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海门镇中心小学20072008学年度第一学期工作总结.doc

海门镇中心小学20072008学年度第一学期工作总结

马君琦
2019-06-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《海门镇中心小学20072008学年度第一学期工作总结doc》,可适用于综合领域

海门镇中心小学学年度第一学期工作总结过去的一学期,是我校发展史上具有里程碑意义的一学期。我校全体师生员工在市教育局的领导下,以科学的发展观为指导,以争创市“特色学校”为目标,以全面提高新课程实施水平为契机,以德育为首,以课堂教学为中心,以加强队伍建设为基础,以育人为根本,进一步建立健全竞争机制、考核机制、奖惩机制,向德育要特色,向管理要质量,向科研要支撑,向后勤要服务,全面推进学校建设,全力促进学校提升。切实把学校管理重心下移,狠抓教学常规管理,狠抓师德师风建设,不断强化学校“在成长中展示在展示中成长”的办学理念,不断强化多元化办学特色,不断精细化过程管理和考核,各项工作取得了显著成绩:本学期我校荣获了“海门市文明单位“、“海门市小学教育质量百分考核综合考核一等奖”、“海门市展示教育特色学校”等荣誉称号。现将本学期主要工作开展情况总结如下:一、加强师德建设打造精品师资(一)建设务实高效的领导班子学校强化中层干部的“六大意识”,即:责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识另一方面强化工作的主动性、积极性、创造性。校领导集体争做勤政、廉政的表率,民主决策,科学管理,规范管理,努力为教职工做好服务工作。本学期,由于人事的变动,学校的领导班子进行了新的组建,学校领导班子成员人,平均年龄岁,全部达到大专学历,都有较丰富的工作经验,均能在各自的岗位上独当一面。小到班级文化的布置、校园建设的规划,大到中小学衔接活动、各项省市级课题开题与中期评估的召开、市特色学校的验收,都能齐心协力在最短的时间里创造奇迹。务实、高效已成为我校全体校干追求的工作目标。(二)打造厚德博学的师资队伍教师的素质是学校发展的第一要素,我们始终把师资队伍建设当作重点工作来抓。建设学习型校园,增强可持续发展的潜能。教育的日新月异需要教育工作者不断加强新知识的学习,不断与时俱进,不断接受新思想、新观念、新思维,促进知识的更新、观念的提升。学校倡导树立终身学习理念,注重抓教职工的学习,要求全体教职工把学习当成提高教学质量的基础和更新教育理念的先导,通过暑期培训班、全校教职工大会、中层干部例会、班主任培训、教研组学习、教学反思研讨会等多种形式的学习和讨论,不断更新教育理念,确立新时期的科学发展观、教育观、人才观。为更好地做好本职工作,学校还制定计划,落实措施,着力建设学习型领导班子、学者型教师队伍、探究型学生群体。狠抓师资队伍建设,为学校持续健康发展提供后劲。创建市特色学校是我们矢志不渝的办学追求,高素质的教师队伍是高质量的教学质量的前提和保证。“名师”是“名校”的支撑,因此,我们始终坚定不移地把教师队伍建设作为学校的重点工作之一。学校重视“青蓝结对”工程,以老带新,促进青年教师成长。强化师资培训,抓好骨干教师培养。学校制定了市级学科带头人、教学骨干、教坛新秀培养计划,列出培养苗子。学校支持骨干教师参加教科研及外出学习、提高培训。学校积极开展各类教学竞赛活动,打造人才高地。学校还通过上示范课、开讲座和“送教下乡”等活动宣传校内名教师,产生了巨大的辐射效应。切实加强培训,建设一支高素质的班主任队伍。高素质的班主任队伍是学校事业兴旺发达的有利保证。学校通过对班主任进行师德教育和业务培训,使他们切实转变教育观念,做到三个学会,即学会等待、学会分享、学会宽容,关注每一位学生,对学生的终身发展负责。