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【最新】中华人民共和国机动车残疾人驾驶培训教学大纲(试行).doc

【最新】中华人民共和国机动车残疾人驾驶培训教学大纲(试…

一定要幸福嚄
2018-12-29 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《【最新】中华人民共和国机动车残疾人驾驶培训教学大纲(试行)doc》,可适用于综合领域

【最新】中华人民共和国机动车残疾人驾驶培训教学大纲(试行)中华人民共和国机动车残疾人驾驶培训教学大纲(试行)根据中国残疾人联合会、工业和信息化部、公安部、交通运输部、卫生部、国家工商行政管理总局、国家质量监督检验检疫总局联合下发的《关于切实做好残疾人驾驶汽车相关工作的通知》要求~为进一步加强机动车残疾人驾驶员素质教育工作~规范残疾人驾驶培训机构教学行为~提高培训质量~根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定~制定本大纲。机动车残疾人驾驶培训教学学时安排为学时。每个学员的理论培训时间~每天不得超过个学时,实际操作培训时间~要根据学员身体的实际情况灵活掌握~原则上每天不得超过个学时。第一阶段阶段目标掌握道路交通法律、法规及道路交通信号的规定培养安全礼让、文明驾驶的驾驶道德了解车辆基本知识、残疾人驾驶汽车的操纵辅助装置控制原理、方式和功能了解典型道路、恶劣气象条件下的安全驾驶知识及紧急情况的应急处置知识了解常用救护知识掌握正确的伤员自救方法了解常见危险物品知识掌握基础的驾驶操作要领。第一阶段理论知识学时安排教学项目教学内容教学目标《中华人民共和国道路交熟练掌握《中华人民共和国道路交通安全法》通安全法》相关内容《中华人民共和国道路交熟练掌握《中华人民共和国道路交通安全法实通安全法实施条例》及相关施条例》及相关地方法规相关内容地方法规《道路交通安全违法行为道路交了解违法处理程序的有关规定处理程序规定》通安全法《交通事故处理程序规了解道路交通事故现场的处理方法及事故的律、法规及定》事故现场处理办法简单处理程序规章《机动车驾驶证申领和使了解残疾人机动车驾驶证申领和使用的规定、用规定》驾驶人考试标准和要求《机动车登记规定》了解机动车登记有关规定了解刑法、民法通则、机动车交通事故责任强其他相关法律法规制保险条例的相关规定交通信号灯掌握交通信号灯的含义及规定道路交交通标志掌握道路交通标志的含义及规定通信号及交通标线掌握道路交通标线的含义及规定其含义交通警察手势信号掌握交通警察手势信号的含义及规定了解车了解车辆基本构造、残疾人驾驶汽车的操纵辅车辆总体构造助装置控制原理、方理和功能车辆性能及评价指标制动了解车辆性能及与安全行车的关系机动车性能对行车安全的影响基本知识熟悉车辆主要安全装置的作用掌握残疾人驾车辆主要安全装置驶汽车的操纵辅助装置的作用运行材料的使用常识了解运行材料的一般知识车辆日常检查和维护掌握车辆日常检查和维护的基本要求安全操作要领掌握残疾人驾驶汽车的安全装置操作要领驾驶人心理和生理对安全掌握自己的身体和心理、生理特点及对安全行行车的影响车的影响安全行车、文明驾驾驶环境对安全行车的影响掌握驾驶环境对安全行车影响的知识驶知识文明驾驶养成安全礼让、文明驾驶的道德意识掌握与安全行为密切相关的知识树立交通安安全驾驶行为全意识高速公路驾驶了解高速公路的基本特点、行车方法和注意事项山区道路驾驶了解山区道路的基本特点、行车方法和注意事项典型道路及恶劣通过桥梁、隧道了解通过桥梁、隧道的行车方法和注意事项气象条件了解夜间行车的特点、一般规律及道路的识别夜间安全驾驶下的安全与判断正确使用照明和信号装置驾驶知识恶劣气象和复杂道路条件了解雨天、雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、下的安全驾驶涉水、施工路段等恶劣条件的特点和驾驶方法行驶中出现突然情况的应了解爆胎、侧滑、转向失控和制动失灵等紧急急处置情况的应急措施紧急情车辆发生事故时的应急处了解车辆发生碰撞、倾翻、火灾、落水等紧急况的应急置及消防知识情况的应急措施及消防知识处置知识高速公路上的紧急避险了解高速公路行车中的紧急避险方法紧急情况的处置知识了解紧急情况的处置原则伤员救护的基本知识了解常用救护知识掌握正确的自救方法伤员自常见危险物品了解常见危险物品常识救及常见了解典型事故的发生原因和危害牢固树立安危险物品典型事故案例全驾驶意识知识常用的伤员急救知识了解一般急救常识和基本要求注:本阶段理论部分应当采用多媒体教学。