吗” 些重要的工作，他答应得挺好，结果还是让我做些辅助工作。” 求助者 :“ 主要是工作不顺心， 领导排挤我。 心理咨询师:“ 因为这件事，您开始觉得领导排挤您,” 心里咨询师:“ 您的意思是，因为领导排挤您，所以您觉得求助者:“ 是啊～他这就是排挤我啊～他一定是怕我这个海归博在工作上不顺心，是吗” 士盖过他的风头，所以处处压着我，不燃我参与重要的工作最近 两个多月，见到本单位其他领导我都生气、心烦。父母有时多选 9. 在咨询过程中，心理咨询师实用技术包括() 劝我两句，我还和父母大发脾气，惹得父母伤心。” A 倾听B 重复C 解释D 面质 心理咨询师:“ 听辽宁的叙述，我分厂理解您的心情。在工单选 10. 这段咨询最可能发生在() 作上，领导的做法让您觉得他排挤您，这让您感到愤怒、心A 心理诊断阶段B 领悟阶段C 在教育阶段D 修通阶段 烦，甚至影响了生活和您与父母的关系，对吗,” 多选 11.合理情绪疗法中，认知型家庭作业主要包括() 求助者 :“ 是啊～我想了解下，你们单位其他部门的新员工 A 自我管理程序 B RET自助表 C 问题解决训练D 合都承担力哦啊重要的工作吗,” 理自我分析报告 求助者:“ 没有，他们基本上和我差不多，都是做些无足轻多选 12. 合理情绪疗法的局限性包括() 重的工作”。 A 对于过分偏的求助者可能难以奏效 B 对于领悟困心理咨询师:“ 既然新员工做的工作都差不多，那您为什么难的求助者可能难以奏效C 对于自闭症患者所提供的帮助是有就觉得您的领导排挤您呢. ” 限的 D 不适于与急性精神分裂症患者 求助者:“ 我是海归博士啊，领导就应该重用我～” 案例二 心理咨询师 :“ 你们这些员工中，只有您一个人是海归博一般资料: 求助者， 女性，28， 无业。 士吗,” 案例介绍: 求助者由于孩子的问题前来咨询。 求助者:“ 那倒不是。” 下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话: 心理咨询师 :“ 那其他的海归博士是否也觉得领导排挤他求助者 :“ 我儿子今年4岁，他胆子太小，到现在还不敢一个人们呢,” 去卫生间。我试着改他这个毛病，曾和孩子约定，他每次自己去求助者 :“ 这倒没听说。” 卫生间后，我就给他讲一个有趣的故事。可知孩子一旦自己进入心理咨询师 :“ 同样是领导没有委以重任，问什么其他人都卫生间就怕得不行，有时气急了，我也打他几巴掌，但除了哭得 更厉害以外，根本没效果。因为这个毛病，他根本无法适应幼儿能接受，二您却认为领导排挤您呢? ” 求助者 :“ 难道是我的问题,” 园的生活。可是他总要上学的，倒是这个毛病改不了怎么办,一心理咨询师 :“ 应该说是您对这件事的想法存在问题。人想到这我就急得不行，您一定帮帮我啊～” 们对事物都有一些自己的想法。有些想法是合理的，有些想心理咨询师:“ 您的孩子4岁了，不敢自己去卫生间，一定要有 你的陪伴才敢如厕，针对这个问题您尝试了一些方法，但不能奏法是不合理的。合理的想法导致恰当的情绪和行为，而不合 效，这让您很焦虑，对吗,” 理的想法则导致情绪困扰和行为问题。” 求助者 :“ 是啊～我就是干着急,” 多选 1. 该求助者的情绪症状包括() 心理咨询师 :“ 我也是个母亲，所以我非常理解作为母亲的这种A 紧张 B 愤怒 C 烦躁 D 抑郁 心情，也替您感到着急。既然您所用的方法都不奏效，那您愿意单选 2.按照合理情绪疗法ABC理论，该求助者的A是() 尝试一种新的方法吗,” A 惹父母伤心 B 回避同学朋友聚会C 领导排挤自己D 领导为委以重任 求助者 :“ 当然愿意，什么方法啊,” 多选 3. 按照合理情绪疗法ABC理论，该求助者的C包括() 心理咨询师 :“该方法具体步骤包括: 当孩子进卫生间时候，1、A 烦躁B 向父母发起脾气C愤怒 D 回避同学朋友聚会 您陪在她旁边，但要把卫生间门打开2. 