摄影技术与艺术结课：
试论
纪实摄影对社会进步的
作用和意义
姓名：XX
学号：160103030035
专业：电气工程及其自动化
摘要：21世纪是一个视觉文化的时代，图片、视频等可视性媒介以其易识别的特点日渐冲击着文字在现实社会生活中的地位。视觉文化是一种新的文化形式在当下，图片饰演着重要的角色，而摄影就起着不可或缺的主导作用。
摄影成为传媒主流并不是偶然的，首先它具有时代的必然性，同时这也是由投影所独具的特性决定的。摄影与文字相比具有形象性；与录音相比具有直观性；与录像相比具有瞬间记录性，历史的定格和时空的张力造就了摄影的特色它通过无声的语言记录了那些一去不复返的人、事、景，构成了正在进行中的生命和历史。它的普及性与易于包容性使它深入了我们生活中的方方面面。它阐述着我们的环境、影响着我们的行为推动了社会的进步。纪实摄影尤其突出地体现了这样的作用和意义。
关键词：纪实摄影；真实性；主观性；社会进步
一、纪实摄影的特点
纪实摄影是与艺术摄影、观念摄影并列的三类摄影
表
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现形式之一，虽然目前对于纪实摄影还没有统一的定义，但是纪实摄影在题材内容上具有社会意义和历史文献的作用及价值，却是人们所公认的。在某种程度上，纪实摄影承担了证据、文献的作用。
第一，纪实摄影具有真实性。在摄影的门类里，纪实摄影是以真实记录事件为其特点的，一提到纪实摄影，真实性特点是居于首位的。在纪实领域，任何人都不能对照片随意行拼接、添加或减少其中的内容，它的内在价值是对人性的写照，而不是表现色彩卖弄光影等技术技巧。第五十一届荷赛新闻类获得金奖的作品就是对这个特点的最好诠释。这是美国摄影师JohnMoore拍摄的巴基斯坦前总理贝布托在拉瓦尔品第遇刺身亡的情景。照片没有完整的构图、清晰的焦点，整幅照片还是倾斜的，但仍旧不能阻挡它的光芒。摄影师在遇刺事件发生时能够冷静、客观地端起相机，真实记录当时的情况，即使图片质量不高，却还是一幅成功的纪实摄影作品。
第二，纪实摄影具有主观性。纪实摄影在真实中透显着作者的思想，主观性强烈。摄影行为的基础就是思考，虽然没有明确的镜头语言来表达支持或是反对，但透过取景框有取舍地拍摄自己想要的东西而放弃了自认为没有用的东西，人自身的意识已经具有价值倾向性了，它不会拥有绝对的“客观”、“真实”。好的纪实摄影作品需要作者敏锐而深邃的目光去发现题材，需要有一种执著的精神信念去追踪题材。
第三，纪实摄影具有局限性。它的局限性体现在纪实摄影者往往容易把镜头对准社会上的弱势群体，但社会问题却不仅仅发生在弱势群体里面，同时也不仅仅局限于人类自身。对于贫穷、饥饿、缺水等问题我们屡见不鲜，而对于贪污、腐败、渎职等问题的纪实摄影却很少见。而纪实摄影就是要向世人揭示那些不被人们所知晓，在人们视野之外的问题，唯有如此，它的属性与价值才得以体现。让纪实摄影更好地发现社会问题、解决社会问题，从而推动社会进步。
第四，纪实摄影具有多义性。我们在拍摄过程中应该做到摆脱情节的驱使，记录每一个不为情节左右的瞬间。纪实摄影的多义性体现在作品并不只是作者赋予它一层含义，每位观看者都可以按照自己的方式去理解诠释。读者根据自身经历、艺木修养、兴趣爱好、思想情感，对图片进行解读；不同人拥有不同的人生观、价值观，对同一幅作品所解读出的内容、含义也不尽相同。没人赋予图片一个精确的含义，这就有了多义性。纪实摄影之所以具有多义性，是摄影帅与观赏者不断交互作用的结果，是一种审美再创造的过程。
二、纪实摄影对于社会进步的作用与意义
纪实摄影的目的主要是将那些未被人们关注的问题以图片这种直观的方式，通过网络、电视、书籍等媒介展现出来，得到全社会乃至全世界的关注。它的优势在于图像具有震撼性、直观性。
当我们看到有关希望小学条件艰苦的报道，可能只感觉到一丝丝辛酸，认为自己比他们幸福。但当看到老师身后用布袋背着自己的孩子给学生们上课、教室地面泥泞不堪，破旧的桌凳，还有那一双双渴望学习的眼睛时，那些画面会让我们有形象的观感，似乎那些画面在看着我们。我们此时生出的震撼与差愧感远比看文字报道时来得强烈，为自己有如此好的条件却不加以珍惜而愧疚，为自己昨天将一只用了一半的笔就丢掉而感到自责。看过照片的人可能会更发自内心自觉地捐出积蓄，尽己所能来帮助那些失学的孩子。这就是纪实摄影的作用，它比文字报道更能够撼动人心、唤醒人性从而起到推动社会的进步的作用。
纪实摄影通过它所记录、传达的信息对人们情感、思想产生深刻的影响，对生命、人性、环境的关怀和尊重决定了它具有促进社会改造、推动文明进步的价值与意义。它所具有的社会意义是它区别于其他摄影类型的一个重要标志。其实纪实影像本身并没有那么高的价值，真正珍贵的是潜藏在作品中作者的思想、意志、观念。它并不是一股独立的力量能够单独完成推动社会进步这一任务，它是具有辅助性的、潜移默化式的，它的影像力量使人们受到熏陶、心灵得到重新塑造纪实摄影不可能脱离读者单独存在的，正是有了读者与作品的互动，才能更大地发挥它的价值功用。
纪实摄影通过对社会问题的形象追问形成一种舆论，从而作用于社会，促使社会问题得以解决，向好的方面发展。这种作用并不会产生立竿见影的效果，它的能力是有限的。无论如何，社会的进步时刻都会有矛盾产生，社会的进步就在这无数次矛盾产生与解决的循环中螺旋式上升。作为纪实摄影者不应该回避社会问题，而应该通过影像去关注那些被遮蔽的社会现实和社会问题，用自己的眼睛去看社会，用自己的心灵去蕕捉那能产生全新意义与境界的决定性瞬间，用思想去按下记录历史的快门。
参考文献：
[1][英]理查德．豪厄尔斯著，葛红兵译《视觉文化》[CM]广西：广西师范大学出版社，2007．
[2]顾铮《世纪转身》[M]北京：华夏出版社，2004．
我的插图：
1.《体育课上》
设备 MX6；闪光灯 未使用；焦距 3.75mm；光圈 F/2.0；曝光时间 1/50；ISO 156
上体育课的时候，老师离开了一段时间。同学们纷纷拿出手机玩耍，完全违背了老师的
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
。如果不是身处健身房，谁会知道这上的是体育课？这张照片深刻的反映了大学生的手机依赖。
2.《晨起升国旗》
设备 MX6；闪光灯 未使用；焦距 3.75mm；光圈 F/2.0；曝光时间 1/1429；ISO 116
这学期刚开学不久，有一次集体升旗活动。早上起来，阳光格外的闪耀，尽管寒风瑟瑟，但每个人都能感受到温暖。好像预示着这是一个朝气蓬勃、奋发向上的学期。
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