为加强班主任队伍建设,学校定期召开班主任工作例会、班主任经验交流会、主题班会观摩、德育论文交流会,实施青蓝结对工程,加大青年班主任培养的力度,努力使班主任们在相互学习中不断提高、不断走向成熟。注重师德行风教育,办人民满意教育。学校根据省市教育工作会议精神和《中小学教师职业道德规范》,采取有效措施,如家长测评、家校座谈等,着力将全校教职工思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动学校事业发展上来。同时,加大管理力度,认真查处影响教育和教师形象的不良行为,努力打造一支勤教、廉教、爱教、能教的教师队伍。本学期,胡慧燕老师被评为市优秀教育工作者,杜卫新等位老师获市政府嘉奖。二、强调德育为首拓展教育空间现阶段教学工作的重压已让师生身心疲惫,孩子们的未来发展已淹没在题海之中,德育工作的重要性已不言而喻。让德育重新焕发青春,与教学争朝夕,求平衡,是我们每一个德育工作者的共识。(一)加强阵地建设优化学校育人环境美化班级环境:班级环境做到美化、教育化,期初进行了一次班容班貌建设检查。所有学生人人参与,主题突出教育意义和人文关怀,培养了学生的集体主义精神和动手能力。优化升旗仪式:坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系,力求同学生的思想实际紧密结合。办好广播宣传节目:红领巾广播,内容安排丰富多彩、形式多样,贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织,都最大程度发挥了学生的主体作用,让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。(二)抓实养成教育培养学生良好习惯本学期,学校继续以“习惯养成年”为契机,扎实有效地开展了“好习惯伴我行”养成教育活动。布置校园环境,营造了催人奋进的教育氛围。在两排教学楼栏杆上悬挂了“好习惯我知道,好习惯我能行,好习惯伴我行”、“好习惯成就大未来”等标语学校宣传窗里设立了“好习惯我能行”光荣榜,张贴了《海门镇小养成教育活动实施方案》在班级展板上“好习惯”展示栏里张贴了《海门镇小养成教育内容》和“好习惯小银行”储蓄活动方案,并让学生自己动手制作了“好习惯”小银行存折。把每月的文明学生标兵的照片和事迹介绍公示在校园网和宣传窗内,在整个校园里创设了一个让学生时时受教育,处处受感染的教育环境。组织相关评比活动,把养成教育落到实处。本学期初修改完善了《“好习惯伴我行”养成教育活动方案》、《文明班级评比细则》和《好习惯小银行方案》,实行“天天检查”、“周周评比”、“月月总结”制。同时以争创“文明示范班级”和“星级文明学生”、“文明学生标兵”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。每月举行一次隆重的表彰仪式,并把文明学生标兵的照片和事迹介绍公布在校园网和宣传窗内,为全体学生树立学习的榜样。发动家长积极参与养成教育。为了让养成教育更富有成效,学校一方面印发了《告家长书》,让家长了解养成教育的意义、学校教育活动的安排,知道要求配合的事项。另一方面要求各班主任同时通过“家校通”教育平台向家长们发了有关养成教育的短信,要求家长积极配合学校开展养成教育,形成了家校教育的合力。开学初,学校“新父母学校”召开了一年级新生家长会,学校分管德育的教导主任作了《携手共进快乐起跑》的专题讲座,为一年级新生家长如何培养孩子的良好习惯指引了方向。(三)开展体验活动全面提高学生素质以学生参与丰富多彩的少先队活动为载体,让特色活动、兴趣活动和社会实践活动作为少先队活动的延伸,特别是通过少先队活动与综合实践活动整合的研究,让学生在参与中求发展,在参与中求创新,让学生的个性和潜能得到张扬和提升。