您陪着他进入卫生间，把多选 4. 按照合理情绪疗法ABC理论，引发该求助者心理问卫生间门打开，您就站在卫生间里面靠近门口的位置3.您不再进题的直接原因包括() 入卫生间，而是把卫生间门打开，站在卫生间外面靠近门口的位A 歪曲的认知B 现实的刺激C 不合理信念D 非理性思维 置，4.您站在卫生间外面靠近门口的位置，把卫生间门关上6. 您多选 5.该求助者不合理信念的特征包括() 把卫生间的关上，然后离开。”------ A乱贴标签B 绝对化要求C 过分概括化D 选择性消极关注 多选 13. 在本案例中，求助者孩子的问题主要包括() 多选 6. 心理咨询师还需要了解该求助者的资料包括() A 多动B 胆小C 缄默D 不敢自己入厕 A 人格特征B 躯体特征C 病程长短D 情绪症状 多选 14. 在本案例中， 心理咨询师持有的咨询态度包括() 单选 7. 对该求助者最可能的诊断是() A 同感心 B 正视现实 C 同理心 D 积极关注 A 一般心理问题B 严重心理问题C 精神病性问题D 神多选 15. 在本案例中，心理咨询师使用的参与技术包括() 经真心理问题 A 内容反应B 开放式提问 C 情感反应 D 封闭式 提问 多选 8.在咨询过程中，心理咨询师使用的技术包括() A 间接询问B 开放式询问C 直接逼问D 封闭式提问 多选 16. 在本案例中，心理咨询师使用的影响性技术包括() A 解释 B 内容表达C 指导D 情感表达 A 一般心理问题 B 严重心理问题 C 躯体 疾病 单选 17. 我试着改他这个毛病，曾和孩子约定，他每次自D 精神病性问题 己去卫生间后，我就给他讲一个有趣的故事。” 这表明求助单选 26. 在本案例中，恰当的咨询目标是() 者对孩子不敢如厕的行为采取了() A家庭和睦 B 提高工作效率 C 改善情绪 A 增强法 B 惩罚法 C 消退法 D 代币管制法 D 改善饮食睡眠情况 单选 18. “有时气急了，我也打他几巴掌-----”这表明求助多选 27. 该求助者心理问题的特点包括() 者对孩子不敢如厕的行为采取来了() A 行为异常B 人格障碍C 负性情绪D 社会功能受损 A 增强法 B 惩罚法 C 消退法 D 代币管制法 多选28. 对该求助者可选用的心理测验包括() 单选 19. 在本案例中， 心理咨询师建议求助者尝试新的方 A 16PF B SAS C EPQ D SCL-90 法属于() 多选 29. 在本案例中，求助者对咨询关系的建立与维护有至关重 要的影响因素包括() A消退法B 阳性强化法 C 代币管制法 D 行为渐隐 技术 A 咨询动机 B合作态度C 期望程度 D 人格特征 单选 20. 在本案例中， 心理咨询师建议求助者尝试新的方多选 30. 验证临床治疗的可靠的方法包括() 法的理论基础是() A 补充提问 B 心理测验 A 人本主义 B 认知科学 C 行为主义 D 精神C质疑对峙D 比较统一资源的不同来源 分析 单选 31. 面对求助者请求解决母女矛盾的问题，咨询是正确的做 法是() 多选 21. 行为疗法的理论基础包括() A 认知理论 B 经典条件反射 C 社会学习论 A 告诉起解决措施 B 促成母女来咨询 D 操作条件反射 C 明确婉转拒绝请求 D 请上级咨询师解决 多选 22. 关于阳性强化法，正确说法包括() 单选 32. 本案例中，对价值中立原则理解正确的是() B A 阳性强化法要改变的行为应该是单一的具体的 A 赞赏其离异后再婚 B 鼓励摆脱困难 阳性强化应该适时、适当 C 批评其没有搞好团结 D 接纳其喝酒 案例四 C 强化物可由物质刺激逐渐变为精神奖励 D 阳性强 化就是正强化 一般资料:求助者，女性，22岁，大学生。 