第一阶段实际操作学时安排教学项目教学内容教学目标上车后轮椅或拐杖的放置调整座椅、头枕、后起步前的掌握上车后轮椅和拐杖的安全放置方法、正确视镜系、松安全带检检查与调整的驾驶姿势和安全带的正确使用方法能够严查操纵装置起动发动及驾驶姿势格按照规范步骤做好起步前的检查与调整机检查仪表停熄发动机驾驶姿势右下肢残疾人驾驶汽车熟练掌握转向盘、制动和加速迁延控制手柄或的转向盘、制动和加速等者制动和加速迁延控制踏板、照明和信号装置操纵辅助装置的操作方及其他操纵装置的正确操作方法操纵装置法的规范操作方法双下肢残疾人驾驶汽车熟练掌握转向盘、转向盘控制辅助手柄、制动的转向盘、制动和加速、和加速迁延控制手柄、转向信号迁延开关或者照明和信号等操纵辅助驻车制动辅助手柄、照明和信号装置及其他操装置的操作方法纵装置的正确操作方法综合复习综合复习掌握本阶段理论知识及基础操作及考核注:本阶段实际操作尽量采用驾驶模拟器进行教学。第二阶段阶段目标掌握车辆使用的相关知识熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。第二阶段理论知识学时安排教学项目教学内容教学目标阶段操作常本阶段操作常识掌握本阶段的操作内容和要求识第二阶段实际操作学时安排教学项目教学内容教学目标安全起步掌握安全起步的方法起步熟练掌握加速、减速行驶和停车、倒车的操作变速、停加速、减速、停车、倒车车、倒车要领和速度与辅助操纵装置的配合行驶位置和行驶路线的行驶位置能够保持正确的行驶位置和行驶路线和路线选择熟练掌握操控车辆移位、前进、倒车及判断行侧方移位、倒车进库场地驾驶车轨迹的技能能够准确判断车辆的停车位置正确地选择挡坡道定点停车和起步位平稳起步场内道路驾驶侧方停车掌握正确停入道路右侧车位(库)的技能掌握准确运用转向、正确判断车轮直线行驶轨通过单边桥迹、操纵车辆不平行运行的技能曲线行驶掌握操纵转向、控制车辆曲线行驶的技能掌握在急转弯路段正确操纵转向、准确判断内直角转弯外轮差的能力限速通过限宽门掌握在一定车速下正确判断车身位置的技能培养通过连续障碍时对车轮行驶轨迹和内轮通过连续障碍差的判断能力起伏路行驶掌握平顺通过起伏路面的技能能够综合运用本阶段所学内容在场内安全熟综合驾综合练习驶及考核练地驾驶车辆第三阶段阶段目标掌握车辆通行的规则了解行人、非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法能够根据不同的交通状况安全驾驶培养预见性的安全驾驶意识。第三阶段理论知识学时安排教学项目教学内容教学目标保护行行人(尤其儿童)和非机了解行人(尤其儿童)和非机动车的动态特点人和非机动动车的动态特点保护行人(尤其儿童)和非机动车的安全车的安全车辆通行的优先权与礼掌握车辆优先通行的原则培养安全礼让的意优先通行权与礼让让识险情的险情的预测和分析了解各种不同交通状况下可能出现的险情预测和分析阶段操道路驾驶理论知识掌握道路驾驶的内容和要求作常识第三阶段实际操作学时安排教学项目教学内容教学目标直线行驶、行驶速度与安针对道路和交通状况掌握直线行驶的方法直线行驶全距离并保持安全跟车距离变更车变更车道掌握变更车道的操作要领和方法道交叉路口直行、转弯通通过路能够根据道路交通状况以安全的速度和方法过复杂交叉路口、铁路道口通过路口口、环岛、立交桥会车、超在道路上安全、规范地进行会车、超车、让超会车超车让超车车、让超车车掌握靠边停车的方法能按要求在路边安全停靠边停靠边停车L形倒车入位车能够选择合理的路线和速度将车倒入预车S形倒车入位定位置掉头掉头掌握安全、规范的掉头方法速度感在限定速度范围内以较在限定的速度内体验较高速度下驾驶车辆的知高速度驾驶感知掌握通过学校、人行横道、公共汽车站、弯道预见性常见道路和交通状况下及其他视线不良等交通状况下的预见性驾驶驾驶的险情预测及处理方法方法夜间驾掌握夜间驾驶的规律正确变换灯光和使用信夜间驾驶与灯光的使用驶号装置能够在夜间道路安全行车综合驾能够综合运用本阶段所学内容在一般道路上综合驾驶训练驶及考核安全熟练地驾驶车辆第四阶段阶段目标了解常见道路交通事故的原因及预防措施了解车辆常见故障的处置方法了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法培养驾驶应变的能力能够独立驾驶车辆。第四阶段理论知识学时安排教学项目教学内容教学目标常见交通事故的原因及了解常见交通事故的发生原因牢固树立安全道路交通事故的预防预防措施典型案例分析意识掌握预防事故的相关知识阶段操作复杂道路驾驶知识掌握复杂道路驾驶的内容和要求常识常见故障的特点和处置车辆常见熟悉常见故障的特点和处置方法故障处置方法注:本阶段理论部分可采用多媒体教学。第四阶段实际操作学时安排教学项目教学内容教学目标能够按照自行设计的行驶路线在一般道路上设计行驶行驶路线的设计路线独立地安全驾驶雨天、雾天、冰雪路面、掌握在雨天、雾天、冰雪路面、泥泞道路、涉恶劣条件泥泞道路、涉水等恶劣条下的驾驶水等恶劣条件下安全驾驶的要领和方法件下的驾驶山区道路山区道路驾驶掌握山区道路安全驾驶的要领和方法驾驶高速公路高速公路模拟驾驶掌握高速公路安全驾驶的要领和方法模拟驾驶应急情况紧急、突发情况模拟驾驶掌握紧急、突发情况的驾驶要领和方法模拟驾驶能够在各种道路及交通环境下安全独立地驾综合驾驶驾驶综合训练及考核驶车辆注:本阶段实际操作应当采用驾驶模拟器进行教学。机动车残疾人驾驶培训教学日志(试行)学时:每学时为小时No培训机构名称:学员姓名:车型:阶段目标掌握道路交通法律、法规及道路交通信号的规定培养安全礼让、文明驾驶的驾驶道德了解车辆基本知识、残疾人驾驶汽车的操第一阶段纵辅助装置控制原理、方式和功能了解典型道路、恶劣气象条件下的安全驾驶知识及紧急情况的应急处置知识了解常用救护知识掌握正学时:确的伤员自救方法了解常见危险物品知识掌握基础的驾驶操作要领教学项目教学目标次数日期道路交通安全掌握《中华人民共和国道路交通法律、法规和规章安全法》及相关法规教学项目道路交通信号掌握各种道路交通信号的含义及其含义及规定理机动车基本知了解车辆基本知识、残疾人驾驶论识汽车的操纵辅助装置控制原理、方所用学时知安全行车、文明式和功能驾驶知识掌握安全行车、文明驾驶知识识典型道路及恶树立安全意识学员签字劣气象条件下的了解典型道路、恶劣气象条件下学时:安全驾驶知识的安全驾驶知识紧急情况的应了解紧急情况的应急处置知识教练员评急处置知识了解常用救护知识掌握正确的价及签字伤员自救及常伤员自救方法了解常见危险物品见危险物品知识知识教学项目教学目标实际起步前的检查与调整及驾掌握上车后轮椅和拐杖的安全放置方法、正确的驾驶姿势和安全操作驶姿势带的正确使用方法严格按照规范步骤做好起步前的检查与调整操纵装置的规范操作方熟练掌握残疾人驾驶汽车的转向盘及操纵辅助装置的正确操作法方法学时:综合复习及考核掌握本阶段理论知识及基础规范操作次数日期教学项目所用学时学员签字教练员评价及签字第一阶段考核意见:考核人签字:阶段目标掌握车辆使用的相关知识熟练掌握场地和场内道路驾驶的第二阶段学时:基本要领和方法准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。教学项目教学目标日期理论教学项目知所用学时掌握本阶段的操作内容和本阶段操作常识识学员签字要求教练员评价学时:及签字教学项目教学目标(起步(掌握安全起步的方法(变速、停车、(熟练掌握加速、减速行驶和停车、倒车的操作要领和速度与辅助实倒车操纵装置的配合际(行驶位置和路(能够保持正确的行驶位置和行驶路线操线(熟练掌握操控车辆移位、前进、倒车及判断行车轨迹的技能作(场地驾驶(掌握坡道定点停车和起步、侧方停车、通过单边桥、曲线行驶、学时:(场内道路驾驶直角转弯、限速通过限宽门、通过连续障碍、起伏路行驶的方法(综合驾驶及考(能够综合运用本阶段所学内容在场内安全熟练地驾驶车辆核次数日期教学项目所用学时学员签字教练员评价及签字次数日期教学项目所用学时学员签字教练员评价及签字第二阶段考核意见:考核人签字:阶段目标掌握车辆通行的规则了解行人、非机动车的动态特点及险第三阶段情的预测和分析方法熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法能够根据不同的交通状况安全驾驶培养预见性的安全驾驶意识。学时:次数教学项目教学目标日期理教学(保护行人和非(了解行人(尤其儿童)和非机论项目机动车的安全动车的动态特点保护行人(尤所用知其儿童)和非机动车的安全学时(优先通行权与(掌握车辆通行的规则培养安识学员礼让全礼让的意识签字(险情的预测和(了解各种交通状况下可能出现学时:教练员分析的险情评价及(阶段操作常识(掌握道路驾驶的内容和要求签字教学项目教学要求(直线行驶(针对道路和交通状况掌握直线行驶的方法并保持安全跟车距离(变更车道(掌握变更车道的操作要领和方法(通过路口(能够根据道路交通状况以安全的速度和方法通过路口(会车、超车、(在道路上安全、规范地进行会车、超车、让超车实让超车(掌握靠边停车的方法能按要求在路边安全停车能够选择合理的际(靠边停车路线和速度将车倒入预定位置操(掉头(掌握安全、规范的掉头方法作(速度感知(在限定的速度内体验较