[训练]第4课 人格不可辱2

[训练]第4课 人格不可辱2 赞 化 学 校 教 案 纸 学 科 政治 班 级 七年级 日 期 教 者 陆息珍 教 案 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 第四课 人格不可辱 课时数 新授 2-3 类 型 [知识与能力] 1(知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名 誉权的有关规定。 2(懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。 3(了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，尊重他人人格。 [过程与方法] 1(学会一些正确对待同学之间的起绰号问题的办法。 教 学 2(当自己的人格尊严受到侵害，学会用正确维护自己的人格尊严。 目 标 [情感、态度与价值观] 1(培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名 誉权，学会平等地对待他人。2(在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格的事;提高公民 素养，培养自己高尚的人格，展现人格的力量。3(不断增强公民的道德意识和法律意识，用自 己的行动为法制建设和社会的文明进步贡献力量。 教 学 1、如何珍惜名誉 2、维护人格尊严 重 点 教 学 如何珍惜名誉 难 点 教 具 准 备 作 业 内 容 教 学 后 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划, 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 、课型、步骤、方法, 附 记 第一课时 我们的姓名和名誉 导入新课:教材P31“生活在线” 讨论:有人认为喊绰号 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明彼此关系亲近。这一观点是否正确?为什么?(见教材P31) 问题提示:这一观点是片面的。绰号可能有多种多样，同学之间喊绰号有时确实体现了同学之间的亲密关系，但关键是给同学起什么样的绰号，在什么场合喊绰号。送人不雅甚至带有侮辱性的绰号，部分场合随意以绰号相称，是不尊重人的表现。 新课讲授 一、说说我们的姓名 活动内容:说说自己姓氏的由来;介绍自己的名字及其含义 问题提示:这一环节教师可以先介绍自己姓氏的由来及其名字的含义。(补充内容可见资料包) 过渡活动:讨论:有人认为:“姓名不过是一个符号，叫什么都无所谓。”对此，你有何看法, 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图:为下面引导学生理解自己姓名的法律意义和权利作准备。 案例分析:“姓名不仅仅是符号,” 某校初一(1)班王某上学迟到了，门卫保安要求他写下自己的班级、姓名;他想，如果我写了，被班主任知道一定会批评自己，于是他写下初一(2)班刘某的姓名。 马某在单位分房时没有拿到满意的住房，为泄私愤遂以“技术科何某”的名义，向上级主管部门写信举报某领导曾收受贿赂，这封举报信给何某造成了很大的精神负担。 请问:王某、马某的行为是一种什么行为?为什么? 问题提示:是一种侵犯他人姓名权的行为。因为“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。盗用何某的姓名实施非法行为，是侵犯他人姓名权的行为。 设计意图:引导学生认识到，自己的姓名不仅仅是一个符号，它具有法律意义，还是公民的一项重要权利，关乎人的人格尊严。 列举案例:类似的经历，在你身边有没有发生。或列举你收集到的案例。 活动建议:这一环节，可让学生先去收集，但收集的案例一定要有明确的后果。这样才能使学生明确，姓名不仅仅是一个符号，如果侵犯别人的姓名权或自己的姓名权受到侵犯，会造成严重的后果。因此，要保护自己的姓名权。 教师小结:我国公民享有姓名权，我国公民享有的姓名权受法律保护。“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。《中华人民共和国婚姻法》第十四条规定，夫妻双方都有各用自己姓名的权利;第二十二条规定，子女可以随父姓，可以随母姓。 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 中国姓氏的由来 张、王、李、赵、钱、孙„„我们每个人都有自己的姓氏。这些姓氏是如何产生的呢?在上古三代，姓和氏不是一码事。氏是从姓那儿派生出来。从汉代开始，姓氏混而为一。现代我们中国人的姓，大部分是从几千年前代代相传下来的。考其来历，大致可分为12种类别: 1)以姓为氏。姓作为氏族公社时期氏族部落的标志符号而产生，其后人有的便直接承袭为氏。母权制氏族社会以母亲为姓，所以那时许多姓都是女字旁。如:姬、姜、姒、姚等。 2)以国名为氏。如我们所熟悉的春秋战国时期的诸侯国:齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚、卫、韩、赵、魏、燕、陈、蔡、曹、胡、许等，皆成为今天常见姓。 3)以邑名氏。邑即采邑，是帝王及各诸侯国国君分予同姓或异性卿大夫的封地。其后代或生活在这些采邑中的人有的便继之为氏。如周武王时封司寇岔生采邑于苏(今河北省临漳县西)，岔生后代便姓苏。据统计，以邑为氏的姓氏近200个。一些复姓由于漫长的历史演变，至今已不复存在。 4)以乡、亭之名为氏。这类情况不多，今日常见姓有裴、陆、阎、郝、欧阳等。 5)以居住地为姓。这类姓氏中，复姓较多，一般都带邱、门、乡、闾、里、野、官等字，表示不同环境的居住地点。 6)以先人的字或名为氏。出自此条的姓氏很多，据统计有五六百个，其中复姓近200个。如周平王的庶子字林开，其后代以林性传世。宋戴公之子公子充石，字皇父，其孙以祖父字为氏，汉代时改皇父为皇甫。 7)以次第为氏。一家一族，按兄弟顺序排行取姓，如老大曰伯或孟，老二曰仲，老三曰叔，老四曰季等。后代相沿为氏，表示在宗族中的顺序。但也有例外。鲁庄公之弟庄父、排行老二，本为仲氏、仲孙氏，因他有弑君之罪，后代便改姓孟，或姓孟孙。8)以官职为氏。如司徒、司马、司空、司士、司寇等。一些以官职为姓的姓氏，丹从字义上看，也可以分辨出来，如籍、谏、库、仓、军、厨等。 9)以技艺为氏。如巫、卜、陶、匠、屠等。 10)古代少数民族融合到汉族中带来的姓。 11)以谥号为氏。 12)因赐姓、避讳而改姓。 华人最大的十个姓是:张、王、李、赵、陈、杨、吴、刘、黄、周。这十个姓占华人人口40%，约四亿人。 第二大的十个姓是:徐、朱、林、孙、马、高、胡、郑、郭、萧。占华人人口10%以上。 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 第三大的十个姓是:谢、何、许、宋、沈、罗、韩、邓、梁、叶。占华人人口10%。 接下来的15个大姓是:方、崔、程、潘、曹、冯、汪、蔡、袁、卢、唐、钱、杜、彭、陆。加起来也占总人口的10%。 换句话说，在中国十亿人口中，有七亿人姓了这45个大姓。另外的三亿多人的姓，都是比较少见的，象毛、江、白、文、关、廖、池等等。 姓氏的形成 对姓氏的研究已形成一门学科。它与人口普查、语言学、历史学、考古学等有着密切的联系，对于人事现代化科学管理有着极为重要的作用。作为一门边缘学科，姓氏学受到各方面的重视。 现代欧美各国的姓氏，大多来源于中世纪，最早的可以追溯到古希腊和罗马帝国。 早在五千多年以前，中国就已经形成姓氏，并逐渐发展扩大，世世代代延续。 秦朝以前，姓和氏是含意不同、各有所指的两个单音词。姓字的古形字是“人”和“生”组成的，意为人所生，因生而为姓。秦国刻石《诅楚文》中，始见姓字为“女”字和“生”字的组合字，这一字形最终被汉代人许慎定形，成为会意字。氏字的出现，早在甲骨文中就有。清代文字学家朱骏声在其名著《说文通训定声》中，释“氏”字本意为木本，是植物之根，为象形字，后来被转注为姓氏的氏，取木之根本之意。 夏商周三代，姓的社会职能是代表有共同血缘关系的种族的称号，而氏则是从姓中派生出来的分支。《通鉴外纪》说，“姓者，统其祖考之所出;氏者，别其子孙之所自分。”姓起源较早，形成后也较为稳定;氏起源较晚并不断发生变化。《国语?周语》载:“姓者，生也，以此为祖，令之相生，虽不及百世，而此姓不改。族者，属也，享其子孙共相连属，其旁支别属，则各自为氏。”总之，姓为氏之本，氏由姓所出。商周以前，姓用以区别婚姻，故有同姓、异姓、庶姓之说。氏用以区别贵贱，贵者有氏，而贫贱者有名无氏。氏同而姓不同，婚姻可通;同姓不可通婚。 西汉时期，姓和氏的区别分野已经微乎其微。司马迁作《史记》时， 干脆把姓氏混为一谈，成为不可分割的同一属姓了。所以，清初学者顾炎武在《田知录》中说:“姓氏之称，自太史公始混而为一，《本纪》于秦始皇则曰姓赵氏’，于汉高祖则曰‘姓刘氏’，是也。” 姓产生于原始氏族社会。若干民族组成一个原始部落，部落内各氏族又独立存在，同时，各氏族之间又有着密切的婚姻联系，姓就作为识别和区分氏族 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 氏族的特定标记符号应运而生。中国最早的姓都带有“女”字，如姬、姜、妫、姒等，可以推断早在母系氏族时期，姓已经形成，是由母权制社会中妇女的地位所决定的，其作用就是便于通婚与鉴别子孙后代的归属。同姓内部禁止婚配，异姓氏族之间可以通婚，子女归母亲一方，以母姓为姓。 氏最早在原始社会晚期形成。黄帝时已有“胙土命氏”。随着氏族 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的解体和阶级社会、国家制度的形成，出现了赏赐封赠土地以命氏的习惯。继而，氏之源起，形成滥觞，出现以各种形式得氏的现象。至此，姓和民本意的属性分野，实质上已不太明显。 姓氏的形成原由，主要有以下几类: 1(以居住地名、方位、封国命氏。如赵、西门、郑、苏等。 2(以古姓命氏、如任、风、子等。 3(以先人名或字命氏。加皇甫、高、刁、公、施等。 4(以兄弟行次顺序为氏。如伯、仲、叔、季等。 5(以职官名称命氏。如史、仓、库、司徒、司寇、太史等。 6(以职业技艺命氏。如巫、屠、优、卜等。 7(以祖上谥号为氏。如戴、召等。 8(古代少数民族与汉族大融合，借用汉字单字为氏。如拓跋氏改为元氏、叱卢氏改为祝、关尔佳氏改为关、钮祜禄氏改为钮等。 9(因赐姓、避讳改姓氏。如手唐王胡赐给立有大功的大臣们以李姓、朱明王朝赐以朱姓;汉文帝名刘恒，凡恒性因避讳改为常氏。晋朝帝王祖上有司马师，天下师姓皆缺笔改为为帅氏。 10(因逃避仇杀改姓。如端木子贡后代避仇改沐姓，牛娃避仇改牢姓等。姓氏起源的形式很多，并且在不断发展，同姓异源，或异姓同源，等等，情况十分复杂。随着岁月的流逝，不断出现新的姓氏。如给孩子取名时，取男女双方两个单音姓合成复姓，又为姓氏“家族”增添了新的成员。 中国姓氏渊源 中国是一个历史悠久、民族众多、人数极大的大国，汉族占绝大多数。客家先民原是中原汉民族。故汉民族的姓氏渊源即包含了客家的姓氏渊源。 姓氏是代表每个人及其家族的一种符号。在今天的社会里，它没有什么意义了。但是，从它的形成、发展、演变的漫长历史过程来看，它却是构成中华民族文化的一个重要内容。 姓氏，是姓和氏的合称。在遥远的古代，这是两个完全不同的概念。古代姓氏起源于人类早期生存的原始部落之中。 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划,内容、课型、步骤、方法, 附 记 姓氏是怎样产生、发展的,这是一门很有趣的学科，涉及到社会学、历史学、语言学、文字学、地理学、民俗学、人口学、地名学等众多社会科学。中国第一部解说方块文字原始形体及字源的文字学专著是《说文解字》。此书作者许慎(约公元58—147年)解释:“姓，人所生也。„„因生以为姓，从姓生。”这就是说，人是母亲生的，故姓字为女旁。姓的起源可以追溯到人类原始社会的母系氏族制时期。姓是作为区分氏族的特定标志符号。中国的许多古代姓氏都是女字旁，这说明我们祖先曾经经历过母系氏族社会。各姓氏互相通婚，同姓氏族内禁婚，子女归母亲一方，以母亲为姓。姓的出现是原始人类逐步摆脱蒙昧状态的一个标志。随着社会生产力的发展，母系氏族制度过渡到父系氏族制度，姓改为从父，氏反为女子家族之用。后来，氏族制度逐渐被阶级社会制度所替代，赐土以命氏的治理国家的方法、手段便产生了。氏的出现是人类历史的脚步在迈进阶级社会。姓和氏，是人类进步的两个阶段，是文明的产物后来，在春秋战国时期，姓与氏合一，不再区分，表明姓与氏都是姓，表明个人及其家族的符号。这就是我们今天理解的姓氏含义。 现在中国人的姓，大部分是从几千年前代代相传下来的。有人统计，文献记载和现存的共有5600多个。其特点是:源远流长、内容丰富、出处具体。姓氏的形成各有不同的历史过程。同姓不一定是同源，如刘姓就有五处起源。异姓也可能是同出一宗，姓古、吴两姓本是同源，都是古公先祖的后裔。中国姓氏的来历把姓和氏等同看待，据徐俊元等三位学者研究，大致有这十多种类别:一、以姓为氏。以远古部落氏族的标志符号作为姓，有姬、姜、姚、任、伊等姓。二、以国名为氏。夏、商、周三代，有许多大小诸侯国，各国子孙后代便以国名为姓。有程、房、杜、雷、廖、刁、彭、韦等姓。三、以邑名为氏。帝王及各诸侯国国君分给同姓或异姓卿、大夫的封地叫邑、采氏。卿、大夫的后代或采邑的人，有的便将邑名作为氏。有苏、上官等姓。四、以乡、亭之名为氏。有裴、陆、欧阳等姓。五、以居住地名为氏。有东门、西门、东国大夫童刁的孙子以刁氏传世。周平的庶子，字林开，其子孙以林为姓。七、以次第为氏。按兄弟排行取姓，如老大以伯、孟为姓，老二以仲为姓。老三、老四则分别姓叔、季。八、以官职为姓。有籍、监、库、仓、将军等姓。九、以技艺为姓。从事巫术的人，后代便姓巫。从事冰凌的人，后代以凌为姓，还有卜、陶、匠等姓。十、以谥号为姓。十一、因赐姓、避讳而改姓。十二、爵位称号及爵系为氏。有皇、王、公、候、王叔、王子、王孙、公子、公孙等姓。十三、古代少数民族融合到汉族中带来的姓。客家先人的姓氏来历，也在上述这十几种范围之内。