案例三 案例介绍:求助者只有学习成绩优秀，进入大学后，每年都获得一 等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多一般资料;求助者，男性，40岁，某机关处级干部。 月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想案例介绍:求助者10年前离异。两年前，经人介绍，求助者 与现在的妻子相识，并于一年前结婚。半年前，考虑到求助到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，者父母的年纪越来越大，求助者便将一直生活在父母家的女求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用。只有不想考研的事情，儿接过来与自己同住。求助者没想到，正处于清初期的女儿求助者的心情才会好些。 与现在的妻子根本无法和平相处，两人经常发生争执。求助心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师，对求者曾多次做双方工作，但没有任何效果，家庭矛盾不断升级。助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。 两个月来，求助者想到家事就郁郁寡欢，食欲下降，经常失单选 33. 该求助者的心理状态主要是() 眠，下班后不想回家，经常喝吗闷酒。工作无精打采，效率 A 恐惧 B 强迫 C 焦虑 D 抑郁 下降。甚至多次出现差错。朋友担心他一直这样消沉下去，多选 34.该求助者的人格特征包括() 劝说他来寻求帮助。 A 性格内向 B 争强好胜 C 谨小慎微 D 追求心理咨询师观察了解到的情况: 求助者内向，好强，工作能完美 力强，人际关系好，深受领导和同事好评。 多选 35. 引发求助者心理问题可能原因包括() 单选 23. 该求助者的症状持续时间是() A 考研落榜 B 不合理信念 C 人格特征 D 父 母要求严格 A 两个月 B 半年 C 一年D 两年 多选 24. 该求助者的心理状态属于() 多选 36. 评估该求助者症状的严重程度，可选用的心理测验包 括() A 心理正常 B 心理异常 C 心理健康 D 心 里不健康 A EPQ B LES C SDS D SCL-90 单选 25 .对该求助者最可能诊断是() 单选 37. 对该求助者最可能的诊是() 神经症性心理问题 A 一般心理问题 B 严重心理问题 C 神经 症心理问题 D 精神病性障碍 单选 46. 求助者在得知自己儿子是同性恋最初三天的症状，最可 能是() 多选 38. 该求助者 的不合理信念的特征包括() A 绝对化要求 B 过分概括化 C 糟糕至极 D A 转换性障碍 B 惊恐障碍 C 急性应激反应 D 创伤后追求完美 应激障碍 单选 多选 47. 造成求助者心理问题的可能原因包括() 39. 适用与该求助者的心理咨询方法是() B 合理情绪疗法 A 对年轻人的偏见 B 得知儿子的性取向 A 代币管制法 C 阳性强化法 D 行为渐隐技术 C 存在不合理信念 D 更年期女性 单选 40.咨询中，心理咨询师说:“你刚才说自己真笨，但我多选 48. 如果求助者的儿子前来咨询，咨询师恰当的做法是() 记得你之前提到过，你从小到大学习成绩优异，进入大学后，A 指出同性恋的危害 B 接纳其取向 每年都获得奖学金，你前后表现似乎有矛盾，你觉得呢,” C 促其与家人沟通 D 解决情绪困扰 心理咨询师使用的技术是() 多选 49.求助者因自己的失误对下属发脾气表明其() A 解释 B 重复 C 面质 D 积极关注 A 内心有愤怒的情绪 B 运用聊转移防御机制 多选 41.在本案例中，咨询方案应包括() C 情绪失控 D 运用聊投射防御机制 A 咨询方法 B 咨询的费用 单选5.0. 