在校内,“四大校园文化节”就是精神大餐、成长平台在校外,为学生开辟了广阔的社会课堂,让他们参与各类社区调查,亲历家乡特色经济文化,并盘活社会资源,聘请各界成功人士走进校园、走进课堂、走进学生,为学生成长提供更多的社会舞台和丰富的精神食粮。抓住传统节日开展教育()教师节之际,大队部精心制作了一期“教师节专题节目”,校园内,扯起了“老师您辛苦了!祝您节日快乐!”的横幅,让人倍感温暖,一声声“老师节日快乐”的祝福语不断回响在校园里。升旗仪式上,举行了隆重的庆祝第个教师节主题升旗仪式活动。大队长江程程同学代表全体学生向全体教师致以节日的祝贺,并对老师们的辛勤培育表示衷心的感谢!校党支部书记在仪式上发表了热情洋溢的讲话,祝愿老师们节日快乐,工作顺利,家庭幸福!随后,各班在班委的组织下,开展了丰富多彩的庆祝活动,纷纷给老师们送上了各具特色的祝福。()为庆祝中国少年先锋队建队周年,进一步加强未成年人思想道德建设,对广大少先队员进行光荣感教育,学校积极贯彻全国少代会精神,落实最新的少先队章程,将全体一年级新生发展为少先队员。月日,建队日前夕,学校隆重举行了一年级新生入队仪式,并邀请家长前来观摩。仪式中,应邀前来的家长们纷纷举起手中的相机为孩子记录下人生中光荣的一刻,并给孩子赠送了书、学习用品等极为有意义的礼物。活动结束后,许多家长都纷纷表示这样的活动很有意义,虽然简单朴素,但又庄严生动,是一场别开生面的入队仪式,是一个值得永远珍藏和回味的时刻。()为了更好地对少年儿童进行“五自”教育,增强少先队员的民主意识,培养他们自我表现、自我管理能力,在队庆日来临之际,学校还隆重举行了年第四届少先队代表大会。少代会上收到提案份,其中涉及了有关校园环境、增效减负、课间行为规范、大课间活动安全、路队纪律、节约用水、穿着校服、队活动等,还对我们的课堂教学提了许多合理化的建议。通过孩子的眼睛看我们学校的教育,使我们的成人代表也不禁发出感叹。在少代会前夕,各大队委员候选人通过各种途径进行自我宣传,并把自己的照片、兴趣爱好特长、荣誉、竞选宣言做成展版形式在校园内进行风采展示。可以说,第四届少先队代表大会的召开,既是一次盛会,同时也是学校少先队工作的一个新起点,它为学生从小树立“长大建设社会主义祖国”的远大理想,并将崇高的爱国情感,付诸于点点滴滴的行动上,关心集体、关爱他人,诚实、勇敢、团结、向上,做一个无私的人,一个坦诚的人,一个高尚的人,奠定了坚实的基础。结合时事开展教育()小手拉大手,普及普通话。今年月日至日,是第十届全国推广普通话宣传周,为进一步贯彻落实好《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》,提升现代城市文明新形象,月日上午,我校和海门市实验小学在滨河广场举行了丰富多彩的社区推普活动。活动中,南通市教育局王炎斌局长等领导和全体师生、社区居民在“说普通话,用文明语,共创文明和谐大环境”的宣传横幅上签上了自己的姓名,同时也写下了大力推广、普及普通话的信心和决心。签名仪式后,我校的学生还开展了“小手拉大手,普及普通话”的推普调查活动。()在十七大召开之际,学校组织了“我与新南通同成长”的主题教育活动。通过观看形势教育专题片、讲故事比赛、组织学生对三和农民聚集区、猕猴桃园等实地参观活动,让学生了解了“十五”时期我市在富民强市、两个“率先”征程中取得的辉煌成就,充分感受到家乡的巨大变化和家乡繁荣发展给少年儿童带来的幸福,进一步激发了热爱党、热爱家乡的情感,也进一步引导了学生自觉践行社会主义荣辱观,立志做一个具有高尚道德情操、充满活力和创造力的新一代南通小公民。()党的“十七大”胜利闭幕后,学校的各个班级组织开展了“红领巾永远跟党走颂十七大”的主题队会。