曹文轩作品导读

曹文轩作品导读 【教学目标】 1、培养倾听的习惯,在沉思与交流中激发自主阅读的兴趣。 2、感受作品的人文魅力,体悟作品对生命的高贵诠释。 【教学流程】 一、交流方法,自主阅读: 1、阅读是心灵的灌溉和休憩,是精神的洗涤和升华,每天忙碌的生活之余,我们更需要的是心灵的宁静,是书籍的陪伴。同学们平时喜欢读书吗?都读些什么书?不过读书我们得掌握一定的方法,不能盲目地去读。作为五年级的学生,通过平时的阅读,你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说。有好的东西就要拿出来大家共享嘛! 2、学生各抒己见。 3、看来我们班的同学不但爱读书,还很善于 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 积累,把你自己的读书心得写下来,就是你自己的“凡人名言”啦。这些读书方法光纸上谈兵可不行,得落实到自己的读书活动中, 4、开篇引言(音乐)出示《芝麻开门》中的一段对话,对话导入: “阿姨,你希望有人敲门吗?” “希望。” “那我去敲门,你会开门吗?” “当然开门。” “我要是晚上敲门呢?” “我讲故事给你听,你讲故事给我听。” “那——我怎么才能找到你呢?” “我就在书中等你。” 5、是呀,我就在书中等你,这是作者与读者的心灵约定。今天,我们又和哪个作家有个美好的约定呢? 二、走近草房子 1、出示封面,简介曹文轩:1962年8月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 那一片草房子中间最高一撞的房顶。 2、听读第5、6页描写草房子的片段。 3、赏析: (1)这种草房子实际上是很贵重的。 (2)阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子是经久不朽的。 (3)太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一片华贵来。 4、叩问:贵重、经久不朽、华贵的仅仅是草房子吗? 三、走近红门,认识杜小康 1、过渡描述:曹文轩在《草房子》里栩栩如生地为我们描绘了大大小小的二十几个不同人物。主要人物谁?(如秃鹤、桑桑、细马、杜小康、纸月等) 2、你认识了一个什么样的杜小康?(清爽、优秀、顺风长大的杜小康。) 3、过渡:可是这蒸蒸日上的红门人家,竟在一天早上忽然一落千丈。朗读第161-163页。 4、有一天中午放学,桑桑遇到了杜小康。他问:“杜小康,你坐在这里干什么?”“我晒太阳。”他睁开眼睛,又说“不上学真好。”不上学真的好吗? 出示片段: 这天,他终于对母亲说:“我要读书。” 母亲说:“我们家已不再是从前了。” “我们家再开商店嘛!” “钱呢?” “借嘛。” “借?能借的都借了。还欠了那么多钱呢。你没看见人家天天找上门来要债?” “我不管。我要读书!” “读不了!” “我成绩很好,我是班上第一名。”杜小康哭了。 5、分角色感情朗读,交流体会:他为什么要读书?读书对我们到底有什么用?” 四、走近桑桑 1、那坐在屋顶上的十四岁男孩就是桑桑。他喜欢这些草房子,既因为他是草房子里的学生,又因为他的家也在这草房子里。桑桑就是桑桑,桑桑和别的孩子不太一样,这倒不是因为桑桑是校长的儿子,而仅仅因为桑桑就是桑桑。 2、朗读第6-8页:在你的眼前,出现了一个什么样的桑桑?(调皮、善良……) 3、过渡:可是,孩子不是顺着风长大的。在桑桑六年级的上学期,命运和他开了一个玩笑。 4、朗读最后一章《草寮》,第249、252、253、25 5、257、260、263页的部分文字。 5、春天到了。一切都在成长,露出生机勃勃的样子。但是,桑桑却成了骨架。桑桑终于开始懵懵懂懂地想到一个他这么小年纪很少想的问题:他不久就不能够再看到太阳了!桑桑比任 何时候都善良,他还有好多愿望。桑桑的最后一个节目,是带柳柳去看城墙。朗读第266、267页“爬城墙”的片段。 赏析文字: 桑桑看到柳柳的脚板底打了两个豆粒大的血泡。他轻轻地揉了揉她的脚,给她穿上鞋,蹲下来,说:“哥哥背你上去。” 柳柳不肯。 但桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳,沿着台阶,一级一级地爬上去。不大一会儿,冷汗就大滴大滴地从他的额上滚了下来。 柳柳用胳膊搂着哥哥的脖子,她觉得哥哥的脖子里尽是汗水,就挣扎着要下来,但桑桑紧紧地楼着她的腿不听她下来。 城墙上有那么大的风,却吹不干桑桑的汗。他把脑袋伏在城墙的空隙里,一边让自己休息,一边望着远方;太阳正在遥远的天边一点一点地往下落…… 五、回旋往复,诠释高贵。 1、再出示草房子的图片,再读: (1)这种草房子实际上是很贵重的。 (2)阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子是经久不朽的。 (3)太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一片华贵来。 再叩问:贵重、经久不朽、华贵的仅仅是草房子吗? 交流体会,板书:生命——磨难——高贵 2、我们还会认识很多朋友:顶着一颗光头的秃鹤、出色骄傲却命运多桀的杜小康、娇柔可人的纸月、孤独离群的细马、外柔内刚的温幼菊等等。每个人的故事都在这座“草房子”里扑簌迷离地上演,让读者充分领略“道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量。喜欢这部小说的人很多,很多人读过之后,还进行了一系列的探讨,( 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 出示)看,这是老师在百度里找到的“草房子吧”,读者们交流的话题很多,如大家觉得《草房子》中哪些句子最打动人?、草房子那一个故事最感人……纸月的父亲是浸月寺的那个和尚吗??通过草房子曹文轩到底想告诉我们什么呢?同学们读书时如果有什么体会见解也可把它发到贴吧上去。 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 :“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮 掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,陆鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重。可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯。 一个是秃顶的“陆鹤”,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”,纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……都给桑桑带来了莫明的感觉,不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美。虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。 杜小康的生活更有戏剧性的变化,从原来的全村首富,一夜间变为负债累累,小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子,过着无忧无虑,有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕,优异的学习成绩,口袋里有各种各样的零食,能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子,肯定是孩子们的“孩子王”,享受着至尊无上的地位,即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一夜间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的,但是,还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了,但是孩子却勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊。