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在家庭中如何培养教育孩子.doc

在家庭中如何培养教育孩子

那个落叶的秋天快到乐
2019-04-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《在家庭中如何培养教育孩子doc》,可适用于影视/动漫领域

各位老师,各位家长:大家好,今天很荣幸能代表家长在学校家长会上和大家一起探讨如何教育孩子的问题。在家庭中如何培养教育孩子,对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母,那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长,它和学校教育有着同等的重要性,两者缺一不可。所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。现在的孩子聪明,活泼,大方,好胜性强,自信心也很强,容易接受新鲜事物。但是在她们面对困难和挫折,往往显得束手无策,也不听别人的劝告。而现在大多数孩子都是独生子女,家长们都很爱自己的孩子,这种爱就会变成溺爱,这对孩子的成长没什么好处。因此,作为家长在培养教育好孩子的同时,自己必须努力学习,努力提高自身的思想道德素质,给孩子有个好的榜样,因为孩子从小到大,家长的一举一动,一言一行都对其性格,品德形成潜移默化的作用。下面我谈谈在家庭中我是如何培养教育孩子的:一、以身作则。家长首先要养成良好的习惯。为孩子起到表率作用。因为父母的一言一行都是孩子的启蒙。提供孩子的学习氛围,与孩子一起看书或学习。六年了,孩子每一天的功课,不管工作多忙,时间多晚,自已有多累,我都坚持认真检查签名,遇到难题或做错的题我会勾出来,引导她思考和做适当讲解,然后举一反三,找些类似题型向孩子“请教”,让孩子把思路讲给我听,真正让她加深理解。这样我就及时了解到了孩子知识点的弱项,因为我清楚,这个知识点没弄懂,跟下来的知识学起来会更茫然,学起来会更不连贯,越来越多的知识不懂,孩子会对学习失去兴趣。我就是要给孩子一个对学习或者对做一件事认真的态度,所以孩子的作业从不敢马虎,因为她清楚妈妈是会认真检查的,不是拿来应付老师的。久而久之,渐渐地孩子自然而然地感觉到了学习的重要性,必要性,知道自己应该如何去学习,懂得了不是为谁而学的道理。二、尊重孩子。何为尊重呢我们不妨在适当的时间坐下来和孩子相互交流,让孩子畅所欲言,给我们提供一些信息,让我们知道孩子的喜怒哀乐。有时意见分歧时,做为家长,是否会去认真考虑孩子的意见比我们的更完善、更妥贴。如果这样,我们就应该放弃自己的意见,大胆采纳孩子的意见。这是给孩子一次是非认知判断能力的锻炼,既尊重了孩子,又缩短了两代人的鸿沟。有一次,上二年级的孩子回家告诉我,班上有位男同学用圆珠笔在她的书包上乱画,当时我就随口说了一句,我说他乱画你书包,我去找他的家长,孩子听我这样说后,就说:“妈妈,我们要给一个机会这同学,我去告诉他乱画别人的书包不对,若他不改正,我妈妈会找你家长谈谈。”听孩子这样说,我突然觉得孩子长大了,有了自已处理事情的方法,她的方法比我的方法更完善,于是我尊重孩子的意见,让她去处理了。三、培养学习兴趣和进取精神。学习是一种脑力劳动,必须处于“主动状态”才能学习好。如果孩子没有学习兴趣和主动进取精神,学习成绩是很难提高的,将来也不可能在人生中获得成功。当孩子认识到学习的重要性后,作为家长应教导孩子持之以恒,启导孩子对任何一件事都有长性。从孩子一年级开始,在学业方面,我都会每科买一本课外参考书让她自已做,我会根据学校老师的教学进度来安排每天做哪些作业,毕竟是加大了她的学习压力,所以孩子很抗拒,这时候我就找到了一个方法,当孩子考试完后,我会在试卷上找一些题是我买的参考书上曾经出现过的题型,特别是孩子考试做错的题,我会说,若当时你做了参考书,这题就不会失分了,孩子想想也是,这样失分很不划算,所以就慢慢接受了自已主动去做课外参考书了。到现在有时在考完试后,我有意放松孩子的心情,故意不布置课外作业时,孩子会主动问我,妈妈我今天做什么作业当孩子上了高年级,我就放手让她自已去买课外书,让她自已去选题做,特别是考试前的复习阶段,她会根据语数英三科的知识点的掌握程度,将每科的学习时间安排好。所以说当孩子对学习产生厌倦心理时,千万不要狂风暴雨般地打和骂。应耐心查明孩子产生抵触心态的缘由,帮助她解决问题,还一个轻松、快乐的心情,去完成末完的事。