活动中,有的班级向学生介绍了新一届国家领导人,有的班级进行集体诗朗诵歌颂我们伟大的党,有的班级组织了相关的图片展,还有的班级组织学生交流精心制作的小报,展现盛世中华……活动中,同学们纷纷表示要听党话跟党走,好好学习,将来报效祖国,把祖国建设得更加强大,更加繁荣昌盛。依托校园节日开展教育学校根据自身的实际情况,本学期开展了读书节、科技节、体育节三大校园节日。以“科学在心中,创新在手中”为主题的首届校园科技节,是本学期教育活动的一大亮点,它历时一个月,以“参与的广泛性、内容的丰富性、组织的开放性、活动的趣味性”等特点为学生提供了一个拼搏的赛场和展示自我的舞台。内容丰富多彩,形式新颖活泼,设有科幻画现场地画大赛、讲科学家的小故事比赛、科学小报比赛、动力橡筋飞机放飞比赛、科技小发明竞赛、观看科技教育视频资料、金点子征集、“校园科技之星”评选等活动。整个科技节无不洋溢着我校学生的科学探究竟生和创新精神。本学期的三大校园节日犹如一朵盛开的艳丽奇葩,构成了学生多元发展的平台,丰富了教育的形式,让学生接受了一次又一次的熏陶,提高了能力。学生的激情在活动中得到了燃烧,兴趣也在活动中得到了激发,这正是我们所追求的教育理念让每一位孩子在成长中展示,在展示中成长。开展“扶贫助学”活动学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,把自己的零用钱捐到扶贫基金。本学期组织了全校师生为正余中心小学身患绝症的张佳惠同学献爱心活动。通过活动,培养了队员勤俭节约的良好习惯,又使队员养成关心他人、关心社会的好品质,增强了集体的凝聚力。这些丰富多彩的活动开阔了学生视野,锻炼了学生的创新思维能力及社会实践能力,陶冶了学生高雅志趣与儒雅品德。(四)加强法制教育增强学生安全意识学校非常重视安全教育,坚持不懈地抓好法制安全教育工作,积极开展创建平安校园的活动,真正把活动安全、交通安全、饮食卫生安全、防盗防火安全等安全教育落到实处。学校重点宣传了与学生生活密切相关的法律法规,如新的《义务教育法》、《未成年人保护法》和《道路交通安全法》等还利用国旗下讲话、主题班会、红领巾广播电视等形式,强化法纪教育,增强学生的法制安全意识,防患于未然。本学期,学校还邀请结对共育单位海门市路政大队的徐彬站长和杜军中队长来校,为全体师生作了一场图文并茂、别开生面的道路安全知识报告会,取得了较好的效果。(五)联系社会家庭发挥教育整合优势重视家校的密切联系本学期,学校切实加强了对教师家访工作的组织管理,结合“家庭教育日”活动,组织了全体教师到班上学生的家里进行家访。除此之外,继续办好了家长学校,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进了家长与家长间、家长与教师间的情感交流。营造良好的社会教育环境少年儿童的教育离不开社会大环境,学校积极、主动地为学生创设了良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、关工委、德育基地的作用,开展综合实践活动,培养学生的公民意识和社会责任感。大力开展了推普、环保等活动,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面,使在校生违法犯罪率继续为零。三、注重教学为本提升教育质量教学工作是学校的生命线,构筑卓越的教育品牌,离不开规范的科学管理。要打响江苏省实验小学这一响亮的品牌,就必须全面实行规范化的管理机制,以此全面提升学校的办学质量。本学期,学校教学就以下几个方面做了重点工作:抓集体备课集体备课的本质是研究,核心是集体研讨。本学期学校继续抓好规范管理,严格教学六认真检查。教导处采取不定期检查的方式对备课情况作考核,要求每课有思考调整和课后反思。老师们都能及时撰写教后反思,记录下教学过程中的想法、做法以及学生在课内的反映情况,能写一些真实的得与失。