[宝典]外研高中必修4Module3教室设计

[宝典]外研高中必修4Module3教室 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 Houses __________ in size. Module 3 vi , vt 使变化 , 改变 . ? The weather _______ from very cold to quite warm. Period 1 3. relax 教学目标 :初步学习有关非言语交际的词汇 ，熟悉课文内容并学会使用与课文内容 vt , vi 松弛 , 放松 . ? Let your muscles __________ slowly. 有关的词汇 。 预习任务:反复阅读课文 ，掌握大意 ，学会使用重要词汇 。 ? vt , vi 缓和下来 , 变得轻松 . Please sit down and __________. 一 .Introduction 1. Match the verbs in the box with the pictures ? vt 变得不严 , 放宽 . 2. Listen and match the situations with the pictures School rules have _________ a bit recently. 3….Say what you do when you ….. 4. mean to do , mean doing . 4. Read and answer the questions. mean to do 是“打算 , 企图”的意思 . mean doing 是“意味着” . I _____________ stay here for a long time. 二 .Reading and vocabulary 1. Read the passage and choose the best title. Missing the train ___________ waiting for another hour. 2. Read the passage again and say if the statements are T or F. 5. Greet 3. Complete the sentences with the words given. ? vt 向….. 打招呼 , 问候 . greet sb. The boy _________ his teacher politely. 三 Do some exercises . 1. I would appreciate it _______ you call back this afternoon. ? 迎接 , 欢迎 . greet +n. + with + n. A until B if C when D that His speeches were __________________ cheers. 2. He received a telegram ________ “Mother sick”. ? 呈现在眼前 , 传入耳朵 . greet sb. A written B said C reading D writing Bird songs _________ me. 3. The film is _______ for teenagers only. 6. Gesture A developed B intended C designed D played ? n. 手势 .姿态 . He made an angry ___________. Period 2 ? vi , vt 用手势 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示 , 用动作示意 . She ___________ to the waiter to bring some more coffee . 教学目标:熟悉课文内容并学会使用与课文内有关的词汇 . 7. Express 预习任务:反复阅读课文 ，掌握大意 ，学会使用重要词汇 。 一 . Language points ? vt 表达. 1 . Communicate She freely ________ her ideas. ? vt 传达 , 传递 ( 意见 , 感情 , 消息等 ) ? adj , 快递的 , 高速的 , 明确的, 特别的, 明白表示的. I asked your sister to _______ my wishes to you. She flew to London for the ___________ purpose of seeing her son. ? vi ( + with ) 交流意见 ? n. 快车 , 直达车 . 快信 , 快递邮件 . He is a shy boy who can not ________ very well. Communicate with 与…… 通信 Period 3 2. Vary 教学目标:能正确使用条件状语从句;能识别对话和语段中新学词汇、短语并正确理解其意 ? vi ( +in ) 相异 , 存在不同之处 . 义;能听懂配套听力材料。 Opinions on this matter __________ . 预习任务:教材P语法知识 111 Will you help me to ____________________?一 条件状语从句 1 引导条件状语从句的词/短语有:if(如果，假如)，unless(除非，如果不)，so long as(只 2 up and down “上上下下;来来回回;时好时坏”要)，as long as(只要，如果，万一)，suppose(倘若)，if only(只要)，provide that或providing ? 那条小船在汹涌的海面上上下颠簸。 (that)(假如)。 The boat _____________________ on the rough sea. ? 如果下周日天气好，我们就去春游。 ? 人们在大楼前走来走去。 _______________________________, we shall have a spring outing.People ______________________ in front of the building. ? 我最近身体一直时好时坏,我觉得该休息一下了。 I ____________________________. I think I need a rest. ? 如果你有时间，告诉我关于那件事的情况。 Tell me about it _______________________________. 三 Function ? 除非你努力学习，否则你将不能通过考试。 1 say good-bye to sb “向某人告别” You will not pass the exam ______________________________. say hello to sb “向„„问候” ? 只要他邀请，我就去那里。 say yes to sb “同意，赞成” I’ll go there ______________________________. say no to sb “拒绝，不同意” ? 如果天放晴，我们就走。 ?他们让我向你问好。 _____________________________, we will go. They asked me __________________________. 2 同时间状语从句一样，条件状语从句如果表示将来时间，用一般现在时代替一般将来时。?我是来向你告别的。 I’ve come _____________________. ? 如果你去，我也去。 2 by accident “偶然地” I’ll go ___________________. 他们是偶然发现那个山洞的。 They ________________________________. ? 除非他明天给我打电话，否则我不会等他。 I won’t wait for him _______________________________. 3 如果从句由if引导，又有系动词be，条件状语从句可用省略形式。 Period 4 状语从句 ?. 条件状语从句 可能的话就明天来吧。 一 Come tomorrow if possible. if(如果) unless除非 suppose倘若 so \ as long as 只要 ? 如果有必要，我就买一台电视机。 1._____ (如果) I see her ,I will invite her to the party . I2You will be late for school ______(除非)you get up half an hour earlier.’ll buy a TV set _________________. 4 “祈使句 + and/or/or else/otherwise”引导的结果句中，祈使句在意义上实际上相当与3___________(只要)you work hard , you will succeed sooner or later . 条件状语从句。 4_________(倘若)you fail , what will you do next ? 动动脑筋，你就会想出办法。 二让步状语从句 Use your head, and you will find a way. though虽然 although虽然 as尽管 even if即使 however不管怎样 whatever无论什么 快点，否则你就会迟到。 whoever无论谁 wherever无论何地 whenever无论何时 Hurry up, or else/otherwise you’ll be late. 1_______(不管怎样)hunger you are ,you should not start t o eat before you host does. 二 Listening 1 lift up “举起;抬起;抱起”。 2_______ (无论什么)you do ,I will not forgive you. ? 抬起头来认真听。 3______(无论何时)I feel lonely ,I think about you. __________________and listen carefully. 4You can not come in ,______(无论谁)you ? 帮我把这块石头搬起来好吗, 5______(虽然)they were tired ,they went on with their work. 6 as 引导倒装 __________(他虽然年轻), he can read and write in several foreign language.嫉妒是人的共同弱点. Envy is a _____ weakness. 7 whether…..or….. b. 普遍的, 一般的 _________you believe it ___not, it is true. a subject of _____ interest 一个普遍关心的话题 8让步状语从句省略 Though ( it was )cold ,he still wore a shirt. Whether well or sick, she always keeps calm. Module 3 课文翻译 当谈到“交流”这个词语时，大多数人都会想到 单词 英语单词 下载七年级上册英语单词表下载英语单词表下载深圳小学英语单词表 下载高中英语单词 下载 和句子。虽然词语和句子非常重要， 但是我们不仅仅用口语和 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面语交流。的确，身体是身势语的一部分。我们经常看到不知不Period 5 一 学习目标 觉就运用身势语的例子，但是身势语是需要学习的，因为不同文化的身势语各不相同。 1.了解中外有关非言语交际的文化习俗,增强交际意识. 2. 能运用本模块所学词汇和短语,并能根据对方请柬的文体(正式和非正式)写出相同文体的 当见到陌生人时我们要用“学习过的”身势语。像其他动物一样，我们时刻保持警惕，知回信. 道我们感觉安全了才敢放松。每种文化发展了正规的与陌生人打招呼的方式，以示我们的友二 预习提纲: 好。欧洲人和美国人传统上(打招呼的方式)是握手，他们经常握右手——对大多数人来说1 预习第28页Writing and Everyday English 内容,把下列句子译成汉语 最强有力的手。如果我们的右手忙着与人打招呼，那么就不会用来握武器了。这个姿势是说:(1). Can I ask you a favor? “我相信你。看，我没有带威胁性武器。”如果你与某人握手，就说明你相信他们。当我们达(2). How are you doing? 成协议我们也握手，这就意味着“我们互相信任”。 (3). What on earth can I talk about? 在亚洲国家打招呼不包括拥抱，他们总是握手。在中国，传统的打招呼是把右手放在左手(上然后稍微鞠躬。穆斯林人则摸一下自己的心、嘴和前额做“额手礼”。印度人则握起手尊敬4). Have a great time! 2 预习Cultural Corner，了解非言语交际的文化习俗 的鞠躬。所有的这些例子，手都用来打招呼就不能用来握武器了。 三 随堂练习 即使在今天，一些不正式的打招呼的方式，仍然用手势语以示信任。美国年轻人经常用表1.情互相打招呼，“击掌～”然后一个人会举起手，手掌向外，五指展开。另外一个人也会举起 on earth 到底,究竟,一般与特殊疑问词连用. 1)___ ___ ___ ( 究竟什么 ) is the matter there? 手去击那个人的展开的高举过头顶的“五指”掌。现在这是一个常见的打招呼的方式。 2)___ ___ ___ ( 到底在哪儿 ) can he be? 3) He didn’t know ___ ____ ___ ___ ____ .(究竟怎样回答) 学习使用身势语是非常迷人的。人们更多的是通过体态暴露自己的，而不是语言。看看你 2. have a good/great/wonderful/nice time玩得愉快, 玩得高兴,过得好. 的朋友和家人，看你是否是一个能看透别人心思的人。 ___ ___ ___ ____ we ___(玩得高兴) last night! Cultural corner 3. in competition with 和……竞赛 鼓掌 1) At the Olympic Games, our players are ____ ____ ____ (与……比赛 ) the best players from all 我们为什么要拍手鼓掌呢,当然是为了表示我们的喜欢。然而电视节目或一本书结尾无论over the world. 多精彩我们并不拍手。现场的直播节目比如一场戏或音乐会结束时我们会击掌，以对表演者2) They found they were ___ ____ ___ (和……竞争 ) men much more experienced than they were.表示感谢。有付出必有回报嘛。没有我们观众，演出是不完美的。 拍手鼓掌的习俗有着很早的起源。古希腊掌声意味着判决和参与。人们在游戏竞赛时，延4. universal 长掌声有助于获胜。剧院非常大—可以容纳14000多人，相当于一个市区成年男子认输的一a. 全体的, 与全体有关的 半，这就意味着观众可以制造许多喧闹声。 谁该当主席,大家的意见是一致的. 鼓掌是一个团体的象征，意味着观众和演员的平等。重要的是一起制造喧闹声，将自己小There was _____ agreement as to who should become chairman. Module 3 Period 4 (4)小的鼓掌声合入其他人的掌声中。鼓掌像微笑一样具有社会性:你不会自己经常无援无故的 鼓掌或笑出声来。另一方面鼓掌具有感染性，蔓延快，这点也与微笑相似。在剧院或音乐会 鼓掌是普遍的。但是不同国家间拍手鼓掌也是不同的。例如:英国在结婚典礼上拍手鼓掌， 但是意大利有时候在葬礼上拍手。