高速度下驾驶车辆的感知(预见性驾驶(掌握通过学校、人行横道、公共汽车站、弯道及其他视线不良等交学时:通状况下的预见性驾驶方法(夜间驾驶(掌握夜间驾驶的规律正确变换灯光和使用信号装置能够在夜间道路安全行车(综合驾驶及(能够综合运用本阶段所学内容在一般道路上安全熟练地驾驶车考核辆次数日期教学项目所用学时学员签字教练员评价及签字次数日期教学项目所用学时学员签字教练员评价及签字第三阶段考核意见:考核人签字:阶段目标了解常见道路交通事故的原因及预防措施了解车辆常见故障的处置方法了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法培养驾第四阶段学时:驶应变的能力能够独立驾驶车辆。教学项目教学目标次数日期理(了解常见交通事故的发生原因(道路交通事故教学项目论牢固树立安全意识掌握预防事故的预防知的相关知识所用学时识(掌握复杂道路驾驶的内容和要(阶段操作常识学员签字求(车辆常见故障学时:(熟悉常见故障的特点和处置方教练员评处置法价及签字教学项目教学目标(设计行驶路线(能够按照自行设计的行驶路线在一般道路上独立的安全驾驶实(恶劣条件下的驾(掌握在雨天、雾天、冰雪路面、泥泞道路、涉水等恶劣条件下际驶安全驾驶的要领和方法操(山区道路驾驶(掌握山区道路安全驾驶的要领和方法作(高速公路模拟驾(掌握高速公路安全驾驶的要领和方法驶学时:(应急情况模拟驾(掌握紧急、突发情况的驾驶要领和方法驶(综合驾驶及考核(能够在各种道路及交通环境下安全独立地驾驶车辆次数日期教学项目所用学时学员签字教练员评价及签字第四阶段考核意见:考核人签字:培训机构审核意见,盖章,附加总结类文档一篇不需要的朋友可以下载后编辑删除谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结篇)中学感恩节活动总结范文一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪谢谢常挂在嘴边但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识唤起大家感恩的心特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备、根据活动的要求我们做出了这次活动的策划书、在感恩节前一周我们外联部到校外寻找有意向的厂商拉得赞助、在感恩节前几天我们外联部与邮局协商并买到明信片然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品并制作感恩信箱、在感恩节前一天晚上在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动我们分为三组分别在二餐三餐四餐设点我们这组在二餐我们在点二十完成了所有准备活动包括桌子所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达并当场填写完投入我们自制的“感恩信箱”里点活动结束。号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加寄出了他们对自己的亲人朋友的牵挂并对我们这次活动一致好评活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题、活动的前期准备不够齐全考虑到的问题欠缺(活动快结束时电脑没电了活动所需的红丝带不够)、活动进行时对明信片的填写的讲解不够清楚造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议、完善策划书的细节增强活动的逻辑连接、在活动进行时各组人员应团结保证活动的顺利进行、活动进行时及之前的准备分工应明确做事用积极。中学感恩节活动总结范文感恩是一种文明感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心才懂得去孝敬父母拥有一颗感恩之心才懂得去尊敬师长拥有一颗感恩之心才懂得去关心、帮助他人拥有一颗感恩之心就能学会宽容赢得友谊拥有一颗感恩之心就会拥有快乐拥有幸福。通过感恩教育让学生学会“图报”知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划开展了一系列感恩教育活动注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏告诉同学们月份是学校的感恩教育月提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母感恩师长感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款爱心捐款共计元。