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《相信自己是一只雄鹰》读后感.doc

《相信自己是一只雄鹰》读后感

璐璐公馆i
2017-08-31 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《相信自己是一只雄鹰》读后感doc》,可适用于职业岗位领域

《相信自己是一只雄鹰》读后感范文大全>读后感>:《相信自己是一只雄鹰》读后感以下是《相信自己是一只雄鹰》读后感的正文:第一篇:《《相信自己是一只雄鹰》读后感》《相信自己是一只雄鹰》读后感【故事】相信自己是一只雄鹰一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰他把幼鹰带回家养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大羽翼丰满了主人想把它训练成猎鹰可是由于终日和鸡混在一起它已经变得和鸡完全一样根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法都毫无效果最后把它带到山顶上一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的直掉下去慌乱之中它拼命地扑打翅膀就这样它终于飞了起来~【秘诀】磨练召唤成功的力量。【海燕读后感】对自己很多人习惯了生活的环境自己把自己固定了习惯化了。就像文中的那只鹰因为周围都是鸡慢慢地连自己是谁也不知道了。其实我们每一个人都是不同的我们都应该有自己的梦想有自己的追求但是当我们周围的人都不思进取盲目应付生活的时候我们也会受其影响。我觉得我们要做的就是在这样的环境中努力保持自己的天性保持自己的梦想保持自己的进取心。我想这样的话无论何时何地我们都是我们自己。我们只有做好了自己才能在机会来临的时候证明自己的实力。当然我们的努力不是为了证明什么最主要的是做好自己做最好的自己让自己的长处得到张扬让自己的短处得到弥补其实这样的要求对于每一个人来说都是基本的。对孩子我们教育孩子养育孩子一定要根据孩子的特点来进行。千万不能让孩子在我们不当的教育中失去自我。原本孩子是个好孩子但是我们压制我们批评我们“引导”用统一的标准来衡量孩子让孩子渐渐失去自我让孩子找不到方向。其实很多家长在用养鸡的方式来养孩子时孩子是痛苦的当孩子失去自我以后痛苦的却是父母。作为父母一定要让孩子认识自我发展自我超越自我。让孩子一天比一天好让孩子在自己的天地里自由快乐地成长。我们要创造机会给孩子去锻炼去展示去感受成长的快乐。切忌“把鹰当成鸡来养。”第二篇:《“相信自己是一只雄鹰”材料作文讲评及例文》“相信自己是一只雄鹰”材料作文讲评及例文一、原题回放:一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰他把幼鹰带回家养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大羽翼丰满了主人想把它训练成猎鹰可是由于终日和鸡混在一起它已经变得和鸡完全一样根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法都毫无效果最后把它带到山顶上一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的直掉下去慌乱之中它拼命地扑打翅膀就这样它终于飞了起来~显然这个故事对我们做人、做事都是有启发的。请根据你对这个故事的感悟自定立意自选文体自拟标题写一篇不少于字的文章。学生审题:、摆正自己位置坚持自我坚信自己是一只鹰。、相信自己有潜能就会创造奇迹。、努力发掘自己的闪光点是金子总会发光。、挑战极限超越自我。《相信自己是一只雄鹰》读后感。审题不准偏离材料重心学生观点表述、潜能是激发的。、外界环境的重要性。、人亦如此当周围的环境消磨了自身的优势时适时的激励将会激发你内在的潜能。、桀骜不驯的苍鹰因为长期和小鸡在一起而丧失斗志由此看来环境影响人。古语云:近朱者赤近墨者黑。