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1教学目标
根据《语文课程
标准
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》要求、教材特点和学生实际,我安排一课时来学习本文,确定了以下三维教学目标为: (1)知识目标
A.有感情地朗读课文,理解课文内容,领悟\母亲的呼唤\里包含着母爱的深切和伟大。 B.能抓住重点句子和关键词语体会人物感情。 (2)能力目标
培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精
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神。 (3)情感目标
教育学生认识母爱的伟大和亲情的可贵,懂得感恩。
2学情分析
《母亲的呼唤》是语文S版四年级下册第五单元的一篇略读课文。被安排在本单元的最后一课,在内容上是对亲情感悟的一个升华。文章以“母亲的呼唤”为线索,写了作者儿时的三件小事,平凡真实,语言朴实易懂,感人至深。可以堪称为赞颂母亲的佳作。 学情分析:
学生在本单元中已经学习了《莲叶青青》、《地震中的父与子》等几篇以爱为主题的课文。在前面的教学中我已经多次根据课文内容进行以亲情为话题的说话训练,在一篇篇朴实的文字里、在一个个感人的画面中,学生与文本之间进行了直接的情感碰撞。他们对亲情已有一定程度的感悟。而且本课与他们的实际生活经历和心理体验比较接近,更有利于学生自主学习和引起情感共鸣。
3重点难点
紧扣“从母亲简单的话语,朴实的举止中,体会母爱的深切和伟大。”这个教学重点。力求突破“能抓住重点句子和关键词语体会人物感情。”这一教学难点。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
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活动1【导入】一、 入情导入:
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