[教学设计]见证成长

[教学设计]见证成长[教学设计]见证成长旁白(男):当我们抖落经年的尘土，轻触岁月的琴弦，在人生最美丽的四年中，我们左手按住的是青春，右手拨动的是成长。 (音乐起) 旁白(女):大一是一条船我始终矗立在船舷留恋着风光秀丽的山川和那无以言穿的梦幻诗篇自述(女):第一次来到大学校园的新鲜，第一次对“老乡”这个词有特别亲切的感觉;第一次和舍友在夜晚倾心交谈;第一次远离父母，学会照料自己;第一次对家乡产生如此强烈的思念，第一次与亲友阔别重逢的狂喜……这些第一次都已镌刻进了我的生命，使我明白生命在某种意义...

[教学设计]见证成长旁白(男):当我们抖落经年的尘土，轻触岁月的琴弦，在人生最美丽的四年中，我们左手按住的是青春，右手拨动的是成长。 (音乐起) 旁白(女):大一是一条船我始终矗立在船舷留恋着风光秀丽的山川和那无以言穿的梦幻诗篇自述(女):第一次来到大学校园的新鲜，第一次对“老乡”这个词有特别亲切的感觉;第一次和舍友在夜晚倾心交谈;第一次远离父母，学会照料自己;第一次对家乡产生如此强烈的思念，第一次与亲友阔别重逢的狂喜……这些第一次都已镌刻进了我的生命，使我明白生命在某种意义上就是不断为自己创造“第一次”，不断向自己挑战。旁白(男):夏夜的微风，蔚蓝的海岸，音乐广场的环形石阶… 久别的激情在心中呼唤，前方，闪烁着理想之光。旁白(女):大二是一只海燕只想飞遍蓝天碧海却不料目光尚浅错把荒岛当作海岸的边缘自述(女):看着来来往往的新生，仿佛就是我去年生活的重放，我这才惊觉，自己已经大二了。于是就如同会会老友，特地去海边逛逛，一年前，就是这片海，见证了我梦想的起航。于是，风风火火奔向那片轰轰烈烈的战场。然而，梦想的轮廓却并未变得清晰，看着辉煌的战果，只仿佛打了一场没有对手的仗。疲惫中蕴满喜悦，喜悦后又有些许迷茫。旁白(男):失落总留在成长的等待中，你看到梦想远离，却不知一切只是雾中的风景迷雾散去，青春便焕发光彩，耐心等待，腐朽终化为神奇。旁白(女):大三是一棵树一棵无论在哪个角落都会成活的树在海岛为棕吕在大漠为怪柳在山野便是乌柏参天自述(女):面对开学，心里变的平淡，我知道大三是一个开始，也是一个继续。开始新的征程，继续心中的梦想。可我看不清未来，不知道拼搏了又能怎样。走入大三，你必须学会忍受，忍受油灯如豆的寂寞，忍受夜以继日的清苦，走入大三，你还要学会奉献，学会如篝火熊熊燃烧，而当生命之火无私而恣意地蔓延时，又要微笑着隐没。大三的生活，沉淀成了最该讴歌却最少讴歌的平凡事…… 旁白(男):点点滴滴都仿佛生命最深处的呼喊大三的所有一切都是为了让前途不再苍茫生命不再彷徨其实这才是真正的青春闪亮旁白(女):大四是一朵忧郁的花有芳香的片刻更有失意的角落缠绕着我悲欢离合的过活自述(女):大四开学就意味着紧迫，考研，毕业，找工作，接踵而至。还没来得及喘息，转眼就到了骊歌四起的季节，那些阳光遍地抑或寒风苦雨的日子，那些快乐抑或失意的日子，还没来的及去珍惜，就要离我而去了。我的人生即将走进另一种色彩。一个梦想实现以后，另一个梦想又准备扬帆远航。只是我们的理想会实现吗,我们的未来在等待吗, 旁白(男):大四是青春同路人风雨兼程风和雨，笑和泪，融进共同的梦里彼此把回忆铸成永远的身影彼此的梦想苏醒在同一个黎明自述(女):四年的光阴有时迷茫，有时清醒成长的路上很多人来来往往很多声音被我们遗忘旁白(女):回眸青春，寻找一份依惜的回忆，走过四年留下一份成长的感悟。旁白(男):但总有些事，是聪明如你也不能预言，总有些话语，是年少时不能了解。总会有一些简单的遗憾，简单的一如从前，总会有一些改变，随着岁月变迁。

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