守则规范伴我行91
《守则规范伴我行》主题班会
九年级一班
活动目的: 1、通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。
2、结合弟子规的学习让学生更好地理解和运用守则规范。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
活动过程:
1、主题班会现在开始。 生1:我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。 生2:俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少 毕圣岩:确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼。 梁佳:然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法～
2、表演小品。 (学生表演小品:小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等) 生2:小明这样做对吗,为什么不对,请大家发表看法。 生1:小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗,我们继续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么, (接着演小品:小明把地面上的垃圾都拾起来，放在垃圾筒里，然后准备好课本、本子等认真读
书
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) 生1:刚才的小品中，同学们有什么看法, 同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示, 3、表演快板《弟子规伴我成长》 生1:我们平时的生活大都在学校里，行为规范对于我们而言，不是一天、两天的事，而是一个长期的养成和保持。希望我们大家都能遵守
小学
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生守则和小学生日常行为规范。 生2:说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢,我们来个知识竞赛吧～大家准备好了吗,
4、知识竞赛。 第一题:小学生守则共有几条,第二条是什么, 第二题:
小学生日行为规范共有几条, 第三题《弟子规》的总序是什么,
5、诗
朗诵
朗诵比赛活动流程诗朗诵英雄英雄碑颂朗诵稿听听秋的声音配乐朗诵载着使命前行朗诵稿
。
文档冲亿季，好礼乐相随
下面请听听朗诵《种下一个好习惯》， A:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧～ B:我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。 C:我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯 D:我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯 E:妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯 F:课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯 齐:习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
6、齐读《守则规范歌谣》 生1:其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢,下面请同学们一起来齐读《守则规范歌谣》 我是文明小学生，文明习惯早养成。 您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。 准时上学不迟到，红领巾要佩带好。 升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。 上课专心勤动脑，作业认真按时交。 集合活动要守纪，排队做到快静齐。 楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。 课间休息不打闹，文明游戏气氛好。 果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。 放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。 养成行为好习惯，争做规范小标兵。 生2:我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗,
7、宣誓。主持人齐:相信我们一定能成为文明守纪的好少年。今天，我
们二年(1)的全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生
8、班主任讲话 首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言。同学们，你们是跨世纪的新一代，你们的一些行为直接影响着我们的国家的未来，希望你们能严格遵守小学生守则和小学生日常行为规范，做一名优秀的小学生，做一名合格的小公民。
9、齐:我宣布:《守则规范伴我行》主题班会到此结束。
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