在集体备课中,备课组成员集体备课时坚持“准备阶段实施阶段总结反思阶段”的流程,坚持“全员参与、精益求精、轻负高效”的三大原则,把研讨的重心定位在主备课所备教案的不足之处,倡导不留情面地“挑剔求精”的精神,并提出弥补和改进意见,力争新的教案更精益求精、更科学合理。本学期出台了《海门镇中心小学集体备课指导意见》,确保了集体备课的实效。抓课堂教学学校要求每一位教师严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课。开学初完善了“每周开放”的教研制度,通过“每周一课”、“挂牌亮相课”、“推门听课”等形式让每一个教师每个学期至少上一节公开课,为教师的专业成长搭建了展示的平台,有效地提高了教师的课堂教学能力。每周一课要求分管该学科的中心小学教导主任、全镇同年级或同学科的教师、上课教师所在学校的教师共同参与听课。除此之外,各校还结合学校的实际情况自行组织了有主题的课堂教学研讨活动,为解决教学中的存在问题作积极的探索,提高教学质量。本学期,城北和秀山都自办了市级教研活动,取得了较为理想的效果。抓听课评课本学期由校长室、教导处、教师代表组成的随堂听课组每周进行了不少于次的随堂听课,特别是对上学期教学质量明显落后的学科进行了重点听课,帮助任课教师一起查找症结,对症下药,从而提高了教学质量。对公开课和随堂课作了即时研讨,做到行政主持、备课组参与、其他学科教师共同研讨的良性运行机制,使每一次的听课成为发现亮点、查找问题的反思活动。每周一课和挂牌课评课结束以后由执教教师及时把教学设计和教后反思上传至学校网站“教育科研教学设计”栏目,积累了“案例·团队”教研素材,充实了学校网站的内容,实现了资源共享。抓作业管理本学期开学初,学校教导处就再三强调作业布置必须科学合理,有层次性,防止偏多、偏少、偏难,提倡课堂作业当堂完成,及时反馈,建立分层作业库。在年级组教研活动中设立了作业研究时间,专门研究分层作业,并讨论答题的关键点,杜绝随意布置作业现象的发生。教导处还联合教研组长从以下几个方面加强了检查督促:作业题质量是否高题量是否适当,有没有督促学生认真完成布置给学生做之前自己有没有全部做过有没有及时认真批改有没有及时讲评,讲评质量如何有没有督促学生及时订正,对学生的订正有没有进行二次批改有没有对学生典型的普遍的错误进行再训练,再训练时有没有变式。通过一系列的检查督促,老师们对作业布置更精益求精了,真正提高了教学质量。抓培优补差学生之间的差异是客观存在的,有些学生“吃不饱”,有些学生“消化不良”。本学期培优以年级为单位,开学初就由各年级组长牵头,任课教师协商,确定好了语数培优名单,确定好了培优时间,有组织地进行了培优工作。对优等生老师们结合“每日一题”布置了一些有一定难度的作业,让他们跳一跳,摘得到。对后进生老师们少了一点埋怨,多了一点关心,让他们多做一些基本题。抓质量检测我们完善了“月质量调研”制。切实把好命题关,确保命题质量提高调研的组织化程度,保证质量调研的科学性和公正性加强了班级、学科组和年级组等各层次的考后质量分析,及时总结经验,发现问题,改进质量管理措施,为教学质量的提高打下了坚实的基础。在培优检测中,我校的语数学科的成绩列全市同类学校的前列。抓检查督促一是备课笔记、作业批改每月定期检查一次,确保备课的质量和作业的实效二是教导处进一步加强了对教研组工作的指导与督促,以争创先进教研组为动力,使这些最基本的校本教研组织发挥出最大的作用。本学期修订完善了《先进教研组考核办法》,学期结束评出了先进教研组,并对先进教研组进行了适当的奖励。三是每次检查或抽查都有结果记载,检查人员写出书面检查小结,留存教导处备查。校长室组织不定期抽查,检查结果列入教师教学工作考核四是本学期中心小学继续组织了骨干教师深入到各校进行教学常规检查与课堂教学指导,确保了教学质量的整体提高。