本次献爱心活动全体同学都积极响应学校少先队的号召纷纷伸出援助之手在这次活动中涌现了许多“爱心小天使”孩子们把自己的零花钱自觉自愿地捐了出来献出了自己的一片爱心特别是五()的学生捐款钱数再多其中彭柳青同学就捐款元整吴杏林同学捐款元。三、月日各班开展了以“感恩”为主题的班会通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里谁都没有只索取而不付出的权力人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月来到这个世界很不容易父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水拿一双拖鞋捶捶背、揉揉肩洗一次脚做一件家务事的活动要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信在父母生日的那一天祝福他们生日快乐身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼并对老师说了一声“老师您辛苦了老师我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的是尊重老师的劳动教学是一种艰苦细致的脑力劳动老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案认真上好每一节课仔细批改每一份作业老师的工作是辛苦而繁重的。月感恩月马上就要过去了但我们感恩教育的活动不会结束我们还会通过身边的一件件小事抓住有利时机对学生进行感恩教育树立身边的好榜样让同学们从小拥有一颗感恩的心将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文经过系列活动的开展学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友要永存感恩之情永怀感恩之心才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中学生不仅学会了感恩的实际行动更体会到感恩他人的快乐从而能更乐于奉献乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如:宋XX家长在给孩子的回信中写到:亲爱的孩子你懂得为家人分担家庭的责任懂得孝顺父母了懂得改变自己身上不良行为习惯了你爸高兴的一夜未眠你的行动我和你爸感到惭愧因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过你是我们的好儿子是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到:孙老师X老师很感谢你们学校和你们两位老师张XX自从进入东方国际以来爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私总欺负妹妹及别人家的孩子了带他出门也不觉得不好意思了两位老师不知怎么说好就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导谢谢你们的好的育人理念谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去也很愿意参加此类活动希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节学生体悟到来自父母慷慨无私的爱知道父母给他们的各种爱背后原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘XX同学这样写到:我亲爱的爸爸妈妈我知道:您只是一个普普通通的人您虽没有令人艳羡的事业你虽没有腰缠万贯的财富您虽穿着赶不上潮流您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李XX同学这样写到:亲爱的老师很抱歉这次的成绩考的不是很理想不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进没有人能阻止你前进的步伐”我会寻找自己在学习中的不足笨鸟先飞做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的作为祖国的下一代培育者的我们肩负着重担。