高考复习之对联教案

高考复习之对联 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 邵武四中 廖彩虹 教学目标: 知识与技能:掌握对联相关知识，并学习拟写对联; 过程与方法:通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力; 情感态度与价值观:激发学生对传统文学精华之一对联的兴趣。 教学重点: 1、了解对联的基本知识。 2、掌握拟写对联的方法。 教学难点: 学习拟写对联。 教学方法:赏析法、 练习法 教学用具:多媒体 教学时数:1课时 一、 故事导入 故事一: 苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是: 狗啃河上(和尚)骨; 佛印下联的意思: 水流东坡尸(东坡诗)。 故事二: 有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩，在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上摆着两碟豆，就想考考纪晓岚，于是出了一句上联:“两碟豆”，纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联:“一瓯油”。乾隆皇帝见难不倒纪晓岚，便改口道:“我说的是——两蝶斗”。纪晓岚随即说:“我说的是——一鸥游”。乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字:“林间两蝶斗”。纪晓岚道:“水上一鸥游”。乾隆开怀大笑。就这样，他们在游玩的过程中以对对子为乐，充满了情趣。 二、 对联简介 对联又名对子，是一种严格的对偶语句，来源于律诗;有的诗句也是对联。 所谓“对”，就是形式上成对成双，彼此相“对”;所谓“联”，就是上下文的内容要互相照应，紧密联系。一副对联，结构必须完整统一，语言鲜明简练，才能很好地表现一个事物，或说明一个道理，或抒发一种感情 三、 了解对联的形式 1 ,、春联，春节时张贴在门上的对联。如: 天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 ,、楹联，用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上。如毛泽东故居一副对联: 泽雨润花红赤县 东风梳柳绿韶关 ,、装饰联。多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上。如晋江市草庵一副对联: 万石峰中月色泉声千古趣 八方池里天光云影四时春 ,、喜联:用于祝贺婚娶、建新屋、迁居、寿诞等。如齐白石贺毛泽东对联: 海为龙世界 云是鹤家乡 ,、挽联:哀悼死者的对联。如: 人间未遂青云志 天上先成白玉楼 四、 对联的基本要求 ,、字数相等。 字数不论多少，上下联字数要相等，这是最基本的要求。如鞋店的一副对联: 由此登堂入室;任君步月凌云。 ,、内容相关。 上下联内容要相关，上下衔接，相反相成或相辅相成，但不能重复。如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联: 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。 ,、结构相同。 结构主要指语法结构。结构相同，如主谓、动宾、偏正等，上联下联应相对。如治学的一副对联: 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 4、词性相同。 一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词 ，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 例: 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船 5、平仄相对: 平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 对联平仄口诀: “平对仄，仄对平，平仄要分清;一三五不论，二四六分明”。 2 古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中“平”为平声，“上、去、入”三声又合起来归入仄声一类。 现代汉语声调有阴平、阳平、 上声、去声四声，现代汉语中 平为阴平、阳平， 仄为上声、去声。 例如: 云带钟声穿树去( 平仄平平平仄仄 ) 月移塔影过江来( 仄平仄仄仄平平) 五、对联书写和张贴的要求 1、书写:上下联都是竖行书写， 从上写到下，必须字字对称。 张贴:按传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为准。 另:有些对联会有横批，它是对联的题目，也是对联的中心。 2、动手张贴对联: 才成志立 年华潇洒莫蹉跎 岁月峥嵘须奋斗 明确: 才成志立(横批) 岁月峥嵘须奋斗(上联)(右) 年华潇洒莫蹉跎(下联)(左) 六、对联的禁忌 一忌“合掌” 所谓”合掌“就是上下联的意思雷同。例如:”春晖盈大地“对”正气满乾坤“是不错的。因上联比喻引出下联的”正气“，上下联互相映衬;但对”朝霞满山川“则不好，因后者与上联意思重复。 二忌“同字” 即上下联同一位置不能有相同的字，如:”科学能致富“对”艺术可修身“是可以的，但对”诚信能纳财“则犯忌，因上下联都有”能“字。 七、|对联的对法 从上下联表达内容关系看，可分正对、反对、串对三种 1.正对:从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。 例如:福如东海 ， 寿比南山。 2.反对:上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。 例如:天开新岁月，人改旧乾坤。 3 3.串对:又名流水对。上下联内容或表明事物的发展过程或表明事物因果、 条件、假设等关系，二者顺序不可颠倒。 例如:一着不慎(原因)，满盘皆输 (结果)。 八、知识巩固 (一)修改下列对联并简述理由。 1、日耀长天画卷红 春回大地诗行绿 2、松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家 3、爆竹声声辞旧岁 莲花朵朵迎新人 明确: 1、平仄不合，上下联调换即可。 2、“寒”为形容词，“风”为名词，失对,宜改为“暖”; 3、“莲花朵朵”是夏日景象，宜改为“梅花”。 (二)下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请 分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞， 览胜抒怀水木清华万类荣。 明确: 登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞， 览胜抒怀水清木华万类荣。 (三)删改对联 1、删改下面一副对联的下联，使之对仗工整。 上联:遥望东南，建几处依山亭榭。 下联:近看西北角，造起三间，面临绿水之轩斋。 明确:近看西北，造三间临水轩斋 2、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。 上联:苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床。 下联:最无益，莫过一日曝十日寒 。 明确:苟有恒，何必三更眠五更起 (四)知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到 了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚 步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。 请问这副对联是什么意思,用一成语写出横批。 横联是 。 明确:缺衣(一)少食(十) 4 (五)尝试对对子 1、上联:门前碧水环绕 明确:下联:屋后青山绵延 2、上联:卧听雨润绿草 明确:下联:笑看风拂红花 (六)高考链接: 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联:大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙, 下联(已被打乱):红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 相关考点:对联、语言表达连贯 明确:小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 、课堂小结 九 对联是我国独有的一种文学艺术形式，传统文化之精华。它灵活鲜明，雅俗共赏，历来受到人们的喜爱。它能写景状物，能抒情言志，能说古道今，能褒贬讽谕。它以最少的字句，最简练的形式，唤起人们最浓郁的美感，给人以最丰富的启迪，使人玩味深思，受到教益，所以希望同学们了解它，珍视它，更真诚的希望同学们能凭借自己的努力使之发扬光大。 十、布置作业 1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( ) A、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B、为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C、乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D、执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 ( 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :B) 2、将下面的短语组成两副七字对联，并填在相应的横线上。(4分) 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 万山金 座凝香 (答案:新春联 上联:翠柳迎春千里绿 下联:黄牛耕地万山金 教师办公室 上联:桃李满园春绣锦 下联:芝兰绕阶座凝香) 3、请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对 5 联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 更入清风明月 高吟铁马铜驼 派开南宋 (答案:宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙;诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。) 4、用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。 (答案:香港欢送金牌选手， 澳门喜迎体坛精英。) 5、请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分) ? 上联:爱国诚信乃做人根本 ( 参考答案: 求实谦虚为治学前提 ) ?上联:学问藏今古 ( 参考答案: 才识贯中西 智慧集东西 ) 6