抓教学评价一是按照市局颁发的各科学习水平评价方案,对学生的学习水平进行科学合理的评价,促进每一个学生健康、和谐发展。二是树立每一个学生都有优点的思想,多角度、多层面探索“每生一个称号”的个性鼓励模式,促进学生个性化发展。期末学校评出了近个三好生,多个特色学生。四、强化科研兴校推进课改进程教科研是学校腾飞的翅膀。“一所学校不搞教科研,是不会有明确发展方向的,一个教师不搞教科研,是不会有光明前途的。”长期以来,学校坚持科研兴校战略,走内涵发展之路,建立了学校管理、教科室组织、教师人人参与的科研网络。推行教研、科研同课改三者的有机结合,要求全体教师深度卷入,把满腔的热情、毅力和智慧全身心投入到教学和教育科研工作中去,用科研的思维贯穿于教育教学实践之中,做到“教学即研究”,“教学即科研”。近年来,学校把“在成长中展示,在展示中成长”作为主攻方向,实施科研攻坚工程。围绕南通市“十一五”规划课题(亦即学校主课题)《师生自我展示的教育行为研究》及“十一五”全国教育技术专项课题《信息技术环境下乡镇小学生综合性学习的研究》、华东七省市教育学会“十一五”教育科学规划课题《展示教育行动研究》、《英语形成性评价终结性评价的研究》、南通市第六期教学研究立项课题《小学英语阅读教学中学习策略的研究》,人人确定子课题开展研究,研究定位于角度小、实践性强的“案例”和“话题”,使课题研究更具有实效性和指导性,从而有效指导教育教学实践。月份,学校举行了南通市“十一五”规划课题《师生自我展示的教育行为研究》开题论证会,受南通市教育科学规划办的委托,由海门市教科室吴勇主任为首的开题论证组先后观摩了与课题相关的教育教学展示活动,听取了苏建冲宣读的开题报告。论证组一致认为:该课题着眼于学生个性化发展,研究全面,目标指向明确,具有很强的操作性,它能引领着教师重新认识、把握、反思、重塑有效的教育教学行为。最后,论证组对课题方案提出了建设性的建议,使课题组成员对研究课题有了更深层次的认识,更加明晰课题实施的意义和操作方法,有利于将此课题的研究推向深入,促进学校教科工作上一个新的台阶。月份,学校举行了华东七省市教育学会“十一五”教育科学规划课题《展示教育行动研究》、《英语形成性评价与终结性评价的研究》中期评估会。评估组观摩了三堂“展示教育理想课堂”研究课,听取了学校《展示教育行动研究》、《英语形成性评价与终结性评价的研究》阶段性总结报告,查阅了有关课题资料。评估组对课题的研究高度赞扬,提出了下阶段的工作重点,并顺利通过中期评估。课题组成员工作稳扎稳打,取得了阶段性成果。杜卫新、姜志英等老师的论文获国家、省、市级等级奖。学校的教育科研已步入了良性运行轨道,在这种新体制新理念的激化和感召下,全体教师的成长将会更迅速、更蓬勃,学校的教育前程一定会更辉煌!五、坚持以人为本营造和谐环境学校着力营造优良的人文环境,建设充满和谐气息的集体,通过实行人性化管理,全心全意依靠教职工办事业,建立民主议事制度、党员干部联系群众制度,鼓励教师以主人翁的姿态进言献策,积极主动参与学校管理,最大限度地寻求学校、教师之间的目标和价值认同,形成共振效应。在管理中发扬民主、和谐合作。凡涉及教职工切身利益的,如评选、晋级以及其它群众敏感的问题均实行公开、公示制,一些工作措施的制定都是先广泛征求教职工意见,后校级领导班子集体研究,再反馈征求意见,反复修订后出台,并都事先在校内公示、校园网发布,增加了学校工作的透明度,维护了教职工拥有的知情权、参与权、监督权等民主权利,极大地激发了全体教职工的办学热情。六、打造“展示教育”提升办学特色创特色学校已成为任何一所学校保持生命活力的源泉与根本。我校在多次考证、几经思考、专家汇研、反复磋商的基础上,构筑了创建“展示教育”特色学校的目标,并顺利通过市局验收组的验收,被命名为“海门市展示教育特色学校”。(一)积极构建阅读特色精心打造书香校园我校在营造书香校园方面做出积极的尝试,构建阅读特色,让孩子们享有优质的学习生活。