求助者请求咨询师帮助纠正儿子的性取向，说明其() C 咨询的目标 D 咨询的次数 A 对咨询产生移情 B 对心理咨询缺乏了解 C 有正确的求助动机 D 提出合理咨询目标 多选 42. 求助者的主要问题指的是求助者() A 最关心的问题 B 最困扰的问题 多选 51.求助者因儿子问题不愿与亲戚朋友见面通电话觉得丢人 其不合理信念包括() C 最迫切需要解决的问题 D 最先提出的问题 案例五 A 绝对化要求B糟糕至极C过分概括D夸大和缩小 多选 52. 求助者因为儿子的性取向引发心理冲突，其不合理信念一般资料: 求助者，女性，54岁， 某国企部门经理。 案例介绍:求助者与丈夫感情好，家庭条件优越。今年春节包括() 前得知儿子是同性恋，当时就被气疯了，丈夫和儿子翻身激 A绝对化要求 B过分概括化C糟糕至极D贴标签或错贴标签 烈的争吵。在接下来的两天里，求助者和丈夫都没有去上班，多选 53.对于该求助者，还需要了解的资料包括() 丈夫时而唉声叹气，时而火冒三丈，求助者则是默默流泪， A 个性特点 B 成长经历 C 既往病史 D 家庭条件 两人都有一种绝望的感觉，感觉二十几年的努力白费了。大多选 54. 本案例恰当的咨询目标包括() 约三天之后，两人慢慢恢复平静，但求助者饮食、睡眠比以A 重新认识儿子的问题 B 改善求助者的情绪状态 C 促前差了很多，时常觉得胸闷、心慌、一想起儿子就会头疼。使其儿子改变性取向D 协助求助者面对现实 虽然每天能够上下班，但工作提不起精神， 经常丢三落四，案例六 有时还因为自己的失误对下属发脾气。看到公司里和自己儿一般资料:求助者，女性，某公司副总经理。 子年龄相仿的小伙子们在一起吃饭聊天就觉得别扭，怀疑他下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话: 们的性取向也不正常。 心理咨询师:“ 您好～ 您希望在哪些方面得到我的帮助,” 心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整洁但精神疲倦，求助者:“ 我最近一段时间，确切地说两个月左右，经常控制不焦虑，谈到儿子便会流泪。几个月来，儿子没有回过家，虽住自己的情绪，有时对下属发脾气，有时莫名奇妙的紧张和担忧。” 然打过几个电话，但交流很不愉快。求助者也因为儿子的问心理咨询师 :“ 您能具体说说是什么原因导致您产生这样的情况题不愿与亲戚朋友见面或通电话，觉得丢人。求助者希望咨吗 ,” 询师不仅要帮助自己，更要帮助纠正儿子的性取向，让儿子求助者:“ 具体是什么原因我也说不准，其实最近我们公司老总成为一个正常人。 看我工作很辛苦，嘱咐我多注意休息，还为我增加了两个助手， 让我指挥他们去做各种繁杂的事。” 多选 43.求助者目前的情绪症状包括() 心理咨询师 :“您的意思是说您最近工作的负担是减轻了，我看A 愤怒 B 焦虑 C 抑郁 D 悲哀 这是好事啊～” 多选 44. 求助者目前的躯体症状包括() 求助者:“ 可是我看他们做事我总是很起急。怕他们没有经验做A 头晕 B 失眠 C 胸闷 D 恼怒 不好，影响公司的业绩，有时我勉强控制住自己不对他们发脾气，单选 45.对该求助者最可能的诊断是() 但就会胸闷、心慌、出虚汗，手脚不自主的颤抖。一天下来，感 A 一般心理问题 B 易于神经症 C 严重心理问题D 觉头紧头胀，脖子僵硬。我曾经学过一点心理学，感觉自己D 首次进行放松训练时，心理咨询师应进行示范讲解要点 现在的这些情况应该是心理原因引起的，所以我就到您这儿单选 64.呼吸放松法不包括() 来请您帮忙。” A 鼻式呼吸放松法 B 胸式呼吸放松法 心理咨询师:“ 非常感谢您的信任～我能体会您的感受，也C 腹式呼吸放松法D 控制呼吸放松法 为您的情况著急。