职员评估表
(考核对象:主管以下及其他职员)
姓名: ___________ 工 号 :___________ 部门:_____________
职位:_________ __ 入职日期 :___________ 总得评级: _____________
填写评估报告表需知
● 在填写本评估报告表时,请谨记所给予的评级反映出职员的工作类别涉及的职务和
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
,并且涵盖整个评估期。每个部分都应填上明确的评语,藉以为评估工作提供额外资料及观点。在填写职员之目标及技能发展
计划
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时,应谨慎考虑。
● 在评估区每个项目右方格内给予评分,这次评分的总分为100分,请按表内的配分
标准
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进行打分。“自评”分由被评员工自己打分,另一项由“直接上级”打分,两者打分结果÷2=总得分
● 最后得分根据「评级
制度
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」判断员工的考核成绩。评估表按将每一个项目都必须填写, 包括最后一个 “总结”项目。填妥工作评估报告表后,交被评估者最后签名,在评估规定的时间内提交人力资源部。
评级制度
≥ 90 A– 优异 在各主要方面,工作表现突出优异,远远超出预期。
80-89 B - 良好 工作表现较预期为佳。
70-79 C– 普通 工作表现一般,达到各项工作要求及预期。
60-69 D– 需改善 工作表现差强人意,亦显示出该职员基本上不能达到工作要求及预期。
≤ 59 E– 不满意 未能达到预期工作表现及工作要求。
项目及考核内容
配分
员工
自评
(分值20%)
直接上 级评核(分值60%)
部门经理评核(分值15%)
人力资源部评核(分值15%)
工作任务
30%
能保质保量,提前完成任务
30
能保质保量,按时完成任务
25-29
在监督下能完成任务
15-25
在指导下,偶尔不能完成任务
15以下
工作能力20%
处理能力10%
理解力极强,对事判断极正确,处事能力极强
10
理解力强,对事判断正确,处事能力强
8-9
理解判断力一般,处理事务不常有错误
7
理解较迟钝,对复杂事务判断力不够
5-6
迟钝,理解判断力不良,经常无法处理事务
5以下
工作技能10%
在工作作业改善方面,经常有创意性报告并采纳
10
有时在作业方法上有改进,
8-9
偶尔有改进建议,能完成任务
5-7
工作技能无改善,勉强能完成任务
5以下
工作协调
15%
与人协调无间,为工作顺利完成尽最大努力
15
爱护团体,常协助别人
13-14
肯应他人要求帮助别人
10-12
仅在必要与人协调的工作上与人合作
7-9
精神散漫不肯与别人合作
7以下
责任感
15%
任劳任怨,竭尽所能完成任务
15
工作努力,能较好完成分内工作
13-14
有责任心,能自动自发
10-12
交付工作需要督促方能完成
7-9
敷衍了事,态度傲慢,无责任心,做事粗心大意
7以下
工作勤惰
10%
不浪费时间不畏劳苦,交付工作抢先完成
10
守时守规不偷懒,勤奋工作
8-9
偶有迟到,但上班后工作兢兢业业
7
借故逃避繁重工作,不守工作岗位
5-6
时常迟到早退,工作不力,时常离开工作岗位
5以下
工作质量
15%
无工作错误,并经常改善
15
无工作错误亦无改善建议
12-14
需在指导下才能做好工作质量
7-11
在指导下工作,仍有错误
7以下
纪律性
10%
自觉遵守和维护公司各项规章制度
10
能遵守公司规章制度,但需要有人督导
8-9
偶有迟到,但上班后工作兢兢业业
7
纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度
5-6
经常违反公司制度,被指正时态度傲慢
5以下
最后得分:
备注:总分数 = 4人最后得分之和( 最后得分 = 每个人的小计分 × 分值比率)
最后整体评级为 :
部门负责人的总评语:
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直属主管/经理签署 签署日期
被考核员工
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
:
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本人已阅读及明白此评估:_______________ _______________
签 署 日 期
管理层审批:
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部门最高领导/总经理批准 人力资源部复核 董事长审批