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最新人教版小学语文三年级下册知识点总结.doc

最新人教版小学语文三年级下册知识点总结

Let勿忘心 2018-01-07 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《最新人教版小学语文三年级下册知识点总结doc》,可适用于高等教育领域,主题内容包含最新人教版小学语文三年级下册知识点总结三年级下册语文复习资料三年级语文下册复习资料课文知识点整理(单元)一、《燕子》、第一自然段讲燕子的外形特点第二符等。

最新人教版小学语文三年级下册知识点总结三年级下册语文复习资料三年级语文下册复习资料课文知识点整理(单元)一、《燕子》、第一自然段讲燕子的外形特点第二自然段讲春天来了小燕子从南方飞来为春天增添许多生机第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。、“掠”指的是轻轻擦过的意思指燕子身轻速度快一瞬间而过。、比喻句:蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊~停着的燕子成了音符铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。二、《古诗两首》、作者简介:贺知章唐代诗人。除了《咏柳》外我们还学过他的《回乡偶书》。朱熹南宋思想家、教育家、文学家。、《咏柳》咏:歌颂、赞美。“碧玉”绿色的玉这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”打扮。“一树”满树“一”字表示满、全的意思。“万条”指柳树枝条多。“绦”一种用丝编成的带子。前两句的意思是:高高的柳树长满了翠绿的新叶看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。“细叶”又细又嫩的柳叶。“裁”裁剪。似好像。后两句的意思是:这细细的嫩叶是谁剪裁出来的原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!、《春日》诗题的意思是在春天里。“胜日”即晴日天气晴朗的好日子。“寻芳”游览、赏玩美好的风景。“泗水”水名是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”水边。“光景”风光景色。“一时”这里形容时间很短一时之间。前两句的意思是:在风和日丽的一天诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。“等闲”平常、随便。识得认识到。“东风面”春风的面貌。“万紫千红”形容百花争奇斗艳的景色。“总是”都是。后两句的意思是:人们寻常中都知道有春风但要是真正认识它只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说春风徐来各种景象焕然一新有了春风才有这无边的美景。、《咏柳》作者描写柳树歌颂春天赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。三、《荷花》、作者以丰富的想象力描写了荷花的清新美丽表达了作者热爱大自然的感情。第一自然段写去公园看荷花第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。、“冒”是形容在绿色的荷叶中白荷花突现出来的意思形象地表现了白荷花的艳丽夺目。、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢,”因为在看荷花的时候我把自己不自觉地当作一池三年级下册语文复习资料荷花中的一朵荷花沉醉其中忘记了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。、“为什么说这一池荷花是‘一大幅活的画’呢,用彩笔画出来的是色彩明丽的画面而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面因为荷花是活生生的真实景色那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。、写荷花姿态的句子:有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的。、“荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。”这是比喻句好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。四、《珍珠泉》、课文写了珍珠泉的哪些特点,泉水清、深、绿、表达了作者怎样的思想感情,表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。