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教师“手拉手”活动计划 2.doc

教师“手拉手”活动计划 2

张俭广
2019-05-22 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《教师“手拉手”活动计划 2doc》,可适用于高等教育领域

三十家子小学结对帮扶薄弱学校活动计划一、活动目的为落实“平泉县教育体育局关于开展小学结对帮扶薄弱学校和教师‘手拉手’活动的安排意见”我校与闫杖子小学、古山子小学建立“手拉手”互助合作关系在教学实践中相互促进。按教体局制定的目标任务坚持以发展为主题更新观念大胆实践抓住机遇加快发展本着优势互补、资源共享、互助互利的原则达到双方共同提高共同发展的目的。二、内容与形式每学期要组织一次领导干部工作交流会到被帮扶学校指导工作对被帮扶学校的干部对伍建设、章制建设、学校管理、教育教学等工作进行交流并提出合理化的建议。每学期组织两次送教下乡活动选派主要学科优秀教师到被帮扶的学校做示范课业务校长或教导主任做业务讲座被帮扶的学校每学期至少组织一次较大规模的到帮扶学校的集体听课、评课活动。使优质资源与被帮扶学校共享。如专家讲座、学校专题活动等可要求被帮扶学校参加优质的教学资料无偿提供给被帮扶学校。三、活动安排 月制订校际“手拉手”活动计划。 月期组织送教下乡活动选派主要学科优秀教师到被帮扶的学校做示范课教导主任做业务讲座。月期组织送教下乡活动选派主要学科优秀教师到被帮扶的学校做示范课教导主任做业务讲座。校长之间交流管理经验。邀请被帮扶的学校来校开展集体听课、评课活动。三十家子小学与闫杖子、古山子小学教师“手拉手”活动计划一、活动目的为落实“平泉县教育体育局关于开展小学结对帮扶薄弱学校和教师‘手拉手’活动的安排意见”我校教师与闫杖子小学、古山子小学教师建立“手拉手”互助合作关系在教学实践中相互促进、联合共赢、优势带动、资源共享更好地促进教师专业化发展以及学生个性化发展。二、活动内容指导教师帮助被指导教师制定一学期成长提高计划。指导教师向被指导教师提供或推荐一份优秀教学刊物写一篇教学论文或教学叙事。指导教师帮助被指导教师分析课程标准及本学期教材次。指导教师帮助被指导教师每学期备课节。指导教师每学期要听被指导教师节说课节汇报课。指导教师帮助被指导教师每学期做节校内公开课。指导教师每次活动都要对被指导教师教案进行检查、指导。三、教师结对三校帮扶教师古小被帮扶教师闫小被帮扶教师学科姓名联系电话姓名联系电话姓名联系电话 马玉荣********胡春颖********邵艳霞********语文张红梅********于亚澜********文立波********语文李瑞民********肖立靖********李树红********数学王玉春********闫吉华********白文利********数学孙莉莉********兰艳秋********高鹏雁英语蔡仲娟********肖贺明********乔耀宇********科学       四、活动内容月:制订教师“手拉手”活动计划。帮助被指导教师制定一学期成长提高计划。向被指导教师提供或推荐一份优秀教学刊物帮助被指导教师分析课程标准及本学期教材次。月:帮助被指导教师备课节。听被指导教师节说课节汇报课。帮助被指导教师做节校内公开课。月:帮助被指导教师备课节。听被指导教师节说课节汇报课。月:月帮助被指导教师做节校内公开课。指导被指导教师写一篇教学论文或教学叙事。教师“手拉手”活动记录培养对象 指导教师 活动时间 活动方式 活动地点 备注 活动内容 活动记录 活动心得       

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