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正确看待孩子的成绩.doc

正确看待孩子的成绩

李思琪
2019-05-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《正确看待孩子的成绩doc》,可适用于活动策划领域

正确看待孩子的成绩各位家长,大家好!今天我能在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸,我代表全体老师向支持我们学校的工作的家长表示感谢!作为家长是不是都有这样的心态,孩子考试分数高,就非常高兴,当别人问起孩子的成绩时,就觉的很自豪。孩子考试分数低,家长感觉很没面子。可是我们如果这样片面的看待成绩,我们在教育孩子的时候就会出现一些误区。二、误区误区之一就是,我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上,而忽略了家庭教育的主要任务。家庭教育应该包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。例如,有一对夫妻在讨论孩子成长情况时,爸爸说,这孩子不太懂礼貌,对大人和同学说话都没礼貌那怎么行呢妈妈马上辩护说,只要孩子学习好,考试成绩好,礼貌不礼貌是小问题,有礼貌又怎么样呢有礼貌考不好也没用。这位母亲说,不要管太多了,管好他的学习最重要。其实如果这样,孩子就只顾学习成绩,一味的死读书,人情世故一点也不懂。孩子对别人没有礼貌,久而久之,也会对家长不讲礼貌。现在学校正在培养懂礼貌的习惯,比如见了老师就问好,在家家长可以注意一下,孩子出去或回到家时不是与你打招呼了。作为家长,引导与帮助孩子提高学习成绩,也是应尽的义务,但是,作为家长应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人,怎么发展自己的个性,怎么培养健康心理。不能把所有的精力和时间都用在都用在孩子的考试分数上。误区之二是只关注孩子的成绩,却忽视了孩子自信心的培养。比如有些家长一看到别人的孩子比自己的孩子好就着急,就爱说:你看谁谁怎么样,你就那么笨,就那么不争气等等。这种方法不仅不解决问题,往往会引起孩子的反感,并把孩子的自信心也给比下去。其实孩子也会说,谁谁比我还低呢,孩子会觉得,在家长眼里自己就是一文不值,索性就破罐子破摔,成绩会更差。误区之三是不能接受孩子的失败,要求孩子只能成功,不能失败。我们做家长的都希望孩子样样都成,样样都出人头地,希望孩子只能成功不能失败,其实这只是我们的愿望,实际情况不可能这样。每个人在学习和工作中都会有不如意的地方,都会有出错的地方,有失败的地方,这是不可避免的。试想一下,我们自己就没有失败过吗如果过分的要求孩子成功,也许会出现意想不到的结果。比如:一个女孩在初中一年级时学习成绩一般,后来她在初中二年级考试排队又降了二十多名,受到她爸爸严厉的批评。她爸爸警告她初三一定要考好,结果这孩子在初三的期末考试中感到第一天的考试成绩不好,就喝了敌敌畏自杀。四中,是我们县成绩最好的学校,尖子生多,一个女孩因为没有考好,家长对孩子使用了暴力,孩子回到学校自杀了。家长重视孩子的考试分数是可以理解的,因为分数毕竟是学习状况的一种重要反应。其实,哪个孩子不想考好分数啊!考试不好,孩子们也很伤心,也很难过,每一次考试失败对他们都是沉重的打击,他们也想考好,让家长满意、让老师满意、也让自己人前人后有面子,但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方,怎样做才能学得好。所以,我们做家长的不能只看考试结果,我们应该帮助孩子分析分数背后的诸方面的原因,这样才有利于提高孩子的学习成绩。由小学到初中,我不知道家长注意了没有,可能作业比小学增多了,小学一般三大主科,语数外,而刚进入初一科目增多了,共有语、数、外,政治、历史、生物、地理七科,另外考试题型也与小学有所不同,就语文来说初中更注重了理解能力,分值也由变为分,孩子刚刚由小学进入到中学,一方面不适应老师的教学方法,另一方面也对新增设的科目有些应接不暇,可能会导致分数比较低。平时我也对学生进行了了解,我们知道,学习是一个循序渐进的过程,随着孩子年龄的增长,理解能力的增强,孩子的学习一定会有所提高。在此,我给大家一些建议:要冷静。不要一看到孩子考了低分,不问青红皂白,就把孩子臭骂一顿,更不要拳脚相加,吓得孩子以后再也不敢把低分试卷拿给家长看。更不能不闻不问,这样孩子会觉得家长对自己不关心,更没有信心学习了。注意听孩子分析解释,全面考虑和评价。有的时候低分不低。比如全班数学平均成绩是分,而孩子考了分,可能就是班上的"尖子"。再有考试的试卷不一定都是百分十卷,或是试题出的比较难。此外,是单科差还是全差,要看孩子其它科目的考分,不要只看一门课程考试成绩差,就说孩子学习差。有的孩子文科好理科差一些,(比如王菲,尚伟情、张博)有的孩子理科好文科差一些(比如浩杰、苏志远)。如果孩子因一门功课差而感到自卑、气馁,家长其他科目的好成绩来鼓励孩子,调整孩子的情绪,那么孩子会进步很大的。不要给孩子简单地定分数指标,要在具体指导上下功夫。“这次考试你必须达到xx分,必须考到xx名,考好了有奖励。考不好,你什么也甭想。“从明天开始,你不许玩了,只能给我好好念书,什么时候分数上去了,什么时候再玩儿。”给孩子留有思考的空间。允许孩子有一个进步的过程,当然这个过程也许很长,但只要孩子进步,哪怕只是一点小小的进步,也不枉费我们家长的指导功夫。主动找老师联系,请老师帮助分析孩子的学习状况家长应该主动找班主任和任课老师,听听老师对孩子的评价,看看家长能够做些什么。孩子手里都有班主任的手机号,家长可以结一段时间给老师打电话问一下孩子的情况。有时候老师需要把家长请到学校来进行沟通,往往家长都不愿意来,认为那是丢人的,认为老师就是给孩子告状,其实不然,家长来学校可以和老师更好的沟通,老师了解了孩子在家里的情况,家长也了解了孩子在学校的情况,可以共同制定切实有效的办法帮助孩子。(孙梦超、马凯同学,因为不按时完成作业,家长来了学校,经过家长和老师的沟通制定了方法,这两个孩子成绩提高的很快,尤其马凯同学上课回答问题非常积极,此次成绩进步很明显。)作为家长,当孩子考试成绩不理想的时候,应该告诉孩子,考多少分并不重要,重要的是要明白问题出在哪里,并与孩子一起分析,是题难不会做,没审好题,还是做题马虎,做的慢没做完。把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决,这样就会取得良好效果。孩子健康第一,成绩第二。这些做法只是建议性的,各位家长可以根据自己孩子的实际情况选择更为有效的方法。配合老师,让孩子在快乐中学习,给孩子一个有活力的青春时期。对于教育孩子这件事情,我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我是从事教育工作的,但说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,平时把更多的时间放到了自己的工作上,对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。以上是我一些粗浅的心得体会,不足之处,敬请批评指正。

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