语文园地一描写花草的:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写山峦的:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴五、《翠鸟》、本文通过对翠鸟外形、动作的描写表达了对翠鸟的喜爱同时教育我们要爱护小动物。、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆捕捉小鱼动作迅速、敏捷十分惹人喜爱。、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是:先写头后写背上再写腹部。、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点、“翠鸟蹬开苇杆像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。六、《燕子专列》、这篇课文采用了拟人的手法、饥寒交迫:又饿又冷生活极端贫困。气温骤降:气温突然猛烈下降。启程:出发上路。、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心呼吁人们要保护动物。、“听到消息后居民们纷纷走出家门冒着严寒顶着漫天飞舞的大雪踏着冻得坚硬的山路四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。、她的脸冻得通红手冻得僵硬但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难救护动物精神。七、《一个小村庄的故事》、“什么都没有了所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头。”的含义是人类如果不珍惜热爱自然自然会对人类进行残酷的惩罚。、谁家想盖房谁家想造犁就拎起斧头到山上去把树木一棵一棵砍下来。两个“谁”表明这里的人们没有任何的约束和限制去山上砍树非常随便。“拎”字表达了人们的一种非常随意的心态它把人们那种把砍树没当作一回事的心态淋漓尽致地勾画了出来。、一年年一代代山坡上的树木不断减少裸露的土地不断扩大„„两个“不断”表明三年级下册语文复习资料了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长说明对森林的破坏仍在继续。、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法形象地说明了大雨连续不断、几天没停。《语文园地二》清(浊)廉(贪)正(偏)罪(功)善(恶)罚(奖)懒(勤)优(劣)九、《寓言两则》、《亡羊补牢》亡:丢失补:修补牢:羊圈亡羊补牢:丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事只要肯接受意见认真改正就不算晚。这则寓言告诉我们:犯了错误要及时改正。、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿把羊圈修得结结实实的。”、《南辕北辙》辕:古代车马前面的两根车杠。辙:车轮走过后路面压成的痕迹。南辕北辙:一个人本来要往南边去却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的行动越卖力离目标反而会越远。这则寓言告诉我们的道理是:认准正确的方向才会成功。、课文中能说明这个成语意思的句子是,“楚国在南边那个人硬要往北边走。”、这个人往北走的原因有:马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。、我想对这个楚国人说:“朋友楚国在南边你却硬要往北边走。你的马越好赶车的本领越大盘缠带得越多就离楚国越远啊还是听听劝快往南走吧~”、《亡羊补牢》中的养羊人和《南辕北辙》中的去楚国的人有什么不同吗,《亡羊补牢》中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝告修补羊圈但在第二次丢羊后人士到自己不应该不停邻居的劝告并及时改正了而《南辕北辙》中去楚国的那个人却不听朋友的劝告执意往北方走结果离目的地越来越远。十、《惊弓之鸟》惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后遇到一点情况就害怕得不得了。、更羸并不取箭他左手拿弓右手拉弦只听得嘣的一声响那只大雁直往上飞拍了两下翅膀忽然从半空里直掉下来。(第一个“直”是说大雁一个劲往上飞飞得急第二个“直”是说大雁一个劲往下掉掉得快。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。)、阅读课文第九自然段回答:更羸一共说了()句话。第一句是更羸看到大雁飞得慢听到大雁叫的声音很悲惨第二句是更羸分析大雁飞得慢和叫得悲惨的原因。从这两句话看出更羸知道大雁受过箭伤伤口没有愈合还在作痛。第三、四句话写大雁落下来的原因。从这两句话可以看出更羸知道只需拉弓不需用箭就能把大雁射下来。