中小学生创新教育与素质培养观后感【可编辑版】
中小学生创新教育与素质培养观后感
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，分别有:
数字编码记忆法，定位记忆法，巩固记忆法和习惯记忆法。并叫以为老师粉饰给我们看，用了数字编码记忆法和定位记忆法，那位老师只在短短的一分钟之内，就记下了普通人五分钟都记不下来的东西。专家们还
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出一条学习公式:
学习成绩,学习效力 学习时间。这个公式说明，学习成绩的好坏不是一个人智商的题目，而是跟这个人的学习方法与学习的时间有关系。有些家长以为孩子考不好的缘由是由因而智力的题目，只是一味地批评，这是一种不负责的行为。专家告知家长们，应当找孩子考试失败的根源，及时改正不正确的学习方法。 巩固记忆法，顾名思义，固然就是让我们及时温习。人学习到的知识总是会遗忘的，随着时间的推移，人们忘掉的知识会越来越多，记忆中的知识会越来越模糊，所以不温习是不行的。实在温习没必要占用多少时间，温习一节课学习的知识，只需要利用下课三十秒的时间回忆一下。温习一天的知识，只需要三分钟左右 还需要自己预备一个遗忘本，及时记录下来自己遗忘的东西。 习惯记忆法，是最合适我们小学生使用的。几位老师还自己制作了一张舆图，这张舆图，既非中国舆图，也非世界舆图，而是数学知识舆图。这上面记录着我们一学期要学的知识，根据习惯记忆法的特点，只要把它挂在孩子间里，那末他(她)天天都会看到这张 舆图 ，随着时间的推移，他(她)就会在不知不觉当中记下上面所记录的知识，这招很灵吧, 实在这些学习方法就算完全把握了，假如自己没有毅力与信心，还是没有用，所以说学习关键还要靠自己。 有些同学固然很聪明，但是不喜欢学习，上课不听讲，回家也不温习。这样是永久不可能学习好的。 有些家长，看子成龙，一天让孩子学
这学那，孩子除吃饭睡觉，一点休WJIA.ANen.HTL息时间也没有，孩子根本消化不了这些知识，这样会让孩子失往快乐，而在失往快乐的同时，也会失往对学习的爱好，乃至畏惧学习，这样到头来，不但没有帮他，反而还害了他。有一句话叫物极必反，就是这个意思。 总之，学习是一个毕生的事业，需要自己往不断得把握好的学习方法，用自己的毅力拉长学习时间。这样，才能真实的进步学习效力，铸就北京大学梦想～
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