遵循母语教学规律
遵循母语教学规律 引领语文课程改革
——2009年海门市小学语文毕业考试构想
海门市教育局教研室 沈 荣
一、指导思想
有利于准确
检测
工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训
小学生的语文毕业水平;
有利于引导教师遵循母语教学规律进行科学执教;
有利于持续推进语文课程改革。
一、命
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的基本思路
1(坚持课程
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
，强调语文素养;
2(立足教学常态，服务课程改革;
3(体现汉语特点，遵循学习规律;
4(反映社会生活，体现时代特征。
二、试卷结构、题型、分值、时间
1(结构
三个版块:积累与运用，阅读与理解，思考与表达。写字单独评分
2(题型
基本同去年，略有微调。
3(分值——28:27:40:5
100分。其中，积累与运用约28分，阅读与理解约27分，思考与表达约40分，写字5分。
4(考试时间
不迟于去年。
三、主要变化
评分标准将提高，如，习作中的错别字3个1分，不超过5分。错别字重复计数。/如主要内容。
四、具体问题
(一)取材范围
1(
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
:12册全部、11册要求背诵的课文片段(作出题语境、不考默写)、练习
1
2(古诗词:11、12册上要求掌握的，课标70首，后者要求是背诵、大体知道所写内容。
3(成语:9、10、11册练习、12册全部
4(复习指导纲要
5(三部名著《西游记》《青铜葵花》《小王子》。
6(适合学生阅读的材料。
7(《品德与社会》将与《科学》合并成一张试卷——“科学与社会”。
(二)试题内容、题型
第一部分 基础题
, 积累与运用
1(内容
常用字词、成语、古诗词、优美的课文语段;
以课文片断为背景的语文知识、能力的测试
2(题型
基本同往年;强调在语境中考核。
, 阅读理解，包括随机进行的片断写作(模仿迁移、想象拓展、读
写结合)
1(内容
3段篇，体裁多样，如散文、故事、寓言、童话、议论、说明等等
不一定取自课文、纲要
综合测试语文基本功，重在考核学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、阅读感受等的表现。
继续增强体会词句在文章中的表达效果以及词语感情色彩的考核，增强对领悟文章表达方法的考核，即增强对文章“怎么写”以及这样写有什么作用的考核。
2(题型
基本同往年。
, 思考与表达
, 指向教学过程(5分)
2
(1)选材与立意
(2)修改片断——包括字、词、语序、逻辑(关联)、语意、概括与具体等等 / 一句话:对应日常教学，引导日常教学
, 指向教学结果(35分)
(3)写一篇作文——写实与想象并重，重选材(详略)与表达(准确、通顺、生动)，特别增强对表达基本功的考核，如描写、叙述、抒情、感受表达等。
, 写字
规范、端正、整洁、行款整齐，提倡写行楷。
(三)需要强调的几点
, 识字与写字
1(在语境中进行考核 / 除习作部分以外的错别字的扣分
2(汉字的书写 / 严格按照标准，不再提百分比 / 提倡用行楷书写，讲究速度 / 要求用正楷书写的会特别提出 / 要求用硬笔(钢笔、水笔，不提倡用圆珠笔)书写，铅笔书写不得分
, 词语
1(注重对词语的比喻义和引申义的理解和运用考核，即准确理解词语在语境中的恰当意义(词语教学应该贯穿始终) / 感情色彩的名词术语不要求掌握，但在语境中的准确运用要考核，如给出一个中性词，要求根据语境置换。
2(成语
读音正确，书写正确 / 在语境中或根据要求的宽泛运用 / 在语境中的准确运用(如多词的准确选用、句词置换 )
3(关联词语、
运用 / 造句
4(虚词
如对于、关于、总是等
, 句子
修辞:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问/ 掌握名词术语，学习运用
, 古诗词
3
默写 / 宽泛运用 / 准确运用/掌握关键字词的意思，特别是古今意思差别比较大的
, 课文
同去年，不仅是默写，综合默写、理解、模仿、运用
, 阅读
1( 3段的取材、功能、字数大致同以往 ，综合检测学生的语文能力
2(学科思维——联想、想象
3(理解能力 ——词、句、段、篇意思的理解与概括 / 思想、情感的体会 / 准确理解与个性体验兼顾
4(语言、表达方法的学习
5(读书方法、习惯——圈划、批注、读后感
6(语言表达能力的考核——评价时，意思与表达的占分要调整
7(教科书与课外书的适度沟通，语文与其他学科的适度沟通，语文与生活的适度沟通
, 习作
1(贴近日常教学，指向教学过程。
2(立足学生的生活实践，尽量减少审题难度，注重材料选择与语言表达
——内容与学生的生活、学习、思想紧密相关 / 命题方式同以往，如话题作文、半命题作文 / 增强命题的指向性，适度框定写作范围及内容
——材料选择利于表达写作意图，详略得当。
——语言表达注重准确、通顺、具体;富有童真、童趣
4
科学规划，加强研究，努力提高小学语文毕业复习工作效率
海门市教育局教研室 沈 荣 一、准确把握教学目标
1(认真学习《语文课程标准》
2(认真学习教材
二、科学制定复习计划
1(做到四个“落实”:目标落实;内容落实;时间落实;措施落
实
2(计划与实施必须一致。
3(团队制定。
4(指导学生制订复习计划
三、努力提高复习课效率
, 指导思想:以学定教/关注差异;自主复习;指导得法
, 复习课的一般流程
1(明确目标，自主复习
2(激活经验，系统梳理
3(尝试练习，复习巩固
4(反馈交流，查漏补缺
5(分层作业，自主实践
6(学习反思，总结提高
, 强调6个问题
1(制定准确、具体的复习目标
2(充分了解学生的原有基础，全面分析学生基础与复习目标之
间的距离
3(鼓励自主复习 / 帮助学生设计复习
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
4(整合资源，精选复习内容，具有典型性 5(方式多样/听、说、读、写
6(充分关注学生差异，精心设计分层练习 , 加强团队研究
累积资料，作为学科建设的具体内容。 四、严格执行课程计划
5
1(提前一周停课。
2(停课复习期间，语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育六科合理组合。
3(严格执行市局规定的作息时间。
五、严禁题海战术
1(精选精练，适度重复。所选题目要具有典型意义，起到举一反三的作用。/ 处理好教材、纲要、自选习题的关系 2(控制家庭作业量，每科家庭作业每天在30分钟左右，相当于16K纸2页。
六、建立复习资源库
1(分类建立题库/包括两个方面:内容分类;学生分类 2(建立典型案例:目标——内容(如“复习指导纲要”) 3(建立教学案例库
4(建立错题库，并作适当分析。
七、加强过程管理
, 五月份的调研指导重点:复习工作
1(计划制定，上课质量，计划与上课的一致性。 2(团队研究情况
3(分层复习情况
主要的四点意见:
准确把握教学目标，具体清晰描述
精心选择复习内容，力求举一反三
认真分析学生水平，适当分类分层
帮助学生制定计划，培养复习能力
6
浙公网安备 33021202002483