、更羸看到大雁后做出了什么判断这个判断是怎样一步一步做出来的,更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢叫声悲惨然后分析大雁飞得慢叫声悲惨的原因是它受过箭伤伤口没有愈合而且孤单失群。从而判断出不用箭就能“射”下它。、为什么他能判断出大雁受过箭伤,因为更羸善于观察、关于思考分析并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。、这篇课文在写法上的特点是:倒叙的写法。十一、《画杨桃》、“你看见一件东西是什么样的就画成什么样不要想当然画走了样。”这句话是父亲说的第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的告诉了我们一个深刻的道理那就是看问题或做事情一切从实际出发。三年级下册语文复习资料、我为什么会把杨桃画成五角星,、从我的角度看杨桃的样子就像五角星。、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看老老实实地画。、理解下面句子:,、“好笑~”中的“”表示声音的延长表现了几个同学(嘲笑)的神态。,、“不„„像。”“像„„五„„五角星。”这里的三个“„„”刻画了“有的同学”知道自己错了后(不好意思)的神态。、老师的神情为什么变得严肃了,因为老师发现“我”明明画得很准确但全体同学却说“不像”意识到同学们还不懂得画画的起码要求更不懂得用科学的思想对待事物。、老师说的话包含了哪几层意思,看到角度不同杨桃的样子也就不一样。当看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑。要实事求是。、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用,”老师和父亲虽然都是在教我怎样画画但它们的话却道出了一个真理:做事或看问题应该从客观存在的实际出发实事求是只要坚持这种科学的思想方法无论何时无论何事都能受益~、读了课文后你想到了什么,我们做事或看问题应该实事求是当别人的看法、做法与自己不同时不要急于下结论要从别人的角度去想、去看一切从客观存在的实际出发。十二、《想别人没想到的》、事情的起因是画师考徒弟:同样的纸画最多的骆驼、三个徒弟分别是怎样画的,大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼二徒弟画了许许多多骆驼的头小徒弟画了几条弯弯曲曲的线表示连绵不断的山峰一只骆驼从山中走出来另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬,因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙想到了别人没想到的有创新能力所以受到赞扬。、读了课文你想到了什么,做事情需要有创造性想别人没想到的才能把事情做得更好。十三、《和时间赛跑》、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来并和时间赛跑的故事教育我们要珍惜时间和时间赛跑才会成功。、“所有时间里的事物都永远不会回来了。”这句话的意思是:昨天过去了就再也不能回到昨天了小孩长大了就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是:强调时间的宝贵。、“虽然明天还会有新的太阳但永远不会有今天的太阳了。”这句话的意思是:时间过去了就再也回不来了。当一天过去后这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起但这个太阳却是新的一天的太阳。、“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。“光阴似箭日月如梭。”比喻时间飞快突出时间的宝贵。、“我”着急什么,悲伤什么,“我”着急时间过得飞快悲伤时间一去不复返。“我”高兴什么快乐什么,因为“我”跑赢了时间“我”走在了时间的前面。“和时间赛跑”是怎么回事,“和时间赛跑”就是抓紧时间争分夺秒地做完每件事。、“后来的二十年里我因此受益无穷。”“受益无穷”的意思是:得到无尽的好处或利益。益:好处。穷:穷尽。、学了《和时间赛跑》这一课你有什么启示,虽然:“光阴似箭日月如梭”虽然“所三年级下册语文复习资料有时间里的事物都永远不会回来了”但“假若你一直和时间赛跑你就可以成功”十四、《检阅》、怎么谁都不愿意第一个开口呢,大家都觉得非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象但是如果不让他参加又担心会伤害他。、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么,游行检阅时博来克怎么办,“确实”、“非常”看出事情的棘手。、“劝他不去,要不把他放在队尾,再不就把他藏在队伍中间,可是跟他怎么说呢,谁去跟他说呢,”这是对队员的心理活动的描写写出了队员们心存顾虑不知怎么安排博莱克。