在师生大会上的讲话：师道尊严的要义是要尊师也要“师尊”［精选范文］

在师生大会上的讲话：师道尊严的要义是要尊师也要“师尊”［精选范文］ 在师生大会上的讲话:师道尊严的要义是要 尊师也要“师尊” 今晚和大家说这个话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ～心情是十分沉重的～特别是在毕业生即将离校之际。 刚才～我收到一条子～上载“我们要求学生安静～老师不能为人师表～如何要求学生,这是我们系最需根本解决的问题。能否在会上讲一下～全面提升教师文明修养。” 这些天～不时看到一些朋友和同事进出于商店超市～盘桓于宾馆、酒店～为酬谢老师而忙碌。他们说～孩子求学不易～毕业离校前给老师送点礼品、吃顿“谢师饭”～也是人之常情。 我们的国民素有尊师的传统。逢年过节给教师送上统一束一花、一支笔～表达对教师的一点微薄心意～本教来是我们这个来讲究礼仪的国度尊师重教的方式之一国。可是～这些年日子过。 得好了～一点“寒酸”的小好礼物不再拿得出手～于是礼～逢年～过节、毕业前夕～学生及其家长们就变着法学儿为孩子的老师儿 “表示表示”～把尊师的形式搞得示变了味。变 此外～也确有个别教师不那么“斯文”个～不那么讲究“师～ 尊”～把学生及其家长的送礼请把吃当成了天经地义的事情吃,,更有甚者～少数教师不仅心安理得地收礼、受请仅～还变本加～厉地向学生家长提出非分要求～借学生长评优评奖、组织发展评 之际～“吃、拿、卡、要”～～把“礼数”的高低当作评把判家长判 1 / 6 和学生“好赖”的标准～对家庭生活困难送标不起礼、请不起不 饭的学生家长～不是瞧不起～就是家给“眼色”～让家长、学给生生提心吊胆～惶恐不安。斯文扫地～成何体统,:斯 我们说～“师尊”当然不是老祖宗说的“师道尊不严”。“师严尊”～应当是教师必须具备的人格尊严教和道德修养～以及教和 书育人的职业精神。对于广大人教师来说～“师尊”往往教标示标了他们的品行和素质。毫无疑问～全社会都要。尊重知识～崇尊尚学问～为教师的工作生活创造良好教环境,但是～在社会主环 义市场经济条件下～教师也市应当警惕“物欲”的引诱应～自觉～把握好自己的言行 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ～处处为人师表～体规现一个“灵魂工现 程师”的洁身自好。洁 所谓师道尊严者～老师之尊严也～老严师～传道授业解惑师 者也。师道尊严～本指老师受到师尊敬～他所传授的道理、尊知知识、技能才能得到尊重～后多指为师之道尊贵、～庄严。用现庄在的话说～就是园丁～呵护祖国的花朵是～是人类灵魂的工程～ 师～构筑心灵的高塔。学者们构说～“教育是人类最崇高说、最、神圣的事业～上帝也要低下至尊的头～向她致要敬:”“多办一敬所学校～可以少建一座监狱。”在可我国～从事教育事业的老我师师则作为“灵魂的工程师”和“辛勤的园丁”接受”全社会的礼全赞。选择了老师这一职业～就要有相当师的职业操守～就要时的 刻警惕职业操守的缺失和职业惕道德的滑坡～这是无需证道明的明 2 / 6 道理。年头节暇、学生毕业前夕～不单是老师生笑嘻嘻地接受笑礼赞的节日～它还为老师心灵深处自～我反省和检讨提供了一我 个机会。机 历史上确实有些教师～以自己的特立独行教成功地书写了成自己的也是师师道的尊严～便是历史的烟尘也不能湮没其风烟 采。