体育内堂田径课
教案
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(五)师
总结
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:很多同学在平时的学习生活中能够坐如钟，立如松，行如风，希望同学们也能以他们为榜样，好好努力，使自己成为坐得正，站得直，走得稳的文明小学生，同学们能做到吗,老师认为要想保持正确的身体坐、立、行姿势，可不是一天两天就能做到，有什么好办法能让自己养成这种好的健康习惯呢,
让我们在每天都比一比:
1、排队时谁站得最直,
2、上课时谁坐的最正,
3、上操时谁走得最神气,
七、教学反思:
1、通过《正确的身体坐立行姿势》的教学，我觉得，课堂不仅要充实
内容
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，更重要的是营造愉悦的教学环境，寓教于乐，我运用了60周年国庆阅兵式视频，不仅让学生学习到了正确的姿势，同时也加强了学生的爱国主义教育。
2、我运用了《中国功夫》歌曲、童谣和游戏，让学生在轻松愉悦的气氛中逐渐对身体坐立行姿势加深了了解，逐渐学会了如何养成正确的身体坐立行姿势。学生学生自始至终 ，练习兴趣浓厚，注意力集中，变要我学为我要学，学生真正成为学习的主人 。
体育内堂田径课教案篇二:小学五年级体育内堂课教案
小学五年级体育内堂课教案
教学内容:运动损伤的预防及原因
教学目标:1、了解运动损伤得概念及发生原因。
2、对常见的运动损伤的预防。
教学步骤:
一、 运动损伤的概念和分类:
1、 定义:体育运动中，造成人体组织和器官在解剖上的破坏和生理上的紊乱，称为运动损伤 。
2、分类:运动损伤在按时间分为新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。
二、 运动损伤发生的原因:
1、认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极的采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。
2、准备运动不足:
A不做准备活动就进行剧烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤。
B准备活动敷衍了事，在神经器官和各器官系统的功能尚未达到适宜水平就进行活动。
C准备活动的内容不得当。
D过度的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
3不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急躁;在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。
4体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力容易产生运动损伤。
5不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季发生冻伤或其它损伤事故。
6 组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故发生的原因。
三、运动损伤的预防
1、 学习运动损伤的预防知识，克服麻痹思想。
2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如:检查运动场地和器材，穿着合适的衣服和鞋子。
3、在激烈运动和比赛前要做好准备活动。
4、要根据自己的情况选择活动内容，要控制运动量。
5、掌握动作要领，加强保护和帮助。
6、加强医务监督，提高自我保护意识。
思考题:
1、体育课中的准备活动有哪些作用,
2、运动损伤发生的(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:体育内堂田径课教案)原因有哪些,
3、预防运动损伤的注意事项有哪些,
体育内堂田径课教案篇三:体育内堂课教学教案模版
体育课教案
东营市胜利第二中学第 周第 次课 时间:20 教师:
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