我想问您一下，您布置的工作助手们都不多选 65.心理咨询师建议求助者到医院进行检查的做法() 能很好的完成吗,” A 是要排除躯体疾病B 违反了心理咨询的基本原则 求助者:“ 也不是。布置给他们的工作基本都能完成，只是C 有利于明确诊断 D 超出了心理咨询的工作范围 我觉得他们没有我的工作效率高、不如我做得圆满。” 多选 66. 通过案例介绍，心理咨询可以掌握的资料包括() 心理咨询师:感觉您是个很追求完美的人,” A 求助者成长史 B 求助者的症状 求助者:“ 是。从小我的父母对我的要求就非常严格，所以C 求助者婚姻史 D 求助者的人格 我才能有今天的成就，我希望我的下属也嫩像我一样把所有案例七 工作完成好，您现在能理解我为什么看他们工作时总是紧张一般资料: 求助者，男性，21岁，高中学历， 一年前来城市打 工。 担忧了吧,” 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话: 心理咨询师:“ 是的。我现在对您的情况已经有了初步的了 解。针对您的情况，我今天想先教您学会放松训练，希望您心理咨询师:“记得你上次走时说一周再来咨询的，现在半年都过学会后每天坚持练习，另外，鉴于您现在的年龄，我建议您去，你不觉得两次咨询间隔时间太长了吗,这次又有什么问题需 要我帮助,是新问题还是上次的老问题,” 到医院做下检查。” 求助者:“ 上一次没有再来是因为您的咨询确实有效～我妈听了多选 55. 咨询师在咨询中所使用的提问方式为() 您的建议第二天就收拾东西回老家了。她不在我身边，我们之间A 直接逼问 B 开放式提问 C 间接询问 D 封闭式 提问 就再也没产生摩擦。现在特别相信您的咨询水平，所以这次有两多选 56. 您能具体说好说是什么原因导致您产生这样的情” 件事想请你帮我解决. 况吗, 心理咨询师使用的提问方式与技术包括() 心里咨询师 :“我可以帮你解决问题，但是你这次不能在违反我 们的咨询规定了。咨询过程中我们双方都有各自特定的责任、权A 摄入性谈话 B封闭试试提问C具体化技术D开放式提问 利、义务，我们必须遵守。你具体说好说那两件事吧～” 单选 57.求助者目前的主要情绪症状是() 求助者 :“第一件事是我公司比我来得晚的几个人两个月都涨工A 抑郁 B 烦恼 C 焦虑 D 恐惧 资了，唯独我的工资没变，我觉得我老板想用这个方法让我觉得单选 58.求助者说控制不住自己的情绪，这可能反映的是() 难受，让我自己主动辞职。第二件事是我的女朋友不想和我继续 A 陈述了事实 B 内心活动的表现 交往了，这对我的打击也太大了，我现在心里烦得不得了，吃不C 意志比较薄弱 D 已经出现了阻抗 香、睡不着，可又不知怎么办好。” 单选 59. “您的意思是说您最近工作的负担是减轻了。我看 这是件好事啊～”在这里咨询师没有() 心理咨询师 :“ 同时遇到两件麻烦事确实让人难以应付，而且恋 爱、工作对于年轻人来说都是头等大事。但是我们不能同时进行， A 内容反应 B 释义 C 内容表达 D 共情 问题必须一个一个的解决，你觉得应该先从哪一个问题入手,” 多选 60.对于求助者，可以排除的诊断包括() A 更年期综合症 B 神经性心理问题 求助者:“ (沉默)------我也不知奥应该先解决哪一个，最好是能一 起解决。” C 严重心理问题 D 焦虑症 心理咨询师:“ 那你能不能仔细思考一下，在目前情况下，事业多选 61.“非常感谢您的信任～我能体会您的感受，也为您 的情况著急。”咨询师使用的技术包括() 和婚姻那一个对你来说更重要,” A 情感表达 B 内容表达 C 自我开放 D 内容反应 求助者:“ (沉默)----- 我还是决定不了。以前遇到问题，或者还 没出现问题，我么么就帮我处理了，我现在这份工作是我妈托人单选 62. 咨询师对求助者的最后一段谈话中所有技术是() 给我介绍的。