四、建立自信心。自信心可使孩子不怕困难,积极进取,争取更好的成绩。平时我很重视让孩子感到自己有用。除了采纳孩子的建议外,还引导孩子做对家庭、对别人有益的事。让孩子多参加集体活动并积极贡献自己的力量,使孩子感受到与他人之间的相互需要和依存关系,激发孩子的自信心和责任感。从三年级开始到六年级,我都鼓励孩子参加大队委的竞选和担任班级的干部,让她通过竞选,锻炼自已的胆量和管理能力,努力去培养她的情商,以自尊心、荣誉心来激发她,当孩子做出成绩时,我会真诚地赞扬和鼓励,并教导孩子积极面对挑战,克服困难、取得成功是自信心的自然结果。五、紧扣家教联系。在这点上,父母应及时与老师取得联系,知道孩子的学习状况。一个孩子在学习上,不可能每个环节一帆风顺,成绩会有一定的波动,问题是不知漏在哪一个环节,若双方能够取得联系,就会及时纠正和弥补不足之处,帮助孩子渡过难关,取得扎实基础。六、在娱乐和活动方面,在休息天,当她完成好家庭作业,复习和预习好课文,看过课外书之后,允许她看一会儿电视,动画片和玩电脑游戏,玩QQ,玩微博,对于孩子上网,我的看法是要把握一个度,我认为恰当的使用电脑网络和看有益的书本一样,让孩子增长了学问,增加了阅历。因为网络为孩子打开了一扇通往外面世界的大门,而我自已也会利用网络看一些知识,使自己与孩子有更多的共同语言,建立起更融洽的亲子关系。节假日有空还带她去爬爬山,逛逛公园,每年带她出去旅游一趟,从旅游中增加她的自然知识。以上几点是我在教育培养孩子方面的体会,虽然我经常这样去教育和要求她,但我的孩子仍然存在着许许多多的问题,我也有困惑的时候,遇到困惑我曾尝试用换位思维和与其他家长沟通的方式去解决,并在下面与大家交流:一、有“攀比”心理,过分把自已的孩子与别家的孩子对比,对比成绩,对比方方面面,总在孩子面前说别家孩子的好,说自已的孩子不如别家的孩子,老去唠叨自已如何辛苦为孩子,如何的用心良苦,把自已以前没实现的愿望都放在孩子身上,孩子无疑承受了很多压力。其实作为家长首先产生了挫折、焦虑,从而使自已在教育孩子的沟通过程中,不能保持平和的心境,而“气不打一处来”。结果必然陷入破坏性的沟通!有时冷静下来,做一个换位的思维,自已孩提时代时,不也是自已孩子的翻版吗当时可能会更反叛,会更不听教,不然我们现在也不会有这么多的遗憾呀!所以我们务必把孩子真正放在这个年龄群体的背景上去认知他的行为表现,不要与邻家的孩子过分攀比,因为即使同一年龄的孩子,发展的个别差异也是很大的。我孩子就曾对我说,妈妈,我以后是做总统的,我问为什么呀她说,某某总统读小学时成绩还不合格呢!有时我说孩子怎么这么蠢,她就说爱因斯坦的IQ还不够她高,听到这样说,我就笑了,也认识到拔苗助长的企图都只能适得其反,如果无法开启她的心扉,自然也就无法正确地与她进行交流,好话未必能起到好作用。二、孩子长大了,越来越有自已的思想,而这种思想,我们作家长的不习惯接受。家长都会说,孩子大了,很难管教了,越来越不清楚孩子在想什么,有时我跟孩子说话教育她,我说东她回答的是西,心不在焉根本没有听我的话,有时还会顶嘴,令我很生气。在潜意识中,我会认为孩子是我的,作为家长就有权利也有责任管她的一切,可能孩子认为家长说的是无用的大道理,甚至是毫无道理的命令。现在孩子的思维越来越缜密,于是父母的大道理他们根本就不认同。所以,随着孩子慢慢长大了,我们做父母的管理孩子的方式必须要随之变化。要更多地尊重孩子,听取孩子的意见,遇到事情多和孩子协商,形成一个大家共同遵守的规则。平等和民主是搞好父母和孩子关系的最有效的方式。最后我作为家长代表感谢学校给家长一个探讨如何教育孩子的机会,可能因为每个孩子的不同,每个家长对自已孩子的教育方式会不同,但无论怎样,作为家长,我们要做的是加强对学校工作的了解,同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。成功的家长能深刻地感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使我们的生活变得伟大,使我们变得更有理解力,使我们生活有了希望。所以,我们不要去抱怨自己的辛苦,而要用心去发现和享受孩子带来的快乐!关心孩子,倾听孩子的心声,对孩子的需要作出敏感的反应,给孩子贴心的帮助,让孩子感受到温暖和关爱。毕竟孩子在我们身边最多生活十几二十年,孩子大了,一定会飞出去闯世界,让我们珍惜与孩子的每一天。谢谢大家!

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