、我能体会博莱克当时的心情。(第自然段)兴奋、自豪、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”,“这个小伙子真棒”:因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑而是很自信对充满了热爱之情。“这些小伙子真棒”:因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见没有歧视拄拐的博莱克而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。、我想对博来克说几句话:、博来克我真的很佩服你的勇气欣赏你的自信。我也会象你一样做一个坚强的人而且我也会热情帮助周围有困难的人。、博莱克我真佩服你你并不因为自己的残疾而自卑你是一个自信自尊自强并对生活充满热爱的孩子你的这种精神值得我们学习。十五、《争吵》、我和克莱谛争吵前后的表现如何,争吵前:我:嫉妒克莱谛:无意争吵后:我:后悔、矛盾、不安克莱谛:伤心宽容我:知错就改克莱谛:主动示好、“我觉得很不安气也全消了。我很后悔不该那样做。”“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误不该和克莱谛吵架。、“克莱谛不时用眼睛瞟我从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。”“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气他为我的行为感到“悲哀”为“我”不承认错误而伤心。、“终于挨到了放学。我独自在街上走着听见克莱谛从后面跟上来。”“挨”字用得好是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。、他又说:“我在外边等着你~”我回答说:“我也等着你~”他们都说在外边等着对方但心里想的却不一样克莱谛心里想着跟“我”和解“我”却想着怕他报复一心防御他。、“既然你错了就应该第一个伸过手去请他原谅而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”父亲认为克莱谛比“我”高尚因为克莱谛能谅解“我”的过错宽容“我”珍视友情。父亲这段话告诉我们要是自己错了应该主动认错不应该举起尺子防御。、“我”和克莱谛争吵后为什么很后悔,因为克莱谛是个好人他绝对不会是故意的。我想起„„这段话中作者分几步写出“我”内心矛盾心情的,分三步。不安后悔矛盾、你认为他俩是什么样的少年呢,安利柯是一个明是非却爱面子的人。克莱谛是一个能谅解同学的过错宽容别人珍视同学友情的人。、学习了这篇课文你懂得了什么,朋友之间要互相谅解、彼此宽容。(单元)、《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母并学会用行动回报父母对自己的爱。三年级下册语文复习资料、为什么大家都沉默了,答:因为大家认识到了自己做得不够好感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得自己的生日并用各种各样的方式为自己祝贺生日而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日甚至不知道他们的生日。、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识。、“这一片沉默给了我多大的享受”:孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱这正是这节课上沉默不语对自己的所作所为进行反思的结果孩子们在成长家长们很欣慰让老师体验到了成功的快乐。、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己能回报自己的爸爸妈妈。、“沉默了足足一分钟我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”)孩子们觉得这一分钟很长。)我之所以悄悄地瞥而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚更不自在。)我认为孩子们犯了错误似的神色可爱的理由有:孩子们很难为情认识到自己做的不好孩子们有了回报父母的想法。、你会怎样回报父母的爱,答:)努力学习不让父母担心)生活勤俭不让父母烦心)不和父母顶嘴不让他们伤心)多做家务让父母省心)多和父母交流让他们放心。、《她是我的朋友》反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。、“一阵沉默之后一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去然后又举起来。”从阮恒的动作中我体会到他的心情是矛盾的。阮恒小手的动作:颤抖举起(我要救她。)放下(我会死的。)举起(她是我的朋友就是我死了我也要救她)。