营造书香氛围,润物无声。我们借着创建市“展示教育”特色学校的东风,加大对校容校貌改建的投入。从全面育人着眼,一草一木精心营造从书香特色入手,一砖一瓦巧妙构建,建成了富有书香韵味的人文校园。走进镇小,扑面而来的是浓厚的文化气息,镇小的每一面墙壁会说话,每一块地砖会传情,每一处景致都诉说着镇小人的独具匠心!学生无论身处学校何处,都能感受到浓浓的读书氛围。各班均设有书柜,建立了图书交流中心,学校还为每个班级配备了一套符合该年级孩子阅读水平的书籍,每套有多本复本,使得班级开展主题阅读活动有了“物质”支持。晨诵午读暮省,开启心灵。晨诵、午读、暮省,它是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式。为丰富儿童当下的生命,在教导主任的带领下,全体教师以敏锐的心灵,积极学习新教育实验中的“毛虫与蝴蝶新教育儿童阶梯阅读研究”项目,通过晨诵、午读、暮省三个环节,“改变学生的生存状态,期望学生能够过一种幸福完整的教育生活。”系列读书活动精彩无限为了激发同学的读书乐趣,展示同学们的读书成果,学校举行了为期一个月的“读书节”系列活动。“读书心得交流会”、“童谣创作比赛”、“师生共写日记”、“红领巾跳蚤书市”、“‘走近科学家’讲故事比赛”、“读书小报展评”、“‘感动感恩’演讲比赛”等活动的开展引领孩子们在书的海洋中遨游。读书节让整个校园成了一个缤纷的读书乐园,校园读书节也成了同学们共同的节日。开辟交流平台共享快乐为了让学生及时有一个交流的阵地,学校利用每周的红领巾广播和电视台,开辟“读书频道”,定期出版校刊《芳草地》,介绍小书迷,推荐新书,交流读书体验。各班教室里都开辟了“诵读园”“我的推荐”、“小书虫评比”、“读书明星”“‘叽呱对话台’留言板”等阅读板块,为学生提供了一个个展示课外读书成果的平台。每个班级每月都在教师的指导下编制班级读书小报,高年级学生自己对小报进行电子排版。学校定期将所有的班级小报做成展板,供全体师生、家长观赏,每一期的小报展都成为学校一道亮丽的风景线。多元阅读评价促进发展学校还积极推广使用“阅读记录卡”、开展小书迷评比、创建书香班级活动。对书香班级进行隆重的颁奖仪式,并赠送一定数量的图书作为奖励。本学期,学校评出了个“书香班级”,个“书香学生”。倡导亲子共读共建殿堂儿童的阅读,决不是只在学校发生的事情。培养孩子良好的生活与学习习惯,家长负有义不容辞的责任。为此,学校印发了《给家长的一封信》,号召家长参与我们的亲子共读活动,让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。在“和孩子同看一本书”的亲子交流活动中,那一个个蕴含着浓浓亲情的阅读故事感染着我们每一个人。重视教师阅读加快成长在极力打造学生精神世界的同时,我们教师更要通过阅读来为自己打一点精神的底气。为此,学校建有“教师读书会”,开学初要求每位教师制定学期读书计划,认真阅读多种类型的书籍,并定期举行主题沙龙活动,另外要求教师将读书和写作结合起来,借助网络在校园网与教育在线上开展心际交流,互相取长补短,把读书思考向学校以外的时空延伸。开展书香阅读活动以来,我们的教师更加远离浮躁,更加善于思考,更加富有智慧,我们的孩子“智慧在阅读中开启,素养在阅读中提高”。在年海门市“我爱诵读”大赛中我校荣获一等奖。有多位教师的论文、随笔在省市报刊杂志上发表或获奖。多篇学生的习作见诸于省级报刊,学校编辑出版了校本教材《收获》。在月份的特色学校验收中,我校的阅读特色教育得到了较高的评价。美丽的校园正被一层浓浓的书香覆盖静谧而又深蕴。(二)做强艺体科技教育创设缤纷艺体天地建立起艺术学科中音乐、舞蹈、美术之间以及艺术和其他学科之间的生态关系。通过课程计划的灵活调整,使艺术课程的实施走向生活、走向学生的艺术素养的提高和个性的发展。