新时代不仅需要技术人才社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才就让我们一起努力让每一孩子都怀有一颗感恩的心积极地去面对生活让人文的光彩照亮校园让真情充溢在师生之间、生生之间让可爱的校园奏响和谐的强音!中学感恩节活动总结范文为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育促进学生良好性格的养成月日下午职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中从组织学生到布置场地从接待家长到维持秩序到处闪现着我们实习生的身影。演讲活动由王磊副教授主讲共分两个环节进行啊:感恩老师和感恩父母。一开场王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲从内心发觉感情再加上那具有感染力的声音很快便使同学进入了一个“自省”的状态在感恩老师的环节中王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事再从这些老师的身上联系到现实生活中从平时的小事说起娓娓道来给同学们的们的心灵一个强烈的震撼那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔一声感谢„„随着感恩父母环节的进行活动的气氛达到了高潮此时此刻学生们的心里一定在一次次的对自己责问对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧对面前的父母亲道歉俯身的一个鞠躬屈膝的一次下跪在此时他们的灵魂得到了一次升华在此时他们每个人都显得那么成熟、懂事。演讲活动共持续了约两个小时结束时全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时我们也听了一堂非常重要的课王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的可以对以后的工作有帮助同时这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼对以后自己在认识问题上有一定的帮助同时也增强了和老师之间的感情对于家长来说这是自身了解学校的一个机会对以后双方的交流提供了一定的帮助希望能够通过此次活动的影响在各方面的工作上都能有一个大的进步。中学感恩节活动总结范文为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然进一步明确社会责任感强化道德实践全面提高青少年学生的思想道德素质我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始让爱温暖艺高”的系列活动。活动分为三个阶段:第一阶段是前期宣传阶段通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围激发学生参与活动的兴趣引发学生对感恩问题的思考提升校园人文素养第二阶段是全面实施阶段活动分为三部分第三阶段是总结表彰反思阶段。活动三部分内容:一是“感谢父母养育我”要求学生利用周末协助父母做三小时家务后写一篇心得然后请父母看完心得后写一句感受二是“感谢老师教育我”在全校开展“尊师重教”活动要求所有学生讲文明用语遇到老师自觉向老师点头问好标准语言是“老师早”、“老师好”同时开展了学生向老师献真情活动做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等三是“感谢社会关爱我”在此部分我校专门开展了“感恩社会做知法、守法好公民”系列活动制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度是一种美德是做人的起码修养和道德准则懂得了“感恩”不仅是一种美德更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩包含对父母对家庭的感恩对其他亲人的感恩对同学老师和朋友的感恩对国家与社会的感恩对大自然的感恩等等。我相信只要我们人人都有一颗感恩的心我们的校园我们的社会也将会更加和谐。

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