、阮恒为什么哭,答:他以为自己就要死了。、阮恒哭的时候在想什么,答:虽然我要死了但是我的血能救我的朋友我也是愿意的。、《她是我的朋友》中表示哭的词语有:啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。啜泣呜咽哭泣是哭的声音越来越大哭泣抽泣哭声变小。从这四个词语中我们可以体会出阮恒的内心是痛苦的。表示哭的词语还有:哽咽、痛哭、哭啼、迫在眉睫形容事情已到眼前情况十分紧迫。、阮恒在输血之前想为了救我的朋友我就是死了也值得。、医生会这样安慰阮恒别紧张输血不会有危险的你不会死去的一会儿就好了。你这样爱你的朋友帮助朋友你真棒~、阮恒如果站在你面前你想对他说什么,答:阮恒你是我学习的榜样。以后我也会关心、爱护同学。朋友遇到困难尽自己的努力去帮助。、《七颗钻石》的作者是俄国的列夫托尔斯泰这是一篇童话。这篇童话告诉我们:无私广博的爱能带来意想不到的奇迹爱心能为世界创造美好的未来爱心是永恒的。、空木水罐有水木水罐(为生病的妈妈找水)掉在地上端端正正水依然是满的银水罐(分一点水给小狗)金水罐(妈妈让女儿喝水)从中跳出七颗很大的钻石接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流(给过路人喝水)。从水罐的一次次变化中我体会到爱心可以创造奇迹。、从水罐的一次次变化我体会到了什么,答:从水罐一次次的变化中我们体会到小姑娘关心弱小尊重长辈助人为乐的品质懂得了要用爱心来对待生活。、课文以“七颗钻石”为题是因为:钻石晶莹剔透闪烁着美丽的光芒它可以用来表示三年级下册语文复习资料对美好事物的赞美。课文中星星和钻石一样象征着美好的心灵象征着爱心。星星永远挂在夜空中象征着爱心永恒它光照人间还表示爱心普照人间。、《妈妈的账单》把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。、妈妈为什么写着“芬尼”,答:妈妈的爱是无价的也是无私的妈妈只是全身心爱着自己的孩子一味地付出从不计较报酬。、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子看到妈妈的账单他很快地领悟到妈妈一直无微不至地爱护着自己从来没有想到过报酬跟妈妈的付出相比自己所做的是微不足道的因此他马上修正了自己的做法。、《太阳》一课是科普短文。、《太阳》一课运用多种说明方法:列数字:其实太阳离我们有亿公里远。举例子(列数字):如果步行日夜不停的走差不多要走年就是坐飞机也要飞二十几年。作比较:万个地球才能抵得上一个太阳。打比方:太阳会发光会发热是个大火球。、太阳的特点是远、大、热。、因为太阳离地球太远了所以我们看上去只有一个盘子那么大。(作比较)、“太阳会发光会发热是个大火球。太阳的温度很高表面温度有摄氏度就是钢铁碰到它也会变成汽中心温度估计是表面温度的倍。”这一段主要讲的是太阳热的特点运用的说明方法有:打比方、列数字、作比较。“估计”一词不可以去掉原因是:去掉以后就变成非常准确的数字可是谁也没有办法真正测量太阳中心的温度。、太阳和我们人类有哪些密切的关系,答:)动植物的生长煤的形成我们的吃的、穿的都离不开太阳)云、雨和雪的形成需要太阳)风的形成离不开太阳)太阳光有杀菌的作用我们可以用它来预防和治疗疾病。、为什么说“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”,答:太阳和人类的关系密切如果没有太阳石油和煤就没有办法形成我们煮饭、取暖就成了问题。、月球是个什么样的世界,答:天空黑沉沉的表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石、环形山没有水没有任何生命。月球是一片荒漠。、文中写了哪些未解之谜,答:)难道这些尘土有杀菌作用吗,)为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样,)难道月球的年龄比地球的年龄大,或者是月球的火山活动比地球早,、月亮的美称:玉兔、夜光、玉轮、婵娟„„、描写月亮的诗句:)海上生明月天涯共此时。)明月出天山苍茫云海间。、网络给我们的生活带来了那些影响(网络的用处),答:)网络可以查阅信息)可以跟世界各地分人随时进行交流)网络购物。信息高速路指的是电脑网络。、为什么说地球变成了小村庄,答:网络将每个国家甚至每个家庭连在一起无论相隔多远人们总能随时随地保持联络。、《太阳是大家的》课文用拟人的手法把太阳当作全世界孩子的朋友她在一天中的不同时间里和不同国家的孩子游玩。、“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”只有全世界的人民加强理解和信任各国人民才能和平共处人类才会有更美好的明天全世界孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖、三年级下册语文复习资料世界的和平和社会的安宁。、红彤彤的彤字读作第一声。、我想对别的国家的小朋友说亲爱的小朋友祝你在太阳的照耀下快乐地长大。