自古以来就有千金买邻的佳话孟母三迁的经典良禽择木而居的名言。所以我们要选择利于自己发展的环境氛围。观点表述模糊无力修改、挫折是打开潜能之门的钥匙(单东旭)、绝境是奋飞的起点主人将已和鸡一般没有飞的愿望的鹰扔下山崖但鹰在挣扎中拼命起飞。人生在世难免会遇到困境我们该怎样面对呢,巴尔扎克说:困难对弱者是万丈深渊对于强者是巨大的财富。困境是我们奋飞的起点。(张晶)、只有真正地陷入绝地而后奋力反抗才能焕发出前所未有的光彩。(李彬彬)、人有时就像一只正在下落的皮球只有降落到最低点的时候才能弹起来并不断向上„„(庞指政《绝处逢“升”》)、面对死亡的威胁毫无飞行之念的鹰只得拼命拍打翅膀因此飞向了蓝天体内潜能的爆发迫使地狱之门向它关闭。由此可见逆境往往会使人体内爆发出超常的能量有如一把不嗜血绝不回鞘的利剑要在绝境中生生斩出一条活路。(原创:陈怡)、终日混迹鸡群安逸散漫的鹰早已忘记了自己可以翱翔天空被逼山顶拼命展翅方可重返蓝天。逆境中鹰重拾“鹰”志一飞冲天。可见身处困境只有勇于面对奋力一搏方可绝处逢生逆势飞扬。(原创:王春迎)、一只幼鹰和鸡在一起生活后失去了飞翔的愿望但当它坠落悬崖时拼命扑打翅膀终于成为和蓝天搏击、与白云共舞的雄鹰。当幼鹰面对即将到来的死亡它的潜能才真正如火山一样爆发出来。可见流水只有遇到断崖,方能展现瀑布的壮观和美丽危难关头方显英雄本色。(张欣《危难关头方显英雄本色》)、主人将幼鹰带回家中养在鸡笼里使其每天过着无忧无虑的生活然而却也使其丧失了飞翔的能力。我们的父母又何尝不是这样,对孩子的溺爱使孩子成为了温室中的花朵失去了自立的能力最终在社会上难以自食其力。因此让家长收起丰厚的羽翼让孩子接受自然的磨砺在磨砺中学会自立、奋斗撑起自己的一片天。(刘思源《撑起一片天》)、坠落的鹰拼命地扑打翅膀终于它可以成功地飞翔。那么是什么使它在千钧一发之际振动双翅,也许正是即将坠入山涧的绝境赋予它飞翔的力量。由此可见绝境亦可以赋予你崛起的力量。(常雪)材料转述:一只从幼时便同鸡一起过着悠闲生活的鹰失去了翱翔天空的愿望。当它长大后主人想再把它训成一只猎鹰。但试用各种方法都未奏效最后主人把它从山顶上直扔下去鹰直掉下去在慌乱中拼命扑打翅膀终于飞上了蔚蓝的天空。鹰在被扔下山顶的危难时刻奋力地振翅才能逃脱死亡的厄运获得了重生。人亦如此危难祸患更能使人的潜力爆发出来。以幼鹰为写作角度:谈逆境、危难和压力等对人的激发作用。可以谈正确认识自己的重要性。观点:身处困境只有勇于面对奋力一搏方可绝处逢生一飞冲天。观点:安逸舒适的环境的确让人艳羡但“生于忧患死于安乐”的古训却更应足以引起我们的警惕相信只有经过逆境风雨的洗礼我们的前程才会更加亮丽。观点:由此可见只有正确的认识自己才会挖掘出自身蕴藏的潜力不断超越走向成功。以主人为写作角度:观点:一个人的发展固然有主管因素但客观环境的影响也不可忽视因为长期渐染的不良习性往往会改变人的个性。因此我们要善于营造和优化人的生存环境为将来的发展奠定良好的基础。观点:骄纵是温柔的毁灭在教育培养人才的问题上不妨多一点”狠心”。《相信自己是一只雄鹰》读后感。、一只忘记本能没有飞翔愿望的鹰在面对危急情况时拼命张开翅膀奋力腾跃终于飞上蓝天。生活中在挫折、困难面前只有勇于面对努力克服竭尽全力去战斗才能飞上属于自己的天空。面对困难我们不能坐以待毙要像小鹰那样努力振翅在危机中成长。修改:面对困难我们不能坐以待毙要像小鹰那样努力振翅迎接挑战在危机中逆势飞扬绝处逢生。、一只幼鹰在鸡笼中被主人喂养大因为它不用寻找食物逐渐就变得和鸡一样懒惰平庸。而此时那些在山林中长大的幼鹰却早已搏击长空翱翔蓝天了。人也是一样如果一个人生长在过分舒适的环境中不需要考虑自己的生存问题只知享受那么往往会导致人不知进取丧失斗志。所以人才需要逆境的磨练。雄鹰本应振翅翱翔搏击长空。但是生活方式的改变环境的变迁却让本应振翅翱翔的雄鹰将自己的本领忘却。如果不是硬将它推下山崖恐怕它将终生要与鸡群为伍了。第三篇:《“相信自己是一只雄鹰”材料作文讲评及例文》“相信自己是一只雄鹰”材料作文讲评及例文一、原题回放:一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰他把幼鹰带回家养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大羽翼丰满了主人想把它训练成猎鹰可是由于终日和鸡混在一起它已经变得和鸡完全一样根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法都毫无效果最后把它带到山顶上一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的直掉下去慌乱之中它拼命地扑打翅膀就这样它终于飞了起来~显然这个故事对我们做人、做事都是有启发的。请根据你对这个故事的感悟自定立意自选文体自拟标题写一篇不少于字的文章。《相信自己是一只雄鹰》读后感。二、审题、立意:(一)审题、立意相信自己是一只雄鹰、对象、行为:、结果、原因:(二)分析以下立意是否符合题意:、想飞才能飞、置之死地而后生、忧劳可以兴国逸豫可以亡生、自古雄才多磨难、磨练召唤成功的力量英雄是在困难中体现的钢铁是在磨练后坚强的。如果没有那凶猛的风雨会有美丽而招人喜爱的彩虹吗,、给学生(孩子)以思考(磨练)的机会、请给我多一点空间少一点的溺爱、人要有拼搏、我不做鸡笼中鸡我要做蓝天上飞翔的雄鹰、人一旦有了想飞的冲动就决不甘心再在地上爬、飞出自己的一片天、绝处逢生三、题目、语段参考:、《荆棘中的玫瑰》茫茫宇宙感叹生命的渺小参天古木赞叹生命的顽强。赞叹鲜艳的玫瑰没人想到花瓣上因破雾而出的泪珠叹巍巍参天大树没人想到几百个春秋的寂寞。没有苦难无以成长铭记痛苦得以前行。它本是翱翔于天际让人肃敬的神鹰为什么与鸡生长在一起就飞不起来了呢,因为它没有经过雄鹰痛苦的训练。、《给自己准确定位》、《生于忧患死于安乐》、《成功源于实践》、《逆境出人才》平静的湖面炼不出精悍的水手安逸的环境造就不出时代的伟人。、《我是一只鸟》就象材料中的那只鹰一样我本以为自己是一只不会飞的《相信自己是一只雄鹰》读后感。鸟然而有一天猎人告诉我如果你不飞我将让你坠入万丈深渊。就这样我有了目标要飞越高越好结果我飞起来了飞到了蓝天上看到了美丽的山川河流还有我美丽的家乡。原来只要我想飞我就能飞。„„我是一只鸟考试是支枪。为了不成为猎人的目标我一定要飞。、《逆境造就伟大》顺流而下只能越来越低逆流而上我们在慢慢上升。、《逼出成就》、《绝境中的腾飞》每个生命都有一个悬崖每个人都必须从这个悬崖上跳下去学会扑打翅膀飞上天空。岁月留给我们残酷的现实我们必须面对学会在绝境中腾飞寻找在荆棘丛中生的希望。、《压力,动力~》、《人生需要尝试》、《定位决定成功》“我是一之鹰蓝天才是我的归宿大地是我的坟墓。”悬崖边的鹰终于找到了自己的位置全身肌肉一起在神经的支配下找到了力的所在飞上了蓝天在天空中画上了胜利的句号„„记住你就是那只鹰蓝天才是你的目标。地上的那点粮食就留给那些鸡慢慢享用吧~毕竟这样才公平。、《心若在梦就在》、《逆境激发潜能》、《飞则生坠则亡》鹏击水三千里抟扶摇直上九万里。因为大鹏有鸿鹄之志与鸡一同生长的雄鹰并没有失去飞翔的能力但却失去了飞翔的动力志向。„„红梅的志向是在白雪中烂漫青松的志向是在危难中高洁乔木的志向是在严寒中耸立我的志向是在蓝天上飞翔。、《潜力在困难中迸发》曾记否秦二世大兴土木终究家破国亡杨广荒淫无道最终身首异处李自成骄傲自满落个“过路王”的下场„„、《生命在逆境中绽放》生命如花在逆境中经历风吹雨打方能绚烂的开放。、《逆境使人成功》“白头翁”在冰天雪地里开出了刚强之花成了漫漫雪国中的精灵胡杨在黄沙飞舞的戈壁滩长出了粗壮之躯成了茫茫戈壁上的不死之神骆驼在死寂的大漠中走出一道道弧线成了荒芜大漠上的一个神话、《成功需要磨练》没有浪的冲刷怎会有光彩照人的的沙滩没有寒雪的欺压怎会有沁人心脾的梅香没有辛勤的耕耘又又怎会有秋天的硕果累累。、《给我一双翅膀我想飞~》瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵白云是谁让云儿自由飞翔,是蓝天~叮咚叮咚的山泉唱着欢快的歌谣一路奔向远方是什么让她忘记了疲倦,是大海~雄鹰展开了翅膀帆船挺起了胸膛他们的目标都在远方~远方有多远„„当安徒生笔下的那只丑小鸭惊异而又羡慕地望着那一只只自由飞翔的美丽天鹅时她多么渴望自己也有一双翅膀~其实她怎么也不知道自己就是一只天鹅~给我一双翅膀我想飞„„想飞多么美丽的憧憬想飞多么伟大的梦想~因为想飞才能长出翱翔长空的翅膀~要火便有了火~渴望飞翔于是有了翅膀~上帝最恩宠那些虔诚而又锲而不舍的人~、《潜能需要激发》在平淡中出生又在平淡中生活最后又在平淡中死去。