这里～我想起了“弟子三这千贤人七十二”的孔子～千想起想他“学而不厌诲人不倦”的美德～想起他“知倦其不可而为之”其的硬气,我想起了“愿聚天下英才我而教之”的孟子～想起他而“说“,shui,大人～则藐之～勿视其巍巍然”则的谆谆教诲～想起的 他“富贵不能淫～贫贱不能移～贵威武不能屈”的浩然正气威,,我想起了“五四运动总司令”陈独秀～想起他引司进“德、赛进两先生”的理论勇气～想起他以“德、论赛两先生”“救治中赛 国政治上道德上学术上思想上治一切的黑暗”的远见卓识一,我,想起了“俯首甘为孺子牛”的鲁迅～想起他“子救救孩子”的救椎心泣血的呐喊～想起他“哀其不幸呐怒其不争”的悲天悯人怒 的情怀,我想起了不作官僚情当教员的陶行知～想起了当他“捧他着一颗心来～不带半根草去”的高风亮节～半想起了他“千教想万教教人求真～千学万学学作真人求”的醒世恒言。” “高山仰止～景行行止～虽不能仰至～心向往之:”千秋至 以下～仰望他们的高贵与尊下严～我们只有惭愧:在他严们面前～们我们岂敢侈谈教师的风采、教师的尊严,师 一般来说～师道尊严主要包括以下几点:包 3 / 6 一是“师德”。教育是具有爱心师的人所从事的事业～“以的善善先人者谓之教”。只有具备了善的品质才可教育具他人。所他以～师德是教师受人敬重的前提。受 二是“师尊”。“礼者～所以“正身也,师者～所以正礼正也。”也“礼”是用来矫正人的思想行为的～是维护人社会安定的根本～社 没有教师～“礼”的这种作用便师很难实现。“国将兴～必很贵师贵而重傅～贵师而重傅～则法度存,国将衰～必～贱师而轻傅～贱贱师而轻傅～则人有快～人有快则法～度坏”。教师的地位和度 作用～直接关系到国家的前用途和命运。国家兴盛～必途定使教定师受尊重、有地位,教师受尊重～国家的法,律 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 就能得到律 保存。所以～尊师重教～事关国家以的兴衰存亡。的 三是“师是威”。师有德～道有尊～师道之尊就体现为有一定的威信和威一 严～令人信服和敬畏。树立教师的信威信和威严～是“传道、威授授业、解惑”的必要基础～而学生学会敬畏也是其～学习知识、学崇尚知识的基本前提。老师受到尊敬～本真理才会受到尊重,真 真理受到尊重～民众才懂得敬受重学业。从这个意义上说重～敬～畏老师就是敬畏知识～崇尚真理。～ “师德”、“师尊”、“师威”是、相互联系的统一体～三者相相相互依托、相得益彰。离开“师德”、“师尊”来开刻意追求“师刻威”不仅是不可取的～也是不可能的不。“学高为人师～身正。 为人范”是“师道尊严”的人伦理基础～是教师的人格伦魅力之魅所在～良好的“师德”是维护“师威”的前德提条件。提 4 / 6 应当承认～有些的教师待遇还不是很高些～有些教师工作～ 生活环境还比较差～他们也需要社还会的关心爱护～需要人们会的的理解帮助。但是～从根本上说～改善教师的工作本生活环境～生需要发展经济、改革体制、开源节流～、而不能盯着学生家长而 的“钱袋”～打学生及其家长钱的“主意”。这样做～不的仅有失仅“师尊”～还会污浊社会风气～甚至影响下浊一代的心灵健康。一 师有师德～学有学规。你和学师生私交不错～按肩拍胸～生称称兄道弟～私底下原也无妨～但在公开场合则不宜妨如此。学如生宿舍烟头遍地、垃圾成堆,学生酗酒滋、事～打架闹事～难事 道与我们的老师、我们的班主任们没有一丝一缕的关系,为没师师不自尊～何来他人尊师,, 所以说～只有保持“师尊”的教师～才能赢得师人们由衷人的尊重。我们在座的敬爱的老师～您是这座样做的吗,样 我们一向侠胆柔情、刀子嘴豆腐心～胆但是～在维护师道但 尊严和我系荣誉面前～我们不得我不为此作出以下规定——不 1.禁止学生宿舍支场子、喝酒～甚至酗酒滋事子,, 2.禁止老师在教室和学生宿舍吸烟,和 3.禁止老师在学生宿舍喝酒禁,, 4.原则上禁止老师与学生一道在校外喝酒。与 以上～一经查实～决不姑息迁就:姑 5 / 6 1.学生宿舍喝酒～上报学生处依律舍处分,处 2.老师违纪～或在校外结伙学生喝酒～或导致系领导不分导 白天黑夜看监控录像、协助调查和看四处领人者～该老师年度四考考核成绩最高评定为合格～且自动放弃各类评奖、～评优、晋评级晋职、外出学习考察等机会的资格。习 6 / 6