哎～如果我妈还在这里，我们老板也不会这么对我，A 释义 B 指导 C 解释 D 鼓励 我女朋友也不会嫌我窝囊。您是有水平的咨询师，这种事情一定多选 63.下列关于放松训练的描述中，正确包括() 见得多，还是您帮我选择吧～” A 放松训练是使用最广的认知技术之一 B 放松心炼的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随心理咨询师 :“我终于理解你妈妈为什么要陪你了!你根本没有独之改变 立生活的能力，这样下去会越来越糟，我现在倒是觉得培养你独 立生活的能力、自立自强的精神比解决你哪来那个个问题更重要，C 心理咨询师最好用非专业指导语 你说是吗,” A 一般心理问题 B 神经症性心理问题 求助者 :“(沉默)-----真是这样吗,两个多月来，我一进单C 严重心理问题 D 社交恐惧症 位心里就不舒服，看见谁都烦，去哦今天来找您，本来是想单选 77.通过对话，可以了解咨询师与求助者在匹配关系上属于让您帮我解决问题，可是听你刚才的话，内容和口气都和我() 老板差不多，我现在的感觉就像在公司里”. A 匹配型 B 冲突型 C 欠缺型D 忌讳型 心理咨询师:“ 咨询中阵痛是难免，我们咨询是有责任给求心理咨询师观察了解到的情况:自幼娇惯、性格内向、缺乏独立助者建立正确、健康的价值观，不能一味满足求助者的快乐。性。 如果咱们咨询目标不一致，说明我们不匹配，你有权利选择多选 79.求助者产生心理问题的社会因素包括() 其他咨询师。” A 女友悔婚 B 自己失去生活的来源 求助者:“ 您让我再想想----” C 性格懦弱 D 女友不和自己一条心 单选80.求助者目前面临的压力是() 多选 67.咨询师在第一段谈话中使用了() A 一般单一性生活压力 B 继时性叠加压力 A 修饰性反问 C 破坏性压力 D 同时性叠加压力 B 多重学则性提问 单选81.C 责备性问题 D 多重提问 资料收集阶段求助者大量成熟与女友的感情，家中的经济 状况，咨询是恰当的处理是() 单选 68.求助者你准受咨询预约时间是违反了() A 求助者的权利 B 咨询师的权利 A 不用处理 B 利用内容反映提出 C 控制话题 D 利用情感 表达接纳求助者 C 求组织者的责任 D 求组织者的义务 多选 69.咨询师说:“那你能不能仔细思考一下，在目前情况多选82. 对于求助者，可用的心理测验包括() 下，事业和婚姻那一个对你来说更重要?” 这表明咨询师() A LES B SAS C CRT D SCL-90 A 启发引导求助者 B 运用了知道技术 多选83. 根据案例介绍，该求助者心理冲突属于() D 双避式冲突 C 解释求助者问题 D 运用了内容表达技术 A 常性 B 双趋势冲突 C 变形单选 70.求助者说:“我还是解决不了----还是您帮我选择单选 84.对求助者最可能诊断是() 吧”，说明求职者对咨询师产生() A 精神病性问题 B 一般心理问题 A 信任 B 阻抗 C 移情 D 依赖 C 严重心理问题 D 神经症性问题 单选 71.咨询师说“我现在倒是觉得培养你独立生活的能力、单选 85.求助者明显表现出的不合理信念的特征是() 自立自强的精神比解决你哪来那个个问题更重要，你说是 A 绝对化要求 B 糟糕至极 C 过分概括化 D 夸大缩吗,在这里咨询师使用了() 小 A 责备性问题 B 解释性问题 C 修饰性反问 D 开多选86.对于求助者，何丽近期咨询目标包括() 放式问题 A 鼓励倾诉 B 宣泄情绪 C 与女友和解 D 寻找新工作 单选72. 求助者说“两个月来----我现在的感觉就像是在公司多选87. 对于求助者，评估咨询效果的指标可以包括() 里” 说明求助者对咨询时产生了() A 女友和求助者结婚 B 求助者开始认真工作 A 信任 B 依赖 C 移情 D阻抗 C 求助者负性情绪消失 D 求助者睡眠恢复正常 单选73. 求助者在对话中共出现了三次沉默，前两次的沉默多选88. 对于该求助者，咨询师已经掌握的临床资料包括() 了能是() A 成长经历 B 婚恋观 C 性格特点 D 社会交往情况 A 怀疑型 B 思考型 C 茫然型 D 反抗型 多选89.该求助者心理问题的特点包括() 单选 74.求助者第三次沉默可能是() A 社会功能明显受损 B 持续时间较短 A 怀疑型 B 思考型 C 茫然型 D 反抗型 C 存在明显人格缺陷 D 存在认知错误 多选 75.求助者产生心理问题的原因包括() 多选90.适宜的求助者应具备的条件包括() A 母亲强势 B 女友分手 C 独立性差 D 工 A 人格正常 B 动机强烈C 行动自觉 D 年龄适宜 作不满意 单选76.对于该求助者的心理问题，最可能的诊断是() 案例九 下面是某求助者的WAIS-RC 言语测验 操作测验 言操总 语 作 分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数填积图拼图 合计 符 图 木 拼 原始分 18 17 9 19 8 63 46 13 29 59 27 量表分 59 53 112 量表分 11 10 7 12 6 13 59 11 10 9 12 11 53 智商 99 11104 0 多选91.WAIS-RC 的各项分测验中，有严格时间限制的包括 A 1/3 B 2/3 C 1/2 D 1 A 知识 B 算术 C 数字符号 D 图片排列 单选93.根据测验结果，可以判断求助者FIQ 智力等级是() 单选92. 该求助者相似性分测验成绩高于常模平均数()个 A 超常 B 高于平常 C 平常 D 低于平常 标准差 案例十 下面是求助者的SCL-90的测验结果(1-5评分) 总分220 阳性项目数 65 因子名称 躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 其他 因子分 1.8 3.6 3.4 3.9 2.2 2.0 1.9 2.5 1.9 于影响了学习效率。求助者觉得不应该这样想，可越是压抑却越多选 99 从测验结果来看，正确表达包括() 想的厉害，以致于晚上控制不住要打电话给女友，但女友却不接 A 可确诊为抑郁症 B 有轻度焦虑症 C 可考 电话，因此更加思念，出现了烦躁情绪，注意力难以集中学习，虑筛选阳性 D 需要进步检查 记忆力下降，经常失眠。最近一个月，求助者觉得实在控制不住单选100. 与该求助者的阳性项目均分接近的数值是() 的向女友，又很内疚觉得对不住父母。高考越来越近，非常担心 A 2.0 B 2.5 C 3.0 D 3.5 高考落榜，于是到咨询中心来求助。求助者没有躯体疾病和精神第二部分案例问答 病史，高考前体检没有明显异常。 一般资料:求助者，男性，18岁，高三学生。因控制不住向 女友，感到内疚、矛盾一个月而求助。 请根据案例回答以下问题; 案例介绍:两个月前，距离高考还有三个月时间，求助者父一( 本案例最可能诊断及理由是什么,(30分) 母发现竟馋很晚还给女友打电话，担心她谈恋爱影响高考，二( 本案例恰当的咨询目标是什么,(20分) 感到很生气，就与求助者谈话要求他该靠前暂时中断与女友三( 如果采用合理情绪疗法，请按照ABC 理论，分析一下该求联系，并找了女生父母一起讨论如何处理。女方父母也很担助者的A、B、C各是什么,(25分) 心，要求女儿专心学习，高考后再联系。但是最近来那个个四( 咨询师自己56岁，自己的孩子早已大学毕业，面对该求助月求助者上课头脑里总是冒出女友形象，总是反复地想她现者，咨询师在监理咨询关系上应该注意什么? (25分) 在做什么,她会想自己吗,她复习得怎样?-----等念头，以至