这样的生命是最失败的生命这样的人生是最平庸的人生生命之路需要曲折人生之路需要坎坷。、《找回自我》俗话说得好:“狗走千里经吃屎狼行千里要吃人。”它说明了天性是不会变的。在复杂的当今社会我们会被各种繁华、飘渺影响迷失自我然而等我们经历困挠磨难之后我们最终将找回自我。、《找回自我》生命原本残缺不要因为一时的挫折或者不幸遭遇对对自己说:“我不行。”、《困境造就人才》茶只有经过沸水的浸泡才能散发出甘甜与香醇。人生如茶人也只有在困境中才能不断地完善自我成就自我。、《逆境挫折能创造奇迹和成功》如果想要观看到美丽的彩虹就不要埋怨天空中布满乌云第四篇:《《相信自己是一只雄鹰》读后感》《相信自己是一只雄鹰》读后感【故事】相信自己是一只雄鹰一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰他把幼鹰带回家养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大羽翼丰满了主人想把它训练成猎鹰可是由于终日和鸡混在一起它已经变得和鸡完全一样根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法都毫无效果最后把它带到山顶上一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的直掉下去慌乱之中它拼命地扑打翅膀就这样它终于飞了起来~【秘诀】磨练召唤成功的力量。对自己很多人习惯了生活的环境自己把自己固定了习惯化了。就像文中的那只鹰因为周围都是鸡慢慢地连自己是谁也不知道了。其实我们每一个人都是不同的我们都应该有自己的梦想有自己的追求但是当我们周围的人都不思进取盲目应付生活的时候我们也会受其影响。我觉得我们要做的就是在这样的环境中努力保持自己的天性保持自己的梦想保持自己的进取心。我想这样的话无论何时何地我们都是我们自己。我们只有做好了自己才能在机会来临的时候证明自己的实力。当然我们的努力不是为了证明什么最主要的是做好自己做最好的自己让自己的长处得到张扬让自己的短处得到弥补其实这样的要求对于每一个人来说都是基本的。对孩子我们教育孩子养育孩子一定要根据孩子的特点来进行。千万不能让孩子在我们不当的教育中失去自我。原本孩子是个好孩子但是我们压制我们批评我们引导用统一的标准来衡量孩子让孩子渐渐失去自我让孩子找不到方向。其实很多家长在用养鸡的方式来养孩子时孩子是痛苦的当孩子失去自我以后痛苦的却是父母。作为父母一定要让孩子认识自我发展自我超越自我。让孩子一天比一天好让孩子在自己的天地里自由快乐地成长。我们要创造机会给孩子去锻炼去展示去感受成长的快乐。切忌把鹰当成鸡来养。《相信自己是一只雄鹰》读后感《相信自己是一只雄鹰》读后感。《湘行散记》读后感想读《湘行散记》是从逐渐了解沈从文开始的。沈年少即投身行伍随军队辗转川黔湘边境。吃过苦也阅尽了社会的黑暗。心生厌倦后即开始进行文学创作。可以说从文的一生是奉献的一生也是努力的一生。只上过小学但却凭着对文学的爱好以及自己对社会人事的切肤体验和深刻观察写出了当时社会喜爱的文字从而跻身当时的中层社会。可是他从来都自称是是一个乡下人无时不感觉到呆在这个群体里愈是长久愈是感觉和周围的人格格不入。深觉自己和周围的人看到的、想到的不一样因此常常陷于一种让人无法理解的痛苦。对此沈曾在《湘行散记》里写道:三三我觉得惆怅得很我总像看得太深太远对于我自己便成为了受难者了。读《湘行散记》你会发现她名虽似游行志记却并不是一般的出行心情记事。她是沈十六年后因探病母重返故乡途中的所见所感。与其说她是一本回乡散记倒不于说是沈对当时社会基层民众的忠实叙述以《相信自己是一只雄鹰》读后感

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