小小美发师

小小美发师小小美发师佛山市学前教育协会秘书长陈午东美术活动“小小美发师”抓住了小班幼儿的年龄特点，为孩子营造了一个酷似现实生活的美发情景，让孩子在轻松、自由、和谐的气氛中感受成人世界中的美，利用纸的变化，既为别人装扮，也自我享受美的愉悦，在纸的塑形和重建中体现艺术的魅力。 “小小美发师”在活动设计中具有三大亮点： 1、贴近生活，内容新颖。活动的选材立足于小班幼儿关注与好奇的事物。当今开放的社会，发型千姿百态、琳琅满目，孩子对周围成人的发型充满了好奇与期待，孩子们有着模仿的冲动却没有尝试的机会，而老师...

小小美发师佛山市学前教育协会秘书长陈午东美术活动“小小美发师”抓住了小班幼儿的年龄特点，为孩子营造了一个酷似现实生活的美发情景，让孩子在轻松、自由、和谐的气氛中感受成人世界中的美，利用纸的变化，既为别人装扮，也自我享受美的愉悦，在纸的塑形和重建中体现艺术的魅力。 “小小美发师”在活动设计中具有三大亮点： 1、贴近生活，内容新颖。活动的选材立足于小班幼儿关注与好奇的事物。当今开放的社会，发型千姿百态、琳琅满目，孩子对周围成人的发型充满了好奇与期待，孩子们有着模仿的冲动却没有尝试的机会，而老师巧妙地为幼儿设计了一个可以随意粘贴的头套，就为孩子提供了一个创造和感受的机会。 2、创设环境，巧用材料。活动只使用了纸这一种材料，却又巧妙地利用了纸可以重塑的特点，变型为各式发型。各种质地的纸，经过剪、折、卷、团、撕等艺术处理，就变成了千姿百态的头发。而在此过程中，剪、折、卷、团、撕等多种美术的技能又得以练习与提升。 3、巧妙引导，实现目标。活动开始，老师利用了图片、课件的欣赏，将幼儿带进了一个发型世界，帮助幼儿认识了发型中的长发、短发、发髻、直发、卷发、色彩等，为幼儿的创作提供了雏型。然后，让幼儿发挥想象，运用已有的美术技能，对纸进行再造，感受纸的变化，促进技能的提高。最后，让幼儿在互相设计发型中，进行立体美术造型的创作，发展了幼儿对美的表现力与创造力。

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