小学美术沪教版 三年级上册第8课《步行街》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术沪教版 三年级上册第 8 课《步行街》优质课公开 课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 知识与技能:了解建筑物的基本构成要素,学会依据废旧纸盒的造型, 巧妙运用切挖、剪贴等多种技法,创意制作立体建筑物。 过程与方法:在欣赏与交流制作过程中,学习把废旧纸盒进行创意改 造并制作成建筑模型的方法。 情感态度与价值观:感受将废旧纸盒变为建筑造型的美,产生对各种 材料进行利用创意
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现 的兴趣,增强对身边景物造型的关注度。 2 学情分析 三年级第一学期第四单元综合纸工课,通过寻找身边的废旧材料,利 用废旧材料
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
、装饰物品,在以往的教学内容中有所涉及,因此,学 生对今天的学习内容不会很陌生。 3 重点
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难点 教学重点:利用纸盒形状,创意制作建筑模型 教学难点:材料的巧妙组合与美化 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、 讨论与交流
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请学生拿出课前准备的废旧纸盒或纸筒。 讨论并交流这些废旧材料可 以变成什么。 “变废为宝”:出示利用废旧纸盒等制作的实物图片。 揭示制作建筑模型的学习内容。 小结建筑的基本构成:屋顶、墙体、门和窗等。 活动 2【讲授】二、尝试与发现 指导小组讨论与交流。 师生共同演示,归纳小结: 利用废旧纸盒或纸筒作为“建筑”的主要组成部分; 用组合、切挖等方法,调整“建筑”外形。 综合折、剪、贴、画等方法添加屋顶、窗等细节装饰部分。 教师示范制作过程: 利用废旧纸盒进行剪裁与切挖,表现建筑大体造型。 组合形体,注意高低、大小、形状的变化。 用彩纸包裹或粘贴 多样的方法美化建筑 活动 3【作业】三、创意与制作 出示范作,依据造型和装饰为建筑取名。 请学生把多幢“建筑”排列、组合成街边建筑群。注意大小、高低的 变化。 提出作业要求:
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利用废旧纸盒等创意制作立体建筑模型。 2 人一组合作,把建筑作品组成“步行街”景观。 学生交流构思并制作。 活动 4【讲授】四、欣赏与 创设情境:我们爱逛步行街。展示作品,全班欣赏。 以小组为单位自评、互评作品,介绍各组的创意。 教师总评。评价内容: 材料的巧妙利用和改造。 “建筑”主题的呈现和装饰效果。 “建筑”的组合效果与街景的布置。
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