、太阳还能做哪些好事,答:她能使庄稼茁壮成长她能使动物有温暖的家她能陪着小朋友在学校学习她的金光洒遍世界每一个角落„„、除了太阳是大家的还有什么是大家的,答:地球、月球„„、《一面五星红旗》中讲述的是一位留学生拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严也赢得了外国朋友的尊敬。、“我”在漂流出发前带上国旗表明自己是中国人也希望国旗能陪伴自己度过困难。在漂流遇到危险时“我”先想到的是把国旗系在脖子上表明我对国旗的尊重和爱护。当面包店老板向我提出用国旗换面包时“我”断然拒绝了面包店老板的要求。、“红旗依然鲜艳”说明五星红旗依然保持着她的庄严表达了“我”对国旗热爱的一片赤子之心。、“我犹豫了一下把国旗慢慢解下来再展开。这面做工精致的五星红旗经过河水的冲洗依然是那么鲜艳。”这段话通过对我神态和动作的描写表达了我对五星红旗和祖国的热爱。、“我愣了一下然后久久凝视着手中的五星红旗红旗。老板转身拿起一块面包见我没有反应以为我嫌少又拿起两块面包递给我。“可以吗,交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头吃力地穿上大衣拿着鲜艳的国旗趔趔趄趄地向外走去。突然我摔倒在地上就什么也不知道了。”)描写神态的词语有:愣了一下、凝视。描写动作的词语有:摇摇头、拿起、向外走、摔倒。、你想对留学生说些什么,答:大哥哥你是一个爱国、有志气、有骨气的中国人你赢得了外国友人的尊重我为你骄傲。在极度困难的处境中你以自己的爱国精神维护了国旗的尊严祖国的尊严你真了不起~、当面包店老板想用国旗交换的时候“我”在想什么,答:“我”会想:这绝对不行五星红旗是国家的象征代表民族的尊严我绝不能这样做。、我想对面包店老板说什么,答:国旗是我们中国的象征代表我们国家的尊严你不应该要求别人用国旗换面包我宁愿饿死也要维护国家的尊严。但你后来给予我很大的帮助我应该谢谢你~、《卖木雕的少年》中卖木雕的少年为了不让我带着遗憾离开非洲他等待在宾馆前送给我一个方便携带的木雕小象墩从中可以看到少年美好的心灵。、课文顺序:听朋友介绍木雕挑选木雕放弃买木雕赠送木雕。、游人如织说明游客很多像织布机一样穿梭往来。琳琅满目满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。栩栩如生艺术形象非常逼真如同活的一样。爱不释手喜爱得舍不得放手。释放下。、他听到谈话声来到我们面前原来是白天卖木雕的那个少年。看样子他是专门在这里等候我的。“卖木雕的少年”专门在这里等候我是为了送我一个木雕小象墩他的行为表现了他善良、淳朴的心灵和对中国的情谊。、你想对卖木雕的少年说什么,答:你虽然是一个普通的卖木雕的少年但你知恩图报没有忘记中国人对非洲人民的帮助。你靠卖木雕为生但却不要钱把木雕送给中国朋友可三年级下册语文复习资料见你是一个重情重义的人我很敬佩你~、我捧着象墩仔细观赏爱不释手。正要掏钱购买的时候我却犹豫了:我即将回国要带的行李已经超重了怎么能再带上这沉甸甸的象墩子,划“”部分描写出我对小象墩喜爱划“”部分描写出我内心的活动。、“少年连连摆手用不太标准的中国话说:‘不不要钱。中国人是我们的朋友。’”你怎样理解中国人是我们的朋友,答:非洲人们非常感谢中国人民给予他们的无私援助。、《中国国际救援队真棒~》是一篇通讯改写而成。、想对国际救援队的叔叔们说你们在那样危险的环境中忘我工作你们太辛苦了~、《嫦娥》一诗中长河指的是银河“嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。”两句表达了凡人对仙人的感叹。《嫦娥》让我们领悟到主人公的凄凉不堪忍受寂寞的情怀。、唐代诗人林杰写的《乞巧》这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况。诗的前两句叙述的是牛郎织女的民间故事全诗表达了人们乞取智巧追求幸福的心愿。《乞巧》让我们感受到当时人们过节的喜悦心情。“七夕”是农历七月初七夜晚是传说中牛郎织女鹊桥相会的日子。那天的主要习俗是乞巧。、西门豹是一个善于调查研究、有智慧、讲策略的人。、《西门豹》一文的顺序是调查原因破除迷信兴修水利、造成邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因,答:)没钱的人家逃到了外地)邺这个地方年年闹旱灾。、西门豹用什么办法惩治了官绅和巫婆,他的方法妙在哪里,答:西门豹先找了位老大爷摸清了河伯的底细再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下了河。他使用了以其人之道还治其人之身的方法惩治了巫婆和官绅。他的方法妙在)安排周密)不动声色)假戏真做)讲究策略区别对待。、“巫婆怎么还不回来麻烦你去催一催吧。”西门豹这样对官绅头子说是为了惩治官绅的头子把他投进漳河。、《女娲补天》是一个神话故事主要写了女娲找齐五彩石和炼五彩石的经过。、女娲为什么补天,答:女娲看到天塌地陷、烧起大火、发洪水给人们带来了痛苦。许多人生活在水深火热之中受苦受难她心里难过极了所以她决定补天。