本学期继续抓好了学校的藏书票、书法、绘画特色教育的优势,并不断放大。在学校领导和辅导老师的苦心经营和积极运作下,我校在书画特色教育上再次取得了可喜的成绩:出版了书画校本教材《展示空间》在年海门市“中南世纪城书画比赛”中,人次获奖。在年市第二届校园艺术节上,舞蹈《羊儿乐》和大合唱《森林水车》均获一等奖,钢琴《舞曲》、《天竺少女》、《天山少女》分获独奏、独舞类二等奖。创建特色学校活动中的文艺演出“让梦想飞翔”受到了与会领导和兄弟学校同仁的一致好评。开发了以篮球、排球、羽毛球等球类运动为主的球类俱乐部活动课程,通过“阳光体育运动日”、“体育节”、大课间活动等途径,使体育运动在形式和内涵上都有新的突破,丰富了学校体育文化氛围。本学期,为了保证学生每天一小时的体育活动与锻炼,让学生在轻松活泼、形式多样的活动中锻炼身体,从而有效地增强身体素质、提高健康水平,学校积极响应市局的号召,在暑期休息时间,体育组就及早对学校的大课间活动作了精心的设计和科学的安排,每天两次,每次二十分钟,由体育组老师负责具体落实,使体育大课间活动做到有组织、有目的、有计划、有秩序地进行。每天大课间活动时间,学生就在老师的带领下,兴高采烈地来到各班指定的场地,在优美的音乐伴奏下开展各种各样的体育活动,操场的各个角落充满了学生快乐的身影。体育活动的内容丰富多彩:有造房子、呼拉圈、跳短绳、踢毽子、跳皮筋、乒乓球、排球、篮球等游戏。不断做强航模、机器人等科技实践优势项目,强化训练,练硬内功,以各类比赛活动促其全面推广。本学期学校隆重举行了首届科技节。学生们兴高采烈地投入活动,或饶有兴致地观摩火箭发射,或兴致勃勃地参加科技作品制作,或参加绘画创作等各种比赛,或自行组织科技新闻交流会、探索飞翔之路、科技小制作展览、科技小报展览等活动,或登台亮相,演讲、书法展示……学校洋溢着浓浓的科学探究和创新的氛围。本次校园科技节活动被多家网络媒体报道,获得了良好的社会声誉。学校确立每年开展一次这样的活动,就是为学生准备一次丰富的探究创新和自我展示的大餐,让他们从中吸取知识的营养,锻炼能力、增长才干,碰撞思维的火花,燃烧创造的激情,成为全面发展、勇于创新的一代新人。在江苏省“金钥匙”科技竞赛中,我校人获一等奖,人获二等奖,人获三等奖。七、重视后勤保障提高服务意识学校后勤服务保障工作,也取得了新成绩,为教育教学工作的正常进行,提供了良好的物质条件和难得的服务措施。后勤工作是学校管理中的一个重要组成部分,学校后勤工作坚持了为教学服务、为师生服务的要求,加强了财务管理,遵守财经纪律,执行财务制度,严格执行学期初财务预算,合理使用各项经费,严格按照财务制度采购物品,严格执行“一费制”,杜绝乱收费。积极主动工作,做好后勤保障。学校千方百计开源节流,勤俭节约,打紧开支,号召大家节约一滴水、一度电、一张纸、一支粉笔,当好家,理好财,让教师有一个比较宽松、和谐、温馨的工作环境,更好地调动了教师的工作积极性。加强了图书室、多媒体教室、自然仪器保管室、体育器材保管室等的装备管理。加强了对管理人员的思想教育,提高了管理人员的业务素质,完善了进出库使用登记制度。学校还组织后勤人员非常彻底地对校产教具进行了清点,建立好了台帐,规范了借用制度。高质量地完成了校产教具的管理任务,确保了各科教育教学的需要。顺利完成学校各种大型活动的服务保障任务。本学期各种大型活动频繁,特别是考试工作日程安排密集,学校各部门、全体教师同心同德,圆满完成各项接待服务工作。我们深信:机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战。我们相信,在上级部门的正确领导下,用每一位辛勤园丁的智慧双手,一定能创造海门镇小更加美好的未来!

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