中心幼儿园(2010—2011年度第二学期)保教工作
计划
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一、情况分析:
上学期,全园教职工在园领导的正确引导下,团结一致,奋勇争先,使我园的保教工作开展得井然有序,稳步发展。教师的教育教学水平有了明显提高。在取得成绩的同时,也有一定的困难与问题存在,针对上学期教研工作存在的问题,本学期,我们将贯彻新的发展理念,让《纲要》精神落实到我们的保教管理和保教第一线,使幼儿健康成长,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力。
二、加强保育工作的科学性,做好安全卫生工作。
1、切实做好卫生保健工作,并制定合理的检查
方案
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,每月至少开展一至二次的校舍安全排查工作,随机检查各班教室、寝室及分担区卫生。
2、定期对保育员进行保健知识培训。
3、教师在日常生活中教会幼儿一些生活中的安全意识。
三、抓好教师学习,继续提高专业素养
1、通过深入学习《纲要》精神,通过学习讨论、反思领悟《纲要》的内涵,树立教育新理念。本学期,园办将会对教师进行随堂听课,并及时做好记录,激发教师为下一阶段目标奋进。
2、园内积极创设让教师外出观摩学习的机会,让教师学习先进的教育理念和教学方法,增强参与“继续教育”的意识,建立一支学习型的核心团队,从而能更快地提高我园的教育水平。
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四、开展各项活动,推进我园的教育工作
1、结合“主题课程活动”,加强幼儿的礼仪教育,让孩子拥有一颗感恩的心。
2、开展教学观摩活动,促进教师互相学习,共同提高。
3、各班要充分利用“六一”节的机会,开展形式多样的庆祝活动,营造欢乐氛围,愉悦幼儿的心境,提升幼儿园在孩子心目中的吸引力。
五、重视检查反馈,及时提高保教质量
1、加强班级常规教学过程的随机巡视检查,促进班级常规的建立和幼儿行为习惯的养成。纠正小学化教学倾向,保证幼儿身心健康发展。
3、各班班主任要细化和深入研究班级管理工作,加强幼儿心理健康教育,做好个别幼儿(心理状况异常)的跟踪教育,通过书写“案例”学会随时观察、分析、反思、记录。
4、教学主任每周检查一次教师
教案
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,每月检查一次教师教育笔记,每月检查一次教师听课记录(每月至少听其他老师两节课)。
六、加强家园联系,有效促进家园共育。
1、开展形式多样的家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。每月月底举办一次家长“开放日”活动,目的是为了让家长及时了解幼儿园的教学理念、教育方法和
措施
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,并及时掌握孩子在园的表现。
2、加强幼儿良好行为习惯的培养,结合“主题课程”自然渗透“幼小衔接”知识点,做到潜移默化,水到渠成。6月中旬大班级开展“大班知识汇报会及毕业典礼”并开展幼小衔接交流会活动。纵向看待孩
子在大班和在一年级的共同与异性,思考教学的适宜性,探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
3、教师要及时与家长沟通,经常将幼儿的各种成果向家长展示,增进家长的理解,支持和配合,使家园协调一致,促进幼儿发展。
4、建立新入托幼儿教师回访制度
具体安排:
二月份:
1、做好开学报名工作,做好幼儿用书的发放工作。
2、制定各类计划,调整人员分工,明确工作职责。
3、各班更新环境,丰富活动区自然角内容,更新主题墙饰。
4、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则。
三月份:
1、召开学期初全园幼儿家长会。
2、做好开学工作,建立正学的教育秩序。
3、各班更新班级环境,幼儿园加强检查力度。
4、月底家长开放日。
5、幼儿春游活动。
四月份:
1、教师教学常规检查。
2、组织全园教师教学观摩活动。
3、组织全园幼儿体检。
4、月底家长开放日。
五月份:
1、组织大班幼儿参观小学及幼小衔接系列活动。
2、各班着手排练节目,为“六一”汇演做准备。
3、园办筹备“六一”庆祝活动。
4、组织月底家长开放日。
六月份
1、庆祝“六一”系列活动。
2、大班幼儿知识汇报会及毕业典礼,邀请大班幼儿家长参加。
3、学期末班级教学考核。
4、期末幼儿能力发展评估,填写幼儿手册。
5、总结经验,整理资料。
七月份
举办档案管理培训班。
在新的一学期里,让我们一起加强学习,树立正确的教育观,儿童观,树立爱心,责任心,将自己的理想与工作实际结合,培养好每一位孩子。
二○一一年一月
浙公网安备 33021202002483