、《女娲补天》赞扬了女娲的勇敢、善良的品质不怕危险、甘于奉献的精神。、《夸父追日》赞扬了夸父奉献精神和牺牲精神。、夸父为什么追日,答:因为他不喜欢黑暗喜欢光明喜欢看见神州大地永远充满光明。、《夸父追日》中夸父追日的目的是让大地永远充满光明。夸父死后他的手杖变成桃林激励人们鼓起勇气继续追求光明。、我还知道的神话故事有《女娲造人》《精卫填海》《嫦娥奔月》《后羿射日》《神笔马良》《牛郎织女》„„、描写友谊的名句路遥知马力日久见人心。桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。、表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。不满报怨的话叫怨言。生前留下的话叫遗言。其它的言谎言、美言„„、我们在读课外书时可以积累好词好句收入我们的语言宝库这些收藏真是“韩信点兵多多益善三年级下册语文复习资料、商场在节假日进行促销活动真是八仙过海各显神通。、其他的气象谚语)朝霞不出门晚霞走千里)瑞雪兆丰年、八仙过海各显神通(用在大家各出各的主意时)包公断案铁面无私。(形容一个人办事坚持原则不谋私利可用上这个歇后语)姜太公钓鱼愿者上钩(比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语)张飞穿针粗中有细(可以用在有勇有谋的人身上)韩信点兵多多益善(用在乐于助人助人为乐)老鼠过街人人喊打(比喻害人的东西人们一致痛恨的可用上这个歇后语)、词语解释:(根据词义写词语)光彩夺目:形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红:形容百花齐放颜色艳丽。挨挨挤挤:(人、物)紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密互相挤在一起。小巧玲珑:形容小而灵巧、精制。零零星星:零碎的少量的。欢歌笑语:欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。成千上万:形容数量非常多。饥寒交迫:饥饿和寒冷同时逼迫。皑皑白雪:洁白的雪。郁郁葱葱:(草木)苍翠茂盛。清澈见底:指水清而透明可以看见水底。应有尽有:应该有的全都有了。形容物品很多。沉默不语:不说话。不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。亡羊补牢:羊丢失了才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救免得以后再受损失。南辕北辙:心里想往南边去却架车往北走。形容行动和目的相反。惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人遇到一点动静就非常害怕。大吃一惊:形容对意外发生的事情非常吃惊。孤单失群:孤孤单单找不到同伴。密密麻麻:又多又密(多指小的东西)。连绵不断:(山脉、河流、雨雪等)接连不断。若隐若现:形容隐隐约约、模糊不清。恍然大悟:形容忽然醒悟过来。日月如梭:太阳和月亮像穿梭一样地来去形容时间过得很快。受益无穷:得到数不尽的好处或利益。鸦雀无声:形容非常静。情不自禁:控制不住自己的感情。人山人海:形容聚集的人很多。诚心诚意:形容非常真诚。脱口而出:不假思索随口说出。异口同声:形容很多人说同样的话。神气十足:自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。左顾右盼:向左右两边看。寂然无声:形容寂静的样子。四面八方:各个方向。七嘴八舌:形容很多人说这说那议论纷纷。迫在眉睫:比喻事情十分紧急已逼近眼前。喜出望外:遇到出乎意外的喜事而高兴。如愿以偿:愿望得到实现。蹑手蹑脚:形容走路时轻手轻脚的样子。小心翼翼:形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。寸草不生:连小草都不生长。形容十分荒凉。古往今来:从古代到现在。五湖四海:指全国各地。课文中指全世界。迫不及待:急迫得不能再等待。目不转睛:不转眼珠地(看)形容注意力集中。恋恋不舍:形容舍不得离开。无影无踪:没有任何踪迹。荒芜人烟:十分荒凉没有人家。身无分文:身上没有一文钱。形容极其穷困。趔趔趄趄:身体歪斜脚步不稳。名不虚传:传播的好名声一点不虚假。琳琅满目:比喻各种美好的东西很多。和颜悦色:形容态度和蔼可亲。栩栩如生:形容非常生动像活的一样。爱不释手:喜爱得舍不得放下。语无伦次:话讲得很乱没有条理层次。清晰可辨:清楚可以辨别出来。纵横交错:竖的横的交叉在一起。三年级下册语文复习资料下落不明:不知道所要寻找的人或物所在的地方。闻名遐迩:远近有名形容名声很大。提心吊胆:形容十分担心或害怕。面如土色:脸色跟土一样没有血色。欢歌笑语:欢乐地歌唱谈论。熊熊大火:形容火势旺盛。奋勇前行:鼓起勇气向前行进。泣不成声:哭得发不出声音。人烟稀少:居住的人很少。提心吊胆:形容十分担心和害怕。田地荒芜:田地因无人耕种或管理而长满野草。面如土色:因为担惊受怕脸色呈土黄色没有血色。、本学期需掌握的关联词语:(并列)又„„又„„(并列)有的„„有的„„(因果)因为„„所以„„(假设)一„„就„„(假设)如果„„就„„(转折)虽然„„但是„„(选择)不是„„而是„„(条件)既然„„就„„(条件)只有„„才„„(条件)只要„„就„„(条件)只要„„也„„(条件)不光„„都„„、月球是绕地球旋转的星球对物体的吸引力只有地球的六分之一。月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞这是环形山。一些杰出的科学家的名字被用来命名大的环形山其中有四位中国古代天文学家他们是石申、张衡、祖冲之、郭守敬。、乞巧节也叫七夕节、女儿节。传说这是牛郎织女相会的日子。人间女子都希望在这一天向织女乞取智巧。、年月日在开国大典上毛泽东主席在天安门城楼亲自按动升旗按钮从此五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由曾联松设计的。《中华人民共和国国旗法》规定:国旗是中华人民共和国的象征每个公民和组织都应该尊重和爱护国旗。二、读读背背大练兵。()与夏天有关的古诗名句万壑树参天千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两家竹溪村路板桥斜。(王建)池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声。(晏殊)穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞。(杜甫)()和思想有关的谚语绳在细处断冰在薄处裂。亲身下河知深浅亲口尝梨知深浅。莫看江面平如镜要看水底万丈深。花盆里长不出苍松鸟笼里飞不出雄鹰。日日行不怕千万里常常做不怕千万事。()和气象有关的农谚日落胭脂红无雨必有风。夜里星光明明朝依旧晴。有雨山戴帽无雨山没腰。今夜露水重明天太阳红。久晴大雾必阴久雨大雾必晴。()与友谊有关的名句海内存知己天涯若比邻。(送给即将分手的朋友)海上生明月天涯共此时。(张九龄)久旱逢甘雨他乡遇故知。(汪洙)岁寒知松柏,患难见真情。(送给同甘共苦的朋友)千里送鹅毛礼轻情意重。(邢俊臣)()歇后语八仙过海各显神通孙悟空大闹天宫慌了神包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩张飞穿针粗中有细韩信点兵多多益善()与时间有关的格言花有重开日人无再少年。黑发不知勤学早白首方悔读书迟。少壮不努力老大徒伤悲。三年级下册语文复习资料一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。一日之计在于晨一年之计在于春。()与月亮有关的诗句小时不识月呼作白玉盘。月来满地水云起一天山。露从今夜白月是故乡明。峡深明月夜江静碧云天。三、有特色的词语、带有数字的成语四面八方成千上万百发百中千变万化五光十色五花八门七上八下千山万水、带有反义词的成语大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用死去活来大同小异东奔西走、是一对反义词的词语得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏、AABC式的成语栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝斤斤计较心心相印、AABB式成语日日夜夜形形色色高高兴兴零零星星结结实实郁郁葱葱风风火火、ABCC式成语喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁、AAB的重叠词语团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手、ABAC式词语自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺、ABB式词语乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵阴森森、关于成语故事的:买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山井底之蛙、关于寓言故事的:刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔拔苗助长、关于神话故事的:女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海愚公移山、喜欢读书:博览群书勤学好问学而不厌过目成诵、做事有恒心:废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈、注意力集中:专心致志聚精会神目不转睛全神贯注、描写鲜花:光彩夺目群芳吐艳万紫千红芬芳迷人

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